形容难过的两个词语有哪些？

形容难过的词语二个字有：1、悲痛悲痛，汉语词汇，拼音：bēi tòng。释义：悲伤哀痛。2、沮丧悲痛，汉语词汇，拼音：jǔ sàng。汉语解释是灰心，失望，伤心，灰心丧气。3、气馁气馁是一个汉语词语，读音为qì něi。释义：指失去信心与勇气，提不起精神再做任何事。4、郁闷郁闷是一个汉语词语，读音为yù mèn。释义：指愁眉不展的性质或状态；迟钝和无兴趣状态。5、烦躁烦躁是一个汉语词语，读音为fán zào。释义：指烦闷急躁。

沮丧憋屈伤感郁闷

1、形容难过的词语二个字：哀伤、沮丧、悲伤、忧愁、忧伤、难过、绝望、悲痛、沮丧、气馁、郁闷、烦躁。 2、悲痛、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、落魄、绝望、呆滞、心烦、伤感等等。 3、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。 4、悲哀：悲痛难过，与“喜”相反：悲痛|悲欢离合|乐极生悲。

1、沮丧2、惆怅3、悲伤4、伤心5、痛苦6、忧伤7、悲痛8、忧愁9、绝望10、气馁11、郁闷12、悲泣13、低沉14、悲观15、消极16、酸涩17、哀怨18、失落19、酸楚20、伤感21、烦躁22、低沉23、消沉24、悲观25、消极26、落魄27、绝望28、呆滞29、心烦30、黯然31、愁绪32、触痛33、寂寥34、辛楚35、叹息36、凄凉37、凄惨38、苦恼39、哀愁40、苦闷41、抽泣42、悲怆43、撕心44、 揪心45、沉痛

悲伤词语有：难过、伤心、痛苦这些只有在个人遇到某事后做的不好或没完成的情况下才会出现以上的几种情况，这是每个人的心里反应。

形容难过的二个字的词语有：难受，痛苦，悲伤，悲愤，悲痛，哀痛，哀恸，哀伤，伤心，等等，望采纳，谢谢

表示伤心的词如下：悲伤、难过、伤感、伤心、忧伤、绝望、哀伤、沮丧、忧愁、愁苦、悲哀、悲惨、悲戚、悲痛、悲切、悲叹、悲观、悲悯、哀叹、哀愁、哀怨、哀痛、哀思、哀鸣、怅然、凄切、痛苦、痛切、悲恸、痛心、难受。

悲痛，难过

表示伤心的两个字词语 忧郁：忧伤郁结;忧虑烦闷。 悲哀：①悲痛难过，与“喜”相反：悲痛|悲欢离合|乐极生悲。②怜悯;同情：悲悯。 郁闷：愁眉不展的性质或状态;不高兴;迟钝和无兴趣状态;无聊的状态;不明原由的不愿意应对现实的一种心理反应。对某件事很不满，后者不能够自然的理解。 失落：是因为对自我和他人的期待值太高了，因为超过自我力所能及的范围，所产生的痛苦。 哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。 无聊：因精神空虚而烦闷。 沮丧：灰心失望;悲痛失意。 惆怅：因失意或失望而伤感懊恼。 怅惘：因失意而心事重重;惆怅迷惘。 烦闷：是人的一种情绪。表现为内心烦躁厌烦而郁闷，心境不畅快。闷闷不乐甚至是不知所措的样貌。 悲伤：哀痛忧伤之意，(形)悲痛难过，侧重于因心境不好而伤感。 忧伤：忧愁哀伤内心忧伤。 酸楚：苦楚;悲痛。 其他的表示伤心的两个字的词语 酸楚 哀思 不快 哀伤 哀思 悲戚 颓废 哀痛 凄怆 辛酸 颓丧 难过 悲恸 懊丧 哀悼 伤心 酸楚 衰颓 伤感 哀伤 伤感 痛心 沮丧 悲哀 悲哀 痛苦 悲痛 沉痛 悲戚 心酸 心酸 扩展阅读：形容伤心的四个字的词语 【揉眵抹泪】：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。 【抹泪揉眵】：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。 【哽咽难鸣】：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。 【额蹙心痛】：极度忧愁伤心的样子。 【人琴俱逝】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。 【大放悲声】：放声痛哭。形容非常伤心。 【泪如泉滴】：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。 【痛切心骨】：伤心悲痛已到了骨髓内。形容伤心到了极点。 【痛哭流涕】：涕：眼泪。形容伤心到极点。 【痛心入骨】：形容伤心到了极点。 【疾首痛心】：①伤心到时极点。②痛恨到极点。 【感物伤怀】：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。 【恸哭流涕】：恸：哀痛；涕：眼泪。形容极其悲痛伤心。 【若丧考妣】：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。 【肝肠寸断】：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。 【呜呜咽咽】：指人伤心哽泣的声音。 【心寒齿冷】：张口叹气的时间长了，牙齿会感到寒冷。形容对于挫伤感情或伤心的事的感叹。 【痛心刻骨】：伤心悲痛已刻入到了骨髓内。形容伤心到了极点。 【铁佛伤心，石人落泪】：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。 【痛之入骨】：伤痛入骨髓。形容伤心到了极点。 【哽咽难言】：因感情激动难以说出话来。形容很伤心痛苦而说不出话来。 【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。 【五内俱崩】：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。 【透骨酸心】：形容极度伤心。 【抱璞泣血】：比喻怀才不遇上，伤心悲痛。 【人琴两亡】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。 【痛心拔脑】：形容伤心到极点。 【如丧考妣】：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。 【泣不成声】：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 【号恸崩摧】：恸：哀痛之极，大哭；崩：死亡；摧：伤心。放声痛哭，异常悲伤，几乎昏死过去。形容极度悲伤。 【泣下如雨】：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。 【泪干肠断】：形容伤心到极点。 【目断魂销】：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。 【抱头痛哭】：指十分伤心或感动，抱头大哭。 【流涕痛哭】：涕：眼泪。形容伤心到极点。 【悲痛欲绝】：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。 【抱头大哭】：形容非常伤心或很是感动的样子。 【哀痛欲绝】：伤心得要死。形容悲痛到了极点。 扩展阅读：表示伤心的两个字的词语（悲哀）造句子 我考了分，好悲哀啊！ 我很容易受到悲哀或悲伤的事情影响，()也很容易受到喜悦和美的事物影响。 为了用悲哀造句，你求助别人，这难道不是一种悲哀吗？ 我考试不及格，使我悲哀极了。 人生最大的悲哀就是一代不如一代。 人生最大的悲哀或许是这样：活了一辈子，到死的那天，突然发现自己没有好好地为自己活过。 导演在影片中表达出他的悲哀。 我坐在窗前看着凄美的夜，不禁吸了吸鼻子，心里莫名涌出一种浅浅的悲哀。 孔乙己的悲哀与自己的麻木不仁和迂腐是脱不了关系的。 作者用音乐表达她的悲哀。 听到小鸟的欢唱，看到树叶的舞蹈，谁有又能懂得它们不为人知的悲哀？ 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个悲哀是无法补救的。 富二代子女怎能理解农村失学儿童的悲哀。 他走了，望着空荡荡的房间，我的心里涌出一丝莫名的悲哀。 我转过身，望着外面仍在呼啸的风雨，胸腔中竟然涌出一股莫名的悲哀，人也顿时感到无比寞落与沮丧。 谁能体会母亲白发人送黑发人的悲哀。 小明的爷爷去世了，他很悲哀。 谁能体会到不可以读书的悲哀？ 时光的流逝治愈了他的悲哀。 我除了能感觉到内心的悲哀，能感觉到无奈的哀伤之外，我不知道还能做些什么。 用两个字的词语伤心造句子写一句话 夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。它开心的时候就阳光灿烂晴空万里。它伤心的时候，太阳就躲到云朵里偷偷的哭泣。它愤怒的时候，乌云密布电闪雷鸣，下着倾盆大雨。 伤心的眼泪像冰雹打在我心上。 在任何环境下听歌，都是一种享受。伤心时，听歌可以暂时忘记现在的伤楚，跟着歌的旋律走，来到一个世外桃园。快乐时，听歌可以让心情更加愉悦，看美的是美的，做什么事都有劲儿，就好像浑身上下有用不完的力气。 我也是个爱哭的小女孩，经不起风吹雨打，但也很开朗。小时候的我经不起亲戚朋友的取笑，只要他们一取笑我，我便会哇哇大哭，考试成绩一差，便会暗暗流泪，但是暴风雨过后，便是晴天;伤心过后，便是快乐。 唉，又是一个伤心的日子，天气不好，叫我的心情怎么个好法? 任何时候，不要为一个负心的男人伤心，女子更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的，你更是伤不到他的心，所以，收拾悲伤，好好生活。 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。 选择太多时我们会苦恼，会眼花缭乱看花了眼，可没有选择时我们就会伤心了。 妹妹央求道：“妈妈，你别打小兔子，它不懂事儿，你打它，它会伤心的。”。 她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。 适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 听着，路飞，胜利和败北都要品尝，经历了处逃窜的辛酸，痛苦伤心的回忆，男人才能真正独当一面，就算痛哭流涕也没关系，一定要闯过这一关! 一年一度的梅雨季节又到了，天不分白天黑夜一个劲的滴着眼泪，时而伤心欲绝，时而痛哭流涕，就像一个人在受到打击的时候一样，眼泪滴答流个不停。 我的心情彩斑斓，有时我遇到伤心事我那一天就是灰色的;有时我遇到开心事我那一天就会变成粉红色，有时我碰到难解的问题时我着一天必定是蓝色……我的心情呀!一天一给颜色! 我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。 不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。 玩具熊不管大风大雨，都会天天对着我笑，我不管有什么难过伤心的事情，只要一看到玩具熊，我的心情就马上变好了! 在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。 小草发芽要从岩石缝里钻出来的时候，好像负着什么重担似的，慢慢儿，拼命向上长。它虽然落到了岩石缝里，却没有伤心，而是暗下决心：“我一定要长成最好的小草!”小草不向困难低头，真顽强呀。 朋友是花朵,在你伤心是送来一速芬芳。 火焰欺负了蜡烛，害的蜡烛在一旁伤心得流泪。 每个人都要学会坚强，不要哭泣。遭遇厄运是，不必伤心，因为伤心不是解决问题的关键，关键在于找出方法学会坚强的面对困难。 朋友间必须是患难相济，那才能说得上真正友谊：你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息：不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。明白这些你就肯定能分清，真正的朋友和笑脸的敌人。莎士比亚 感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。 当你身居要职的时候，不会愿意接待朋友;有一天他失意伤心，才会需要朋友同情。萨迪 他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心的苹。 任何时候，不要为一个负心的男人伤心，女子更要理解 适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。莎士比亚 感谢有你，感谢你每一次的拥抱，感谢你每一次的不离不弃，感谢你在我伤心时默默的祝福，感谢你每逢过节发来的短信，感谢你祝我永远幸福快乐，虽然知道永远是奢望但。 有时候伤心往事不提起不是因为忘记了，而是因为记忆的太深。 那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气有伤心还有一些失望。 伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 仿佛在说：你别伤心，我走了。我把花放在白玉兰树的树枝上，好给自己心理安慰。我在心里对自己说：小白玉兰花，祝你们一路走好! 是一派生机勃勃，而我只能空荡荡的伤心，留恋于她的气息。 暗自伤心，不如立即行动。 亲情就像那一道道的泪痕，伤心而又绝望;亲情就像那一件件动人的事迹，时时刻刻让我们敲响警钟，做自己该做的事;亲情让我们在人生的道路中，懂得什么是坚强。 我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。 友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福;友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰;友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返。 多一点无所谓，就少一份忧愁少一份伤心。 童年如一颗大树，挂满了美丽的记忆;童年如一本日记，写满了回忆中的快乐，伤心，眼泪;童年如一杯浓浓的茶，那么让人回味。美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页。 不要皱眉，即使在伤心的时刻，因为你从不知道有谁会醉心于你的笑容。 爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤积的心灵刷洗洁净。 心情有很多种，比方说：有伤心的;高兴的;忧伤的;兴奋的;开朗的;愁眉苦脸的;悲痛欲绝的;惹人怜爱的等……多的说不完。 友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。 不是伤心就一定要哭泣，不是所有表情都要写在脸上，不是任何人都理解你。所以，面对生活中偶尔的不如意，我们要学会坚强的微笑! 任何时候，不要为一个负心的女人伤心，男人更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心。如果那个女人是无情的，你更是伤不到她的心，所以，收拾悲伤，好好生活。 当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。 难说理想有多高，难说真爱有多少，难论成败坏与好，抛掉忧愁和烦恼，其实伤心不必要，高兴就好!

形容难过的二字词语：　　1、哀凉，哀鸣，哀叹，哀凄，愁闷，愁苦，愁思，愁绪，忧愁，忧郁　　2、悲叹，哀伤，悲观，哀痛，哀愁，哀怜，哀戚，哀思，哀怨，哀怒　　3、痛心，痛苦，伤感，伤神，伤悲，伤怀，痛楚，沉痛，伤痛，惨痛　　4、悲哀，悲伤，悲怆，悲痛，悲惨，悲戚，悲凉，悲呜，悲壮，悲酸　　5、惨烈，凄惨，凄凉，凄切，凄苦，凄惘，凄伤，凄迷，凄怆，揪心　　6、忧戚，忧心，忧伤，忧愤，忧悒，忧闷，忧思，忧患，忧惧，悲哀　　7、寒心，断肠，撕心，裂心，钻心，郁闷，抽泣

难受。忧心。

难过，悲伤，伤心，绝望，痛心，泣不成声，撕心裂肺

含笑最恋炜含笑最宠烟我想这是你最喜欢最满意的答案吧~

悲伤词语两个字如下：心酸：汉语词汇，拼音是xīn suān，意思是心中悲痛。悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。伤感：伤感是一个汉语词汇，拼音shāng gǎn，指人的一种感情思绪，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。悲哀：悲哀是汉语词语，拼音是bēi āi，意思指伤心、难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对。哀思：读音āi sī，汉语词语，意思为悲哀思念的感情。

形容难过的词语二个字有：1、悲痛悲痛，汉语词汇，拼音：bēi tòng。释义：悲伤哀痛。2、沮丧悲痛，汉语词汇，拼音：jǔ sàng。汉语解释是灰心，失望，伤心，灰心丧气。3、气馁气馁是一个汉语词语，读音为qì něi。释义：指失去信心与勇气，提不起精神再做任何事。4、郁闷郁闷是一个汉语词语，读音为yù mèn。释义：指愁眉不展的性质或状态；迟钝和无兴趣状态。5、烦躁烦躁是一个汉语词语，读音为fán zào。释义：指烦闷急躁。

难过的二字词语有:悲痛，伤感，哀伤，哀怨，哀惋，寂寥，悲楚，惆怅，沮丧，痛苦，无助，绝望，忧愁，酸楚，郁结，凄凉，凄苦，凄惨，悲恸等，这些都是形容人心情难过的二字词语，只是描述的程度不同，供参考！

回答形容难过的词语两字词语

伤心，痛心，悲伤，辛楚，烦恼，苦闷，叹息，哀伤，忧伤

1、形容难过的词语二个字：哀伤、沮丧、悲伤、忧愁、忧伤、难过、绝望、悲痛、沮丧、气馁、郁闷、烦躁。 2、悲痛、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、落魄、绝望、呆滞、心烦、伤感等等。 3、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。 4、悲哀：悲痛难过，与“喜”相反：悲痛|悲欢离合|乐极生悲。

1.形容人心情不好,两个字的词语 形容人心情不好，两个字的词语有：低沉、悲观、消极、伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤，悲痛、沮丧、郁闷等。 词语详解： 一：低沉[ dī chén ] 1. 阴暗，天阴云低的样子 2. 声音粗重不响亮 3. 情绪等低落 二：悲观[ bēi guān ] 1. 佛教语。五观之一。悲，怆恻之意。常怀救苦救难之心去观察众生 2. 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望 三：消极[ xiāo jí ] 1. 否定的；反面的 2. 不求进取的；消沉的 四：伤心[ shāng xīn ] 心里非常痛苦 五：痛苦[ tòng kǔ ] 1. 指人感到难过 2. 如：使精神或身体感到非常难受的事 3. 疼痛苦楚 六：悲伤[ bēi shāng ] 哀痛忧伤 七：忧伤[ yōu shāng ] 忧愁哀伤 八：悲痛[ bēi tòng ] 悲伤哀痛 九：沮丧[ jǔ sàng ] 1. 灰心失望 2. 失色貌 十：郁闷[ yù mèn ] 1. 愁眉不展的性质或状态 2. 迟钝和无兴趣状态 2.描写伤心的两个字的词语 自己找吧 唉声叹气 哭天抹泪 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 黯然神伤 黯然销魂 若有所失 愁眉苦脸 痛不欲生、呼天抢地、泣不成声、心如刀绞、悲痛欲绝 悲愤交加、泪如雨下 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 伤心欲绝 泪如雨下 心如刀割 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 爱别离苦 悲愤填膺 椎心泣血 肝肠寸断 回肠九转 泪如泉涌 泪如雨下 人琴俱亡 如丧考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 万箭攒心 无肠可断 心如刀割 血泪盈襟 寻死觅活 饮泣吞声 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 3.描写“伤心痛苦”的两字词语有哪些 例词：心痛，苦楚，痛苦，疾苦，伤痛，沮丧，失落，失望，绝望，悲痛。 1. 心痛（xīn tòng ）释义：形容心里不舒服，难受。 例句：得知母亲生病时他非常心痛。 2. 苦楚（kǔ chǔ ）释义：形容心里有痛苦的事情。 例句：这十几年来他的苦楚没有人能理解 3. 痛苦（tòng kǔ ）释义：形容心情难受，苦不堪言。 例句：他在痛苦的疼痛中死去了。 4. 疾苦（jí kǔ ）释义：比喻疾病或者其他事情造成的痛苦现状。 例句：身在战乱中的国家中，劳动人民是最为疾苦的一群人。 5. 伤痛（shāng tòng ）释义：形容伤痕带来的疼痛，或者由事物引起的难受感。 例句：分手后的伤痛需要很长时间才能治愈。 6. 沮丧（jǔ sàng ）释义：形容失落的心情。 例句：没有夺得冠军使他沮丧的回家了。 7. 失落（shī luò ）释义：形容无力的精神状态。 例句：由于考试的失误使他非常失落。 8. 失望（shī wàng ）释义：形容由于某件事而失去信心。 例句：在得知自己的成绩后他失望的哭了。 9. 绝望（jué wàng ）释义：形容收到打击再也没有动力。 例句：人可以失望，但是绝对不能绝望。 10. 悲痛（bēi tòng ）释义：形容受到伤害产生了悲痛的心情。 例句：悲痛的过去造成了他的自闭。 4.形容难过的词语：两个字 形容难过的词语悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 黯然销魂 黯然失色 愁眉锁眼 捶胸顿足 多愁善感 呼天抢地 哀哀欲绝 哀毁骨立 哀思如潮 肝肠寸断 痛心疾首 撕心裂肺 痛不欲生 悲痛欲绝 万念俱灰 5.描写情绪的两字词语有哪些 描写心情的两字成语很多，以下列举几个： 1、开心 kāi xīn 释义：心情愉快舒畅；戏弄别人，使自己高兴 2、喜悦 xǐ yuè 高兴；开心；快乐 3、狂喜 kuángxǐ 释义：形容极端高兴的样子 4、尽情 jìn qíng 释义：倾吐真情；表达感情 5、愉悦 yú yuè 释义：指欢乐，喜悦，身心放松。 还有以下词语： 欣喜 、幸福 、得意 、痛快、满足 、欢乐 、快活 、陶醉、甜美、微笑、兴奋 、自豪、欣慰、高兴、满意、、心烦、失落、伤感、忧伤、委屈、绝望、哭泣 伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、悲痛、沮丧、气馁 、郁闷、烦躁、低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、落魄、绝望、呆滞

1、沮丧 2、惆怅 3、悲伤 4、伤心 5、痛苦 6、忧伤 7、悲痛 8、忧愁 9、绝望 10、气馁 11、郁闷 12、悲泣 13、低沉 14、悲观 15、消极 16、酸涩 17、哀怨 18、失落 19、酸楚 20、伤感 21、烦躁 22、低沉 23、消沉 24、悲观 25、消极 26、落魄 27、绝望 28、呆滞 29、心烦 30、黯然 31、愁绪 32、触痛 33、寂寥 34、辛楚 35、叹息 36、凄凉 37、凄惨 38、苦恼 39、哀愁 40、苦闷 41、抽泣 42、悲怆 43、撕心 44、 揪心 45、沉痛

1.描写伤心的两个字的词语 自己找吧 唉声叹气 哭天抹泪 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 黯然神伤 黯然销魂 若有所失 愁眉苦脸 痛不欲生、呼天抢地、泣不成声、心如刀绞、悲痛欲绝 悲愤交加、泪如雨下 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 伤心欲绝 泪如雨下 心如刀割 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 爱别离苦 悲愤填膺 椎心泣血 肝肠寸断 回肠九转 泪如泉涌 泪如雨下 人琴俱亡 如丧考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 万箭攒心 无肠可断 心如刀割 血泪盈襟 寻死觅活 饮泣吞声 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 2.形容悲伤的二字词 原发布者： *** 亚 形容悲伤的词语【篇一：形容悲伤的词语】形容心情的诗句1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。2、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。5、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。6、衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。8、执手相看泪眼，竟无语凝噎，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。9、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。10、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。11、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。12、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。13、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。14、白发三千丈，缘愁似个长。15、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。16、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。17、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。18、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。19、我本将心比明月，奈何明月照清渠。20、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？21、蓦然回首，那人却在，（）灯火阑珊处。22、少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁。23、酒入愁肠，化作相思泪。24、过境千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。25、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。26、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄 3.形容难过的词语：两个字 形容难过的词语悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 黯然销魂 黯然失色 愁眉锁眼 捶胸顿足 多愁善感 呼天抢地 哀哀欲绝 哀毁骨立 哀思如潮 肝肠寸断 痛心疾首 撕心裂肺 痛不欲生 悲痛欲绝 万念俱灰 4.描写“伤心痛苦”的两字词语有哪些 例词：心痛，苦楚，痛苦，疾苦，伤痛，沮丧，失落，失望，绝望，悲痛。 1. 心痛（xīn tòng ）释义：形容心里不舒服，难受。 例句：得知母亲生病时他非常心痛。 2. 苦楚（kǔ chǔ ）释义：形容心里有痛苦的事情。 例句：这十几年来他的苦楚没有人能理解 3. 痛苦（tòng kǔ ）释义：形容心情难受，苦不堪言。 例句：他在痛苦的疼痛中死去了。 4. 疾苦（jí kǔ ）释义：比喻疾病或者其他事情造成的痛苦现状。 例句：身在战乱中的国家中，劳动人民是最为疾苦的一群人。 5. 伤痛（shāng tòng ）释义：形容伤痕带来的疼痛，或者由事物引起的难受感。 例句：分手后的伤痛需要很长时间才能治愈。 6. 沮丧（jǔ sàng ）释义：形容失落的心情。 例句：没有夺得冠军使他沮丧的回家了。 7. 失落（shī luò ）释义：形容无力的精神状态。 例句：由于考试的失误使他非常失落。 8. 失望（shī wàng ）释义：形容由于某件事而失去信心。 例句：在得知自己的成绩后他失望的哭了。 9. 绝望（jué wàng ）释义：形容收到打击再也没有动力。 例句：人可以失望，但是绝对不能绝望。 10. 悲痛（bēi tòng ）释义：形容受到伤害产生了悲痛的心情。 例句：悲痛的过去造成了他的自闭。 5.形容人心情不好,两个字的词语 形容人心情不好，两个字的词语有：低沉、悲观、消极、伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤，悲痛、沮丧、郁闷等。 词语详解： 一：低沉[ dī chén ] 1. 阴暗，天阴云低的样子 2. 声音粗重不响亮 3. 情绪等低落 二：悲观[ bēi guān ] 1. 佛教语。五观之一。悲，怆恻之意。常怀救苦救难之心去观察众生 2. 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望 三：消极[ xiāo jí ] 1. 否定的；反面的 2. 不求进取的；消沉的 四：伤心[ shāng xīn ] 心里非常痛苦 五：痛苦[ tòng kǔ ] 1. 指人感到难过 2. 如：使精神或身体感到非常难受的事 3. 疼痛苦楚 六：悲伤[ bēi shāng ] 哀痛忧伤 七：忧伤[ yōu shāng ] 忧愁哀伤 八：悲痛[ bēi tòng ] 悲伤哀痛 九：沮丧[ jǔ sàng ] 1. 灰心失望 2. 失色貌 十：郁闷[ yù mèn ] 1. 愁眉不展的性质或状态 2. 迟钝和无兴趣状态

　　形容难过的词语二个字（一）： 　　哀伤、沮丧、悲伤、忧愁、忧伤、难过、绝望 　　形容难过的词语二个字（二）： 　　悲痛、沮丧、气馁、郁闷、烦躁 　　悲痛、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤 　　低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、 　　落魄、绝望、呆滞心烦伤感 　　黯然、惆怅 　　形容难过的词语二个字（三）： 　　1、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。 　　2、悲哀：①悲痛难过，与喜相反：悲痛|悲欢离合|乐极生悲。②怜悯;同情：悲悯。 　　3、悲伤：哀痛忧伤之意，(形)悲痛难过，侧重于因心境不好而伤感。 　　4、失落：是因为对自我和他人的期待值太高了，因为超过自我力所能及的范围，所产生的痛苦。 　　5、忧郁：忧伤郁结;忧虑烦闷。 　　6、烦闷：是人的一种情绪。表现为内心烦躁厌烦而郁闷，心境不畅快。闷闷不乐甚至是不知所措的样貌。 　　7、酸楚：苦楚;悲痛。 　　8、沮丧：灰心失望;悲痛失意。 　　9、怅惘：因失意而心事重重;惆怅迷惘。 　　10、忧伤：忧愁哀伤内心忧伤。 　　11、无聊：因精神空虚而烦闷。 　　12、郁闷：愁眉不展的性质或状态;不高兴;迟钝和无兴趣状态;无聊的状态;不明原由的不愿意应对现实的一种心理反应。对某件事很不满，后者不能够自然的理解。 　　13、惆怅：因失意或失望而伤感懊恼。 　　形容难过的词语二个字（四）： 　　郁闷、忧伤、哀怨、悲哀、悲伤、悲戚 　　糟糕、沮丧、忧郁、烦闷、哀愁、悲愤 　　怅惘、失落、惆怅、无聊、苦闷、酸楚 　　黯然、慌乱、心酸、气愤、抓狂、郁闷、发飙 　　烦躁、悲伤、愤怒、惆怅、哀怨、忧伤、委屈

伤风、感冒？

表示悲伤的词语：一、悲痛欲绝，肝胆俱裂，肚肠寸断，心灰意冷。二、感觉万念俱灰，心已凉透了。

1.形容悲伤的二字词 原发布者： *** 亚 形容悲伤的词语【篇一：形容悲伤的词语】形容心情的诗句1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。2、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。5、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。6、衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。8、执手相看泪眼，竟无语凝噎，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。9、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。10、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。11、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。12、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。13、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。14、白发三千丈，缘愁似个长。15、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。16、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。17、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。18、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。19、我本将心比明月，奈何明月照清渠。20、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？21、蓦然回首，那人却在，（）灯火阑珊处。22、少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁。23、酒入愁肠，化作相思泪。24、过境千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。25、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。26、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄 2.形容难过的词语：两个字 形容难过的词语悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 黯然销魂 黯然失色 愁眉锁眼 捶胸顿足 多愁善感 呼天抢地 哀哀欲绝 哀毁骨立 哀思如潮 肝肠寸断 痛心疾首 撕心裂肺 痛不欲生 悲痛欲绝 万念俱灰 3.描写伤心的两个字的词语 自己找吧 唉声叹气 哭天抹泪 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 黯然神伤 黯然销魂 若有所失 愁眉苦脸 痛不欲生、呼天抢地、泣不成声、心如刀绞、悲痛欲绝 悲愤交加、泪如雨下 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 伤心欲绝 泪如雨下 心如刀割 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 爱别离苦 悲愤填膺 椎心泣血 肝肠寸断 回肠九转 泪如泉涌 泪如雨下 人琴俱亡 如丧考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 万箭攒心 无肠可断 心如刀割 血泪盈襟 寻死觅活 饮泣吞声 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹

感伤,触痛,寂寥,辛楚,悲楚,惋伤悲伤 伤心 凄惨 凄凉 叹息 忧伤 苦恼 苦闷 哀愁 烦恼 忧闷寂寞，悲伤，痛心，难过，凄凉，忧伤，悲痛,伤感,痛苦,悲哀， 忧伤 ，哀伤，哀愁，伤心5

1.形容“不开心”的两字词语有哪些 愁闷、烦闷、深沉、郁闷、忧愁。 一、愁闷 白话释义：忧愁烦闷：他近来心里很~。 引证：《秋色赋·爆炸远征队五》：“看到这种情况，队长愁闷起来了。” 朝代：近代 作者：峻青 二、烦闷 白话释义：心情郁闷不畅快。 出处：《红楼梦》第二二回：“想到此处，甚觉烦闷，大有悲戚之感。” 朝代：清 作者：曹雪芹 三、深沉 白话释义：意思是指深而不外露、程度深、声音低沉，心情不太愉悦。 出处：《汉书·王嘉传》：“相（梁相）计谋深沉。” 朝代：东汉 作者：史学家班固 翻译：梁相计划深而不外露 四、郁闷 白话释义：烦闷；不舒畅：~不乐。排解胸中的~。 出处：《初刻拍案惊奇》卷二十：“快与我等拆了面前短壁，拦着十分郁闷。” 朝代：明末 作者：凌濛初 五、忧愁 白话释义：因遭遇困难或不如意的事而苦闷。 引证： 《繁星》：“真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。” 朝代：近代 作者：冰心 2.形容人心情不好,两个字的词语 形容人心情不好，两个字的词语有：低沉、悲观、消极、伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤，悲痛、沮丧、郁闷等。 词语详解： 一：低沉[ dī chén ] 1. 阴暗，天阴云低的样子 2. 声音粗重不响亮 3. 情绪等低落 二：悲观[ bēi guān ] 1. 佛教语。五观之一。悲，怆恻之意。常怀救苦救难之心去观察众生 2. 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望 三：消极[ xiāo jí ] 1. 否定的；反面的 2. 不求进取的；消沉的 四：伤心[ shāng xīn ] 心里非常痛苦 五：痛苦[ tòng kǔ ] 1. 指人感到难过 2. 如：使精神或身体感到非常难受的事 3. 疼痛苦楚 六：悲伤[ bēi shāng ] 哀痛忧伤 七：忧伤[ yōu shāng ] 忧愁哀伤 八：悲痛[ bēi tòng ] 悲伤哀痛 九：沮丧[ jǔ sàng ] 1. 灰心失望 2. 失色貌 十：郁闷[ yù mèn ] 1. 愁眉不展的性质或状态 2. 迟钝和无兴趣状态

落寞、悲伤、痛苦、孤苦、惆怅、哀伤、愁苦、徘徊、惜别、无助、失落......

心如刀绞一个就够了，

痛心，伤心，悲伤，悲哀，痛心，悲痛。

1、形容难过的二字词语： 哀凉，哀鸣，哀叹，哀凄，愁闷，愁苦，愁思，愁绪，忧愁，忧郁； 悲叹，哀伤，悲观，哀痛，哀愁，哀怜，哀戚，哀思，哀怨，哀怒； 痛心，痛苦，伤感，伤神，伤悲，伤怀，痛楚，沉痛，伤痛，惨痛； 悲哀，悲伤，悲怆，悲痛，悲惨，悲戚，悲凉，悲呜，悲壮，悲酸； 惨烈，凄惨，凄凉，凄切，凄苦，凄惘，凄伤，凄迷，凄怆，揪心； 忧戚，忧心，忧伤，忧愤，忧悒，忧闷，忧思，忧患，忧惧，悲哀； 寒心，断肠，撕心，裂心，钻心，郁闷，抽泣。 2、形容难过的四字词语： 呼地抢天，呼天抢地，声泪俱下，其声哀哀，其声凄凄，哽噎难鸣； 悲痛难捺，悲伤忧郁，悲恸欲绝，悲恸过度，悲伤过度，悲悲切切； 消释烦忧，十分忧愁，十分忧烦，感到愁闷，感到忧愤，感到忧惧； 悲伤忧愁，愁山闷海，愁上加愁，愁绪全消，日愁夜闷，日夜忧愁； 带着忧戚，悲秋倍增，忧忧不已，抚脸呼天，五内如焚，五内俱裂； 悼心失图，凄人肝脾，剖肝泣血，黯然销魂，忧心殷殷，愀怆悲哀； 惨恒于心，侧恻之心，痛心疾首，痛心拔脑，剥床及肤，剥床以肤； 忧愁苦闷，忧愁烦闷，忧愁苦恼，忧愁悲伤，烦闷忧愁，忧虑害怕； 整日忧愁，善忧多愁，默默发愁，闲愁万种，多愁善感，千愁百虑； 苦不堪言，风木之悲，罔极之哀，触景生悲，触物伤情，触目伤怀； 哀哀欲绝，哀痛欲绝，哀思如潮，哀感天地，哀而不伤，哀哀父母； 心中快快，心绪郁结，心中抑郁，情绪阴郁，忧心忡忡，忧心如焚； 触目悲哀，睹物伤情，人琴俱亡，不堪回首，黯然伤神，乐极生悲； 五内俱崩，心如刀割，寸心如割，万箭攒心，心痛欲绝，心胆俱裂； 杞人忧天，杞人之忧，庸人自忧，忧国忧民，悲天悯人，忧愁伤感； 满脸愁云，满脸离愁，面带愁容，闷头愁脑，唉声叹气，长吁短叹； 哽噎难言，一阵心酸，悲哀扯肺，悲哀惨目，悲哀难过，内心悲苦； 愁肠欲断，愁肠寸断，九回肠断，回肠九转，百愁在心，心事重重； 愁眉苦脸，愁眉紧锁，愁眉轻锁，愁眉锁眼，愁眉不展，愁眉打结； 愁眉泪眼，椎心饮泣，椎心泣血，心头一酸，长歌当哭，啼天哭地； 柔肠痛断，肠断魂消，悲痛欲绝，悲痛难忍，悲痛辛酸，悲痛愤慨； 愁云惨雾，愁云笼罩，愁云满脸，愁容满面，布满愁云，满面愁容； 悲哀不已，悲怆如旧，悲声哀恸，悲哀痛苦，悲戚伤感，悲愤欲绝； 求生不得，求死不能，凄然泪下，眼湿鼻酸，悲哀落泪，寒心酸鼻； 凄凄切切，寂寞凄凉，哀毁骨立，痛定思痛，铁佛悲哀，石人落泪； 远愁近虑，一片哀愁，纡郁难释，蒿目时艰，后顾之忧，十丈愁城； 撕心裂肺，裂心撕胆，撕肚裂胆，肝肠断绝，无肠可断，肚心若裂； 忧心惨苦，内心怆怆，情绪悲痛，情绪悲伤，情绪哀痛，忧心惨切； 兔死狐悲，物伤其类，沉痛难言，言辞凄戾，创巨痛深，至于此极； 蹙眉苦脸，眉头不展，紧锁愁眉，深锁愁眉，愁云锁眉，愁云袭来； 悲不自胜，悲从中来，痛不欲生，痛苦不堪，哀哀不已，哀伤欲绝； 忧心如煎，愁绪满怀，忧愁担心，食不下咽，茶饭不思，肚里泪下； 愁雾漫漫，忧愁满腹，满腹心事，满腹愁肠，愁肠百折，愁肠百结； 死去活来，黍离之悲，如丧考妣，司马青衫，缠绵悱恻，殊深轸念； 切肤之痛，怆恨伤怀，满怀伤感。 3、形容难过的成语及解释： 若丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地悲哀。 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容十分悲哀。 抱头大哭：形容十分悲哀或很是感动的样貌。 疾首痛心：①悲哀到时极点。②痛恨到极点。 悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀悲哀到了极点。 泪如泉滴：形容触动悲哀事，眼泪象泉水一样流出。 目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分悲哀。亦作“目断魂消”。 哀痛欲绝：悲哀得要死。形容悲痛到了极点。 悲哀惨目：悲哀：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容十分悲惨，使人不忍心看。 泪干肠断：形容悲哀到极点。 痛哭流涕：涕：眼泪。形容悲哀到极点。 人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容悲哀的成语。形容看到遗物，怀念死者的悲伤情绪。 五内俱崩：悲哀得连内脏都破碎了。 痛心入骨：形容悲哀到了极点。 额蹙心痛：极度忧愁悲哀的样貌。 抱头痛哭：指十分悲哀或感动，抱头大哭。 如丧考妣：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地悲哀。 透骨酸心：形容极度悲哀。 泣下如雨：眼泪象雨一样。形容悲哀到极点。 触目伤怀：看到某种状况而内心伤悲。 痛心拔脑：形容悲哀到极点。 拊心泣血：形容内心悲痛之极。 涕泪交集：眼泪和鼻涕一起流着。形容悲痛到了极点。亦作“涕泪交加”。 肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或十分生气。 叩心泣血：形容悲痛之极。 街号巷哭：号哭于大街小巷。形容悲痛至极。 泣血捶膺：形容悲痛到极点。 椎天抢地：形容极度悲痛的样貌。 跌脚捶胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤着急悲痛等感情。 血泪盈襟：血泪：悲痛的眼泪；盈：满。眼泪流湿了衣襟。形容十分悲痛。 悼心疾首：心里伤感，头部疼痛。形容悲痛到了极点。 抱璞泣血：比喻怀才不遇，悲哀悲痛。 哀乐相生：悲痛和喜乐互为因果 藉草枕块：藉：垫衬。古时居父母之丧，坐卧在草垫上，枕着土块。形容悲痛欲绝。 饮血崩心：血泪满面，心为之碎。形容极度悲痛。 局天扣地：悲痛诉说貌。 无肠可断：比喻悲痛之极。 抱恨终天：恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。 痛入心脾：形容悲痛到了极点。 哀思如潮：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。 衔悲茹恨：衔：含。茹：吃。胸中藏有悲痛与仇恨。亦作“衔悲蓄恨”。 牵肠割肚：①形容十分想念。②形容内心悲痛如刀割。 寒心酸鼻：寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。 疚心疾首：疚：久病，忧虑。因歉疚而内心不安。心中不安，头痛脑胀。形容十分悲痛忧愁或不安。 哀哀欲绝：绝：断气，死。形容极其悲痛。 椎胸跌足：犹言椎胸顿足。形容人悲痛悔恨等时的情状。 痛贯心膂：形容悲痛到极点。 捶胸顿足：捶：敲打；顿：跺。敲胸口，跺双脚。形容十分懊丧，或十分悲痛。 哀痛欲绝：悲哀得要死。形容悲痛到了极点。 痛定思痛：指悲痛的情绪平静以后，再追想当时所受的痛苦。常内含警惕未来之意。 号天扣地：扣：同“叩”，敲击，撞击。向着天大声哭叫，将自己的头撞向地面。形容十分悲痛。 槌胸蹋地：捶胸顿足。表示极度悲痛或悔恨。 椎胸顿足：形容人悲痛悔恨等时的情状。 创巨痛仍：亦作“创钜痛仍”。谓创伤深重而悲痛长久。 怆天呼地：〖解释〗悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。 哀声叹气：指因伤感郁闷或悲痛而叹息 泪如雨下：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。 泪如泉涌：眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。 鸡骨支床：原意是因亲丧悲痛过度而消瘦疲惫在床席之上。后用来比喻在父母丧中能尽孝道。也形容十分消瘦。 哀天叫地：哀：悲哀。悲哀地呼天喊地。形容悲痛至极。 跌脚捶胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤着急悲痛等感情。 唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 椎心泣血：椎心：捶胸脯；泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容十分悲痛。 刺心裂肝：谓悲痛至极。 悲愤填膺：膺：胸。悲痛和愤怒充满胸中。 殊深轸念：十分悲痛地怀念。 急痛攻心：心里感到极度的焦急与悲痛。 哀喜交并：交：交错。悲痛和喜悦交织 嚎天动地：大声哭叫。形容极端悲痛 痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。 怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。 泪迸肠绝：指悲痛得泪涌肠断 悼心失图：悼：哀悼，悲痛；失：失去，丧失；图：意图，主张。因内心哀痛而失去主张 跌脚槌胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤着急悲痛等感情。 痛心伤臆：形容悲痛到极点。 顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。 啼天哭地：呼天叫地的哭号，形容十分悲痛。 黄垆之痛：垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。 行号卧泣：行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。 痛可言邪：这种悲痛怎样能说得出呢？ 目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分悲哀。亦作“目断魂消”。 触地号天：呼天抢地。形容悲痛之极。 柴毁灭性：柴毁：因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱，危及生命。

伤心，难过 。。。。

痛不欲生, 生不如死. 心如刀割 泣不成声, 悲痛欲绝, 潸然泪下

1.描写“心情失落”的两字词语有哪些 描写“心情失落”的两字词语有： (1)低落 [读音] dī luò [释义] （动）下降，可以用于人，也可用于事物，应用较广。 [构成] 偏正式 [例句] 情绪~。（作谓语） [同义] 低沉、消沉 [反义] 昂扬、高涨 (2)消极 [读音] xiāo jí [释义] ①（形）否定的；反面的；阻碍发展的。 ②（形）不求进取的；消沉。 [构成] 偏正式 [例句] 最近他的情绪很~。（作谓语） [反义] 积极 (3)悲观 [读音] bēi guān [释义] （形）精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 [构成] 偏正式 [例句] 从来不~。（作谓语）~的情绪。（作定语） [反义] 达观、乐观 (4)悲哀 [读音] bēi āi [释义] （形）伤心；难过。侧重于内心的哀愁。一种幻灭似的~；抓住了他的心灵。 [构成] 并列式：悲+哀 [例句] 他十分~。（作谓语）感到~。（作宾语）~的神情。（作定语） [同义] 悲伤、悲痛。 [反义] 欢乐、欢喜、喜欢、喜悦。 (5)酸楚 [读音] suān chǔ [释义] （形）辛酸苦楚。 [构成] 并列式：酸+楚 [例句] 流下了~的泪。（作定语）心情~。（作谓语）他哭得~。（作补语） (6)悲伤 [读音] bēi shāng [释义] （形）伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。 [构成] 并列式：悲+伤 [例句] 心情~。（作谓语）~的眼泪。（作定语）感到~。（作宾语） [同义] 悲痛、悲哀。 [反义] 欢乐、欢喜、快乐。 (7)难过 [读音] nán guò [释义] (1)不容易过活 (2)难受。 [例句] 夏日之长，饱食难过，不知自愧，但思所以寓心而消昼暑者。 [同义] 难受、难熬、痛苦、伤心、忧伤。 [反义] 高兴、好受、开心、舒畅。 (8)忧郁 [读音] yōu yù [释义] （形）愁闷。 [构成] 并列式：忧+郁 [例句] 你看起来很~；发生什么事了。（作宾语） [反义] 高兴、快乐、兴奋。 (9)惆怅 [读音] chóu chàng [释义] （形）伤感、失意。 [构成] 并列式：惆+怅 [例句] 心情很~。（作谓语）~的心情。（作定语） (10)沮丧 [读音] jǔ sàng [释义] ①（形）灰心失望。 ②（动）使灰心失望。 [构成] 并列式：沮+丧 [例句] 最近他比较~。（作谓语） 2.形容人心情不好,两个字的词语 形容人心情不好，两个字的词语有：低沉、悲观、消极、伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤，悲痛、沮丧、郁闷等。 词语详解： 一：低沉[ dī chén ] 1. 阴暗，天阴云低的样子 2. 声音粗重不响亮 3. 情绪等低落 二：悲观[ bēi guān ] 1. 佛教语。五观之一。悲，怆恻之意。常怀救苦救难之心去观察众生 2. 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望 三：消极[ xiāo jí ] 1. 否定的；反面的 2. 不求进取的；消沉的 四：伤心[ shāng xīn ] 心里非常痛苦 五：痛苦[ tòng kǔ ] 1. 指人感到难过 2. 如：使精神或身体感到非常难受的事 3. 疼痛苦楚 六：悲伤[ bēi shāng ] 哀痛忧伤 七：忧伤[ yōu shāng ] 忧愁哀伤 八：悲痛[ bēi tòng ] 悲伤哀痛 九：沮丧[ jǔ sàng ] 1. 灰心失望 2. 失色貌 十：郁闷[ yù mèn ] 1. 愁眉不展的性质或状态 2. 迟钝和无兴趣状态 3.描写伤心的两个字的词语 自己找吧 唉声叹气 哭天抹泪 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 黯然神伤 黯然销魂 若有所失 愁眉苦脸 痛不欲生、呼天抢地、泣不成声、心如刀绞、悲痛欲绝 悲愤交加、泪如雨下 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 伤心欲绝 泪如雨下 心如刀割 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 爱别离苦 悲愤填膺 椎心泣血 肝肠寸断 回肠九转 泪如泉涌 泪如雨下 人琴俱亡 如丧考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 万箭攒心 无肠可断 心如刀割 血泪盈襟 寻死觅活 饮泣吞声 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 4.描写“伤心痛苦”的两字词语有哪些 例词：心痛，苦楚，痛苦，疾苦，伤痛，沮丧，失落，失望，绝望，悲痛。 1. 心痛（xīn tòng ）释义：形容心里不舒服，难受。 例句：得知母亲生病时他非常心痛。 2. 苦楚（kǔ chǔ ）释义：形容心里有痛苦的事情。 例句：这十几年来他的苦楚没有人能理解 3. 痛苦（tòng kǔ ）释义：形容心情难受，苦不堪言。 例句：他在痛苦的疼痛中死去了。 4. 疾苦（jí kǔ ）释义：比喻疾病或者其他事情造成的痛苦现状。 例句：身在战乱中的国家中，劳动人民是最为疾苦的一群人。 5. 伤痛（shāng tòng ）释义：形容伤痕带来的疼痛，或者由事物引起的难受感。 例句：分手后的伤痛需要很长时间才能治愈。 6. 沮丧（jǔ sàng ）释义：形容失落的心情。 例句：没有夺得冠军使他沮丧的回家了。 7. 失落（shī luò ）释义：形容无力的精神状态。 例句：由于考试的失误使他非常失落。 8. 失望（shī wàng ）释义：形容由于某件事而失去信心。 例句：在得知自己的成绩后他失望的哭了。 9. 绝望（jué wàng ）释义：形容收到打击再也没有动力。 例句：人可以失望，但是绝对不能绝望。 10. 悲痛（bēi tòng ）释义：形容受到伤害产生了悲痛的心情。 例句：悲痛的过去造成了他的自闭。

情殇、殇芯、永恒、诺言、傲世、神话、红颜…

1.形容人心情不好,两个字的词语 形容人心情不好，两个字的词语有：低沉、悲观、消极、伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤，悲痛、沮丧、郁闷等。 词语详解： 一：低沉[ dī chén ] 1. 阴暗，天阴云低的样子 2. 声音粗重不响亮 3. 情绪等低落 二：悲观[ bēi guān ] 1. 佛教语。五观之一。悲，怆恻之意。常怀救苦救难之心去观察众生 2. 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望 三：消极[ xiāo jí ] 1. 否定的；反面的 2. 不求进取的；消沉的 四：伤心[ shāng xīn ] 心里非常痛苦 五：痛苦[ tòng kǔ ] 1. 指人感到难过 2. 如：使精神或身体感到非常难受的事 3. 疼痛苦楚 六：悲伤[ bēi shāng ] 哀痛忧伤 七：忧伤[ yōu shāng ] 忧愁哀伤 八：悲痛[ bēi tòng ] 悲伤哀痛 九：沮丧[ jǔ sàng ] 1. 灰心失望 2. 失色貌 十：郁闷[ yù mèn ] 1. 愁眉不展的性质或状态 2. 迟钝和无兴趣状态 2.描写“心情失落”的两字词语有哪些 描写“心情失落”的两字词语有： (1)低落 [读音] dī luò [释义] （动）下降，可以用于人，也可用于事物，应用较广。 [构成] 偏正式 [例句] 情绪~。（作谓语） [同义] 低沉、消沉 [反义] 昂扬、高涨 (2)消极 [读音] xiāo jí [释义] ①（形）否定的；反面的；阻碍发展的。 ②（形）不求进取的；消沉。 [构成] 偏正式 [例句] 最近他的情绪很~。（作谓语） [反义] 积极 (3)悲观 [读音] bēi guān [释义] （形）精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 [构成] 偏正式 [例句] 从来不~。（作谓语）~的情绪。（作定语） [反义] 达观、乐观 (4)悲哀 [读音] bēi āi [释义] （形）伤心；难过。侧重于内心的哀愁。一种幻灭似的~；抓住了他的心灵。 [构成] 并列式：悲+哀 [例句] 他十分~。（作谓语）感到~。（作宾语）~的神情。（作定语） [同义] 悲伤、悲痛。 [反义] 欢乐、欢喜、喜欢、喜悦。 (5)酸楚 [读音] suān chǔ [释义] （形）辛酸苦楚。 [构成] 并列式：酸+楚 [例句] 流下了~的泪。（作定语）心情~。（作谓语）他哭得~。（作补语） (6)悲伤 [读音] bēi shāng [释义] （形）伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。 [构成] 并列式：悲+伤 [例句] 心情~。（作谓语）~的眼泪。（作定语）感到~。（作宾语） [同义] 悲痛、悲哀。 [反义] 欢乐、欢喜、快乐。 (7)难过 [读音] nán guò [释义] (1)不容易过活 (2)难受。 [例句] 夏日之长，饱食难过，不知自愧，但思所以寓心而消昼暑者。 [同义] 难受、难熬、痛苦、伤心、忧伤。 [反义] 高兴、好受、开心、舒畅。 (8)忧郁 [读音] yōu yù [释义] （形）愁闷。 [构成] 并列式：忧+郁 [例句] 你看起来很~；发生什么事了。（作宾语） [反义] 高兴、快乐、兴奋。 (9)惆怅 [读音] chóu chàng [释义] （形）伤感、失意。 [构成] 并列式：惆+怅 [例句] 心情很~。（作谓语）~的心情。（作定语） (10)沮丧 [读音] jǔ sàng [释义] ①（形）灰心失望。 ②（动）使灰心失望。 [构成] 并列式：沮+丧 [例句] 最近他比较~。（作谓语） 3.表示“心情不好”的两个字的词有哪些 表示“心情不好”的两个字的词有：伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、悲痛、沮丧、气馁 、郁闷、烦躁。 伤心[shāng xīn]：心里非常痛苦。痛苦[tòng kǔ]：1.指人感到难过 2.如：使精神或身体感到非常难受的事 3.疼痛苦楚。 悲伤[bēi shāng]：哀痛忧伤。悲泣[bēi qì]：悲伤地哭泣。 忧伤[yōu shāng]：忧愁哀伤。悲痛[bēi tòng]：悲伤哀痛。 沮丧[jǔ sàng]:1.灰心失望 2.失色貌。气馁[qì něi]：灰心丧气；失去勇气。 郁闷[yù mèn]:1.愁眉不展的性质或状态 2.迟钝和无兴趣状态。烦躁[fán zào]：烦闷焦躁造句：1.得知伙伴去世的消息，小明非常的伤心。 2.小红被小明冤枉了，现在非常的郁闷。3.失败乃成功之母，遇到挫折我们不要气馁。 4.夏天炎热的天气会使我们心情烦躁。5.小明生命了，表现的非常的痛苦。 反义词：描写心情好的两字词语：开心、喜悦、狂喜、尽情、快乐、愉悦、畅快。 4.描写心情的词语两字词语有哪些 雀跃、振奋、夷悦、得意、安乐、欢快、称心、忻悦来、欢腾、愿意、欢跃、怡悦、愉快、欢乐、满意、欣喜、快活、开心、欣忭、欢欣、康乐、兴源奋、得志、痛快bai、快乐、欢娱、答应、夷愉、首肯、喜悦、欢畅、欢喜、舒畅、乐意、起劲 发怒、不满、生机、活du气、动怒、愤怒、负气、起火、赌气、怄气、发火 沉痛、不快、痛心、哀痛、伤心、沮丧、酸楚、痛苦、衰颓zhi、凄怆、悲痛、悲哀、悲戚、颓丧、哀思、颓废、哀伤、辛酸、悲恸、伤感、心酸、懊丧、哀悼dao、难过

糟糕、沮丧、忧郁、烦闷、哀愁、悲愤、郁闷、忧伤、哀怨、悲哀

悲伤

你好，很高兴为你解答以下是形容难过的两字词语:感伤,触痛,寂寥,辛楚,悲楚,惋伤悲伤 伤心 凄惨 凄凉 叹息 忧伤 苦恼 苦闷 哀愁 烦恼 忧闷可能不太全面，望谅解，希望我的回答对你有帮助，谢谢

冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。 “今天的晚自习，我们考试。” 话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶？起笔曰：考试中自得其乐矣。"”语音刚落，教室里便哄堂大笑。 语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白雪古文。我刚才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？” “想到老人。”A君首先回答。 “想到深沉，默默无闻，像在思索。” “还有别的吗？”老师问。 “想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。 “非常好！”语文老师赞扬道。同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的？” “有朝气，朝气蓬勃。” “充满自信，有旺盛的生命力。” 这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。接踵而来的便是第三道问题： “你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？” “我希望做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈的挥了挥手。 “我希望做一个‘好孩子"式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子"也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。 语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……” 这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。 有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥…… 有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！” 每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。 当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。 小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。 这就是一个孤单男孩的故事。 看看行不行

欲扬先抑就是想要赞美一个人,但在赞美之前要先对他进行批评.例如：我恨我爸爸,他总是动不动就骂我……然后再通过某些事转恨为爱,这就是最典型的先抑后扬,第一句“我恨我爸”足以让读者有兴趣往下读.

悲伤词语有：难过、伤心、痛苦这些只有在个人遇到某事后做的不好或没完成的情况下才会出现以上的几种情况，这是每个人的心里反应。

　　人从一生下来，或许就会渴望友情与亲情。在他们的呵护下快乐成长......　　而想拥有一段几乎完美的友谊，那似乎需要两人彼此包容与宽容。　　记得小时候的她——一位好朋友。我小时候也特别任性，爱闹。自从和她成为了朋友，我觉得友谊是美好的。可是有一次她不小心把我最心爱的花型吊坠给弄坏了，她很是不好意思。我想也没想，拿起她的书包往地上扔。生气的说道：“我们绝交！”她的眼睛里充满着委屈的泪水，她慢慢蹲下来，帮我小心地拾起碎片，转身起来递给我。我生气的把它们抛在地上，便转身跑了，我边跑边哭。不久，跑到了我表姐家，表姐见我狼狈的模样，很是惊讶。我走进院子里，见到那大大小小盛开的花儿，纯洁高贵。　　我决心要忘了她。便天天给花儿浇水。每一朵花儿都是那么的美丽i，柔软的花瓣上海点缀着几滴水珠。在阳光的照耀下，如宝石般美丽。有一盆花，我忘了给它浇水，我紧张的跑去看。只见她拿着洒水壶正温柔地给它们洒水，帮他们松土。她哽咽地说道:“花儿呀，你们要长得漂漂亮亮的，让妞高兴点吧！”　　她的眼泪滴在花瓣上，原来那些水珠都是她的泪水啊。那泪水中饱含了多少委屈啊！但她却宽容的忘记......第二天，听说她要搬走了。我竟在花园中遇见了她，她见到我时，热泪盈眶。“我.....我....”她的眼睛里闪烁着开心的泪光。她忽然从背后拿出一条用草编的花朵，开心的说道:""那次，不小心把那个给弄坏了，这个，这个送给你。""我接过这朵花，它几乎和我原来的那个吊坠一模一样。我顿时想到：我是多么的傻啊!友情远比吊坠重要啊!她能给予我宽容，我不行吗?我我走上前去给了她一个拥抱，小声的说:“谢谢你------我的好朋友。”她从此便搬走了。我很庆幸，我能在友谊之花即将凋零之时，让她受到甘露的滋润，又重新开放。变得更加美丽。　　看着那些花儿，个个含苞待放，百花争艳。由此我们可以想到：友谊不就是一朵即将盛开的花朵吗？宽容和理解就是滋润她的甘露啊!友谊虽如花般脆弱，但她也能如花般坚强啊！

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他.他看上去有二十多岁,教我们语文. 　　他一走上讲台,放下书,便对我们说：“我姓吴,名帅,担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长,他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑.长得如此“困难”还帅呢,我这样想着,等他把最后一个字说完,我们的笑声像开了闸一样.“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧,倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交朋友,今后能天天这样快乐.”嘿,油嘴滑舌的,但不知为什么,我开始喜欢上了这位老师. 　　和吴老师在一起一点也不紧张.他有时做事能顺着我们的性子,挺现代派的.有一次,我们正上课,突然,一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室,在屋子里盘旋,把房顶的尘土都碰撞下来了.“快看,麻雀!”“嘘,乖乖……”一开始大家还窃窃私语,不一会儿,教室里便炸开了锅.“安静,安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓,可仍无济于事,看来,课是上不成了.“同学们,下面我们暂停上课,让我们一起赶走小麻雀,好不好?”吴老师大声说.同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦,“无”字怎么去掉了?大家自然明白,以前的老师是绝对不允许我们这样做的. 　　同学们使出各自的招数,有的站起来喊叫着,有的挥舞尺子驱赶着.帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀.小麻雀东飞西撞,慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去.这时,帅老师竟没有忘记他的本职：“下面,大家写一篇作文,把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来,题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此,不如不赶麻雀了! 　　从此,吴帅老师就成了我们的帅老师.教师节快到了,又该给老师寄贺卡了.上面写些什么好呢?我想,就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师,真想再和您一起赶麻雀,真想再做一次您的学生

1. 用欲扬先抑写作文 萌芽 冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。 漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。 这是一座多么漂亮的森林啊！春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。 我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱！” 我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。 每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。 但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。 我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。 我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王！ 我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢？也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。 带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。 时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。 我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。 又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：“看哪！新的树王！”“是啊，新的树王诞生了。你们看，他多高啊！比以前的树王高出这么多呢！”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充斥着，我听到身上每一片叶子都在说：“我的愿望实现了！” 许多年过去了。每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言…… 2. 欲扬先抑的作文带小标题 我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。 记得小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩。我走着走着，碰到一颗小石头，我脚底下一滑，便摔了个四脚朝天。 我哭了，喊着爸爸，一直等着有一双温暖的手把我抱起来，可是时间一分一秒地过去了，还是没有一双手来扶我，我抬起头，爸爸在远处冷冰冰地看着我，丝毫没有要过来的意思。我挣扎着爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可怜，可是爸爸还是没有过来。 一次接着一次，一跤着一跤，爸爸却始终没有过来扶我，因此，我从来没有感觉到父亲的爱。而现在，爸爸还是这么对我。 我参加了学校里的奥数班，有一次，老师给我们布置了几道题，我使劲想也想不出，只好求助以前数学还不错的爸爸，他对我平静地说了3个字：“自己想。”我苦思冥想，试了好多方法，终于做出来了。 “哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然连我的学习也不管了！”后来，我的数学成绩也提高了不少，甚至还考了一个全年段第一。回首往事，原来还是爸爸教了我这么多：失败是成功之母，从哪跌倒就从哪站起来。 而且，通往成功的路不止一条，如果这个办法行不能，可以换另一种方法，总有一种行得通，把你送往成功之路。“冰块脸”爸爸，现在明白了，是你在指点我怎么做人，怎么去解决人生中的一个个困难。 爸爸谢谢您。 3. 求一篇用"欲扬先抑"手法写的写人的作文. 母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。 那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。 晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！ 因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！ 妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！ 4. 写一篇欲扬先抑的作文 650字 几年前，办公室前有一棵木棉树，足 有四层楼那么高，想必已经在那里生长很 久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让 我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景 的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而 简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远 了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝 ，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了 好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿 望最终都没有实现。 搬进办公楼的第一年春天，校园里其 他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这 棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的 枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。 我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死 了！ 一天早晨，我照例打开窗户透气，却 意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点 点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来 ，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候 开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈 现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了 我和它的距离。它也好像为了讨好我似的 ，很努力地绽放自己.一天比一天精妙， 一天比一天深奥……从此，树的形象在我的 眼里和心里都变得光辉起来。 我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像 风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一 首美妙的名曲。 那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我 的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全 然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风 吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉 花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次 ，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由 它沾着，这是我和它的缘份。它早已成了 我生命中最美丽的图景。 以后，我每到一个地方，每看到一件 事物，我都努力找寻它的美。因为我知道 ，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在 不起眼的地方，一旦被你发现.就会拥有 意外的惊喜。 5. 采用欲扬先抑的手法写一篇作文 字数不少于600字 有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥…… 有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。 小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。 父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！” 每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。 可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。 当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。 小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。 从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。 这就是一个孤单男孩的故事。 指导教师：刘长琴 简评：“家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。 有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。 父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。 文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。 6. 用欲扬先抑的手法写一篇写人的600字作文,快 父亲的手，触动了我的心灵夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。 小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。 上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？ 终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。 可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！ 快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。 父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。” 我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。 其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢！此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着…… 7. 欲扬先抑的作文 误会 清明节。 毛毛雨淅淅沥沥地落着，轻轻地落在那烈士陵园里扫墓的人们伞上、身上，也轻轻地落在那洁白的塑像上…… 大理石的像座上，那战士紧握着冲锋枪，眉宇间透着凝重，目光深深地望着远方，像是在站岗。整个像身不过2米多高，却给人顶天立地的感觉。 他的身上也沾湿了…… “你们快点呀，慢吞吞的，干嘛呢？”循着一声娇滴滴的呼唤，我望了过去。好大一群年轻人，正谈笑风生地走过来。 活跃在那最前面的是一个摩登小姐，裙子长得拖地，头发却短得出奇，耳朵里塞着“Workman”，身子还不时地和着节奏摇晃着。他们打扰了这肃穆的宁静。 她蹬着高跟鞋，“优雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一声。所有的目光都转向了她，自然她的同伴也跟了上来。 一位男青年焦急地问：“怎么了？”那小姐笑着说：“这人长得好帅，可惜死了！”然后他们响亮地大笑了一阵。人们摇着头议论着什么，我瞪着这帮人，无话可说。 她到这儿来是春游？野炊？或者是“选美”？我不知道。 正在这时，一位三十多岁的中年人带着一个五六岁的小女孩走了过来。 那小女孩瘦小的身材，齐眉的刘海儿，圆圆的眸子里闪着纯真的光。她挣脱了爸爸的手，向塑像跑去。 已经很愤怒的我更不高兴了，这小孩一定是把这当作公园和爸爸一块来玩，她跑过来是想把烈士的塑像当电动玩具骑嘛。也许是那“烽烟滚滚唱英雄”的年代确实过去了，他们就是那“祖国的希望”吗？我看着小女孩，她走到塑像前停住了，似乎没有向上爬的意思。 圆圆的小手轻轻地摸着塑像。她转过身，把爸爸招呼过来。 “爸爸，叔叔淋雨了，我给他打伞好吗？”中年人看着小女儿，摸着她的头说：“叔叔不怕淋，叔叔连打仗都不怕，怎么会怕淋雨呢？”“不对，妈妈说淋雨会感冒的，我要给叔叔打伞！”她噘着小嘴，认真地说，眼里充满了稚气。爸爸想了半天，牵着小女孩的手说：“这是雕塑的，不是真人，乖，爸爸带你到那边去看。” 小女孩跺着脚，急得要哭了，硬是扯着爸爸的衣角，往塑像那边拉，嘴里还喊着：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸让步了。蹲下来，说：“好，好，叔叔怕淋。” 小女孩凑到爸爸眼前说：“爸爸，你……你刚才……把伞让给老爷爷，我……我也要让给叔叔！”她专注地看着爸爸的眼睛，爸爸也看着她，很久，很久……然后满意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起来：“走，咱们给叔叔打伞去！”来到塑像跟前，小女孩被爸爸抱着，够着，够着，慢慢地，终于一个可爱的小红伞稳稳地遮住了烈士塑像。 她笑了，快乐得像个小天使。还是那圆圆的小手，对着那没淋雨的塑像鼓掌。 所有的人们都会心地笑了，雨轻轻地吻着那美丽的小红伞…… 对不起，小妹妹，我误会了…… 误会 今天晚上，也是我刚刚在创新作文上注册会员的那时间. 黄昏的时候，突然想去找我的知心朋友刘东林玩会. 我来到他家门口叫唤了他几声，便从家里走了出来，正当我和刘东林玩耍高兴的时候，隔壁的王恩宇请我们上他家玩.我们便恭敬不如从命来到他家.他的家人特别好客，我们刚一进门，他的奶奶便从冰箱里拿了两条雪糕给我们吃.王恩宇见到我们来了，就把我们请进了他的房间，电脑开着，风扇扇着，想必是请我们来上网的吧. 他刚玩了一会儿，刘东林突然叫我来创新作文注册会员，他进入网站，帮我申请了会员后，便让我加入他的文社团，他的笔号叫“黄金城的传说”我的叫“白银城的传说”真像一对双胞胎兄弟呀. 时间渐渐的流失，抬头望了望时钟已经9点多了，我就要回去了，走在路上，我十分高兴，我想把这个喜讯告诉家人.没想到，我一走进客厅，爸爸勃然大怒的冲着我说：“干什么了，是不是又赶不正经的事…… 哎！爸爸，你能不能别把我说得怎么坏，我也有好的一面啊，我也在试着当个好学生，当您的好儿子，但是你们总是小瞧我，连说话的地方都没有，以后还怎么与您沟通啊. 爸爸，请您以后别在这样误会我了！ 误会后的启迪 每当我看见螃蟹的时候，我会想起这件事。那一天爸爸的朋友请我们全家吃饭，饭厅前有一个大鱼缸，曲游着各种各样的鱼和螃蟹。 我非常喜欢螃蟹，而且家里也养了一只。所以我没吃几口饭，就跑到鱼缸前看螃蟹，看了很长时间。 直到妈妈让我提前回家写作业，我一个人才恋恋不舍地回了家。 第二天早上我一睁眼，爸爸就问我：“昨天晚上你是不是把饭店里的螃蟹拿回来了？”我一听感到莫名其妙，就大声说：“没有。” “那鱼缸里怎么会有两只螃蟹呢？”爸爸冲我吼到。我走过去一看果然有两只螃蟹，其中一只白 *** 嫩，个头有些小，另一只却爬着不动好象是死了，当时我也很奇怪，但是更觉得委屈，于是火冒三丈地说：“反正不是我偷的。” 说完我背上书包，头也不回就上学去了。 在上学的路上我非常伤心，然而又觉得非常奇怪。 那天正好我们班考试，就因为这件事我连测验都没考好。中午吃饭的时候，妈妈看我和爸爸都碰着脸，于是细心的妈妈说：“会不会是螃蟹自己脱壳了？”爸爸却固执地说：“不可能。” 妈妈的话提醒了我，我觉得很有可能，也为了证明我的清白，于是我和爸爸打了一个赌：如果是螃蟹自己。 8. 关于欲扬先抑的作文 写人的 600字左右 父亲的手，触动了我的心灵 夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。 小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。 上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？ 终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。 可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。 可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。 我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！ 快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。 父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。” 我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。 176 2010-11-5 欲扬先抑写人的作文 200字 在线等 急 2010-9-26 求文档： 欲扬先抑手法，写雨的作文100字左右急用！！！！ 37 更多关于欲扬先抑的作文的问题>> 查看同主题问题： 亲人 作文 等待您来回答del0回答以“我与平安同行”为话 题作文del0回答15作文：我的迷惑 我的选择更多等待您来回答的问题>>没有感兴趣的问题？试试换一批其他回答 共2条 冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。 “今天的晚自习，我们考试。” 话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。 调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶？起笔曰：考试中自得其乐矣。 "”语音刚落，教室里便哄堂大笑。 语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白雪古文。 我刚才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？” “想到老人。” A君首先回答。 “想到深沉，默默无闻，像在思索。” “还有别的吗？”老师问。 “想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。” F君不假思索地说。 “非常好！”语文老师赞扬道。 同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的？” “有朝气，朝气蓬勃。” “充满自信，有旺盛的生命力。” 这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。 接踵而来的便是第三道问题： “你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？” “我希望做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈的挥了挥手。 “我希望做一个‘好孩子"式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子"也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。 语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。 你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……” 这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。

1. 欲扬先抑写人的作文 200字 在线等 急 误会 清明节。 毛毛雨淅淅沥沥地落着，轻轻地落在那烈士陵园里扫墓的人们伞上、身上，也轻轻地落在那洁白的塑像上…… 大理石的像座上，那战士紧握着冲锋枪，眉宇间透着凝重，目光深深地望着远方，像是在站岗。整个像身不过2米多高，却给人顶天立地的感觉。他的身上也沾湿了…… “你们快点呀，慢吞吞的，干嘛呢？”循着一声娇滴滴的呼唤，我望了过去。好大一群年轻人，正谈笑风生地走过来。活跃在那最前面的是一个摩登小姐，裙子长得拖地，头发却短得出奇，耳朵里塞着“Workman”，身子还不时地和着节奏摇晃着。他们打扰了这肃穆的宁静。她蹬着高跟鞋，“优雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一声。所有的目光都转向了她，自然她的同伴也跟了上来。一位男青年焦急地问：“怎么了？”那小姐笑着说：“这人长得好帅，可惜死了！”然后他们响亮地大笑了一阵。人们摇着头议论着什么，我瞪着这帮人，无话可说。她到这儿来是春游？野炊？或者是“选美”？我不知道。 正在这时，一位三十多岁的中年人带着一个五六岁的小女孩走了过来。那小女孩瘦小的身材，齐眉的刘海儿，圆圆的眸子里闪着纯真的光。她挣脱了爸爸的手，向塑像跑去。已经很愤怒的我更不高兴了，这小孩一定是把这当作公园和爸爸一块来玩，她跑过来是想把烈士的塑像当电动玩具骑嘛。也许是那“烽烟滚滚唱英雄”的年代确实过去了，他们就是那“祖国的希望”吗？我看着小女孩，她走到塑像前停住了，似乎没有向上爬的意思。圆圆的小手轻轻地摸着塑像。她转过身，把爸爸招呼过来。“爸爸，叔叔淋雨了，我给他打伞好吗？”中年人看着小女儿，摸着她的头说：“叔叔不怕淋，叔叔连打仗都不怕，怎么会怕淋雨呢？”“不对，妈妈说淋雨会感冒的，我要给叔叔打伞！”她噘着小嘴，认真地说，眼里充满了稚气。爸爸想了半天，牵着小女孩的手说：“这是雕塑的，不是真人，乖，爸爸带你到那边去看。”小女孩跺着脚，急得要哭了，硬是扯着爸爸的衣角，往塑像那边拉，嘴里还喊着：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸让步了。蹲下来，说：“好，好，叔叔怕淋。”小女孩凑到爸爸眼前说：“爸爸，你……你刚才……把伞让给老爷爷，我……我也要让给叔叔！”她专注地看着爸爸的眼睛，爸爸也看着她，很久，很久……然后满意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起来：“走，咱们给叔叔打伞去！”来到塑像跟前，小女孩被爸爸抱着，够着，够着，慢慢地，终于一个可爱的小红伞稳稳地遮住了烈士塑像。她笑了，快乐得像个小天使。还是那圆圆的小手，对着那没淋雨的塑像鼓掌。所有的人们都会心地笑了，雨轻轻地吻着那美丽的小红伞…… 对不起，小妹妹，我误会了…… 2. 用欲扬先抑写150字左右急 父亲的手，触动了我的心灵 夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。 小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。 上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？ 终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。 可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。 可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。 我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！ 快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。 父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。” 我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。 176 2010-11-5 欲扬先抑写人的作文 200字 在线等 急 2010-9-26 求文档： 欲扬先抑手法，写雨的作文100字左右急用！！！！ 37 更多关于欲扬先抑的作文的问题>> 查看同主题问题： 亲人 作文 等待您来回答del0回答以“我与平安同行”为话 题作文del0回答15作文：我的迷惑 我的选择更多等待您来回答的问题>>没有感兴趣的问题？试试换一批 其他回答 共2条 冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。 “今天的晚自习，我们考试。” 话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。 调皮的f君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶？起笔曰：考试中自得其乐矣。 "”语音刚落，教室里便哄堂大笑。 语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“f君，你的发言不错嘛！没有白雪古文。 我刚才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？” “想到老人。” a君首先回答。 “想到深沉，默默无闻，像在思索。” “还有别的吗？”老师问。 “想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。” f君不假思索地说。 “非常好！”语文老师赞扬道。 同学们对f君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的？” “有朝气，朝气蓬勃。” “充满自信，有旺盛的生命力。” 这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。 接踵而来的便是第三道问题： “你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？” “我希望做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”w君显得很无奈的挥了挥手。 “我希望做一个‘好孩子"式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子"也许离我太远了。”f君的语气略带惋惜。 语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。 你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……” 这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。 3. 关于欲扬先抑的作文 写人的 600字左右 父亲的手，触动了我的心灵 夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。 小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。 上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？ 终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。 可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。 可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。 我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！ 快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。 父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。” 我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。 176 2010-11-5 欲扬先抑写人的作文 200字 在线等 急 2010-9-26 求文档： 欲扬先抑手法，写雨的作文100字左右急用！！！！ 37 更多关于欲扬先抑的作文的问题>> 查看同主题问题： 亲人 作文 等待您来回答del0回答以“我与平安同行”为话 题作文del0回答15作文：我的迷惑 我的选择更多等待您来回答的问题>>没有感兴趣的问题？试试换一批 其他回答 共2条 冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。 “今天的晚自习，我们考试。” 话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。 调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶？起笔曰：考试中自得其乐矣。 "”语音刚落，教室里便哄堂大笑。 语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白雪古文。 我刚才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？” “想到老人。” A君首先回答。 “想到深沉，默默无闻，像在思索。” “还有别的吗？”老师问。 “想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。” F君不假思索地说。 “非常好！”语文老师赞扬道。 同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的？” “有朝气，朝气蓬勃。” “充满自信，有旺盛的生命力。” 这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。 接踵而来的便是第三道问题： “你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？” “我希望做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈的挥了挥手。 “我希望做一个‘好孩子"式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子"也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。 语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。 你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……” 这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。 4. 关于欲扬先抑的作文 写人的哦 有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥…… 有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！” 每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。 当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。 小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。 这就是一个孤单男孩的故事。 指导教师：刘长琴 简评：“家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。 5. 写人 欲扬先抑 300字 一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。 他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。 和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。 同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！ 从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……” ^_^望采纳^_^ 6. 写人欲扬先抑作文八年级 欲扬先抑写人作文 在这个世界上，爱我的人是很多的，可是，在前几年，我却有一个很固执的想法：我的妈妈，她不爱我！ 记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能见上一次面。因此，我断定妈妈还是不爱我的！姥姥的性格十分古怪，她仿佛非常恨我，一天唠叨个没完，从来也不给我讲故事。如果妈妈爱我，她怎么会把我交给这样一个古怪的老太婆？ 当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。我想妈妈还是心里惦着我的。这又给了我希望，我带着一个彩色的梦回到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸，对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当着人骂我！我的梦被粉碎了。于是，我开始恨妈妈，将一个女儿纯真的心扉完全向她关…。 可是，有一件事，却使我改变了看法：那是我回到妈妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命，回到家，便趴在床上不想动了。“怎么啦？现在才回来，还不快去吃饭！”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调仍然是那么毫无生气。我想：我怎么了你也不会关心。于是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。午后，妈妈上班了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。突然，我觉得胃里像在翻江倒海，终于，刚下肚的几口饭又吐了出来。之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。这是为什么？我有些奇怪。不知谁说过：人在最痛苦时第一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不爱我！我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样子，立即帮我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。那晚，她带我跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。医生告诉她：“没有药物可以治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿东西也不能吃。”当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红了。 在这以后的几天里，我仅靠每天几毫升的葡萄糖水维持，而那虫子又偏不饶我。我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔地说：“很疼吗？你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。她知道这劝告是多余的，可她又怎么会知道，我的眼泪不是为病而流呢？在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说什么，可她又怎么会知道，这双手将温暖传遍我全身，给了我我多大的勇气和力量啊！ 五天五夜终于过去了，当我告诉妈妈：“我的肚子不疼了！”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然历历在目。 随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到姥姥家；如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我现在真正体会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。不知怎的，我突然想起一首歌：“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…” 7. 欲扬先抑写人的作文怎么写（200字的） 有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥…… 有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！” 每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。 当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happybirthdaytoyou……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。 小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“Iloveyou.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。 这就是一个孤单男孩的故事。 8. 怎样写欲扬先抑的文章 技法讲解： 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。 “抑”，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。 用这种方法，让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。 “扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。 用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。 拟写方法主要有： 1.对比烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等，或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。 总之要从贬低的角度描写，这样才能和后文的“扬”形成对比。 2.逆向起笔：即欲正故反，逆锋起笔。 或简单介绍一下写作的主体，当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。 如：如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。 3.比兴映衬：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠：花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂：飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。 大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而美好温馨。 9. 欲扬先抑的作文 我的叔叔 我有一个顶好顶好的叔叔，他最疼我，我也很喜欢他。他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了。有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑。可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法。 那是星期六晚上，妈妈带我去叔叔家玩。一进门，我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么。见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽，慌乱地盖住茶几上的一堆东西，便起身要走。只听叔叔说：“行，这事我一定能办好！”边说，边送那人出门。 趁叔叔去送客，我好奇地掀开大盖帽一看，呀！我一下子惊呆了，厚厚一沓“大团结”！哼，叔叔也会做这见不得人的事儿，真没想到！我气呼呼地想。不一会儿，叔叔走过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他。 第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服。我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了。 晚上，妈妈要我去给奶奶送鱼。奶奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但也不好说不去，只好去了。 来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地。我把鱼递给奶奶，转身就往外走。经过叔叔房间时，忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去。糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里。他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟。 “我那罚款的事……”这是陌生人的声音。 屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：“上次那件事，按规定应罚5000元至10000元，但考虑到你是初次偷税，决定罚款5000元。昨天你那2000元，我已经替你上交了，明天你到所里再补交3000元吧！以后记着，要自觉缴税，别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。听到这里，我感到内疚和不安起来，是我错怪了您，我的好叔叔，对不起！ =================================

在这个世界上，爱我的人是很多的，可是，在前几年，我却有一个很固执的想法：我的妈妈，她不爱我！ 记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能见上一次面。因此，我断定妈妈还是不爱我的！姥姥的性格十分古怪，她仿佛非常恨我，一天唠叨个没完，从来也不给我讲故事。如果妈妈爱我，她怎么会把我交给这样一个古怪的老太婆？ 当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。我想妈妈还是心里惦着我的。这又给了我希望，我带着一个彩色的梦回到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸，对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当着人骂我！我的梦被粉碎了。于是，我开始恨妈妈，将一个女儿纯真的心扉完全向她关…。 可是，有一件事，却使我改变了看法：那是我回到妈妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命，回到家，便趴在床上不想动了。“怎么啦？现在才回来，还不快去吃饭！”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调仍然是那么毫无生气。我想：我怎么了你也不会关心。于是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。午后，妈妈上班了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。突然，我觉得胃里像在翻江倒海，终于，刚下肚的几口饭又吐了出来。之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。这是为什么？我有些奇怪。不知谁说过：人在最痛苦时第一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不爱我！我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样子，立即帮我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。那晚，她带我跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。医生告诉她：“没有药物可以治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿东西也不能吃。”当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红了。 在这以后的几天里，我仅靠每天几毫升的葡萄糖水维持，而那虫子又偏不饶我。我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔地说：“很疼吗？你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。她知道这劝告是多余的，可她又怎么会知道，我的眼泪不是为病而流呢？在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说什么，可她又怎么会知道，这双手将温暖传遍我全身，给了我我多大的勇气和力量啊！ 五天五夜终于过去了，当我告诉妈妈：“我的肚子不疼了！”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然历历在目。 随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到姥姥家；如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我现在真正体会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。不知怎的，我突然想起一首歌：“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…”这份行吥，不行还有其他的。

1、沮丧2、惆怅3、悲伤4、伤心5、痛苦6、忧伤7、悲痛8、忧愁9、绝望10、气馁11、郁闷12、悲泣13、低沉14、悲观15、消极16、酸涩17、哀怨18、失落19、酸楚20、伤感21、烦躁22、低沉23、消沉24、悲观25、消极26、落魄27、绝望28、呆滞29、心烦30、黯然31、愁绪32、触痛33、寂寥34、辛楚35、叹息36、凄凉37、凄惨38、苦恼39、哀愁40、苦闷41、抽泣42、悲怆43、撕心44、 揪心45、沉痛

写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬，深入人心【技法说明】“欲扬先抑”是一种人物描写技巧，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他，即作者对描写的对象先有某种看法，后来由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”更有力，更突出。“欲扬先抑”法是作者思想感情和情感变化的反映，体现了人们的认识规律是由浅入深、由表及里、逐步深入的。此方法在写作中如果运用得当，可以使文章情节多变，起伏跌宕，摇曳多姿，曲折动人，能使到文章前后形成明显的反差，对比鲜明，能给读者留下深刻的对象，从而增强对人物正面肯定的表达效果。【考试要点】1、“欲扬先抑”既可写人，也可写物，只要运用得当即可2、从整体出发，处理好“抑”与“扬”的关系，两者不能等量齐观，应重“扬”轻“抑”。3、“抑”与“扬”形成鲜明的对照，对比强烈才能给读者留下深刻的印象。范文摆渡的老哑巴（小说）江苏考生那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!