什么人才成语

形容才华的成语 ：才高八斗、学富五车、满腹经纶、才华横溢、出类拔萃、出口成章、博学多才、八斗之才、经天纬地、学贯中西、卓尔不群

【十步香车】比喻处处都有人才。【彬彬济济】形容人才盛多的样子，必有芳草】芳草。指山川秀美，自有芳草】比喻处处都有人才：养育【人才辈出】辈出。形容有才能的人不断涌现，就有芳香的花草，人才辈出。【十步之内，必有芳草】比喻处处都有人才。【钟灵毓秀】钟。形容有才能的人很多。【十步香草】比喻处处都有人才。凝聚了天地间的灵气：凝聚：香草。同“十步之内。【四方辐辏】比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处：众多的样子，孕育着优秀的人物：一批一批地出现。后引申为从各方聚集的意思，集中。比喻处处都有人才。【人才济济】济济。 【十步芳草】芳草。【济济一堂】 形容很多有才能的人聚集在一起。【十步之内。十步之内。十步之内，必有芳草”，就有芳香的花草；毓。【十步之泽：比喻人才。比喻处处都有人才

形容人才的成语有：出口成章、才高八斗、多才多艺、博古通今、学富五车。

【成语】一表人才【拼音】yībiǎoréncái【语法】偏正式；作谓语、定语、补语；含褒义【近义词】一表非凡、仪表堂堂、飒爽英姿【反义词】呆头呆脑、其貌不扬、獐头鼠目【基本解释】形容人容貌俊秀端正，风度潇洒。以上，供参考！

关于人才的成语: 人才辈出才高八斗人才出众藏龙卧虎 千里之足凤毛麟角

形容人才的四字成语 　　四字词语是由四个字组成的常用词。四字词语的概念较广义，包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组。以下是我收集整理的形容人才的四字成语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　形容人才的四字成语 篇1 　　【麟角虎翅】、【青黄不接】、【后来佳器】、【爱才好士】 　　【高才疾足】、【以言举人】、【爱人好士】、【船骥之托】 　　【玉尺量才】、【盲者得镜】、【登高能赋】、【南金东箭】 　　【卧龙伏凤】、【用非其人】、【拔十失五】、【七步成诗】 　　【十步芳草】、【东南之秀】、【掷地之材】、【旗旆成阴】 　　【爱才如渴】、【搜岩采干】、【药笼中物】、【采擢荐进】 　　【一夔已足】、【拨乱之才】、【宗匠陶钧】、【百里挑一】 　　【十里挑一】、【命世之才】、【吐哺捉发】、【擎天架海】 　　【披沙剖璞】、【斗南一人】、【高材捷足】、【拔十得五】 　　【桂林一枝】、【铅刀为铦】、【破格任用】、【盘龙卧虎】 　　【各有所长】、【骥服盐车】、【以名取士】、【宁缺勿滥】 　　【高材疾足】、【畴咨之忧】、【英雄本色】、【一夔自足】 　　【各有所能】、【卧虎藏龙】、【东南之宝】、【珠联璧合】 　　【百年树人】、【皓齿青蛾】、【经师人师】、【龙翰凤雏】 　　【敬贤下士】、【自胜者强】、【祥麟威凤】、【大材小用】 　　【不世之材】、【七步成章】、【钟灵毓秀】、【青黄未接】 　　【景星凤凰】、【久炼成钢】、【冀北空群】、【栋梁之材】 　　【知人料事】、【杞梓连抱】、【家骥人璧】、【江东独步】 　　【一时之选】、【命世之英】、【肩摩毂接】、【文武如雨】 　　【通人达才】、【凡偶近器】、【推择为吏】、【十步香草】 　　【言扬行举】、【招贤礼士】、【景星麟凤】、【弘奖风流】 　　【祥麟瑞凤】、【楚璧隋珍】、【披榛采兰】、【南州冠冕】 　　【河汾门下】、【尽浚衡杞梓、【爱才如命】、【才乏兼人】 　　【百世一人】、【故家乔木】、【席上之珍】、【栋梁之器】 　　【求贤若渴】、【大厦栋梁】、【尊贤爱物】、【奔逸绝尘】 　　【你知我知】、【打凤捞龙】、【鸾翔凤集】、【升高能赋】 　　【掩贤妒善】、【潜龙伏虎】、【人文荟萃】、【卓荦为杰】 　　【作育人材】、【景星凤皇】、【大才小用】、【麟角凤毛】 　　【百载树人】、【沅江九肋】、【翠尘珠坱】、【卓伟之才】 　　【称贤荐能】、【推轮捧毂】、【振鹭在庭】、【四通辐辏】 　　【东箭南金】、【才高识广】、【吐食握发】、【千金市骨】 　　【千里之足】、【采光剖璞】、【十步香车】、【潜龙勿用】 　　【威凤片羽】、【求贤如渴】、【弃瑕取用】、【济世之才】 　　【纳士招贤】、【择人任势】、【十步之诗】、【楚材晋用】 　　【昆山之玉】、【伯乐相马】、【众人国士】、【龙翰凤翼】 　　【得人为枭】、【千金买骨】、【遗珠弃璧】、【汲引忘疲】 　　【荆南杞梓】、【楚楚不凡】、【九流宾客】、【藏龙卧虎】 　　【珠沉沧海】、【推毂荐士】、【招贤纳士】、【笔下生花】 　　【难兄难弟】、【破格录用】、【爱才怜弱】、【万不耐一】 　　【文武全才】、【国士无双】、【威凤祥麟】、【珠投璧抵】 　　【知人下士】、【药笼中需】、【物腐虫生】、【彬彬济济】 　　【甄奇录异】、【人才难得】、【高才捷足】、【上驷之才】 　　【威风祥麟】、【宁缺毋滥】、【一貌堂堂】、【振鹭充庭】 　　【知人善察】、【人材出众】、【自学成才】、【沧海遗珠】 　　【杞梓之才】、【爱才若渴】、【希世之才】、【吐哺握发】 　　【连珠合璧】、【众建贤才】、【山公启事】、【登明选公】 　　【东南竹箭】、【发奋为雄】、【栋梁之才】、【市骏之资】 　　【薛卞之门】、【为官择人】、【汗血盐车】、【一树百获】 　　形容人才的四字成语 篇2 　　一、唯才是举 　　白话释义：只要是有才能的`人就提拔或推荐。 　　出处：《求贤令》：“唯才是举，吾得而用之。” 　　翻译：只要是有才能的人就提拔或推荐，让我可以使用他们 　　朝代：三国·魏 　　作者：曹操 　　二、任人唯贤 　　白话释义：意思是只任用有德有才的人做官吏。后即以“任人唯贤”指用人只选任和提拔有德有才的人。 　　引证：《中国共产党在民族战争中的地位》：“有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是任人唯贤的路线。” 　　朝代：近代 　　作者：毛泽东 　　三、举贤任能 　　白话释义：意思是举荐贤者，任用能人。 　　出处：《三国演义》第二十九回：举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。 　　翻译：举荐贤者，任用能人，让他们尽力保护江东，我不如你 　　朝代：明 　　作者：罗贯中 　　四、知人善任 　　白话释义：比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他人 　　出处：《左传·襄公三十一年》：子产之从政也，知人善任 　　翻译：郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。 　　朝代：春秋 　　作者：左丘明 　　五、量才录用 　　白话释义：收录任用。根据才能大小安排一定工作 　　引证：《中国人民解放军布告》：“凡愿继续服务者，在人民政府接管后，准予量才录用，不使流离失所。” 　　朝代：近代 　　作者：毛泽东 　　形容人才的四字成语 篇3 　　1、人才出众 　　【拼音】：rén cái chū zhòng 　　【释义】：人品才能超出众人。 　　【出处】：明·冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。” 　　【例句】：俺李相公~，天凑良姻。 明·汤显祖《紫钗记·借马》 　　2、人才济济 　　【拼音】：rén cái jǐ jǐ 　　【释义】：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 　　【出处】：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。” 　　【例句】：闺臣见~，十分欢悦。 清·李汝珍《镜花缘》第六十二回 ;

才高八斗，出类拔萃，博古通今，卓尔不群，博学多才。

人 才 成语 ： 才气过人、 人尽其才、 才子佳人、 才识过人、 一表人才、 秀才人情、 才秀人微、人才济济、 佳人才子、 人才辈出、 慧业才人、 人才难得、 人才出众

爱才好士 爱才怜弱 委以重任 爱才如渴 求贤若渴 三顾茅庐

一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师"”。 爱才好士 好：喜爱。爱护、重视人才 出处：《晋书·殷仲文传》：“刘毅爱才好士，深相礼接，临当之郡。” 爱才怜弱 怜：同情。爱护人才，同情弱者 出处：鲁迅《病后杂谈》：“永乐皇帝决不像一位爱才怜弱的明君。” 爱才如渴 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱才如命 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。 出处：语出清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱才若渴 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。” 爱人好士 爱护、重视人才。 出处：《三国志·蜀书·先主传》：“圣姿硕茂，神武在躬，仁覆积德，爱人好士，是以四方归心焉。” 鳌里夺尊 犹言出类拔萃。 出处：老舍《骆驼祥子》十四：“大家给他祝寿，他大模大样的承受，仿佛觉出自己是鳌里夺尊的一位老英雄。” 拔丛出类 犹言拔萃出类。指高出众人。 出处：《宋书·孝义传·潘综》：“二子微猷，弥久弥芳。拔丛出类，景行朝阳。” 拔萃出类 同“出类拔萃”。指高出众人。 出处：语出《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 拔类超群 同“拔萃出类”。指高出众人。 出处：语出《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 拔群出萃 高出众人。多指才能。 出处：《晋书·夏侯湛传》：“弱年而入公朝，蒙蔽而当显举，进不能拔群出萃，却不能抗排当世。 拔十得五 拔：选拔，推荐。想选拔十个，结果只选得五个。指选拔人才不容易。 出处：《新唐书·张九龄传》：“夫吏部尚书、侍郎，以贤而授者也，岂不能知人？如知之难，拔十得五，斯可矣。” 拔十失五 指选拔人才而失其半数。 出处：《三国志·蜀书·庞统传》：“今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世数，使有志者自励，不亦可乎？” 白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？” 百里挑一 一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。” 百里之才 百里：方圆百里之地。指能治理方圆百里地区的人才。后称才能平常的人。 出处：《三国志·蜀志·蒋琬传》：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世一人 指极难得的人才。 出处：宋·苏轼《祭司马君实文》：“百世一人，千载一时，惟时与人，鲜偶常奇。” 百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 百载树人 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。 出处：粤剧《搜书院》第五幕第二场：“百载树人是我一生抱负。” 抱璞泣血 比喻怀才不遇，伤心悲痛。 奔逸绝尘 奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。 出处：《庄子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。” 笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 出处：五代·王仁裕《开元天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。” 标新立异 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。” 别具匠心 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 别具一格 别：另外。另有一种独特的风格。 出处：清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。” 别树一旗 比喻与众不同，加成一家。 出处：清·袁枚《随园诗话》卷七：“唐义山、香山、牧之、昌黎，同学杜者；今年内其诗集，都有是别树一旗。” 彬彬济济 形容人才盛多的样子。 出处：郑观应《盛世危言·技艺》：“而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济，于工艺之道无不各造精微，此皆广设书院教育得宜之有效也。” 伯乐相马 伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。 出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 伯乐一顾 比喻受人知遇赏识。 出处：《战国策·燕策二》载：战国时，苏代说淳于髡，谓人有告伯乐曰，臣有骏马欲卖，连三旦立于市，人莫与言；愿子一顾之，请献一朝之费。伯乐乃环而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 不堪造就 指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 不可多得 形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。 出处：汉·王充《论衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。” 不同凡响 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 出处：鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，不同凡响。” 才大难用 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。 才高运蹇 蹇：不顺利。才学很高，但命运不好，无法施展才华。含怀才不遇之意。 出处：明·冯梦龙《喻世明言》第三十一卷：“司马貌虽然出言无忌，但此人因才高运蹇，抑郁不平，致有此论。” 才夸八斗

1. 人才的4字成语 1、人才出众 【拼音】：rén cái chū zhòng 【释义】：人品才能超出众人。 【出处】：明·冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。” 【例句】：俺李相公~，天凑良姻。 明·汤显祖《紫钗记·借马》 2、人才济济 【拼音】：rén cái jǐ jǐ 【释义】：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 【出处】：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。” 【例句】：闺臣见~，十分欢悦。 清·李汝珍《镜花缘》第六十二回 希望帮到你 望采纳 谢谢 加油 2. 描写人的四字词 身材魁梧、炯炯有神、牛高马大、膀大腰粗、一表人才、风度翩翩，大腹便便、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、沉鱼落雁、貌美如花、倾国倾城、眉清目秀、容光焕发…… 面黄肌瘦 风烛残年 白发苍苍 白里透红 小巧玲珑 穿金带银 贼眉鼠眼 慈眉善目 骨瘦如柴 虎背熊腰 肥头大耳 花枝招展 虎头虎脑 手如鸡爪 .【描写人物神态的】：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑 喜上眉梢 捧腹大笑 前仰后合 喜笑颜开 愁眉苦脸 大惊失色 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 【形容人物品质的】：（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 两袖清风 克己奉公 公而忘私 一尘不染 （7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 【关于学习的】：学而不厌 好学不倦 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 闻鸡起舞 只争朝夕 悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 【注意力集中的】：全神贯注 聚精会神 专心致志 目不转睛 一心一意 【形容谦虚的】：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 谨言慎行 【形容骄傲的】：班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自命不凡 【描写人物心理活动的】：（1）喜：欣喜若狂、心花怒放 喜上眉梢 （2）怒：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天 （3）哀：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地 （4）怕：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 心惊肉跳 心惊胆寒 （5）急：迫不及待、心急如焚、燃眉之急 （6）忧：忐忑不安 心慌意乱 心乱如麻 七上八下 【描写人的语言】：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 海阔天空 无所不谈 侃侃而谈 喋喋不休 含糊其辞 娓娓而谈 （1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流 （2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听 （3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌 【描写人容貌体态的】：闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 国色天香 眉清目秀 鹤发童颜 和蔼可亲 老态龙钟 弱不禁风 面黄肌瘦 瘦骨嶙嶙 大腹便便 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面（1） 描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3） 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、。

【麟角虎翅】 【青黄不接】 【后来佳器】 【爱才好士】 【高才疾足】 【以言举人】 【爱人好士】 【船骥之托】 【玉尺量才】 【盲者得镜】 【登高能赋】 【南金东箭】 【卧龙伏凤】 【用非其人】 【拔十失五】 【七步成诗】 【十步芳草】 【东南之秀】 【掷地之材】 【旗旆成阴】 【爱才如渴】 【搜岩采干】 【药笼中物】 【采擢荐进】 【一夔已足】 【拨乱之才】 【宗匠陶钧】 【百里挑一】 【十里挑一】 【命世之才】 【吐哺捉发】 【擎天架海】 【披沙剖璞】 【斗南一人】 【高材捷足】 【拔十得五】 【桂林一枝】 【铅刀为铦】 【破格任用】 【盘龙卧虎】 【各有所长】 【骥服盐车】 【以名取士】 【宁缺勿滥】 【高材疾足】 【畴咨之忧】 【英雄本色】 【一夔自足】 【各有所能】 【卧虎藏龙】 【东南之宝】 【珠联璧合】 【百年树人】 【皓齿青蛾】 【经师人师】 【龙翰凤雏】 【敬贤下士】 【自胜者强】 【祥麟威凤】 【大材小用】 【不世之材】 【七步成章】 【钟灵毓秀】 【青黄未接】 【景星凤凰】 【久炼成钢】 【冀北空群】 【栋梁之材】 【知人料事】 【杞梓连抱】 【家骥人璧】 【江东独步】 【一时之选】 【命世之英】 【肩摩毂接】 【文武如雨】 【通人达才】 【凡偶近器】 【推择为吏】 【十步香草】 【言扬行举】 【招贤礼士】 【景星麟凤】 【弘奖风流】 【祥麟瑞凤】 【楚璧隋珍】 【披榛采兰】 【南州冠冕】 【河汾门下】 【尽浚衡杞梓 【爱才如命】 【才乏兼人】 【百世一人】 【故家乔木】 【席上之珍】 【栋梁之器】 【求贤若渴】 【大厦栋梁】 【尊贤爱物】 【奔逸绝尘】 【你知我知】 【打凤捞龙】 【鸾翔凤集】 【升高能赋】 【掩贤妒善】 【潜龙伏虎】 【人文荟萃】 【卓荦为杰】 【作育人材】 【景星凤皇】 【大才小用】 【麟角凤毛】 【百载树人】 【沅江九肋】 【翠尘珠坱】 【卓伟之才】 【称贤荐能】 【推轮捧毂】 【振鹭在庭】 【四通辐辏】 【东箭南金】 【才高识广】 【吐食握发】 【千金市骨】 【千里之足】 【采光剖璞】 【十步香车】 【潜龙勿用】 【威凤片羽】 【求贤如渴】 【弃瑕取用】 【济世之才】 【纳士招贤】 【择人任势】 【十步之诗】 【楚材晋用】 【昆山之玉】 【伯乐相马】 【众人国士】 【龙翰凤翼】 【得人为枭】 【千金买骨】 【遗珠弃璧】 【汲引忘疲】 【荆南杞梓】 【楚楚不凡】 【九流宾客】 【藏龙卧虎】 【珠沉沧海】 【推毂荐士】 【招贤纳士】 【笔下生花】 【难兄难弟】 【破格录用】 【爱才怜弱】 【万不耐一】 【文武全才】 【国士无双】 【威凤祥麟】 【珠投璧抵】 【知人下士】 【药笼中需】 【物腐虫生】 【彬彬济济】 【甄奇录异】 【人才难得】 【高才捷足】 【上驷之才】 【威风祥麟】 【宁缺毋滥】 【一貌堂堂】 【振鹭充庭】 【知人善察】 【人材出众】 【自学成才】 【沧海遗珠】 【杞梓之才】 【爱才若渴】 【希世之才】 【吐哺握发】 【连珠合璧】 【众建贤才】 【山公启事】 【登明选公】 【东南竹箭】 【发奋为雄】 【栋梁之才】 【市骏之资】 【薛卞之门】 【为官择人】 【汗血盐车】 【一树百获】

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。【彬彬济济】形容人才盛多的样子。【济济一堂】 形容很多有才能的人聚集在一起。

人才济济 [rén cái jǐ jǐ] 基本释义济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 褒义出 处《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。”

出类拔萃

人山人海

形容才华的成语：才高八斗、学富五车、满腹经纶、才华横溢、出类拔萃、出口成章、博学多才、八斗之才、经天纬地、学贯中西、卓尔不群。人才辈出：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。人才济济：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。彬彬济济：形容人才盛多的样子。

人才济济 [rén cái jǐ jǐ] 基本释义济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 褒义出 处《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。”例 句科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓～。近反义词近义词人才辈出反义词人才零落

拔丛出类，才大气高， 才夸八斗， 才气超然， 才调秀出，材高知深，出群拔萃，楚楚不凡，单特孑立，丰标不凡，高才疾足，高才捷足，高材疾足。

形容人才成语：文笔极佳， 才思敏捷， 过目不忘， 十年寒窗， 博学多才， 见多识广， 才高八斗， 学富五车， 文武双全， 雄韬伟略， 谈吐不凡， 谈笑风声， 高谈阔论， 眉飞色舞， 运筹帷幄， 言简意赅， 完美无缺， 一针见血， 远见卓识， 义正词严， 一气呵成， 大显神通， 出口成章， 出类拔萃， 出神入化， 万古流芳， 一本正经， 一箭双雕， 长篇大论， 功德无量， 力排众议， 力挽狂澜， 气贯长虹， 气势磅礴， 气吞山河， 坚韧不拔， 身体力行， 空前绝后， 视死如归， 英姿焕发， 奉公守法， 艰苦奋斗， 忠贞不渝， 舍己为人， 大公无私， 一尘不染， 一鸣惊人， 叱诧风云， 排山倒海， 惊涛骇浪， 雷霆万钧， 惊心动魄， 横扫千军， 惊天动地， 见缝插针， 无孔不入， 千篇一律， 口诛笔伐， 文从字顺， 十全十美， 无懈可击， 无与伦比， 励精图治， 壮志凌云， 高瞻远瞩， 忍辱负重， 盖世无双， 龙飞凤舞， 一丝不苟， 身兼数职， 日理万机， 明察秋毫， 英明果断， 分身有术， 孜孜不倦， 吾等楷模

不傻，，这样的人是生活中的天使

这个成语是：百里挑一。释义：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。出自：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。”造句：对报名参军的人挑选很严格，可以说是百里挑一。

根据课文内容填空。《兰亭集序》文采斐然，其中不少用语成为成语。如“________，________”用来形容群英荟萃、人才济济的兴旺景象；“________”表示观赏景物，心旷神怡；“________”表示不受世俗礼法的束缚；“________”表示感情随事物的变化而变化；而“________”则被用来比喻文人雅兴。群贤毕至　少长咸集　游目骋怀　放浪形骸情随事迁　流觞曲水

锋芒必露发音fēngmángbìlù释义毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。出处示例黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位～的身居要位的武将。（华而实《汉衣冠》二）

1、爱才好士：爱护、看重人才； 2、爱才怜弱：爱护人才，怜惜弱者； 3、爱才如渴：才，贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样； 4、爱才如命：爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要； 5、拔十得五：拔，选拔，推荐。想选拔十个，结果只选得五个。指选拔人才不容易； 6、拔十失五：指选拔人才而失其半数； 7、百里挑一：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众； 8、百年树人：树，种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰

爱才如渴 [ài cái rú kě] 生词本基本释义 详细释义【解释】：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。【出自】：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”【示例】：宫保～，兄弟实在钦佩的。 ◎清·刘鹗《老残游记》六回ue2ac出 处清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”

人才济济意思就是形容人才很多。又不会得还问我，我还给您讲！

小龙领头，

1、人才济济：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。　　2、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。　　3、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。　　4、桃李满园：英：才能超群的人；荟萃：会聚，聚集。比喻许多才能出众的人聚集在一起。　　5、人才辈出：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。　　6、拨乱之才：能平定乱世，使天下恢复安定的人才。　　7、十步芳草：芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。　　8、十步香草：比喻处处都有人才。　　9、彬彬济济：形容人才盛多的样子。　　10、四方辐辏：比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。　　11、众建贤才：建：建树。多多地选用优秀人才。

1.形容人才多的成语 形容人才多的成语有：人才辈出、人才济济、彬彬济济、济济一堂、群贤毕集。 一、人才辈出 1、拼音：rén cá62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431343032i bèi chū 2、释义：人才一批接一批地出现。形容有才能的人不断地大量涌现。 3、出处：清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局第六》：其中人才辈出，一人胜似一人。（翻译：他们之中人才一批接一批地出现，一个比一个的能力强。） 二、人才济济 1、拼音：rén cái jǐ jǐ 2、释义：形容有才能的人很多。 3、出处：先秦·伏生《书·大禹漠》：济济有众，咸听朕命。（翻译：有才能的人很多，都听从皇帝的命令。） 三、彬彬济济 1、拼音：bīn bīn jǐ jǐ 2、释义：形容人才盛多的样子。 3、出处：清·郑观应《盛世危言·技艺》：而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济。（翻译：而现如今凭借私塾得以升入学院受到教育的人才盛多的样子。） 四、济济一堂 1、拼音：jǐ jǐ yī táng 2、释义：形容许多有才能的人聚集在一起。 3、出处：清·归庄《静观楼讲义序》：今也名贤秀士，济济一堂。（翻译：现如今可以称是德才优异的人，聚集在一起。） 五、群贤毕集 1、拼音：qún xián bì jí 2、释义：指各种贤人聚集在一起。 3、出处：清·李绿园《歧路灯》：今日群贤毕集，正当所言。（翻译：今天各种贤人聚集在一起，跟当初所说的一样。） 2.形容优秀人才的成语有哪些 1、国士无双【拼音】guó shì wú shuāng【释义】国士：国中杰出的人物。 指一国独一无二的人才。2、人中翘楚【拼音】rén zhōng qiáo chǔ【释义】用来比喻杰出的人才3、栋梁之才【拼音】dòng liáng zhī cái【释义】比喻能担当国家重任的人才。 4、人中龙凤【拼音】rén zhōng lóng fèng【释义】指人中豪杰的意思5、人才辈出【拼音】rén cái bèi chū【释义】 形容人才一批接着一批地出现。拓展资料造句：一、国士无双：1、在南宋，像岳飞这样的将才，可称得上是国士无双。 2、重生韩信之国士无双互动信息。3、武烈殿帝侯执掌，文渊阁国士无双，其地位其声名其身份，莫不执帝国之牛耳受国人之敬仰多年来无出其右。 4、好一个国士无双！也确实只有这个词才配得上苏大学士了。5、父断清廷之龙脉，子守汉室之黄陵，一门忠烈，国士无双。 二、人中翘楚：1、胜者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚 。2、仅仅几个星期前海伍德还是全球业界翘楚 ，捧出今年一季度盈利56亿美元的漂亮业绩。 3、她的道路和运河是欧洲的翘楚。4、海月二期晴海洲更是这个楼市旺区的翘楚 。 5、这些人可不是普通的经济学家，而是经济学家中的翘楚 。三、栋梁之才：1、再过不久我们一定会成为祖国的栋梁之才。 2、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。3、他从相貌到气质都很出众，是个栋梁之才，其前程无可 *** 。 4、祖逖闻鸡起舞，后来建功立业，终于成为国家的栋梁之才。5、张教授知识渊博，才华横溢，无疑是国家的栋梁之才。 四、人中龙凤：1、都说灵修院的弟子个个人中龙凤、人中龙凤，今日见小兄弟果真如此。2、能够考入清华大学的人个个都是人中龙凤。 3、王安石一反世俗之见，认为孟尝君收揽的并不是人中龙凤，他只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领而已。4、更何况，你想成为人中龙凤，社会栋梁，成就人生成功的巅峰！5、三位男子，皆是人中龙凤。 五、人才辈出：1、现在我国科技人才辈出，灿若繁星。2、人才辈出是我们的事业兴旺发达的根本保证。 3、教坛上人才辈出，大有后浪推前浪之势。4、在这个人才辈出的时代，徐大哥以他料事如神和文武双全的才能得到当地百姓的认可，大家喜笑颜开的迎接他。 5、改革开放以来我国人才辈出，促进了社会经济的发展。 3.形容人才多的成语有哪些 人才济济 [rén cái jǐ jǐ] 生词本 基本释义 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 褒义 出 处 《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” 例 句 科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓~。 近反义词 近义词 人才辈出 反义词 人才零落 人才辈出 [rén cái bèi chū] 生词本 基本释义 辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 褒义 出 处 清·李渔《闲情偶寄·格局第六》：“犹之诗赋、古文以及时艺；其中人才辈出；一人胜似一人。” 例 句 1. 我国教育界~，群贤会聚。 近反义词 近义词 人才济济 反义词 人才零落 4.人才多的成语 人才济济、人才云集、五花八门、层出不穷、琳琅满目 一、人才济济 白话释义：形容有才能的人很多。 朝代：清 作者：李汝珍 出处：《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” 二、人才云集 白话释义：专业高级人才的聚到了一起。博学多才之人像云一样聚集在一起。 朝代：近代 作者：百度网友 出处：《百度百科》：人才云集 [ rén cái yún jí ]：形容人才盛多的样子

一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师"”。 白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 病民蛊国 病：损坏，祸害；蛊：相传为人工培养的毒虫，引伸为毒害。害人民、害国家。 出处：明·天然痴叟《石点头·贪婪汉六院卖风流》：“昔刘晏桑弘羊，利尽缁铢，而未尝病国病民，后世犹说其聚敛。” 伯乐相马 伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。 出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 不堪造就 指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。” 果行育德 以果断的行动培养高尚的道德。 出处：《易·蒙》：“君子以果行育德。” 俭以养廉 俭：节俭；廉：廉洁。节俭可以培养廉洁的作风。 出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以养身，俭以养德。” 教无常师 受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。” 口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。 出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。” 青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。” 孺子可教 指年轻人可培养。 出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。"” 师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 十年生聚 比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备。 授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。 桃李之教 指老师的教诲。 无师自通 没有老师的传授就能通晓。 出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。” 兴观群怨 兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。 出处：《论语·阳货》：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。” 朽木粪墙 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。 出处：《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。” 学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 学无常师 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？” 熏陶成性 熏陶：感化，培养；性：习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。 出处：《宋史·程颐传》：“今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士，使与之处，以熏陶成性。” 鸦巢生凤 乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。 出处：宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘如何是异类？"显端曰：‘鸦巢生凤。"” 言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开"作‘一枝开"。齐己下拜，人以谷为一字师。” 衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。” 尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 桃李遍天下 比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。 桃李满天下 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

1.百年树人树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。2.伯乐相马伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。3.不堪造就指没有培养前途。4.名师出高徒高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。5.孺子可教指年轻人可培养。6.十年树木，百年树人树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。7.桃李满天下桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。8.朽木粪墙朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。9.熏陶成性熏陶：感化，培养；性：习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。10.果行育德以果断的行动培养高尚的道德。11.十年生聚比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备12.兴观群怨〖解释〗兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。13.鸦巢生凤〖解释〗乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。

人才辈出。

1. 培养人才的四字成语 白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也 言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。 2. 形容培养人才的成语 1、百年树人成语拼音：bǎi nián shùrén成语解释：百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。 形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。 成语出处：先秦 管仲《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。” 2、孺子可教成语拼音：rú zǐ kě jiào成语解释：指年轻人可培养。 成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。 父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。"”3、鸦巢生凤成语拼音：yā cháo shēng fèng成语解释：乌鸦的窝里生出了凤凰。 比喻贫苦人家培养出了有才华的人物。成语出处：宋 释普济《五灯会元》：“僧问：‘如何是异类？"显端曰：‘鸦巢生凤。 "” 4、人才辈出成语拼音：rén cái bèi chū成语解释：人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。 形容人才一批接一批不断涌现。成语出处：清 李渔《闲情偶寄 词曲 格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。” 5、求贤如渴成语拼音：qiú xián rú kě成语解释：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。 成语出处：南朝·宋·范晔《后汉书·周举传》：“昔在前世，求贤如渴。”。 3. 形容培养人才成语 1、百年树人 [ bǎi nián shù rén ] 比喻培养人才是长期而艰巨的工作。 出 处：《管子·权修》：“一年之计莫如树谷；十年大计莫如树木；终身大计莫如树人。” 翻译：（做）一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；（做）十年的打算，没有赶得上栽种树木的；（做）一生的打算，没有比得上培养人才的。 2、百载树人 [ bǎi zǎi shù rén ] 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。 同“百年树人”。 出 处：《搜书院》第五幕第二场：“百载树人是我一生抱负。” 3、孺子可教 [ rú zǐ kě jiào ] 指年轻人有出息，可以把本事传授给他。 出 处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：父去里所，复返，曰：孺子可教矣。 翻译：父亲出去后又回来，说，你还是可以培养的。 4、鸦巢生凤 [ yā cháo shēng fèng ] 乌鸦的窝里生出了凤凰。 比喻贫苦人家培养出了有才能的人物。 出 处：宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘如何是异类？"显端曰：‘鸦巢生凤。 "” 翻译：和尚问，怎么理解异类？显端说：乌鸦的窝里生出了凤凰 5、名师出高徒 [ míng shī chū gāo tú ] 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 出 处：陈平原《读书的“风景”》：大凡历史长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、可以言之凿凿校园建筑、图书设备、科研成果、名师出高徒之外，还有必须心领神会的历史传统和文化精神。 4. 什么培育四字成语 【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重 【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 桃李天下、师恩似海、 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 5. 四字成语大全 【暗锤打人】比喻暗中对人进行攻击。 【暗箭伤人】放冷箭伤害人。比喻暗地里用某种手段伤害人。 【暗箭中人】暗：暗中；箭：放箭；中：中伤。放冷箭伤害人。比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。 【暴不肖人】暴：凶暴；不肖：不贤。凶暴而不贤的人。 【不齿于人】齿：象牙齿一样排列。不能列于人类。指被人看不起。 【北道主人】北道上接待过客的主人。与“东道主人”同义。 【不乏其人】乏：缺少；其：那，那些。那样的人并不少。 【不甘后人】不甘心落在别人后面。 【不敢后人】不愿意落在别人后面。表示不敢懈怠，奋力前进。 【薄寒中人】薄寒：轻微的寒气。中人：伤人。指轻微的寒气也能伤害人的身体。也比喻人在衰老或患难之中时经不住轻微的打击。 【不可告人】不能告诉别人。指见不得人。 【薄命佳人】薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。 【百年树人】树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 【百世一人】指极难得的人才。 【悲天悯人】悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。 【婢学夫人】婢女学作夫人，比喻刻意去学，却总不能像。

1. 人才在一个中表里头的四字成语有哪些 一表人才 yī biǎo rén cái 【解释】表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 【出处】元·关汉卿《望江亭》第一折：“夫人，放着你这一表人物，怕没有中意的丈夫？” 【结构】偏正式。 【用法】含褒义。多指男子品貌出众。一般作谓语、定语、补语。 【正音】一；不能读作“yì”。 【辨形】才；不能写作“材”。 【近义词】一表非凡、仪表堂堂、飒爽英姿 【反义词】呆头呆脑、其貌不扬、獐头鼠目 【辨析】~和“仪表堂堂”；都形容人的仪表不凡。但~偏重于“品貌”出众；而“仪表堂堂”偏重于“堂堂”；有“仪表庄严大方”的姿态；而~没有。 【例句】新来的班主任；长得~；课也上得很生动；大家都喜欢他。 2. 关于人字的四字成语 人字成语 ： 舍己为人、 一表人才、 千人一面、 助人为乐、 人来人往、 先人后己、 旁若无人、 目中无人、 一鸣惊人、 后继有人、 引人注目、 荒无人烟、 人山人海、 振奋人心、 怨天尤人、 诲人不倦、 人仰马翻、 孤家寡人、 人才济济、 人声鼎沸、 仰人鼻息、 人困马乏、 寄人篱下、 人迹罕至、 夜深人静、 鲜为人知、 耐人寻味、 出人意料、 脍炙人口、 引人入胜 希望采纳 3. 用一个词形容表表 三个代表、 山河表里、 表面张力、 溢于言表、 为人师表、 电子手表、 表里如一、 万世师表、 表里不一、 一表人才、 人民代表、 出人意表、 虚有其表、 即兴表演、 大事年表、 聊表寸心、 仪表堂堂、 表演艺术、 由表及里、 互为表里、 自我表现、 十二表法、 鹤归华表、 一表非凡、 全权代表、 表面文章、 仪表不凡、 凤表龙姿、 一表人材、 望表知里、 表里一致、 一表堂堂、 风尘表物、 抱表寝绳、 表里相依、 三表五饵、 风尘物表、 车无退表、 出乎意表

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才难得】有都能的人不容易得到。多指要爱惜人才。【人才出众】人品才能超出众人。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

形容才华的成语：才高八斗、学富五车、满腹经纶、才华横溢、出类拔萃、出口成章、博学多才、八斗之才、经天纬地、学贯中西、卓尔不群

求贤若渴/三顾茅庐/任人唯贤。

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。【彬彬济济】形容人才盛多的样子。【济济一堂】 形容很多有才能的人聚集在一起。 【十步芳草】芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。【十步香草】比喻处处都有人才。【十步香车】比喻处处都有人才。【十步之内，必有芳草】比喻处处都有人才。【十步之内，自有芳草】比喻处处都有人才。同“十步之内，必有芳草”。【十步之泽，必有芳草】芳草：比喻人才。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。【四方辐辏】比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。【钟灵毓秀】钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

形容人才出众的成语 　　【空前绝後】：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。 　　【硕果仅存】：唯一留存下来的大果子。比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。 　　【空前绝后】：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。 　　【百里挑一】：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。 　　【空谷足音】：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。 　　【不可多得】：得到;获得。形容非常稀少，很难得到(多指人才或稀有物品) 　　【名列前茅】：比喻名次列在前面。 　　【旷世逸才】：旷世：绝代;空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。 　　【才高八斗】：才：才华。比喻人极有才华。 　　【八斗之才】：八斗：指量多 才：文才，才华。比喻人富有才华。 　　【才识过人】：才能和见识超过一般人。 　　【才华横溢】：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。 　　【才华盖世】：盖：覆盖，超过。才能很高，远远超过当代的"人。 　　【才华横溢】：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。 　　【才华无双】：华：表现于外的才能。形容人才出众，有才华。 　　【学富五车】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 　　【数一数二】：不算第一也算第二。形容人才出众、突出。 　　【凤毛麟角】：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 　　【出类拔萃】：拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。 　　【寥若晨星】：寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指为数极少。 　　【屈指可数】：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。 　　【寥寥无几】：寥寥：形容数量少。非常稀少，没有几个。 　　【九牛一毛】：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 ;

1. 形容人才多的成语有哪些 人才济济 [rén cái jǐ jǐ] 生词本 基本释义 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 褒义 出 处 《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” 例 句 科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓~。 近反义词 近义词 人才辈出 反义词 人才零落 人才辈出 [rén cái bèi chū] 生词本 基本释义 辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 褒义 出 处 清·李渔《闲情偶寄·格局第六》：“犹之诗赋、古文以及时艺；其中人才辈出；一人胜似一人。” 例 句 1. 我国教育界~，群贤会聚。 近反义词 近义词 人才济济 反义词 人才零落 2. 表示人多的四字成语有哪些 布天盖地 形容数量极多，散布面极广。 漫地漫天 漫：满。充满天地之间。形容数量极多，到处皆是。亦作“漫天漫地”。 漫天遍地 满山遍野，形容众多而密集。 表示人多的成语 前呼后拥 前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。 人多阙少 指求官职的人多而空额少。阙，旧时指官职的空额。 人来客去 指礼节性的应酬往来。也指来往客人很多。 人来人往 人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。 僧多粥少 和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。 遮地盖天 形容风沙、雨雪大或人马等极多。同“遮天盖地”。 遮地漫天 形容风沙、雨雪大或人马等极多。 遮天迷地 形容风沙、雨雪大或人马等极多。 粥少僧多 比喻东西少而人多，不够分配。 宾客如云 来客多得如聚集的云层。形容客人多。 宾客迎门 盈门：满门。客人挤满门庭。形容家里客人非常多。 宾客盈门 指来客很多。 表示人多的成语 兵多将广 兵将众多。形容军队人员多，兵力强大。 耳目众多 耳目：指为别人打探消息的人。周围注意的人很多。也指为刺探情报的人很多。 磕头碰脑 形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。 七言八语 形容人多语杂。 千家万户 指众多人家。 人多势众 声势力量大。 填街塞巷 形容人非常多。 屯街塞巷 形容人多拥挤。 遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 遮天盖日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 遮天映日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 3. 人才多的四字成语 人才济济 [rén cái jǐ jǐ] 基本释义 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 褒义 出 处 《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” 人才辈出 [rén cái bèi chū] 基本释义 辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 褒义 出 处 清·李渔《闲情偶寄·格局第六》：“犹之诗赋、古文以及时艺；其中人才辈出；一人胜似一人。” 4. 人才多的成语有哪些 人才济济rén cái jǐ jǐ [释义] 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。 [语出] 《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” [正音] 济；不能读作“jì”。 [辨形] 济；不能写作“己”。 [近义] 人才辈出 [反义] 人才零落 [用法] 用作褒义。一般作主语、宾语、定语。 [结构] 主谓式。 5. 形容人才多的成语 形容人才多的成语有：人才辈出、人才济济、彬彬济济、济济一堂、群贤毕集。 一、人才辈出 1、拼音：rén cái bèi chū 2、释义：人才一批接一批地出现。形容有才能的人不断地大量涌现。 3、出处：清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局第六》：其中人才辈出，一人胜似一人。（翻译：他们之中人才一批接一批地出现，一个比一个的能力强。） 二、人才济济 1、拼音：rén cái jǐ jǐ 2、释义：形容有才能的人很多。 3、出处：先秦·伏生《书·大禹漠》：济济有众，咸听朕命。（翻译：有才能的人很多，都听从皇帝的命令。） 三、彬彬济济 1、拼音：bīn bīn jǐ jǐ 2、释义：形容人才盛多的样子。 3、出处：清·郑观应《盛世危言·技艺》：而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济。（翻译：而现如今凭借私塾得以升入学院受到教育的人才盛多的样子。） 四、济济一堂 1、拼音：jǐ jǐ yī táng 2、释义：形容许多有才能的人聚集在一起。 3、出处：清·归庄《静观楼讲义序》：今也名贤秀士，济济一堂。（翻译：现如今可以称是德才优异的人，聚集在一起。） 五、群贤毕集 1、拼音：qún xián bì jí 2、释义：指各种贤人聚集在一起。 3、出处：清·李绿园《歧路灯》：今日群贤毕集，正当所言。（翻译：今天各种贤人聚集在一起，跟当初所说的一样。） 6. 用来形容人的四字成语有哪些 博学多才：学识广博，有多方面的才能. ○ 见多识广：识：知道.见过的多，知道的广.形容阅历深，经验多. ○ 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博.该见的都见过了，该听的都听过了.形容见多识广，知识渊博. ○ 博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多.对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情.形容知识丰富. ○ 雄才大略：非常杰出的才智和谋略. ○ 多才多艺：具有多方面的才能和技艺. ○ 真才实学：真正的才能和学识. ○ 满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领.形容人极有才干和智谋. ○ 经明行修：旧指通晓经学，品行端正. ○ 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质，又有工作的才干和能力. ○ 八斗之才：才：才华.比喻人极有才华. ○ 才高八斗：才：才华.比喻人极有才华. ○ 栋梁之材：栋：脊檩，正梁.能做房屋大梁的木材.比喻能担当国家重任的人才. ○ 出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相.指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高. ○ 人杰地灵：杰：杰出；灵：好.指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区. ○ 国士无双：国士：国中杰出的人物.指一国独一无二的人才. ○ 南州冠冕：南方人才中杰出的人.指才识出众的人. ○ 后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物. ○ 不同凡响：凡响：平凡的音乐.形容事物不平凡，很出色. ○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同.指才德超出寻常，与众不同. ○ 出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集.超出同类之上.多指人的品德才能. ○ 超群绝伦：伦：同辈.超出一般人，没有可以相比的. ○ 盖世无双：盖：压倒，超过.才能或武艺当代第一，没有人能比得上. ○ 陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳.陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江.比喻学识渊博，才华横溢的人. ○ 智勇双全：又有智谋，又很勇敢. ○ 学富五车：五车：指五车书.形容读书多，学识丰富. ○ 立地书橱：比喻人读书多，学识文博. ○ 龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣.比喻才华出众. ○ 腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰.宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞.形容人很有文采. ○ 锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品.形容文思优美，词藻华丽.

博古通今 年轻有为 学富五车 才高八斗 锋芒必露 敬贤礼士 举善荐贤 举贤使能 礼贤下士 求贤若渴 任人唯贤 任贤使能 思贤如渴 推贤让能 招贤纳士谢谢采纳

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才难得】有都能的人不容易得到。多指要爱惜人才。【人才出众】人品才能超出众人。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

【人才辈出】辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 【人才济济】济济:众多的样子。形容有才能的人很多。 【彬彬济济】形容人才盛多的样子

1、爱才好士。 释义：是爱护、重视人才。 出处：《晋书·殷仲文传》：“刘毅爱才好士，深相礼接，临当之郡。” 例句：平原君爱才好士，门客很多。 2、求贤若渴。 释义：形容人才的迫切，指珍惜重视人才。 典故：战国时期，晋献公用碧玉骏马向虞国行贿借道灭掉虢国与虞国，俘虏虞国大夫百里奚，晋献公将百里奚作为奴隶陪嫁到楚国，秦穆公释放用五张羊皮换取百里奚并与他共商国是。百里奚向他推荐蹇叔，秦穆公重金迎接蹇叔，并封他为上大夫。 3、爱才怜弱。 释义：同情，爱护重视人才。 出处：鲁迅《病后杂谈》：“永乐皇帝决不像一位爱才怜弱的明君。” 例句：人都有爱才怜弱之心。

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才难得】有都能的人不容易得到。多指要爱惜人才。【人才出众】人品才能超出众人。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

形容人才多的成语集锦 　　 形容人才多的成语集锦 　　1、人才济济：济济：众多的样子。形容有才能的.人很多。 　　2、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。 　　3、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。 　　4、桃李满园：英：才能超群的人；荟萃：会聚，聚集。比喻许多才能出众的人聚集在一起。 　　5、人才辈出：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 　　6、拨乱之才：能平定乱世，使天下恢复安定的人才。 　　7、十步芳草：芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。 　　8、十步香草：比喻处处都有人才。 　　9、彬彬济济：形容人才盛多的样子。 　　10、四方辐辏：比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。 　　11、众建贤才：建：建树。多多地选用优秀人才。 ;

【人才辈出】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。【人才济济】济济：众多的样子。形容有才能的人很多。【彬彬济济】形容人才盛多的样子。【济济一堂】形容很多有才能的人聚集在一起。【十步芳草】芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。【十步香草】比喻处处都有人才。【十步香车】比喻处处都有人才。【十步之内，必有芳草】比喻处处都有人才。【十步之内，自有芳草】比喻处处都有人才。同“十步之内，必有芳草”。【十步之泽，必有芳草】芳草：比喻人才。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。【四方辐辏】比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。【钟灵毓秀】钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

　　1、爱才好士：爱护、看重人才； 　　2、爱才怜弱：爱护人才，怜惜弱者； 　　3、爱才如渴：才，贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样； 　　4、爱才如命：爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要； 　　5、拔十得五：拔，选拔，推荐。想选拔十个，结果只选得五个。指选拔人才不容易； 　　6、拔十失五：指选拔人才而失其半数； 　　7、百里挑一：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众； 　　8、百年树人：树，种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰

人才出众——人品才能超出众人。人才济济——形容有才能的人很多。人才辈出——形容有才能的人不断涌现。人才难得——有才能的人不容易得到。多指要爱惜人才。