动词的过去分词怎么变？

大部分与过去时同型，

不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：

1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。过去分词不变．如：

become—became, come—came

2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，

3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，

mean〔mi:n〕—meant〔ment〕， dream—dreamt 〔dremt〕

13．动词的过去式与动词原形一样。如：

cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let，must—must，

put—put，read—read〔red〕，set—set

14. 动词的过去式有两种形式。如：

dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shined

smell—smelt/ smelled wake—woke/ waked

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，

feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hide—hid，

hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may—

might，run—ran，see—saw， smell—smelt，take—took，wake—woke，

wear—wore

经过这么一指点，初二上册所学的不规则动词过去式就一目了然了，相信同学们很快就能把它们记下来，并且一定会有事半功倍的效果。

教师寄语：

没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才，既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不

过是一个漂亮的肥皂泡，或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已，但是，哪里有超乎平常

人的精力与工作能力，哪里就有天才。

Genius is one percent inspiration and ninety-nine perspiration.

【过去式的变化规则】

①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：stopped,shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

如：am(is)-was,are-were,go-went,eat-ate,

swim-swam,buy-bought,see-saw,

teach-taught,bring-brought,think-thought,

fall-fell,hurt-hurt,break-broke,win-won,

lose-lost

动词过去分，ed来结尾，一般直接加，见e只加d，辅y结尾y变I，再加上ed，重读辅元辅,双写尾字母。

总的来说有下列四种情况：

1.+ed work, plant,call

2.e+d live, change, like, love, agree, save, hate, move, arrive,,skate, hope, use

3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的 双写＋ed. 如：plan, stop, drop, fit(适合), prefer(更喜欢), travel

4.以辅音字母＋y，结尾，变y为i＋ed try, study, carry, hurry, cry, worry, copy

5.其他需要你自己记，没有规则。

你问的是英语吗 如果是的话就是 be（过去式was 或者 were）加 动词的ed形式

如：I was worded.

望采纳

无时态和语态的变化。 过去分词的构成方式分为规则变化和不规则变化。 一、过去分词的规则变化。 (1)一般动词,在词尾直接加“-ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式) work---worked---worked visit---...

一般加ed

动建华大街后果人家思思姐早上六七年哦去晋级赛看到了烤动力独角戏