表示生气的成语

形容人非常生气的成语有：暴跳如雷、气急败坏、怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、火冒三丈等等。

　　导语：生气是一种情绪的表现，下面是我收集的形容很生气的句子，欢迎大家参考。 　　 形容很生气的句子 　　1、没错，老子就是一生气就爆粗口，老子不是个好菇凉，但是管你毛事 　　2、你没资格半途而废，你没资格破罐子破摔，你只能让自己活得比任何人都好，比任何人都强大，你已经没有退路。 　　3、不爱我别墨迹，快骑着你的她马不停蹄的滚！ 　　4、真正生气的时候，不是哭也不是闹，而是不说话。 　　5、敢在生气的时候说脏话的女生，总比那种一直装出一副楚楚可怜娇滴滴的女生强百倍。 　　6、生气不如争气。愚蠢的人只会生气，聪明的人懂得去争取。人生中，处处皆有“气”，事事都有“气”。 　　7、你给了我背叛还指望我给你谅解，做了狗就别指望我还把你当人看。 　　8、我爱你很久了，我输了累了痛了想放手了。 　　9、真心地谢谢那些没有义务陪我，但却始终如一陪着我的。 　　10、虽然我常常惹你生气，但这并不是我的本意。我是多么的爱你，爱到连生命都可以舍弃。 　　11、命运总会让人疲惫，让人伤心欲绝还不行，还要心碎。如果这时下一场雨，我会走出去——淋雨，洗去我身上让你生气的味道，好让你快乐的微笑。 　　12、萝拉几乎不能控制自己，任性地大喊大闹，一会儿掉泪，一会儿生气，在感情的浪涛里颠簸着 　　13、她满脸排红，一直红到发根，两眼盯着这个侮辱者，同时这双眼睛变暗了，突然闪烁了一下，又变得漆黑，接着姗起了不可遏制的怒火。 　　14、我怀疑你的脑子是不是进过水，游过鱼，跳过蛤蟆，走过驴啊！ 　　15、当浅说出我有：科不及格的时候，我爸的脸吧嗒一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地审问我。 　　16、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。 　　17、你以为我生气第二天就好了，你以为我怎么样都离不开你，可是你知不知道失望多了我也会难过。 　　18、一个人的快乐不是因为它拥有的多而是因为他计较的少。 　　19、枯藤老树昏鸦，学校伙食太差，同学饿成瘦马。夕阳西下，嘛嘛我要回家。 　　20、对别人生气一分钟，就失去了自己人生中秒的快乐。 　　21、今天晚上很无聊，给你发个短消息；看了要是你生气，请把手机扔出去！ 　　22、跟自己说声对不起因为曾经为了别人难为了自己。 　　23、我就是生气了，我就是不想掩饰自己的小情绪，管你什么评价，我无所谓。 　　24、据说手机24小时从不关机的人，心中都有一个让他牵挂的人。 　　25、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。 　　26、他脸色有点青起来，额上的一条青筋涨了出来，脸上连着太阳窝的几条筋，尽在那里抽动。 　　27、我知道你很生气。而且你每次生气我都好害怕。理解我，好么？原谅我，好么？ 　　28、他感到血液在太阳穴里发疯似地悸动，脑袋像给什么东西压着，快要破裂了。 　　29、你一定要幸福的想吐，才对得起我的退出。 　　30、当浅说出我有：科不及格的时候，我爸的脸“吧嗒”一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地“审问”我。 　　31、难受不过我想你，着急不过我等你，为难不过我求你，和谐不过我让你。郁闷不过你气我，生气不过你戏我，感动不过你疼我，幸福不过你爱我。 　　32、除非你给我解释清楚，要不然我就会一直生气一直生气到地老天荒地久天长。 　　33、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 　　34、真的好想你呀，想你甜甜的笑，柔柔的话，和你美丽的脸！喂？喂？别再生气了吧！我爱你！ 　　35、你跟他怎么暧昧跟我叼相干？我跟你已经没有关系了，我TM为毛线生气？ 　　36、吃醋是因为喜欢，生气是因为在乎，发呆是因为想念，伤心是因为不想失去。 　　37、当我难受时你说把肩膀借给我依靠，当我生气时你说把胸膛借我发泄，可当你说分手时，能把你留下吗？ 　　38、真正你爱的人，其实总惹你生气，你却发觉不了他到底做错了什么。 　　39、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要心动要行动。 　　40、我之所以敢叫你滚，是相信你一定会滚回来。 　　41、有个女人说我不是男人，我很生气地说：我绝对是个男人，不信我把东西掏给你看！女人大笑：你掏啊！掏出来看看。我气极，于是手伸进裤里，掏出了我的身份证。 　　42、你们有没有想过我？我也狠痛苦。我会哭。会生气。我不是玩偶。没有感情。可以随便被你们玩弄。 　　43、你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我！而我也只能告诉你：我爱你！ 　　44、他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 　　45、我知道…。你一定是生气了。因为我看到：你的头发炸起来了。你的眼珠子红了。你的拳头握紧了…… 　　46、其实你在我心中很重要，惹你生气是我无心的错，你能原谅我吗？ 　　47、即使生气，也会装作淡定；即使不开心，也会努力微笑；即使悲伤，也只是偷偷的；即使在乎，也不会解释太多。 　　48、你用什么样的语气跟我说话，我就会用什么样的姿态来回应你。 　　49、当你发完合理的脾气，马上归入正轨，心里想别的事情，一些有意义，有价值的"事情，这样，脾气总会离你远去。 　　50、灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。 　　51、如果我只是把你当一般的朋友，我就不会那么在乎难过然后生气。 　　52、有时候觉得自己像神经病，既纠结了自己，又打扰了别人。 　　53、你知道不该生气可是你忍不住，你知道不该纠结可是你忍不住，你知道不该爱他可是你忍不住，问题是，你真的知道，还是你真的不该，还是你真的忍不住？ 　　54、她脸上变了颜色，慢慢睁大了眼睛，皱紧了眉头，撅着嘴，动着鼻子，吱嘎吱嘎地咬着牙。 　　55、为你的生气而伤心，你不开心的时候我也不会开心起来的！ 　　56、曾经的爱已逝去，后悔已来不及，拥有过就算是幸运。 　　57、宁可高傲到发霉也不要死缠到发疯。。 　　58、太太打你别生气，打是亲。太太说你是猪别上火，骂是爱。太太打打骂骂，全是为了爱。 　　59、太年轻的感情总美好到一不小心就让人心如刀绞， 　　60、让我在这里低调的喊一句，你的过去我来不及参与，你的未来打死我也不想参与了。 　　61、心情不灿烂，不阳光，不快乐！你烦躁，我理解，但是我生气！ 　　62、小女人一个，但我很喜欢。以后我真的再也不会惹你生气了，想你念你真的很想抱抱你！ 　　63、每次生气我都是一时的情绪泛滥，其实一会过后。我就没有了之前的冲动也后悔自己的犯错。 　　64、生气时说的话不一定是气话，也许就是藏在心底不敢说的秘密。 　　65、一个人能不能成就大事业，看他脾气大小怎么样就可以了，脾气越大，成功概率就越小。 　　66、那张黑瘦的脸变得更黑，眼睛里发出怒火，嘴张开露出尖锐的黄牙，好像要把他吃掉似的。 　　67、在这个世界上，只有伤心的理由，没有沉沦的借口。 　　68、旧爱的誓言就像一个巴掌，记起一句便挨一个巴掌。 　　69、老妈，我爱你我以后会少惹你生气的。老妈，要好好的，不能没有你。时光你再慢些吧，让我多陪陪我妈。 　　70、对不起，没长成你喜欢的样子，没养成你喜欢的性格，没有让你心动的感觉。 　　71、我们生气争执时，爱的双唇把它们吻得无影无踪，我的心也顿觉甜蜜。 　　72、谁都可以可以无止境的对一个人好，但前提是值得， 　　73、一个男孩的女朋友生气，说要咬男孩子一口，男孩子就把手伸出去给她咬，很痛，都有血印出来列。 　　74、看我不顺眼的人，能给您心里添堵，我真是舒坦。 　　75、一种不满意自己的心情煎熬着我，我惋惜值己的生活，因为它过得这样快，这样没意思，我老是想着，要是从自己的胸膛里把那颗越来越沉重的心挖出来，那多么好。 　　76、在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 　　77、男生永远不懂，女生为什么会爱生气，因为她只是想要你来哄她，回味你们之间的温存。 　　78、老婆：我不好，我检讨；我不对，我有罪；是我错，我欠揍；我该打，我该骂，全怪我不听你的话，宝贝不要再生气了，好吗？ 　　79、鸿渐忽然恨唐小姐，恨得心像按在棘刺上的疼，双眼阴凄凄的，闪烁着仇恨的亮光。 　　80、我的仇恨和怒火在地狱里燃烧，总有一天，他们会冲出地狱，焚化世界，焚化这肮脏的世界，灭绝这堕落的种族。 　　81、一个男人如果抛弃了一个视他如命的女人，那么他下一次就会遇到一个只视他如狗的女人。 　　82、梦想，就是这样一个词，不在于拥有，而在于追求。 　　83、有些记忆，被永远定格在那些充斥着甜蜜的一颦一笑里。 　　84、他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发育，颈子涨大得像要爆炸的样子。 　　85、原来，这世间最残忍的离别，只是看着你离开，却无法挽留。 　　86、我拒绝了所有人的青睐等你一个不确定的未来。 　　87、心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。 　　88、讨厌你，不知道我已生气；讨厌你，还不明白我生气的原因；更讨厌你，学不会哄我。 　　89、无论在生活，还是工作中，要不断提醒自己，不要生气，不要生气。怒火就像一列火车，只能减速而不能停下它的人是车夫，能停下它的人才是好车长。 　　90、我不对，是我罪，让你生气我受累；我不好，我检讨，让你伤心我难过；我有错，原谅我，抛开烦恼过生活；我愿你，别难过，漫漫长路陪着我！亲爱的，原谅我吧！

1、生气的词语 2、生气的词语解释 3、千古之恨 怒容满面 4、怒气冲冲：盛怒的样子。 5、冲冠发怒：形容极为愤怒。 6、冲冠怒发：形容极为愤怒。 7、吹胡子瞪眼：形容很生气的样子。 8、怒目相视：彼此愤怒地看着对方。 9、怒火冲天：形容愤怒之极，无法抑制。 10、惋惜 含怒 忏悔 怒色 发怒 激怒 11、憎恶 讨厌 悲愤 气愤 暴怒 大怒 12、赫然而怒：形容大怒。火冒三丈的样子。 13、黑眼定心：指看到某些事情后心里生气。 14、火冒三丈：冒：往上升。形容愤怒到极点。 15、勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。 16、怒气冲天：怒气冲上天空。形容愤怒到极点。 17、愤怒 动怒 愤然 愤慨 恼怒 惭愧 激愤 18、憎恨 气恼 痛恨 狂怒 内疚 怒号 痛悔 19、怒气填胸：胸中充满了愤怒。形容愤怒到了极点。 20、恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。 21、愤愤不平：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 22、气急败坏：一般用来形容一个人非常生气的样子。 23、怒目横眉：耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。 24、横眉怒目：耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。 25、不容分辩 天怨人怒 强词夺理 不理不睬 爆跳如雷 26、众怒难犯 肝胆欲碎 咆哮如雷 大吼大叫 发上指冠 27、刻骨之恨 数数叨叨 痛苦悲伤 目光如炬 生龙活虎 28、勃然大怒 咬牙切齿 恼羞成怒 七窍生烟 横眉冷眼 29、喋喋不休 赫然而怒 暴跳如雷 半死半生 怒不可遏 30、喜怒无常 怒气冲天 大发雷霆 忿然作色 满腔怒火 31、声色俱厉 又哭又闹 劈头盖脑 疾言厉色 怒气冲冲 32、怒不可遏：遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 33、怒目切齿 怒形于色 怫然作色 敢怒敢言 形槁心灰 34、悲愤填膺 无名火起 又打又骂 切齿痛恨 顿足捶胸 35、愤然大怒 撅嘴赌气 语无伦次 恨之入骨 怒目圆睁 36、扬眉瞬目 抽抽搭搭 怒火冲天 怒火满腔 横眉瞪目 37、火冒三丈 雷嗔电怒 死灰槁木 愤愤不平 理屈词穷 38、瞋目切齿 沉默不语 声嘶力竭 勃然火起 嗔目切齿 39、脸色铁青 怒目而视 拍案而起 愤怒至极 天怒人怨 40、闪烁其词 可怜巴巴 须髯如戟 气急败坏 怒火中烧 41、雷霆之怒 怒气填胸 死样活气 狂愤暴怒 发怒冲冠 42、愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 43、怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。 44、怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。 45、怒目而视：睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。 46、努目撑眉：努目：怒目。竖眉瞪眼。形容愤怒、生气的样子。 47、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。 48、怒形于色：形：显露；色：脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。 49、大发雷霆：霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。 50、怒目切齿：怒目：怒视的样子；切齿：咬紧牙齿。形容极其愤恨。 51、裂眦嚼齿：眦：眼眶。瞪眼欲裂，牙齿紧咬。比喻愤怒到了极点。 52、勃然变色：勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。 53、怒火中烧：中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 54、怒火中烧：中；心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 55、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。 56、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。 57、七窍生烟：七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。或形容气愤或焦急到极点。 58、嗔目切齿：嗔目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。 59、息怒停瞋：瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。 60、咬牙切齿：表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。 61、暴跳如雷：暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。 62、嚼齿穿龈：齿：牙齿。穿：咬破。龈：牙龈。紧咬牙齿，竟咬破了牙龈。形容对敌人恨之入骨。

　　形容生气的成语 　　 　　形槁心灰 〖解释〗槁：枯干。形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。 　　 　　息怒停瞋 〖解释〗瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。 　　 　　吹胡子瞪眼 〖解释〗形容很生气的样子。 　　 　　宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。 　　 　　旭日初升 早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。 　　 　　鲜蹦活跳 谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。 　　 　　死样活气 形容没有生气。 　　 　　浓眉大眼 形容眉目端庄，富有生气。多指男子。 　　 　　艴然不悦 非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。典自《孟子·公孙丑上》[孟子]曰：“然则吾子与管仲孰贤？”曾西艴然不悦，曰：“尔何曾比予于管仲！……” 　　 　　负气含灵 指有生气和灵性的人。 　　 　　半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。 　　 　　转嗔为喜 由生气转为喜欢。 　　 　　心平气和 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。 　　 　　喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。 　　 　　生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。 　　 　　回嗔作喜 嗔：生气。由生气转为喜欢。 　　 　　拂袖而去 拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。 　　 　　肝胆欲碎 欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。 　　 　　愤愤不平 愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 　　 　　勃然变色 勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。 　　 　　别开生面 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。 　　 　　活蹦乱跳 欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子 　　 　　不死不活 形容事物没有生气 　　 　　百花争妍 妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象

　1、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。　　2、满腔的仇和恨煎熬着他。　　3、她眼里迸射出仇恨的火花。　　4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。　　5、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。　　6、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。　　7、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错！就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了！不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。　　8、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。　　9、愤怒的火焰在人们的心中燃烧。　　10、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。　　11、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。　　12、仇恨如同潮水在胸中汹涌起伏。

脸憋的通红，跺着脚，双手紧紧握住，微微的颤抖着。

1.描写心情气愤的.成语 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 心急如焚 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 心花怒放----怒放：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。 满心欢喜----心里面全装着欢喜，形容非常欢喜的样子。描写人物外貌的词语 归心似箭----形容想回去的心情万分急切。 心旷神怡----解释意思 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 心潮起伏----起伏：时上时下。形容心情十分激动，不能平静 心悦诚服----悦：愉快。诚：真心。由衷地高兴，真心地服气。指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从。 心事重重----心里有很多顾虑放不下。 忧心忡忡----忡忡：非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁忧虑。 心如刀绞----内心好像有刀子在绞动一样，形容非常痛苦的样子。 悲痛欲绝----绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。常用描写人物外貌、动作、神态、心情的成语 怒火中烧----中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 心惊胆战----战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。 心慌意乱----心里着慌，乱了主意。 心急如焚----焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 心灰意冷----灰心失望，意志消沉。 心急如焚----心里急得象着了火一样，形容非常着急. 心惊肉跳----形容担心灾祸临头，恐慌不安. 心神不定----定：安定.心里烦躁，精神不安. 心猿意马----心里好象猴子跳、马奔跑一样控制不住.形容心里东想西想，安静不下来. 心慌意乱----心里着慌，乱了主意. 2.摘抄描写心情生气的句子 匿名用户 2017-05-11 (1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问；时而愉快地舒展，像个感叹。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人俊不禁，大笑不已。 有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。生气的句子： 1.他紧绷着脸，竖起了眉毛下一双被怒火灼红的眼射出两道寒光，干裂的嘴不住地动着，下唇已被咬出一道牙痕。 2.她像是一头困手洞穴、陷于绝境的母狼，准备把他碰到的任何东西都撕成碎片，她的心中燃烧着最为猛烈的仇恨，暴怒到了极点。 3.形容人心情生气的成语的有 黯然失色 黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。 出处：南朝·梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”李善注：“黯然，失色貌” 百无聊赖 聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。 出处：汉·蔡琰《悲愤》诗：“为复强视息，虽生何聊赖。” 败兴而归 败兴：遇到和想象不一致的事而情绪低落。扫兴地归来。 出处：明·冯梦龙《东周列国志》第一回：“各军士未及领赏，草草而散。正是：乘兴而来，败兴而返。” 垂首丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。同“垂头丧气”。 出处：《水浒传》第九五回：“乔道清生平逞弄神通，今日垂首丧气，正是总教掬尽三江水，难洗今朝一面羞。” 垂头丧气 垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 出处：唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。” 淡而无味 淡：薄，与“浓”相对。菜肴因盐少而没有味道。亦泛指清淡无味。亦形容说话、写文章内容平淡，无趣味。 出处：清·李汝珍《镜花缘》第十二回：“庶民因其淡而无味，不及米谷之香，吃者甚少。” 枯燥无味 枯燥：单调。形容单调，没有趣味。 出处： *** 《反对党八股》：“因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样憋脚的不中用的宣传家。” 没精打彩 形容精神不振，情绪低落。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第31回：“王夫人见宝玉没精打彩，也只当是金钏儿昨日之事，他好没意思的。” 没精没彩 犹没精打彩。形容精神不振，情绪低落。 没精塌彩 形容精神不振，情绪低落。同“没精打彩”。 穷极无聊 穷极：极端；无聊：无所依托。原指光景穷困，精神无所寄托。现也形容无事可做，非常无聊。 出处：宋·费昶《思公子》诗：“虞卿亦何命，穷极若无聊。” 四大皆空 四大：古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。 出处：《四十二章经》二十：“佛言当念身中四大，各自有名，都无我者。” 索然无味 索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。 出处：鲁迅《且介亭杂文附集·“立此存照”（三）》：“我情愿做一回‘文剪公"，因为事情和文章都有意思，太删节了怕会索然无味。”

怒发冲冠 横眉立目 暴跳如雷 怒气冲冲 义愤填膺 火冒三丈 气势凶凶 怒不可遏 恼羞成怒 拍案而起 令人发指 气急败坏 怒目圆睁 怒目而视 怒气冲天 怒气 怒色 怒号 怒火 怒目 怒斥 怒骂 怒视 怒容 大怒 激怒 发怒 恼怒 动怒 愤怒 愤慨 愤激 愤然 义愤 愤恨 怨恨 痛恨 遗恨 憎恨 怀恨 气恼 生气 火气 恼火 吹胡子 瞪眼睛 气呼呼 怒冲冲 怒目圆睁 怒目而视 怒气冲天 怒气冲冲 怒气填胸

1.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 3.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 6.我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.10.他牙齿咬得"格格"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.11.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.12.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.

描写人生气时的神态词语语言：大吼大叫 ...动作：.神态：青筋暴突 ...心理：怒火中烧、火冒三丈 ..句子：语言：爸妈吵架了,爸爸对妈妈大吼着：“你真是没事找事干!”妈妈蹲在地上,眼里汪着委屈的泪水..动作：1、他生气极了,一把将桌上的文件一股脑地扫到地上.

生气的成语1　　（一）怒容满面 怒气冲冲 怒气冲天 怒不可遏 怒发冲冠　　（二）怒目圆睁 怒目而视 怒火中烧 老羞成怒 恼羞成怒　　（三）勃然大怒 面带怒容 面有愠色 大发雷霆 暴跳如雷　　（四）义愤填膺 愤世嫉俗 愤愤不平 切齿痛恨 怀恨在心　　（五）气恨难平 怒气填胸 怒气填膺 无名火起 勃然火起　　（六）火冒三丈 大动肝火 怒目切齿 怒容满面 气恨难消　　（七）浑身打颤 愤然而去 艴然不悦 戟指嚼舌 悲愤填膺　　（八）瞋目切齿 发指眦裂 火冒三丈 怒不可遏 目眦尽裂　　生气的成语2　　1、【怒形于色】：形：显露;色：脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。　　2、【怒火中烧】：中;心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。　　3、【忿然作色】：由于愤怒而变了脸色。　　4、【气喘吁吁】：形容呼吸急促，大声喘气。　　5、【坐卧不宁】：坐着躺着都不安宁。常形容心绪烦乱。　　6、【丧心病狂】：丧失理智，象发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬，或残忍可恶到了极点。　　7、【热血沸腾】：比喻激情高涨。　　8、【坐立不安】：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。　　9、【意气用事】：意气：主观偏激的情绪;用事：行事。缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事形容生气愤怒的成语形容生气愤怒的成语。　　10、【火冒三丈】：冒：往上升。形容愤怒到极点。　　11、【愤愤不平】：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。　　12、【怒目切齿】：怒目：怒视的样子;切齿：咬紧牙齿。形容极其愤恨。　　13、【怒火万丈】：形容非常生气，愤怒的样子　　14、【咬牙切齿】：切齿:咬紧牙齿,表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。　　15、【七窍生烟】：七窍：口和两眼、两耳、两鼻孔形容生气愤怒的成语文章。气愤得好像耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。　　16、【怒目相视】：气愤的相互对视。　　17、【大发雷霆】：霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。　　18、【怒不可遏】：遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

怒气戳那个

只见他一手插腰,一手向前指着,眼睛里像是蕴藏着火似的,有似乎随时会喷发出来,可怕极了.我从来没有见他这么生气过,他的眉都窜的老高老高,漂亮的嘴角此时都变了形.

火冒三丈。暴跳如雷。怒火中烧。怒发冲冠。

1、流年似水经不起平淡，浮生若茶挽不回从前。2、我强忍着压住心中的怒火。3、后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！4、她恨不得一把抓住罪魁祸首，把他搓烂，把他的骨头碾碎。5、你如此的惊慌，别怪我失去耐心。6、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的7、因由你的宽容，你的豁达拯救了你，脾气这样锋利的剑会使你百折不挠。8、她瞪着忿恨的眼睛，两个瞳仁几乎要跳将出来。9、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。10、时间冲淡的了我们的感情，却冲淡不了我们的曾经。11、我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。12、有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。13、放空整颗心脏，只容纳你一个人。14、曾有太多话想讲，却始终缺乏勇气，没开得了口。15、等不到不经意的牵挂，却没出息的放不下。16、我有空的时候再说，没看见我正忙着吗？17、我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切，也包括你。18、他脸上有一种奇怪的笑，很勉强，紧绷绷的，一看就知道是气得很厉害。19、曾经以为的爱，如今只是习惯。20、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。21、她把仇恨咽下肚去，脸憋得像烧红的铁块，洁白的牙齿执拗地咬着薄薄的下嘴唇。22、我还在原地，等你回头，可结果却越来越遥远。23、怒火燃烧着她的心，她的喉咙，她的全身。24、她眼里迸射出仇恨的火花。25、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。26、他的眼睛虎视着，像是要从眼眶里突出来似的。27、他发火的样子十分可怕，简直像头受伤的狼。28、刻骨铭心的仇恨像火山般喷发。29、我心深深为你痴心不悔，把一世迷离，寄托在无望相思里。30、生命的旅程注定了孤独，是因为放不下才拒绝了停留。31、这仇恨像刀刻的一样记在我的心里。32、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。33、他的神色更加难看，眼睛里燃烧着怒火，鬓角有一条青筋轻轻跳动。34、我是温柔的，但我也有脾气，我不会用温柔来掩盖个性。35、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。36、曾经发了疯的想，如今拼了命的忘。37、恨到极致已无力！38、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。39、爱玛咬着她青灰的嘴唇，掰断一个珊瑚枝子，在手心搓来搓去。40、好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。

怒发冲冠 勃然变色 愤愤不平 息怒停瞋 艴然不悦 吹胡子瞪眼 抓耳搔腮 咬牙切齿 怒眼相对 1.形容人很生气的：怒火冲天 暴跳如雷 恼羞成怒 怒发冲冠 怒气冲冲 2.形容人很伤心的：泪如雨下 泪如泉涌 痛心疾首 悲痛欲绝 茶饭不思 心如刀割 3.形容人很开心的：手舞足蹈 心花怒放 喜笑颜开 眉开眼笑 喜出望外 4.形容人很害怕的：毛骨悚然 心惊胆颤 忐忑不安 心神不定

气死我了。。。。。。

【答】：【形容一个人很生气的成语】：勃然变色 、愤愤不平、 息怒停瞋、 艴然不悦、 吹胡子瞪眼、 抓耳搔腮、怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、七窍生烟、义愤填膺、天怒人怨、气势汹汹、气急败坏、咬牙切齿、切齿痛恨、金刚怒目、忿然作色、怒不可遏、怒目切齿、怒目而视、怒形于色、怒气冲冲、……矜名嫉能 妒火中烧 风言醋语 因妒成狠【形容一个人很生气的句子】：【1】.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 【2】.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 【3】.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 【4】.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 【5】.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 【6】。我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。【7】.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 【8】.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.【9】.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.【10】.他牙齿咬得"格格"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.【11】.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.【12】.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.【孰可忍孰不可忍 忍无可忍无须再忍】【他气得七窍冒烟，额头上的青筋非常明显，手渐渐握成拳状，像嗜血的恶魔一样。】【若满意请及时采纳】

怒不可遏 怒发冲冠 歇斯底里 咬牙切齿

形容生气的词如下：怒火中烧——中；心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。勃然大怒——勃然：突然。突然变脸大发脾气。暴跳如雷——暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。怒发冲冠——指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。雷霆大发——霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。怒不可遏——遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。火冒三丈——冒：往上升。形容愤怒到极点。大发雷霆——霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。怒火万丈——形容很愤怒。气冲牛斗——气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。义愤填膺——义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。发上指冠——毛发竖起貌。形容极度愤怒。切齿拊心——咬牙捶胸。极端痛恨的样子。

生气的成语 1、疾声厉色 老羞成怒 天怒人怨 恼羞变怒 勃然大怒 2、七窍生烟 以忍为阍 戟指嚼舌 横眉瞪眼 火上添油 3、嬉笑怒骂 按纳不住 冲冠眦裂 脸红筋暴 横眉怒视 4、发怒冲冠 气愤填膺 惩忿窒欲 变颜变色 鲸波怒浪 5、火冒三丈 愤愤不平 策目扼腕 植发穿冠 横眉冷眼 6、毛发倒竖 气急败丧 火冒三尺 敢怒敢言 盱衡厉色 7、勃然大悟 激忿填膺 横眉立眼 怒目切齿 东怨西怒 8、千夫所指 怒气冲天 气急败坏 策目切齿 爆跳如雷 9、暴躁如雷 火上加油 扬眉?目 目光如炬 疾言遽色 10、咬牙切齿 无名孽火 喜怒无常 众怒难任 惊涛怒浪 11、咄嗟叱咤 悲愤填膺 目眦尽裂 气冲牛斗 横眉努目 12、大发雷霆 余桃啖君 发上指冠 发上冲冠 植发冲冠 13、鲜衣良马 横眉冷目 万目睚眦 怒火中烧 怒气冲冲 14、怒形于色 神怒人怨 雷霆之怒 气涌如山 怒火冲天 15、忿然作色 嗔目切齿 满腔怒火 疾言厉色 怒气填胸 16、惊风怒涛 发植穿冠 暴跳如雷 无明业火 脸红筋涨 17、雷嗔电怒 发怒穿冠 生气的成语解释 1、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。 2、愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 3、暴跳如雷：暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。 4、怒火冲天：形容愤怒之极，无法抑制。 5、怒火中烧：中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 6、怒气冲天：怒气冲上天空。形容愤怒到极点。 7、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。 8、勃然变色：勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。 9、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。 10、咬牙切齿：表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。 11、愤愤不平：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 12、恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。 13、怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。 14、怒不可遏：遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 15、气急败坏：一般用来形容一个人非常生气的样子。 16、赫然而怒：形容大怒。火冒三丈的样子。 17、奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。 18、火冒三丈：冒：往上升。形容愤怒到极点。 19、怒目相视：彼此愤怒地看着对方。 20、大发雷霆：霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。 21、七窍生烟：七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。或形容气愤或焦急到极点。 22、勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。 23、怒气冲冲：盛怒的样子。

2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。3.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来.4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。

怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、七窍生烟、义愤填膺、天怒人怨、气势汹汹、气急败坏、咬牙切齿、切齿痛恨、金刚怒目、忿然作色、怒不可遏、怒目切齿、怒目而视、怒形于色、怒气冲冲、…… 恼羞成怒 恼羞成怒 火冒三丈 七窍生烟 怒发冲冠 暴跳如雷 咬牙切齿 气急败坏 怒目相视 横眉怒目 勃然大悟 大发雷霆 恼羞成怒 怒发冲冠、大发雷霆 怒发冲冠 自古就这个最经典了 怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈 怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈 、怒气冲冲 怒发冲冠 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲冲 怒不可遏 满腔怒火 怒火中烧

形容生气的成语有很多，比如：怒火中烧、勃然大怒、横眉怒目、怒发冲冠、气急败坏。一：怒火中烧[ nù huǒ zhōng shāo ]1. 【解释】：中；心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。2. 【出自】：古龙《长干行》:"这时见四个师弟非欲置自己和师父于死地，不由怒火中烧。"3. 【语法】：主谓式；作谓语、宾语；用于激愤二：勃然大怒[ bó rán dà nù ]1. 【解释】：勃然：突然。突然变脸大发脾气。2. 【出自】：明·罗贯中《三国演义》第四十四回：“周瑜听罢，勃然大怒。”3. 【语法】：偏正式；作谓语；用于人突然生气变脸色三：横眉怒目[ héng méi nù mù ]1. 【解释】：耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。2. 【出自】：清·文康《儿女英雄传》第21回:"不一时，只听得院子里许多脚步响，早进来了横眉怒目，挺胸凸肚的一群人。"3. 【语法】：联合式；作定语、谓语、状语；指怒目而视

形容生气的歇后语：三个鼻孔眼---多出你这口气六月里反穿皮袄---里外发火王八钻火炕---连憋气带窝火火药碰火柴---好大的火气对着坛子打屁---憋气中个鼻孔烂了三个---留下一个出气发了酵的面粉---气鼓鼓的老鸭公想唱戏---喉咙不争气老鼠掉进面缸里---瞪白眼买了罐子打了把---别提了张飞穿针---大眼瞪小眼肩膀上放烘笼---脑(恼)火抱鸡婆扯媚眼---两眼一翻孟良摔葫芦---火啦剃头匠说气话---舍得几个脑壳不要面孔上涂了桨糊---绷紧香炉前打喷涕---扑一鼻子灰借米还糠---气鼓气胀猪尿泡打人不痛---有些气胀筛子罩锅子---出气眼多漏了气的汽笛光---冒气不吭声算命先生说气话---舍得几条命不要打破纸灯笼---一个个眼里有火瞎子熬糖---老(恼)了火癞蛤蟆垫床脚---鼓起一肚子气癞蛤蟆上蒸笼---气鼓气胀猪八戒咬牙---恨猴儿

暴脾气 小气巴拉的

pen-apple

一年一度的运动会终于来了。星期四的早上，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到学校。不一会儿，运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲，管乐队、花束队、彩旗队和各班运动员迈着矫健的步伐，向主席台走来。开幕式一结束，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。50米预决赛、跳高、跳远几个项目同时进行，操场上拉拉队的“加油”声此起彼伏。我觉得我们年级最精彩的要算女生接力赛了。“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同学飞一般的冲了出去，和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了，我多少有些紧张，不过我已做好了充分的准备，很利索地接过棒子就跑，尽管别班运动员紧追不舍，还是没有追上我。就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪高过一浪，最终我们班的女生接力得了全年级的第一名，我们激动地欢呼起来。运动会很快就结束了，但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的脑海中。

打他的。打不是什么办法自拔

《高中英语语法-主谓一致》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 主谓一致 语法复习二、主谓一致 在英语句子里,谓语受主语支配,其动词必须和主语在人称和数上保持一致,这就叫主谓一致。寻其规律,大致可归纳为三个原则,即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。 (一)语法一致原则:语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。 1、以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式;主语为复数时,谓语动词用复数形式。如:His father is working on the farm. / To study English well is not easy. / What he said is very important for us all. / The children were in the classroom two hours ago. / Reading in the sun is bad for your eyes. 注意:由what引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词用复数形式。如:What I bought were three English books. / What I say and do is (are) helpful to you. 2、由连接词and或both u2026 and连接起来的合成主语后面,要用复数形式的谓语动词。如:Lucy and Lily are twins. / She and I are classmates. / The boy and the girl were surprised when they heard the news. / Both she and he are Young Pioneers. 注意:① 若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式。如:The writer and artist has come.; / ② 由and连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every more than a (an) , many a (an)修饰时,其谓语动词要用单数形式。如:Every student and every teacher was in the room.. / No boy and no girl likes it. 3、主语为单数名词或代词,尽管后面跟有with, together with, except, but, like, as well as, rather than, more than, no less than, besides, including等引起的短语,谓语动词仍用单数形式;若主语为复数,谓语用复数形式。如:Mr Green, together with his wife and children, has come to China. / Nobody but Jim and Mike was on the playground. / She, like you and Tom, is very tall. 4、either, neither, each, every 或no +单数名词和由some, any, no, every构成的复合不定代词,都作单数看待。如:Each of us has a new book. / Everything around us is matter. 注意:① 在口语中当either或neither后跟有"of+复数名词(或代词)"作主语时,其谓语动词也可用复数。如:Neither of the texts is (are) interesting. ② 若none of后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数;若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以。如:None of us has (have) been to America. 5、在定语从句时,关系代词that, who, which等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。如:He is one of my friends who are working hard. / He is the only one of my friends who is working hard. 6、如果集体名词指的是整个集体,它的谓语动词用单数;如果它指集体的成员,其谓语动词就用复数形式。这些词有family, class, crowd, committee, population, audience等。如:Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor. 注意:people, police, cattle等名词一般都用作复数。如:The police are looking for the lost child. 7、由"a lot of, lots of, plenty of, the rest of, the majority of + 名词"构成的短语以及由"分数或百分数+名词"构成的短语作主语,其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。如:There are a lot of people in the classroom. / The rest of the lecture is wonderful. / 50% of the students in our class are girls. 注意: a number of"许多",作定语修饰复数名词,谓语用复数;the number of"u2026的数量",主语是number,谓语用单数。 8、在倒装句中,谓语动词的数应与其后的主语一致。如:There comes the bus./ On the wall are many pictures. / Such is the result. / Such are the facts. (二)逻辑意义一致原则:逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致(因有时主语形式为单数,但意义为复数;有时形式为复数,但意义为单数)。 1、what, who, which, any, more, all等代词可以是单数,也可是复数,主要靠意思来决定。如:Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing. 2、表示"时间、重量、长度、价值"等的名词的复数作主语时,谓语动词通常用单数形式, 这是由于作主语的名词在概念上是一个整体,如:Thirty minutes is enough for the work. 3、若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式,其谓语动词通常用单数形式。如: "The Arabian Nights"is an interesting story-book. 4、表数量的短语"one and a half"后接复数名词作主语时,其谓语动词可用单数形式(也可用复数。如:One and a half apples is (are) left on the table. 5、算式中表示数目(字)的主语通常作单数看待,其谓语动词采用单数形式。如:Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven. 6、一些学科名词是以 -ics 结尾,如:mathematics, politics, physics 以及news, works等,都属于形式上是复数的名词,实际意义为单数名词,它们作主语时,其谓语动词要用单数形式。如:The paper works was built in 1990. / I think physics isn"t easy to study. 7、trousers, glasses, clothes, shoes, 等词作主语时,谓语用复数,但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时,谓语动词用单数。如:My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his. 8、"定冠词the + 形容词或分词",表示某一类人时,动词用复数。 (三)就近一致原则:在英语句子中,有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。 1、当两个主语由either u2026 or, neither u2026 nor, whether u2026 or u2026, not only u2026 but also连接时,谓语动词和邻近的主语一致。如:Either the teacher or the students are our friends. / Neither they nor he is wholly right. / Is neither he nor they wholly right? 2、there be句型be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语,则应与靠近的那个主语保持一致。如:There are two chairs and a desk in the room.. 注意:Here引导的句子用法同上。 练习:主谓一致 1.I, who____ your friend, will try my best to help you with your English. A.am B.is C.are D.be 2. The rich ____ not always happy. A.are B.is C.has D.have 3. Neither Tom nor Jack and I ____ his students. A.are B.am C.is D.was 4. Mary as well as her sisters ____ Chinese in China. A. are studying B. have studied C. studies D. study 5. Neither my father nor I ____ at home. A.am B.is C.are D.be 6. Not only my brother but also I ____ good at painting. Both of us ____ good painters., A.are;are B.am;am C.ani;are D.is;is 7. Every" boy and every girl ____ to attend the evening party. A.wish B.wishes C.is like D.like 8. Over 80 percent of the population of China ____ peasants. A.was B.is C. would be D.are 9. The population of China ____ larger than that of .any other country in the world. A.is B.are C.has D.have 10. Every means ____ tried but without any result. A. have been B.is to be C.are to be D. has been 11. Alice, together with two boys,____ for having broken the rule. A. was punished B. punished C. were punished D. being punished 12. The League secretary and the monitor____ asked to attend the .meeting this afternoon. A.is B.was C.are D.is being 13. The great writer and professor____. A. is an old man B. are both old men C. is an old man and a young man D. were two Chinese 14. There ____ a pen, two pencils and three books on the desk. A.are B.is C.has D.have 15. A large number of students in our class____ girls. A. are B. was C. is D. be 16. The number of deer, mountain lions and wild roses ____ much if people leave things as they are. A. doesn" t change B.don"t change C.change D.changed 17. The Arabian Nights ____ well known to the English. A. is B. are C. was D. were 18. Chairman Mao" s works ____ published. A. has been B.have been C.was D.is 19. A chemical works____ built there. A. is to being B.have been C. were to D.has been 20. The Olympic Games ____ held every ____ years. A.is;four B.are;four C.is;five D.are;five 21 .The United States of America one of the most developed countries in the world. A.is B.are C.was D.were 22.He is the only one of die students who ____ elected. A. are B.have C.has D.is 23.Theis is one of the most interesting questions that ____ asked. A.have B.has C. have been D.has been 24.Many a man ____ come to help us. A.have B.has C.is D.are 25."All____ present and all____ going on well," our monitor said. A.is;is B.are;are C.are;is D.is;are 26. The police ____ the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre. A. is searching for B. were searching for C. are searching for D. were searching 27.Your trousers____ dirty.You must have____ washed. A.is;il B.are;it C.are;them D.is;them 28.This pair of trouseis ____ too long for him. A.is B.be C.are D.were 29. One and a half bananas ____ left on the table. A.is B.are C.has D.have 30. Eight times eight ____ sixty - four. A.is B.are C.get D.equal 31 .Ten minutes____ an hour when one is waiting for a phone call. A.seems B.seem C.seemed D.seemes 32.____of the money____ nm out. A. Three-fifth; has B. Three-fifth; has been C. Three-fifths; has D. Three-fifths; have 33. The whole class ____ the teacher attentively. A. are listening to B. is listening to C.are listening D. is listening 34.1 have finished a large part of the book, the rest of which___ more difficult. A.is B.are C.was D.were 35. Between the two rows of trees ____ the teaching building. A.stand B.stands C. standing D.are 36. Large quantities of water ____ for irrigation. A. is needed B. has -needed C. are needed D. need 37. That they were wrong in these matters ____ now clear to us all. A. is B.was C.are D.all 38.What we need____ good textbooks. A.is B.are C.have D.has 39. What you said just now____ the matter we are discussing. A.have something to at B. has something to do with C.had something to do with D.has been something to do with 40. More than one member ____ against the plan. A. is B.are C.has D.have 41. When and where to build the new factory ____ yet. A. has not decided B. is not decided C. are not decided D. have not decided 42. Half of the fruit ____ bad. A. are B. has C. is D. have 43. ____ either of your parents come to see you recently? A. Have B. Had C. Has D. Is 44. Mathematics ____ the language of science. A. are B. are going to be C. is D. is to be 45. My family ____ small. A. is B. were C. are D. makes 46. The following ____ some other examples. A. are B. is C. was D. were 47. They both have some friends; but his ____ more active. A. is B. will be C. was D. are 48. Both rice and wheat ____ grown in that country. A. is B. are C. was D. has 49. Early to bed and early to rise ____ a good habit. A. are B. is C. were D. was 50. To play basketball and to go swimming ____ useful for character-training. A. was B. is C. are D. were 51. Either he or I ____ to attend the mass meeting this evening. A. is B. am C. are D. be 52. ____ either he or I to attend the mass meeting this evening. A. is B. am C. are D. be 53. An iron and steel works, with some satellite factories, ____ to be built here. A. are B. were C. is D. will 54. She as well as her brother ____ a League member. A. are B. were C. will D. is 55. His family ____ a big one. Now the family ____ watching TV. A. is, are B. are, is C. is, is D. are, are 56. It is I who ____ going to attend the meeting tomorrow. A. is B. am C. are D. be 57. More than 60% of the students ____ the countryside. A. is B. are C. is from D. are from 58. Many a man ____ the novel. A. has read B. have read C. is read D. are read 59. Tom is the only one of the students who ____ going to swim this afternoon. A. is B. was C. are D. were 60. Here ____ a pen, a few pencils and some paper for you. A. are B. is C. was D. were 《高中英语语法-主谓一致》由留学liuxue86.com我整理

秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕.在这次运动会上我们班成绩显著,一共拿了四个第一,其中叶登峰的跑步最令我难忘. 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去.这时,跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊：“加油!加油!”,在一片片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追卧赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段.只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈,不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训,这次他在也没有松懈自己,双手使劲地摆动着,撒开两腿,奋力向终点跑去.我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油!加油!后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!”生怕他像上次一样掉以轻心.终于功夫不负有心人,叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军.我们欢呼起来,四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落. 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会,我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴,也为我自己的良好表现而感到欣慰.

下面提供部分运动会作为结尾段落语句：1、操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声。我像只快活的小鸟在操场上空飞来飞去。 　　2、虽然，这次运动会我们班没能得第一，但是，我们仍然为我们班感到自豪，因为我们班的同学们有一种坚韧不拔的精神！ 　　3、运动会还在激烈的进行，操场上的喊声、笑声响成一片。 　　4、夕阳西下，一天的狂欢结束了，我们班得了第一名！同学们兴奋得在夕阳下、拥抱，形成了一幅美丽的画卷。生活像一湾小溪向前静静流淌，在一块突兀的岩石前撞击后，在再那儿晕头转向的旋上几圈，又像突然醒悟似的向前继续奔流，如果小溪停止奔流，那将毫无意义。就像一个人，不能缺少运动，毕竟，俗话说：“生命在于运动！” 　　5、一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 　　6、运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自己最大的努力！我们期待着下一次的风云际会，我相信：我们会更勇更强，因为我们自信，我们热情，我们青春！青春！加油！ 　　7、在热烈的气氛中运动会结束了，这次运动会既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的体质。8、通过这次活动，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的友谊，和集体荣誉感。平日里，我们经常打羽毛球，跳大摇绳，踢毽子，踢足球，跳健美操……我们小学生是长身体的时候，所以要多参加户外活动，锻炼身体，增强体质，这样才能身体健康，做一个全面发展的小学生。

运动会作文结尾　　1、操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声。我像只快活的小鸟在操场上空飞来飞去。　　2、虽然，这次运动会我们班没能得第一，但是，我们仍然为我们班感到自豪，因为我们班的同学们有一种坚韧不拔的精神！　　3、运动会还在激烈的进行，操场上的喊声、笑声响成一片。　　4、夕阳西下，一天的狂欢结束了，我们班得了第一名！同学们兴奋得在夕阳下、拥抱，形成了一幅美丽的画卷。生活像一湾小溪向前静静流淌，在一块突兀的岩石前撞击后，在再那儿晕头转向的旋上几圈，又像突然醒悟似的向前继续奔流，如果小溪停止奔流，那将毫无意义。就像一个人，不能缺少运动，毕竟，俗话说：“生命在于运动！”　　5、一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。　　6、运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自己最大的努力！我们期待着下一次的风云际会，我相信：我们会更勇更强，因为我们自信，我们热情，我们青春！青春！加油！　　7、生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

chemical 英[u02c8kemu026akl] 美[u02c8ku025bmu026aku0259l] adj. 化学的;用化学方法制造的，化学作用的 n. 化学药品，化学制品 名词复数:chemicals [例句]Dow chemical has issued a statement on the yes men matter:陶氏化学已就YesMen事宜发表了声明：

生日子什么时候

英文原文：chemicals英式音标：[u02c8kemu026aklz] 美式音标：[u02c8kemu026aklz]

chemical["kemiku0259l]n.化学制品，化学药品仅只化工产品，一般情况下复数chemicals用得多adj.化学IamjuniorinChemicalDepartment.我是在化学制品部的小辈。Weimagineusingananticatalystto"freezeout"anychemicalreactionsinthesystem.可想象利用一种反催化剂使体系内的任意化学反应“冻结”。chemicals.化学品，化学制品；化学药品；化工产品（chemical的复数），化合物Townshipenterpriseshaveiron,foundry,cement,chemicals,paintandotherplants.乡镇企业有冶铁、铸造、水泥、化工、涂料等厂Chemicalsinthebodybreakourfooddownintousefulsubstances.人体内的化学物质把食物分解成有用的成分。

积极向上吧

1. 关于校运会的场面描写作文 激烈的校运会 上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。 比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。 比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。 好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头， *** 脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。 比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。 校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。 难忘的校运会。 给我赞同 2. 描写运动员扔实心球的片段 文案：你们挥舞着充满力量的双臂，使实心球化成美丽的弧线，那一刻，你是最棒的，你创造出了属于你自己的奇迹，春风为你的勇敢而欣慰，春阳为你的自信而灿烂，加油吧，你是最棒的。 弧线——致实心球运动员 /一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。 /这精彩的弧线/啊，凝结着多少辛勤的汗水。 /无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然/又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。 /我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。 致实心球运动员 /沉甸甸的实心球， /寄托着你的希望， /奋力一抛的瞬间， /一道闪亮的弧线划破美丽的长空， /希望向前，再向前！啊~多么勇敢的运动员，啊~多么拼搏的运动员。为了班级的荣誉流下辛勤的汗水，你手中的实心球是我们的盼望，你手中的实心球让我们骄傲。 圆圆的希望——致实心球运动员，沉沉的实心球在你的手机翻滚，我们看出了你的紧张，看出了你焦虑，但是你义无反顾的为了班级走向赛场，在抛球的瞬间，我们看到你背后努力的汗水和付出。 3. 写别人校运会实心球比赛作文300字 下午是实心球比赛。参加实心球比赛的同学个个都长得高大壮实，我的身子是最弱小的。 开始扔了，我从容地走进投掷区，低下头，弯下腰，两手捧起了地上的实心球，感觉实心球的分量要比平时重一些，可我并不怕，我一定要扔出一个好成绩。我退到投掷区的后边沿，右手托起实心球，靠在脖子旁边，头一弯，身子向右一斜，左手向前一伸，左腿向上一抬，两脚协调地滑步，到了投掷区的挡板前，用尽全力猛一转身，把实心球推向远方。当球落地的时候，全场的老师同学都夸我人小力大，原来我超越了前面的同学，位居第一名。接下来的两次投掷，我一次比一次远，此时，我充满了胜利的信心。 比赛继续进行着，后面开始有运动员超越了我，我都不敢站在旁边观看了。所有运动员都比完了，我是第七名，我便放声大哭起来。妈妈告诉我成功者必须要有面对失败的勇气。 4. 运动会稿件六百米八百米实心球作文 1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。 赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。 标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ 7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。 总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。 相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。 相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。 8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。 此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ 10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。 也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。 所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。 11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。 就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。 迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。 12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。 胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！ 13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄 14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们， 15这是意志的拼搏。这是速度的挑战。 胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤16不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐， 17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。 18虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人 19不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步 20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你， 21坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。 22踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。 我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度 *** 。来吧，尽情释放你的活力。 你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。 23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的 *** ，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！ 24汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。 开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑 25人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月。 5. 运动会实心球作文800字结尾 今天是周末，又下着濛濛细雨雨，我们全家决定去游大明湖，看看它雨中的样子。我们游览的是新景区，刚到湖边，映入眼帘的便是一片枯黄色的芦苇，芦苇絮的顶端就像举着一面小旗帜，在风的作用下很齐整的飘着，芦苇的旁边莲叶的杆儿横七竖八的戳在那儿，莲叶早不知去了哪儿，就这么光秃秃的，唯一给你提精神的就是畅游在湖面上的可爱的小野鸭子，它们三三两两的嬉戏着不时的传来一阵阵快乐的鸣叫声，游人们没有不被它们吸引的纷纷驻足拍照，我还学了几声鸭叫，也许是鸭子听着太难听了，一头扎进了湖水里，出来时嘴里竟然还叼着一条小鱼。好可爱啊。 走在湖边，竟然觉得有些冷，小雨滴在羽绒服上斑斑点点的，但是雨滴落在面上竟然没有一丝痕迹，风在吹着，好像是把湖水吹皱了，荡起一层层的波纹，波光粼粼的样子，不时的有几只水鸟飞掠而过。 湖水很清澈，靠近岸边的地方有些许小小的绿色浮萍飘着，那动人的绿色让人觉得很快乐，毕竟在乍暖还寒的季节里，这种颜色的确很是养眼。再往下看便是一丛丛的水草，一簇簇的连成一片。岸边的柳树已经抽枝发芽，也许是它太害羞了或者是因为天气的缘故它只是露出了一个小叶苞，高高的枝桠上面垂下的枝条没有一个叶片，就像是时髦小姐姐烫的钢丝头一样飘飘洒洒的很是美丽。树下是蓬蓬的干草，干枯了没有一丝的生机但是还顽强的跟它的根连在一起，蹲下来，用手轻轻的拨开上面的一层衰草你就会惊奇的发现越是靠近地面的草的颜色是绿色的，小草在悄悄的伸展长大。再往前走一个不知名的小桥的旁边生长着一丛丛可爱的迎春，迎春花大多都已长出了暗红带点黄色的花苞，一丛上大概有十几朵不怕冷的已绽开了它的笑脸，那是一种亮黄色，在这种环境里显得格外的耀眼格外的艳丽。前面有一个小亭子，亭子上有三个字——九曲亭，我数了一下通往亭子的小石栏有九节弯曲的石栏组成，有很多人在此留影，因为它的旁边是辛稼轩祠，而且从这里向远处望去，周围的风景一览无余，雨天里雾蒙蒙的，有名的湖心亭被一层轻纱罩着，周围垂柳环绕，飘飘渺渺的。就像在画中一样。 我爱大明湖，我爱济南。 6. 描写运动会扔实心球当时30字 1、握球和持球 握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手中间，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，（男生两食指接触，女生两食指中间距离为1-2厘米），两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。 2、预备姿势 两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20-30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前上方。 3、预摆 预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。 4、最后用力 最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。 7. 运动会场面描写作文 在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。 此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。 不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。 女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。 在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。 他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。 参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。 所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。 8. 五年级开运动会作文要写推实心球 金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的十月，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。一个个班级排着整齐的队形，挥舞着手中的道具大踏步走来。他们面带笑容，昂首阔步，展现出少年特有的朝气与活力。他们的表演为整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来.在大家的脸上透露出青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。 比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。看那田径场上的运动员，当“砰”的一声枪响后，一个个如矫兔般飞离起点，似利箭般冲向终点.个个不甘示弱，前后身影不停地轮换着。引得在场的观众兴奋不已。其实无论选手是否获得第一，都会得到观众的赞美、鼓励。因为在观众心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神。再看跳高场上，运动员们眼神专注地盯着前方的标高，随着标高的步步上移，他们脸上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳过眼前的高度，同时也像是在挑战自我.再看那实心球赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱，成绩越投越远。他们手中的实心球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 师生的热情豪未减退，最紧张的时刻总是聚集在接力赛上。裁判员手中的旗刚落下，运动员便争先恐后地跑起来了。顿时，加油声不绝于耳。渐渐的，差距拉开了。当冲过终点时，大家爆发出了胜利的欢呼。这一刻，"团结就是力量”这句名言深深地刻在我的心中。 随着比赛的最后一声枪响，运动会在全校师生的共同努力下，顺利地降下了帷幕.它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在运动会上赛出了成绩，赛出了水平，赛出了友谊，赛出了风格.发扬了友谊第一，比赛第二的精神，从运动员的身上看到了勇往直前、拼搏向上的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，创造了更多的美好和辉煌。

1. 主语单一原则 主语单一指的是句子中必须有主语，而且必须唯一，这一原则在主句和从句中都是适用的。 例1.____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water. (a) plants are widely spaced (b) the spacing of plants is wide (c) plants to be spaced widely (d) the wide spacing of plants （01/99 12） key： d 分析：空格后的介词短语不能做主语，判断它是主语的修饰语，而空格处应填入主语。（d）中的名词短语做主语，正确。 2. 谓语单一原则 例2.experiments related to the sense of smell are more easilyer_____than those related to perception of color. (a) setting them up (b) to set up (c) set up (d) set up those (01/97 14) key：c 分析：主句谓语动词是被动语态，easily是副词，修饰set up。（注意，在考试中还有一个经常考的考点是主语 + 系动词 + 不定式表示被动意义，如the book is easy to read. “easy” 是形容词，所以后面用不定式。 3. 主谓结构 例3. copper_____used by humans and is second only to iron in its utility through the ages. (a) the first metal (b) was the first metal (c) the first metal that (d) being the first metal (10/98 7) key：b 分析：由and连接的并列的句子可以看出，前面应该是一完整的句子结构，现在缺少谓语成份。只有(b)有谓语动词was。used by humans过去分词做定语修饰metal。 4. 宾语成份 。常考类型包括：及物动词后的宾语成份，激磁后需加的宾语成份，某些词或词组带双宾语的固定用法。 例4.formerly called natural philosophy,physics has retained_____of understanding the structure of the nature world and explaining natural phenomena. (a) its original aim (b) it aimed originally (c) its original aim was (d) aiming originally （10/98 3） key：a 分析：主语缺少宾语，只有(a)是名词性短语，可以作为句子的宾语。of 后面的成份作为宾语的修饰成份。 . 定语成份 句子定语成份一般是指做句子主语和宾语成份的修饰词，一般为形容词和形容词短语，也有分词形式的定语，一般把它归为分词结构这一考点中。 例5.jupiter,the closest of the giantplanets to earth,has_____solid surface and is surrounded by zones of intense radiation. (a) not (b) nor (c) no (d) neither (10/96 7) key：c 分析：空格处缺少宾语solid surface 的修饰语，仅c符合条件。 6. 表语成份 常考内容包括名词，形容词和介宾短语。 例6.the pulitzer prize has been_____in american literature for more than seventy years. (a) the award most prestigious that (b) the most prestigious award (c) a prestigious award that most (d) most prestigious award (01/97 15) key：b 分析：全句缺少表语。award是表语中心词，前面是形容词最高级修饰。 7. 状语成份 常考的状语成份为：介宾短语做状语，形容词短语做状语，分词短语做状语，不定式做状语等。 例7.direct information on the chemical composition of the moon because available in 1969_____of the first apollo mission to land on the moon. (a) with the return (b) returning (c) when returned (d) and the return (01/98 5) key：a 分析：空格前主句结构完整，应填入辅助成份，(b)(c)均无法与后面的成份衔接，(d)and连接的成份无法与前面平行，又不是一个单句成份，(a)是介词短语做状语。 名词性从句 名词性从句是指定完整的句子中以名词形式出现的从句成份，主要包括主语从句，宾语从句，表语从句，补语从句。 8. 主语从句 例8._____touching in o henryu2019s stories is the gallantry with which ordinary people struggle to maintain their dignity. (a) most is (b) it mostly is (c) is it most (d) what is most (05/98 5) key：d 分析：(a)(b)(c)都会造成主句谓语动词重复，（d）what引导的名词性从句做主语。 9.宾语从句 从句是主语的宾语。格式：sub+vt+从句引导词+句子 例9.astronomers estimate ______called the pleiades in the constellation taurus is 415 light-years away from earth. (a) that a loose cluster of stars (b) a loose cluster of stars is (c) that is a loose cluster of stars (d) there is a loose cluster of stars (08/01 11) key：a 分析： estimate是及物动词，后面的空格应该是宾语，或者宾语从句。(a)从句的谓语是后面的is。（b）（c）（d）其谓语和后面的谓语矛盾了，一个句子只能有一个谓语 10.表语从句 11.同位语 同位语是toefl语法每次必考的内容之一，一般做主语或是宾语的同位语，句子的主干已经完整，同位语作为一个插入成份作补充说明之用。 同位语成份根据位置不同可分为前位同位语和后位同位语，即同位语分别在主语的前面或后面，另外还有that引导的同位语从句。 例11。the liberty bell, formerly housed in independence hall, --- in philadelphia, was moved to a separate glass pavilion in 1976. (a) which a historic building (b) a historic building which (c) was a historic building (d) a historic building （05/01 12） key：d 分析：句子有完整的主谓宾，空格部分成分是主语的同位语 (a) (b)从句少谓语；(c) 后边已经有谓语了，此处又没有从句引导词，was多余。 12.关系词用法 关系词分关系代词和关系副词，关系代词有who/whose/whom,which,that,what,关系副词有where,when,why,how等，主要引导定语从句，宾语从句，主语从句表语从句等。 例12。generally, the representatives ------ a legislature are constitutionally elected by a broad spectrum of the population. (a) who they compose (b) who compose (c) ad compose (d) compose (01/01 3) key：b 分析：这是一个主从句。主语representatives 后已经有了谓语其后的空格应该是个从句。 （a） 从句有个多余的主语they ；(c)解释不通；(d) 无从句引导词，形成2个谓语。 13.连词用法 两个句子之间，一般要有连接词。常见的连词有： 对等连词，连接两个并列的句子：and,or,but,whereas,so,for,等等。 连接主语和从句的连词： if,when,while,where,unless,since,until,as,because,although,as soon as,even,if,even though,as if,等等。 例13。in the arctic tundra, ice fog may form under clear skies in winter, ____ coastal fogs or low stratus clouds are common in summer. (a) because of (b) whereas (c) despite (d) that (08/00 6) key：b 分析：空格前后为两个完整的分句,则空格处应填一个连词,连接前后两个句子.despite为介词，because of 不跟句子。 14.省略结构 在状语从句中，“主语+be动词”常常有省略现象，这是允许的，但必须保证两个成份同时存在或同时省略。 15.比较结构 比较结构常考内容为：比较级的表达，比较的对等成份，最高级的冠词的应用。比较级后半部分可倒装或不倒装。 16.倒装结构 倒装是toefl必考语法点之一，一般而言，在以下几种情况下，要用倒装结构。 ? 否定副词提前，? 主句倒装。如hardly,rarely,not only,not until等。 ? only + 介词短语/副粗短语做状语提前，? 后主句倒装。 ? so + 形容词/副词提前，? 后倒装。 ? 表语提前，? 用倒装结构。 例16。 among the first plants to grow on the land regions of the earth _____, which in prehistoric times grew to immense size (a) were horsetail rushes (b) horsetail rushes (c) horsetail rushes were (d) and horsetail rushes （01/99 1） key：a 分析：amongu2026u2026引导的介词短语放在句首，且没有用逗号隔开，后面的谓语部分应该倒 装，只有a符合条件。（b）缺全句谓语 ；（c）如果earth后面有逗号，且were后面还有表语成分则可；（d）and 引起并列连接，可是本句中无法有符合逻辑的并列成分。 17.特定句型 toefl每次考试的语法中，都有一些特定句型的考题。主要可归纳为以下几类： ? 强调句型。 ? 虚字句型。 ? 应变句型。 18.固定搭配 在英语表达中，有些词或词组有着其特有的用法，在这里作为考点单列出来，作为固定搭配，希望引起大家注意。 make possible sth/that. 例18。 during the decades after the united states civil war, a host of technical advances made possible ______and uniformity of railroad service. (a) a new integration (b) for a new integration (c) that a new integration (d) and a new integration (08/01 14) key：a 分析： （b）made 后面没有了宾语；（c）that后面没有谓语，无法构成从句；（d）made后面没有了宾语，而且and 前后也不是平行结构。 2. 改错部分 这一部分除了涉及选择填空部分的基于句子结构分析的句法考点外，更多的是侧重对词的考查，要求考生的词的词性，成份，语态，搭配等都有清楚的认识。因为词的变化和搭配多种多样，很难全部掌握，因此本部分往往是影响语法最后高分获得的关键所在。19.冠词用法 冠词用法在每次toefl考试中都会出现，主要考查：a/an的混用，a/an的遗漏，定冠词 调和the的多余或遗漏。 例19。since the advent of rock music in the 1950"s the popular music of the a b united states has become a significant musical influence around world. c d key：d around the world (10/99 29) 分析：world应加冠词the表特指。 20.动名词用法 动名词是由动词变化而来，和名词一样可以做主语，宾语，表语，同时也具有动词的功能，后可以加宾语或副词修饰，这又是它区别于一般名词的特性。 一般来说，动名词也有逻辑主语，如果与主语不一致时，必须加上所有格形式。若要表示被动或完成时态，前用being + 分词或having + 分词。 21.动词不定式 动词不定式在 toefl考试中主要考察3知识点：不定式后动词要用原形，不定式记号“to”的省略，不定式的特殊语意。 例21。there were once only eight major lakes or reservoirs in texas, but today a b there are over 180, many built to storing water against periodic droughts. c d key：d to store (08/01 21) 分析：此处的to 是不定式，后面应该接动词原形。 22.分词结构 分词包括现在分词和过去分词，主要表示主动和被动的区别。一般分词结构在句中的成份为状语，可以表示原因，时间，条件，伴随等，也可作为定语修饰名词，要注意分词和逻辑主 语的搭配。 例22。the first fiction writer in the united states to achieve international fame a b c was washington irving, who wrote many stories, included " rip van winkle" and d "the legend of sleepy hollow". (01/00 23) key：d including 分析：d前面已经是一个完整的句子，d改为including做伴随状语,说明前面的主句。 23.平行结构 一些固定的搭配和连词连接相同的成分，根据这个结构就可判断相应的错误所在。这些词包括and,or,but,,bothu2026andu2026,as well as,rather than,other than,notu2026 butu2026,eitheru2026oru2026,nitheru2026noru2026,the sameu2026asu2026,suchu2026asu2026,not onlyu2026but alsou2026等，平行结构是遵循对等原则，包括词性平行，名词单复数平行，时态平行。 例23。three fundamental aspects of forest conversation are the protection of a immature trees, the use of proper harvesting methods, and provide for an b c environment that supports reproduction. （01/00 24） d key：c provision 分析：考点是平行结构,and表示并列,所以c应当用名词. 24.动词的语态 动词的语胎主要是指主动与被动的区分。 例24。the one-fluid theory of electricity was proposing by benjamin franklin, a b a man famous for his wide interests and great attainments. （08/01 37） c d key：b proposed 分析：由by sb.可知，这是个被动语态。b错。 25.动词的时态 时态包括过去式，过去完成式，现在式，现在完成式，将来式等，要根据时间状语和句子的意思来区分。26.主谓一致 主谓一致指谓语动词的形式和主语搭配要一致。 27.代词用法 主要考查内容为：所有格，反身代词的误用，代词指代时人称和数上的不一致。 例27。polar bears are bowlegged and pigeon-toed, adaptations that enable this a b massive animals to maintain their balance as they walk. （01/00 20） c d key：b these 分析：人称代词单复数的误用。句中谓语动词are提示a bears正确,则b this应该用其复数形式。28.介词用法 介词用法主要考查介词的多余，遗漏和介词的误用等。 29.名词单复数 常考知识点为复数名词的变形，集合名词，不可数名词的用法，单复数同形的情况，名词做形容词时的形式。 一般来是单数可数名词前有冠词修饰，若无冠词则要用复数形式，或前有a/an修饰的名词应是单数形式，前有many.a great number of,a few或数词等修饰词时，名词一般用复数，而有a great deal,a great amount of,much,a little等修饰时，后一般为不可数名词。当名词做形容词修饰其他名词时，一般用单数形式，特殊如：sales tax,sports program,systems engineering等。 例29。the ability to talk is one of the skill that make humans different from a b c the rest of the animal world. (01/00 18) d key：b kills 分析：one of 后面要加名词复数。 30.词序 常考知识点为：修饰词与被修饰词位置颠倒，系表位置颠倒等。 例30。caves are formed by the chemical or action mechanical of water on soluble a b rock, by volcanic activity, and by earthquakes. （01/00 21） c d key：a mechanical action 分析：除了定语后置(n.+adj.),其它都是adj+n。 31.词的误用 这是toefl考试中考查最频繁的一类题型，包括： ? 词性的错用。（如平行结构中） ? 限定词的错用。 ? 表“人”和表“物”的词的错用。 例31。having gained a reputation as a daring, intrepid journalist, nellie bly a became the first female report assigned to the eastern front during the first b c d world war. (10/99 19) key：c reporter 分析：此处为“记者”

other,不单独使用,常与复数名词连用,表示 其他的(人或物)例:Ask some other people. 问其他人吧泛指别的人或物时,用others 也在一定范围内,但不是全部例:Some are in the classroom ,others are on the playground after class. 课后,一些学生在教师里,另一些在操场上.

1. 关于长跑运动会场面描写的作文按时间顺序写 这么多 你随片吧。 有没有你那里差不多的情况的 1. 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。 在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。 这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。 我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。 我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 2. 让我盼望已久的秋季运动会终于到来了. 一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式.蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉.整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了. 开幕式开始了，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号："强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏."校长讲话了："321"嗖嗖有二支火箭发射了，把我吓了一跳，二支火箭已飞快地飞上了天，好像预祝我们在运动会中取得好成绩. 运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的.有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动. 轮到我了，裁判员举起发令抢，我和运动员们站在了起跑线上，屏住了呼吸，等待发令声.只听 "啪"的一声枪响，我以飞快的速度跑了起来，跑到一半，三零一班的一个同学突然加速，我和其他运动员也不甘示弱，但我没注意三零三班的运动员超过了我，前方就是终点了，我抱着奋力一博的心理继续向前冲，但是很遗憾，我还是没能追上去，第二个跑过终点的我，皱起了眉头，翘着嘴，惭愧的回到我们队伍中. 400米跑的比赛又开始了，我们班的袁翔参加了这项比赛，裁判员"啪"的一声枪响，袁翔起跑慢了，我们为袁翔捏了一把汗，跑了一半袁翔的脚好像绑了沙袋一样，跑得越来越慢，熊老师说："袁翔加油".袁翔于是加快速度.当他象豹子一样第一个冲向终点的时候，袁翔气喘吁吁地说："熊老师我来了".熊老师用摄象机拍下了袁翔精彩的冲刺镜头. 第二天，我来到学校参加趣味活动，趣味活动的游戏可多了：有投羽毛球，还有集体转圈……我参加了集体转圈，开始我们班同学从第一个同学转到了最后一个同学，又从最后一个同学转到第一个同学，中途刘施哲同学摔了一跤，但他还是坚强地站了起来，继续把游戏认真完成，他的这种精神，是值得我们学习的. 我很喜欢运动会. 3.本周星期四，我们学校将举行一年一度的秋季运动会。那天，同学们都去得很早，开幕式后，大家都到指定的地点坐好了。 这天安排的是个人比赛，同学们一个个都做好了充分的准备。比赛开始了，参赛的同学在赛场努力拼搏；而那些没有参加比赛的同学，有的写广播稿，有的在拼命地喊着“加油”，还有的把自己制作的横幅高高地举起来，上面写着“82班加油！”几个大字。 在800米赛跑时，王瑶倩同学因跑得过快而不舒服，同学们都很关心她，扶着她回到了教室，还热心地安慰她。由于大家的同心协力，我们班在个人比赛中取得了良好的成绩，最后成败与否就在于星期五的团体赛了。 当天晚上，大家都在家里练习单脚跳，为星期五的比赛做准备。 终于到了星期五，大家的积极性空前高涨，一大早就赶来了。 比赛开始了，运动员们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。其他的同学也按捺不住自己兴奋的心情，冲到了赛场边，一起为运动员们摇旗呐喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米单脚跳接力赛时，我们班的方强同学一不小心把鞋给弄掉了，惹得同学们一阵哄堂大笑。 不过，方强并没有急着去捡鞋子，而是将木棒交到另一个同学手上之后再去捡鞋子。我们不得不佩服这种做法是明智的，倘若方强当时就去捡鞋子，也就失去了一次夺冠的好机会。 结果，我们班以团体比赛两个一等奖、3个二等奖的成绩，夺得了全年级第一名。 经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。 4.太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发，参加偃师第一实验小学秋季田径运动会。 运动会的项目真多，有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力…… 比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。 体育场东边的跑道上是跑100米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。体育场上的同学挥动着手，高喊着：“加油！加油！”。 2. 关于1000米跑步的场景描写的作文 1000米跑步作文第一篇：长跑 “我运动，我快乐，我是阳光好少年！”只听一阵阵口号声从学校传出，你一定很奇怪我们在做什么吧！告诉你吧！我们练习1000米长跑。 今天大课间，我们练习了长跑，起初同学们都觉得跑1000米一定会累得喘不过气来。但没想到的是带头领跑的竟然是五年级的同学，他们跑起来就像蜗牛一样，很慢很慢，光用走的就可以超过他们。 钱老师看见了，连忙纠正我们：“同学们虽然前面的同学跑的很慢，但我们一定要跑起来，这样才能起到作用。来，一起喊口号：“我运动，我快乐，我是阳光好少年！我跑步，我锻炼，强身健体素质高！run,run,go,go,go! run,run,go,go,go！”我们听了也跟着老师喊了起来，转眼间，这响亮的口号声彻了校园……“叮铃铃，叮铃铃！”随着这清脆的 *** ，大课间结束了。 我们满头大汗地回到了教室。钱老师布置我们写一篇关于这次长跑的作文，我们开心地答应了。 在老师一声令下，整个教室里只听得见铅笔在纸上“沙沙沙沙”作响，同学们都沉浸在写作的乐趣之中……第二篇：长跑小记星期三的体育课，老师要搞一次长跑的模拟测试，男生跑1000米，大约绕操场三周半，恍惚之际，柳清杨已是跃跃欲试，连摆了几个造型，看到柳清杨摆完造型之后，暗自庆幸中午吃的不多，否则会呕吐不止。一声哨响，我一下子冲进人流，不一会儿，许多人已冲到了前面，我只是跟上大部队——随大流嘛！就这样维持了半圈多，忽见任鑫异军突起，遥遥领先，只见他健步如飞，黑色的跑道仿佛成了飘渺的云，他仿佛踩踏着云在空中飞行，赢得女生一片欢呼，其实这些欢呼的女生智商肯定都不高，就任鑫那体重“飞”不到一分钟就得从云层上掉下来，我想象着任鑫从天而降的画面，真是“天上掉下个猪八戒”呀！果然，不出一圈，我超了几个人后，想抬头看任鑫，却没找着人，然后一道白光闪过，啊！猪！不任鑫！他早已精疲力竭，柳清杨从他身边跑过拍拍他后背，我紧接着从他身边跑过拍拍他肩膀，虽然表面上我们对他都很友好，其实我和柳清杨的内心都在大声朗诵：“尝将冷眼观螃蟹，看你横行得几时？”再说我，这时的我一息尚存，看着柳清杨的身影离我远去，扬起的灰尘在血红的残阳下显得那么孤独、悲壮。 我小声念着：清杨，不要抛弃我！”这时我的腿仿佛早已不存在，只有大腿的关节在动，肌肉的酸痛似乎已经在向我宣告体力告罄，我听到心脏在疯狂撞击我的胸腔，喉咙里像结了一层痂，似乎连呼出的气都带有血腥味，，即使带着眼镜，眼前的景象依然开始模糊起来，“停下来”我听到天空在说，“别停”我听到大地在言。停还是不停，这是个问题，是漠然忍受体力透支对我暴虐的摧残，继续跑；还是缴械投降，结束这无涯的痛苦，停下来？我的大脑已控制不了双腿，双腿在对抗，对抗我给他们下达的继续的命令，但我也无可奈何，因为“将在外，君命有所不受。” 柳清杨早已冲过了终点，我只能眼睁睁看着一个个人从我身边冲过，我用尽全力，好不容易冲过了终点。太阳已经下山，留一片火红的足迹在天边。 喉咙里、鼻子里的血腥味越来越浓，这是心脏跳动过速导致血液循环太快的结果，天旋地转，刚刚跑步前还明亮的天空在我眼前已是一片黯然，我痛苦地闭上眼睛，还好，达标了达标了。第三篇：女子1000米长跑比赛校运会比赛的第二天，我所参加的女子1000米长跑比赛就开始进行了。 先是五年级男子1000长跑比赛，当广播员点到五年级的时候，我就开始紧张了。虽然还没有到我们女子的1000米长跑比赛，但我还是担心到时候我会跑得很差。 五年级男子1000米长跑比赛结束后，就轮到我们女子比赛了。首先出场的是我们班的种子选手——罗婉婷出场，看她站在起跑线上做好了准备，我对我们班这次女子1000米长跑的第一名已经很有把握拿了。 只见裁判员挥了挥红旗，举起枪，“砰”的一声，与罗婉婷在同一起跑线上的选手们都稳稳的把握住脚步，再看看罗婉婷，她也把握得不错，一直在第二、第三的位置徘徊着，大家都在为罗婉婷呐喊、助威，到了最后一圈的时候，全班同学都在大喊着：“罗婉婷加油！罗婉婷加油！”只见罗婉婷在加快速度，距离终点还有5米、4米、3米、2米、1米，耶！罗婉婷第一个冲过了终点！随后，是我们班的另一个种子选手——宁铭潇出场了，不一会儿，宁铭潇跑完了，该到我出场了。当我站在起跑线时，心里就更加紧张了，因为在以前的校运会上，我参加的都是集体项目，从来都没有参加过个人项目，不知道自己能不能跑出个好成绩来。 “砰”的一声，裁判员发令了，和我在同一起跑线上的对手们都像离弦的箭一样飞快的向前冲去，我也不甘示弱，也随着她们一齐冲去，可是我的对手实在是太强了，任凭我怎么想冲到前几位也冲不过，为了保持体力，我只能冲过我前一位对手。在跑第一、第二圈的时候，我也不怎么觉得累，当跑到第三圈的时候，我就感觉到有点累了，但还能坚持着继续向前跑。 到了第四圈的时候，我就已经气喘吁吁了，不得不停下来走会儿，最后一圈的时候，同学们都叫我坚持，我的心中还记着老师曾跟我说过：“坚持就是胜利！”我看到我。 3. 关于跑步的作文还要有场景描写,时间顺序,写出气分 有人说过，跑步是最简单的运动，只是一直一直重复着相同的动作罢了。可我们谁都没想到，一个“简单运动”能把我们累的气喘吁吁。 星期四下午第二节课是体育，做完准备活动之后我们开始跑步，“男生先跑还是女生先跑？”老师问道。一向爱和女生争抢的男生变得谦虚，把“女士优先”从脚边挂到了嘴边。最后，依然是“女士优先”。 随着老师的哨声，我们飞一般跑了出去。我想：“三圈可不短，先放慢速度，保持体力，到时候冲刺也不晚。”于是我放慢速度，继续跑。跑着跑着，一位同学追上了我，我想甩开她，不料我的前面有一滩积水，想了想，为了安全，还是慢慢的跑了过去。在知道有同学在那个水塘滑倒时，我不禁为自己当时的举动捏一把汗。大约一圈半的时候，我开始大口喘气，速度也慢了下来。突然，人群中出现了加油声：“跑那么慢你是在逛街还是在跑步？快点快点！”这激将法式的加油其实对我没有任何用处，但在这时候加快速度是最好的感谢，随着我步伐的加快，加油声从一个变成了一群，不过大多都叫着外号为我加油，我哭笑不得的听着这场属于我的“外号总汇”。跑完了一圈。 最后半圈，还剩下三十秒，我已经上气不接下气了。“反正到不了了，放弃吧”我想。于是我开始走路，此时我想到了“外号总汇”的大家的语气，顿时感到一阵愧疚，“大家为我加油我却放弃，这怎么行？”这句话在我的脑海回荡，我带着最后的力气冲刺，“10,9,8”倒计时开始了，终于，在“6”的时候，我跑到了终点。 跑完大家都气喘吁吁，说话的力气都没有。我来回走了两圈，才感到呼吸平顺。不久男生也开始跑了，5圈跑完，达到标准的只有两个，这时男生脸上的骄傲表情被失望替代，看来，我们都该加强体育锻炼了 4. 作文：我们班的跑步健将,用上动作描写,开头结尾不要,只要中间 我们班的跑步健将跑步的动作很优美，无论短跑还是中长跑，他都很擅长。 我最欣赏他长跑的样子，起跑的时候，上身前倾，上肢与下肢摆好姿势，全神贯注地听着发令枪，枪响后，第一个稳健地冲出去，犹如一只藏羚羊。 起跑后两三分钟，和大部队拉开一定距离后，他开始调整好自己的步伐和呼吸的节奏，这属于领跑阶段。 再过五六分钟，第一梯队已经没有几个人在他身后了，至少落下第二名五十米。只见他步态稳健，信心十足。 最后两分钟，到了冲刺阶段，我们班的跑步健将逐渐加速，开始再次追赶跑道上的对手，一些对手已经被落下好几圈了。最后一百米，他全力冲刺了，犹如一道红色闪电，刺向终点，我们全班站起来为他加油。 5. 请大家给我一段写跑步的场景描写的文章~~~谢谢大家啦 今天，是大家期待已久的运动会。 随着阵阵清风吹过，缕缕阳光洒向草坪，运动会开幕了。有拿着彩旗的运动员，有拿着五彩气球的运动员，也有拿着红色丝带的运动员……在《团结友谊进行曲》中，缓缓进场。 开幕式结束后，就正式开始比赛了。赛场上的运动健将奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格！“加油！加油！”的呼喊声不绝于耳。 经过一轮轮精彩的比赛后，终于轮到我们五年级精彩的跑步比赛了！在起点，运动健儿们精心准备，整装待发。听到发令枪响后，各位运动员火箭般地冲向终点。 “加油！加油！”的声音盖过了广播的声音，令人兴奋的时刻到了，第一名要产生了。“太好了。” 同学们欢跃起来，为班级赢得胜利而感到高兴。 只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望！快到终点的时候就要奋力地向前冲，就能赢得胜利。 到了4*100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。 第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。 第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。究竟哪个班会赢啊？我们班会不会输呢？第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。 运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。“加油！加油！”的声音越越大，“胜利了。” 胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机。 6. 描写运动场面的片段段落美文 是诗歌的！挺不好意思的，你先看看，凑合着用吧！ 至200米运动员 百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。 摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。 实验学校有勇女， 巾帼岂将须眉让。 古有木兰冲杀场， 今有郎萍跑百米。 立志创新校记录， 勇夺奥运第一枚。 至800米运动员 迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 800米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 至长跑运动员 泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途 致200米运动员 200米，有一个人生的起点 200米，有一个人生的弯道 200米，有一段人生的冲刺 200米，有一个辉煌的胜利 200米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200米，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 致200米运动员 夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来 冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳 致100米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。 终点。你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。 致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途， 听！呼啸的风在为你喝彩， 看！猎猎的彩旗在为你加油， 加油吧！ 为了到达终点时那一刻的辉煌！ 致400米运动员 400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。 但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！ 致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望， 你的理想，汇集全身的力量，推出理想， 推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光 —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。 它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线 —致跳高运动员 在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌， 运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。 没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！ 运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！ 致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中， 它细，然而却像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有决心， 只要你有信心， 这又算得了什么？ 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦， 一次次的战胜， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。 去燃烧你的青春！ 致跳远运动员 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你。 致跳远运动员 蚂蚱似的起跳，空中的走步表演， 引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软， 不管怎样，荣誉永远属于你。 致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊 人们的注视，那是人们对你的希望 祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中 致长跑运动员 在那一瞬间，你们像离了弦的箭 似流星， 如闪电 。 运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑 运动场上你们最风采，你追我赶到终点 随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出 。 胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短 ，相信你们都会收获，加油吧！ 致800米运动员 你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。 你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢 枪声响了，八百米，几秒， 却又像几个世纪 迈开大步，跨过世纪！ 致四百米运动员 依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地，依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你，坚强的你。 不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。 致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎， 不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？ 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己， 加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！ 致跳远运动员 蚂蚱似的起跳，空中的走步表演， 引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软， 不管怎样，荣誉永远属于你。 致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福 你是否感。

前面的人，不知道还发什么言啊！当然我也不知道，那很正常，因为我只是一个小孩子，嘻嘻，对不起，刚才说错啦

伴随着习习秋风，我们一年一度的秋季运动会到此结束。在艳阳高照的日子里。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目，这一精彩的瞬间值得回忆。你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。扩展资料有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

可数

other及其变化形式很多，有以下几种：the other, others, the others, another 等。它们的用法现归纳如下；1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people. 问问别人吧！ Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。 2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。 He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。 3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 Give me some others, please. 请给我别的东西吧！ There are no others. 没有别的了。 4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。 the others=the other +复数名词，这在第2条中已经有所介绍。希望对你有所帮助，呵呵。

运动会作文结尾在热烈的气氛中运动会结束了,这次运动会既丰富了我们的课余生活,又锻炼了我们的体质.操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声.我像只快活的小鸟在操场上空飞来飞去.我永远也忘不了毕业前的最后一个运动会,永远也忘不了那激动的场面,激动的心情和那激动的泪水!或通过这次活动,我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的友谊,和集体荣誉感.平日里,我们经常打羽毛球,跳大摇绳,踢毽子,踢足球,跳健美操……我们小学生是长身体的时候,所以要多参加户外活动,锻练身体,增强体质,这样才能身体健康,做一个全面发展的小学生.比赛结束,在场的人们都领略了体育的魅力和体育的风采,使人心里涌出一种激动和叹服.我希望大会能圆满成功,同时祝运动员们能发挥出更好的水平,创造出更优异的成绩!或运动会结束,虽然我们班没有坐上“头把交椅”,但我们没有遗憾,因为我们尽了自己最大的努力!我们期待着下一次的风云际会,我相信：我们会更勇更强,因为我们自信,我们热情,我们青春!青春!加油!比赛继续进行着,同学们有的垒球,有的立定跳远,还有的跳高,他们都想为班级争光.校园的一阵阵欢呼声,在慢慢地飘荡.这个运动会最后在接力赛上画上了一个完美的句号,但我们却无法忘记拼搏的那一幕.

研究人员已经确定，当人们精神忙碌，生化的变化发生在脑部，使它能采取更effeetively 认知领域，如注意力和记忆力。brain后的that后面的所有内容全部属于句子的宾语从句，其后的指代词it 指代的是brain主语：researchers 谓语：have estabilished

negotiate的名词是negotiation。negotiation读音：英［nu026au02ccɡu0259u028au0283iu02c8eu026au0283n]，美［nu026au02ccɡou028au0283iu02c8eu026au0283n]。释义：n.谈判；转让；顺利的通过。例句：The negotiation of lease rights is still under discussion.租赁权的转让问题还在讨论中。复数：negotiations。短语：negotiation date议付日期。restricted negotiation限制议付。negotiation element协商单元。negotiation的近义词mediation读音：英［u02ccmiu02d0diu02c8eu026au0283n]，美［u02ccmiu02d0diu02c8eu026au0283n]。释义：n. 仲裁；调停，居中调停；调解。例句：There are certainly a number of different types of mediation and arbitration types of scenarios available to you.你们肯定会找到几种解决和仲裁方式。形容词：mediative。短语：verbal mediation言语中介。chemical mediation [医］化学间介作用。mediation board调解委员会。

一、广泛地阅读课外书籍。阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。 组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头 常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。(2)怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。随着闭幕式歌声的响起，四周渐渐的平静下来，但是我们的心还在喂精彩的比赛波动着，我们的激情没有退。我相信明年的今天我们会做的更好