effort是什么意思？

difficulty。difficult的名词形式是difficulty，复数形式是difficulties，意思是难的，指难以做到的、难以解决的。difficult的造句有 Ithink it difficult for him to do so.我想要他这样做是有困难的。

difficult意为困难的,是形容词, difficulty意为困难,是名词,通常指技术上的困难. 有个地方很麻烦, difficulty是可数名词也是不可数名词, 复数形式是difficulties, 选择用法是看这里的语境指的是 一个困难, 抽象的困难（即是困难的总和), 还是很多的,可数的困难. 鉴于前面有一个any,是一般加可数名词的复数形式（也可以是不可数）, 而且学车的困难是很多很具体的, 所以我认为是difficulties. 当然仅是个人观点,不抠语法的话, 没有必要说的这么复杂. 希望对您有一点帮助. 又：不太严格的话difficulty与difficulties都可以 区别不太大

difficult是形容词，没有单复数，；名词difficulty有单复数，复数是difficulties。people在指人数时没有复数形式，但是指民族时有复数，peoples指2个和2以上的群体。

第一个正确,你可以按以下方式理解：have为动词，动词后面接名词 有困难 have difficulty这里其实省略了介词in have difficulty in doing sth 在做某事时有困难。希望可以帮助你。

首先,diffrent意思为“不同的”,是形容词.例如：different feelings不一样的感觉； 而difficult意思为“困难”,是名词.两者有根本的不同点~ 再次,不要向困难屈服.——很明显,生活中不是只有一个困难,而是需要勇敢面对许多困难和挫折的,所以这里用的是复数形式.difficulties是difficult的复数.

difficulties是difficulty的复数形式，表示很多困难。

你喜欢exo?

make them difficult和make it difficult的区别？答：make them difficult是复数形式，make it difficult是单数形式

hardship感觉程度比difficulty更深些，对于experience的结果，两者都可以，通常用difficulty较多difficulty,hardship,rigor,vicissitudeThe central meaning shared by these nouns is “something that requires great effort to overcome”: 这些名词的中心意思均为“需很多努力去克服的事情”： grappling with financial difficulties;遇到经济困难；a life of hardship;困苦的生活；undergoing the rigors of prison;经受严酷的监狱生活；withstood the vicissitudes of an army career. 忍受严格的军旅生活

单数

any应理解为“任何一个”的意思~

difficulty 单数.difficulty做单数表示困难,用复数,是做可数名词,表示困难的事. 译文：这个小女孩开门有些困难（不是困难的而事） worries 这个女孩看起来很担心,但没人知道她担心什么

明显是不同的。

加es的单词黑人nigero英雄here喜欢吃土豆potato西红柿tomato变y为i加es的单词family只用于复数的单词people特殊形式women，fishman，

都可数：problem--problemsquestion--questionsissue ----- issuesmatter-----matterstrouble---troubles.

答案为A. ---- How do you like the new book 你认为这本新书怎么样? ----i find it a little difficult to understand.我觉得有点难于理解. a few 一般修饰可数名词的复数.a little 修饰不可数名词,还可以做副词修饰形容词,故第一个空选a little.第二格空选to understand,因为understand 的宾语是前面的it,所以后面不需要在重复.故选A

有一点困难

你是那种在逆境中能安然处之和临危不惧的人吗？

difficulty（表示困难，difficulty 是不可数名词）

是复数。do any difficult activities 是复数，因为复数就是一般直接加s；a用在可数名词前面，an用在形式上是复数而在意思上是单数的单词前面，所以do any difficult activities前面用an。do any difficult activities ：做任何困难的活动。

倒·····自己到网上找···

babbc

用后来面的复数形式

1 Williams是指【威廉姆斯】，不存在s的问题（有的时候的确很纠结），不代表夫妇，如果是夫妇就是Mr. and Mrs. Williams.2 因为time 前面加了形容词 difficult 所以由表示时间时的不可数名次，变成了可数名词，因为前面有some，所以＋s，这是英语当中的语法规则哦~~！例如 Have a good time. 也是一样的，time因为有了修饰所以变为可数。望采纳

这里一个是形容词！另一个是副词啊！

如下have difficulty (in) doing sth 做某事有困难，其中difficulty是不可数名词。have为动词，动词后面接名词，有困难have difficulty，这里省略了介词in，have difficulty in doing sth在做某事时有困难。重点词汇：difficulty 释义：n.困难；难题；难事；困境；艰难；费劲；辛苦；困难程度；难度；例句：They showed great perseverance in the face of difficulty. 他们面对困难表现了坚强的毅力。其他：复数difficulties

difficulty 是名词,Y结尾第二个单词没有...是不是拼错了 difficulties 名词的复数形式

Yes,itistruethatjobsareincreasinglydifficult.Thisismainlyduetotherapiddevelopmentoftechnologyandtheincreasingcompetitioninthejobmarket.Withthedevelopmentoftechnology,employersarenowlookingformorequalifiedandexperiencedemployees.Asaresult,jobseekersmusthavemoreknowledgeandskillstostandoutfromthecompetition.Inaddition,thejobmarketisbecomingmorecompetitiveasmorepeoplearelookingforjobs.Therefore,employersarelookingforthebestcandidateswhocanmeettheirneeds.Tocopewiththeincreasingdifficultyofjobs,jobseekersshouldfirstlyupdatetheirknowledgeandskills.Theyshouldtakecoursesorattendseminarstolearnthelatesttrendsintheirfield.Secondly,theyshouldalsobuildastrongnetworkofcontacts.Thiswillhelpthemtogetmorejobopportunitiesandincreasetheirchancesofgettinghired.Finally,theyshouldalsobepreparedforinterviewsand

such (因为WORK 前有形容词) 掌握下列结构,你就明白了: so +adj.+that .. so +adj.+a /an +.名词+ that ... such a / an +adj.+ 名词单数+that... such +adj.+名词复数/ 不可数名词.+that

看作单数比如:to do such things is difficult.ten miles is not a short distance

答案:D. 核心短语/词汇: too difficult太难了。 句子译文:这个问题太难了,没有几个学生能回答。 解析:a little 和Little修饰不可数名词,去掉A和B;a few(一些)和Few(几乎没有)修饰可数名词复数,由too difficult(太难了)可知,故选D。

difficulte是阴性，而且在这里是复数形式quel就成了阴性复数形式

C 试题分析：句意：他们是多么难的问题呀！我不会回答它们。感叹句一般有两种结构：what +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是复数或不可数名词，不加a/an.how+形容词+主语+谓语！questions复数，所以根据感叹句的结构选C

两句都是that引导定语从句 且都是that在从句中做主语 从句中的谓语型态由先行词的单复数决定 时态由语境决定 第一句的先行词是something 故从句谓语用goes第三人称单数 第二句的先行词是things 故从句谓语用原型 至于第二句开头用原型 那是最基本的祈使句啊

表示故广义上的时间段~~

楼上说的都不太准吧，我们老师这样讲的。work作名词时，有两种意思：1、艺术品，此时work可用复数，例如worksofart2、工作，此时work为不可数名词楼主问题中work应该作“工作”来翻译，所以不可数名词，不加冠词a。希望采纳。。

quelles 是形容词型的疑问词，相当于形容词用，需要配合，和其他形容词一样有阴阳性，单复数。sont 是etre 第三人称复数的变位。相当于英语的are

It is difficult to get used to another country"s custom.要适应另一个国家的风俗习惯是很困难的。It"s necessary to learn the customs of foreign friends. 有必要了解外国朋友的风俗习惯。鉴此，可以使用复数。谢谢

carrying things are difficult for me意思是，搬运东西对我来说很困难用are，看前面things

【答案】B【答案解析】试题分析：句意：这项工作对朱先生太难一周之内完不成。他还得再需要两天。another+数字+名词复数…=数字+more+名词复数，再……个，又……个。根据句意，故选B。考点：考查固定搭配的用法。

1、life作“生活”解，在通常情况下不加冠词，如:Lifeisnoteasyforeveryoneofus.(我们生活得都不容易。一般不说:ourlifeisnoteasy.)Idon"tlikelifeinthecountry.2、life指生活讲确实是不可数，可是在有动词live加形容词再加同源宾语的结构中必须有a。suchas，liveahappy/poor/cozy/comfortablelife。你可把它当固定短语来记3、记住一些常见的有表示生活质量的形容词时life加冠词的或用复数的句子:Hehashad/lives/leadsahardlife/ahappylife/agoodlife/anormallife.They"reliving/havingahappylife/happylives.Manyofthesechildrenhaveledveryshelteredlives.你所列举的∶可数:5，7，8，10不可数:1，2，6，9，11，12可数或不可数:3，4

is 主语是一件事 所以用单数

这里是将来时，所以是will+动词原形

quelles就是quel的阴性复数形式语法上，我们认为quel是疑问形容词，que是疑问代词一般quel可以作限定语和表语，que一般作宾语和表语（quel作限定语就是你说quel后面加名词，que作宾语就不说了吧，比如：Que dis-tu）形容词和名词都可以作表语，quel和que也不例外，我觉得很多时候是使用习惯的问题我们说：Quelle est la différence?但也可以说：Qu"est-ce que （c"est） la différence?意义差不多，但当你法语学久了，还是能感觉到这两个说法听起来感觉不一样最后给你个建议，学习外语的时候忘记母语，多模仿法国人的句子，而不是自己根据字典解释创造句子。你觉得quel不恰当，估计也就是因为词典上quel的中文解释为“哪一个”，对吧？

做“时间”讲的时候，time不可数；在做“时刻、年代、次数”讲的时候，time可数。how many times have you been here?we must keep calm in times or danger.供参考。

一、形容词 　　用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫形容词。　　形容词的作用，见下表：作 用例 句定 语You can see a lot of beautiful flowers in the garden.表 语Your coat is too small.宾语补足语The old woman keeps everything clean and tidy.　　注意：有些形容词只能作表语，如：alone, afraid, asleep 等。例如：　　Don"t wake the sleeping baby up. He is asleep.　　The old man is alone.　　形容词用来修饰something, anything, nothing, everything等不定代词，要放在这些词的后面。例如：　　You"d better tell us something interesting.　　The police found nothing strange in the room.　　多个形容词做定语时排列的先后顺序是：1）冠词或人称代词 2）数词 3）性质 4）大小 5）形状　　6）表示老少，新旧 7）颜色 8）事务、质地、人的国籍、用途。例如：　　His grandpa still lives in this small short house.　　他爷爷还住在这个矮小的房子里。　　The woman bought two beautiful Chinese plates.　　那个妇女买了两个漂亮的中国盘子。　　形容词名词化：有些形容词前加定冠词后变成名词，表示一类人，谓语常用复数。这类词有：rich / poor;　　good / bad ; young / old ; healthy / ill ; living / dead ; black / white (表示人种等)。例如：　　The young should take good care of the old.　　年轻人应该好好照顾老人。　　The rich never help the poor in this country.　　在这个国家，富人从来不帮助穷人。　　表示数量的词组。如：　　One day, a young man, twenty-five years old, came to visit the professor.　　有一天，一位25岁的年轻人来拜访这位教授。　　I live in a building about fifty meters high.　　我住在一做大约50米高的大楼里。　　形容词短语做定语时要后置。如：　　They are the students easy to teach.　　他们是很容易较的学生。　　We live in a house much larger than yours.　　我们住的房子比你们的大得多。　　else要放在疑问代词或复合不定词之后。如：　　Did you see anybody else?　　你看到别的人了吗？　　二、副词　　英语中副词的位置和汉语不尽相同，它的位置比较灵活。通常用作状语修饰动词、形容词、副词等。下面来介绍一下副词的分类方法：　　多数副词都可以放在它所修饰的动词后面。如：　　We are living happily.　　我们幸福的生活着。　　He runs slowly.　　他跑的很慢。　　时间副词、地点副词和方式副词一般放在句末。如：　　They went to the park yesterday morning.　　昨天上午他们去公园了。　　I heard him sing English songs over there.　　我听见他在那边唱英语歌曲。　　He drove the jeep carefully.　　他小心地开着吉普。　　注意： 有时表示时间的副词也可放在句首，起强调作用。如：　　Yesterday I got up late.　　昨天我起床很晚。　　频度副词一般放在be动词、情态动词及第一个助动词之后，实义动词之前　　如：He is seldom ill.　　 他很少生病。　　 You must always remember this.　　 你一定要记住这一点。　　 I often write to my parents.　　 我经常写信给父母。　　 Do you usually go to school on foot.　　 你经常走路去上学？　　 He has never been to Beijing.　　 他从来没有去过北京。　　注意： 有时为了加强语气，频度副词也可放在句首。如：　　Sometimes she goes to school by bus and sometimes she goes to school by bike.　　有时她乘公共汽车上学，有时骑自行车去。　　程度副词修饰动词时，与频度副词相同，修饰形容词和副词时，放在它所修　　饰的词前面。如：　　That"s quite early.　　那很早。　　I nearly missed the bus.　　我几乎错过了公交车。　　She did rather badly.　　她干得相当糟。　　否定副词一般放在动词之前、系动词be或助动词之后。如：　　She seldom goes out at night.　　她晚上很少出门。　　I am never late for school.　　我上学从不迟到。　　We had hardly got to the station when the train left.　　火车离开时，我们差不多/几乎到了车站。　　疑问副词放在特殊疑问句的句首。如：　　When can you come?　　你什么时候来？　　How many days are there in a month?　　一个月有多少天？　　What are you going to do when you grow up?　　张大以后，你打算干什么？　　Where were you born?　　你是在那里出生的？　　Why didn"t he come?　　他为什么没有来？　　关系副词when, where, why 引导定语从句时，位于从句之前、所修饰的词之后。如：　　Tell me the reason why you did it.　　把你这样做的理由告诉我。　　It"s the sort of day when you"d like to stay in bed.　　这是个令人恋床不起的日子。　　I don"t know the place where we will go.　　我不知道我们将要去的地方。　　同时存在时间状语和地点状语时，时间状语一般放在后面。如：　　The meeting will be held in the classroom tomorrow.　　明天会议将在教室里举行。　　He watched TV in his room last night.　　他作晚在房间里看电视。　　They arrived in Beijing at 8 o"clock last evening.　　他们昨天晚上8:00到达北京。　　注：有些词既可用做形容词也可副词。如：　　late, wide, well, fast, easy, early 等　　The road is so wide that 8 buses can go throw it at a time.　　Open your mouth wide.　　三、形容词和副词的比较级和最高级　　形容词和副词的比较级和最高级的变化方法如下：　　1) 符合规则的：情 况加 法例 词一 般 情 况直接加 -er ; -esttall-taller-tallest以e结尾的词加 –r ; -stnice-nicer-nicest以“辅音+y”结尾的词变y为i再加-er ; -estdry-drier-driestheavy-heavier-heaviest以一个辅音字母结尾的词辅音字母双写，再加-er ; -estthin-thinner-thinnest多音节和部分双音节单词在词前加 more ; mostmore deliciousmost delicious2）几个不规则的形容词和副词的比较级和最高级如下表：原 级比较级最高级good , wellbetterbestbad , illworseworstmany , muchmoremostlittlelessleastfarfarther / furtherfarthest / furthest形容词和副词比较级的用法级别比较程度表达方式和意义例 句备 注原 级同等程度肯定形式As+原级+as(像……一样)Art is as interesting as music.Play as well as you can. 否定形式not + so (as) +原级+as(不如……那样)English is not so difficult as science.She does not study so well as I do. 比较级不同程度（用于两者比较）比较级+than(比……)Jim is older than Luky.I like pork better than beef.比较级前面可以加much, far, even, still,a lot, a little, a bit等程度加深比较级+and+比较级（越来越……）The + 比较级，the + 比较级（越……, 越……）He is growing taller and taller.He studies better and better.The more books she reads, the better she understand. 最高级最高程度（用于三者或三者以上）The +最高级+of (in)(最……)Spring is the best season of the year.Lin Tao jumped (the) farthest of all.副词最高级前面的the 往往省略　　　　注意：有些形容词，如 dead, empty, round, sure, woolen 等受本身含义的限制，没有比较级。　　例题解析：举一反三，学的更轻松！　　He is ________ friends than I.　　A. much more B. many more C. very more D. too more　　解析： 后面有可数名词复数时， many的比较级形式为many more 修饰。 应选B.　　2. Which is the _________ country, Japan or Australia?　　 A. more developed B. more developing C. most developed D. most developing　　 解析： 两者比较用比较级， 表示"发达"用 developed, 而developing 是 "发展中的" 意思　　3． There were _______ shops in the city in 1982 than in 1990.　　A. little B. few C. fewer D. less　　解析：little 不能修饰可数名词，两者比较需用比较级， 所以应选C.　　4. If you are not free today, come another day __________.　　 A. too B. so C. instead D. yet　　 解析：instead 作副词用时意为"代替，顶替"， 表示前面的事情没做， 而是做了后面的事。Instead一般位于句首。应选C.　　5．He can"t tell us ________, I think.　　 A. important anything B. anything important 　　C. important something D. something important.　　 解析：不定代词与形容词联用需后置，否定句中应该用anything而不是something. 因此应选B　　6. The Huang River is the second __________ river in our country.　　 A. long B. longer C. longest D. the longest　　 解析："定冠词the+ 序数词 + 形容词最高级 " 表示"第几大……" 应选C.　　7. The light in the office wasn"t ________for him to read.　　 A. enough bright B. bright enough C. brightly D. enough brightly　　 解析：enough修饰名词时可前可后， 修饰形容词或副词时， 要后置。应选B.　　8. There was an accident at the corner. ________, the girl wasn"t _________hurt.　　 A. luckily, badly B. luck, hardly C. Lucky, heavily D. Lucky, strongly　　 解析：第一空修饰全句需用副词，第二空修饰形容词hurt也要用副词， 因此选A.　　9. You must keep your eyes _________ when you do eye exercises.　　 A. close B. open C. closed D., opened　　 解析: 此处需用形容词做宾语补足语。 应选C.　　10. Five days has passed , but I haven"t finished half of the work. ________,　　 A. already B. still C. too D. yet　　 解析：already 与 yet 都可用于现在完成时态。Already常用于肯定句， 而yet 常用与否定句。应选D.　　

在美国很难找到美国商品,如果你去另一个国家，你会买什么种类的东西呢？你会在日本买相机，法国买一些漂亮的衣服，还是在瑞士买手表呢？无论你可能买什么，你都会认为那些东西就是在那些国家制造的。但是，你错了。康健是一个17岁的上海学生。去年他去旧金山拜访了他的叔叔和阿姨。他发现当地的商品是中国制造的很有趣。“我想给我们的表弟买一个玩具车，即使大多数玩具是美国牌子，但他们却是中国制造。玩具不是唯一一个中国制造的东西。他解释说：“我想说买一双篮球鞋但是我必须在找到一双美国制造之前要逛五到六个商店。他意识到美国人几乎不能避免买中国制造的商品。事实上，他继续说道“这里有许多中国制造的东西,足球，手提包，宠物食品，手机。甚至美国的国旗也是中国制造！康健认为中国善于制造这些日用品非常好。但是，他希望中国在将来，世界各地的人民也能买到中国制造的高科技产品。康健，这个名字不知道对不对，大概就这样吧。

七年级下册英语12单元2b翻译Mysisterfinishedhighschooltwoweeksago.Asaspecialgift,ourparentstookustoIndia.Lastweekendwasinterestingbutscary.我们的姐姐两周前高中毕业，作为一个特殊的礼物，我们的父母带我们去了印度，上周既有趣又恐怖。WewentcampinginasmallvillageinIndia.First,wetookalongbusridetoalakeinthecountryside.我们在印度一个小山村里野营。首先，我们坐了很久的公汽到一个乡下的湖边。Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.我们在那里支起我们的帐篷，生了一堆火用来保暖和做饭。Onthefirstnight,wejustsatunderthemoonandtoldeachotherstories.在第一个晚上，我们只是做在月亮下互相讲故事。ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我是如此累以至于我早早地睡了。Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.第二天早上，我的姐姐大吃一惊。Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.当我们朝帐篷外望去的时候，我们看到一条大蛇正在火堆旁边睡觉。IwassoscaredthatIcouldn"tmove.Weshoutedtoourparentstoletthemknowaboutthedanger.我是如此的害怕以至于我不能动弹了，我们朝父母大喊让他们知道危险。Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.我的爸爸开始在帐篷里上下跳，这样做惊醒了蛇，它爬进了湖边的森林里去了。Mydadtoldmelaterthatsnakesdon"thaveearsbutcanfeelthingsmoving.后来我的爸爸告诉我，蛇没有耳朵只能感觉到震动。Healsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake,Thiswasaveryusefullessonforme.他只告诉我博要靠近蛇是很重要的，这对于我来说是非常有用的教训。扩展资料翻译技巧：1、首先是英文理解难，这是学习、使用英文的人的共同感觉，由于两国历史、文化、风俗习惯的不同，所以一句英文在英美人看来顺理成章，而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续，极为别扭。2、二是中文表达难，英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇，往往被弄得头昏眼花，好像在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙，却没有。3、另外，英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高，因为我们所翻译的文章，其内容可能涉及到极为广博的知识领域，而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情，如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。初一英语第十二课课文翻译Lesson12LunchontheTrainTeachingcontent:masterywords:wait,drink,fruit,grape,thirsty,bottle2.adialogueabouthavinglunchonthetrain3.Whatwouldyoulike?Iwouldlike..4.PluralFormsofNounsTeachinggoals:Attheendofthislesson,thestudentswillbeableto:1.Understandthemeaningofthetext2.Rememberthemasterywordsinthislesson3.findandusethelistmasteryvocabularyinlesson16Keypoints:1.expressyourfavourite2.Someusefulexpressions3.PluralFormsofNounsDifficultpoints:howtoexpressyourfavouriteHowtoexpresssomeliquidthingsTeachingaids:wordcardsofdifferentfood,flashcards,audiotape,andslideprojectorType:textTeachingprocedure1.WarmingupGreetingsineverydayEnglish.DutyreportMainlyrevisionoflastlesson2.NewlessonStep1LeadinDiscussthequestionsin“THINKABOUTIT”Doyouliketoeatlunchonthetrainorbus?Whatdoyouliketoeatwhenyoutravel?Letthestudentslearntoexpressthemselvesfreely.Wearegoingtolearnatexttoday.Let"slookatwhatLiMingandhisfriendswanttoeatonthetrain?Step2Listentothetapewiththefollowingquestions.WhatdoDanny,JennyandLiMingwanttoeat?WhatdidWuLibuyonthetrain?Whatisasnack?Answerthequestionswiththestudentsanddiscussthewholetexttomakesuretheyunderstandthemeaningofthetext.Dealwiththelanguagepointsatthesametime.Theteachercanuseblackboardortheslidprojectortohelptheteaching.Step3.Listentotheaudiotapeagainandletthestudentsreadafteritandpayattentiontothepronunciation.Step4.Havethemreadthetextforafewminutesandthenaskthemtoactoutthedialogueinroles.Step5.Practice:LET"SDOITInasmallgroup,makeamenuforthetrain.Whatfoodscanyoubuyonthetrain?Howmuchdotheycost?Writethemenuonapieceofpaper.Practiceusingthemenuwithyourclassmates.Dividetheclassintopairs.Eachpairmakesupadialogueaboutbeingthirstyandwantingsomethingtodrink.Thestudentscanusetheirflashcardstorepresentdrinks.Step6Atest词汇1）一杯茶_______2)一杯水______3)一箱子鸡蛋________4)一瓶汽水________5)五瓶热水_______6)十位女教师_______7)九位男医生_______8)三张票_________9)两个儿童________Step7ExerciseIftimepermits,doNumber2inactivitybook.3.Homework1)understandthemeaningofthetextoflesson122)finishtheactivitybookinlesson123)thenextreading第12课对列车午餐教学内容：掌握词：等待，饮料，水果，葡萄，渴了，一瓶2。有一个3。你要什么？我想.....4。名词复数形式教学目标：在本节课结束时，学生将能够：1。会意文字2。记住，在这节课的掌握单词3。找到并使用16课掌握词汇列表关键点：1。表达你最喜欢的2。一些有用的表达3。名词复数形式难点：如何表达自己的喜爱如何表达一些液体的东西教具：不同的食物，闪存卡，录音带，幻灯机和单词卡类型：文本教学过程1。热身在日常的英语问候语。报到主要修订的最后一课2。新课第一步中的铅讨论“想想看”的问题你喜欢吃的火车或公共汽车午餐？你最喜欢吃的时候你的旅行？让学生学会表达自己的自由。我们要学习今天的文字。让我们来看看李明和他的朋友想在火车上吃饭？第二步：听磁带与下列问题。丹尼是什么，珍妮李明想吃点什么？什么吴厘买了火车？什么是快餐？回答问题，并与学生讨论的全部文本，以确保他们理解文字的含义。处理在同一时间的语言点。教师可利用黑板或投影机的下滑，帮助教学。第3步。听录音带再次让学生阅读后，注意发音。第4步。让他们读了几分钟的文本，然后请他们表演出来，在角色的对话。第5步。实践：让我们开始吧在一个小团体，做一个火车菜单。哪些食物可以买上了火车？它们的价格是多少？写在一张纸上菜单。练习使用与你的同学菜单。划分为双班。每一对构成了约口渴和想喝点东西的对话。学生可以使用他们的卡片代表的饮料。第6步的测试词汇1）一杯茶_______2）一杯水______3）一箱子鸡蛋________4）一瓶汽水________5）五瓶热水_______6）十位女教师_______7）九位男医生_______8）三张票_________9）两个儿童________第7步练习如果时间允许，做2号的活动的书。3。功课1）了解12课文字的含义2）完成12个活动课书3）未来的阅读希望可以帮到你~

看情况不过有一种特殊情况就是one of+the+最高级形容词+复数名词