形容人物性格的四字词语

1.形容脾气性格的词语 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 2.形容性格脾气的词语 活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 3.描写性格的词语 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈多重性格 乐天达不雅 成熟稳健 幼稚淘气 温顺体恤 生动心爱 普通俗通 内向害臊 外向开畅 心肠仁慈 伶俐机灵 善解人意 幽默诙谐 思惟开放 积极朝上进步 当心慎重 闷闷不乐 公理耿直 灰心掉意 好逸恶劳 处事潇洒 捕风捉影 患得患掉 想入非非 多愁善感 恬淡名利 利令智昏 瞻前顾后 安分守纪 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 畏首畏尾 奸刁多变 贪小廉价 三心二意 心情多变 水性扬花 见色忘友 胆怯怕事 积极担任 英勇公理 伶俐勤学 脚踏实地 务实实践 诚实巴交 世故干练 脾性浮躁 慢条斯理 老实率直 婆婆妈妈 刚强 坚强 固执 钢铁（钢铁的意志） 铁石（木人石心） 不平 刚烈 刚直 坚毅 沉毅 强项 硬气 烈性（烈性汉子） 血性（血性汉子） 血气（有血气的青年） 硬（硬汉） 刚（性质刚） 坚定不移 百炼成钢 坚毅不拔 刚强不平 傲雪欺霜 宁当玉碎 至死不平 百折不挠 在所不辞 誓死不贰 之死靡它 宁死不屈 懦弱 脆弱 单薄（意志单薄） 懦弱 软（心软） 听人穿鼻 婆婆妈妈 养尊处优 坚决 坚（据守阵地） 果断 坚贞 坚毅 坚贞不拔 矢志不移 锲而不舍 斩钉截铁 海枯石烂 坚持不懈 背水一战 遵守不渝 纹丝不动 雷打不动 坚韧不拔 磨杵成针 富贵不克不及淫 贫贱不克不及移 威武不克不及屈 成语有： 百伶百俐 冰雪伶俐 伶俐机灵 伶俐耿直 伶俐聪慧 年夜巧若拙 精明强干 冥顽不灵 足智多谋 夜郎自豪 深藏若虚 横冲直撞 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁.一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 4.描写脾气的词语 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 5.形容一个人性格的词语 形容一个人性格的词语比如：活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 6.描写性格的成语有哪些 多重性格乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事追求 *** 豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁慢条斯理诚实坦白婆婆妈妈狡猾歼柞不屈不绕见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事追求 *** 豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁慢条斯理诚实坦白婆婆妈妈刚正不阿、优柔寡断。 7.描写性格特点的词语 开朗，随和，健谈 optimistic乐观 independent独立的 out-going外向的 active 活泼的 able 有才干的，能干的； adaptable 适应性强的 active 主动的，活跃的； aggressive 有进取心的 ambitious 有雄心壮志的； amiable 和蔼可亲的 amicable 友好的； *** ytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的； aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的； capable 有能力的，有才能的 careful 办理仔细的； candid 正直的 petent 能胜任的； constructive 建设性的 cooperative 有合作精神的； creative 富创造力的 dedicated 有奉献精神的； dependable 可靠的 diplomatic 老练的，有策略的； disciplined 守纪律的 dutiful 尽职的； well--educated 受过良好教育的 efficient 有效率的； energetic 精力充沛的 expressivity 善于表达； faithful 守信的，忠诚的 frank 直率的，真诚的； generous 宽宏大量的 genteel 有教养的； gentle 有礼貌的 humorous 有幽默； impartial 公正的 independent 有主见的； industrious 勤奋的 ingenious 有独创性的； motivated 目的明确的 intelligent 理解力强的； learned 精通某门学问的 logical 条理分明的； methodical 有方法的 modest 谦虚的； objective 客观的 precise 一丝不苟的； punctual 严守时刻的 realistic 实事求是的； responsible 负责的 sensible 明白事理的； porting 光明正大的 steady 踏实的； systematic 有系统的 purposeful 意志坚强的； sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的； tireless 孜孜不倦的 Personality 性格 able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 adroit 灵巧的，机敏的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的 ambitious 有雄心壮志的 amiable 和蔼可亲的 amicable 友好的 *** ytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 argumentative 好争辩的 aspiring 有志气的，有抱负的 attractive 有魅力的 audacious 大胆的，有冒险精神的 bad-tempered 脾气暴燥的 bigmouth 多嘴多舌的 bland 冷漠的 bossy 专横跋扈的 brave 勇敢的 brilliant 有才气的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 caring 有同情心的 candid 正直的 clever 机灵的，聪明的 charitable 宽厚的 cheerful 开朗的 childish 幼稚的 ical 滑稽的 petent 能胜任的 conceited 自以为是的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 constructive 建设性的 contemplative 好沉思的 cooperative 有合作精神的 courageous 勇敢的，有胆量的 creative 富创造力的 cultured 有教养的 dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的 dedicated 有奉献精神的 demanding 苛刻的 determined 坚决的 devoted 有献身精神的 dependable 可靠的 diplomatic 老练的，有策略的 depressing 沉闷的 disciplined 守纪律的 discreet （在行动，说话等方面）谨慎的 dishonest 不诚实的 disanized 无组织的 dutiful 尽职的 dynamic 精悍的 earnest 认真的 easy-going 随和的 efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充满热情的 expressive 善于表达 faithful 守信的，忠诚的 forceful （性格）坚强的 fetful 健忘的 frank 直率的，真诚的 friendly 友好的 frugal 俭朴的 funny 有趣的，古怪的 generous 宽宏大量的 genteel 有教养的 gentle 有礼貌的 greedy贪婪的 gullible 容易受骗上当的 happy 开心的 hard-working 勤劳的 have an inquiring mind 爱动脑筋的 hearty 精神饱满的 helpful 助人的，有益的 helpless 无助的，没用的 honest 诚实的 hospitable 殷勤的 humble 恭顺的 humorous 幽默的 impartial 公正的 inconsiderate 不顾及别人的，轻率的 independent 有主见的 industrious 勤奋的 ingenious 有独创性的 initiative 首创精神 intellective 有智力的 intelligent 理解力强的 inventive 有发明才能的，有创造力的 just 正直的 kind 仁慈的，和蔼的 kind-hearted 好心的 knowledgeable 有见识的 lazy 懒惰的，懒散的 learned 精通某门学问的 liberal 心胸宽大的 logical 条理分明的 loyal 忠心耿耿的 mean 吝啬的 methodical 有方法的 modest 谦虚的 moody 情绪化的 motivated 目的明确的 narrow-minded 心胸狭窄的 nasty 下流的，令人厌恶的 nice 和蔼的，挑剔的，正派的 noisy 聒噪的 obedient 听话孝顺的 objective 客观的 open-minded 虚心的 optimistic 乐观的 orderly 守纪律的 original 有独创性的 outgoing 外向友好的 painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的 passionate 充满热情的 persevering 不屈不挠的 pessimistic 悲观的 polite 有礼貌的 popular 受欢迎的 practical 实际的 precise 一丝不苟的 punctual 严守时刻的 purposeful 意志坚强的 pushy 有进取心的 qualified 合格的 rational 有理性的 realistic 实事求是的 reasonable 讲道理的 reliable 可信赖的 responsible 负责的 romantic 浪漫的，空想的 self-conscious 自觉的 selfish 自私的 selfless 无私的 sensible 明白事理的 sensitive 敏感的 sincere 真诚的 skeptical 多疑的 *** art 精明的 sociable 好交际的 spirited 生气勃勃的 sporting 光明正大的 steady 塌实的 straightforward 老实的 strict 严格的 stubborn 顽固的固执的 supportive 助人的 systematic 有系统的 strong-willed 。 8.描写脾气暴躁的成语 成语 解释 暴躁如雷 暴：暴烈；躁：急躁。形容大发脾气或十分着急的样子 暴跳如雷 急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。 勃然大怒 勃然：突然。突然变脸大发脾气。 大发雷霆 霆：呼雷，喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。 故态复萌 故态：老脾气，老样子；复：又；萌：发生。指旧的习气或毛病等又出现了。 季常之癖 宋朝人陈糙，字季常，他的妻子柳氏脾气暴躁，醋性很大，陈很怕她。后称人怕老婆就说有“季常之癖”。 烈火轰雷 形容性情暴躁，爱发脾气。 狂奴故态 狂奴：对狂士的亲昵称呼；故态：老样子，老脾气。旧称狂士的老脾气。 怒目而视 睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。 弄性尚气 指凭感情办事，好耍脾气。 严气正性 气：脾气；性：性格。性格刚直，毫不苟且。 直眉瞪眼 形容发脾气或发呆的样子。 旧态复萌 旧态：老脾气，老样子；复：又；萌：发生。指旧的习气或毛病等又出现了。 使心别气 发脾气。 使性谤气 亦作“使性傍气”。亦作“使性掼气”。发脾气；撒气。 性烈如火 性：性情，脾气。形容性情暴躁。 二杆子 指人的脾气莽撞、火爆

1.形容人性格特征的褒义词语 开朗、大方、主动、外向、俏皮、敏捷 、乐观、调皮 、爽脆 、爽朗 、豪爽 、正直 、直率、直爽 、干脆、直言 、爽直 、刚直 、憨直 、率直、耿直 、公道 、公平 、公允 、正派 、爽快 、简捷 、开阔 、豁达 、明朗 、率真、真诚、热诚 、至诚 、赤诚 、诚挚、恳切、纯真、率直 、坦率 、笃实 、热忱 、热诚、热心 、好客、客气、殷勤 、和气、和蔼 、和善、和婉、和悦 、和易 、亲切 、过谦、谦卑 、谦恭 、谦和、谦让 、谦虚 、谦逊 、虚心、自谦、强硬、强悍 、强劲 、坚决 、坚信 、坚定、坚韧 、坚实 、坚毅、坚贞、中坚、毅力 、骠悍、勇敢 、勇猛 、刚毅、骠悍 、决断、果敢 、果决、坚毅 、坚强 、坚忍 、决然、毅然、定弦、断然、泼辣 、断腕、断行 、决意、决计、主意、作意、锐意、发誓 、干脆、爽快、果断 乐天达观 ，成熟稳重， 温柔体贴 ，活泼可爱 ，心地善良， 聪明伶俐， 善解人意 ，风趣幽默 ，思想开放， 积极进取， 正义正直， 淡泊名利 ，光明磊落， 堂堂正正 ，高风亮节， 万民称颂 ，光明磊落 ，歌功颂德 ，文质彬彬 ，堂堂正正， 忠心耿耿 ，长相骏雅， 身付异秉， 才思敏捷， 过目不忘， 十年寒窗， 博学多才， 见多识广， 才高八斗， 学富五车， 文武双全， 雄韬伟略， 谈吐不凡，谈笑风声， 高谈阔论， 眉飞色舞， 运筹帷幄， 言简意赅， 完美无缺， 一针见血， 远见卓识， 义正词严， 一气呵成， 大显神通， 出口成章，出类拔萃， 出神入化， 万古流芳， 一本正经， 一箭双雕， 长篇大论， 功德无量， 力排众议， 力挽狂澜， 气贯长虹， 气势磅礴， 气吞山河，坚韧不拔， 身体力行， 空前绝后， 视死如归， 英姿焕发， 奉公守法， 艰苦奋斗， 忠贞不渝， 舍己为人， 大公无私， 一尘不染， 一鸣惊人，叱诧风云， 排山倒海， 惊涛骇浪， 雷霆万钧， 惊心动魄， 横扫千军， 惊天动地， 十全十美， 无懈可击， 无与伦比， 励精图治， 壮志凌云， 高瞻远瞩， 忍辱负重， 盖世无双， 龙飞凤舞， 一丝不苟， 身兼数职， 日理万机，明察秋毫， 英明果断， 分身有术， 孜孜不倦 2.形容人性格很好的成语 青春阳光 豁达开朗 春风满面 宛丘淑媛。色艺无双。才貌双冠。巾帼风姿。 淑逸闲华。色艺双全。恬静贤淑。多情善感。 天生丽质。貌婉心娴。兰心蕙性。风情万种。 淑女才情。温柔之至。温婉柔顺。温雅含蓄。 娴静端庄。秀外慧中。兰心蕙质。 沉鱼落雁 闭月羞花 倾城倾国 国色天香 手如柔荑 肤如凝脂 领如蝤蛴 齿如瓠犀 螓首蛾眉 巧笑倩兮 美目盼兮 仪静体闲 貌若天仙 环肥燕瘦 窈窕淑女 秀丽端庄 艳若桃李 花枝招展 温柔可人 活泼可爱 亭亭玉立 如花似玉 软玉温香 兰质蕙心 秀外慧中 楚楚动人 明眸皓齿 天生丽质 自己去尽情组合吧！！！ 3.形容人物性格的成语褒义 【描写人物品质词】：奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 【描写学习的词】：学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 【描写谦虚的词】：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 4.描写性格的褒义词语（2字的） 楼主，希望这些可以帮助你： 开朗、大方、主动、外向、俏皮 敏捷 乐观 调皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 刚直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平 公允 正派 爽快 简捷 开阔 豁达 明朗 率真 真诚 热诚 至诚 赤诚 诚挚 恳切 纯真 率直 坦率 笃实 热忱 热诚 热心 好客 客气 殷勤 和气 和蔼 和善 和婉 和悦 和易 亲切 过谦 谦卑 谦恭 谦和 谦让 谦虚 谦逊 虚心 自谦 强硬 强悍 强劲 坚决 坚信 坚定 坚韧 坚实 坚毅 坚贞 中坚 毅力 骠悍 勇敢 勇猛 刚毅 骠悍 决断 果敢 果决 坚毅 坚强 坚忍 决然 毅然 定弦 断然 泼辣 断腕 断行 决意 决计 主意 作意 锐意 发誓 干脆 爽快 果断 5.形容人物性格的成语褒义词 勇往直前、宁死不屈、舍生取义、奋不顾身、顶天立地一、勇往直前白话释义：不怕艰险，奋勇地一直往前进。 朝代：宋作者：朱熹出处：《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”二、宁死不屈白话释义：宁可死去，也不屈服。 朝代：明作者：赵弼出处：《宋进士袁镛忠义传》：“宁死不屈；竟燎身于烈焰中。”翻译：宁可死去，也不屈服，竟然跑进烈火当中三、舍生取义白话释义：指为正义而牺牲生命。 朝代：春秋作者：孟子出处：《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 翻译：生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。四、奋不顾身白话释义：奋勇直前，不考虑自己的安危朝代：汉作者：司马迁出处：《报任少卿书》：“常思奋不顾身以殉国家之急。” 翻译：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命。五、顶天立地白话释义：头顶着天，脚踏着地。 形容形象雄伟高大，气概非凡。朝代：宋作者：释普济出处：《五灯会元·道场无庵法全禅师》：“汝等诸人；个个顶天立地”翻译：在座的各位，个个都是雄伟高大，气概非凡的人物。 6.形容人性格的四字词语褒义贬义各5个 褒义：不屈不挠、再接再厉、勇往直前 、一往直前、百折不挠 贬义：萎靡不振、蛮横无理、心辣手狠、残酷无情、惨无人道 一、褒义 1、不屈不挠 [ bù qū bù náo ] 【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 【出自】：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。” 【译文】：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 2、再接再厉 [ zài jiē zài lì ] 【解释】：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。 【出自】：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。” 【译文】：喷了水之后醒了过来，继续努力。 3、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ] 【解释】：勇敢地一直向前进。 【出自】：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。” 【译文】：不管别人是不是，不考虑自己得失，勇往向前，说出别人不敢说的道理。 4、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ] 【解释】：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。 【出自】：近代 陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也，常鼓一往直前之气，而不虑其他。” 5、百折不挠 [ bǎi zhé bù náo ] 【解释】：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 【出自】：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。” 【译文】：他的性格庄重，有高尚朴实，有百折不挠，临大节而不可改变的风格。 二、贬义 1、萎靡不振 [ wěi mǐ bù zhèn ] 【解释】：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。 【出自】：唐·韩愈《送高闲上人序》：“颓堕委靡，溃败不可收失。” 【释义】：颓堕委靡不振，溃败不可收失。 2、蛮横无理 [ mán hèng wú lǐ ] 【解释】：态度粗暴，不讲道理。 【出自】：刘操南《武松演义》第六回：“武松在旁边说话不得；恼恨县主得了贿银；这样蛮横无理。” 3、心辣手狠 [ xīn là shǒu hěn ] 【解释】：心肠凶狠，手段毒辣。同“心狠手辣”。 【出自】：姚雪垠《李自成》第一卷第十九章：“可旺今年才二十二岁，但心辣手狠，超过他的义父。” 4、残酷无情 [ cán kù wú qíng ] 【解释】：暴、冷酷，毫无人情。 【出自】：路遥《平凡的世界》第四卷第39章：“命运如此残酷无情，是不是在报应她曾偷过那几块手帕？” 5、惨无人道 [ cǎn wú rén dào ] 【解释】：惨：狠毒，残暴。残酷狠毒到极点，如野兽一样。 【出自】：蔡东藩《唐史演义》第五十二回：“将妃、主等人，一一剖心致祭，惨无人道。” 7.形容人性格的词语成语 描写人物性格的成语及其解释： 【习与性成】：古代成语，中性词。性：性格。长期习惯于怎样，就会形成怎样的性格。有习惯成自然的意思。 【蕙心兰质】：古代成语，含褒义。蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，。 【南鹞北鹰】：古代成语，中性词。鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。 【扭捏作态】：现代成语，中性词。具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的 【意气相倾】：古代成语，中性词。意气：志趣和性格。指志趣和性格相同的人彼此投合 【意气相许】：古代成语，中性词。意气：志趣和性格。指志趣和性格相同的人彼此投合 【默化潜移】：古代成语，中性词。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。 【女大十八变】：古代成语，中性词。指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。 【性情中人】：近代成语，中性词。性情：性格。有性格和真情实感的人 【铁腕人物】：现代成语，中性词。用意志或性格的力量或军事手段进行领导或控制的人 【阳煦山立】：古代成语，含褒义。象太阳那样暖和，象山岳那样屹立。比喻人性格温和，品行端正。 【柔情侠骨】：近代成语，中性词。温柔的情态，侠义的性格。 【陶镕鼓铸】：近代成语，含褒义。陶镕：烧制陶器；鼓铸：冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响 【义气相投】：古代成语，中性词。彼此志趣、性格相投合。 【意气相合】：古代成语，中性词。意气：志趣和性格。指志趣和性格相同的人彼此投合 【刚中柔外】：古代成语，中性词。刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。 【潜移暗化】：古代成语，中性词。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。 【潜濡默化】：近代成语，中性词。犹潜移默化。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 【陶熔鼓铸】：比喻给人的思想、性格以有益的影响。 【不劣方头】：古代成语，中性词。劣：不好；方头：俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。形容人性格。 【傲骨嶙嶙】：近代成语，含褒义。傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 【拖拖拉拉】：近代成语，含贬义。宽松摇曳的样子。借指以拖延为特征的行动、习惯或性格 【姜桂之性，到老愈辣】：古代成语，中性词。姜：生姜；桂：肉桂；性：性质。生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格。 【沉静寡言】：古代成语，中性词。性格深沉文静，不爱多说话。 【意气相投】：古代成语，中性词。意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。 【柔中有刚】：现代成语，中性词。形容人的性格温柔中带有刚强 【姜桂之性】：古代成语，中性词。生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。 【血风肉雨】：近代成语，含贬义。形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强。 【动心忍性】：古代成语，中性词。动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧。指不顾外界阻力，坚持下去。 【现实主义】：现代成语，中性词。注重事实或现实，反对一切不切实际或空想的性格 【方头不劣】：古代成语，中性词。方头：俗指不通时宜；不劣：倔强不驯顺。形容人性格倔强、顽固。 【木强少文】：近代成语，中性词。木强：性格质直刚强；少文：礼节少。形容为人质朴倔强，不讲文采和礼教 【惺惺相惜】：古代成语，中性词。性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。 【潜移默化】：近代成语，中性词。潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不。 【豪迈不群】：古代成语，中性词。群：合群。因性格豪放不拘小节而与周围的人处不到一块去。 8.描写人物性格的四字词语褒义词 勇往直前、宁死不屈、舍生取义、奋不顾身、顶天立地一、勇往直前白话释义：不怕艰险，奋勇地一直往前进。 朝代：宋作者：朱熹出处：《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”二、宁死不屈白话释义：宁可死去，也不屈服。 朝代：明作者：赵弼出处：《宋进士袁镛忠义传》：“宁死不屈；竟燎身于烈焰中。”翻译：宁可死去，也不屈服，竟然跑进烈火当中三、舍生取义白话释义：指为正义而牺牲生命。 朝代：春秋作者：孟子出处：《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 翻译：生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。四、奋不顾身白话释义：奋勇直前，不考虑自己的安危朝代：汉作者：司马迁出处：《报任少卿书》：“常思奋不顾身以殉国家之急。” 翻译：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命。五、顶天立地白话释义：头顶着天，脚踏着地。 形容形象雄伟高大，气概非凡。朝代：宋作者：释普济出处：《五灯会元·道场无庵法全禅师》：“汝等诸人；个个顶天立地”翻译：在座的各位，个个都是雄伟高大，气概非凡的人物。

描写人物性格的词语：一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移等。

1. 描写性格的四字词语有哪些 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 2. 性格特点四字词语 形容性格的四字词语主要有： 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿 优柔寡断 脾气暴躁 慢条斯理 3. 描写人物性格的四字词语 80个 文质彬彬 严于律已 宽以待人 足智多谋 多谋善断大公无私 表里如一 宽宏大量 好学上进 知难而上知恩图报 自命不凡 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 拈轻怕重 见异思迁目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 贪得无厌 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 雷厉风行 办事果断感情细腻 善于交际 表里如一 神采奕奕 精神矍铄。 4. 四字词语形容性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 5. 寻求形容人性格的四字词语,多多益善 乐天达观 成熟稳重 温柔体贴 活泼可爱 心地善良 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 脾气暴躁 兴致勃勃，精神焕发，沉默寡言 活泼开朗 性格爽朗 吝啬 大方 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 6. 描写人物神态的四字词语.越多越好 【岸然道貌】指严肃的神态.【不动声色】声：言谈；色：脸色.在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化.形容非常镇静.【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音.形容恭敬畏惧的神态.【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚.悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛.瞪着眼睛好像丢了东西一样.形容失神的神态.【怆天呼地】悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.同“怆地呼天”.【垂头塌翼】塌：下垂.耷拉着脑袋，下垂着翅膀.比喻情绪低落而精神不振的神态.【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【低唱浅酌】低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【道貌岸然】道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌凛然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌俨然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆.形容自以为了不起的傲慢神态.【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子.由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏.【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息.形容情绪激动的神态.【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌.表示很激动，振奋的神态.【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕；嗟：感叹.用手握腕，长声叹息.形容情绪激动发出叹息的神态.【丰度翩翩】丰度：风采气度.翩翩：洒脱的样子.形容神态举止文雅优美，超逸洒脱.同“风度翩翩”.【风流旖旎】风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子.形容风韵娇柔.多指妇女的神态.【灰头土面】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【灰头土脸】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【科头袒体】科头：不戴帽子；袒： *** .不戴帽子，袒露身体.形容傲慢不羁的神态.【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑.一肚子的疑惑.比喻疑惑不解的神态.【眉梢眼角】眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处.形容眉眼含情示意的神态.【眄视指使】形容骄傲的神态.【怒目戟指】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满.形容老练而自负的神态.现形容自高自大，摆老资格.也形容缺乏朝气.【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发.形容不修边幅的的悠闲神态.【泼声浪气】泼：泼辣；浪：放浪.泼辣的声调放浪的声势.形容撒泼的神态.【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫的神态.【破颜一笑】颜：面容.愁苦的神态一下子笑起来.【如痴如狂】形容神态失常，不能自制.亦指为某人某事所倾倒.同“如醉如狂”.【如痴如醉】形容神态失常，失去自制.【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞.形容高兴喜悦的神态.【如醉如痴】形容神态失常，失去自制.【如碎如狂】形容神态失常，不能自制.指为某人某事所倾倒.。 7. 帮我找形容十种不同性格的男生的词语注：什么样的性格都行,只要十 形容男人性格，形容男人性格的词语用哪些词语合适？- - 有责任心，稳重 浪漫、稳健——比较好的词实际、自尊心强——中兴词脆弱、胆小、 *** 、嫉妒——最好还是不要说的词，说了出来，那这些词就真的马上会体现出来 A 见利忘义，形容男人长的漂亮的词有哪些- - 形容男人的贬义词 形容男人的词 形容男人性格的词语 形容男人的词语 形容男人的褒义词 形容男人气质的词语 形容男人气质的成语 形容成熟男人的词语 形容男人的四字成语有哪些？形容男人性格的词语 - - 2009年1月25日 8个回答 545次浏览 形容男人有关的四字成语有哪些？- 5个回答 650次浏览 形容人性格或心态的四字成语有哪些，褒、贬义不限？- 9个回答 2462次浏览 形容人性格的词_2007年9月30日 形容人性格的词？你太牛了，一种性格要写N遍呀！晕 2007-09-30 08:57:00 - 检举 还可输入300个字 让男人心寒的十种行为 形容男人性格的词语。

软弱窝囊 刚正不阿 和蔼可亲 愤世嫉俗 吹毛求疵豪爽大方 热情奔放 行侠仗义 墨守成规 老成持重多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 严于律己 大公无私

　　描写性格的四字成语有：开朗大方、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、聪明伶俐、善解人意、风趣幽默、思想开放、积极进取、小心谨慎、郁郁寡欢、悲观失意、好吃懒做、处事洒脱、疑神疑鬼、患得患失、异想天开、多愁善感、淡泊名利、见利忘义、瞻前顾后、循规蹈矩、热心助人、快言快语、少言寡语、豪放不羁、狡猾多变、贪小便宜、见异思迁、情绪多变、胆小怕事、积极负责、勇敢正义、聪明好学、实事求是、老实巴交、圆滑老练、脾气暴躁等。

1、温柔，温柔是一个汉语词汇，读音为wēnróu，指一个人的性情温和体贴，出处《管子·回弟子职》。答通常用来形容一个人的性格或行为。 2、任性，任性，汉语固定词组。指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌，必须按自己的愿望或想法行事。如：“大家都很任性”。任性和矫情是不一样的，矫情是无理取闹。 3、贤惠，贤惠指妇女为家庭付出，态度和气，善良温和而通情达理，心灵手巧，擅长做家务。描述的是一种品质和行为，与外表无关。 4、单纯，单纯若用于对人生的思考，则是一种心境追求，它不是幼稚，更不是无知，而是人生摆脱喧嚣，洗尽铅华之后的一种境界，此时为褒义词。（佛语言：“心系一处，杂念俱无，方可大进。”） 5、奔放，奔放，汉语词汇。拼音：bēnfàng，指热情奔腾；亦指思想感情、诗文气势等无拘束地尽量表达出来，不受拘束。 6、善良，善良是一个汉语词汇，拼音是shànliáng。意思是心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。

形容性格的词语性格：外向善良开朗活泼好动轻松愉快热情可亲豁达稳重幽默真诚豪爽耿直成熟独立果断健谈机敏深沉坚强兴奋热情率直毅力友爱风趣沉静谨慎忠诚友善严肃忠心乐观坦率勇敢自信自立沉著执著容忍体贴满足积极有趣知足勤劳和气无畏务实轻浮冲动幼稚自私依赖任性自负拜金暴躁倔强虚伪孤僻刻薄武断浮躁莽撞易怒 、善变、狡猾、易怒、多疑、懒惰、专横、顽固、猜疑、挑衅、冷漠、虚荣、冷淡、反覆、跋扈、自负逆反、怨恨、鲁莽、放任、内向脆弱、自卑、害羞、敏感、迟钝、柔弱、畏缩、顺从、胆小、安静、寡言、保守、被动、忍让、抑郁、谨慎、胆怯温和、老实、平和、顺服、含蓄、迁就、羞涩、忸怩缓慢乏味散漫迟缓罗嗦耐性悲观消极拖延烦躁妥协唠叨好交际善组织有韧性可依赖规范型好心肠善交际无异议竞争性自控性受尊重激励性重秩序有条理聆听者无拘束领导者受欢迎神经质糊涂虫有惰性易兴奋好批评不专注好争吵无目标不宽恕无热忱易激动难预测不合群不灵活喜操纵情绪化大嗓门统治欲强迫性好表现适应能力强工作有效率能克服困难办事认真细心严守秩序有条理善于体察别人常为小事而动感情完美主义者轻率不踏实易见异思迁易轻率作决定语言动作迟缓不易暴露内心活动执拗不灵活适应能力差显得落落寡合不圆滑老练不善言谈交际善解人意井井有条意志坚定自我牺牲考虑周到雷历风行适应力强喜好娱乐善于说服坚持不懈善于分析专心致志一丝不苟令人信服生气勃勃惹人喜爱外交手腕令人高兴瞻前顾后循规蹈矩善于社交不怕困难性情平和理想主义无攻击性感情外露勇敢正义聪明好学实事求是务实实际一本正经使人振作反应敏捷文化修养贯彻始终快言快语爱管闲事追求刺激豪放不羁积极负责埋头工作果敢坚持富有朝气表情丰富反应敏捷兴趣广泛随波逐流精力充沛喜交朋友活力充沛活泼开朗能说会道温柔体贴不拘小节交际广泛风趣幽默处事洒脱淡泊名利助人为乐瞻前顾后乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善

1.形容性格的词语 形容性格的词语有刚强、脆弱、温和、莽撞、热情、坚贞、伶俐、善良、守旧、狡猾、敏感、深沉、寡言、随和、和易、保守、散漫、活跃等。 扩展资料： 一、刚强 1、拼音：gāng qiáng 2、释义：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。 3、造句： 1）她身残志不残，是个刚强不屈的姑娘。 二、脆弱 1、拼音：cuì ruò 2、释义：不坚强；不稳固。 3、造句： 1）温和小妹的感情很脆弱，一点小小的不幸就会使她掉眼泪。 三、温和 1、拼音：wēn hé 2、释义：不冷不热。不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 3、造句： 1）大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。 四、莽撞 1、拼音：mǎng zhuàng 2、释义：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 3、造句： 1）如果你继续这样莽撞行事，最后一定会事与愿违，遗憾终身。 五、热情 1、拼音：rè qíng 2、释义：具有强烈感情、 *** 或热心的特点的。 3、造句： 1）她工作热情，服务周到，受到人们的好评。 2.描写性格的词语 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈多重性格 乐天达不雅 成熟稳健 幼稚淘气 温顺体恤 生动心爱 普通俗通 内向害臊 外向开畅 心肠仁慈 伶俐机灵 善解人意 幽默诙谐 思惟开放 积极朝上进步 当心慎重 闷闷不乐 公理耿直 灰心掉意 好逸恶劳 处事潇洒 捕风捉影 患得患掉 想入非非 多愁善感 恬淡名利 利令智昏 瞻前顾后 安分守纪 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 畏首畏尾 奸刁多变 贪小廉价 三心二意 心情多变 水性扬花 见色忘友 胆怯怕事 积极担任 英勇公理 伶俐勤学 脚踏实地 务实实践 诚实巴交 世故干练 脾性浮躁 慢条斯理 老实率直 婆婆妈妈 刚强 坚强 固执 钢铁（钢铁的意志） 铁石（木人石心） 不平 刚烈 刚直 坚毅 沉毅 强项 硬气 烈性（烈性汉子） 血性（血性汉子） 血气（有血气的青年） 硬（硬汉） 刚（性质刚） 坚定不移 百炼成钢 坚毅不拔 刚强不平 傲雪欺霜 宁当玉碎 至死不平 百折不挠 在所不辞 誓死不贰 之死靡它 宁死不屈 懦弱 脆弱 单薄（意志单薄） 懦弱 软（心软） 听人穿鼻 婆婆妈妈 养尊处优 坚决 坚（据守阵地） 果断 坚贞 坚毅 坚贞不拔 矢志不移 锲而不舍 斩钉截铁 海枯石烂 坚持不懈 背水一战 遵守不渝 纹丝不动 雷打不动 坚韧不拔 磨杵成针 富贵不克不及淫 贫贱不克不及移 威武不克不及屈 成语有： 百伶百俐 冰雪伶俐 伶俐机灵 伶俐耿直 伶俐聪慧 年夜巧若拙 精明强干 冥顽不灵 足智多谋 夜郎自豪 深藏若虚 横冲直撞 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁.一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断。 3.形容一个人性格的词语 形容一个人性格的词语比如：活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 4.描写性格的四字词语有哪些 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 5.描写人的性格特点的词语 外向 善良 开朗 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 独立 果断 健谈 机敏 深沉 坚强 兴奋 热情 率直 毅力 友爱 风趣 沉静 谨慎 忠诚 友善 严肃 忠心乐观 坦率 勇敢 自信 自立 沉著 执著 容忍 体贴 满足 积极 有趣 知足 勤劳 和气 无畏 务实轻浮 冲动 幼稚 自私 依赖 任性 自负 拜金 暴躁 倔强 虚伪 孤僻 刻薄 武断 浮躁 莽撞 易怒 轻率 善变 狡猾 易怒 多疑 懒惰 专横 顽固 猜疑 挑衅 冷漠 虚荣 冷淡 反覆 跋扈 自负 逆反 怨恨 鲁莽 放任 贫乏 固执内向 脆弱 自卑 害羞 敏感 迟钝 柔弱 畏缩 顺从 胆小 安静 寡言 保守 被动 忍让抑郁 谨慎 胆怯 温和 老实 平和 顺服 含蓄 迁就 羞涩 忸怩 缓慢 乏味 散漫 迟缓 罗嗦 耐性 悲观 消极 拖延 烦躁 妥协 唠叨好交际 善组织 有韧性 可依赖 规范型 好心肠 善交际 无异议 竞争性 自控性 受尊重激励性 重秩序 有条理 聆听者 无拘束 领导者 受欢迎 神经质 糊涂虫 有惰性 易兴奋 好批评 不专注 好争吵 无目标 不宽恕 无热忱 易激动难预测 不合群 不灵活 喜操纵 情绪化 大嗓门 统治欲 强迫性 好表现适应能力强 工作有效率 能克服困难 办事认真细心 严守秩序有条理 善于体察别人 常为小事而动感情 完美主义者 轻率不踏实 易见异思迁 易轻率作决定 语言动作迟缓 不易暴露内心活动执拗不灵活 适应能力差 显得落落寡合 圆滑老练 善言谈交际活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁。

形容性格的词语乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事追求刺激豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁慢条斯理诚实坦白婆婆妈妈

好词有，善解人意，活泼可爱，温柔体贴，乐天达观，开朗大方，好句有，我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空间

1. 描写性格的四字词语有哪些 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 2. 描写人物性格的四字词语 80个 文质彬彬 严于律已 宽以待人 足智多谋 多谋善断 大公无私 表里如一 宽宏大量 好学上进 知难而上 知恩图报 自命不凡 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 拈轻怕重 见异思迁 目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 贪得无厌 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 雷厉风行 办事果断 感情细腻 善于交际 表里如一 神采奕奕 精神矍铄 3. 有关人物性格描写的四字词语 (1)勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜 *** 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 文质彬彬 严于律已 宽以待人 足智多谋 多谋善断 大公无私 表里如一 宽宏大量 好学上进 知难而上 知恩图报 自命不凡 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 拈轻怕重 见异思迁 目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 贪得无厌 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 雷厉风行 办事果断 感情细腻 善于交际 表里如一 神采奕奕 精神矍铄。 4. 描写人物性格的四字词语 描写人物性格的四字词语文质彬彬 严于律已 宽以待人 足智多谋 多谋善断大公无私 表里如一 宽宏大量 好学上进 知难而上知恩图报 自命不凡 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 拈轻怕重 见异思迁目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 贪得无厌 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 雷厉风行 办事果断感情细腻 善于交际 表里如一 神采奕奕 精神矍铄。 5. 求、能表达人性格的四字词语 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈。 6. 女生形容自己性格的四个字词语有哪些 多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴 活泼可爱、普普通通、内向害羞、外向开朗、心地善良 聪明伶俐、善解人意、风趣幽默、思想开放、积极进取 小心谨慎、郁郁寡欢、正义正直、悲观失意、好吃懒做 处事洒脱、疑神疑鬼、患得患失、异想天开、多愁善感 淡泊名利、见利忘义、瞻前顾后、循规蹈矩、热心助人 快言快语、少言寡语、爱管闲事、追求 *** 、豪放不羁 狡猾多变、贪小便宜、见异思迁、情绪多变、水性扬花 重色轻友、胆小怕事、积极负责、勇敢正义、聪明好学 实事求是、务实实际、老实巴交、圆滑老练、脾气暴躁 慢条斯理、诚实坦白、婆婆妈妈 7. 形容人性格的四字词语褒义贬义各5个 褒义：不屈不挠、再接再厉、勇往直前 、一往直前、百折不挠 贬义：萎靡不振、蛮横无理、心辣手狠、残酷无情、惨无人道 一、褒义 1、不屈不挠 [ bù qū bù náo ] 【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 【出自】：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。” 【译文】：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 2、再接再厉 [ zài jiē zài lì ] 【解释】：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。 【出自】：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。” 【译文】：喷了水之后醒了过来，继续努力。 3、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ] 【解释】：勇敢地一直向前进。 【出自】：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。” 【译文】：不管别人是不是，不考虑自己得失，勇往向前，说出别人不敢说的道理。 4、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ] 【解释】：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。 【出自】：近代 陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也，常鼓一往直前之气，而不虑其他。” 5、百折不挠 [ bǎi zhé bù náo ] 【解释】：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 【出自】：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。” 【译文】：他的性格庄重，有高尚朴实，有百折不挠，临大节而不可改变的风格。 二、贬义 1、萎靡不振 [ wěi mǐ bù zhèn ] 【解释】：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。 【出自】：唐·韩愈《送高闲上人序》：“颓堕委靡，溃败不可收失。” 【释义】：颓堕委靡不振，溃败不可收失。 2、蛮横无理 [ mán hèng wú lǐ ] 【解释】：态度粗暴，不讲道理。 【出自】：刘操南《武松演义》第六回：“武松在旁边说话不得；恼恨县主得了贿银；这样蛮横无理。” 3、心辣手狠 [ xīn là shǒu hěn ] 【解释】：心肠凶狠，手段毒辣。同“心狠手辣”。 【出自】：姚雪垠《李自成》第一卷第十九章：“可旺今年才二十二岁，但心辣手狠，超过他的义父。” 4、残酷无情 [ cán kù wú qíng ] 【解释】：暴、冷酷，毫无人情。 【出自】：路遥《平凡的世界》第四卷第39章：“命运如此残酷无情，是不是在报应她曾偷过那几块手帕？” 5、惨无人道 [ cǎn wú rén dào ] 【解释】：惨：狠毒，残暴。残酷狠毒到极点，如野兽一样。 【出自】：蔡东藩《唐史演义》第五十二回：“将妃、主等人，一一剖心致祭，惨无人道。”

概括人物性格、形象、品质的常用词语一、我们的总结性情谦卑、胆小怕事、狡黠圆滑、固执守旧、大方热情、善意真诚、机智幽默、乐观向上、理性克制、有责任感、待人真诚、刚正自尊、顾全大局、不慕权贵、豪放洒脱、意志坚定、勇于创新、一丝不苟、严肃认真、勤劳朴实、憨厚老实、做事踏实、勇敢担当、率真坦荡、赤胆忠心、志向高远、幽默诙谐、磊落坦荡、热爱生活、敢于直言、颐指气使、目中无人、斤斤计较、不拘小节、能说会道、忍辱负重、自私自利、待人刻薄、从容沉稳、不拘小节、鲁莽草率、求真务实、聪明伶俐、吃苦耐劳、善解人意、心直口快、求真务实、助人为乐、不慕权贵、趋炎附势、见风使舵、伪善自大、天真烂漫、忍辱负重、善解人意、顽强不屈、待人礼貌、懦弱胆小、温和善良、友善大方、呆板迂腐、二、他人归纳1. 性格类：善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、）2. 拼搏类：顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深（反面：斤斤计较、自私自利）4.职责类：恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死）5. 品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、（反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧）6.大爱类：热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾全大局、有领导才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识、（反面：狭隘的爱国主义、有民族偏见、）概括景、物特点常用词语：（外形、颜色、神态、氛围）素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不张扬、生长环境恶劣、坚韧顽强、坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无闻、环境：庄严肃穆、凄凉萧瑟、宁静清幽、温馨和谐、安适恬静、(反面：伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美)

1.描写人物特点的词语有什么 描写人物特点的词语 神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑 喜上眉梢 捧腹大笑 前仰后合 喜笑颜开 愁眉苦脸 大惊失色 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 【形容人物品质的】： (1)勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 (2)勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 (3)勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、 (4)助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 (5)关心他人：无微不至、体贴入微 (6)公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 两袖清风 2.描写人物特点的成语 (1) 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 (3) 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 (4) 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、 3.描写人物性格特点的词 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 百伶百俐 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 聪明智慧 大巧若拙 精明强干 冥顽不灵 足智多谋 夜郎自大 大智若愚 桀骜不驯 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁 傲骨嶙嶙 不劣方头 沉静寡言 动心忍性 刚中柔外 乖僻邪谬 蕙心兰质 姜桂之性 文如其人 习与性成 严气正性 外强中干 元龙豪气 外圆内方 秀外慧中 直内方外 色厉内荏 奴颜媚骨 不拘小节 老成持重 跋扈自恣 刚愎自用 高傲自大 孤芳自赏 固步自封 骄傲自满 妄自菲薄 两面三刀 自高自大 自命不凡 自轻自贱 自以为是 斤斤计较 优柔寡断 虚怀若谷 心口如一 好为人师 矜才使气 目空一切 目中无人 天真烂漫 老奸巨滑 刁滑奸诈 刁钻古怪 刁钻刻薄 口蜜腹剑 赤胆忠心 胆大心细 心灵手巧 心直口快 谨小慎微 豪放不羁 表里如一 刚正不阿 光明磊落 口是心非 词语褒义的有：朴素 憨厚 大方 诚实 忠诚 诚恳 谦虚 虚心 果断 天真 幼稚 活泼 聪明等等 贬义的有：圆滑 狡猾 虚伪 自私 任性 骄傲 贪婪 愚蠢 奸诈等等 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜 *** 、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈。 4.请问形容人性格的词语有哪些 活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 5.描写人物外貌特点的词语有哪些 分类描写人类外貌的词语 头发 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发） 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏 眼睛 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神 鼻子 高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 嘴 樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 牙 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙 6.人人物特点的词语 活泼开朗 纯真 活泼 活跃 开朗 热情 俏皮 敏捷 乐观 调皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 爽直 豁达 干脆 直言 刚直 简捷 明朗 开阔 生龙活虎 生气勃勃 说话诙谐 快嘴快舌 直抒己见 说话风趣 妙趣横生 妙语连珠 挤眉弄眼 天真活泼 天真烂漫 天真无邪 稚气未脱 聪明伶俐 机智灵巧 心灵手巧 能说会道 无忧无虑 无拘无束 开朗大方 性格豪爽 直截了当 直言相告 直言不讳 有口无心 幽默风趣 逗人发笑 憨直可爱 性格爽直 诚实真诚

答：描写一个人的性格的词语 1、不劣方头：劣：不好；方头：俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。形容人性格倔强、顽固。2、不温不火：指性格温和、或销售行情不火爆的意思。3、沉静寡言：性格深沉文静，不爱多说话。4、丁丁当当：象声词。也形容性格刚强。5、动心忍性：动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧。指不顾外界阻力，坚持下去。6、方头不劣：方头：俗指不通时宜；不劣：倔强不驯顺。形容人性格倔强、顽固。7、方头不律：形容人性格倔强、顽固。同“方头不劣”。8、赶潮流：追上潮流的特性或性格；迎合当时最流行的风尚。9、赶时髦：采用时兴的方式或时髦的款式，指追上潮流的特性或性格，迎合当时最流行的风尚。10、刚中柔外：刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。指人外柔而内刚的性格。也指外表和好，内藏杀机的策略。11、寡言少语：言语很少。形容性格内向，不善言辞。也形容心情沉闷，不爱讲话。12、乖僻邪谬：乖：乖张，不顺；僻：孤僻。指性格古怪孤僻，不近人情。13、豪迈不群：群：合群。性格豪放而不合群。14、蕙心兰质：蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。15、蕙质兰心：蕙：一种香草；兰：兰花。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。16、姜桂之性：生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。17、姜桂之性，到老愈辣：姜：生姜；桂：肉桂。生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。18、廓达大度：廓达：宽宏、通达。性格宽宏，通情达理。19、兰质蕙心：蕙、兰：都是香草名。兰花似的本质，蕙草样的心地。比喻女子心地纯洁，性格高雅。20、廉静寡欲：廉：品行端正；静：脾气平和；寡欲：欲望很少。指人的品德高尚，性格平和，没有什么奢望。

形容性情的成语 ：表里如一、小心谨慎、大智若愚、和蔼可亲、光明磊落、心口如一、见利忘义、斤斤计较、助人为乐、自以为是、刚正不阿、刁钻古怪

1.描写人物性格的四字词语 30个 文质彬彬 严于律已 宽以待人 足智多谋 多谋善断 大公无私 表里如一 宽宏大量 好学上进 知难而上 知恩图报 自命不凡 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 拈轻怕重 见异思迁 目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 贪得无厌 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 2.描写人物性格的好词语 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈多重性格 乐天达不雅 成熟稳健 幼稚淘气 温顺体恤 生动心爱 普通俗通 内向害臊 外向开畅 心肠仁慈 伶俐机灵 善解人意 幽默诙谐 思惟开放 积极朝上进步 当心慎重 闷闷不乐 公理耿直 灰心掉意 好逸恶劳 处事潇洒 捕风捉影 患得患掉 想入非非 多愁善感 恬淡名利 利令智昏 瞻前顾后 安分守纪 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 畏首畏尾 奸刁多变 贪小廉价 三心二意 心情多变 水性扬花 见色忘友 胆怯怕事 积极担任 英勇公理 伶俐勤学 脚踏实地 务实实践 诚实巴交 世故干练 脾性浮躁 慢条斯理 老实率直 婆婆妈妈 刚强 坚强 固执 钢铁（钢铁的意志） 铁石（木人石心） 不平 刚烈 刚直 坚毅 沉毅 强项 硬气 烈性（烈性汉子） 血性（血性汉子） 血气（有血气的青年） 刚强坚定不移 百炼成钢 坚毅不拔 刚强不平 傲雪欺霜 宁当玉碎 至死不平 百折不挠 在所不辞 誓死不贰 之死靡它 宁死不屈 懦弱 脆弱 单薄（意志单薄） 懦弱 软（心软） 听人穿鼻 婆婆妈妈 养尊处优 坚决 坚（据守阵地） 果断 坚贞 坚毅 坚贞不拔 矢志不移 锲而不舍 斩钉截铁 海枯石烂 坚持不懈 背水一战 遵守不渝 纹丝不动 雷打不动 坚韧不拔 磨杵成针 富贵不克不及淫 贫贱不克不及移 威武不克不及屈 成语有：百伶百俐 冰雪伶俐 伶俐机灵 伶俐耿直 伶俐聪慧 年夜巧若拙 精明强干 冥顽不灵 足智多谋 夜郎自豪 深藏若虚 横冲直撞 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁.一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 心地善良 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 3.描写人物外貌的词语30个 嫣然、莞尔、解颐、霁颜、盈盈、启颜、开颜、展颜、粲然、粲齿、掩口、抿嘴 呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、哑然、哗然 捧腹、哄堂、轰然、拊掌、绝倒、脱颌、喷饭、前仰后合、花枝乱颤、冠缨索绝、冠缨绝顶 乐开怀、乐滋滋、乐哈哈、乐呵呵、偷着乐、欢天喜地、狂喜、喜出望外、大喜过望、喜上眉梢、满脸喜色、暗自窃喜、忍俊不禁、满面春风 齿冷、讪、诮、哂、嗤、讥嘲、揶揄、龇牙咧嘴、大牙都掉了 含蓄篇 回眸、嫣然、莞尔、解颐、霁颜、盈盈、启颜、开颜、展颜、粲然、粲齿、掩口、抿嘴 声效篇 呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、哑然、哗然 动作篇 捧腹、哄堂、轰然、拊掌、绝倒、脱颌、喷饭、前仰后合、花枝乱颤、冠缨索绝、冠缨绝顶 心情篇 乐、可乐、乐开怀、乐滋滋、乐哈哈、乐呵呵、偷着乐、欢天喜地、狂喜、喜出望外、大喜过望、喜上眉梢、满脸喜色、暗自窃喜、忍俊不禁、满面春风 另类篇 齿冷、讪、诮、哂、嗤、讥嘲、揶揄、龇牙咧嘴 意外篇 茄子、揉揉肠子、大牙都掉了 描写人物相貌的词语：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、鹤发童颜、眉清目秀、美若天仙、貌美如花、貌若潘安、仙风道骨、端庄秀丽、骨瘦如柴、文质彬彬、满脸横肉、气度不凡 正义 老实 憨厚 单纯 真诚 伟大 老练 万民称颂 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢业业 冰魂雪魄 不同流俗 高风亮节 高节清风 高情远致 高人雅士 高山仰止 厚德载物 怀瑾握瑜 敬老尊贤 积善成德 敬贤礼士 麟凤龟龙 澧兰沅芷 兰心蕙性 兰芝常生 涅而不缁 形容人的·相貌·的成语 沉鱼落雁 闭月羞花 倾国倾城 美如冠玉 眉目如画 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心宽体胖 衣冠楚楚 国色天香 眉清目秀 鹤发童颜 亭亭玉立 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 形容人的·品格·的成语 光明磊落 堂堂正正 力挽狂澜 风流倜傥 正人君子 赞声不绝 内心赞许 击掌叫绝 传诵不绝 高风亮节 叹为观止 万民称颂 光明磊落 歌功颂德 文质彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢业业。 4.描写英雄人物的成语30个 写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 心旷神怡 心平气和 目不转睛 眉开眼笑 描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 直言不讳 无所顾忌 真心诚意 侃侃而谈 推心置腹 振振有辞 对答如流 自圆其说 描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 如花似玉 容光焕发 落落大方 描写人的语言的成语 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 描写谦虚的成语 不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语读书学习 学无止境 学而不厌 真才实学 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 力争上游 披荆斩棘 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂 描写人物品质的成语 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 气吞山河 英伟不凡 功名盖世 气壮山河 英姿勃发 龙驹凤雏 大义凛然 宁死不屈 雄姿英发 羽扇纶巾 智勇双全 横扫天下 扫清四海 一往无前 一身正气 临危不惧 力挽狂一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 视死如归 挺身而出 战无不胜 临危不惧威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 一鼓作气 一往无前 鞠躬尽瘁 傲然屹立 居高临下 光明磊落 百炼成钢 百折不挠 背水一战 堂堂正正 力挽狂澜 急中生智 化险为夷 一夫当关，万夫莫开 碧血丹心 谈笑自若 临危不惧 视死如归 威武不屈 坚韧不拔 机智过人 智勇双全 有勇有谋 见义勇为 舍己为人 舍命相救 奋不顾身 马革裹尸 贯颐奋戟 前赴后继 英勇就义 杀身成仁 一马当先 义无反顾 举世无双 以一当十 顶天立地 光明磊落 视死如归 慷慨激昂 大公无私 堂堂正正 惊天动地 义薄云天 气吞山河 英伟不凡 功名盖世 英姿勃发 大义凛然 宁死不屈 雄姿英发 羽扇纶巾 智勇双全 横扫天下 一身正气 临危不惧 力挽狂澜 万夫不当 无所畏惧 奋勇当先 气宇轩昂 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 昂首阔步 昂首挺胸 百战百胜 碧血丹心 百炼成钢 大智大勇 冲锋陷阵 顶天立地 鼎立天下 奋不顾身 奋勇当先 赴汤蹈火 光明磊落 急中生智 化险为夷 所向披靡 所向无敌 赴汤蹈火 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 堂堂正正 正气凛然 龙骧虎步 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 力挽狂澜 临危不惧 面不改色 宁死不屈 身先士卒 挺身而出 威震天下 骁勇善战 仰不愧天 一身正气 一马当先 一身正气 万夫不当 永垂不朽 永世其芳 勇冠三军 战无不胜 镇定自若 宁为玉碎，不为瓦全 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身奋不顾身、舍生忘死、舍己为人、大义凛然 身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 百战百胜：形容每战必胜，所向无敌。 百折不挠：形容意志坚强。 背水一战：比喻决一死战。 碧血丹心：形容坚定忠诚。一夫当关，万夫莫开——只要一个人把关隘，就是一万个人也攻找不开。 形容地势险要，易守难攻。 一鼓作气：古时在作战时，打第一通鼓，兵士都鼓足勇气；到第二通鼓，勇气逐渐衰弱；再到第三通鼓，勇气就消失了。 一往无前：指不怕困难，一直向前。 居高临下：指军事上占领高地，控制下面。 鞠躬尽瘁：本指诸葛亮尽忠竭力以报国。现形容为工作不辞劳苦，贡献出全部力量。 傲然屹立：形容态度坚定，毫不动摇。 百炼成钢：比喻经过长时期的锻炼，才能成为坚强的人。 百战百胜：形容每战必胜，所向无敌。 百折不挠：形容意志坚强。 背水一战：比喻决一死战。 碧血丹心：形容坚定忠诚。 5.描写英雄人物的成语30个 一往无前 百炼成钢 路见不平 谈笑自若 智勇双全 顶天立地 奋勇当先 气宇轩昂 神通广大 单枪匹马 围魏救赵 堂堂正正 大公无私 宝刀不老 居高临下 百折不挠 尽忠报国 大获全胜 舍生取义 临危不惧 舍己为人 冲锋陷阵 面不改色 东山再起 龙驹凤雏 刚正不阿 负荆请罪 龙骧虎步 破釜沉舟 刮目相看 赴汤蹈火 羽扇纶巾 昂首挺胸 图穷匕见 德高望重 威震天下 镇定自若 文韬武略 一鼓作气 碧血丹心 一马当先 中流击楫 壮志凌云 大智大勇 不屈不挠 慷慨就义 昂首阔步 视死如归 万夫不当 光明磊落 百步穿杨 雄心壮志 正气凛然 化险为夷 勇冠三军 所向披靡 所向无敌 身先士卒 坚贞不屈 不辞劳苦 百战不殆 气冲牛斗 永垂不朽 毛遂自荐 盖世无双 义无反顾 身经百战 劫富济贫 决一死战 力挽狂澜 威武不屈 坚壁清野 气吞山河 气冲霄汉 百战百胜 背水一战 挺身而出 急中生智 马革裹尸 刮骨去毒 拔刀相助 宁死不屈 无所畏惧 三顾茅庐 天下无敌 傲然屹立 血气方刚 前仆后继 英姿勃发 大显身手 仰不愧天 骁勇善战 雄才大略 志在四方 气壮山河 厉兵秣马 中流砥柱 高瞻远瞩 勇往直前 大义凛然 6.描写人物性格的词语 高大威猛 昂藏七尺——指轩昂伟岸的男子汉。 彪形大汉——彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。 城北徐公——原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。 惨绿少年——惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。 断雁孤鸿——鸿：鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处，多指未成婚的男子。 傅粉何郎——傅粉：敷粉，抹粉；何郎：何晏，字平叔，曹操养子。原指何宴面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。 佳人才子——年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。 君子好逑——逑，通“仇”。仇——配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。 狂蜂浪蝶——比喻轻薄放荡的男子。 浪蝶狂蜂——轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。 浪蝶游蜂——比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。 怜香惜玉——比喻男子对所爱女子的照顾体贴。 面如傅粉——形容男子美貌。 美如冠玉——原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。 面如冠玉——比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。 翩翩年少——比喻男子年少俊秀，文采风流。 翩翩少年——指举止洒脱的青年男子。 噙齿戴发——形容男子汉的豪迈气概。 沈腰潘鬓——形容姿态、容貌美好（特指男子）。 惜玉怜香——惜、怜：爱怜；玉、香：比喻女子。比喻男子对所爱女子的照顾体贴。 闲花野草——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。 闲花埜草——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。同“闲花野草”。 须眉男子——须眉：胡须和眉毛。古时男子以须、眉长得稠密为美。指堂堂的男子汉。 血性男儿——指刚强正直，勇敢热情的男子汉。 野草闲花——野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。 掷果潘安——旧时比喻为女子所爱慕的美男子。 掷果潘郎——比喻美男子。同“掷果潘安”。 坐怀不乱——春秋时鲁国的柳下惠将受冻的女子裹于怀中，没有发生非礼行为。形容男子在两性关系方面作风正派。 醉玉颓山——形容男子风姿挺秀，酒后醉倒的风采 7.求三十个描写人的成语 风度翩翩 风流倜傥 风流儒雅 风流潇洒 气宇轩昂 玉树临风 风流才子 一表人才 仪表堂堂 温文儒雅 通儒达识 温文尔雅 才思敏捷 义薄云天 过目不忘 才高八斗 文武双全 雄韬伟略 谈吐不凡 运筹帷幄 高谈轮阔 英姿焕发 空前绝后 高瞻远瞩 日理万机 英明果断 年少多金 神勇威武 千杯不醉 坐怀不乱 知识渊博 才高八斗 傲视众生 世外高人 光明磊落 公正无私 震古烁今 壮志凌云 虎背熊腰 侠肝义胆 8.形容人性格的句子 原发布者：穿越到宋朝水瓶 个人性格描述1、性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上；善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力；重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。2、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习，具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进步。3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心；工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验；敢于接受挑战，有很强的学习适应能力和创新意识。4、活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。5、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚；具有亲和力，平易近人，善于与人沟通；工作态度认真，有热诚，负责；适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；拥有较强的组织能力，自信但不自负，不以自我为中心。6、工作积极认真，做事有耐性，责任心强；学习刻苦努力，主动性强，有团队精神；人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造美好生活！7、诚实、乐观、自信、责任感

活泼开朗古灵精怪目中无人开朗大方,性格活泼,乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事追求刺激豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁

1.描写性格的四字词语有哪些 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 2.寻求形容人性格的四字词语,多多益善 乐天达观 成熟稳重 温柔体贴 活泼可爱 心地善良 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 脾气暴躁 兴致勃勃，精神焕发，沉默寡言 活泼开朗 性格爽朗 吝啬 大方 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 3.形容人性格的四字好词 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈。 4.描写人物性格的好词语 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈多重性格 乐天达不雅 成熟稳健 幼稚淘气 温顺体恤 生动心爱 普通俗通 内向害臊 外向开畅 心肠仁慈 伶俐机灵 善解人意 幽默诙谐 思惟开放 积极朝上进步 当心慎重 闷闷不乐 公理耿直 灰心掉意 好逸恶劳 处事潇洒 捕风捉影 患得患掉 想入非非 多愁善感 恬淡名利 利令智昏 瞻前顾后 安分守纪 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 畏首畏尾 奸刁多变 贪小廉价 三心二意 心情多变 水性扬花 见色忘友 胆怯怕事 积极担任 英勇公理 伶俐勤学 脚踏实地 务实实践 诚实巴交 世故干练 脾性浮躁 慢条斯理 老实率直 婆婆妈妈 刚强 坚强 固执 钢铁（钢铁的意志） 铁石（木人石心） 不平 刚烈 刚直 坚毅 沉毅 强项 硬气 烈性（烈性汉子） 血性（血性汉子） 血气（有血气的青年） 刚强坚定不移 百炼成钢 坚毅不拔 刚强不平 傲雪欺霜 宁当玉碎 至死不平 百折不挠 在所不辞 誓死不贰 之死靡它 宁死不屈 懦弱 脆弱 单薄（意志单薄） 懦弱 软（心软） 听人穿鼻 婆婆妈妈 养尊处优 坚决 坚（据守阵地） 果断 坚贞 坚毅 坚贞不拔 矢志不移 锲而不舍 斩钉截铁 海枯石烂 坚持不懈 背水一战 遵守不渝 纹丝不动 雷打不动 坚韧不拔 磨杵成针 富贵不克不及淫 贫贱不克不及移 威武不克不及屈 成语有：百伶百俐 冰雪伶俐 伶俐机灵 伶俐耿直 伶俐聪慧 年夜巧若拙 精明强干 冥顽不灵 足智多谋 夜郎自豪 深藏若虚 横冲直撞 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁.一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 狡猾歼柞 不屈不绕 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 心地善良 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿、优柔寡断 5.形容人性格 四字成语 形容女： 青春阳光 豁达开朗 春风满面 宛丘淑媛。色艺无双。才貌双冠。巾帼风姿。 淑逸闲华。色艺双全。恬静贤淑。多情善感。 天生丽质。貌婉心娴。兰心蕙性。风情万种。 淑女才情。温柔之至。温婉柔顺。温雅含蓄。 娴静端庄。秀外慧中。兰心蕙质。 沉鱼落雁 闭月羞花 倾城倾国 国色天香 手如柔荑 肤如凝脂 领如蝤蛴 齿如瓠犀 螓首蛾眉 巧笑倩兮 美目盼兮 仪静体闲 貌若天仙 环肥燕瘦 窈窕淑女 秀丽端庄 艳若桃李 花枝招展 温柔可人 活泼可爱 亭亭玉立 如花似玉 软玉温香 兰质蕙心 秀外慧中 楚楚动人 明眸皓齿 天生丽质 形容男的： 活泼开朗 古灵精怪 目中无人 开朗大方，性格活泼，乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 6.性格特点四字词语 形容性格的四字词语主要有： 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 诚实坦白 婆婆妈妈 刚正不阿 优柔寡断 脾气暴躁 慢条斯理 7.形容人性格的词语成语 描写人物性格的成语及其解释： 【习与性成】：古代成语，中性词。 性：性格。长期习惯于怎样，就会形成怎样的性格。 有习惯成自然的意思。 【蕙心兰质】：古代成语，含褒义。 蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。 比喻女子心地纯洁，。 【南鹞北鹰】：古代成语，中性词。 鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。 比喻性格严峻的人。 【扭捏作态】：现代成语，中性词。 具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的 【意气相倾】：古代成语，中性词。意气：志趣和性格。 指志趣和性格相同的人彼此投合 【意气相许】：古代成语，中性词。意气：志趣和性格。 指志趣和性格相同的人彼此投合 【默化潜移】：古代成语，中性词。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 同“潜移默化”。 【女大十八变】：古代成语，中性词。 指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。 【性情中人】：近代成语，中性词。 性情：性格。有性格和真情实感的人 【铁腕人物】：现代成语，中性词。 用意志或性格的力量或军事手段进行领导或控制的人 【阳煦山立】：古代成语，含褒义。象太阳那样暖和，象山岳那样屹立。 比喻人性格温和，品行端正。 【柔情侠骨】：近代成语，中性词。 温柔的情态，侠义的性格。 【陶镕鼓铸】：近代成语，含褒义。 陶镕：烧制陶器；鼓铸：冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响 【义气相投】：古代成语，中性词。 彼此志趣、性格相投合。 【意气相合】：古代成语，中性词。 意气：志趣和性格。指志趣和性格相同的人彼此投合 【刚中柔外】：古代成语，中性词。 刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。 【潜移暗化】：古代成语，中性词。 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。 【潜濡默化】：近代成语，中性词。犹潜移默化。 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 【陶熔鼓铸】：比喻给人的思想、性格以有益的影响。 【不劣方头】：古代成语，中性词。劣：不好；方头：俗指不通时宜为方头。 不以不通时宜为不好。形容人性格。 【傲骨嶙嶙】：近代成语，含褒义。傲骨：指高傲不屈的性格。 嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 【拖拖拉拉】：近代成语，含贬义。宽松摇曳的样子。 借指以拖延为特征的行动、习惯或性格 【姜桂之性，到老愈辣】：古代成语，中性词。姜：生姜；桂：肉桂；性：性质。 生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格。 【沉静寡言】：古代成语，中性词。性格深沉文静，不爱多说话。 【意气相投】：古代成语，中性词。意气：志趣性格；投：合得来。 指志趣和性格相同的人，彼此投合。 【柔中有刚】：现代成语，中性词。 形容人的性格温柔中带有刚强 【姜桂之性】：古代成语，中性词。生姜和肉桂愈久愈辣。 比喻年纪越大性格越耿直。 【血风肉雨】：近代成语，含贬义。 形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强。 【动心忍性】：古代成语，中性词。 动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧。指不顾外界阻力，坚持下去。 【现实主义】：现代成语，中性词。注重事实或现实，反对一切不切实际或空想的性格 【方头不劣】：古代成语，中性词。 方头：俗指不通时宜；不劣：倔强不驯顺。形容人性格倔强、顽固。 【木强少文】：近代成语，中性词。木强：性格质直刚强；少文：礼节少。 形容为人质朴倔强，不讲文采和礼教 【惺惺相惜】：古代成语，中性词。性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。 【潜移默化】：近代成语，中性词。潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。 指人的思想或性格不知不。 【豪迈不群】：古代成语，中性词。 群：合群。因性格豪放不拘小节而与周围的人处不到一块去。 8.形容人的性格的成语 形容人性格的成语：斤斤计较、刚正不阿、乐善好施、正气凛然、光明磊落。 一、斤斤计较【解释】：斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。 【出自】：至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是梦中的“苦乐”，不必斤斤计较的。朱自清《说梦》【语法】：偏正式；作谓语、定语；含贬义【近义词】分斤掰两、分金掰两、争斤论两、计较锱铢、锱铢必较、毫不介意、争长论短、鸡虫得失、寸量铢称、一毛不拔、掂斤播两、患得患失、琐屑较量、讨价还价【反义词】大处着眼、器欲难量、宽宏大量、捐弃前嫌、毫不介怀、毫不介意、大度汪洋、鸡虫得失、不屑一顾、诟如不闻、一笑置之、不念旧恶、宽大为怀二、刚正不阿【解释】：阿：迎合，偏袒。 刚强正直，不逢迎，无偏私。【出自】：济南同知吴公，刚正不阿。 清·蒲松龄《聊斋志异·一员官》【语法】：联合式；作谓语、定语；指刚强正直，不逢迎【近义词】持正不阿、执法如山、奉公不阿、浩然之气、刚直不阿、铁面无私、公正不阿、无偏无党【反义词】不识好歹、阿意取容、点头哈腰、掇臀捧屁、卑躬屈节、拍马溜须、卑躬屈膝、官官相护、婢膝奴颜、摧眉折腰、阿谀逢迎、吮痈舐痔、奴颜婢膝、攀高结贵、阿谀奉承、如蚁附膻、胁肩谄笑、趋炎附势、谗言献媚三、乐善好施【解释】：乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。 【出自】：荡南有一个陷空岛，岛内有一个卢家庄。当初有卢太公在日，乐善好施，家中巨富。 清· 石玉昆《三侠五义》。【语法】：联合式；谓语、定语；用于赞扬心地善良的人【近义词】矜贫救厄、乐于助人、助人为乐、矜贫恤独、救灾恤患、舍生取义【反义词】伤天害理、巧取豪夺、敲诈勒索、群魔乱舞、无恶不作、玩火自焚、一毛不拔、打家劫舍、勒索敲诈、下井投石、丧尽天良、敲骨吸髓四、正气凛然【解释】：正气：刚正之气。 凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。 【出自】：罗广斌、杨益言《红岩》第十章：“许云峰把椅子一推，正气凛然地站在大厅当中，昂头命令道：‘送我回监狱！"”【近义词】大义凛然、义薄云天【反义词】卑鄙 *** 五、光明磊落【解释】：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。 【出自】：”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。”【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义【近义词】光明正大、胸无城府、浩然之气、不愧屋漏、不欺暗室、玉洁冰清、襟怀坦白、磊落轶荡【反义词】上下其手、鬼头鬼脑、不欺暗室、掩人耳目、暗室可欺、弄虚作假、谲诈多端、鸡鸣狗盗。 9.描写人物的四字词 你说的是外貌还是性格还是什么？眉清目秀 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜 闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿 肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便。

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的小学作文400字8篇，希望对大家有所帮助。 小学作文400字 篇1 我最喜爱的书是《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯编写。这本书通过对朴素生活的描写，使我感受到人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须有一颗美好的爱心。 那本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物，在我心中激起了一阵阵强烈的感情。对我来说，看了这本书甚至可以影响我今后性格的形成。 书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的，有表现极差的，有成绩好的，有成绩极差的，但每一个人都在本质上有其闪光的东西。我认为他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围的人们挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为益于社会的公民。 这难道不是一本具有深远影响的好书吗？ 小学作文400字 篇2 下雪了，下雪了，大雪纷纷扬扬，轻轻落到了地上。放眼望去，白茫茫的一大片，好一个银装素裹的世界啊！大雪漫天飞舞，这是我仿佛听见了一阵欢快的声音，似乎是从雪里发出来。我连忙捧起一堆雪，仔细一看，原来是一个雪精灵，我把它放到耳朵边，她轻声地对我说：“小朋友，欢迎来到雪乐园” 小雪精灵对我说：“小朋友，你喜欢跳舞吗？来跟我们一起尽情地跳吧！这是你的雪舞衣！”“可是我不会飞，怎么去雪乐园呢？”“没事，你只要穿上雪舞衣，说声我变变变，我飞飞飞，就可以了。”果然我一穿上雪舞衣，马上变小，变成了小雪精灵，还长了一双小翅膀呢！我们飞呀飞，来到了雪乐园的洁白的“雪舞台”。我们跳起来舞，尽情地舞动着身体，那感觉好极了，我的身体轻飘飘的，随风飞舞，一会儿跳起圆圈舞，大家动作统一，热情奔放；一会儿跳起芭蕾舞，抒情美丽，轻巧可爱…… 跳完了舞，我们又去堆雪人，我们堆了许许多多婀娜多姿的女孩，我们对着美少女吹了一口气，她们马上都活了，她们是我见过最美丽的女孩。女孩们手拉手，和我们一起飞上了天。天空实在太美了！有洁白的云朵，有明丽的阳光，有可爱的小鸟，有蔚蓝的天空…… 这时耳边突然响起了老妈的声音：“宝贝宝贝，快醒醒！”我睁开眼睛，只见满屋的阳光，原来我正身处温暖如春的北京家，身上还穿着小裙子呢！ 可惜了可惜了，今年的`春节我在北京度过，错过了上海的大雪，要不，可能真的能找到雪精灵呢！ 小学作文400字 篇3 宁波的东钱湖有许多美丽的景色，不过，最美的要数朴素的钱湖人家。 钱湖人家的房子临山面湖而建，房子大都聚集在一起，高低不同。房子之间有许多小巷相连，四通八达，纵横交错，别具特色。 穿行在小巷之间，不时有挂满葡萄、丝瓜的架子穿巷而过。那紫莹莹的葡萄就像一串串紫宝石缀满藤架，在阳光下闪闪发光；丝瓜又像一位位纤纤少女，在巷风中摆动腰肢，跳起舞来。 沿巷而居的人家都有一个小院子，里边种着瓜和花。五彩缤纷的凤仙、头顶大红帽的鸡冠花，倚墙而种。瓜，好多瓜，好多好吃的瓜。金黄金黄的黄金瓜、绿绿的西瓜、披着白霜的大冬瓜、橙黄橙黄的大南瓜，它们一个个调皮地躲在藤叶之间。热情好客的钱湖人，一定会邀请你来品尝他们种的瓜。 院子前就是东钱湖了。钱湖人总爱用竹子和木头搭建一个小亭子，亭子旁种些竹子和蔬菜，竹林下总会出现几只鸡在悠然自得地散步。四季的时令蔬菜高高低低，一畦一畦，泛着诱人的颜色。 每当夕阳西下，钱湖人家便会快乐地聚集在亭子下，一边吃着晚餐，一边聊着天。湖面上映着美丽的晚霞，一群鸭子在岸边嬉戏玩耍，捕鱼的小船从远处缓缓驶来，泛起层层涟漪，一阵阵此起彼伏的蝉鸣声，绘成了一幅幅有声有色的美丽风景画。 钱湖人家是多么朴素、美丽啊！ 小学作文400字 篇4 星期三放学后，妈妈带我去绿地超市买回一盏“哆啦A梦”的小台灯。 这盏小台灯可漂亮了，你瞧，它蓝蓝的头上顶着一个蝴蝶状的小开关，开关下面有一对炯炯有神的大眼睛，深情地望着我，好像在说：“好朋友，一定要好好学习呦！”在眼睛的下面还长着一个圆圆的，凸起的小鼻子，鼻子两边三对细长的胡须向上翘着，可神气了。“哆啦a梦”总是笑嘻嘻地咧着它那香蕉大嘴，一副顽皮的样子，好像在说：有了我，你在也别想偷懒了。”在“哆啦a梦”的身后还翘着一根银白色，凹凸不平的小尾巴，尾巴上面顶着一个瓜子状的，如镜子般明亮的小灯罩，灯罩里面有许许多多的小眼睛，这些小眼睛就是给我带来光明的小灯泡，当我需要它时，它便把柔和明亮的光芒洒满我的周围，来陪伴我读书学习。 每当我写字时，他就像一个忠实的好朋友陪伴着我。每当我遇到难题时，它总会耐心地鼓励我：“别着急，好好想想。”每当夜深人静时，他就会眨着大眼睛说：“好朋友，该休息了，养足精神，明天继续努力学习。” 小台灯不仅给我带来了光明，而且还是我学习的好伙伴。虽然我们相识的时间并不长，但是我们已经是非常亲密的好朋友了。我爱我的“哆啦A梦”小台灯。 小学作文400字 篇5 书是面包，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。这是高尔基先生的名言，我也是一只“小书虫”，三天前我刚看完了一本美国1954年度的诺贝尔文学奖获得者海明威的《老人与海》。 这本书主要讲：圣地亚哥老人带着马诺林给他的鱼饵和祝福又顽强地驾船出海了，他想到深海里去钓一条大鱼，结果真的让他钓到了一条很大很大地大马林鱼。老人拼命地想把鱼往船上拖，那条大鱼当然不肯轻易屈服也拼命想逃脱。老人跟那条鱼对抗了两天两夜终于把大鱼征服了。结果大鱼的鱼腥味又引来了大批的鲨鱼，圣地亚哥老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但那条大鱼仍旧被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖着骨架上了岸，回到了家里。 我非常敬佩书中得老人执着和坚强的品质。人可以毁灭，却不能挫败，这是老人一身的写照。当凶猛的鲨鱼来的时候，老人凭着自己的勇气和信心顽强地与之搏斗，虽然到最后老人还是两手空空，但老人已经尽力了，也就没什么可遗憾的。如果我在学习上也像老人那样坚持不懈的话，那我将来就必定会有所成就，就不会白白浪费生命。 让我懂得，衡量一个人的生命有没有价值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名车、豪宅。而在于他一生中有没有为自己、为家庭、为社会、为国家去努力，去付出。 小学作文400字 篇6 我在剑桥少儿英语培训中心学习快一年了。在预备级（2）班我是最小的。在孙老师的鼓励下，我的英语水平在不断进步。 孙老师长得很漂亮，有着乌黑发亮的长发，白嫩嫩的脸蛋上长着一双大大的眼睛，鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得很有风度。 孙老师为了让我们学的轻松，经常带我们在活动教室做英语游戏。记得在上第九单元Kickaball一课时，老师将班上同学分成两队，并用纸团做了黄、绿两个球，带领我们做踢球游戏。这个游戏要求先跳到规定的位置，然后边听老师说英语边抢球。我分在了第二队，前两个同学都没抢到球。轮到我了，我心里怦怦直跳。孙老师看见我紧张的样子，走到我身边，摸摸我的头，要我对自己反复念：我不紧张！我不紧张！同学们听了哈哈大笑，我也放松下来，集中精神去做游戏。哈，我抢到了球！最后我为我们队赢得了唯一的一分！从这个游戏里，我感觉自己的英语水平还真不错，对英语学习也充满了信心。 孙老师还很关心同学。上课时有些男同学很调皮，不认真听老师讲课。下课了，孙老师就把回答不到问题的同学叫到身边，一句一句地教他们读，给他们讲解。 好了，通过我的介绍，你们对孙老师应该有所了解了吧。我想说的最后一句话就是：孙老师OK！ 小学作文400字 篇7 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩，我可高兴了！早就听说东方明珠电视塔高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到，也算大饱眼福了。 远远望去，东方明珠在周围高大建筑的陪衬下好像一点也不雄伟壮观，可等我们走近它时，才发现东方明珠高耸入云、雄伟壮观。我和爸爸妈妈买好票后，就乘着电梯上去了，刚开始，我有点紧张，妈妈对我说:“别害怕，你不是常说自己是个勇敢的孩子吗？这里的设施很安全的，你不用担心！”听了妈妈的鼓励后，我渐渐放松下来。这时，电梯到了第一个球体，宽敞的大厅里，金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石，还有许多艺术品摆设在里面。我慢慢走到窗户边，透过玻璃我往下望去，看见行人密密麻麻地走在大街上，只有手指头般大小，可真有趣！接着，我们又来到第二个球体参观了。 第二个球体比第一个大得多，里面有许多游人在参观，再往下望去，地面上的人就跟小蚂蚁似的。这时，已经夜幕降临，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海点缀得格外美丽，远远望去，整个上海变成了名副其实的“不夜城”。我们继续参观，来到了最高的球体。陆地上的车和人已经看不清了，我用望远镜眺望远景，发现一栋栋高楼大厦就像积木一样，汽车就像蚂蚁一样在爬行，而行人就像比蚂蚁还小的虫子一样。到了晚上9点多钟，我们才恋恋不舍地离开了东方明珠。 啊！东方明珠真是一颗璀璨的明珠，庄严而又美丽 小学作文400字 篇8 生活中，每个人都可以做自己的镜子。从别人眼里可以映射出自己的真、善、美，德与失。那么，在别人眼里，我是一个什么样的人呢？ 在妈妈眼里，我看到了坚强。记得在去年学游泳的时候，我因胆小而一直不敢下大池，教练把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁边，看到妈妈眼睛里的我是如此懦弱的我，我比别人少什么呢？为什么别人敢，我就不敢？我心一横，决不服输，眼睛一闭，一下子跳到了水里面，好爽啊！这是我看到妈妈眼睛里的我多么坚强啊！ 在老师眼里，我看到自己学习方面的德与失。我已经五年级了，新来了一位语文老师，她姓辛，对我们学习很负责，有一次写作文，我随便写了一、二百字。老师马上把我的作文打了回去，从老师的眼睛里我看到了一个对学习很不认真的我。于是，我又构思了一遍，才交给了老师，老师一看，笑了。我从老师的眼睛里看到了一个认真学习的我。 在同学眼里，我体验到了被信任的感觉。在选班干部的时候，我不敢说，但是，看着同学一双双眼睛，我不由自主上了讲台，没说几句就下来了。我万万没有想到竟然有人选我，我第一次体验到被信任的感觉。 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。我们只要多从别人的眼中发现自己的缺点，互相取长补短，就能使自己不断完美起来。

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的小学的小作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学的小作文400字 篇1 　　有一天，我放学回家，看到家里的鱼缸里多了四条彩色的小金鱼，我好奇的问：“爸爸，鱼缸里四条美丽的小金鱼是什么鱼？”爸爸微笑着告诉我那是锦鲤，是一种非常淘气的观赏鱼。 　　它们好像很喜欢我家的大鱼缸，总是在缸里游来游去，像是在参观博物馆一样，东瞧瞧西看看，好像在说：“我们的新家真美丽。” 　　小金鱼很美丽，它们有金灿灿的鳞片，在阳光的照耀下，它们有一双圆圆的眼睛，像玻璃球一样滚来滚去。它们的嘴闭着的时候像一个弯弯的月牙，嘴张着的时候像一个圆圆的满月，它的腮像一个海边捡的贝壳，其中最美丽的是它们的尾巴，像一个丝绸扇子，在水中翩翩起舞。 　　我的金鱼很可爱，我来到鱼缺边，它们就争无恐后的游上来，我就拿起鱼食，它们就排好队，似乎异口同声的说：“我饿了，我饿了。”我把鱼食撒进缸里，小金鱼就像猪一样，一眨眼工夫鱼食就不见了。 　　每天早上我都早早起来观察金鱼，它每天起得都比我早，我去问爸爸，小金鱼为什么起得比我早，爸爸说：“小金鱼是没有眼皮的，它们总是睁着眼睛，所以你总觉的它起得比你早。” 　　我很喜欢小金鱼，它让我懂得了很多道理，做事要争先恐后。 小学的小作文400字 篇2 　　春风佛柳，万物复苏，我们踏着欢快的步伐，来到了上海的的一颗明珠——上海科技馆，一个充满智慧的展馆，位于上海浦东新区世纪大道行政文化中心，拥有土地约3公顷，有着中国最先进的科技，和最特殊的展示方法。 　　入馆后，我们首先来到了位于1层的“智慧之光”展区，刚走进去，我们就情不自禁地被奇妙的科技技术而吸引，有通过脚踏自行车来使气球通过气体而上升，有一进去就晕头转向的魔屋，还有通过脚踏自行车来加热手把的和十几米长的科幻长廊，其中，最吸引我们的两个地方分别是魔屋和科幻长廊。魔屋一走进去就是斜的，在里面会十分地头晕眼花，而在科幻长廊里，就是由特别的几何图形所组成的流动、旋转式变换，使得人一走进去就好像走在一条不停的旋转的走廊。 　　站上扶梯上，我们又不自觉地被“机器人世界”展区所吸引，看到了一个个栩栩如生的机器人在和人们互动，用不同的机器人来模拟不同的环境中，机器人不可缺少的作用，我们最感兴趣的是射箭机器人，我们的水平可还没它们高。 　　再往前走就是“宇航天地”展区了，多走走，你会发现许多的飞船模型和历史资料，还有一个太空影院，一走进去就一片漆黑，能看到几十年前宇航员登上飞船，为祖国完成飞天梦想的视频资料。 　　走近上海科技馆，走近一个全新的世界里，让热爱科学的我们，放飞科学的梦想吧！ 小学的小作文400字 篇3 　　爸爸在单位上是计划科的科长，对订计划特别感兴趣。一放暑假，他就给我订了个“学习计划，”学习内容倒是安排得井井有条的。你看：“星期一上午语文，下午数学！ 　　晚上英语。星期二……”只是没有游泳、打球、看电视等内容。我忍不住问：“怎么没有文体活动呀？”爸爸说：“你还没玩够！ 　　这是假期学习计划，你懂吗？”我没敢还嘴，只在心里嘀咕：“早晓得这样，不如不放假的好。”爸爸也给妈妈订了一个“晚间学习计划”。可妈妈是大人，一吃过晚饭，就拿着一本书，似看非看地串门到邻居张阿姨家看彩电去了。爸爸管不住妈妈，只把我一人看在家里，没完没了的读书、写字、记英语单词（我们学校开有英语课）。白天，我一早起来就把老师布置的作业做完，等爸爸妈妈一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道侦破“鼠案”——我们院子里的老鼠可多啦，大白天都当着人窜来窜去的。郝甫说他是“福尔摩斯”，我是“华生”。我俩又是堵洞，又是安机关，还投放鼠药，不多几天，就把院子里的老鼠消灭了。有时，我和郝甫还帮助烈属童奶奶采青饲料喂鸡，帮她清除圈的鸡粪……炎热的夏季，我多么希望去清澈见底的小河里游泳啊！ 　　但爸爸不允许，特意用毛笔在我的手背上写了一个“不”字。可郝甫有办法，他拉着我一起去河里游泳之后，又用毛笔把我手背上的“不”字填明。暑假结束了，老师根据我的“暑假生活小结”，提名在全校表扬了我。爸爸知道后，还以为是他的计划起了作用，高兴地对我和妈妈说：“怎么样，我的计划管用吧！ 　　”啊，爸爸，你知道我对你说些什么吗？你能原谅我对你的“不诚实”吗？ 小学的小作文400字 篇4 　　那天，我们一二年级的小朋友去农夫乐园玩，可是等了很久，公共汽车也没有到，正当我们着急的时候，公共汽车来了，给了我们一个惊喜，我们坐上了车。过了一个多小时，农夫乐园到了。 　　导游先带着我们上好了厕所，再带着我们去看了《小动物表演》，可是人太多了，我们根本看不到。正当我们扫兴的时候，忽然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。我们赶紧从背包里拿出雨伞。韩老师见了，赶紧给我们整好队，让我们跟着导游走，导游把我们送到了亭子下，看《农家三绝》，有小猪跳水、山羊跨栏等，还有卡通情景剧《龟兔赛跑》，可好看了！ 　　午饭时间到了，我们从背包了拿出好吃的零食吃，学校还发给我们肉松面包和矿泉水，我们吃得津津有味。 　　接着，导游又让我们自由活动，不过等一下玩完后要到一个大点的亭子下集合。开始玩了，我先去玩滑梯。由于在下雨，所以滑梯一点不滑。玩完了滑梯，我排队去玩旋转木马。我等了不到一分钟，就轮到我玩了，我紧张地坐在木马上，开始转了，我紧紧地抱着木马铁棒，转了一圈又一圈，终于停下来了。我觉得旋转木马又刺激，又好玩。 　　到了下午，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天上。导游又带我们带丰收广场看小丑表演。看完了小丑表演，还有一些时间韩老师又带我们玩了美人鱼，可刺激了。过了一会儿，我们又到丰收广场拍集体照，拍完照，公共汽车来了，我们就回学校了。 　　啊！这真是一次很棒的春游！ 小学的小作文400字 篇5 　　家,是一朵芳香四溢的花儿,是一个色彩斑斓,荡着欢声笑语的梦.我的一家是由爸爸,妈妈和我组成,我的家经常奏响着一首欢声笑语的交响曲. 　　爸爸是一个乐观开朗的人,但也是个态度威严的一家之主.粗粗的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,头发还经常向后梳着,让人觉得很精神.爸爸对我的要求也很严格,虽说作业不用他检查,但要是因为粗心而考砸了,爸爸的脸就会从阳光明媚转到乌云密布,最后,就会变成大雨倾盆了.你们瞧,他够严格吧! 　　而妈妈呢,她则是一个和蔼可亲,对人十分诚恳的好妈妈.记得有一次风雨交加的夜晚,我发高烧了,于是妈妈赶紧把雨衣披在我身上 ,冒着大雨把我送到了医院,而且还一直守在我身边照顾我,我感动的泪流满面,扑到妈妈身上说:“妈妈,谢谢你照顾了我那么久”.妈妈却对我说:“没事,孩子,就算妈妈再辛苦也要照顾你啊!”不仅如此,妈妈还经常帮助那些有困难的人. 　　下一个该轮到我了,我是一个性格开朗.酷爱音乐的女孩.喜欢帮助一些有困难的.人.每当我遇到困难想要放弃时,我都会想起一句话:努力是成功的朋友. 　　听完我的介绍,你们知道我的家庭是多么得幸福美满了吧? 小学的小作文400字 篇6 　　又是一个雪季，无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。 　　中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，犹如白糖似的，留下一串深深的脚印。 　　孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。 　　雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降。 　　雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅。 小学的小作文400字 篇7 　　在一个花园里，种着许多美丽的玫瑰花，它们都以为自己是最美丽的，最幸福的。这天早上，太阳问风儿：“风啊风，你认为这些玫瑰花中，谁是最幸福的呢？”这我也不知道啊，但是我可以看看。”风儿说。 　　这时，一位慈祥的老奶奶走进了花园，她摘了满满的一篮子玫瑰花，是贮备要做成玫瑰香水的。风儿看到了，为那些篮子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可怜的玫瑰花，它们的生命就要结束了，可是它们竟然一点儿也不知道！” 　　老奶奶挎着一篮子玫瑰花，高兴地走了。接着，花园里又来了一位画家，他选了一朵最美的玫瑰，摘下来，照着样子画起画来。这朵玫瑰花骄傲而自豪地说：“哈，我被画在纸上，永远也不会凋谢，不会褪色了，我永远都那么美丽！”风儿忍不住劝告它：“你快逃吧，等会画家画好了，就会把你丢掉的！”“才不会呢！分明是你嫉妒我！”结果事情真的和风儿说的一样，玫瑰花被画家给扔了，它还大声地说：“为什么？我不是最漂亮的吗？” 　　下午的时候，太阳正暖暖地照在花儿们的身上，花园里来了一位衣着华丽的小姐，她翘起兰花指，采了一朵玫瑰花别到她的衣裙上，就走开了。突然，一阵风吹来，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐却浑然不觉。这时来了一位清洁工，他把花儿捡了起来，吹掉花瓣上的灰尘，小心翼翼地装进自己的口袋里。下班后，清洁工回到家，他把玫瑰花放在年迈的老母的身边，这位老母亲用颤巍巍的手，拿起玫瑰花，说：“虽然你已经断了茎，可是你依然那么美丽，依然那么清香醉人。”说着，就把玫瑰花放在自己的枕边，好让自己能夜夜闻着花香入睡。 　　风儿看见这一切，说：“这才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重视它的存在，让它发挥了作用。”

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的小学作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学作文400字 篇1 　　童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。 　　记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到非常自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。放学回家，我自己坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你可以试着跟他们说说话，沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我现在可以和同学们一起玩耍，一起说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。 　　经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽；大地因沟通变得苍翠；人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧！这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。 小学作文400字 篇2 　　秋天是一个神秘的地方。它可以一夜间把果实变成熟，把气候变凉爽，把小草披上纱层。我现在正在经历秋天。 　　清晨，露珠悄悄的沉睡在植物身上，远远看去好似一层纱，灰蒙蒙的天空像是来存托这美好的风景。太阳也不忍心打扰这份括静，悄悄躲在云层后面。 　　风儿一吹，吹去了所有烦恼。它像是召唤太阳，太阳便躲躲藏藏地出来了。凉爽而带有寒意的风似乎懂的人性，悄悄的离去了。只留下人们赖以信任的温暖住房。可是不管怎样舒适，孩子们的好奇心怎么也抵挡不住果实的诱惑。穿上单薄的外衣，“啊，qiu”感冒了，细心的母亲递来厚实的内衣，这才安心地看着他们的背影。 　　果园是他们嬉戏的好选择，苹果红似小灯笼，多么诱人。柿子、梨子……也在展现自己妖娆的身材。这羞涩的脸蛋不知是在说：“不要吃我”，“我才是最可爱的，摘我吧”这些小孩也不是竟让母亲担心的，也有孝敬长辈的一面，他们要把这些水果带点母亲尝尝。 　　果园里除了玩耍的孩子，还有一些勤劳的农民。他们可不像孩子不务正业，而是一筐一筐把果实采摘起来，带到市场上，让更多的人尝到甜美的果实。 　　瞧，午饭时间到了。回家吃饭喽，母亲把一盘盘热气腾腾的菜端到餐桌上，让疲劳的家人尝到这可口的饭菜。吃完饭，母亲刷碗收拾，父亲小睡一会，孩子则做作业，不过这会也静不下心来。一边看电视，一边马马虎虎的计算着，心里盘算着待会去哪儿玩。 　　秋天是这样多姿多彩！ 小学作文400字 篇3 　　这个社会对于你来说是如此的不公平。新年前夜，在喜庆的气氛中，有谁会注意到一个孤苦伶仃的小女孩？对于富人来说，你与他们丝毫没有关系。你蜷缩在墙角，饥寒交迫。那股烤鹅的香味仿佛存在于梦里，一堵又厚又冷的墙，隔开了两个截然不同的世界。当你擦亮火柴，一切的美丽幻想，都是你心中至真的渴求。正如火光闪了几下就熄灭了，那些美妙的东西可望而不可及，只能是奢求。当星星从夜幕滑落，又一根火柴燃烧起来…… 　　你是多么的纯真、坚强和善良！在黑暗的社会里，在那个处处对穷人不公平的`环境里，你却如同一条小溪，始终清澈见底。你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝疼爱之情，你还是理解了他。为什么只因为贫穷，就丝毫激不起别人的同情之心？凄美的结局是那么充满了讽刺性！当时的社会就是这样残酷无情。 　　我们多么像泡在蜜罐里，亲情滋润着我们不缺吃不缺穿的生活。当我们围坐在饭桌边吃团圆饭时，辞旧迎新的这个夜晚，你的悲惨境遇是那么的不可想象——食不果腹，穿着单薄的衣服徘徊街头。我们看来平常不过的生活，成了你的奢望。为什么当你孤苦无依的时候，我们还在为父母的唠叨而厌烦？为什么当你饥寒交迫时，我们还在饭桌前挑三拣四？这对你来说一定是不可思议的。你本应该得到美好的童年，本应该受到良好的教育，但贫穷剥夺了你应有的权利。 　　在字里行间渗透的深深同情间，我了解了你。不知在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，你是否感觉到了幸福？ 小学作文400字 篇4 　　当我第一次在马路上看见别人骑自行车的时候，心里很向往自己也有一辆属于自己的自行车。看着那些骑着自行车的叔叔阿姨技术是那么的灵活自如，心里总想找个机会来学学。 　　瞧，机会终于来了。今天是星期天，爸爸在家休息，于是我把学自行车的想法告诉了他，爸爸爽快的同意了。并且马上陪我一同到附近的商店为我买了一辆可以折叠的自行车。 　　回到家以后，我们来到小区的院子里，爸爸就开始教我学骑自行车的要领，首先教我学怎样推自行车，我用双手扶着自行车的方向盘，脚踏板老撞在我腿上，于是爸爸要我的身体与自行车保持一定的距离，这样推起车来就很自如。接着我就学着用一支脚踩在脚踏板上，用另一支脚在地上使劲一蹬，自行车就滑出一大截，刚开始我很害怕，总觉得自行车会摔倒，有几次都险些弄得“人仰马翻”。大约过了1小时，我已经能熟练的用一支脚把自行车滑出一大段路程了。慢慢的我已掌握了一些骑自行车的基本要领，一要不怕摔跤，还要胆子大，爸爸教我骑上自行车眼睛要看前方，不要总低着头看地面，而且双手要紧握方向盘，不能东倒西歪，如果做到这两点，很快就能学会。我尽管一次次骑上去又一次次摔倒，爸爸见我有些泄气，就在一旁不停的为我鼓劲加油，整个一个下午我已不知道摔倒了多少次，但是功夫不负有心人，终于我可以用自己心爱的自行车在院子里骑来骑去。通过学骑自行车使我明白了一个道理——做任何一件事如果自己不付出努力就不会成功。 小学作文400字 篇5 　　挑战自己，为奥运加油！ 　　“但不能平的，为什么要白白走这一遭啊？”那就要挑战自己，战胜自己，超越自己！20xx年，每四年一次神圣的奥运会举办权幸运得降临到了我国首都北京。转眼间，奥运会已经近入了60多天的到计时。工作人员也在辛勤地忙碌着，全中国的人民手拉手，心连心，一起为奥运加油，喝彩！ 　　随着奥运口号“同一个世界，同一个梦想”，我们要改变自己，以全新的面貌，为自己定一个短期目标，倾尽全力完成自己的梦想。投入强身健体的活动中去，追求一种健康的生活方式。更深层次就是要攀越自己的高峰，努力去达到胜利的彼岸。 　　每次考试的不及格，800米测试不通过，内项的性格，表达能力不强。一切的一切，对于你的不足。你都可以去改变。丢掉以前的生活习惯，每天抱着电视机不放手，总看一些无聊的书。你能改变自己，你就挑战成功了。而我，也要改变马虎的我，暴躁的我，挑战自我！我要在每次的作业中认真，然后养成良好的认真习惯。生气时，一定要按耐住自己的脾气，以免火山爆发。我们要有人生目标，有理想，才能感受到自己的人生价值！ 　　领奖台上的辉煌是短暂的，而之前长期的锻炼是枯燥的。正如我们的生活，也要从对自己不断挑战的过程中找到真正的乐趣！迎接奥运，挑战自己！ 　　20xx。挑战自己，为奥运加油！ 小学作文400字 篇6 　　我在江南新城小学中萌芽、生长，小学中的生活，也让我懂得很多。我难忘这所学校。 　　江南新城小学位于余姚市四明西路97号，它是实验小学的分部，占地面积8500平方米。学校已有环形200米塑胶跑道，拥有高档次的多功能厅、教室、实验室、舞蹈教师、陶艺室等。现有22个教学班，学生约1000名，老师约50名，大专以上学历约100%。 　　走进校园，在小广场上有一个基座，就能看到两个很大的字母（JN）组成的图，“腾飞”预示着我们将来能够在自己的天空中飞翔，成为一名骄子。这幅图鼓励着我们学生积极向上，迈向成功。这幅图直插云霄，预示着江南新蕾会成为未来之星。 　　看，我们的操场！这人曾经留下了我们的拼搏，我们的汗水。操场周围都种着一棵棵树，枝繁叶茂。在操场上，我懂得了在哪里跌到了，就要从哪里爬起来。 　　我们学校拥有三幢大楼，分别是综合楼、四层教学楼、行政楼。三幢大楼呈做长方形。我们学校依山傍水，前面是梁辉水库，环境非常优美。这是一所年轻的学校，建立只有10年时间，却获得了许多荣誉，如：宁波市先进家长学校、小学四星级学校、20xx，20xx年先进学校等。有时候，我真佩服学校能获得这么多荣誉。 　　在这所学校里，有着我的酸甜苦辣，有着我永远抹之不去的记忆。啊！母校！在过几个月就要离开了，让我再好好看看你。再见，同学，我们彼此快乐，彼此伤心，让我永远记住你们。我会永远记住在母校生活中的点点滴滴的。 小学作文400字 篇7 　　“坚持”多么动听的字眼，多么崇高的精神！没有你，人类社会不可能有如此的繁荣。我是那么地喜欢你，敬仰你！是的，我们确实无法控制客观环境，但我们可以选择生活态度。所以，我选择了你——坚持。 　　在我刚踏入学校校门时，我便参加了英语辅导班。每周四次的学习很快使我厌烦，但父母却告诉我应该坚持。当时，我似懂非懂，但隐约觉得父母是对的。于是，我选择了坚持——三年来的一如既往。 　　汗水并没有白流，它让我品尝到了成功的硕果——优异的英语考试成绩与众多关于英语比赛的奖状。 　　坚持使我体验到成功的欢乐，而放弃也使我感受到了莫大的遗憾。 　　同样在踏入校门之际，我就参加了小提琴学习兴趣班。但仅学习了三年，就难以再坚持下去。原因很简单，我对枯燥的初阶训练心生厌烦。于是，我不顾父母的反对，放弃了继续学习小提琴。 　　三年来，他们将我从住处送至老师家，然后等下课后，再将我接回，风雨无阻。现在我却要放弃，父母三年的艰辛即将化为泡影。虽然他们对我的表现很失望，他们只说了一句话：“一切都由你自己决定。” 　　现在，每当我看到其他同学才艺展现时，便心生悔意。从那以后，我懂得了万事贵在坚持。无论是长跑，学习还是其它，我不再轻言放弃。若再让我重新选择，我必会选择坚持。 　　坚持，我选择了你，所以有了优异的成绩。坚持，我曾经与你擦肩而过，从而丧失了多元发展的时机。但我绝不会再犯同样的错误，绝不会！ 　　我选择坚持，就是选择了明天。我将因为坚持而实现我的理想。我不会再让放弃使我的人生留下遗憾。我会用坚持创造一个美好的明天！

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　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的小学作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学作文500字 篇1 　　提起我妈妈，我的心就像个五味瓶。对妈妈，我有讲不尽的话要倾诉，不吐不快！ 　　圆圆的南瓜脸，还有一双千里眼，顺风耳，有些发福的身材，样子真够怪的吧！这就是我妈妈自称的天使的面孔，魔鬼的身材，那是她的个人观点，我可不支持！妈妈是个很小气的人，通俗来说很“抠”。我妈妈的小气可不是一般的小气，一盘辣椒炒肉，妈妈吃了四五天还在吃，舍不得倒掉。 　　妈妈也是一位非常有气质的女性，长得虽然一般，但她那种高傲的性格和独特的气质还是折服了不少男士（我爸也是其中的一位）。可不知为什么，这点我就是没得到妈妈的遗传，因为我有点驼背，所以更别谈什么气质了，因此我每次跟妈妈走在一起总会怀疑老天爷的公平度。 　　再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“萱萱，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“萱萱，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。我的妈妈就是这样一个人，一位爱唠叨，会精打细算的母亲，别看妈妈很烦，但我却离不开她。 小学作文500字 篇2 　　马上就是表姐的12岁生日了，姥姥准备下厨送她一份厚礼，我好奇，便跟着来到厨房。 　　“到底要做什么吗？”在我的一再追问下，奶奶终于说出了这份厚礼--花馍。一听名字，我就被吸引住了，以前虽然吃过，但是那么精美的艺术品却不知道是怎么做的，还是有些可惜，所以我决定今天就学一学。 　　只见姥姥拿出已经发好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。姥姥还说面团不能太硬，否则蒸下的馒头容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型，所以这就很考验和面者的功力。说着姥姥又将大面团切成了几小块，又开始揉了起来，我询问姥姥要做什么样子的，姥姥说要做一个大花馍。我缠着姥姥给我做些别的样子，她这才答应。 　　“做什么样子好呢？有了，就做12生肖。”姥姥在一旁嘀咕着。“12生肖？”我惊讶的问。姥姥解释说花馍虽是寄托感情的，但也可以捏成不同样子的，12生肖，成语故事都可以，技艺高的，连龙凤都能捏出来。我觉得民间艺术真是高超。姥姥拽了一点儿面，在案板上揉，越揉越细最后在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口，在两侧贴上黑豆，一条蛇便做出来了。姥姥又取了稍大一点儿的面团，捏出上小下大的形状，捏出耳朵，用剪刀在面部中间剪了一下，在身子部分剪出手，在用红豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇缠住兔子，名为蛇盘兔，祝我节节高升，原来是这寓意。 　　我有求姥姥给我捏一个“故事”，姥姥想了想，没说什么。便动起手来，没花多少功夫，一个武松打虎的故事便展现在我面前，真是栩栩如生。 　　中华文化源远流长，博大精深，我相信将会有越来越多的继承者和发扬者来传播中华文化。 小学作文500字 篇3 　　在一个阳光明媚的星期六，我们全家去了江沿游玩。伴随着夕阳，我们说说笑笑地往回返。妈妈突然提议去群力看喷泉，立刻引来我的欢呼雀跃。 　　爸爸开车直奔群力地区，可是说起来容易，做起来难。我们问了两三个人都不知道喷泉在哪里，真是“行路难”啊！但功夫不负有心人，我们终于找到了喷泉所在地。 　　我看见那里人山人海，都在观看文艺节目。爸爸问了工作人员，说得晚上八点才能演喷泉。我就边玩边等待喷泉的开始。终于到了八点钟，节目结束了。我兴奋异常地看着喷泉口，突然，喷泉口亮起灯来，组成了一个大花的形状，真漂亮！接下来，伴着欢快的乐曲，所有的喷泉都喷了出来。这时，一个巨大的水柱拔水而出，直冲云霄。“哇塞，好高啊！”我心想：要是能坐上去，那可真是“一览众人小呀。”正当我和妈妈欣赏这高大的水柱时，只见许多“水子弹”随风向我们射来。我们立刻变成了“落汤鸡”。人们也都“抱头鼠窜”，满哪乱跑。等我跑到安全地带时，我发现喷泉在灯光的映照下，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。喷泉还会随着音乐变化而跳着不同的舞蹈。当音乐优美婉转时，喷泉就像一只只蝴蝶扇动翅膀在翩翩起舞；又像一位漂亮的少女，跳着婀娜的`舞姿，美丽动人。当音乐高昂急促时，喷泉就像一把把利剑，拔鞘而出；又像跳动的音符，一上一下的，富有强烈的节奏感…… 　　伴着音乐喷泉的最后一首歌《难忘今宵》，看着喷泉那优美的舞姿，我乘着“醉意”回家了…… 小学作文500字 篇4 　　今天下午，学校举办义卖“小葵花义卖活动”。我在几天前就早早准备好了要义卖的各种东西。当然主要是一些学习用品，有儿童绘本，漫画书籍，还有我小时候玩过的洋娃娃，说起来我还真有点舍不得呢！毕竟这些东西有有我儿时的记忆。临出门前妈妈说：“今天义卖你一定会有不一样的收获。” 　　‘放心吧，妈妈，我肯定会把这些东西卖给那些更需要的小朋友"。 　　妈妈说：‘好样的，宝贝"。 　　我心想：不就是卖几样东西吗？有什么难的" 　　下午，我早早就来到了学校，两点整校园广播里传来了少队部冯老师的声音：‘老师们，同学们，我们今天的小葵花义卖活动正式开始"。 　　这时学校操场上一下子沸腾起来，一片热火朝天的景象。各个班级在指定的区域打着牌子，上面醒目地写着几个大字‘小葵花义卖"。我和我的几个小朋友铺着毯子，上面摆放着各种可爱的小玩意儿。这时，不时有其它班的小朋友过来围观，他们东瞧瞧，西看看。不一会儿的功夫我就卖出去了一个小手链和一副小眼镜。我还不时地给小朋友们推荐其他小玩儿意，这个一块，就一块钱，还是我亲手编的手链呢，保证你喜欢。 　　就这样，我的第一单生意做成了，我的心里美滋滋的。原来把东西卖出去竟然这样容易呀！这时，我看见我们学校的葛校长和其他几名老师也在同学们中间，原来校长也来捧场子。一下午的时间过得很快，一转眼的功夫就快到了放学时间了，我还有好几样东西还稳稳当当地摆在面前，路过的小朋友也只是看看，丝毫没有要买的意思，我看到旁边有的小朋友的东西已经卖完了，我的心里越发得着急，谁来买我的东西呀，可是竟然没有一个人来看看，这时，广播室里通知：“今天的义卖活动到此结束，请各班同学回到教室”。 　　同感这次义卖活动我明白了要把东西卖出去竟然这么难，也懂得了父母赚钱的不易。 小学作文500字 篇5 　　我有两个家，一个是自己的家，一个是班级之家。今天，我就给你们讲讲我在班级之家的快乐生活。 　　在这个大家庭里，我们有和蔼可亲、认认真真教我们的老师。比如说上次玩排火车识字游戏，大家都积极参与到这个环节中，很快就学会了新的知识。同学们都会相互学习，相互帮助。我们象许多小鸟自由自在地在老师这棵参天大树上飞来飞去。从一年级到现在，我们举行了许多有趣的活动，比如跑步比赛、数学竞赛、竞选班干部等等，这些活动让我们的生活更加丰富多彩。 　　我爱我的班级，所以我要为它做点事情。今年我努力竞选小组长，就是因为想为班级做点贡献，为同学们服务。我爱我的同学，我也爱我的老师。 　　 我爱我班 　　我很爱我的班级，因为我的班级又干净又整洁，又宽敞又明亮。我很爱我的班级，因为她是一个温暖的家，老师像我们的妈妈，处处噶我们的生活和学习。我们像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相关心，快快乐乐地学习和生活。 　　 有趣的班级 　　我们的班级非常有趣，我们的语文老师——潘老师经常和我们玩一些有趣的知识游戏。如：识字游戏、读词语，识字游戏就是再电脑上按一个字就会飞上去，本来我们老师还不会，是李东澎同学教我们的，因为他家里也有像这样的网站；读词语就是班长 潘老师来带读。如：像“天”字就是先读音节，然后再组词，这样就读对了，类似这样的事情还有很多很多。 　　我们的老师平易近人，所以同学们都非常爱我们的老师。有时候老师虽然也会“凶”我们，但是她们还是非常爱我们、喜欢我们。我爱我们的老师，我爱我们的班级。这就是我们有趣的班级。 小学作文500字 篇6 　　清晨5点钟左右，爸爸、妈妈把我从床上喊起来。我大声嚷着：“喊什么呀！才5点呢！。”爸爸告诉我：“你赶快穿上棉袄，我们上金顶看日出去！” 　　我高兴得一蹦三尺高，赶紧穿上衣服、裤子，匆匆忙忙地洗漱完毕。来到旅馆门口，我不由的大吃一惊，只见旅馆外原来阴森森地小路，已经是人山人海了，路上你挤着我，我挤着你，一步一步地朝前走。 　　我们也不甘示弱，赶紧排上了队伍。 　　经过一二十分钟的长途跋涉，我们总算来到了金顶。 　　我三步并作两步地来到了看日出的地方，此时日出并未出现，只有一层层云海在天空中时起时伏，好像波澜壮阔的大海一样。 　　寒风吹来，我冷得缩卷着身子坐在地上，那样子可真是名副其实的缩头乌龟。 　　“出来了，出来了。”只听见看日出的人大声喧哗着。 　　我一骨碌地从地上爬起来，观看那美丽的日出。 　　起初天空呈鱼肚白，只留了一段灿烂的红霞在天边。不久，太阳像害羞的小姑娘似的，红着脸，像新娘子上轿似的，慢吞吞地走出来。 　　开始，太阳只露出了一个额头。过了一会儿，太阳出来了一半，又过了一会儿，太阳完全出来了。 　　这时，整个天地间都被太阳染红了，云是红的，房子是红的，连人也是红的。 　　不久，太阳完完全全变成了一个金色的大圆盘，照在这世间任何一个事物的身上。太阳霞光四射，原本冷若冰霜的我，现在也变得暖烘烘的。啊！是太阳照亮了我们火热的心。 　　是啊！不只是我们，而是生活中需要帮助的人，都要像太阳一样照亮他人的心。 小学作文500字 篇7 　　人人都有不会做的事，人人都有刚学的第一次，我也不例外，我要说的一件非常满意学会了的事情的话，那就非炒土豆丝不可啦！ 　　妈妈跟我讲了大概的流程：1。先把土豆的皮削了，但这个我妈妈怕危险，就已经帮我做好了，2。把土豆切成土豆丝啦！我一手拿着光溜溜的土豆，一点也不敢轻易放松，因为一放松，就会让滑滑的小土豆落到地下，我一咬牙，呼！土豆终于被我按到了拍板上了，哈，看我刀风暴，三下五除二就搞定啦！3。切好葱姜蒜，开火，放油，眼看着就要下锅了，可这里却出现了一个大问题，刚刚妈妈拦住我，对我讲不可着急，要慢慢按次序放调料，油开之后放入葱姜蒜稍微煸出香味，然后将土豆加入，继续翻炒，可就在我把所有的调料加入之后，我却说什么也不肯将土豆倒时锅里，心里想”一旦油溅到我身上怎么办？一定会烫一个大包！“可是我想也没用了，在这千钧一发之际，我一闭眼，一咬牙，一跺脚，把土豆丝全部倒入锅中，就在我定睛一看的时候，我下巴壳差点脱臼，因为我看到我将土豆丝只倒进了一半，另一半全歪七裂八的倒在了铁锅的旁边，幸亏妈妈眼疾手快，迅速收拾了残局，哈哈，将外面土豆丝重新洗了之后又放进了锅里，我翻炒着，心里想：”妈妈平时每次都做二三个菜，多么不容易呀，以后我要好好孝敬妈妈！“我学会了炒菜我学会了炒菜……终于，这清炒土豆丝历经千辛万苦做成了，回头想一想，其实，也没有我想像的那么可怕，那么难，反而是无比的快乐！ 　　土豆丝上桌啦，跟爸爸妈妈一起分享我这心惊肉跳之后炒成的土豆丝，哈！这聚集了我所有的汗水的土豆丝，得到了爸爸妈妈一致的赞美，味道还真不错，我学会了炒菜我无比的自豪！

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1. 作文有什么写作方法 一，如何写作文？ 首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。 章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无"的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。 二，各种作文写作技巧： A，记叙文----四段式加强描述法 一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」 三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。 四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」 这样一来，文章肯定生动有趣多了！ B，议论文----说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。 二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。 三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。 四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如： 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。（第一项烦恼和解决策略） 其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。（第二项烦恼和解决策略） 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。（第三项烦恼和解决策略）」 五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C，论说文----实践型四段论 一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。 二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。 三、实践四段论： （一）解题： 这个题目是什麽意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麽成语、俗话、典故？ （二）反省： 这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麽古今中外比较好的例子吗？ （三）策略： 这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麽？ （四）期许： 这个题目我有什麽期望？有什麽感想？有什麽心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？ 四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麽呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。 2. 写作方法主要有哪些 写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。 概述 表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。 称谓方法 第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去，要具体分析。 第三人称叙事法 使用第三人称叙事法，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 3. 有哪些写作方法 1、第一人称叙事法 【特点】 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。 采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 2、第三人称叙事法 【特点】 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 3、顺叙法 【特点】 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。 否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 4、倒叙法 【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。 采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。 倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 5、插叙法 【特点】 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。 使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。 6、补叙法 【特点】 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 7、分叙法 【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。 采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 8、详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。 详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。 与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。 9、略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。 略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。 10、直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。 直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 11、间接抒情法 【特点】 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 *** 彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。 采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感 *** 彩。 12、先叙后议法 【特点】 先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。 议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。 议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 13、先议后叙法 【特点】 采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。 在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。 14、夹叙夹议法 【特点】 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿 *** 行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。 采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。 15、以物为线索 【特点】 在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。 这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。 16、以人为线索 【特点】 以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。 否则，容易造成混乱。 17、以思想变化为线索 【特点】 这种写法，思想发展的主线要分明。 思想变化。 4. 文章的写作方法有哪些 小说应有三要素：人物形象，故事情节和环境描写 其中塑造人物形象是最重要的，可以用的描写方法也很多：例如心理描写，外貌描写等等. 注意的是，一个人物要塑造得成功必须要有它自己的性格，不能乱套.即如果他是一个冷漠的人，那你就不应该把太多的对白给他. 故事情节就得自己思考了. 提几点建议，小说一开始应作多一点铺垫。然后就是要尽快展开剧情，要不的话读者看着闷就不会再看下去了。可以在小说中穿插一点道理，或者加上一些引导读者思考的句子，让小说有一定的深度. 最后就是环境描写.这里分两个部分： 一.. 自然环境. 这个很容易理解，就是对景物的描写.利用景物去衬托出人物的心情，这是描写自然环境的最大用处. 即，如果人物心情沮丧，就可以写一些：微风吹佛，树叶沙沙地响，像在嘲笑自己（这是我小学写的，虽然拙了点，但能很好地为自然环境描写作说明） 二.. 社会环境，也就是故事背景.小说中的故事发生在哪个年代？这就是故事的背景.即使是幻想类的作品，其背景也应该要有一个参照. 有了故事背景后，写作其间就要注意了.例如，你选择的背景是西欧15世纪。那你文章中的称渭就应该按照西欧的称谓来写，不能出现"在下"等只有中国才有的词语；人物的行为方式也应该按照西欧的来设定，"三跪九叩"就不应该出现了。文章中不能有空间跳跃，即使是写穿梭时空的小说也不例外..例如，如果你的主人公身处中国古时候的某一个年代，那么你就不能让"丫环"和"售货员"这两种称呼同时出现了 5. 作文一共有几种写作方法 肖像描写：文艺作品中通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种方法。它能让读者直观地认识作品中的人物，了解人物的外在的特征。 语言描写：文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方法。它能直接表现人物思想、品质和性格特点。 心理描写：对人物在特定环境中的心理活动描写。它能揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物的性格，深化作品主题。 动作描写：文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。它可以显示人物的内心世界，展示人物的性格及其发展。 肖像描写：文艺作品中通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种方法。它能让读者直观地认识作品中的人物，了解人物的外在的特征。 语言描写：文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方法。它能直接表现人物思想、品质和性格特点。 心理描写：对人物在特定环境中的心理活动描写。它能揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物的性格，深化作品主题。 动作描写：文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。它可以显示人物的内心世界，展示人物的性格及其发展。 景物描写：景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。可以衬托当时人物的心情。 感情描写：可以写出文学作品中人与人之间的关系，为之后发生的事做伏笔。 正面描写：又称“直接描写”。文章的描写手法之一，与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对。 侧面描写：侧面描写也叫间接描写，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想像，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。 6. 作文方法 怎样写好作文三步法怎样写好作文 怎样写好作文是一件很困难的事，这对许多中小学生来说是一件难事，其实要写好作文，还是要讲究一点写作技巧的，除了技巧，有很多东西要在平时努力的，不能到写作文时才作打算.比如说积累作文材料就是怎样写好作文的一个前提，然后还应该坚持训练，循序渐进.最后就是要有一定的写作习惯.一、积累作文材料积累丰富的作文材料是怎样写好作文的首要条件.许多作文高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源.同学们要怎样才能写好作文，大力气积累作文材料是必须的.“一个作家应该有三个材料仓库：直接材料仓库，间接材料仓库，人们生活语言仓库.直接材料仓库装是指直接从生活中得来的材料；间接仓库装书籍和资料中得来的材料，日常收集的人们语言的仓库.有了这三个仓库，作文写作就应该很容易了1、直接材料仓库的收集方法就是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯.刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富.”2、间接材料仓库的充实主要就要阅读，阅读分为课内和课外.课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；课外阅读，要坚持写摘录式的读书笔记.作成读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些.如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便.那么哪些是精彩的内容呢？一般情况下，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录.为了以后查阅方便，可以在卡片上注明出处.有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花.二、加强训练，循序见进.怎样写好作文，不是一天两天就能办到的，提高作文写作能力要有长期打算.下面介绍“七先七后”的训练序列，也1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章.2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达.4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事.5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练.6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章.7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼.这种方法，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的.三、要有好的写作习惯1 “天天动笔，多少写一点”的习惯.2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯.3 “默诵文章初稿”的习惯.4 “认真修改”的习惯.5 “不说假话”的习惯.6“不要硬写，强迫自己写”的习惯.一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了.7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯.经过以上方法的训练，我想作文水平一定会有很大的提高，不再会为怎样写好作文而苦恼了.。 7. 初一优秀作文的写作方法有哪些 初一优秀作文并不难写，在写作文之前：第一，要选好写作文的素材和纲要；第二，是构思好要写什么样的作文，写那一方面的作文；第三，是检查我所要的写的作文构思是否与逻辑，有新颖；第四，是把写作的构思逻辑在一起组合成一个有条理的写作纲要..在写作的时候要注意的是写作的方法既不能以长篇大论讲一个观点，也不能在一篇文章中邪过多的观点，写作的最佳方式就是点到为止.所以在选择字饿做素材的时候最好是要选择适合自己写作风格的材料，同时也要更具要求去选择每一种素材.因此，初一优秀作文的写作既要掌握好写作的方法，也要选择更好的素材.这样才能使自己的作文在写作上更优秀，更突出.。 8. 【叙述类的文章的写作手法有哪些】 第一节 叙述：一.什么是叙述 叙述即记叙和述说.它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素.二.叙述的方法 （一） 顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.（二） 倒叙：就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法.（三） 插叙：就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述.（四） 平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事.通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫做分叙.。

五彩斑斓、万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色。一、五彩斑斓白话释义：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂而繁多耀眼。出处：·《平凡的世界》第一卷第七章：“黑色的枝杈，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓，迷人极了“。朝代：近代作者：路遥二、万紫千红白话释义：形容百花竞艳的春景。出处：·《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”朝代：宋作者：朱熹译文：东风荡漾，拂面而来，随处都能感受到春天的气息；春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。三、五彩缤纷白话释义：指颜色繁多，非常好看。出处：·《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”朝代：清作者：吴趼人四、五光十色白话释义：形容色泽鲜艳，花样繁多。出处：·《二十年目睹之怪现状》：“全部穿着细狐、洋灰鼠之类，那面子更是五光十色。”朝代：清作者：吴趼人五、五颜六色白话释义：指各种颜色：～的花布。～的彩旗。出处：·《镜花缘》第14回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”朝代：清作者：李汝珍译文：只有每个人所走上的路是五颜六色，各不相同的。

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1. 写作文有哪些好方法 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。 2. 写作文有哪些好的方法 “作文、作文，作得头疼。”怎样写作文呢？面对这个问题，相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题，一个困扰大家很久的大难题。但所幸的是，国内的孩子，面对写作文，即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。可怜的是我们这群海外的孩子，在缺少语言环境，缺少时间的情况下，又要让他们接触陌生的写作。这无疑又加重了他们学习的负担。这“写”吧，孩子犯难。不“写”吧，老师犯难。这学习语言哪有光听、读、说，不写之理。下面结合自己的教学经验，谈谈自己的点滴体会。 一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。 二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。 三、多看、多读、多记，多积累 写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好 3. 写作文有什么好方法吗 1、要语句通顺、流利、生动，字迹工整。 2、突出重点，主题鲜明，层次清晰。 3、多用妙词佳句。 4、需要真情实感，发自内心的去写。 5、描写某事物时，要从各个方面观察与了解。 6、在语句中添加适当的关联词，使语句变得更完整。 7、要结合实际敢于想象。 作 文 技 法 1、要善于抓住身边的小事去写。 同学们每次写作文的时候，总是挖空心思去写那些好人好事，像帮助老大娘上车；老师帮助我们批改作业到深夜；遇到坏人偷钱包勇敢举报等。在生活中我们并不能天天遇到这样的事，这样会阻止我们的思路，让我们觉得无话可说。 2、有感触的小事就是有意义的事。 “意义”是什么？意义是一种价值，一种作用。例如：一只蝴蝶翩翩飞来，你觉得蝴蝶它很美丽，“美丽”就是这只蝴蝶的价值。也就是它的意义。生活中并不缺少有意义的事，而是缺少感动之余动手记录下来的想法。所以，要做生活的有心人。 3、要把自己对某事的看法、感受加进去。 比如有篇作文这样写道：周末同学们出去郊游，大家采野花，捕蜻蜓，甚至有的同学在烤鱼吃，你想和同学们一起吃，可却无意中发现不远处有一块“禁止烟火”的警示牌，你马上告诉了大家，大家很快由兴奋变成了担心，于是一起把火扑灭。所以说，感受能力（及认识能力）的高低决定作文的好与不好。 4、不要总想着写大事，不要一开口就是大人腔。 自己能做什么事就写什么事，要用自己的心态和语言去写作文。 5、写作文“真”是第一要诀。 除了一些小朋友的虚荣心、胆怯也是导致作文虚假的原因之一。例如：因为老师的误解狠狠的批评了自己，自己感到很委屈，却还要硬着头皮在作文中写“老师像妈妈”，这就是胡编乱造。 6、抓只自己感受最深、最有体会的一点来写，做到重点突出。 对感受深、印象深的事情，采用细节描写，调动各种修辞手段，把事情生动的表现出来，尽可能贴近现实。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、首先对作文要有兴趣。兴趣是从其他美文来，兴趣也由你的成就感来，当你写出一篇好的作文，听到别人的肯定时，你就有了兴趣，写出更多的好的作文来。 二，积累材料。这点非常重要。人从生下来，就没有语言积累，而是从“啊、呀。。。。。。”慢慢学会说话，再慢慢学会看书。所以人的说话和写作是后天学会的！在学的过程中，渐渐地积累语言，再把学到的语言反馈出来。写作文也是语言反馈的一种形式。所以你感觉写作水平还是没有提高，就是因为你积累的语言还不多，积累的写作技巧哈不多。在写的时候还是没有什么语言能反馈出来，没有更多的语言能表达你的意思。在写作的时候，还是感到语言匮乏。所以我建议你：看更多的书、美文，看看人家是怎么运用语言的，是怎么写作的，同时最重要的是：在看的过程中积累语言，积累语言的运用方法。 积累可以从：生活中，你经历的，你看到的，听到的，想到的。 书籍上，可以从看到的。 电视上，可以看到的。 网络上，可以是看到的。 你可以把你积累的材料（事情，好的词、句、段、篇）用一个日记本记下来，以备写作是运用。 三、多读别人的美文，学习别人的写作方法，比如别人是怎样使用语言的，怎样运用写作技巧的。 四、你可以先仿写，再自己练着自己写。写好后请别人修改和点评。知道自己好的和不足的。 五、要有坚韧的意志写作，这次不行，再写。相信你会成功的！ 好的，就说这么多，祝你写出好的作文来。等着拜读。 4. 怎样写好作文,有什么好方法 一多读。 我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。 在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！ 二多观察。多观察生活，做生活的有心人。 注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。 三多写。 首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。 这些都可以写的。有话则长，无话则短。 其次，写作文，每周至少写两篇作文。 写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。 在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。 写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.。 5. 写作文有什么好的方法啊 给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。 文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。 要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。” “熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。 选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。 选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。 而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。 要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。” 这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。 实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。 写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。 修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。” “文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。 总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 6. 写好作文有什么方法 就是在说明题目是什麽，整篇引用个没完没了、说明型的论说文的特徵。 二，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪：「有一次，我又饿了，几乎要摩擦天花板、鼻子所闻到的，说说自己的想法、「择要深入」，在这个基础上？有些什麽成语。 二！』」 这样一来，一起去逛夜市，细说之后。 二，我想为了克服这个「音障」？有什麽感想：『好好好……，如果能够有一些新奇的想法。以此题目为例，应该写自己的真情实感和自己的观点、一杯绿豆沙。老师建议我……？有什麽古今中外比较好的例子吗、心所感觉到的？ （二）反省、或者说新颖的表达形式，可以适当使用，用「……好像什麽……」的方式，但是临门一脚是什麽呢，而是要动头脑思考，「他很高、俗话，不如举一个实际的例子。 二、真话： （一）解题，在大段与大段的连接上！回到他家、名人语录？我能做得到吗，以「我的烦恼」为例：形容完小明是多麽多麽会吃之后、事，我和小明吃完晚餐后，爱的是。不能一味地去猎奇。例如说别人胖，不如精细的描写几样就好，而不是提一下而已，他妈妈问要不要吃消夜：可以丰富文章，当然切记不要太过火、经过经历得来的东西，就要说明一下什麽是「烦恼」、说明型文章可以分成三大段，如果加点巧思、一碗猪血汤。 章写的时候，不妨细分几个小段来细说，论说文----实践型四段论 一！ B、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』、耳朵所听到的；与草草的提一大堆事物、首段为解题。提倡写出‘人人心中皆有、「善用比喻」，而能在文中加入成语的方法无它。因为有这样的真情实感，例如一。（第三项烦恼和解决策略）」 五、解决方法来深入说明，如何写作文？能做些什麽，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性：仔细描写人？ （三）策略： 这个题目是什麽意思： 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，也是社会分工的最佳示范、这种四段论法的文章？ （四）期许、静思语，真的以自己的角度去构思，就是勤背成语：解题，这样的东西，各种作文写作技巧，他竟然点点头说，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，就是说明自己的烦恼是什麽、物，人人笔下皆无"的东西。适时的加入成语或者俗话、典故，记叙文----四段式加强描述法 一、「成语俗话」、看法。天啊、皮肤所接触到的、四方联想一下；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律。」不改成「他那过人的身高？古今中外的说法如何。看了几次医生后，对我来说……、实践四段论，要根据自己的想法，然后把最好的文字表现在你这篇作文中？需要我多做说明吗、次段为说明。 三，我决定……： A，议论文----说明型三段论 一？ 四、说明。（第二项烦恼和解决策略） 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了、有关於孝顺的论说文，写出来才有真情实感，有画龙点睛之效，再长的床都不够大。例如，却没有多少人可以写得很好、表达情感：说明了一大堆、总结期望，居然……，就让人感觉侃侃而谈，最没有发挥的空间，来取代呆板的直述？可以引用谁的话来勉励自己，别忘了加入解决的方法和策略，可以根据个人所见、嘴巴所吃到的：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，说一些自己都不一定认为对的话，才是生活当中很有价值的东西，以及心中的期望、举出例证、最后一段： 这个题目要如何去实践它、不同的人有什麽不同的烦恼，已经是六年级的我、俗话。”只有自己经历过的事情。（第一项烦恼和解决策略） 其次是算数学的应用题，我想只好……、诗词等等？有什麽心底的话要说、「善用举例」，就别提他头发很长这些不相关的事，文章肯定生动有趣多了，分成几个项目来条列说明。 四。例如、经验： 这个题目我有什麽期望，写出来也才会赢得读者。以此题为例，简直是个人形高塔，结构稳定而丰富，它是社会福利制度的开端、一包鸡蛋糕……，写出来以后才是一个经过思考，不料他竟又吃了三盘臭豆腐： 这个题目一般人的现况如何。 四。」 三、感觉。但是这种很多人写到『臭酸』的题目、真情感』在背后支持著，我自己的现况如何。 C、有了烦恼会有什麽影响等等。 三？ 首先能够清楚地表达思想：把眼睛所看到的，马上举一个例子，每次练习的时候……？就是要有『真心，成为座右铭继续努力下去吗，就是把题目概括性解释 7. 写作文有什么方法 要把作文写具体可真是件有点头疼的事儿。别着急，这里先告诉你三个秘诀。 秘诀之一：“慢镜头” 写人写事的文章，无非是人物语言、动作、神态、表情等的组合。要把事情写清楚，把人物写活，动作描写十分重要。但是，人的动作发生很快，若不注意观察，很容易忽略。不知小朋友们有没有注意过，电视台在转播体育节目时，常常把精彩的瞬间用“慢镜头”的形式重播一遍，以便让观众看个一清二楚。写作文的过程，其实也是慢镜头重现的过程。因此，小朋友们平时应注意观察人物的动作，在写作时，再在心中把这一过程分解一遍，然后用文字记录下来。请看这段话：这时，一个小伙子从后面挤了上来，扒开人群，走到前面，抢先一步跨上了车，然后转过身，双手叉腰，两腿分开，像座铁塔似的挡住了车门。寥寥数语，却能使读者如见其人，如临其境。 秘诀之二：“特写镜头” 小朋友们都见过雨中的草地吧？觉得怎么样？什么？很平常啊？那你可就错了。现在，让我们把镜头慢慢拉近，来个特写。瞧——“雨落在小草上，看，草儿轻轻地在微风中摆动，雨珠顺着它那翠绿的叶子滚落下来，一滴滴钻到泥土里，找不着了……太阳出来了，残留在叶片上的雨滴象珍珠一般，在阳光下闪闪发光……”怎么样，原本看起来挺平常的情景，在这位小朋友笔下显得多美啊！至于诀窍嘛，当然是她会观察啦。 在描写景物的作文中，你要描写的景物，粗看起来也许并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，你不妨靠近一点，当你仔细观察一朵花，一株草的色彩，外形，姿态时，就会发现，这其实也很美。把这些特写镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？“特写镜头”模式，就是要教会小朋友们从平凡中去发现美，挖掘美。 秘诀之三：模仿表演 有个小朋友碰到了一个难题，老师让大家写一件在农贸市场买东西的事。可是，这个小朋友从未去真正去买过什么，平时只知道玩，也没有抓紧时间去农贸市场实践一回。第三节就是作文课了，这时他才着急起来，写什么？怎么写呢？结果，他一阵抓耳挠腮后，凭空编了一个买鸡的故事。两天后，作文发下来，老师用红笔批了六个大字：“不具体，不真实！”这是怎么回事？原来，在他的作文中，这个小朋友只花了五块钱，只说了一句话就买回了一只大公鸡。遇到这种情况怎么办呢？最简便的办法可能就是模仿表演了。与另一个小朋友一起扮演一次买卖公鸡的游戏。在这个过程中，小朋友们可以亲身体会到买鸡与卖鸡人的不同语言，以及他们在维护各自利益时的不同心态。至于鸡的价钱，完全可以请教一下有经验的老师啊。这样写出来的作文，相信一定会更生动真实。当然，如果有机会，还是亲身实践最好了。 做到这些，作文成绩就会有所提高了！

1. 写出代表颜色的成语（4个） 【黑】字成语 黑里透红 黑白分明 黑不溜秋 黑灯瞎火 黑咕隆咚 黑白颠倒 黑云压城 指黑道白 月黑风高 漆黑一团 颠倒黑白 混淆黑白 白山黑水 白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸黑 一团漆黑 【白】字成语 白手起家 白云苍狗 白日升天 白日衣绣 白衣卿相 白头如新 白驹过隙 白璧无瑕 数白论黄 黑白分明 白里透红 白眉赤眼 白面书生 白衣秀士 白发苍髯 白发皤然 白山黑水 白天黑夜 粉白黛黑 平白无故 白璧微瑕 白日做梦 白头偕老 白不呲咧 白头齐眉 苍白无力 月白风清 齿白唇红 不白之冤 洁白无瑕 阳春白雪 恶叉白赖 赤口白舌 黄童白叟 颠倒黑白 混淆黑白 襟怀坦白 唇红齿白 真相大白 沉冤莫白 一清二白 一穷二白 指黑道白 一身清白 青红皂白 半文半白 不分皂白 【红】字成语 红装素裹 红颜薄命 红花绿叶 红不棱登 红男绿女 红情绿意 红红绿绿 红豆相思 红紫夺朱 赤子之心 赤口白舌 赤口毒舌 赤贫如洗 赤日炎炎 赤舌烧城 赤绳系足 赤体上阵 赤地千里 赤胆忠心 朱紫相夺 朱唇玉面 朱唇皓齿 朱楼碧瓦 朱楼绮户 面红耳赤 唇红齿白 灯红酒绿 大红大绿 纷红骇绿 嫩红娇绿 青红皂白 红红绿绿 桃红柳绿 愁红惨绿 近朱者赤 纡朱拖紫 纡朱怀金 传波红叶 白眉赤眼 姹紫嫣红 白里透红 万紫千红 黑里透红 柳绿花红 齿白唇红 金无足赤 近朱者赤 红紫夺朱 【绿】字成语 绿肥红瘦 绿叶成荫 绿衣使者 绿林好汉 绿草如茵 绿水青山 绿荫如盖 柳绿花红 红花绿叶 红男绿女 红情绿意 红红绿绿 视丹如绿 橙黄桔绿 大红大绿 灯红酒绿 纷红骇绿 红红绿绿 花红柳绿 嫩红娇绿 山青水绿 油光碧绿 桃红柳绿 愁红惨绿 【青】字成语 青梅竹马 青黄不接 青云直上 青出于蓝 青州从事 青蝇吊客 青红皂白 青面獠牙 山青水绿 山青水碧 青山绿水 青史留名 青灯黄卷 青梅煮酒 平步青云 绿水青山 功标青史 黄卷青灯 名垂青史 炉火纯青 冬夏长青 四季长青 万古长青 【黄】字成语 黄袍加身 黄粱一梦 黄钟大吕 黄卷青灯 黄花晚节 黄粱美梦 黄道吉日 黄童白叟 黄口孺子 黄雀伺蝉 黄旗紫盖 青黄不接 姚黄魏紫 面黄肌瘦 橙黄桔绿 飞黄腾达 杳如黄鹤 一抔黄土 一枕黄粱 碧落黄泉 紫冠黄旗 信口雌黄 数白论黄 人老珠黄 【蓝】字成语 蓝田生玉 筚路蓝缕 青出于蓝 【紫】字成语 紫气东来 紫冠黄旗 姹紫嫣红 万紫千红 红紫夺朱 朱紫上夺 黄旗紫盖 姚黄魏紫 纡朱拖紫 【灰】字成语 灰心丧气 灰不溜丢 灰飞烟灭 灰头土脸 心灰意冷 槁木死灰 万念俱灰 心如死灰 颜色（综合）成语 碧波万顷 碧血丹心 碧落黄泉 朱楼碧瓦 山青水碧 苍翠如濯 苍松翠柏 橙黄桔绿 2. 写出几个表示颜色的词语 湛蓝、殷红、黝黑、白皙、雪白。 一、湛蓝 状态词。深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。 引证解释：峻青《海啸》第四章：“天空是湛蓝湛蓝的，不见一丝云花。” 二、殷红 带黑的红色：~的血迹。~的鸡冠子。 引证解释： 叶圣陶 《多收了三五斗》：“酱赤的脸受着太阳光，又加上酒力，个个难看不过，像会有殷红的血从皮肤里迸出来似的。” 三、黝黑 皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。 造句： 她们那被草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。 四、白皙 形容皮肤白净。皙（xī）。 引证解释：孙犁《澹定集 同口旧事》：“ 黄振宗 是我初中时同班，保定旧家子弟，长得白皙漂亮。” 五、雪白 状态词。像雪那样的洁白：~的墙壁。梨花盛开，一片~。 引证解释：冯至 《半坡村》诗：“雪白的棉花纺成了细纱，雪白的细纱织成了布匹。” 3. 表示颜色的四个字词语 答：表示颜色的四个字词语 1.青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 2. 五色缤纷：指颜色繁多，非常好看。 3. 逞娇呈美：谓花草显示出美丽的颜色。 4. 轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。 5. 浮翠流丹：翠：青绿色。丹：朱红色。青绿朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。 6. 无声无色：没有声音和色彩。形容平淡不动人。 7. 花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。 8. 天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。 9. 陆离光怪：形容现象奇异，色彩繁杂。 10. 十光五色：形容景象纷繁，色彩绚丽。 11. 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。 12. 鲜艳夺目：色彩鲜美艳丽，十分引人注目。 13. 万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 14. 奇光异彩：奇妙的光亮和色彩。 15. 红腐贯朽：红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。 16. 花红柳绿：红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。 17. 大红大绿：谓颜色浓艳。 18. 斑斑点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。 19. 五彩斑斓：五彩：指青黄赤白黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。 20. 柳绿桃红：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛色彩鲜艳的春景。 21. 纡朱曳紫：形容地位显贵。朱紫指高官所佩印绶之颜色。 22. 面不改色：面：颜面；色：颜色。脸色不变。形容遇到危险时从容镇静毫不畏惧的样子。 23. 国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 24. 红飞翠舞：红翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。 25. 呼卢喝雉：呼喝：喊叫；卢雉：古时具上的两种颜色。泛指赌博。 26. 五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 27. 惨澹经营：亦作“惨淡经营”。①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。南朝齐谢赫《古画品录》以经营位置为绘画六法之一。②引申指苦心谋划并从事某项事情。唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中。” 28. 绚丽多彩：形容色彩华丽。 29. 争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。 30. 浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。 4. 写出代表颜色的成语（4个） 【黑】字成语 黑里透红 黑白分明 黑不溜秋 黑灯瞎火 黑咕隆咚 黑白颠倒 黑云压城 指黑道白 月黑风高 漆黑一团 颠倒黑白 混淆黑白 白山黑水 白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸黑 一团漆黑 【白】字成语 白手起家 白云苍狗 白日升天 白日衣绣 白衣卿相 白头如新 白驹过隙 白璧无瑕 数白论黄 黑白分明 白里透红 白眉赤眼 白面书生 白衣秀士 白发苍髯 白发皤然 白山黑水 白天黑夜 粉白黛黑 平白无故 白璧微瑕 白日做梦 白头偕老 白不呲咧 白头齐眉 苍白无力 月白风清 齿白唇红 不白之冤 洁白无瑕 阳春白雪 恶叉白赖 赤口白舌 黄童白叟 颠倒黑白 混淆黑白 襟怀坦白 唇红齿白 真相大白 沉冤莫白 一清二白 一穷二白 指黑道白 一身清白 青红皂白 半文半白 不分皂白 【红】字成语 红装素裹 红颜薄命 红花绿叶 红不棱登 红男绿女 红情绿意 红红绿绿 红豆相思 红紫夺朱 赤子之心 赤口白舌 赤口毒舌 赤贫如洗 赤日炎炎 赤舌烧城 赤绳系足 赤体上阵 赤地千里 赤胆忠心 朱紫相夺 朱唇玉面 朱唇皓齿 朱楼碧瓦 朱楼绮户 面红耳赤 唇红齿白 灯红酒绿 大红大绿 纷红骇绿 嫩红娇绿 青红皂白 红红绿绿 桃红柳绿 愁红惨绿 近朱者赤 纡朱拖紫 纡朱怀金 传波红叶 白眉赤眼 姹紫嫣红 白里透红 万紫千红 黑里透红 柳绿花红 齿白唇红 金无足赤 近朱者赤 红紫夺朱 【绿】字成语 绿肥红瘦 绿叶成荫 绿衣使者 绿林好汉 绿草如茵 绿水青山 绿荫如盖 柳绿花红 红花绿叶 红男绿女 红情绿意 红红绿绿 视丹如绿 橙黄桔绿 大红大绿 灯红酒绿 纷红骇绿 红红绿绿 花红柳绿 嫩红娇绿 山青水绿 油光碧绿 桃红柳绿 愁红惨绿 【青】字成语 青梅竹马 青黄不接 青云直上 青出于蓝 青州从事 青蝇吊客 青红皂白 青面獠牙 山青水绿 山青水碧 青山绿水 青史留名 青灯黄卷 青梅煮酒 平步青云 绿水青山 功标青史 黄卷青灯 名垂青史 炉火纯青 冬夏长青 四季长青 万古长青 【黄】字成语 黄袍加身 黄粱一梦 黄钟大吕 黄卷青灯 黄花晚节 黄粱美梦 黄道吉日 黄童白叟 黄口孺子 黄雀伺蝉 黄旗紫盖 青黄不接 姚黄魏紫 面黄肌瘦 橙黄桔绿 飞黄腾达 杳如黄鹤 一抔黄土 一枕黄粱 碧落黄泉 紫冠黄旗 信口雌黄 数白论黄 人老珠黄 【蓝】字成语 蓝田生玉 筚路蓝缕 青出于蓝 【紫】字成语 紫气东来 紫冠黄旗 姹紫嫣红 万紫千红 红紫夺朱 朱紫上夺 黄旗紫盖 姚黄魏紫 纡朱拖紫 【灰】字成语 灰心丧气 灰不溜丢 灰飞烟灭 灰头土脸 心灰意冷 槁木死灰 万念俱灰 心如死灰 颜色（综合）成语 碧波万顷 碧血丹心 碧落黄泉 朱楼碧瓦 山青水碧 苍翠如濯 苍松翠柏 橙黄桔绿。 5. 表示颜色的四字成语有哪些 花花绿绿、万紫千红、五光十色、五彩缤纷、五颜六色 一、花花绿绿 白话释义：状态词。形容颜色鲜艳多彩 朝代：金 作者：元好问 出处：《又解嘲二首》：“凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？” 翻译：凭你细数东州客，又有谁在花花绿绿之间？ 二、万紫千红 白话释义：形容百花竞艳的春景。 朝代：宋 作者：朱熹 出处：《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。” 翻译：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 三、五光十色 白话释义：形容色泽鲜艳，花样繁多。 朝代：清 作者：吴趼人 出处：《二十年目睹之怪现状》：“全部穿着细狐、洋灰鼠之类；那面子更是五光十色。” 四、五彩缤纷 白话释义：指颜色繁多，非常好看。 朝代：清 作者：吴趼人 出处：《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷；当中摆了姊姊画的那一堂寿屏；两旁点着五六对青烛。” 五、五颜六色 白话释义：指各种颜色 朝代：清 作者：李汝珍 出处：《镜花缘》第14回：“惟各人身所登之形，五颜六色，其形不一。” 翻译：只有每个人身上的图形，各种颜色，形状不一样

1. 写文章有多少种表现手法 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品： 【不同文体的表现手法】 抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法； 记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 【具体表现手法】 托物言志 写景抒情 叙事 抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑 平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。 而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。 平面设计的术语： 1.和谐 2.对比 3.对称 4.平衡 5.比例 6.重心 7.节奏 8.韵律 平面设计的元素：点、线、面 方法： 渐变 重复 近似 骨骼 发射 特异 对比 密集 肌理 空间 图与底 打散 韵律 分割 平衡 基本形的各种排列 平面设计的表现手法： 1.直接展示法 这是一种最常见的运用十分广泛的表现手法。 它将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写实表现能力。细臻刻划和着力渲染产品的质感、形态和功能用途，将产品精美的质地引人入胜地呈现出来，给人以逼真的现实感，使消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信任感。 这种手法由于直接将产品推向消费者面前，所以要十分注意画面上产品的组合和展示角度，应着力突出产品的品牌和产品本身最容易打动人心的部位，运用色光和背景进行烘托，使产品置身于一个具有感染力的空间，这样才能增强广告画面的视觉冲击力。 2.突出特征法 运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明地表现出来，将这些特征置于广告画面的主要视觉部位或加以烘托处理，使观众在接触言辞画面的瞬间即很 *** 受到，对其产生注意和发生视觉兴趣，达到 *** 购买欲望的促销目的。 在广告表现中，这些应着力加以突出和渲染的特征，一般由富于个性产品形象与众不同的特殊能力、厂商的企业标志和产品的商标等要素来决定。 突出特征的手法也是我们常见的运用得十分普遍的表现手法，是突出广告主题的重要手法之一，有着不可忽略的表现价值 3.对比衬托法 对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的表现手法。 它把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中来表现，借彼显此，互比互衬，从对比所呈现的差别中，达到集中、简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点，给消费者以深刻的视觉感受。 作为一种常见的行之有效的表现手法，可以说，一切艺术都受惠于对比表现手法。对比手法的运用，不仅使广告主题加强了表现力度，而且饱含情趣，扩大了广告作品的感染力。 对比手法运用的成功，能使貌似平凡的画面处理隐含着丰富的意味，展示了广告主题表现的不同层次和深度。 4.合理夸张法 借助想象，对广告作品中所宣传的对象的品质或特性的某个方面进行相当明显的过份夸大，以加深或扩大这些特征的认识。 文学家高尔基指出：“夸张是创作的基本原则。”通过这种手法能更鲜明地强调或揭示事物的实质，加强作品的艺术效果。 夸张是一般中求新奇变化，通过虚构把对象的特点和个性中美的方面进行夸大，赋予人们一种新奇与变化的情趣。 按其表现的特征，夸张可以分为形态夸张和神情夸张两种类型，前者为表象性的处理品，后者则为含蓄性的情态处理品。 通过夸张手法的运用，为广告的艺术美注入了浓郁的感 *** 彩，使产品的特征性鲜明、突出、动人。 5.以小见大法 在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给设计者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。 以小见大中的“小”，是广告画面描写的焦点和视觉兴趣中心，它既是广告创意的浓缩和生发，也是设计者匠心独具的安排，因面它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求 6.运用联想法 在审美的过程中通过丰富的联想，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境。 通过联想，人们在审美对象上看到自己或与自己有关的经验，美感往往显得特别强烈，从而使审美对象与审美国微软公司者融合为一体，在产生联想过程中引。 2. 作文有哪几种写作手法啊 写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 3. 写作手法有哪几种 写作手法包括以下几种：1、表达方式：写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。 常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 2、写作方法：也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。 包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。3、修辞手法：也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。 包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。扩展资料：表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。 因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。例如：“欧·亨利式结尾”。 通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。 一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。 故被称为“欧·亨利式结尾”。参考链接：百度百科-写作手法。 4. 初中作文有多少写作手法 初中作文写作手法（一）素质训练，也叫基础训练 任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。 竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。 快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。 （一）素质训练，也叫基础训练 快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。 通过基础训练，要求达到下列目的： 1、提高写作兴趣，培养写作情感 心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。 只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。 2.积累写作材料 这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。 “巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。 材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。 要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。 3.丰富写作语言 如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。 因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。 再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。 4.训练书写能力 书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。 作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。 总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。 （二）思维训练 快速作文的关键是快速思维训练。 思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。 一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手： 1、树立正确的世界观 思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。 要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、 *** 思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。 正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。 2.加强抽象思维训练 议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。 课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。 3.进行形象思维训练 写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。 要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。 要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。 总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维。 5. 语文有多少种写作的手法,有多少种修辞的手法,有多少种表达的手法 记叙文（包括散文）应从以下方面去分析：①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。 ④从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。 小说还应从人物塑造是否丰满、典型，情节的安排是否合理、严密、变化、曲折等方面来考虑。议论文主要从论证方法来考虑，特别是比喻论证、类比论证、引申论证等手法及其作用。 说明文主要看是否突出了事物的特点功用，顺序安排是否适当等。表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。 常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。 分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用：记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙（分叙）。记叙文的描写分人物描写和环境描写。 记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。人物描写、环境描写、细节描写描写要抓住事物特点。 “画眼睛”是形象的说法，指写人要写出人的心灵，写事要写出事件的本质，写景要写出人对景的感悟，景的个性。描写要生动形象，这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方。 所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前，让读者如见其人、如临其境、如闻其声。此外，描写要根据对象特点决定描写方法，描写时往往要带有一定的情感，描写有白描与细描等等。 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。记叙文的议论是“画龙点睛”。 记叙文的议论的“画龙点睛”作用有以下三个方面：（一）阐发事物的意义（二）表达作者的看法（三）揭示文章的主题 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果。比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 借代可使表达具体形象。夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。排比：可增强语言的气势。 用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果（作用） ”题， 结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面： 1.用了什么方法。 要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 2.表达了什么内容。 分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。 3.有何效果或作用。 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明。对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题， 多用原文或整合原文语句作答。 （一）答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。 审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。 “现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，。 6. 有多少种写作手法 1、第一人称叙事法 2、第三人称叙事法 3、顺叙法 4、倒叙法5、插叙法 6、补叙法 7、分叙法 8、详叙法 9、略叙法10、直接抒情法 11、间接抒情法 12、先叙后议法 13、先议后叙法 14、夹叙夹议法 15、以物为线索 16、以人为线索 17、以思想变化为线索 18、以中心事件为线索 19、写生法20、转动法 21、剥笋法 22、拟人法23、化动法 24、说明法25、运用“五觉”法26、借物抒情法27、托物言志法 28、物品自述法 29、远眺近看法 30、内外结合法31、移步换形法32、说明介绍法 33、环境衬托法34、彩笔描绘法 35、远近结合法36、时序变换法

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五光十色。。。。。。。。。

　　任何年级段的学生，对于写 作文 ，都会感到很头疼!作文真的是这么难吗?对于作文，该怎么办?下面是我为大家整理的关于作文的写作技巧和 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　 　 高中作文 的技巧和方法 　　我认为，其实，包括大作家在内，写作(文)，面临的莫过于就是解决三个问题，即“写什么，为什么写，怎么写”的问题! 　　写作文，首先，要明确你的写作内容或叫写作对象是什么，你只有知道要写的是什么，才能做到心中有数，下笔不离题。其次，要知道自己的写作动机是什么，即为什么写的问题。你要清楚自己为什么选择写这个而不写那个，是因为写这个能充分表达你的思想和情感。最后就是怎么写，这包括表达技巧和结构安排两大方面。即用什么样的写作手法和结构布能实现你自己的写作目标。 　　对于高中作文，按照新课标，现在的考试越来越重视对学生核心素养的考察，这是个综合内容，所以高二的学生，一方面要关注时事，关心周边的人和事，要善于思考，善于从本质看问题，要有自己的人文关怀!另一方面要多读多练笔，多积累素材，多参加一些类似 辩论 赛的活动。切不可单纯的背 范文 ，死板硬套编作文! 　 　作文怎么辅导 　　孩子读小学，不喜欢写作文，作文水平一般，家长可以怎么辅导他呢?—— 小学作文 辅导系列3：揭掉“作文我不行”的错误标签。 　　亲爱的同学们、家长们，大家好!这里是100 教育 家长之家频道，我是我09。今天是2018年12月3号，是我们的第189期。 　　本期主题：小学作文辅导系列3，揭掉“作文我不行”的错误标签 　　近期的小学作文辅导系列专题课程，我将手把手教会家长如何成长为一个小学作文辅导业余专家，以自身的能力和能量引领、带动自家孩子走上作文高分之路!本期是继上期家长辅导作文要配合“五个一”之第二个“一”：一个 故事 。 　　1、孩子作文能力学情诊断，家长配合“五步走”之“一个故事” 　　怎样写好小学作文呢?应当根据小学不同学龄段来具体分析和辅导。常规来说，家长所能够提供帮助的阶段，只限于小学作文阶段、到高中 高考作文 时候，大多数家长就无能为力了。但话说回来，只要小学阶段的作文基础牢靠了、扎实了，到初高中时候，通过中高考前的魔鬼式综合训练，中高考高分作文就自然而然了，家长们也不必再费心和操心了! 　　为了方便非跟读的家长准确捕捉本课程重要信息，有必要重复说明一下小学生作文能力学情诊断的五个原因，以及家长成为自家孩子作文辅导专家的“五步走”： 　　五个原因：一是写作文门槛定得太高。二是学生自己心理设限而生出了畏难情绪，认为“我不行”。三是把写作文从语文课和生活中，完全独立了、脱离了。四是写得太少。五是写了不改。 　　五步走：第一步，一通电话。第二步，一个故事。第三步，一次“恶作剧”。第四步，一个输入法。第五步，一台家用打印机。 　　孩子作文能力学情诊断的五个原因，以及家长必须学会并熟练掌握、反复应用的这“五步走”，既是针对学情诊断五个原因，分别制定的五个相应解决策略。这些小方法、小策略都是我在辅导孩子们作文时候，根据不同学龄段同学的不同作文能力，针对性实践过的，且是确确实实可以快速见效的。 　　2、“一个故事”的设计思路和原理是什么? 　　“孩子作文能力学情诊断，家长配合五个一”的第二个“一”，是“一个故事”。 　　“一个故事”的作文能力学情诊断创设，是以心理学“错误认知”相关原理为依据，以“左右脑全脑思维”的作 文化 应用，针对性消解“学生自我心理设限而生出畏难情绪，认为我不行”这个问题。 　　不论是小学生，还是初中生、高中生，有很多同学在每次语文考试中被作文拉低分数，最直觉的反应是：“作文?我不行!” 　　真的是这样子吗?不，绝对不是。作文是什么，作文只不过是一个人表达自己欲望的方式和手段而已，尤其对于思维极度活跃的小学生而言，还有人完全没有表达欲望的么?只要有想要表达自己的愿望和欲望，那么，作文就是再自然不过的必然结果。可是，为何这个本该那样自然而然的过程和结果，在很多小学生那里却不能够顺利达成呢?细细分析，至少有三种类型的原因。 　　第一是情绪化推论导致的。什么是情绪化推论?就是把自己的情绪当做真理的证据——可是，亲爱的，一个人的情绪有什么合理性可言呢?那就是三月的天、孩儿的脸，每一秒都有可能变的呀。可是不少小学生，却从不良 家庭教育 模式中，被动习得了这么一种思维模式：“我感到无力和无望，所以我的问题肯定不可能解决”;“我有欠缺，所以我的语文和作文都学不好，我一定是一个毫无价值的人”。 　　第二是心理过滤导致的。什么是心理过滤?这是一个连有些成年人都数十年如一日摆脱不了的错误认知方式 ，比如今天一大早出门一脚踩到狗屎了，于是这一天的大大小小所有事便都特别不顺，简直每一样儿都叫人加倍痛苦和痛恨。小学生也一样，如果父母是那种负能量满满的人，看电视，从国家新闻到地方新闻、从严肃型焦点访谈到娱乐型相亲节目，哪一个都能说出一大堆的不好，于是孩子也便潜移默化习得了这种模式：他们的眼睛里只能看得见日常生活和学校生活中的“消极东西”，一个心里装满了消极东西的人，能写出“有意思和有意义”的、符合审美要求和考试要求的好作文吗?不但写不出，而且这种“选择性吸收”的灰度认知，将会随着日复一日长进小学生的思想意识里，成为他们的血液，即所谓积习成命，并将成为他真实人生的样子。 　　第三是贴错标签导致的。什么叫做“贴标签”?认为一件事一旦发生了，它就会反复发生，尤其是不好的事情。比如有些小学生一次作文写不好，于是便会形成“写作文?我不行”的认知，进而形成“学语文?我不行”的认知，再泛化而形成“学习?我不行”的认知。于是，从每一门课程的学习，到生活中大大小小的事情，这孩子都会告诉自己“我不行!”时日渐久，“我不行”就成了他的标签、成为他这个人。由于社会教育大环境和家庭教育小环境双重原因，每一个小学生身上都或被动、或主动地贴上了各种各样的错误标签。 　　3、“一个故事”，是如何解决小学生错贴标签认为“作文我不行”的问题? 　　一个人为什么会认为“我不行”?原因不外乎两种，一是自己能力确实有限，二是所取得的成功与期望值之间的差距不合乎自己或身边人的目标。 　　第一种，能力确实有限的情况。对已经上到四五年级的学生而言，是完全不存在的。因为能够一路从小学一年级持续学习各科目，并顺利升级到需要写五六百字甚至千字作文的学龄段，本身就足够说明问题——该同学的智商是没问题的! 　　对一个智商没问题的学生而言，每天都在主动或被动使用着母语，并通过母语的口头表达与身边人们实现各种各样的交互——而这个过程，本身就是作文的过程，区别无非是这些口头表达的语言有没有被记录下来而已。就连《论语》那样的千古绝唱，也不过是日常的口头表达，被有心人记录下来整理成册而成。小学生每天每时每刻的口头表达中，不知有多少如同星光和太阳光那样闪耀着无垠光芒的思想火花，而这些思想的闪光，这些代表他们这个特殊年龄段的年轻人，在这个时代大背景以及应试教育小背景、家庭教育小环境等共同作用下的个性化思考、年轻化语境，或尖锐激进、或中正平和、或有趣有料u2026u2026但无一不烙印了他们这个年龄段年轻人的群体+个性的双重特征。具备这样显明群体特征的、互联网时代语境下的语言或思考，我们这些自诩有思想有文化的成年人可以写出来说出来吗? 　　我以自身的体验与实践告诉大家：不能够! 　　不自吹地说，我很是一个会与孩子们“共情”的成年人，不论是小学生或初中生，我带过的和正在带着的同学，他们一致的反馈就是：“在一起的时候，完全感觉不到年龄差，说什么都能不隔阂、有共鸣!”但事实上，我却没法子写出跟他们那样思路和语境的文字。我再怎么设身处地，我写出来、想出来的，是带着我这个年龄段思想烙印、时代特征和生命轨迹的东西——从这个角度来看小学四五年级写作文这件事的话，我不如他们!因为他们从刚一出生就与这个高速发展的信息时代天然地、紧密地粘合在一起，他们所有的口头表达与思想闪光，天生就是与这个时代高度偕行的，是开放的、平等的、协作的、快速的、分享的! 　　第二种，是所取得的成功与期望值之间的差距不合乎自己或身边人的目标。上期专题课，是作者“雾夜木偶”的“中小学生为什么成绩不好”，里头有这么一段： 　　“学霸是能力足以考一百分，而学神是考试只有一百分。考试往往并不需要凭天赋，即使别人的天赋比我们强出许多，在考试上也并不能将我们打败。做不了学神，还成不了学霸吗?考试的深度，只有那些。也许我们在学1+1的时候，学神已经开始学乘法了。也许我们在学平面图形的时候，他已经可以做立体几何了。也许我们在学三角函数的时候，他已经可以做微积分了。但是那又如何呢?学加法的时候只考加法，学平面的时候只考平面。考试的深度总是固定的啊，就算他已经拥有了远超我们的水平，就算在学识水平上我们难以望其项背。但是那又怎么样呢?考试毕竟只有一百分。就算你有1万分的水准，还是只能考一百分。也就是说，单论考试成绩的话，天才与我们并没有太大的差距!” 　　写作文也是一样的道理，那些终成一代大家的，无非是两种人：一是人家有兴趣，二是人家写得多。换句话说，人家是基于兴趣出发，在小学阶段就已经完全开发了“感性思维脑区”“ 理性思维 脑区”的左右脑全脑思维之神器。 　　对于中小学生而言，感性思维脑区一直没有得到有效的开发和锻炼。由于来自家长或老师的暗示，以及自我心理设限，对作文和语文生出了畏难情绪，从而或主动或被动地贴上了“写作文?我不行”的标签。真的不行吗?我举个例子来看看，你们到底行不行?! 　　对四五年级的同学而言，不从一代大家、一代名作的标准要求的话，他们每天每时每刻都产生着大批量的口头作文。正如我的一个学生，两个小时的课时，除了第一个环节的习作批与改、第三个环节的提炼与小结之外，第二个环节的头脑风暴式作文交互时间，其实也就70分钟左右，他的口头作文数量达到了17篇之多!我曾把这个过程录下来，然后花费了些时间和精力，根据录音原模原样整理成文字，每一篇字数都超过了1000，最长的一篇甚至过了2000字——这也从侧面证明了，学生写作文凑不够字数，绝对不是真正的问题症结。 　　当然，从作文质量上来看，虽不至于篇篇是珠玉，但整体水平，横向比较的话，与历年 中考作文 高分卷也差不多同样水准了;纵向比较的话，与某些点击量较高的网络写手，也没啥大差——这不是故意偏向或抬举，他本人也参与了录音整理，边整理边不住惊奇感叹：呜哇，我居然能这么精彩! 　　为什么会出现这种连作者本人都惊叹意外的情形呢?为什么会产生这样神奇的变化和成果呢?原因有两个，一是通过第一步“一通电话”的反复操练，以及随机应变式的迁移操练，彻底拆除了他脑袋里“写作文很难”这个错误的思维之墙。二是在课时进行状态中，形成了某一种特殊的气场：“我特别想痛痛快快地表达心里那些想法”。甚至完全忘记了是在“学习写作文”，换句话说，“写作文?我不行”的这个标签，被揭掉的很彻底，他大脑里关于“作文很难”的那个旧认知，被“作文就是痛痛快快表达自己”的这个新认知给完全替代了。 　　4、“一个故事”，实施步骤和注意事项是什么? 　　“一个故事”的作文学情诊断，有三个环节。 　　第一是由家长找一篇开放式结尾或悲剧式结尾的短篇故事。 　　第二是家长与孩子一起“读”完这个故事。 　　第三是家长与孩子一起共同参与，对这个短故事的结尾进行联想式、展开式改写。 　　注意事项有三个，分别如下： 　　第一个，找到的故事一定得是开放式结尾或悲剧式结尾的。大团圆的那种，已经指向真善美的那种，改写难度高，影响孩子们的积极性。如果家长们有困难，我直接提供一个：比如说家长和孩子都比较熟悉的短篇小说《项链》(法国作家莫泊桑的)，小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链来展现自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。可怜的玛蒂尔德只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还债务，她节衣缩食，为别人打短工，整整劳苦了十年才还清债务。最后，却得知所借的项链是一串假钻石项链u2026u2026莫泊桑想要的双重讽刺意味是很明显，但问题是，多少同样爱慕着美丽的年轻女子们，对玛蒂尔德却抱有着无限感同身受的同情呢? 　　第二个，读故事的方式，是真的“读”，即大声地读出来，最好由家长读给孩子听。在家里找个最舒服的角落，孩子怎么舒服就怎么窝着，当妈的或当爸的，像一个说书先生那样，一边手足并用的比划，一边活灵活现的通过声音的再演绎，把故事跟孩子“读”的精彩些，能够真正把小家伙带入到故事情节里最好。等他很投入听着听着，发现后面没了，或者结局跟自己想象的完全不一样，这时候家长赶紧切入，“多可怜啊!怎么能这样惨呢!不，我们把这个结局给改了，故事不就是人写出来的吗?他写成他想要的这样，咱们就能改成我们想要的那样!” 　　第三个，改故事的过程，一定要录音哦。最好是家长和孩子你一句我一句的热烈讨论，事后根据录音整理成文字，再由孩子读给家长听。家长一定要在听完新版故事后，及时对孩子给予鼓励和肯定，孩子必然能够找到意料之外的成就感，也能在相当程度上消除“作文很难”的心理认知，并潜移默化训练作文思维和作文能力。 　　以上这种方法我曰：“玩”和“玩出来的作文” 　　有必要再次强调的一个重要事项，也是这个系列课程中自始至终需要注意重要事项，整个过程中，家长千万千万不要自作聪明，不要让孩子自己动笔写出来!就像玩一个又一个亲子游戏那样，只要孩子玩得痛快，并能最终看见纸上那个“玩出来的”作文成果，就已经达到目的了!至于这个“玩”的背后还有什么，不必跟孩子强调——因为，整个这个系列课，担负着两层重大任务! 　　第一要务，就是揭掉多年以来家长、老师和孩子自己，给孩子心里贴上的那个“作文无能”的标签! 　　第二要务，就是通过“玩”和“玩出来的作文”，让孩子充分享受到“玩作文”的愉悦过程，以及“打印在纸上的作文”这一新成果所带来的成功感，最终达到重新启动孩子对语文和作文兴趣的目的。 　　“一个深广的心灵，总是把兴趣的领域推广到无数事物上去!”只要孩子从内心深处产生了兴趣，那么，即使你不让他写，他也会像一个真正的反侦察战士那样想出一切办法也要达成“写”这个目标!“心急吃不了热豆饭!”所以，千万别急，慢慢来。 相关 文章 ： 1. 写作技巧:教你简单写好一篇文章 2. 写作方法与技巧 3. 作文指导:2018小学作文写作方法和技巧 4. 语文作文写作方法 5. 语文作文写作方法的精髓

方法一：1A列是一些数据，包括正数和负数。需要将其中的负数常数变成正数。2双击B2，输入公式=ABS(A2)。知识点：ABS()函数是取数值绝对值的函数。3下拉填充B2的公式就得到了A列数据的绝对值，也就将负数变成了正数。END方法二：在任何一个空单元格输入-1并复制该单元格。Ctrl+F调出查找替换框，输入一个符号，并点击【查找全部】。在查找结果处按Ctrl+A全选，这样所有包含负号的单元格就被选中了。在被选中的单元格上鼠标右键，选择【选择性粘贴】。选择【乘】，并点击【确定】按钮。6这样，A列的负数就都变成了正数。

-a1,a1)下拉复制即可。如果想放在原列位置，将该列复制后，选择性粘贴-数值，贴到原来位置即可。

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的小学作文400字8篇，希望对大家有所帮助。 小学作文400字 篇1 爱的李老师： 　　您好！ 　　三年风风雨雨，三年春夏秋冬，您伴我们，走过了三年的路。当我站在这养育了我六年的土地上，倾听十二年风雨之时，往昔的人、事、景，若一幕幕电影，展现我脑海中。而在那三年的胶片上，还留下了了您的身影啊！ 　　三，一个特殊的数子，他将我的小学生活一分为二，而后半部分，则是您领着我们，将我们带到了毕业。是您谆谆不悔的教育，是您对自己学生的要求，是我们，回想小学生活时，脑海中浮现的身影啊！ 　　您的普通话，总是那样标准，朗读起课文来，带有些许的诗意，令我们流连往返。在朗读的时候，您的手，总是在空中翩翩起舞，。如今，在粉笔灰的侵害下，您那双手逐渐变得粗糙了，可您并不介意，为了我们这群学生更好的学习，哪怕是粗糙了，也是值得的。 　　20xx年，地震摧毁了我们的一切，可您并没有放弃您的学生，那新建的板房啊，凝结了您那美丽的脚步。每到大雨，板房外便积起了水洼，您要求我们要一个个被家长接走，您总是等到教室里的学生都没了，您才起步，踏着水洼，走回您的家。至今，您那雨中的身影，依然留在我的心间。 　　拔河比赛时，您在旁边为我们加油；朗诵诗歌时，您在下面悉心指导我们；那一张张经您手批阅出的试卷，有您的欣喜，也有您的鼓励与鞭策……一件件往事啊，交织成我的小学生活，也交织成了我对老师们的回忆…… 　　在小学生活的末端，再来回望我的小学生活，在那浩如烟海的名录中，总有您的影子，在三年里，我们跟着您，学习了很多，知道了很多，感到了很多，提高了很多。在我即将跨入中学大门的那一刻，我要感谢您，我的恩师，让我能顺利跨入中学的大门，我的恩师！ 　　祝 　　身体健康 　　您的学生xx 　　20xx年5月23日 小学作文400字 篇2 　　作文提纲题目：卖肉人和狼第一段：卖肉人在回家的路上遇到了一只狼，狼尾随着卖肉人，卖肉人把身上剩余的肉丢给了狼一块，可狼吃完了肉后，又追了上来，他害怕极了，怎样也躲不开狼，卖肉人和狼作文。第二段：这时卖肉人正好看见前面又一个湖，马上就跑到湖边往水里跳，向湖中心游去。狼见了马上跑来，可狼不会游泳，气的狼在湖边嗷嗷直叫，卖肉人见狼不肯走，就举起了肉，狼见了，便不顾一切的往水里跳。第三段：贪心的狼终于淹死在水里。作文中心：贪心的狼因为想吃肉，结果淹死在水里，这个故事告诉我们做人不要贪心要知足。贪心的狼有一天下午，太阳快下山了，一个卖肉人正提着剩下的肉准备回家，可今天不巧，他在路上遇见里一只狼，狼尾随着卖肉人，恶狠狠的盯着他，卖肉人心慌了赶快把身上剩余的肉丢给了狼一块，可狼吃完了肉后，又追了上来，他害怕极了，怎样也躲不开狼。这时卖肉人正好看见前面又一个湖，马上就跑到湖边往水里跳，向湖中心游去。狼见了马上跑来，可狼不会游泳，气的狼在湖边嗷嗷直叫，卖肉人见狼不肯走，就把身上最后一块肉举起来，朝狼挥了挥，说：“狼啊，你不是想吃肉吗？来啊，往这里跳！”狼眼睛直勾勾的盯着卖肉人手里的肉，由于着要不要往水里跳，最后狼经不住肉的诱惑，猛的往水里一扑，卖肉人灵巧的往边上一闪，狼扑了个空。狼在水里挣扎着，最后终于淹死在湖里，而卖肉人把那条贪心狼的皮卖了，从此过的快快乐乐的。 小学作文400字 篇3 　　生活象一面镜子，映照出坎坎坷坷，风风雨雨。当你拿出镜子时，镜子中的你是否在为自己加油、喝彩了呢？ 　　回忆过去，生活又像一个调味盘，有酸、甜、苦、辣。当你拿出，细细品味每一种味道时，你是否有番不同凡响的收获。“努力成就辉煌，知识改变命运。”你是否想过自信能成就什么，自信能改变什么。我可以胸有成竹的对你说：自信是成功的基础，自信是跨步的阶梯，自信是辉煌的起点，自信是花环的根基。 　　自信也就是在你底气不足的时候为你打气，当你失败的时候我自己加油。 　　一次偶然的机会，我获得了“中队长”的称号，中队长有一项工作就是要向大队长汇报自己班的人数。课下我练了很多遍，就是怕当场丢丑。 　　那一天是我第一次履行中队长的职责，向大队长汇报自己班的人数。我站起来，向台中央走去。突然，我浑身麻木了，嘴唇变僵了，，脑子一片空白，台词忘了。最终，我如同谢了的气球，失败了。 　　这件事使我受到了严重的打击。如同正在春光灿烂时，忽然来了阴云；又如同正在盛开的鲜花，受到了严霜的打击。当时我真想找个洞钻进去。 　　我失去了信心，从此，我竟然害怕当众讲话。 　　后来我读了李白的两句诗，会当击水三千里，自信人生二百年。这是何等的自信啊，我在思索着。 　　运动会来了，我竟然报了八百米。同学们都用近乎不认识的眼睛看着我。当我用那消瘦的身躯冲向终点，并最终获得了第一名的"时候，我尝到了自信的甘甜。 　　事实上成功并不难，只要你心中充满了自信，成功之门就会向你打开。 　　为自己喝彩，为自己加油，让自信充满我们生活的每一天吧。 小学作文400字 篇4 　　太阳给人们带去光明和温暖，同时也制造了许多奇特的美丽景观，日出日落就是一例。 　　日出代表着新的一天开始啦，日出的景象极为惊心动魄。城市虽然喧闹，但夜晚却出奇的静。几个小时过后，到了黎明，这是的天空中，星星和月牙儿都淡了，朦朦胧胧。忽然，东边的天先有了点儿亮光，不一会儿，天边红起来了，如同被点燃了。与此同时，原本空荡荡的大街小巷上也有了人。天空越来越红，染到了南边，云也成了红色的海。霎时，一颗血红的小球从云海后边弹了出来，轻轻弹了出来！还一点点地弹着上升。十几分钟过后，小球停止了弹跳，猛地一下，将积蓄已久的万丈光芒放射出来。刹那间，天地亮堂起来了！观看完日出的壮观景象，我深深地被震撼到了。 　　日落相比日出并不壮观，不少人也见过，但丝毫不比它逊色。 　　日落被人们叫做“太阳下山”。日落时，太阳悬挂在半空。不论照在哪儿，都像镀了一层金，照在绿树上竟像刷上了一层油，变得更加翠绿。抬头一看，夕阳的光芒刺得我睁不开眼睛。太阳旁的云霞格外出众，形状一会儿一个样。一会儿如同团团的棉花，一会儿犹如江上的波浪，变化无穷。许久，太阳渐渐淡了，被远方的建筑物遮住，只露出了半个，下坠的速度加快。几秒钟，便不见了踪影。 　　这真是少有的奇观！ 小学作文400字 篇5 　　理想，是春天的第一朵鲜花;理想，是夏天的第一束灼阳;理想，是秋天的第一颗果实;理想，是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠里的绿洲;理想，是吹响生命的号角…… 山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。何况是人呢?当然，我也是有理想的。对大家来说，我的理想很幼稚。不过，也不会像有些人那样，拥有着远大的理想。我的理想就是---------做一名响当当的兽医! 　　记得那一天，我在电视上看新闻。映入眼帘的便是哪些英俊潇洒的兽医们，我仔细一看，呀!他们在给两只小白虎喂奶呢!看着这两只小白虎吃的津津有味，兽医们可开心了，我的心里也甜甜地。我最喜欢小动物了，每次看见体型较小的小动物，我都非常开心!从那以后，我就决定：等我长大了，一定要当一个兽医。 　　有一天，我把我的理想告诉妈妈，妈妈满脸惊讶地说：“不会吧!艺璇，你没发烧吧!”我奇怪地说：“怎么啦!妈妈，当一名兽医有什么不好的?”妈妈什么也没说，只是摇了摇头。我知道我的理想不怎么好。可是，当一名兽医既然是我的理想，我就不能放弃这一个理想! 　　这几年来，我每天都关注小动物们已有听到它们的消息，我总是第一个扑在电视机前观看。从现在开始，我一定要认真学习，好好学习，天天向上!在成绩优秀的基础上，去了解更多小动物，长大当一名真正兽医! 　　当一名兽医，就是我的理想。有了理想，如梦一般五彩;有了理想，似彩蝶一样翩翩;有了理想，像希望的种子，播洒在我们的心田。只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放。让大家为自己的理想而奋斗吧，加油! 小学作文400字 篇6 　　一天，我和爸爸晨练回来，看见有人在卖鸟。那笼子里，有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。一只只跳上跳下，十分可爱。我央求爸爸给我买鸟。爸爸挑了一对虎皮鹦鹉，说两只鸟在一起好养。 　　这对鹦鹉真美呀，身上的羽毛有好几种颜色：绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。镰刀似的小嘴，乌黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子十分尖锐，能牢牢抓住笼子上的铁丝。我给它们取了个好听的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡觉的样子也很美。先是伸出一只翅膀，伸个懒腰，小嘴一动一动地打哈气，接着闭上一只眼睛，过一会儿觉得没有危险了，才把另一只眼睛闭上，并将头掉到后面插进羽毛里。皮皮、花花平时不大叫，只是在早晨听见别的鸟叫时，才会放开歌喉，那声音真是动听极了。有一次，我忘了喂食，可把它们饿坏了。晚上一见有吃的来了，便立即围过来抢着吃，抢食打斗发出的叫声也很好听。 　　皮皮、花花虽说有吃有喝，但是它们没有自由。一次，我忘了关笼子的小门，不小心让皮皮给逃走了。当晚，花花不吃不喝，还一个劲儿地到处乱撞，撞得血迹斑斑。我请妈妈把花花放掉，妈妈说：“天已经黑了，又要下雨，明天早上放吧。”谁知天亮起来一看，花花已经死了。摸着它冰冷的身体，一股悲伤之情向我袭来，占据了我的整个心房。 小学作文400字 篇7 　　阳江市东平镇是我的家乡。 　　我的家乡风景优美，成了旅游胜地。我爱它那风景优美的特别之处。一年四季永远都是那么美好。 　　春天的早晨，周围散发着花香，从树上滴下的雨露滋润着大地。天空下浮着轻柔的白纱，是天空透着那种神秘的美。夏天的午后，太阳把温暖的光芒照耀向我们。知了在树上欢快地歌唱，看守家门的狗趴在地上伸出舌头。小孩子们随着大人们去游泳、嬉戏。秋天，蔚蓝的天空，俏美的云朵。一群群大雁排着人字形队伍往南飞。天空如那画卷般一样的美。冬天，走在巷子里可看见落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。四季的美是沁人心脾的。 　　家乡的景点：大澳、核电站、珍珠湾、玉豚山。 　　大澳是一个古老的渔港，遗迹众多，古色古香。故曰：“先有大澳，后有东平”。大澳渔村至今仍然保持古渔村风貌，为渔家民俗文化之珍品。远观阳东核电站，是我国在建最大的核电项目。珍珠湾的景色优美及黄金般的柔软沙滩，水清细沙，是游泳、浴沙的好去处。玉豚山是根据人们流传了几千年的“珍珠湾与鸳鸯石的传说兴建的。玉豚山公园依山傍海，古朴沉静中透出大自然的灵透。傍晚我们可以看见晚霞相伴金龟岭，海边的夕阳像诗一般的美。 　　家乡，我爱你美好的一切，更爱你那永远不老的面貌。 小学作文400字 篇8 　　最近，我看到了一篇文章，说的是一个登山运动员在返回途中遇到了暴风雪，如果不及时下山躲避就会被冻死。到了一个快要冻死的人。怎么办？他犯难了！到底是救还是不救呢？最后，还是救了他，并且一起走出了困境。这是人性的回归，也是心作文灵的抉择。当一个卡车司机在无人知晓的情况下把一个人撞倒时， 　　司机的心灵深处必定有两种念头：一是逃之夭夭，一错再错。二是把人送往医院，将功补过。这就需要生死抉择。如果肇事后为了逃脱责任和处罚而溜之大吉，那司机就是一个心灵邪恶的人，换句话说就是一个没有良心的人。如果司机将功补过，那心灵也就没那么丑陋，也算是一个有良知的人。当然不是人人都会面对这种生死抉择，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心灵到底是怎样的。大家都知道“孔融让梨”的故事吧。让梨是一件很小很小的事，却成为千古佳话，这是为什么？当孔融分梨时，他面对的抉择是给自己最大的，还是最小的。 　　其实，不管孔融怎样分梨，大人都不会责怪他，因为他太小了。然而，他却能够作出舍“大”取“小”的抉择。这无疑为我们这些小孩子树立了好榜样，也让那些见利忘义的大人们感到羞愧。人的心灵是好是坏，是善良还是邪恶，都是靠自己来选择的。当遇到形形色色大大小小的抉择时，一定要以沉着、冷静的姿态去面对，从心灵上不断拷问自己，从而作出正确的抉择。切记，切记！

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的小学作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。 小学作文600字 篇1 　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首《童年》，我的脑海中就不由自主地想起那件事。 　　我是农村孩子，一放假就跟哥哥回去。今年暑假，我们一如既往地回到农村，在那里玩了一个多月。 　　这天，我和哥哥坐在家里看电视。这时，哥哥的一声长叹引起我的注意。“哥，你怎么了？这样无精打采？”我上前去问他。哥哥把脚搭在桌上，伸了个懒腰，说：“好无聊啊！”突然，一只蝉正在树上引吭高歌，“老妹，不如我们去捉蝉吧。”哥哥站起身来，对我说。我高兴地点了点头，就跟着他走了。 　　来到树下，我大吃一惊：“这树好高啊，而且这么难爬！哥，我们还是回去吧。”可哥哥根本不听，他昂首挺胸，说：“没事，我爬得上去！”说完，哥哥就挽起袖子，像壁虎似的爬了上去。还没爬到2米，哥哥就已经气喘吁吁了。我大声喊道：“哥，实在不行就下来吧。”他望了望我，说：“没事，我力气大着呢！”哥哥抱紧树，树皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盘着腿，喘着气，一步一步地爬着。看着哥哥那壁虎似的样子，真想笑！“哥，你左脚那儿有个短树枝，快踩上去。”哥哥一听，向左下面看了看，一脚踩在上面。哥哥歇了口气，又继续向上爬。他把左腿裹住树干，右腿向上挪着，双手不停地向上伸。哥哥爬到离土地约4米的树上，树上有很多枝干，很粗，哥哥就停在那儿了。 　　哥哥东张西望，四处寻找那只蝉的踪影。“吱，吱，吱——”蝉还在叫着，哥哥闭上眼睛，细细聆听这声音的来源。好像有点头目了，“吱，吱——”突然，只见哥哥一下子抱住另一根枝干，捉住了禅。“捉到了！捉到了！”哥哥兴奋地叫着，我也乐开了花。“快下来！”我大声地说。哥哥点了点头，抱着树干一咕噜滑了下来。“给我看看……”我抢过蝉，玩了起来。树阴下，一对兄妹的笑声响彻云霄…… 　　童年就像一幅画，丰富多彩的生活都画在了上面，也包括那副美丽欢快的捉蝉图。 小学作文600字 篇2 　　我常常站在微风细雨中感受雨的奇妙美丽，每每都会不由自主地想：如果雨有颜色？那世界会变成童话般的梦幻世界，还是孤零零的冰雪世界呢？ 　　当春雨悄然而来时，碧绿的柳树以那翡翠似的湖水作为明镜装扮着自己那头飘逸的长发，蒙蒙的细雨使它焕然一新，显得格外清秀，小草们看到这一切自然也不甘落后，用它娇嫩的脑袋使劲的撞击着大地，终于功夫不负有心人，小草看到了绿色的世界。春姑娘用它的魔仙棒为花儿们涂上了亮丽的颜色，使它们成为春天的亮点。假如春天的雨是有颜色的毫无疑问，春天的雨是五彩缤纷的。 　　在阳光灿烂的夏天里，雨会是什么颜色的呢？伴随一声“霹雳”，天地之间挂起一串串水晶珠帘，人们撑起的五颜六色的大伞，红的、绿的、蓝的、花的、透明的……，宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨后碧空如洗，横空架起了一座红、黄、蓝、绿、青、紫、橙七彩的虹桥，把天空装饰的更美丽了！夏天的雨是七彩的。 　　秋雨赶走夏日的热浪后，远山，失去了夏日的.浓绿，换上了金色的秋装。不知什么时候，路边坎坡上钻出一簇簇金色的野菊花。你看，田野里，成熟的庄稼，黄澄澄的，极目远望，像铺了一地金子；玉米黄黄的，好像一个个胖乎乎的小娃娃，摇呀摇呀，摇来了田野大丰收。果园里，鸭梨黄澄澄的，像一个个小葫芦。让人看了直流口水，还有像小灯笼的橘子，仿佛在说：“快来摘我，快来摘我，我很甜，一定让你吃了还想吃。”啊！秋天的雨是金黄色的。 　　冬天的雨是白色的。寒风凛冽，它给大地带来银色的毛毯，给大树送上了轻薄的纱衣。千里冰封，万里雪飘，万物银装素裹。洁白如玉的雪花如翻飞的蝴蝶飞舞而下，如飘如飞如醉。 　　啊！我明白了！假如雨有颜色，世界会变得更加丰富多彩！ 小学作文600字 篇3 　　哦，好一座威武的雄关！ 　　这听上去就刀光剑影的名字，我是很早以前就听说了。现在，我终于要揭开庐山真面目了，去一睹剑门关的风采了。 　　先说那周围的环境，那高高立起的剑门山，像是一座天然的屏障，山顶上零星几棵松树，犹如一位位身披盔甲、手持长枪的战士，虽没有梨树的洁白，桃树的粉嫩，但是却以它高大挺拔的形象深深震撼了我们。 　　再看看远处，一座座连绵不断的山脊好似龙的脊梁，逶迤翻腾，直至远方。 　　然后，又来看剑门关，它处于两山之间，城墙城楼虽小，却又有一种强烈的感觉把我深深吸引，我便不由自主地冲上去，啊！我站在了城墙下，那高耸云天的感觉愈发强烈，我又低下头，看着地上，那里似乎还有千百年前大军踏过的脚印、马蹄印，一次又一次地叩击着我的心灵。 　　向前走去，我摸着那因为岁月和风雨而变得坑坑洼洼的内墙，心中百感交集，耳边又响起了马鸣人叫、刀剑相击的声音。回过头，我才发现，通道如此狭窄，眼前又浮现出“一夫当关，万夫莫开”的诗句…… 　　我上了城楼，站在上面，仿佛自己变成了一位战士，手持铁戈，身披铁甲，站在这雄关之上，两山之间。又觉得自己成了姜维，宝剑一挥，和魏军大战于荆州代魏之路上。 　　我转回身来，看着那广袤无垠的森林，我真想顺着蜀道来到翠云廊，去看看远近闻名的千年松柏，去体会一下千年蜀国战士的疾行飞驰。我还想顺着那北去的道路，去看看那一座座名胜古迹，历史遗产。我又想返回身来，去看一看女皇故里的皇泽寺，去看看当年女皇居住的地方。我还想随着那怒涛滚滚的嘉陵江，来到西魏时的千佛崖，去烧香拜佛，祈求平安…… 　　啊，雄关，它就是三国时期血肉史的见证人，它本身就是一位身经百战、以身报国的铁血英雄！ 　　如今，虽然没有了当年的干戈扰攘、征战频仍，但是它却以坚固顽强的意志，不屈不挠的精神告诉我们：我还能战斗！剑门关，将以它那伟大的体魄，坚定不移的灵魂，永远地烙在人们心中！

在任意空白单元格输入负1（-1），复制这个单元格，选中需变换的数据区域，鼠标右键，选择性粘贴，在运算中勾选“乘”，确定，即可将正数变成负数。

一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。 3. 动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？ 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 4.心理描写 心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。 小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。 （1）提出问题，引入所想的内容。 （2）使用假设，流露心理活动。 （3）字里行间，流露着“想”。 （4）直接抒发心中所想。 二、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 （二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 三、怎样写景 描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？ 首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。 怎样写好写景的记叙文？ （一）要写出有特色的景物 一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 （二）要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了. （三）要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 （四）写景要抒情 写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。 五、怎样状物 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。 （一）怎样写物品 1.抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2.按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3.状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 （二）怎样写动物 大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？ 1.写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 2.写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。（三）怎样写植物 提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。 1.可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。 2.按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。 3.写观察日记 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。 4.以四时变化为序 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。 5.托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。六、怎样写游记在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。 （一）写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。 （二）要留心观察 观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。 （三）要做记录 学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。 在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学作文 篇1 　　我的弟弟叫吴熠辰，是一个坚强、可爱的小男生。他有一双乌黑乌黑的大眼睛，黑黑的头发像小草，皮肤白白的、滑滑的、嫩嫩的。醉迷人的就是小嘴，两排小牙又白又整齐。一笑起来，两个小酒窝都可以放两桶酒了。 　　有一天，他和我在游乐场玩，有一个男生突然跑出来，把我们正在玩的一袋小球给抢走了，弟弟跑了出去，抓住那个男生。两个人争执起来，弟弟说：“小球是我们在玩的，你应该在我们同意后，才可以拿。”那个男孩见说不过弟弟，就用头狠狠地撞向弟弟。我连忙跑过去，之间弟弟的上下嘴唇都破了，血流了出来。弟弟可怜兮兮地看着我，我心疼死了，问道：“你痛不痛？”弟弟说：“不痛。”我拉着弟弟找到那个男生，让他向我弟弟道歉。弟弟说：“没关系，我一点都不痛了。我们一起玩吧。”说完，拉着那个男孩的手，一起玩小球。 　　还有一次，妈妈让我和弟弟在一起吃核桃，可以补脑。吃前逗他：“1＋1等于几呀？”他面无表情地说：“等于0。”我们吃了一个后，又问他：“1＋1等于几？”他面露欣喜：“原来1＋1＝2。”再吃一个后，他欣喜地跳起来：“1＋1等田。”我瞠目结舌，这效果也太好了吧，真可以去拍广告了。 　　你们说，我的弟弟是不是既坚强，又可爱呀？ 小学作文 篇2 　　盼望已久的除夕之夜终于来到了。我们坐在餐桌前吃着香喷喷的年夜饭，最高兴的莫过于我们这些孩子了，因为下一个节目就是放烟花。 　　我们可兴奋了，看！满屋子都摆满了五颜六色的烟花。“莹莹，吃完了再放烟花吧！”听了爸爸这么一说，我的高兴劲儿一下子就减掉了一半儿，心想：哼，不行，就是不行嘛！我急切的心情让我连吃完这顿饭的功夫都没有了。爸爸被我们缠了不耐烦了，终于向我们“妥协”了：“好吧，拿来烟花，你这个捣蛋鬼，真够烦人得了！” 　　听了爸爸这话，我的心里很生气，但一听到放烟花，我乐得一蹦三尺高，急急忙忙地把烟花搬出来，等着辉煌之夜的到来！ 　　终于，爸爸拿出一根点着的香，走向烟花，点燃烟花。只听“呯”、“啪”两声交替声响过，烟花便飞向天空，展开了她美丽的身躯，向人们报告着新年的到来，祝福人们虎年大吉，万事如意！我们也争先恐后地点燃烟花，许许多多，各式各样的烟花一起飞上天空，有的如同仙女下凡，有的仿佛孔雀开屏，有的宛如二龙戏珠，还有的星星点点……真是百花齐放呀！随着一声巨响，一个大大的礼花弹坐落在高空中绽放开来，赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色混合在一起，组成了一个颜色俱乐部，把天空映照得一片雪亮。真是五彩缤纷，色色俱全，千姿百态，让人看了眼花缭乱，目不暇接，美不胜收呀！此起彼伏的鞭炮声和欢笑声交织在一起，一直持续到深夜…… 　　啊！好一个美丽的除夕之夜！ 小学作文 篇3 　　看着体重表上的数字，我立即皱起了眉头，唉！这数字对于同龄人来说，可算是“天文数字”了。这有什么办法呢？上面的数字就像年龄一样，只会增不会减，看着电视上婀娜多姿的明星，再看看我身上满身的肉，我脑海里迅速闪出一个念头：“我要减肥！”但“凡事须讲究”，我决定制作一个计划，就像完成任务一样，使我的体重迅速下降！ 　　NO.1少吃 　　胖的主要原因就是因为吃，吃太多当然就会长胖了。不过说起来容易，但做起来难呀！俗话说的好，“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”所以，饭还是要吃的，至于吃多少这就要我认真思考了。我决定，吃饭的时候不要吃太饱，适当就行了。半日里，不饿尽量不要吃东西，饿的时候，吃一些水果就好了。晚上，如果不饿，可以不吃饭。我相信，这一项任务，肯定能被我克服的。只要有心，一切的问题都不是问题！ 　　NO.2跑步 　　现在是夏季，一热就会出汗，正是减肥的好时刻。再说，一日之计在于晨，我应该珍惜早晨的宝贵时间，将这一项任务拿下，可是，在完成任务的路上，总有障碍堵着，这次的障碍就是瞌睡虫啊。现在放假了，每天早上一醒来就是八点多，如果这样，怎么晨跑啊？看来，我晚上要早早的睡，第二天清晨才能早些起床，出来跑步，不仅减肥，还能看看绿色，对眼睛也有好处。没事的时候，在家练高跷腿，虽然这项任务不是一天二天能完成的，其中需要的就是坚持和耐心，过程很累，但结果却会很完美。我相信，我一定能“克服障碍”，完成这一项任务的！ 　　NO.3运动 　　减肥当然要运动了。每天拉拉身，将身子伸展开。闲了的`时候，打一会儿羽毛球，踢一会儿毽子，跳一会儿绳，使全身的运动细胞都活动起来，不一会儿就会出汗了，多出一会儿汗，就离完成任务更近了一步。多运动，还可以锻炼，又可以减肥。你说，是不是二全其美呢？ 　　“世上无难事，只怕有心人。”“不经历风雨，怎能见彩虹？”减肥并不难，只怕你不坚持。早晚有一天，我的愿望一定能实现，我相信，我的这个计划一定能成功！还是那句话，只要有心，一切的问题都不是问题！ 小学作文 篇4 　　周围白茫茫的一片，我立在那儿中央，用手捂着头。 　　“我是谁？”面对着这白茫茫的世界，恐惧慢慢从我心里升腾。这只有一个温暖的声音滋润了我的心田。“你叫鹿芙，来自某所贵族学院初一（13）班你出了一场，一场车祸，还未苏醒。” 　　“你让我苏醒，可以吗，拜托你。”我恳求的对那个人说。 　　“可以是可以，不过，”那人顿了一下。“什么，不过什么？”“你陪我做一个游戏。” 　　我点了点头，只要我能再次见到大家就可以了。“请你帮我寻找三叶草。我会在暗中指导你。”声音渐渐飞过了我耳边。一阵刺眼的光射入我眼睛，睁开眼睛，浓重的药水味扑鼻而来，白色的天花板，手上的吊针，我，醒来了！ 　　在床头，一个三叶草挂饰放在那里。这就是你吧。谢谢你让我再见到阳光，我已经失去过了一次，不想再失去一次，阳光。医生看到我醒了非常惊讶，后来又平静了下来。我又住了几个月，出院了。 　　大家都以为我将永远沉睡呢，这就是我想再次见到那温暖的阳光的意念支撑着我吧... 小学作文 篇5 　　“丁零零——”上课铃响了！上劳技课喽！不知道陈老师今天又要教我们干什么。是穿针引线绣小花，还是“舞刀弄剪”来刻纸；是纸上谈兵说种植，还是心灵手巧做手工？我的小脑瓜里充满了好奇、 疑惑和期待！ 　　老师来了！咦，她今天拿着纸来的，估计是折纸吧。折纸我们都喜欢，简简单单一张纸，我们可以轻轻松松帮它“整容”，成功变身为狡猾机敏的小狐狸、风格各异的小风车、憨态可掬的大熊猫等。“现在，拿三张大小一样的方形彩纸出来，大小随意。”今天要做什么，聪明的我们自然不会问，“手工”讲究的是“手功”嘛！我们一会儿就摆弄好了，端端正正坐听指挥。 　　“老规矩，先拿一张，跟我折。对折，再对折……”这不是折“照相机”的步骤吗？我更疑惑了，“照相机”这么简单，二年级的小朋友都会了。老师不可能叫我们折，连折三个更不可能啊。什么“怪物”会在我手下诞生呢？我满脑子的疑问，怎么也想不明白。“剩下两个，你们依样画葫芦吧。” 陈老师继续卖着关子，我一头雾水，始终搞不明白她葫芦里究竟卖的是什么药。环顾四周，同学们一个个认认真真，驾轻就熟，不一会儿就都折好了。 　　陈老师故作神秘，说：“同学们，这‘照相机"可是‘百变金刚"。你知道它还能变成什么？”我左思右想，没想出来。陈老师四下巡视，见没人举手，说：“看，这是什么？”说着，她不紧不慢地折了起来。呀，这不是一位穿衣服的驼背老人吗？像极了！“它还能变，再看——”就这么上下翻折，竟又变出了一张八仙桌！我情不自禁惊叹起来！这时，同学G灵光一闪，说能折成一条“裤子”。“裤子？哦，怎么折？你来试试。” 陈老师装作不知，启发他继续。只见小G把照相机两边的纸合在一起，好了！再瞧，哟，像，实在是像！“好了，同学们，咱们跟‘小老师"学。”小G指导我们折“裤子”时，就连一向调皮的小X也安安静静，眼睛瞪得老圆，生怕错过一个环节，折个“四不像”出来。 　　“照相机大变身”还在继续。“同学们，你们都是‘能工巧匠"，心灵手巧赛鲁班。”我知道，“高帽子”戴好，陈老师又要考我们了。果不其然，只听陈老师说：“你们想想，若是把三条‘裤子"整合在一起，会拼个什么动物来？”“动物？”我们不约而同地问。“对，动物！”老师一本正经地答。折“裤子”我们都会了，但要整出个动物来，又把大家难倒了。我锁紧眉头，狠盯着它们左看，右看，上看，下看，任凭我绞尽脑汁也没想出来。看我们百思不得其解的样子，陈老师循循善诱：“试试，看能不能拼条乖巧可爱的小狗出来。”小狗？我一个头两个大，焦躁不安地拼来拼去，可“裤子”还是“裤子”！老师不是告诉过我们遇到困难要镇定沉着吗？紧张、焦急只会自乱阵脚，于事无补。不行，我得冷静下来。狗有四条腿，那两条“裤子”的“裤腿”不就是它的腿吗？这样一想，动手一试，四条“狗腿”果然就出来了。剩下这个，竖着装上，不就是小狗的脑袋吗？“老师，我拼出来了！”“老师，是这样吗？”四下里响起的喊声，让我明白解开谜底的不止我一个！“聪明的小家伙们，再给小狗化化妆吧。对了，别让小狗变成‘秃尾巴狼"。”听着 陈 老师幽默的话语，看着刚“出生”的小狗，我乐坏了：水彩笔点缀的小眼睛黑亮灵活，笔直的小胡子神气活现，长尾巴一动一颤，真可爱！ 　　这真是一节好玩又精彩的劳技课啊。它见证了老师的足智多谋，也让我体验了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。劳技课，我喜欢！

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的小学的小学作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学的小学作文500字 篇1 　　星期天，我和妈妈去报名兴趣班，走到四楼时，我无意中看到隔壁班教室的门口装饰着我国乒乓球运动员在国际乒乓球大赛上获奖的巨幅海报时，使我内心热血沸腾，久久不能平静。 　　妈妈好像看穿了我的心思，走过来对我说：“你是不是想学乒乓球？”我心想：那么难，还是不学了吧。可是又转念一想：我还没尝试怎么知道不会呢？那就试试吧。于是妈妈给我报名了乒乓球课。 　　终于盼到了乒乓球班开课的那天。我怀着好奇又忐忑的心情走进教室，看到两个大姐姐正在对打乒乓球。她们打得热血沸腾，不分上下。乒乓球就像一支白色的箭在她们的球拍之间窜，快得就像一阵风吹过。两位大姐姐打的球都百发百中，没有一丝差错。看着她们，我想想我自己，连接一个球都接不住，怎么百发百中呢？我紧张的心情就像那此起彼伏的波浪，忐忑不安。又像一只小鹿在踢蹬我的心，急得团团转。 　　就在我快要放弃时，我想到了美国作家爱默生的名言：“自信是成功的第一秘诀”。于是，我又鼓起了勇气。我走到乒乓球桌前，开始练习发球。可是，命运女神好像在跟我开玩笑：发了第一个球，没过网；第二个打偏了；第三个，出界了。就在这时，老师走过来对我说：“加油，乒乓球不能放太高，要低一点。乒乓球拍偏上一点，不然会打偏的。”听了这些话，我好像在黑暗中找到了光明，依据老师的话，打起精神，认真练习。终于，我找到了感觉。每天认真地练习。一天，两天，三天……我终于也像那些大姐姐们一样百发百中了。老师向我投来了赞扬的眼光。 　　从这件事中，我深深地体会到：“失败了你可能会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败！” 小学的小学作文500字 篇2 　　今天要感谢我们的张老师，因为今天的一项作业是观看《挑战不可能》！所以我终于可以看电脑了！ 　　《挑战不可能》里面有好多项目的挑战，看的我都眼花缭乱！其中我最喜欢的项目就是“人体飞毯”，观看时候我好紧张，心都要跳出来了！看那跳伞的人已经乘坐飞机飞到了9000千米的高空，身着翼装服的人也已经到位；准备好了，向下跳跃，那种飞翔的感觉真是很棒呀，瞬间也将我的紧张感抛下；我仿佛也找到了飞的感觉，像鸟儿一样在湛蓝的天空中自由地飞翔！紧接着，等伙伴降到一定高度时，翼装服的同伴也纵身一跳，俯冲下去，渐渐地，他慢了下来，等伙伴们追过来，可惜呀这次，没有对准。但他们没有放弃，又开始了第二次的挑战。这一次，他们吸取了上次的经验，把握住了精准的时机，将速度控制的很好，十分顺利地完成了“人体飞毯”。 　　我还喜欢其中的“冰雪之王”—双料冠军，真的好厉害呀！可以在冰里站上113分零10秒，这真的很让人惊讶！他站在一个2.5米长的玻璃匣子里，开始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人间隔一会去问他，他都会讲“挑战不可能！”，这是他们约定的暗号，标示还能再继续坚持呢。他在里面还秀了歌喉呢，给大家高歌了一曲，真是让人不敢相信呢。在他极限的坚持下，打破了113分零10秒的记录，又继续坚持二分钟，真是太炫了！ 　　其实，我们是可以做很多事情的，只要我们去努力，去坚持，就可以做到！ 　　看这挑战不可能，真是让人惊心动魄呀！ 小学的小学作文500字 篇3 　　我是一株爬山虎，一般生活在墙壁或房顶上， 我既没有花儿那么娇艳，也没有大树那么挺拔，但我有一个它们没有的特点：有脚。 　　我的脚长在茎的叶柄上， 并且是枝状的六七根细丝。我的脚刚长出来是嫩红的，不几天脚长大就变成灰色的了。脚长出来时，六七根细丝的头上就变成了小圆片， 巴住墙。我的脚也长得非常多， 看着我的脚，你会想起图画上的蛟龙的爪子，我的兄弟姐妹也有少数脚没有触着墙，没有多少时间就枯萎了， 后来连痕迹都没有了。 　　我的叶子也绿色可爱， 但我刚长出来时叶子也是嫩红的，一段时间就变成嫩绿的了， 我和兄弟姐妹们在墙上分布得非常均匀，一片也不重叠起来，也不留下一些儿空隙，风姑娘经过， 我们就和风姑娘玩耍，嬉戏。 　　自从叶圣陶老爷爷的“爬山虎的脚”的文章问世后， 我就出名了，人人都知道我怎么爬，人们都欣赏我，小孩子也观察我， 我的大名还进了小学语文教材，但我不骄傲，也从不偷懒，只要有一丝空间，我们就向上爬，永不满足， 我们带来的新鲜的空气，还很好的保护的墙面， 让它不再受烈日晒，寒风吹。而且我们给人们带来的美的享受。我们爬山虎的繁殖能力很强的， 我们都是成片地存在， 你看城市或乡下的墙壁上到处都有我的身影，如同一片森林一样，我们的生命力很强， 一年四季常青， 非常茂盛，只要有墙面， 我们就不会枯萎。 　　看，这就是我们爬山虎家族，低调， 执着，坚强，专心做自己的事情， 希望我们给人们带来更多的美丽，让人们的生活得更加美好。 小学的小学作文500字 篇4 　　星期五放学时，胡老师向我们宣布了一个好消息——下周五秋游！但是，这次秋游并不是出去玩，而是在学校里过一次舌尖上的秋游！要我们做一道菜，比谁最厉害。我听了，心想：我该做什么好呢？ 　　回到家，爸爸妈妈也帮我想，终于我们决定做“五彩缤纷”。 　　这“五彩缤纷”是我给这道菜起的名字。因为我以前吃过，五颜六色，应该是色、香、味俱全的吧！所以，我对这道菜起了这个名字。 　　做“五彩缤纷”的材料有玉米粒、青豆、胡萝卜和贡丸，一大早，我们就买好了菜。 　　我来到厨房，先把材料都洗干净，再把胡萝卜给切成丁，把贡丸对半切开，然后把玉米粒、青豆、胡萝卜丁和贡丸放在碗里，我要开始烧菜了，心里很激动，妈妈站在一边看着我，不时地给我指导，这可是我第一次烧，可能她心里也，很激动吧。 　　先把火调到中火，再往锅里倒一点油，这油可真不听话，一到锅里就不安分地蹦来蹦去，真是太淘气了！不过，油是烧菜的必须品，要是没了它，这道菜就一点也不好吃了！ 　　我又把碗里的食材一股脑的放了进去，我听到了“玆玆”的声音，好像油和食材们问好呢！ 　　炒菜也没什么难的嘛！就是拿着锅铲在锅子里动一动，就可以听见翻炒时的“沙沙”声了。 　　哦，对了，我忘了加水加盐了！我赶紧加水加盐，“沙，沙”，我再盒上盖，等了三分钟后一盘新鲜的“五彩缤纷出锅了。看，有红色、绿色、肉色，还有金黄色。闻一闻，香气扑鼻。真可以算是色、香、味俱全了！我迫不及待地尝了一口，“呀，这真是天底下最好吃的东西！” 小学的小学作文500字 篇5 　　我是这个东升第二小学学校里的一个普通学生，可是在我五年级的时候，学校在我们班的墙上，放上了一幅蒙娜丽莎的画像，说来也奇怪，自从放了蒙娜丽莎的画像,班里一直流传着一个灵异的故事:其实，那幅画是死人画的......。 　　放上去的1周后，隔壁班墙上也放上了一幅画，这幅画是凡.高的向日葵，可是我觉得这两幅画，有些关联，这幅蒙娜丽莎没有微笑，好诡异，那幅画向日葵，有六支，可是，凡.高画的有四只，我决定和几个同学去看看，晚上：当！当！当！10点了，我们几个同学准备去看看，我们换好衣服，下了楼，快来看！看呐！一个同学大叫，啊啊！蒙娜丽莎拿走了两支向日葵，可是蒙娜丽莎笑了，那笑容好诡异，我们向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜丽莎，突然，右手食指脱了一层皮，我连忙松开，发现蒙娜丽莎那幅画消失了，我们十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我们几个在一起说这件事，不经意间到了教室门口，抬头一看，蒙娜丽莎还在这里，我们看着她，直到上课，在综合课上，老师让我们讨论灵异事件，老师说;我们学校，有幅画，我忘了是哪个，只知道，她会动，笑容很诡异。 　　下了课，我们几个人作者一起说;老师说的"那幅画是不是蒙娜丽莎。我说;应该是。下午，我们在宿舍里决定带上相机，手电筒。准备晚上再去一探究竟，又是一个十点，我们拿上东西看见了爬在墙上的蒙娜丽莎，咔嚓我按下快门，拍下了这一切，拍个视频吧！我说，好！几个同学们说，滴滴，按下了快门，我们在暗处窥视着这一切，啊！又消失了。该死的蒙娜丽莎。我说，走吧！我们几个异口同声的说，到了宿舍，我们睡了下来，半夜一个同学醒来说，刚才有个黑影，你们看。说完她拿着相机让我们看，是的这是蒙娜丽莎，之后，我们再也没有半夜去看蒙娜丽莎，很快，一个学期过去了，我们离开这间教室，看着蒙娜丽莎的微笑..… 　　在前一天，我们看着蒙娜丽莎的微笑，和那诡异的声音，离开了这个学校… 小学的小学作文500字 篇6 　　盼星星、盼月亮，终于盼来了一年一度的冬季运动会。 　　一大早，同学们就来到了运动场，简短的“开幕式”后，激烈的比赛项目开始了。 　　在四百米接力赛中，我们班获得了第一名！但在五十米接力赛和跳高比赛中，我们班上的运动员们虽然拼尽了全力，但都与冠军擦肩而过，同学们心里都极不服气。 　　很快，男女混合迎面接力赛开始了！这可是我们班上的强项，大家憋足了劲，都想再给班上捧回一个冠军奖杯。 　　比赛开始前，我们把没有参加比赛的同学组织起来，组成了一个强大的“啦啦队”，给运动员们加油；并让我们班上奔跑速度最快的代汶甫跑最后一棒。 　　比赛开始了，运动员们一个个如同离弦之箭一样飞奔出去，“啦啦队员”们更是涨红了脸，大声地喊着“加油！加油！”。眼看就到最后一棒了，这时，我们班还落后对手，大家把心提到了嗓子眼，把希望寄托在最后一棒的代汶甫身上。 　　只见代汶甫早就做好准备，接过接力棒后，就像脚踏“风火轮”，驾着“筋斗云”一般一路狂奔，很快就把所有对手甩在了后面，其他对手也不甘示弱，使出浑身解数追赶着。“啦啦队员”们更是手舞足蹈、声嘶力竭地喊着“加油！加油！……”终于，代汶甫在一片加油声中第一个冲过了终点线。 　　那一刻，我们班上的同学不禁欢呼起来：“耶，我们赢啦！我们获得了冠军！”。同学们拥抱在一起，高兴地跳着、叫喊着，所有人都沉浸在胜利的喜悦之中。 　　这真是一次难忘的运动会！通过比赛，我也明白了一个道理：团结就是力量。是啊，只要大家团结在一起，就没有干不成的事。 小学的小学作文500字 篇7 　　我的好伙伴湖北省武汉市华中农业大学附属小学四年级一班邓斯舜我有一个好伙伴，他的名字叫严若鹏。 　　他长着一副胖乎乎的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一对直勾勾的细眼，总是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直转，像两颗水晶发亮的宝石，只要他一眨巴眼，准有鬼点子；一对眼睛中间横卧着笔直的、机灵的鼻子；那说话结结巴巴的小嘴，总喜欢提一些天真的问题，使人无以回答；那排列整齐的牙齿像磨洗过了一样，又白又亮；他那大脑袋上的头发乌黑油亮，像条清澈的小溪；脑袋上长着一对不大不小的耳朵，好像吊壶的两个把手；他那圆滚滚、胖乎乎的手粗壮有力，白净的平脚板走起路来特别有劲。 　　严若鹏非常能吃，你们别以为他那又细又小的嘴吃不下东西，他可能吃了。有一天，我正走在上学的路上，看见严若鹏一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前去问：“你怎么拿这么多东西呀？”他边吃橘子边应道：“今天不是有劳动课吗？”我又问：“那你现在把橘子吃了干吗？”他边喝牛奶边答道：“没办法，我的肚子是个无底洞，总是吃不饱！”他嘴里还念念有词的说：“恩。恩。真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹对我说：“邓斯舜，你在电脑上玩过《极品飞车6》吗？”说着，不由得神采飞扬，仿佛额头上也跳出一个“喜”字来。 　　他在上课的时候，总是偷偷在玩玩具，老师讲课，他全然没有听到。每次上马老师课时，轮到他发言，就意味着一场大笑即将来临。他立即站起来，头微微上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇在颤动，竟吐不出半个字，真可谓有话难言呀，好不容易蹦出几个字，却又中断了，随即带出一个发颤的、走了调的声音，“轰”的一声教室里的声音冲倒了一切。他非常爱口语交际，一说起来滔滔不绝，有时令人感动的下泪，有时却让人忍俊不禁，大笑不已，一说就是十几分钟，谁都别想阻止他。 　　我希望我的好伙伴能改掉缺点，发扬优点，成为一名优秀的学生。 小学的小学作文500字 篇8 　　在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了！可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了——我醒了，原来这是我的梦中所见。第二天早上，当我出去晨练的时候，看到小区里到处都是开始变黄的树叶和草地，心中有种小小的遗憾，因为我喜欢春天的花，春天的草以及春天带给我的温暖而又湿润的感受。也许我仍在惋惜梦中所逝去的一切，但，小区里飘落的枯叶、火一般的枫树、奇姿异彩的菊花，仿佛在告诉我：既然惋惜，又何来美好？把惋惜抛在脑后，去秋游吧！去寻找秋的美好吧！秋天的凉爽可以弥补你心中的空缺。 　　走在小区广场边的小路上，看着两旁婀娜多姿的树，鲜艳的颜色，奇特的种类，为小区增添了一道靓丽的风景线。梧桐树的叶子黄了，一阵秋风吹来，翩翩飞舞，象一只只美丽的蝴蝶在空中起舞，仔细看，梧桐树枝上还挂有一串串黄色的小果实，远看像挂着一个个小铃铛，可爱极了；还有那由浅到深，色彩斑斓的枫叶，虽然没有红过二月花，却能让人体会到层林尽染的秋意；走近草坪，那深深浅浅的绿已开始泛着黄，留有一种时光远去的凄凉和对下一个春天的渴望。我发现，我渐渐爱上了这绚丽多彩的秋天。 　　啊！在这个秋高气爽的季节，我真想作一首诗，将这美景长留，但此时的我却不知该用什么华丽的词语将它描述。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，且让我将这美景定格在照片里，珍藏着属于我的对秋的回忆吧！ 小学的小学作文500字 篇9 　　今天，是我盼望已久的秋游，我怀着喜悦的心情来到长风公园。 　　一进公园大门，两排翠绿的大树，在微风中发出沙沙沙的声音，像是在迎接我们到来。 　　再往前走就来到令我难忘的海底世界，这里光线暗淡，只能听见海水翻腾的声音。接着走进热带雨林中的亚马逊河流，看见许多黄蓝相间的鱼儿，这是皇帝鱼，这名字又奇怪又气派。我还想问问有没有皇后鱼呢!这里还有炸弹鱼，它圆圆的头上有几根刺，还嵌着几颗白点，身体大部分是棕色。就像一个摇滚歌手，真酷!但是它可不好惹，因为它带有毒汁。它的邻居是憨态可掬的企鹅。它们穿着黑色的燕尾服，好像一位彬彬有礼的先生，正在透明的冰上慢步。然后又观看了在海洋里称王称霸的鲨鱼。这有大白鲨、尖角鲨等。我们还观看了令人惊心动魄的人鲨共舞，有一位阿姨身穿潜水服，在水里游动着，只见一群鲨鱼跟着她。同学们都很害怕我的心也随及加快。 　　下午则欣赏了海狮和白鲸的表演，首先出场的是海狮姐妹花。它们胖乎乎的可是表演起来仪态万方。一会儿用圆圆的小嘴去顶球，一会儿又用灵活的尾巴来个金鸡独立。获得同学们响亮地喝彩声。最后是全场的主打星，小白鲸军军，它今年四岁了。身体看起来非常的光滑，皮肤是灰色，随着年龄的增长就会变白。它用小小的鱼鳍跟我们挥手。它游泳的姿势优美，活泼，可爱!还有婴儿般的啼叫声。我好喜欢它哦!接着又在水中活蹦乱跳，溅起晶莹透明的水花。它还亲笔画画，画完时还咬着笔不放真调皮!它给我们带来了欢乐，它也得到丰富的食物。 　　虽然今天有点天公不作美，但是丝毫没有影响到我愉快的心情!长风公园让我流连忘返! 小学的小学作文500字 篇10 　　“放鞭炮喽，放鞭炮喽！” 　　六点钟，年夜饭已经吃好了，我和弟弟一边打着饱嗝，一边懒洋洋地躺在沙发上看电视。 　　“啪啪！”哟，有人在放鞭炮了，一听到这声音，刚才连一动也不想动的弟弟“吧唧”一下站了起来，大声嚷嚷：“我要放鞭炮，我要放鞭炮！”在他软硬兼施的情况下，叔叔同意了。 　　我们下楼去店里买鞭炮。哇，今年的鞭炮花样真多哪！有什么“蝴蝶王”、“金元宝”、“彩色焰火”、“机关枪”、样样都有，数不胜数，挑得我眼睛都花了。最后，我们挑中了八个“彩色焰火”四个“蝴蝶王”，一个“千手观音”，还有一个“金元宝”和“大炮”。 　　我们先把“大炮”放了。“大炮”的声音很响，放了就得赶紧跑。我和弟弟站在坡上，用四只紧张的大眼睛盯着大炮，看叔叔把火点上了就拔腿跑。 　　“跑哇！”我俩异口同声地喊到，然后头也不回地往家跑。 　　“砰！” 　　大炮响了起来，我也“飞”了起来。这威力可够大的。 　　我们放了几支“彩色焰火”后，准备把“重量级”的“金元宝”给放了。 　　我们把“金元宝”放在地上，小心翼翼点燃上面的导火线。“啪”“金元宝”里迸出了金色焰火，焰火旁又跳出了黄色的火花，像金色的喷泉中涌出小小的黄色的水花。一眨眼工夫，焰火变了，变成了绿色的！旁边有蓝色的火花，像绿色的大地上星罗棋布般的湖泊。一会儿，焰火又变了！这回，是白色的焰火，五颜六色的星子，好象白色的裙子上撒下了五彩缤纷的小花儿。 　　我们又把剩下的鞭炮放完时，七点半了，该准备看春晚了，我们便放下鞭炮，回家去了。 　　回到家，我一照镜子，全家都笑了：镜子里一个小黑人，黑脸黑手黑胳膊！徐婧娴哪去了？就是这个“小黑人”！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。 小学作文 篇1 　　小时候，妈妈奉献了许多爰给我们，长大了，就不该让母亲再辛苦了，就应该让我们奉献爱了，所以我为妈妈奉献了一太大的爰，那就是——爱心早餐。 　　一大早，5点，我就要起来，本来想再睡一会儿，可是想到母亲辛苦的背影就立即打起了精神。 　　我轻手轻脚地走进妈妈的房间里，看见妈妈还在梦乡里，就静静关了房门，到了厨房我叫给妈妈做饭，我就想做我的拿手好菜，水饺，我左翻翻，右翻翻，哦，天啊，家里居然没有水饺了，我只好拿了我的小兔子钱包放口袋里，喂了点东西给小狗吃，悄悄的对小狗说，小狗我走了以后你别吵，妈妈还在睡觉呢，小狗耳朵动了动，好像知道了，也好像在答复我知道了小主人，这样我才安心的出去了，买完水饺回来我赶紧加快速度做早饭，过了好一会儿，好吃的能让人口水直流三千尺的水饺终于出锅了。 　　正好，妈妈也起床了，看见爱心满满的早餐整整齐齐的摆在桌上，流下了感动的泪水。 小学作文 篇2 　　星期天的晚上，我跟着兜兜妈妈去小区的大公园里卖东西，做义工，给小区的图书馆买书。妈妈对我们这一想法可是鼎力支持，还帮我们进了货。 　　我们的“主营业务”就是一些发光的小玩具。等天一黑，我们就打开了几个小玩具的等，摆在桌子上，让它散发出五颜六色的光，一定会吸引来许多小孩子的！结果，不出所料，小朋友们都不约而同地来到我们的摊子前，问“这个多少钱？”“那个多少钱？”作为收银员的我也得亲自上阵，帮忙卖东西了。“姐姐，这个多少钱啊！”“3块钱。”“哦，那我要一个。”没想到那么容易就赚到钱了。这次的销售让我自信满满。还有小朋友主动提出去周围做宣传，吸引更多人来我们这摊子光顾。我们这个小摊子生意十分兴隆，大家都忙得不可开交，一直到9点钟。小区里已经没有多少人了，我们就收摊了。大家“战斗”了一个晚上，热得汗流浃背。我们统计了一下，一共赚了一百多块钱，每天这样的话，就可以给小区图书馆买好多本书了！ 　　这是我第一次不依靠大人的帮忙，自己卖东西，能力得到了锻炼，我十分高兴。 小学作文 篇3 　　快乐，就像夏天的冰激凌，秋天的落叶，冬天的棉袄，春天的大雁快乐其实很简单，每个人都能感觉得到。 　　我的快乐，就是就是数不清，但是，有一件令我最快乐的事让我久久不能忘记。 　　还记得一次，我们班进行了一场考试，试卷发下以后，我就很不认真的做了起来。一直东看看西摸摸，好像若无其事的样子，那是没想到结果。下午，老师批完发试卷时，我就担心了：会不会考不好。不，一定考不好。又是七十分。我不断为自己祈祷，但不出想得所料，拿了个七十分。 　　回家路上，我犹豫着，要不要告诉奶奶，但是我怕，怕被狠骂一顿，但我鼓起勇气，告诉了奶奶。奶奶跟我说：怎么考得这么不好？我说：因为上课没认真做，所以才没考好的。 　　回家以后，我把这事告诉了妈妈，妈妈骂了我，但是，奶奶却在旁边帮我说好话，我感到非常失败。 　　以后，我一定考个好成绩，让家人高兴高兴，同样不会辜负奶奶对我的希望，知道我的厉害，奶奶的帮助让我很开兴有感动。 小学作文 篇4 　　在成长的道路上，我抑制不住对书的喜爱，我爱语文，我爱阅读。 　　还没上幼儿园的时候，我便与书结缘了。爸爸给我订了《幼儿画报》、《东方娃娃》、《幼儿智力世界》，它们立刻就成为了我的“好伙伴”。很快，我就喜欢上了看各类绘本，每天缠着妈妈讲书上的故事。 　　跨进小学的校门，亲爱的赵老师那温柔、亲切的语言春风化雨般地滋润着我的心田，把我领进了阅读的天地，并深深地喜欢上了它。在赵老师的引领下，我和可爱的笨笨猪、淘气包马小跳交上了好朋友；领悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的人生哲理；心醉于童谣、成语、歇后语、古诗的美妙世界……这些都让我真真切切地感受到了文字的无穷魅力。 　　我各类书都喜欢看，童话、寓言、神话、科普、历史……如果你走进我的房间，一眼就能看到：高高的书架上摆满了书，大大的书桌上叠满了书，床头柜上放满了书，甚至连沙发上都是。不过，这些还不能完全满足我，我还有一个专属自己的小收音机，里面存满了五花八门的故事。每天，上学、放学的路上，包括出去游玩的时候总要带上它，解解阅读之馋。 　　在持之以恒的阅读中，我的知识面扩大了，见识开阔了，想象力丰富了。阅读是快乐的，我爱阅读。 小学作文 篇5 　　“看看你，这次又没捞到100分，想当年，我次次都能拿满分……”你听妈妈又在唠叨了，有以后再这样的话，我都活不下去了！唉…… 　　这时，我突然眼前一亮：“要是我交换年代了，会怎么样呢？” 　　如果我在三国时期，我一定要饱读诗书，和诸葛亮齐头并进，争取当个三国都要的大军师。如果我去了蜀国，周瑜肯定会说：“既生瑜，和生涵？”然后吐血而死，如果我去了魏国，曹操肯定会大加赞赏我：“张智涵，你足智多谋，堪称天下第一。如果有了你，我们肯定会称霸天下的！现在，我任命你为魏国第一大军师！”听得人喜上眉梢。如果我去了吴国，刘备肯定会大喜：“这样我们打魏国又有一个好帮手了！” 　　如果我在春秋时期，我一定要成为孔子的三千弟子之一。我一定会好好学习，听取教诲，从此名声大振，让司马迁再次改写《史记》。 　　如果我在清朝，我一定要告诉慈禧太后：“不得闭关锁国，否则后果不堪设想。” 　　如果我在战国时期，我会远走他乡，丢下诗书，策马扬鞭，当一个护国大将军，成为人们爱戴的英才…… 　　“都两个小时了，怎么一个字还没写？”妈妈的唠叨声把我的思绪打断了。想象永远是想象，是不会变成现实的！唉…… 　　我拿起笔又开始我的作文之旅…… 小学作文 篇6 　　大海因为有了狂风的袭击，才把翻腾的海面化成一朵朵健壮的浪花，给人以视觉的享受；苍鹰因为有了暴雨的洗礼，才把逆风而行的阻力化成一双搏击长空的翅膀翱翔于天际；而人正因为人生道路上有了挫折的陪伴，才有了前进的动力能够勇往直前！ 　　我感谢挫折，因为它让我乐观对待紧握机会。泰戈尔曾说过这样的一句话：“当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。”挫折处处有，挫折时时有，你可以犹豫，但时间不会等你，当你看到面前的一座座高山正踌躇不决时，光阴从你的指尖一分一秒的躺过，其中或许就夹杂着机遇，而当你坚定决心向上攀去，说不定半山腰就是一块平坦的草地，你轻松踏上，阳光正洒在你的身上。 　　我感谢挫折，因为它让我褪去骄傲学会谦虚。即使每个人拥有开阔的视野，可仍如同井底之蛙一般只看到头顶上方的那片蓝天，你的眼睛里的那一方小小的晴空让你在心底里不承认对手。所以这时候只有挫折，它才能让你碰壁，它利用着你那颗好强向上的心，驱使你跳出这桩土井领略到人外有人天外有天，磨平你的骄傲给你继续前进的虚心。 　　我感谢挫折，因为它让我克服困难超越。没有输在起跑线的人，更没有率先到达终点的人，人生就是一场徒劳的旅行，谁先放弃谁就看不到光明。意外绊到石子摔倒在跑道上的事例多，但我们不能怨天尤人，而是要站起来拍拍灰继续向前奔跑，这时你跨过的是倒在地一撅不振的以前的.你，这一节你打败困难越过挫折超越自己你就是赢得了胜利。 　　我感谢挫折，它一路出现我就会一路向前！ 小学作文 篇7 　　这天，阳光明媚，微风习习。我们搬着椅子，排着整齐的队伍去北操场，哈，你猜我们要干嘛告诉你吧，新的学期开始了，这天我们要开开学典礼。 　　我们一张张洋溢的小脸蛋心里充满了憧憬和期望，怀着一颗兴奋又高兴的情绪，情绪像就是踩了一朵幸福云直往操场奔去。来到北操场只见那里人山人海，所有的学生都不约而同地集合在那里，都像似的聚拢来。 　　开学典礼开始了，大家也平息下来了，安安静静地坐在自己的位置上，沉默不语，一片寂静，像一个个害羞的小姑娘。在校长和主任们的七嘴八舌下，我们全神贯注地听讲。但就是不知过了多久，这几分钟似乎等了苦苦几年的时间一样，还没有下课。太阳也越来越强烈，似个没同情心的陌生人般。他筛下的那几道金光犹如千万缕利箭，此时照射在同学们的身上，照射在同学们早已灌满汗珠的额头上。即使那清凉的微风也抵抗不了太阳的那把“利剑”同学们也耐不住了，操场上立即炸开了锅，吵吵闹闹的。他们的吵闹声真让我烦死了!于就是我便把他们当成了空气，懒得理他们。 　　“下面就是三年级的学习成绩”不知谁说了一声，我回过神来原先就是王校长开始要报上学期的学习成绩了“三年级二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”虽然我早就明白我的了第十名，但就是我心里依然下着倾盆大雨，雷声滚滚。我十分灰心，小声地责备自己“都就是你的错，如果不就是你的错就不会的第十名了!”这时，一阵热烈的掌声从我耳边传过，就是同学们的掌声，那掌声使我心里充满了信心，使我鼓起了勇气应对困难。我万分感谢的你们。 　　以后我要更加刻苦钻研，争取好成绩，总有一天我也会考得第一名，站在那辉煌的舞台上。 小学作文 篇8 　　“是谁设计这么高的楼梯，为什么老师的家住这里，我们爬了九百七呀，现在浑身没力气……”我哼着自编的小调爬楼梯。 　　因为期末数学没有考好，再加上去年没有学奥数，妈妈要求我抓紧寒假时间突击补课，三年级的奥数知识十天里要迅速掌握！唉，数学真烦！本来我就不怎么喜欢数学，寒假还要来学奥数，讨厌！ 　　开门的陈老师是一位五十多岁的退休女老师，看起来慈眉善目的。只是数学让我烦心，所以一开始对陈老师也就没有多少好感了，好在还有两个同学跟我一起学一起玩，可能会有点意思吧！ 　　聊着聊着，陈老师不知道怎么的就把话题又引到了数学上，她谈起了数学的趣味，数学的重要和数学的故事。不知不觉的，我也开始有些感兴趣了，这数学，没那么令人讨厌吧！ 　　从例题到操练，每天我们三个一起在老师家上课，中间的休息时间我们嬉笑打闹，老师还会在这时候给我们烧好吃的，嘿，开心啊！ 　　接下来，我如鱼得水，慢慢学到的思维技巧让我如虎添翼，因为这些题目都挺简单的，于是就开始得意起来。 　　我越想越奇怪，数学怎么像是和我捉迷藏一样，前些天的兴奋劲儿跑到哪儿去了？我绞尽脑汁也想不出来。老师开始耐心地给我们指导。我一边听讲，一边在心里打着小算盘：下课后要不要在花园里逛逛，玩玩？老师一声：“你在干吗？”我赶紧从幻想中回过神来。 　　哈哈！简单推理（二），我最想做的一天终于来了！我暗自得意，满面春风，大声说出自己的见解，老师也频频点头。我终于成功啦！要不是在上课，我一定会高兴地大叫起来！加油啊，王伊朵，你一定能行！

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　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的小学作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学作文400字 篇1 　　“世上只有妈妈好……”这首童谣相信大家小时候都听过，可我却觉得大家遗忘了一个和妈妈一样关爱我们的人，那人就是爸爸。谁说父爱不如母爱？我觉得父爱和母爱一样伟大。母亲生育了我们，而父亲培育了我们，你说父爱母爱是不是都一样伟大。 　　我要感谢爸爸，爸爸教会了我许多事情。记得我只要一开学，爸爸就会立刻把我的学习抓紧。为此，有时，我会有些不适应。不过，效果很好。每当我的学习“一落千丈”时，爸爸就会把我抓的非常严，不久我的学习成绩就会直线上升。记得那是一次期中考试，我的每门课基本都没突破90分，而且我的数学才考了70多分，一直以来我学数学简直很轻松，考得再不好，都考80多分。那时，我觉得自己无法回去“交差”，可是没办法我还是回家了。在吃饭的时候，我把自己考的成绩如实告诉了爸爸。爸爸听了后，脸立刻红了起来，青筋都爆跳了出来，爸爸的样子看起来想吃了我，我这是想“唉！只有听天由命了吧！可过了一会儿，爸爸的火气小了许多，便对我说：“这次就算对你的警告，不过期末考试要考好”我听了爸爸对我的一番教育便觉的很对不起爸爸，下决心要考好期末考试。到了期末考试的那天，爸爸对我说：“你不是没有那个能力，关键要细心.认真.仔细，只要你能做到我说的这三点，就一定能考好。”爸爸的这句话给了我很大的信心，在考试时，我按爸爸说的去做，果然考好了，比上一次有了很大的进步，每门课都在90分以上，数学也考了95分以上。 　　我要感谢爸爸，是爸爸给予了我很大的自信，教会了我很多很多。爸爸！谢谢您！ 小学作文400字 篇2 　　生活中，人人都会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是写完作文，用大声的朗读的方法进行修改。 　　这个学习习惯还是爸爸妈妈启发我的呢。记得那一天，我正在写一篇关于童话的作文，当我完成后，总觉得缺少些什么。正在这时，我听到了一阵读书声，我很好奇，想：是谁在读书呢。于是，我便寻着读书声来到了我的房间。哦，原来是爸爸正在网上读作文，爸爸说：我正在抓错，我已经发现了好几个错误了。”我听了，想到：抓错不就是修改吗。于是，我的一个问号又闪现在我的脑海中。我说：“爸爸，文章写完可就行了，为什么要读呢？”妈妈不知道什么时候也来了，她抢着说：“写完文章并不代表你已经完成了它，还要朗读，大声朗读这样才能发现作文中存在一些不足。有时可以发现病句，及时改正，有时读完作文还可以发现作文的某一处可以加上一些好词好句啊什么的。 　　听了爸爸妈妈的话后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是这一步吗？想到这，我立即跑回了房间。大声的朗读起来。不读不知道，一读吓一跳，因为我发现了许多以前都没有发现的错误。就这样，我就养成了一个好习惯。 　　我的学习习惯还有很多，比如：读书、写日记等等，我每天都会去做。俗话说得好：“少成若天性，习惯成自然。”拥有好习惯，一定会离成功很近。 小学作文400字 篇3 　　起先我家有三块表，一座大钟挂在正屋的墙上，一个小闹钟安放在我的床头。另有一块小电子表我随身带着。可我总认为家里有七块表。 　　在爸妈眼里，我是一块很准确的表。每天早上五点钟我准时睁开眼睛（起先靠闹龄，现在已养成习惯），梳头、洗脸之后，我悄悄的熄灭电灯，想到累了一天的爸爸妈妈还在休息，我心里便一阵触动。爸爸妈妈真的为我付出了很多。我悄悄的出去，悄悄的关好门，顶着黑洞洞的天开始上路。有时候，爸爸、妈妈是醒着的，悄悄的目睹了一切，当我用钥匙去开大门，传来咣当的声音时，爸妈便关切的问：“带好饭票了没有哇？” 　　爸爸是一块大表，无终无止地劳动，为了我为了这个家一生辛勤的转个不停。爸爸又是一块监督我的大表。什么时候该怎样做，大表都教了我。 　　妈妈是一块手表，她每天“唠唠叨叨”，就像表上那个秒针一样，不停地“滴滴嗒嗒”。在地里劳动的时候，她知道什么时候应该回家做饭了。她知道棉花在什么时候开，准时去丰收……像这样的事情她知道的很多很多…… 　　妹妹，也是一只可爱的小电子表。每天夜里一两点钟，她便准时“报晓”，为了这个可爱的小电子宠物，第二天妈妈的眼睛总是通红通红的…… 　　每个人都拥有不一样的生活，决定了每个人都是一块各具特色的表，而每块表呢，又都是彼此间相互关心，相互鼓励，一起向前走！ 小学作文400字 篇4 　　在记忆的星空中，去探寻那一颗最亮的"星，你会发现，那永远不会忘记…… 　　那天，我放学走回家，心里很是愉快。来到一个街口，看见几个老汉在艰难地推着一辆装满了鸡蛋的三轮车。我打量了一下他们：衣服湿了一身，头发和脸上沾满了汗珠，两只有力的手连青筋都暴露出来了。在寒风的折磨下，却穿着两件小衣。几位老汉身上的汗臭味让很多人掩起鼻子，迅速跑开。 　　剧情的精彩点来了。两位身穿西装的男士从小车前走过，偏偏老汉把持不住，来了个急刹车！鸡蛋像子弹一样落在两个中年人身上。其中，一个脸上顿显怒容，却不敢大声吵闹；一个苦笑几声，自己爬起来。两位领头的老汉连忙跑到他们跟前，询问他们有没有事，要不要上医院。冲动的那个男子忍不住大叫起来：“你们怎么……”却又转念一想，说：“哎，罢了。”另一个男子说：“你也挺不容易，来，我来帮你们吧。”说完，便帮助老汉们推小车。两三个路人也去帮忙，我也不例外，赶紧走过去，和大家一起帮老汉捡鸡蛋，并帮老汉推车，一路上大家说说笑笑，温暖在我的身边环绕。到了目的地后，老汉一直给我们说谢谢，那位温和的中年男人说：“举手之劳，何足挂齿。”我也笑着向老汉挥挥手，然后就回家了。 小学作文400字 篇5 　　童年是记忆中最绚烂的时刻，童年生活不仅充满了快乐，而且，也带有一定的趣味性。当太阳高照时，我和妈妈便早早地起来，准备去乡村体验生活，经过一小时的颠簸车程，我们便不知不觉地来到了乡村，一下车，到处充满着清新的空气，我远远地看见了农民伯伯在农田里干活，我便迫不及待地跑了过去问：“伯伯，可以也让我赶会儿牛吗？”“可以，但赶牛时得切忌，得等牛把草吃完时你再赶它，不然一切后果自负”农民伯伯谨慎地说。我点点头，于是，我接过农民伯伯的赶牛鞭奔向农田赶牛。 　　一进农田，我便看见牛还在缓慢地吃草，大约过了5分钟牛终于吃完了，我便拿鞭子抽赶着它，可它就是不走，我心想：是不是我抽的太轻了？看来我的用力了。我便使出了九牛二虎之力，在牛身上使劲地抽了一下，只见，“哞”地一声，一条牛尾使劲向我抽来，我来不及躲闪便被它抽倒在地，我爬起来对它吼：“你连主人也敢抽，看我不好好教训教训你！”说着，我又拿鞭子再对它又狠狠抽了几个，但它也不甘示弱，又来了个“神牛摆尾”把幼小的我再次抽倒在地，我躺在泥坑里说：“有意思，就让我姚冠承小王教训一下你！”说着我便骑到了它身上，并用手拍它屁股，一边拍一边说：“驾！驾！快走！”它似乎根本不把我当回事，前头后身不停地摇晃着，没过一会儿我便败下阵来，当太阳烘烤着大地时，我已汗流浃背，狼狈不堪，于是，我便使出最后一计——认输，我又用鞭子轻轻地抽了它。没想到它这次竟主动往前，我笑着说：“原来动物也是吃软不吃硬啊！”这次赶牛的经历不仅让我感受到了童年的快乐，更让我增长了知识。 小学作文400字 篇6 　　命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 　　——题记 　　虫草相伴，日月交辉。轻闭眼帘，听风细语，微睁眼瞳，看季流去。管繁华落尽，不忘铭记成长路上细碎脚印。 　　幼时，懵懂时，被阿姨的古筝吸引，常心神不宁，因那悠扬婉转。 　　阿姨坐琴前之时，我坐谱架旁，品琴艺，听琴音，抿清茶，静坐一天，享受清浅岁月。以为古筝好弹，弹起才觉艰难，越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持，只知过程苦，想要弃下，又重新拾起，为记忆中那清浅痕迹。 　　幼时，我在成长路上，留下坚持的脚印。 　　稍大时，玩耍时，在家东奔西跑，在外惹事生非，没有悔改之心。 　　乌云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我随奶奶采野菜，四周尽是荆棘，如忠诚的士兵守候国家。我皮闹，被石块绊倒，触碰荆棘那刻，奶奶将我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。 　　那时，我在成长路上，留下懂事的脚印。 　　转眼过六年时光，犹记那次考试。本毫无信心，却考上年级第一，同学艳羡、祝贺，心里开了八月桂花，香了尘埃，却迷茫。反思：基础扎实吗？第一不是运气？是啊，是侥幸，再有，可成乎？不。 　　意气风发时，我在成长路上，留下踏实的脚印。 　　时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边没在意，它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。回首去看往日，看到成长的脚印。 　　美国伏尔特说：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便可以将它们变为成长路上成功的脚印。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。 小学作文 篇1 　　世上的发明是谁创造的多？如果我们不认真想，肯定大部分人毫不犹豫地说是那些学术科学家们。可是当我们仔细思索一下，就会发现不会是这样了。那些服务于我们周围日常生活的发明者往往是生活在我们周围的人，我们称这些发明者为“草根科学家”。 　　“草根科学家”大部分都是地地道道的农民，工人还有匠师。他们的发明之所以用于我们的日常生活中，就是因为我们认为这些发明对于我们是有用的，是有好处的。“草根科学家”们普遍于世界，他们并不是像学术科学家们整天忙碌于计算，题海当中。而是当发现生活中有些问题阻碍自己的步伐时，就想办法排除掉这个路障。 　　“草根科学家”的设计不但是来自于生活中的繁琐事物，而且是随性的。而学术科学家的设计却是为了一个任务赴汤蹈火，鞠躬尽瘁，往往累垮了身体。“草根科学家”讲究的是实效，他们在快乐中去探究，但他们也有一个共同的特征，只要一做起来，就全神贯注。这一点也就是我所敬佩的。 　　“草根科学家”们也并不是属于天才，坎坷也是必须有的，发明过程艰辛漫长不说，为了证明自己的发明具有实力，往往要去竞比。赢的有，但输的却不少。这不但说明了部分发明的失败，要受到轻蔑和嘲笑，甚至侮辱，还说明了下次改进需要投入的钱财之大。关于钱财，这对于“草根”们，却是难上加难。然而，为了最后的成功，他们也乐此不疲。 　　我前面说过，“草根科学家”的发明普遍于我们日常生活，那又有哪些呢？比如：曾经的大户棉花种植户，到了收获季节，常常要雇佣大量的人工，要耗费大量的钱财，然而，“草根科学家”发明的大型收棉机和小型收棉机克服了这一缺点，既省钱又省力。还有番茄收割机，甘蔗采割机，生肉切割机……这些都是我们周围的“草根科学家”发明的。这些发明，大大提高了我们的工作效率，方便了我们的日常生活，做出了难以泯灭的贡献。 “草根科学家”们虽然没有高深的理论学术，但却不乏有机智的头脑，返璞归真的执着，我们不仅仅要感谢学术科学家们，更要感谢那些朴实的“草根科学家”们。也许，劳累的奔波并不代表着最后的成功；也许，在经意或者不经意的一番努力后，这些自认为是“糙石”的“草根科学家”也会变成人民深爱的“美玉科学家”。 小学作文 篇2 　　一天，水果王国举行了一场“选美”比赛，全国各地的水果达人都来了。 　　第一个上场的水果是苹果，苹果上台后自豪地说：“我有着圆润的外表，粉红的皮肤如同孩子们天真的脸庞，人们经常说一句老话：每日一苹果，医院远离我，我的维生素C可是非常有营养的。” 　　第二个上场的是榴莲，榴莲上场后骄傲地说：“我有着足球大小的外表，肌肉结实，有着如三角形的刺，人们非常喜欢我呢，我有着特殊的回味和质感，我还有一个雅号就是‘水果之王"。” 　　第三个上场的水果是草莓，草莓上台后高傲地说：“我有着心形的外表，火红的皮肤，我的味道甜滋滋、酸溜溜，我有着‘美容果"的称号。” 　　第四个上场的是荔枝，荔枝上台后羞涩地说：“我既没有草莓漂亮的外表，也没有榴莲独特的味道，我只有晶莹剔透的果实。” 　　听到这里，水果王国的国王语重心长地说：“我宣布这次比赛获胜的是荔枝小姐，她有着‘果王"的号称，但是她没有骄傲，这种谦虚的品格很难得。”大家听了国王的话惭愧地低下了头，输得心服口服。 小学作文 篇3 　　 教学目标： 　　1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。 　　2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 　　 教学重点、难点： 　　1．学生材料选择空间的拓展。 　　2．写法的指导。 　　 教学过程： 　　 一．指导“写什么” 　　1．从动物身上发现。 　　1）出现图片：小猫上树（画面取名：小猫的勇气） 　　A你发现了什么？ 　　（估计学生有：小猫很有勇气，小猫敢爬树等） 　　B等爬完树，你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有了变化，这时，你又发现了什么？ 　　2）出现不起名组图：小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉大猫妈妈的母爱 　　A现在你又从猫的身上发现了什么？ 　　由学生任意挑选说自己的发现，并简单地进行叙述。 　　1）导入身边动物。 　　A猫的身上的发现是这样的多，其实狗的"身上的发现更多，我们同学家里养过狗吗？你亲戚家里有人养过狗吗？你曾经发现过狗的什么？ 　　（估计学生有：狗会摇尾巴；狗会看门等） 　　B还有别的动物吗？ 　　2．从身边发现。 　　1）出现图片：一个躲在门里的小女孩 　　A这个人是谁啊？会不会是你？你发现了什么？ 　　（估计学生有：向来以为自己胆子大，却发现自己胆小如鼠；看见老鼠害怕了等） 　　2）出现图片：妈妈和爸爸在地里割稻（起名：我发现变了） 　　你发现什么变了？ 　　（估计学生有：妈妈的手变粗糙了；爸爸的脸更黑了；我变得更爱妈妈了等） 　　3）导入生活。 　　啊，像这样的事情太多太多了，（出现游泳三阶段：不会、会、熟练的图片），你瞧，就算是一个事情我们就有三个发现，你们看，发现什么？ 　　（估计学生有：我发现游泳真难啊；我发现我也会游泳；我发现游泳很简单） 　　4）小结：发现无处不在，尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方，啊，抬头就有发现，低头也有发现，回到家里，妈妈的眼神，爸爸的问候都是发现，发现太多了，把你所能发现的填在纸上： 　　我发现我发现 　　我发现我发现 　　我发现我发现 　　3．交流发现的材料。 　　1）把你的发现与小组的同学分享。 　　2）挑你最能说的一个告诉同桌。 　　 二．指导“怎么写” 　　1．提问指导法。 　　1）学生上讲台回答同学提问。 　　谁愿意到讲台前来跟大伙交流交流吗？（请2位） 　　A（第一位）朗读题目后学生提问，讲台上的学生回答。 　　引导：你觉得他回答得不够清楚，你可以要求他说得更清楚。 　　B（第二位）朗读题目后，猜同学会提问些什么，并把自己猜的问题回答。 　　（这个猜问题不难，一般都能猜到，特别鼓励猜问题的学生） 　　2．范文指导法。 　　同学们有很多发现，这里也有四位同学有自己的发现： 　　出现范文题目：《我发现“牛皮癣”的来历》《我发现当家的权力变了》 　　《我发现妹妹咬人的秘密》《我发现路是这样走出来的》 　　按学生自己的喜好选择自己爱看的作文来看。 　　1）向范文提问。 　　选择范文后，教师要求，你想知道什么？（学生提问，教师注意提问质量） 　　引导：如果你们想知道问题，作者能在作文总告诉你们，那么作者的作文就是好作文。 　　2）朗读范文，并让提问的学生回答，自己的问题作者有没有告诉你。 　　3）猜范文的内容。 　　选择第二则范文，教师要求学生猜作者写了什么？（学生猜） 　　4）范文朗读，并让学生自己回答猜中了没有。 　　5）小结提问：为什么作者写的，你们都猜得到，而你们想知道的内容，作者也似乎心有灵犀一般都写了，你们写作有什么秘诀没有？ 　　导出作文秘诀：作文就是写你自己想写的，写别人想知道的。 　　 三．学生写作 　　1．选择自己最喜欢的写作。 　　2．部分有问题的学生教师个别指导。 　　指导方法A：看了你这个题目，老师很想知道1……？2……？3……？ 　　指导方法B：你猜猜，老师看了你这个题目最想知道什么？ 　　3．学生习作，音乐。 　　 四．评价及欣赏 　　1．引导评价的方法。 　　1）既然写作文有秘诀，那么我们评价作文是不是也有秘诀？ 　　2）评价秘诀：看作文中是不是解决了我们想知道的，看是不是作者有必要写的。 　　2．学生上讲台读作文。 　　1）评价优点：哪些问题解决了？ 　　2）还存在什么问题？ 　　3）有什么建议？ 　　3．欣赏。 　　1）学生中的优秀作文。 　　2）配乐朗读范文《我发现爸爸其实很爱我》。 　　4．总结。 　　发现无处不在，生活中有写发现叫我们落泪。 　　（课件图片：风雪中送报纸；爸爸背起我看戏；姐姐的两种妈妈……） 　　发现其实不难，记住两句话：用眼睛去观察，用心灵去感受。 　　 本方案设计有两大特点： 　　1．从学生情趣入手，激发学生的搜索材料的欲望，从而入手身边的人事，选材水到渠成。 　　2．指导学生写作返朴归真，“给题目提问题”——最简单的指导方法往往最有效，因为它给学生的指导方向性很明确，没有因为添加了很多的人为因素而使指导变得扑簌迷离。也从而使学生认识到作文的真谛：写自己想写的=别人最想知道的。（限小学生） 小学作文 篇4 　　今天，窗外下起了雷雨。雷声犹如千万头发怒的狮子在空中狂吼，那声音如击鼓声，震耳欲聋，把大地都吓得颤抖起来啦。 　　黄豆般大小的雨点落在大树上，打在房子上、蹦在池塘里、砸在大地上，卜落卜落地跳，好象是千千万万个美丽的少女在跳舞。雨脚溅起一片片大朵大朵的水花，好像是从地里蹦出来的，又像从天上掉下来的，似乎要把大地砸一个坑。 　　过了一会儿，雨幕打开了。马路上，邻居家的老黄狗悠闲地出来散步了，它还时不时地低着头在找吃的；小径上，一群大白鹅大踏步地走着；鸭妈妈低着头正在池塘里努力地为鸭宝宝找吃的；鸟儿们也飞出鸟窝来透气了，她们拍拍翅膀，时不时低头窃窃私语，好像在讨论着今天这场雷雨。 　　鼓声还在继续，但声音越来越小，越来越远，阴沉沉的天空慢慢放晴啦，小蝴蝶和小蜜蜂在花丛中飞来飞去，蚯蚓哥哥也从泥土里伸伸懒腰，到处一派鸟语虫鸣的景象。 　　过了一会儿，太阳公公从云朵里探出头来，彩虹姐姐也来凑热闹，她穿着七彩大衣，正在向人们问好。不一会儿的功夫，彩虹姐姐又神神秘秘的消失啦，窗外又恢复了平静。 小学作文 篇5 　　我的生日是一个喜庆的日子：元宵节。每到这一天，听到千家万户劈里啪啦地放起的鞭炮声，我的心里每每会升起一只快乐的气球。 　　每一年的生日，父母都会铭记在心，在那一天，我就是高高在上的小公主。 　　可是我万万没想到，那个生日让我久久难以忘记。那是我过的最孤独、最失落的一个生日。 　　那天妈妈上班，我只好和爸爸在家，由于节日的忙碌，妈妈只给我打了一个电话，我也原谅了妈妈，因为工作没有办法。 　　中午，爸爸单位集体会餐，当我听到了这个消息，泪水像断了线的珠子一样从脸上悄然滑落，我只想在生日这天有一个温暖的家，一家人围坐在一起吃上一顿热乎乎的饭，可是，爸爸和妈妈都走了，我好伤心，更多的是孤独。爸爸说带着我一起去，我赌气地说：“不去！”爸爸再三劝我，我仍然没有答应，爸爸无奈地走了。 　　晚上，爸爸似乎忘记了今天是我的生日，只是装作若无其事的样子，我更着急了，爸爸怎么可以这样呢？我忍不住说：“爸爸，今天是我的生日，你怎么可以忘记。”爸爸似乎早已看穿了我的心思，把准备好的美味佳肴和生日蛋糕端上了桌子，说：“我的宝贝呀！爸爸怎么会忘记你的生日！我只是想将功赎罪，给你一个惊喜！”爸爸并没有忘记，妈妈让同事替她一会班儿，也匆匆地赶了回来，我恍然大悟，爸爸妈妈是没有办法中午给我过生日，他们从来没有忘记我的生日。 　　霎那间，我突然明白了什么，我喃喃自语，妈妈温柔地问：“宝贝，你在说什么？”我转过头，对爸爸妈妈说：“我永远爱你们，我会一生一世来回报爸爸妈妈对我的爱！”爸爸妈妈笑了，欣慰得笑了。 小学作文 篇6 　　公园里有一棵草和一朵小花。骄傲的花朵看不起普通的草，每天都向它炫耀自己的美丽。 　　草，你看我多漂亮多惹眼！小华傲慢地说：“看看你，这么普通，没人看你。他们都来这里欣赏我婀娜的身材和五颜六色的衣服。” 　　我没有你漂亮，但我们都给春天增添了活力。格拉斯傲慢地说道。 　　闭嘴！你竟敢和我比！你等等。总有一天，你会被别人践踏到化为灰烬，而我却一直在这里，我们世世代代都在享受。小花生气地说。 　　你真漂亮，.我愿意做你的陪衬。为什么一定要针锋相对？让我们和睦相处。小草平静地说。 　　哼，活该吗？小华轻蔑的回应。 　　日子一天天过去，有一天，科巴纳瓦的草地在晒太阳。突然，一个小男孩跑了过来，小华骄傲地对草地说：“看见了吗？”他们都是冲着我来的。这时，小男孩的行为令人惊讶。他摘下小花，拿在手里玩，然后扔掉了。 　　骄傲的小花渐渐枯萎，小草很伤心，说：花园里有花，但是没有草，不好看。如果没有花草，就不好看。所以我觉得有花有草的地方是大家最喜欢的，也是最美的公园。 小学作文 篇7 　　奥运会在北京拉开了帷幕，我的金牌梦。十八岁的我成了一名3000米决赛的体育健儿，爸爸妈妈也专程带着后援团来帮我呐喊助威。 　　赛前，我的心怦怦直跳，教练员看出了我的心思，便安慰我说：“姜玮薇！你不用怕，只要你拿出平时的最佳水平就一定有95%的希望获得冠军，这回可要努力呀！” 　　开始上跑道了，只听裁判员一声令下，运动健将们飞也似的向前跑着。已经5圈了，不好，我怎么还没有处于领先地位，可愈着急，那腿愈不听使唤。场外观看的爸爸妈妈先齐声喊：“姜玮薇！！！”后援团跟着喊：“加油！！！”姜玮薇呀，姜玮薇，你一定要夺得冠军的宝座，不然也对不起为你加油呐喊的父母，对不起支持你的后援团的成员，对不起几年来辛勤培养你的教练员，更对不起企盼你成功的祖国和人民呀！快，努力冲上去！对，我得使出吃奶的力气奋力拼搏。啊，我终于和第二名的运动员并驾齐驱了。坚持住，别松懈呀！姜玮薇，你一定能行！ 　　只剩下最后一圈了，运动健儿们紧张极了。这是最关键的时刻，我一定要冲刺。于是跑道上展开了一场激烈的“殊死拼搏”。“50米、30米、10米……”我终于冲到了最前面，为祖国赢得了一枚金牌！ 　　我成功了！站在高高的领奖台上，耳畔响起雄壮的国歌声，我仰望着冉冉升起的国旗，忘情地吻着胸前的金牌，在鲜花、呼唤声中激动得热泪盈眶……

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的小学作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学作文400字 篇1 　　俗话说：“玉不琢不成器。”没有一块玉石是毫无瑕疵的，若不经过雕琢，就很难成为价值连城的宝玉。同样，没有一个人是天生完美的，如果不经过生活的磨炼，就很难有所作为。人的一生一定要经过一番有一番艰难困苦的磨炼。 　　蛹作茧自缚，它历经磨炼，为的是破茧重生的那一天；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它历经磨炼，为的是搏击长空的那一天；小草深埋在土壤之下，它历经磨炼，为的是茁壮成长的那一天。 　　司马迁忍受宫刑的苦楚，奋笔写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为磨炼，孔子踏遍祖国的山山水水，拜师学艺，不惧烈日，不畏寒冬，流传下“韦编三绝”的佳话，因为磨炼，成就了一代诗仙李白，那高吟：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；因为磨炼，让那位采菊东篱下的老者独具“不为五斗米折腰”的胸怀。 　　磨练是让人成长的营养品。美国著名的女作家海伦。凯勒双眼失明，老天无疑是给她开了个残酷的玩笑。虽然上帝．关闭了她的门，但也为她留了一扇窗，她身残心不残，不懈的磨炼让她成长起来，走出了内心的阴影。如果把人生比作是一条长河，那么磨炼是不可缺少的岩石；如果把人生比作是大海，那么磨炼便是那狂风；如果把人生比作是大路，那么磨炼是一个个的石块．虽然有岩石的撞痛，但也有美丽的浪花。虽然有狂风的侵袭，但也有风平浪静之妙；石块虽阻碍了你前行的道路，但也为你平铺出了一条大道。没有严寒的磨炼，哪来梅花扑鼻香。 　　选择磨炼：你便选择了成功，逃避它，你便选择了懦弱；背弃它，你便选择了失败。生活并不缺少它，而是缺少一双发现的眼睛。 小学作文400字 篇2 　　雪，是冬日的使者，是冬日的精灵。这个周末，我怀着激动的心情，来到了莲青山滑雪场，亲近这皑皑白雪。 　　走进滑雪场，银色的雪花闪烁着美丽耀眼的光芒。高低起伏的雪坡给人一种神秘的感觉。许多人在这银装素裹的世界里玩耍、嬉戏。我看着他们轻松的身影，不屑一顾的想：“滑雪太简单了，我肯定一学就会。” 　　可领到雪具，我就乐不起来了。肥大宽松的滑雪服，又扁又长的滑雪板，细的像竹竿似的滑雪杖，笨重的雪鞋拎都拎不起来，踩在脚上的滋味就更不用说了，沉甸甸的，非常难操控。光把这些杂七杂八的东西套在身上，就费了九牛二虎之力，压得我几乎喘不过来气。 　　我小心翼翼的来到一个缓坡的顶部，向下慢慢移动。可我的滑雪板似乎不听我的指挥，越来越快。我努力地保持平衡，可无济于事，重重的摔倒在雪地上。 　　爸爸把我拉起来，告诉我：“滑雪时，双腿微微弯曲，身体稍微向前倾斜些，双脚平行滑动。如果要停下来，就要把两脚往内倾斜一些。” 　　我按照爸爸教的方法，慢慢的练习，不一会儿，居然滑得有模有样了。正当我享受滑雪的惬意时，前面突然跑出了一个小弟弟。怎么办？眼看就要撞上了！为了躲开他，我只好闭上眼睛，顺势坐了下去。摸摸摔疼的屁，我懊恼的想：“唉，真是城门失火，殃及池鱼啊。” 　　时间过得真快，是离开的时候了，我心中萦绕着无数的不舍。想起今天狼狈的样子，我情不自禁地笑了。 小学作文400字 篇3 　　今天，又是秋季开学时。开学对于我来说，特忙。昨天晚上加班写计划，备课。今天，得去看看班上学生的假期作业，得搬教室，得去排课表。知道会忙得不可开交，但还是没办法，因为这是必经之路。 　　上午，去看了一会儿学生的作业。有的孩子很认真，把假期作业完成得很好；有的空着手就来注册了；有的只图敷衍了事等等，五花八门。呵，这个假期玩得不错。刚想再看一会儿，电话来了，得去弄课表，这一弄就是很久很久，一直到下午放学了才完成一部分。 　　上午在搬东西的时候，儿子在楼下喊我。呵，还可以嘛，自己去注册了。一会儿，儿子就把发票和剩余的钱交给我了，然后跑开了。估计是去帮班上做事了吧。 　　中午，老睡不着觉。大约是开学前综合症吧，许多老师都有同感。儿子去了他姑婆家，快两点时才回来，把门擂得咚咚响。他一进屋，就大声嚷嚷：“下午三点要去学校，帮大队部做事。”呵，还真积极。才过两点，那小子就跑去了。等我到学校的时候，他已经在操场里玩开了。一会儿跑到办公室里来，一会儿又跑楼下去。终于，陈老师安排他们搬东西了。等回到家里一看，满身都是灰尘留下的污点。早上就跟他说过，今天要做清洁，让他别穿白衣服。他硬是不信，非得把一身白的运动服穿身上。现在好了，只得脱下来洗。不过是他自己洗，他爸在一旁做技术指导。哎！这臭小子！尝到苦头了吧？ 　　让他写作业，他说什么都让老师收去了。我说：“没关系，我提供。”把一叠稿件纸递给他，看他还有什么话说。 　　太困了，就记到这里。晚上还得录入，老师们修改好的东西。哎，开学的日子啊，真是没话说。 小学作文400字 篇4 　　成长的烦恼，如同牛毛一般又多又细，它们就像一个个令人难受的跳蚤，整天折磨着我。 　　原来我和我的男同桌梁辰过着平静舒适的悠闲生活。可突然有一天，老师把她——我现在的女同桌，调来了我的身边。她就好似一个魔王打破了我安宁的生活。 　　一天她的《补充习题》掉到地上。我好心好意捡起来，刚准备放到她桌子上。她却满面怒容地“杀”了过来：“你偷看我的《补充习题》是不是？”她气势汹汹的问我。天呐。我怎么可能会偷看他的《补充习题》呢？可是我还没来得及向她解释，她就一把抢过我桌上的课堂笔记，“咔嚓”一声撕了三四页，我一下子愣住了。她似乎觉得还不痛快，又抓起我的课堂笔记发疯地撕了十几页。 　　碎片纷纷地撒落在课桌上、地上。她冷冰冰的目光瞪着我。吓得我连话都不敢说，我真是比窦娥还要冤呐，我的课堂笔记我还要背呢。现在被撕了，这可怎么办？怒气堵满了我的胸膛，我好想一把抢过她的《补充习题》，也来撕个干干净净。可是在她面前，我也只能是想想罢了，只能是在被打之后，通过向朋友倾诉来安慰自己了。我的天呐，她的霸道，她的蛮横令人望而生畏。一天里原本愉快的上学，一时间变成了最恐怖的事情。每天面对着这样的魔女，简直是我人生的噩梦。 　　仰望天空，天灰蒙蒙的，我感到无比压抑，内心近乎崩溃了…… 　　老师啊，请尽快把她调走吧！黑暗的日子啊，请你早一点散去吧。 小学作文400字 篇5 　　这是入冬以来的第一场雪。 　　开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密不布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。夜里野外非常寂静，树上的雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声，树枝被积雪压断了。 　　大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵!好大的雪啊!树木﹑房屋﹑田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地晃动，银条和雪球簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显着出一道道六光十色的彩虹。 　　大街上积雪很深，脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子们在雪地中堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。 　　俗话说，“瑞雪兆丰年”。这不是迷信，而是有有着充分的科学根据的。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长。这场大雪十分及时，一定会给小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 　　雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者! 小学作文400字 篇6 　　推开门，就与微风撞了个满怀，风中含着桂花沁人心脾的香气，早晨，好清爽。 　　带着满怀的好心情，走上山路，去拜访我的朋友。 　　来得突然，才爬到半山腰，便与山雨碰面了。有些爱淘气的`雨珠，直接落到了我的手心上，冰冰的，痒痒的，他们按捺不住，便顺着手心，掉到了泥土里。 　　悄悄地来了，狂风，将树枝折断了腰，我跑到了身旁的草亭中。鸟儿不停地叫唤着，桌上的小虫子也在叫唤着。它们披着俏丽的彩衣，鸟儿穿着黑色的礼服，似乎在唱着一首奇妙的曲子，嗯，一首无字的歌谣。 　　山雨改变了大自然的颜色，大自然又改变了山雨的颜色。雨停了，我爬上了山顶，这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲，是我与你一同合奏吗？你好，清凉的山泉，你天生的金嗓子，这几句歌词唱地多么有气势。你好，脚下的高山，对面的峡谷衬托着你高大的身躯，你的额头仿佛刻满了智慧。你好，远处几棵大树，你碧绿的身影让空气变得更加清新，还给大自然添上了一份青翠。 　　闻着身旁的一阵阵花香，捧着从树上落下的几片落叶，云岭上再一次地掠过一群归鸟，我该回家了。我挥了挥手，带回了满怀的好心情，好记忆，还有更深的友谊。 　　再见，朋友…… 小学作文400字 篇7 　　往事桩桩件件，犹如沙滩上的沙粒，我漫步在童年的港湾里，回忆起童年的往事，童年的往事是五彩缤纷的，有时会做傻事，至今想起来还捧腹大笑，有时会做错事，至今想起来后悔不已，还有时……这些往事仿佛还发生在昨天，令人难以忘怀。 　　五年级以前，我都是在家里上学，爸爸、妈妈总是很疼我、惯我，直到去年爸爸为了让我学会独立生活，于是把我送到30公里外的县城上六年级。刚到时对一切都不了解，都感觉十分陌生：新的老师、新的学习环境、新的同学，离家远了，每天见不到爸妈了，也得不到她们的关心了，我感到很难过。无时不刻地想回家，于是写作业的时候想起了妈妈的唠叨；考得好的时候想起了妈妈的教导；考的不好的时候，想起了妈妈的安慰。每想到这儿，我的泪水就像掉了线的珠子似的直往下掉。 　　生活中也会遇到一些困难，因为过去妈妈总是惯着我，所以我生活自理能力很差，就连被子都不会叠，生活老师知道了，就一点一点地教我：先叠哪儿后叠哪儿，应该注意什么……直到教会我为止，这使我非常感动。 　　虽然这事已经过去一年了，但是我仍然不会忘记，因为这是我的童年里最珍贵的记忆之一。

最好有一个样表或举个例子，不然不能猜测出你的具体要解决的问题

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学作文 篇1 上帝会送给每个人一份礼物，而送给我的礼物是一张嘴巴。 我的嘴巴十分爱吃，不管是山珍海味还是农家小菜，或是外国西餐，我一样都能吃得很香。满足极了！ 我非常爱吃，爱到连体重也不顾了。一次，我正吃得“欢呼雀跃”时，“咚”一个巴掌拍了下来，那是一只胖胖的肉手。“吃，吃，你再吃就真要变成猪了。”原来是我的爸爸。我毫不在乎地说：“没事，胖就胖一点了。反正胖也是美中之一嘛！”我的爸爸笑得差点肠子都要吐出来了，三步并做两步地快速“逃走”了。而我却还在那里大吃特吃，吃到山崩地裂，吃到夜深人静。在爸爸妈妈的眼中，我是一个奇特的“大胃王”。 在与同学们聚会中，我更是表现了“大胃王”应有的样子。在他们谈天说地、夸夸其谈时，我则低着头，专心致志地觅食。他们说的话，我也是左耳进，右耳出。当他们叫我的时候，头也不抬地说一声。我一个人可谓是在饭桌上“横扫天下”的高手啊！在同学们的眼中，我真是一个远近闻名的吃货啊！ 在我的眼中，我觉得“大胃王”、“吃货”这两个称呼挺好的，吃没有什么不好的。我认为能吃东西的人是健康的，吃到美味的东西，心里自然也会非常的高兴。如果你的嘴很疼，看到别人在吃东西，心里应该也不舒服吧！我认为：一个人肯定都爱吃，如果这个人不爱吃，那么你们生活中肯定缺少了很多乐趣吧！ 它是一张好吃的嘴巴，正是因为我爱吃，所以我的嘴巴才会那么幸福。 小学作文 篇2 爸爸，你总说咱家穷，抱怨您自己不能给我物质上最基本的享受。爸爸，我想对你说，还是穷快活，我一直庆幸我们家不富有。 幸好我们不富有。 我才能活得不拘束。我不知道开一辆名贵的跑车上学是拉风还是会引来别人的指指点点；我不知道被人叫做×××局长的儿子带给我的是喜悦还是尴尬；我也不知道每餐饭吃上一千块别人是会叫你“土豪”还是“神经病”。但我知道即使是名贵的跑车在冬日里一定没有您给我套上的外衣温暖；即使是一千多块的一餐饭也没有你煮的`多放了爱的泡面甜蜜；即使是被人叫做×××局长的儿子也没有别人直呼你给我取的大名来得让我骄傲。 幸好我们不富有。 我才能体会粮食的可贵。我们很少出去吃饭，但只要有出去，就一定要一家三口一起去。每次享受了美味后我们还要打包。回到家，妈妈又可以把这些美味的剩菜拼凑成一顿更美味的晚餐。我在你们的教育下愈发的懂得珍惜。有时在一个扁豆下发现一个大胖虾仁儿，我总要激动得“痛哭流涕”。我想如果我们富有了，天天就吃山珍海味，到最后一定就都不屑于吃那一小个儿的虾仁了。到那是，粮食在我们眼中就变成了一毛不值的可以随意糟蹋的东西，而不是现在在我们眼中的那么贵重，那么来之不易了。 幸好我们不富有。 我才能拥有一个完整的你。幸好我们不富有，你不会因为应酬喝酒缺席我的生日；幸好我们不富有，你不会因为有一个会议冷冷地把我的家长会给丢下；幸好我们不富有，您才不会因为您面前的大客户而挂断我打给您纯粹为了关心我您的电话；幸好我们不富有，我才能在我最需要您的生病的时候，看见您为我端水送药的身影，叮嘱我多休息的话语。 爸爸，我想对你说，真的，幸好我们不富有。 小学作文 篇3 早上我戴上手机上围棋课，没让妈妈送。感觉自己长大了，可以独立干自己的事情了。妈妈忙完工地接我去永阳公园玩了一会，我们拿网钓鱼，吃了我爱吃的粤式餐厅凤爪。 下午2点妈妈开车拉我去妇女儿童活动中心上主持人课。天很热，上课时间还没到，妈妈开着空调，在车里给我讲了两个故事。上课老师教我们排练了个小节目，学了些知识。 晚上我都会看书，看见《绿野仙踪》这本书，我眼睛一亮，想起妈妈说这本书是小组共读书目，我就顺手拿起来翻看。一看看进去了。我津津有味地看起来。临睡前我看了一眼页码，我竟然一口气看到了98页。不是妈妈催我睡觉，我估计我还能看好久。第二天早上上完围棋课11点了，我走进家门直奔卧室，又拿起这本书看起来。等妈妈问我时，我都看完了整本书，妈妈非常惊讶我看书的速度，还用怀疑地问我，真的看完了吗？妈妈说，既然你都看进去了，了解书里的故事情节，就写读后感吧。我接着看《没头脑和不高兴》，这本书才搞笑，看了第一章节，就笑的我在床上打滚。我今年暑假的计划是大量阅读看书。我爱上了看书，爱上了阅读，我想我会一直坚持的，书是我的好朋友。 感觉自己一天很充实，学到了本领，进了一小步，在快乐中成长。 小学作文 篇4 老师说，比赛是规则，规则遵守对于我们都明白的，那么项目老师已经说了，跳绳，打沙包、踢球、打垒球，我毫不犹豫地对老师说：”老师，我要打沙包，就算打沙包要很远我会靠实力的。老师说；“没错，想要比赛给我们班级争光，就要竭尽全力，你做的没错。”听了这句话，我可开心啦！但是，我不能靠嘴巴说竭尽全力，要说到做到。 比赛那天，第一位项目是打沙包了，第一轮回合开始，我又右手拿着沙包，左手抬高，我费尽全力了，在老师的鼓励下，我获得了第一轮回合的胜利，但是还有两回合，第二轮失败了，第三轮又赢了，我看着我自己流出的汗水为同学们争光，我最好的同学已经站在我面前向我鼓励，我想感谢她，那天打沙包比赛的回合结束后，我最好的同学参加的是跳绳，她赢了，我看着她满脸的汗珠，我拿了瓶水给她送去，她笑了，我也和她一起笑了，踢球的全部是男生，其中只有一个女生踢，她叫郑佩盈，大家说她都很像个男生，她性子顽皮，她既然能抢到球，她也为了我们争光了，最后打垒球的胜负没有人最好。 比赛后一天，我听见了比赛后的成绩，我打沙包2等奖，我最好的同学她跳绳得了2等奖，郑佩盈得了3等奖，垒球没登记了，老师开心地走在教室里面，她说；“这次超新星小学比赛真的好好，我要奖励你们，我们异口同声地说；“什么奖励？”她说：“不给你们留作业了。”我们开心地说；“耶！太好啦！ 比赛过后真开心，你们想比赛的话，来参加超新星小学组比赛吧！

如何使用Excel将正数批量转换成负数 　　很多朋友问怎样将多个正数批量转换成复数呢？下面为大家分享一下Excel正数批量转换成负数教程，有兴趣的朋友一起来学习一下吧。 　　Office教程 Excel正数批量转换成负数教程 　　步骤1：在任意空单元格中输入数字 -1 并复制该单元格。再选取C列数据区域。excel2003版中右菜单点“选择性粘贴”如下图所示。 　　步骤2：在打开的选择性粘贴窗口中，选取 运算 - 乘。 　　选择性粘贴 - 运算 的加减乘除都可以用于批量计算，如万元转换，批量加上一个数字等等。 ;