children什么意思

小孩children,＋ren

people

单数和复数的区别哦

复数

children是child的复数形式，所以应该用many修饰。另外，并不是所有的名词复数形式都是加s，child，media等就是特殊情况。 希望能帮到您，求采纳

good kids

不正确，child的复数形式为children。语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学(Morphology),通常简称为构词法(Word Formation)。构词法主要有:合成法,转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。不规则复数变化:child→children，man→men，woman→women，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice，goose→geese。单复同形:如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means，Swiss，除人民币外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。集体名词:以单数形式出现，但实为复数，如：people，police，cattle等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle。以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数；the United States，the United Nations 应视为单数。参考链接百度文库-构词法

不是，是复数

children

你好！初中一年级左右。children如果对你有帮助，望采纳。

children是儿童的意思，是child 的复数形式。 例句： Cant you control your children? 你就不能管管你这些孩子？ The children came in two by two. 孩子们一对一对地走了进来。 He has a way with small children. 他很会逗小孩。 扩展资料 　　How many children do you have? 　　你有几个孩子？ 　　They"ve been best friends since they were children. 　　他们从孩提时起就是最要好的朋友。 　　He"s very good with children. 　　他对孩子很有一套。

children的单数形式:child

国际音:　　英音：["t06ildr05n]美音：["t0601ldr05n]　字母拼音：chil-druhn　　含义：child的复数形式　　Child：　　可数名词　　1.小孩，儿童，幼儿　　2.儿子，女儿，子女　　eg. He has two children.　　他有两个孩子。　　3.孩子气的人，幼稚的人　　4.深受某人（某地方或环境）影响的人；产物，结果[(+of)]　　eg.He was a child of the Renaissance.　　他是文艺复兴时期的人。　　5.子孙，后代　　6.神的儿女，神的后代（相传Children一词，是在耶稣时期创造的，被指是耶稣的爱子，爱女。）　　7.子系（IT编程行业英语第2515页_电气电子专业...children子系）

children是child的复数，child是可数名词。一般问某个名词是不是可数名词，这个名词本身应该是原型（如果是可数名词，应该问单数型），所以一般的问法是“child是可数名词还是不可数名词？”。chilren本身是复数形式一般不问可数不可数的。children 英[u02c8tu0283u026aldru0259n] 美[u02c8tu0283u026aldru0259n][例句] I have a wife and two smallchildren我有一个妻子和两个年幼的孩子。child 英[tu0283au026ald] 美[tu0283au026ald][例句] When I was a child I lived in a countryvillage我小时候生活在一个小乡村里。

在英语中大家都知道如果要形容很多个东西的话，这个时候就需呀用到这个单词的复数形式，因为只有复数形式，才能够表达多个的意思。每个单词的复数形式是不一样的，有的只需要直接加S，有的需要改变单词形式，。那么今天就来和大家说说children是什么意思？它其实就是child的复数，意思就是孩子的意思。比如说我们有几个孩子，这个时候就需要用到children，它和其他需要在单词后面加S的单词是不一样的，children就是child的复数形式。

child 的复数;儿童; 小孩;

你知道children是什么意思吗？在英语口语中，我们经常能脱口而出这个英文单词，但其实对于它的详细解释，我们了解的还比较模糊，今天就跟着我一起来学习一下吧。 简要回答 children是“孩子；儿童；孩子气的人；孩子们”的意思，在文章句子中只作名词使用，是“child”的复数形式。 详细内容 在医药科学上，children可译为“患儿”。 Results 78 patients were cured after treatment in children. 结果78例患儿经治疗后均痊愈。 词组短语： children of israel 意为“以色列人” women and children 意为“妇女儿童” wife and children 意为“妻儿” number of children 意为“孩子数目，儿童数量；子女人数” Street Children 意为“流浪儿 ; 街头流浪儿童” 双语例句： She photographed the children. 她给孩子们照了相。 65% of children play computer games. 65%的孩子玩电脑游戏。 Children need to be cherished. 儿童需要无微不至的爱护。

答案：children，sunny child的意思是"孩子"，复数形式是在后面加ren，故填children；sun意思是"太阳"，形容词形式是在双写n，加y，故填sunny．

child

children 本身就是复数have

爸爸modified

kid、child、children的不同点1、含义上区别kid：n.小孩；adj.较年幼的；vt.欺骗，戏弄。child：n.孩子；幼稚的人。children的意思：n.儿童；孩子们(child的复数)。2、用法上区别kid：一般用于口语通常表示孩子很小，正式文体中很少使用。child：在书面上一般用child来代替kid，书面语。children：children是child的复数形式表示多个孩子。扩展资料：和孩子相关的英文词语：1、baby：n.婴儿；婴孩；宝贝儿。一般指新生儿或不超过两岁的小孩。例句：My wife has just had a baby .翻译：我妻子刚生了孩子。2、infant：婴儿，幼儿；未成年人；初学者，生手。一般用于医学或法律上的界定。例句：The nation"s infant mortality rate has reached a record low. 翻译：该国的婴儿死亡率已降至 历史 最低水平。3、toddler：n.蹒跚行走的人；幼童装；;学步的幼儿。例句：A toddler requires close supervision and firm control at all times .翻译：刚学步的孩子时刻需要寸步不离的照看，并要牢牢看紧。 kid、child、children的不同点1、含义上区别kid：n.小孩；adj.较年幼的；vt.欺骗，戏弄。child：n.孩子；幼稚的人。children的意思：n.儿童；孩子们(child的复数)。2、用法上区别kid：一般用于口语通常表示孩子很小，正式文体中很少使用。child：在书面上一般用child来代替kid，书面语。children：children是child的复数形式表示多个孩子。扩展资料：和孩子相关的英文词语：1、baby：n.婴儿；婴孩；宝贝儿。一般指新生儿或不超过两岁的小孩。例句：My wife has just had a baby .翻译：我妻子刚生了孩子。2、infant：婴儿，幼儿；未成年人；初学者，生手。一般用于医学或法律上的界定。例句：The nation"s infant mortality rate has reached a record low. 翻译：该国的婴儿死亡率已降至 历史 最低水平。3、toddler：n.蹒跚行走的人；幼童装；;学步的幼儿。例句：A toddler requires close supervision and firm control at all times .翻译：刚学步的孩子时刻需要寸步不离的照看，并要牢牢看紧。 baby是指婴儿那种还很小的孩子了,kid和child的用法相近,kid的主义是哄骗,取笑,开玩笑,孩子这层意思是其非正式用语,类似于父母叫孩子淘气鬼一类的,child更多见于书面,平时是说得不多的 baby是指刚出生的和出生没多久的婴儿；kid指幼儿；child指5到9岁的孩子。

还看不出大冬天有进步v小色色让他听他发发发发发发发发发给他

可以先拟一个以感恩为论题的正面论点！以感恩是什么、为什么、怎么办。的分论点。纵向递进义论！至于内容就看你语文功低了

让我们享受学习 老师们、同学们： 早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。 首先问大家这样一个问题:高中三年哪一年最苦?我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三,因为每天都有做不完的作业,每天都有大考小考,今天的压力总比昨天大.当然,高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张,每天也是起早摸黑,一刻不停. 平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？ 　　我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？ “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教育家这样说过。学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？ 　　也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。 有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。 我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。 我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。 享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐； 享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足 同学们,不要再抱怨紧张的学习中没有快乐,抬起头,整好装,学习中同样有别样的快乐,它就在你的身旁,就在你年轻、机智而充满希望的心中。 最后提前祝大家元旦快乐！谢谢！

在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。瞧！他戴着一副深褐色眼镜，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。瞧！他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样......”他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗？哦，我差一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的计划完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗？在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他绝对是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗？同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网吧打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个第一名。

V好吧

那一次我尝到了成功的滋味在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。小时候有一次我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爷爷首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爷爷鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爷爷的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子不知干什么去了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受后来，爷爷帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来。果然，爷爷教我的要领很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。后来，爷爷奶奶看见我会游泳了，都夸我厉害，我自己也开始沾沾自喜了，这时爷爷要趁热打铁，赶紧教我仰泳，让我再会一种游泳的方法。当然，仰泳我也学会了。在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。

学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。 学习不是敌人，请别再逃避。 学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！ 学习需要付出，才能真正学到。 业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。 学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。 十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？ 面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。

我们怎么学习、努力和奋斗才能最终获得成功呢？我个人的体会是，首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。一、坚持“既定目标” 1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。 2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。 3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。二、付诸“实际行动” 1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”！ 2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”！ 3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”！三、发扬“拼博精神” 1、要“奋发向上、永不服输”； 2、要“败而不馁、胜而不骄”； 3、要“励志竭精、矢志不渝”。 实践使我们深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去不断学习、努力和奋斗而最终获得成功！

学习 刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。 我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。 我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。 其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。 脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。

不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。 我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。 学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！ 紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。 每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。 不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。 不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。 学习是阳光，可以驱除心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。 珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣.在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的.课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩.除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间.每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广.这些书中,有教人如何维护自尊的《简· 爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》.还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》.与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来.一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告.读了一本好书,总是希望有人与你分享.每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书.我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上的地位…… 连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂,评林黛玉,薜宝钗,赞武则天,骂慈禧太后,我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬.古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界.我的学习生活》 从我刚懂事起，就被送到幼儿园，一直到今天我还是一名学生，所以也可以这么说：我的学习生活就是我的全部生活了。想起这许多年来的学习生活，是千种万种滋味涌上心头啊，要是想把这些年的经历说清楚，三天三夜恐怕都不够。这里只说其中的一点吧，就是我学习诗歌的经历。我学的第一首古诗是骆宾王的《鹅》：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。我还清楚的记得爸爸当时勉励我的话，他说这是骆宾王七岁时作的一首诗，很厉害吧。当时我只有五岁，然后我就说，我今年才五岁呢，到了七岁我也会作的。爸爸笑了：“那好，我就等着读儿子的诗了。有一句话叫‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。所以你要先读许多诗来充实自己，然后才有可能自己作诗。”过了两年我可并没有作出诗来，或者说作出来的只是看上去像诗，读起来不能算做诗的东西。但是爸爸当时给我的激励却对我的影响很大。因为从五岁那时起我就喜欢上了古代的诗词，没事的时候我会经常拿些诗词来读读，这个习惯对我后来学习生活的影响还是很大的，常常都是在没学某首诗前我都早已会背，学起来比同学们更轻松些，常常在同学的羡慕眼光中、老师的赞许中背完诗词，从而让我拥有了好多自信，真得感谢爸爸当时的激励啊！在众多的诗词中，我最喜欢的是李白的诗词。人称李白为“诗仙”，这个称号他当之无愧啊。李白的诗有灵性，天马行空，他超乎常人的想象力是别人无法企及的，我认为他的才气是天生的，后天的人们再怎么努力，也很难达到那么高的造诣，比方说他的夸张手法：“白发三千丈”，三千丈，一般的人谁敢这样夸张？还有“燕山雪花大如席”，我们形容雪下得大，最多是鹅毛般的雪花罢了，但是李白用席子来形容，最为难能可贵的是，他这样写、这样的比喻给我们毫无离奇的感觉。只可惜这位天才的人生并非一帆风顺，他年轻时也有过远大的抱负，有诗为证“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。在早期的时候，他也的确得到过皇帝的赏识，但是我们知道在古代诗人的地位并不高，况且李白又是那样的放荡不羁，所以我们也不难想象他在封建官场中的结局了。为此他不得不发出“行路难，行路难”的感慨，他以后的生活更是消极“今朝有酒今朝醉”。据说他到老年才想起整理自己的诗集，可是大部分已散失，我们今天能读到的、查阅到的只是他众多诗中的一小部分，想起这些多令人惋惜啊！又有不知多少精美的诗句消失在人间了。我又想到，其实今天的扬州人更应该感谢李白，因为他那一句“烟花三月下扬州”，让扬州凭空添了多少的魅力啊，这一句“烟花三月下扬州”无人不知，无人不晓，人们会想象三月的扬州是如何如何的烟花灿烂，前两年扬州入选为江苏省最具魅力城市，还有两年前扬州又获得联合国人居奖，恐怕与这也不能说没有关系吧。当然扬州人也是懂得开发利用的，每年三、四月份都有“烟花三月”国际旅游节的活动。只可惜我们这位伟大的诗人不知道了，倘若他地下有知，说不定后悔当初为何不再多写几句关于扬州的诗呢。我喜欢李白，喜欢他的才气，喜欢他的放荡不羁，喜欢他的超群脱俗、卓尔不凡。“诗仙”名不虚传，也只有他能称的上诗仙。我读的第一首现代诗应该是叫《小小的船》吧，至今我仍能清楚地背诵这首诗：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。我是在语文课本上学的这首诗，记得这首诗的旁边还画了一幅画，一个小女孩坐在月亮船上，周围都是星星。当时这首诗给我造成的影响太大了，我常常幻想自己也能像那小女孩一样坐在月亮上看星星，那个时候我甚至在梦中都梦到过。不过这也可能算不上一首现代诗吧，只能算是儿歌，但是我想也许就是因为它，我今天才这么的喜欢中国现代诗。徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《致橡树》、余光中的《乡愁》、艾青的《我爱这土地》、戴望舒的《雨巷》……这些诗每一首都给我以十分强烈的震撼，也许你会说我的感情过于丰富，不过读了这些诗后，我实在是无法控制自己的感情，无法使自己不激动、不感动。我为我们中华民族有这么多优秀的诗而自豪，为汉语言文化的博大精深而自豪，我能生在这样一个国度真是太好了…… 希望能帮到你 谢谢o(∩_∩)o

300字蛮简单吧，要有文章写长的方法，你可以听听小举人作文的课程看看

你首先要定一个主题，才有方向，然后运用写长的方法就可以了，主题有道理有情感，你可以列个提纲，可以看看小举人作文的网课，就可以自己写作文了

生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。 　 一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。 　 巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗？”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔？我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢！”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。 巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。 　 是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢？不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。 　 学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。

关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的，对我而言，有以下几条：1、上课集中精神，积极思考，并且尽量多记忆一些东西。2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再做总的复习。我复习每一遍的用时不多，但是反复复习的遍数很多，以加深印象。3、我小学时没有做过参考书，但是我花在习题上的时间并不少。我做题同时还在思考，总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。做题的同时也是一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多，但是起到了较好的效果。4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。5、考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去。(因为你是要登报的,这种格式应该还可以)一、三种学习境界 第一层为苦学，提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，虽然学习枯燥无味，是被迫行为，但能长期坚持下去，也能取得一定的成绩，有时也会出彩。第二层为好学，所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。第三层为会学。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学得轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识，真正成为知识的主人。 古语云：学而不思则惘。课堂上听课的时候我们也应该跟着老师的讲解思考，只有思考的时候才能让大脑充分运转。 当然文理科又有所区别，如果是理科课程，我们最好边听边想，为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？ 如果是文科课程，比如政治，要听清哪些是观点，哪些是事例，哪些是以观点解释社会现象。语文课，则依体裁不同，侧重点也不同。而历史课又需注意历史事件的背景、过程、意义与影响，以及那些必记的年代。 以上这一切必须是在边听边思索的统一过程中进行。如哪个地方有些费解，马上在课本上简单写两二个字，如：“注意”、“未懂”，以便课下找老师或同学弥补。（1）掌握记忆规律高中阶段，英语单词、古代汉语、数理化公式、定理等等，很多东西都需要熟记。有些同学老喊“记不住”，其中一个重要原因，是不懂得记忆的规律与方法。从心理学的角度来说，识记（记忆）分无意识记与有意识记两种，对于系统的知识，特别是系统的科学知识，决不是单凭"无意识记忆"就能掌握的。在事前有明确目的，并在进行中作出积极努力的，才是“有意识记忆”。也就是说，集中注意力、积极思考着阅读两遍课文，比漫不经心地读十遍课文要记得多。看书时要精神高度集中，全神贯注、心无杂念，不要一边看书，一边想着球赛的战况，想着午饭吃什么，想着笔尖是不是歪的。时间飞逝而过，发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的，可当下课后翻翻书、看看本子，反而纳闷了：怎么看了半天一无所获呢？所以要把精力集中在本上、书上、笔上，全身心地投入进去。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 识记不能一劳永逸，巩固识记的基本条件是复习。需要懂得遗忘的规律是先快后慢。识记之后，遗忘一开始是很快的，后来速度就放慢了。经验表明，熟记一种材料之后，在前五天忘的量比后五天必定要大。根据这一规律，我们完全可以与遗忘作斗争。即复习次数应先多后少，这样就事半功倍。要预防遗忘，只要粗略地复习就够了，但要恢复已经遗忘的记忆，就需要花很多的工夫。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间就显得尤为重要。(2）及时、循环复习。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。我觉得每一天都要复习（特别是作业前的复习），一周要回顾（要学会小结），一月要中复习，二月要大复习（期中或期末复习）。复习贵在于平时，如课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，掌握系统知识结构。大复习时要注意循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。（3）合理安排复习内容。一般来说，相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也不要整个晚上都复习同一门功课，因为复习时间过于集中容易发生干扰，因此要适当分散；但过于分散也容易发生遗忘，一般一个晚上复习二至三门学科。早晨和晚上临睡前是记忆效果最好的时间。因为早晨，大脑没有睡前学习材料的干扰；临睡，不再受新学习的干扰。每天临睡前，把一天内学习的主要内容，象过电影一样在脑子里过一遍，这对记忆的巩固很好。晚上记的材料，第二天早晨再记一遍，效果会更好。较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午上学，下午放学到晚自修前，晚自修到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。（4）综合运用记忆方法。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆；抄写记忆等，通过运用各种记忆方法提高记忆效果。 提高效率法（1）分秒必争，定时完成作业。同学们都有一个很深的体会，每个人都有着很大的潜力，关键是要战胜自己惰性。比如老师发下来一份很难的试卷，不要求当堂上交的话，这时一定有同学已做好了思想准备，白天做不完，晚上就熬一会儿夜。反正题目很难自然要多花一点时间，疏不知一旦产生了这种念头大脑就在不自觉中懈怠下来了，结果这份题果真花了很长时间才完成。而若是在一次意义很大的考试中来做这份题的话，我想大多数人是能按时完成的。因为这时的大脑是处在高度兴奋中，答题时调动了自己最大限度的能力，我想，这其中的对比就体现了惰性这个问题。一些同学学习很辛苦，却收效并不显著，或许这是一个不容忽视的原因吧。 在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制，尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学，平常就要训练自己，加快做题速度。要特别注意提高做题的速度，锻炼思维的敏捷性。这既是为了提高学习效率，也是高考实践的需要。要分秒必争，能够两个小时做完的题目决不拖到三个小时，宁可把节余下来的一个小时用于休息、娱乐，也不要养成拖拉、疲沓的坏习惯。有一学生在高中准备参加数学竞赛时，自己找了大量的习题做，每次做完，都在练习本上记下花费的时间，其目的是为了检验自己的熟练程度，训练自己以适应正式竞赛的时间要求，他在参加全国数学冬令营竞赛时，4个半小时的题量，只用了一个多小时就完成了，这就是平时练习的结果。我们知道，每次高考时，总有考生感到时间不够用，因此，加强解题速度方面的训练就显得很有必要。（2）减少犹豫时间，明确任务。规定任务，任务有几项，谁主，谁次。自习课，如果老师留的作业已做完或老师没有明确布置作业，有的同学就没有了主意？看还写？是复习数学还是预习物理，还是背英语单词？有时拿这个书看两眼，拿起那个练习看两眼，不停地改主意，主意还没有拿定，下课铃响了。所以应在自己支配的时间里，拿出百分之二三的时间，规定这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，这样任务明确了，马上动手，效率往往是过去的好几倍。计算手忙脚乱的时间，要计算有效劳动，无效劳动，提高学习效率。并计算其中是否有浪费时间，是否能再节约一些时间，把浪费的原因找到，尽量减少无效劳动。 为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？” 学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。 同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。 我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。 人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。 我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。 我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。 只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。 信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。 我们需要以不断的小的成功来积累信心。

曾经错过的一课最近一股火热的浪潮席卷全班，不论男女都对转笔情有独钟。于是上课便成杂技公演，而笔调在地上的声音更是不绝于耳。尽管老师三令五申，此运动仍蓬勃发展，数学老师（即老班）遂下军令：再有转笔者，自己将笔仍处窗外。我的同桌圣杰便是杰出的“杂技演员”之一。午后数学课，看他的笔如此活跃，望着我的笔，像抽鸦片一样按捺不住，不由自主地也做起了运动。亏我坐在后排窗角的位置，老师经常不注意这里，让我转起笔来更加安全。时间一分一秒地从旋转中溜走。我的转笔瘾有曾无减。转笔的姿势也明目张胆起来。正转不过瘾，反转玩不够，干脆五指间来回转，双手一起来，左右开弓。这种自成一派的玩法令同桌目瞪口呆。我也不由得飘起来，老师的言语似乎在天边，黑板上的数字渐渐模糊了，只有手中的笔是那么的清晰。突然，同桌老友捅了我一下，我不由全身一抖，笔也不由自主掉在地上。“刚才谁在转笔？站起来，把笔扔掉！”耳边河东狮吼。“天啊，会不会是我？……”我暗自思忖，不可能，我的动作如此隐蔽，又没有出声，位置又安全，肯定是在批评圣杰。想到这，刚才提到嗓子眼的心又放了下来。当务之急是捡起笔“销毁罪证” 。我俯身刚要捡笔，老师却向我这边走来，我立刻坐好。在劫难逃，我心里叫苦不迭。前方老师的眼神在我身上聚焦，烧得我手足无措，恨不得找条地缝钻进去。“站起来，扔掉！”尽管老师声音不大，却威严至极，尽管脚下像灌了铅，还得一百个不情愿地站起来，手中握着那只哭丧着脸的“倒霉笔”。心想：永别了，老笔！我打开窗户，顺势一仍，笔在空中漂亮地划出了一道弧线，飞出窗外。猛然抬头，黑板上的数字是那么陌生，再翻一翻书本，只觉得它们似乎离我那么遥远。唉，从我手中那分分秒秒地旋转之中，我丢掉的岂止是一只笔呢？

母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。 古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。 而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。 说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？ 从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄…… 这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！ 每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。 这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧

在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。瞧！他戴着一副深褐色眼镜，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。瞧！他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样......”他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗？哦，我差一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的计划完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗？在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他绝对是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗？同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网吧打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个第一名。

有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子......等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学习，天天向上吧!

不要抄哦，大姐姐告诉你，这不是好孩子哦！(*^__^*) 嘻嘻……

追求并幸福着 幸福是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。只要低头，你就能闻到那芳香的味道。 ——--题记 夕阳西下。天空上几朵浮云，伴着那“红纱”显得更加妩媚、耀眼。 地球上的人类羡慕地呆望着。可是，云儿并不满足，它们想更加贴近太阳，走向那最光辉的地方。于是，云儿们拖着长长的“红纱”，朝着天边飞去。一路上，它们说说笑笑，翩翩起舞，还进行了一个比赛：舞姿最优美，并且第一个到达天边的云儿，就是最美丽的。于是，它们使出了自己最迷人的动作，在天空上飞舞着，好似仙女在天空中游戏，婀娜多姿，神采飞扬…。。好一派幸福、欢乐之景！可是，夕阳却离它们越来越遥远，最后，消失在地平线。可云儿们并不沮丧，因为它们觉得自己曾经多么幸福。后来，那“红纱”也伴着落日而去。天空静悄悄的，那云儿依旧在天空，等待着月亮的出现…… 云儿并不在意自己的理想是否能够实现，而是在意追求时的欢乐与幸福。假如能像云儿一样，使理想的重量减轻一些，让追求时的欢乐增多一些，不是就没有那么多的压力与苦闷了吗？ 其实，追求本身就是一种欢乐、幸福。因为追求曾让你真心地付出、时刻地奋斗，它带给了人们生存的意义。当你的付出得到了相应的回报，取得了点滴的进步时，你会发觉天格外的蓝，世界也格外美好，自己格外的幸福。 曾听过这样一句话：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情万种；我要倚立在水天的尽头，笑看芸芸众生起起落落。”说这句话的人一定很幸福，因为他有如此崇高的理想。但有的时候，理想不应该定得太遥远，否则，你将牺牲身边的美好去追求一个早知无法到达的“水中月，镜中花。”达不到理想，就天天愁眉苦脸，这样只会放弃更多的幸福。 如果你只在乎追求的过程，只在乎拥有追求时的幸福，而不计其结果，那么你就真正理解了追求的意义。其实，幸福就在你的身边。就像是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低头，就能闻到那芳香的味道。 回答者： 冷夜无情 - 举人 四级 12-22 22:27 话题作文 “追求” 【写前指导】． 有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么呢?” 第一位说：“砌砖。” 第二位说：“赚工资。” 第三位说：“建造世界上最富有特色的房子。” 若干年后．第三个人成了有名的建筑师。 三句话反映了三种迥然不同的人生追求。第三个人把平凡甚至枯燥的工作当作自己的人生梦想，这个美丽的梦想激发他勇往直前义无反顾地去追求，这成为他人生中不竭的动力，他最终实现了梦想。 人类正是在不断追梦的过程中，不断地发展、创造、完善。历史的车轮正是在追梦过程中飞速地向前发展。 “是雄鹰就要翱翔长空，是海燕就要搏击海浪”！ 这就是追求。追求是生命的动力，追求是奋进的风帆；追求是荒漠中的甘泉，追求是黑暗中不熄的火焰……每个时代、每个时期都会有不同的追求。追求可以使你步入成功、走向辉煌。面对缤纷而复杂的大千世界，你欲做怎样的追求呢？ 追求，就是用积极的行动来争取达到某种目的。努力学习是追求，积极工作是追求，帮助他人是追求，争取入团是追求……有的追求知识，有的追求事业，有的追求远大的理想……追求，会演绎出大大小小的感人故事；追求，会碰撞出五光十色的思想火花。 追求就必然会遭遇挫折，追求就必然会面临诱惑．追求也就必然要学会选择。人类在追求过程中有许许多多的感悟、发展、思索。 追求的力量 　　作文： 　　何谓追求，追逐所求的目标，不同的人有着不同的答案。有的人追求安逸舒服，有的人追求轰轰烈烈；有的人追求闻达诸侯，有的人追求淡薄于世。追求，能使驽马十驾，能使凡人不庸；能让人为一己私利丧尽病狂，也能让人为实现目标奉献一生。站在历史的长河边上，触摸到的是令人永远受到激励的不朽的追求。 　　汨罗河畔，浊浪滔滔，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，为了追求，屈原“路漫漫其修远兮，无将上下而求索”；宫廷御苑，笙飞萧舞，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，为了追求，李白“其能摧眉折腰事事权贵 ”，玉环磨墨，力士脱靴，成为千古奇谈；精忠报国，驰骋疆场，“将我孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，为了追求，陆游“位卑不敢忘忧国，事定尤须待阖棺 ”；虎门销烟，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，为了追求，林则徐贬谪路上大修水利，造福人民，早已把生死度外。 　　纵横古今，贯穿天地，追求如无边落木，不尽长江。有人追求“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏，有人追求“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情；有人追求“常风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的抱负，有人追求“不要人夸颜色好，只留清气在人间”的真实；有人追求“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”的博大，有人追求“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私。 风流人物，名垂千古， 华夏大地，英雄辈出。古有曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；今有孔繁森扎根西藏，鞠躬尽瘁，为西藏人民热血洒尽；古有诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静不无致远”，今有李素丽，一方汽车献爱心， 兢兢业业为人民。追求，激励了多少将士，造就了多少豪杰。他们将个人利益置之度外，将个人生命置之度外；一心为人民，一心为国家，尽心尽力，毫无怨言。踏踏实实的做好本职工作，堂堂正正的做挺直脊梁的中国人。追求，使他们平凡的生命造就出不平凡的辉煌。 　　追求给人力量，激人奋进，使你的生命更有价值。 　　不朽的追求。

作文大全600字左右初中写事 作文大全600字左右初中写事，作文不一定要四平八稳，写作文的关键是中心思想的表达，写作的技巧可以提升我们的文辞水平，节日的内涵在于铭记，下面就是作文大全600字左右初中写事的优秀范文参考。 作文大全600字左右初中写事1 范文一：一件难忘的事初一作文 每个人都有一件难忘的事，当然，我也有很多难忘的事，然而，以我的个人爱好来说，下面这件事，令我真的很难忘。 那事我上初一的时候，整个年级有4个班，可是会打篮球的班级，就只有我在的班级和那个穷横穷横的3班了！所以，我们决定要举行一场比赛。 今天这个阳光明媚的日子里，我们举行了一次前所未有篮球比赛。，那就是我们班和那个实力也不弱的3班的一场一决高低的较量。 刚走进操场，只见人山人海，把球场围得水泄不通。我们的队员各个斗志高昂，生龙活虎。比赛还没开始，他们已经早早穿好了球衣，跃跃欲试了。我们的对手就是那个久违的3班。“嘟--“哨声一响，当裁判的同学把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。小明像闪电一样饶过一名负责防守的防守队员，双手高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。全场一片欢呼声。小钢抢到了球，他翻飞疾进，令人不知所措地运球，出其不意的，恰到好处地传出去了，立刻组成了好几次有威胁的进攻。小博也不甘示弱，他快速运球，左冲右突攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷--“好一个干净利落的空心球！到这里，我也要来耍耍酷了！看：那个脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，运球后，两个箭步，用力一跳，一个腾空，投进一个两分球的，那就是我！小杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个高抛球，“咣“的一声，篮球应声入网。不错，他们班输了，只见他们班里还有人说，这次让着这群不会玩的小孩！唉，真是穷横穷横的！ 最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜结束。 范文二：一件难忘的事作文600字 我经历过许许多多的事，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星，我已忘记。但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，让我回味无穷，在我心中久久不能忘怀。 那是一个星期天的下午，我邀请同学来我家玩，当我们玩的正尽兴时，我的一个踉跄不小心把妈妈的心爱之物——花瓶，打碎了。我呆呆的看着地上的花瓶碎片，一下子不知该怎么办了。过了几秒钟，我才反应过来，气哄哄的把我的同学赶走了。 不一会儿，妈妈下班回到家，看到地上被打碎的花瓶，生气的走过来问我怎么回事，看着妈妈生气的样子，我不敢对妈妈说出事情的真相，我就支支吾吾的对妈妈说：我和同学在家里玩，玩的时候同学不小心把花瓶打碎了。”妈妈听了，没有说什么，只是把花瓶的碎片打扫了。 到了晚上，我躺在床上，感觉自己怎么也睡不着，心里一点也不踏实。这时，我想起了老师经常教育我们的话：做人要诚实，要勇于承认错误，不能撒谎，欺骗别人。想起这些，我心里就决定：明天早上我一定要把事情的原委告诉妈妈。 第二天一早，我穿起衣服跑到妈妈的卧室，对妈妈说：妈妈，对不起，我欺骗了你。是我和同学玩时不小心把你心爱的花瓶打碎的。“我原本以为妈妈会训斥我，可没想到妈妈却亲切的对我说：只要你勇于承认自己的错误，就是个好孩子。”之后，我又跑去同学家给她道歉，她没有生气，我们又和好如初了。 这件事在我的脑海中印象很深刻，它教育我：做人不要撒谎，要诚实。每一分每一秒，只要想起这件难忘的事，就会向往成功的彼岸。因为无论走到多高多远，终究不会孤独，记忆中的这件事，就是最好的陪伴。 作文大全600字左右初中写事2 范文三：初一一件难忘的.事600字作文 推开记忆的窗扉，一件令我难忘的事——第一次单独回家的经历历历在目。 那天，我走在平日常走的那条马路上，很快就进了我住的那个新村。接着的路我可熟悉了，闭着眼睛也能走到家。于是，我毫无心事地哼着零乱的小调，东看看、西瞧瞧，连蹦带跳地往家走。 可我不知不觉就走进了“楼房迷宫”。周围的几幢房子横看竖看、左看右看、怎么看都是一样的。这下我可慌了，我可从来没有碰到过这种情况，连家都不认得了。无奈之下，我只好去碰碰运气了。我原地转了三圈，踉踉跄跄地向面前的一幢房子走去。上了楼梯，我找到了和我家室号相同的那家人家，希冀着“瞎猫碰到死老鼠”。好象就是这儿。我转忧为喜，刚想伸手去按门铃，仔细一看，却发现那家人家门口挂着的门帘与我家的不同。原来这不是我家，天哪！我的心又凉了下来。这可怎么办？这不就是说我回不了家了吗？想到这里，一颗湿露露的泪珠顺着脸庞划落下来，滴在了嘴里，咸咸的、涩涩的。 也许是我的抽泣声惊动了那家的主人，一个陌生的叔叔打开门问我发生了什么事，为何在他家门前哭泣？他是谁呀？我怎么从没有见过呀？他会不会是拐骗小孩子的？“小妹妹，你是不是不相信我？”他为什么会这样问我？“我不是坏人，我是这条街道派出所的民警。”说着他从衣服口袋里掏出一张值勤证。“我……我找不着家了。”“你知不知道你家住在几号啊？”“对呀，”我恍然大悟，“看我这个‘粗心鬼"！我忘了看门牌号码了！” 这件令我难忘的事足以暴露出我的“致命伤”——粗心。

一见难忘的事作文600字。　　我以前有一个坏习惯，就是爱笑话别人，还专笑别人的生理缺陷，总是改不掉。　　可是在三年级时，发生了一件事，使我刻骨铭心。　　那是一个风和日丽的日子，记得是一个星期一的上午，老师带我们班到公园去烧烤。除了我们学校的同学外，还有其他家庭带着小朋友也在烧烤。　　秋天的公园真美:蓝蓝的天空万里无云，大地的野草渐渐变黄，像一个金色的海洋，烧烤的青烟一缕缕升到空中，欢笑声传遍山野……　　我跟同学们一边烧烤，一边吃喝，一边笑闹… …一吃饱后，我们就在附近闲逛,找乐趣，作文600字《一见难忘的事作文600字》突然，我看到附近一个烧烤堆旁有一个叔叔，我发现他是个瞎子，手里拿着一根拐杖，走起路来一拐一拐的……我感到十分有趣，立刻在小伙伴中模仿那个叔叔，装作拐了脚，瞎了眼，还用手假装柱着根拐扙。　　一向疼爱我的吕老师见我这个样子，立刻叫我过去。我知道大事不妙了，战战兢兢地走到她面前。她说:“那位叔叔可能是天生有缺陷，也可能是后天遇到甚么意外;为此，他本人肯定已经十分痛苦了，你还嘲笑他，这不是往别人的伤口上撒盐吗?你将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，是很可耻的行为，快向人家道歉。”　　我慢慢地走到那位叔叔面前，轻声地说: “对不起，我错了……”叔叔轻抚着我的头，笑眯眯地说:“你真是一个乖孩子!”　　这件事令我体悟到，什么叫平等和尊重别人。此后每当我再遇到身体有残障的人，我都会投以敬意的目光，内心决不会产生鄙视的念头。如果可能，我还会尽力安慰和帮助他们。　　这件事我很难忘记。

一件令我难过的事人生像一局落子无悔的棋;.人生的酸甜苦辣都很美丽,它如春天的鲜花值得我们记住它的芳香,它如秋天的枫叶值得我们珍藏……　　那是一个特别重要的日子--期中考试.吃过早饭,我和几个伙伴谈笑风生地走在银装素裹的雪世界里,正走向考场,大家似乎一点也不紧张,但多多少少也会有些不自然,这毕竟是一次极其重要的考试,因此,我分外紧张.不知不觉中到了考场,我调整好心态,深吸了一口气,自信的走到座位上,准备考试.再看看其他同学,个个都做好了充分的准备,跃跃欲试.这时,监考老师抱着试卷进来了,随着一阵清脆的铃声,一场没有硝烟的战争开始了,考场里格外安静,只能听见“沙沙”的写字声.教室内充溢着紧张的气息.　　考试一场接着一场.它匆匆的来,又匆匆地走,时间如此短暂.不知不觉,七科考完了.我和几个伙伴像刚出笼的像鸟获得了自由一样,冲出沉闷的教室,冲向一片银光闪亮的室外……　　放松了几天,考试成绩也有了眉目.当班主任拿着,可能令人高兴,或许令人难过的成绩单走进教室时,大家的心弦都绷紧了,个个露出担心的表情;我的心里如揣了一只小兔子一样“怦怦”地跳.班主任的声音响起来了：“第一名张山元,第二名张云鹏,……”大家都用羡慕的目光望着他们.可是,一直到前十名还没有出现我的名字,我的心跳的更快了,简直就要跳出来了,怎么还没有我?我是第几名呀?最终,老师足足又念了五名,才舍得说出我的名字.不是吧!我是十六名?我不敢相信自己的耳朵!上次月考考得很差,考了十三名,怎么,这次还不如上次?!听到我的成绩,我迷茫了许久……　　下课了,同学们都围在一起议论“分”的事,可我却静静的趴在桌子上,满脑子都是一个我不敢相信的成绩.这时,班主任走了过来,一句“傅颖,你出来一下.”打乱了我的思绪,我迈着沉重的脚步,慢吞吞的走出了教室.老师开口说：“傅颖,这次考试退步了,很不理想吧.”我望着老师的眼睛无奈的点了点头.老师接着问：“是不是课上虽然看起来在听课,可是心却有飞出去的时候?”我想了想,轻轻地说了一声：“嗯.”“其实,我看到你们在下课拼命地背呀,读呀,　　我看着也心疼.但是要记住,课下你背的再多再熟,也远远没有课堂的效率高.所以,课堂的时间必须抓好.”老师意味深长的说.我若有所思的说：“老师,我知道了.”老师拍了拍我的肩膀说：“好,加油!老师等着与你分享喜悦哟!”我微笑着和老师道别走进教室.老师的话使我恍然大悟.回头想想,我在课堂上确实有分心的时候,他就是我进步第一敌人,我要吸取这次考试的教训,在以后的学习中消灭敌人,把成绩提上去.　　这次挫折,我感悟了许多……　　挫折,他是人生中必不可少的一部分.有了它,人生才更加有色彩,他就像一直蜡笔在人生这张画卷上,描绘出色彩斑斓的景色.

红色信号灯亮起，行人止步！ 斑马线两端，立刻聚满了等待着过马路的人们，大家开始在原地东张西望，各自打发那难耐的一分钟。 越过那穿行的车辆，我的目光落在对面一个中年男人身上。高大的身型让他在人堆里很是扎眼，平头、方脸、很壮实，并不象是本地人。我们这南方小城里的男子，多半瘦小，既使是高大些的，也没那股子气势。 其实，并不是因为他出类的外型才引起了我的注意，而是从发现他开始，他就一直在牵着旁边一个矮小的白发老妇人的手。他的另一侧，贴身站着一个面容秀丽的中年女人，神情淡然。他们都只是静静地站着，谁也没看谁一眼，谁也没和谁说一句话。 红色信号灯终于闪成绿色时，人们如释重负，很快涌上了人行道。 这时，老妇人的神情有些慌张。中年男人握紧老妇人的手，另一只手牵住了旁边的中年女人，也随人流开始过马路。男人的步子迈得很大，两个女人很顺从地由他牵着走。但老妇人显然腿脚有些不灵便，也许是看别人都在抢着赶着过去，也许是中年男人走得太快，她的脚步也有些急了，脚下竟有些踉跄起来，神情越发显得慌张。 中年男人很快就觉察到了，转过脸去看了一眼老妇，接着开始放慢脚步，旁边的女人也很有默契地和他一起慢下来。于是，三人就又从容起来，老妇人的神情也恢复了平静。他们从我身旁走过时，我发觉男人的眉目和老妇人依稀有些相象，或许就是母子；中年女人和男人始终贴身走着，年龄也相仿，看着象是夫妻——这是很寻常也很有趣的关系，母亲、儿子和他的妻子。 过了斑马线，我并没有马上离开，而是回身去看那三人：这时他们已经到了马路的对面，却仍然牵手走着，那背影，一个健硕，一个老迈，一个纤弱，就那么手牵着手，一直向前走着。 他们在我的视线里慢慢走远，我竟莫名地感动起来。也许，我们见过母亲拉孩子的手，也见过男孩拉着女朋友的手，甚至我们还常见到朋友间亲密地牵手。但是，我们却很少见到一位成年男子牵他母亲牵他发妻的手，而且牵得那么自然，牵得那么理所当然，从他们的目光里，我看不到哪怕是一丝的难为情或者是一丝犹疑。 因为这样的一次牵手，我对一个陌生的中年男人肃然起敬。爱，不应因为年纪的增长而变得含蓄、变得难以表达甚至不去表达。 而牵手，有时候也代表着一种责任。

一缕书香伴我行 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。 书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动………… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。 作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！ 漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。 与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

1.初中作文600字左右 篇一 　　未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道阳光的可贵；未经历风雨交加的黑暗，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，哪能体会到胜利和成功的喜悦。 　　每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。 　　记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：“山的那边是什么呢？”一个父亲很诚实地回答：“山的那边还是山。”而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：“山的那边是一片广阔无边的大海。”从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、平坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：“我真的看到大海了。” 　　如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。 　　只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味精彩的人生。 　　朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你收获意想不到的惊喜。 2.初中作文600字左右 篇二 　　光阴似箭，日月如梭，时光一点点流逝，我慢慢长大，而你也在慢慢变老，秀发中的银丝怎么藏都藏不住。但是，妈妈，你仍然是最感激的人。 　　记得有一年夏季的傍晚，我刚学会骑自车，就在小区的小路上练习，我愉悦地哼着小曲儿，在路上开心地笑着。突然，我的前面冲出来一个捡皮球的小男孩，我急忙捏住车把，脚撑住地。但是，依旧没有避免悲剧的发生——小男孩的额头上被我的车子的尖锐车皮划了一个长约3厘米的大口子，往外汩汩地流血，望着那血淋淋的伤口，我连大气都不敢出。望着那已经哭成泪人的小男孩，我的心里很不滋味。那种滋味，是愧疚的，是自责的。这时，您和小男孩的妈妈都赶了过来，您一个劲地对小男孩的妈妈道歉，然后让我先回家休息，自己带着小男该和他的妈妈开车去了医院。 　　但是，我的心一直是忐忑不安，躺在床上一点也不敢睡。一闭上眼，小男孩那血淋淋的小脸蛋就出现在我面前。那种伤心的滋味，伴随着怀有委屈、愧疚的眼泪一起被我宣泄了出来。我把自己关在卧室里不顾旁人的那样大声地哭，希望能好受一点，但并没有好多少。 　　不知过了多久，您回来了，您先敲了敲我的房门，对我温柔地说：“宝贝，妈妈理解你的心情，小弟弟的伤已经包扎好了，没事了！”我瞬间打开门，扑向妈妈的怀抱，又大哭了一场。您没有说话，轻轻抚摸我的后背，等我哭够了才对我说：“宝贝，我知道你不是故意的，小弟弟没事了，你也不要太自责了，这只是个意外。”您哽咽了一下，继续说：“好了宝贝，你快睡吧！妈妈陪着你。”您坐在我床头，看着我进入梦乡。 　　妈妈，无论如何我都感激您，是您给了我温暖与鼓励，是您陪我走过成长之路。 　　妈妈，您是我最感激的人！ 3.初中作文600字左右 篇三 　　“喝碗粥吧，平复一下心情。”甜缓缓漫进我的心里，热气腾腾的粥令暖意布满我的全身，窗外的阳光和风声映衬着你忙碌的身影，我在嘴上喃喃自语道：“有你，真好。” 　　哎，怎么考的这么不好，回家该怎么跟你交代呢！我的心理七上八下，看着卷子上哪些鲜红的叉号，还有右上角大大的“差”字，眼泪从眼角滑出，既是对自己的不满又是满腔懊悔，更多是对你的歉意和自责。 　　在柏油马路上，每向家走进一步，就像进一步靠近悬崖峭壁，风怒号着，枯黄的败叶被风从树上打下来，落到有裂缝的石墩上，天色是那样令人厌烦，总是抱着一张快要哭的脸，这一切都和我的心情莫名呼应。我缓缓敲响家门，看着你迎我进门的笑脸，我心虚极了，不敢再直视你的眼睛，我奔进卧室，没有和你说一句话，你的眼神充满了不解。我把书包扔到床上，趴在书桌上抽泣。这时，你轻轻推开我的房门，递给我一晚温热的粥，还刻意用了一个刻满笑脸的碗，你另一只背着的手突然抽出一个棒棒糖，我忍不住破涕为笑，你也绽放起那熟悉的笑脸来，眼角边那不深不浅的皱纹若隐若现。我鼓起勇气坦白了一切，你却没有像我想的那样大发雷霆，和我分析试卷、帮我解决疑问、给我鼓劲加油，如果再考一次，我一定能拿到高分。 　　看着你又去厨房继续忙碌了，我自言自语道：“妈妈，有你真好！” 4.初中作文600字左右 篇四 　　初中的生活是那么美好，却也充满了许多挑战。 　　原本，在自由自在的生活中，我是一个无虑、活泼的追风少年。有一个人却介入了我的生活，扎根在我思想之中。 　　我喜欢上了一位明星，并且成功地成为了追星族的一员。书桌前，渐渐少了我勤奋的身影，手机倒是每天都能“看见”我。 　　也许，这只是噩梦的开始…… 　　只见我的成绩如直线般下滑，周围同学的议论声和嘲笑声，也时常在耳边回荡。 　　黑暗和孤独包围着我，原本美好的世界，只因一个偶像的加入，从此变得乱七八糟。一个又一个好友离我而去，最终只剩下我和不认识我的他，只剩下我独自躲在被窝里，陪伴我的只有寒冷和他的海报……一切都变了。 　　如果说我正在翻越一座山，那么这座山太高了，永远都望不到尽头；如果说这是在开一个玩笑，那么这个玩笑开得有点大。 　　于是，我想放下，慢慢放下，放下对他的痴迷，尽管我知道这很难，但是，我想抹去这一片黑暗。 　　我开始寻求同学的帮助，寻求家长解难，同学和爸妈开始细心地指导我。我也将手机里的微博、绿洲等APP删掉，但总是会去查看他的动态。妈妈知道后，便无情地把我的手机没收了。 　　失去手机的我，总会呆呆地看着墙上的海报，脑海里想的全是他。可想到自己之前的，我就狠下心来将它们一张一张撕下来。 　　每当我想重蹈覆辙时，爸妈总是会跟我说：“现在是学习的时候，而你却不好好学习，一天到晚想着追星，那你初中这三年不是白上了啊……” 　　虽然这只是简简单单的几句话，却给了我前所未有的触动和启发…… 　　果然，坚持就是胜利，我一步一步走出深谷，最终见到了久违的太阳。偶尔，我还会想到他，但也只是一闪念，已不再那么疯狂和痴迷。我知道，在这个人生阶段，对我来说更重要的是什么。 　　这座山终于翻过去了，乌云开始散去，阳光重新洒满大地，洒在我的脸上，洗去了积聚已久的灰尘。 　　如今，体验过“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，看着眼前开阔的原野，我对自己说，过去的就让它过去吧，人生的光彩即将在这里重新绽放！ 5.初中作文600字左右 篇五 　　在我的生活中，永远都会帮我扛下所以东西的人，就只有我的爸爸了。 　　在我的印象中，爸爸很凶，感觉从来对我都是很严厉的表情，所以我和爸爸之间的关系不是很亲切，但我知道，爸爸只是表面上很凶而已，内心还是很温柔的，就比如说，我犯下的错事后他从来没有打过我。 　　在我三年级时，我非常喜欢足球这项运动，经常在爸爸的餐馆里踢。结果有一次，我一脚踢进了厨房，将锅打翻在地，差点儿锅中正在沸腾的水就烫到别人了，爸爸跑进去，将锅抬起来，然后走出来，我以为他会对我大发雷霆，但他看我委屈的样子，只是说了一句，下次注意不要再犯类似的错误了。 　　他一直以来都来承担我犯的错的责任，却从来没有对谁抱怨过，他在我心中就像顶梁柱一样伟大。 　　爸爸有时也会因为我的不注意而骂我。 　　有一次，因为我走的太仓促，走到门口爸爸对我说：“你归来，把早饭吃了再走。”“再吃我时间赶不上了。”“你不吃哪都不许去！”结果我只能坐在餐桌前吃完，心中不断抱怨着爸爸，但事后，我知道，他是为了我的身体能好一点，我一直很瘦，他也不能看着我这么瘦下去。 　　爸爸从来都是在帮助我，他关注着我的一切，考试失利能安慰我，受伤了能给我擦药，所以我一直都很感激我的爸爸，他不管从哪方面都是我学习的模范。 　　爸爸，有了你，我的生活就变得丰富多彩，感谢您！ 6.初中作文600字左右 篇六 　　分数好似一把剪刀，刺入心里。 　　我看着窗外发神，心里很难受，好似喝了一大包中药，头皮发麻。我怎么那么差？学习不能成为我拿手的，反而成为我最难的一块儿。我学习退步了许多，正当我抓耳挠腮并且胡思乱想的时候，您就像阳光来了，“怎么啦？”“我的分数太低了！”“你其实并不差！”您对着我笑，我半信半疑，“那么为什么考得那么差？”我皱了皱眉。“那……你应该还是不够用功，在学习上多用点功，就可以进步了，你好好想一想，为什么别的同学就能进步，就能考好？”你笑着反问我。 　　我总感觉您在嘲笑我，“我陪你一起努力，你要大胆一些，不懂就问，不会的题可以问一问老师和同学。”我看着您的眼睛，心里好似突然就从狂风暴雨变成了风平浪静。 　　有天下午，我感觉头重脚轻，晕晕的，就好似一架失重的飞机，我趴在桌子上一动不动，你恹恹地走过来了“呀！怎么啦？”您的眼里充满了焦急，“头很晕，全身一点力气都没有。”您连忙去拿杯子，给我倒了满满一杯温水，“赶紧喝下去，我给你拿测温的。”过了几分钟，“哎呀，发烧了，你坚持一下，我记得你之前发烧的时候医生开的有药。我吃了药，休息了一会儿，感觉好多了！您追问我：感觉好些啦！您才把心放在肚子里。而且这样听我一说，您脸上的焦急的神情不见了！您放松了一口气，又把水给我接满了，有您真好！ 　　您会在我沮丧，放弃自己的时候安慰我，鼓励我，在我生病的时候照看我。 　　妈妈，有您真好，您就像朵花，又似一缕阳光。有您真好！ 7.初中作文600字左右 篇七 　　山，人们心中高大的存在，它是困难，它是喜悦。它，是我年幼时不可翻越的阻碍。4年，也终究翻了过去。 　　从幼儿园起，我就因为自己的大耳朵，成功吸引了大批小伙伴的“赞美”。每当我进去教室时，种种流言蜚语就进入了我的耳朵。嘲笑声、辱骂声接连不断，甚至每天都要接受冷水的洗礼。不知从何时起，我走路变得缓慢，低着头，并在抱怨起上帝的种种不公：为什么只有我的耳朵那么大，为什么我就比别人矮！我开始变得沉默，无论别人讲的故事有多好笑，有多快乐，我还是一如既往地沉默，以至于朋友们与我渐渐疏远。我变成了一个透明人、机器人。树叶飘落了下来，像我的心一样封闭了，灰蒙蒙的雾笼罩在我的身上…… 　　一次意外的机会，我被一个演出的导演看上：“小朋友，之前看你唱歌很不错，有兴趣来参加我们下个月的比赛吗？我突然感觉到有一股强烈的光照着我，迫使我前进一步。就这样，我开始为比赛做准备，身边的流言细语不再控制着我的生活，我再次感到有一种能量通过无形之手注入到了我的体内，让我充满勇气，去翻越那高大无比、雄伟的山。 　　终于到了比赛的那一天，场内人山人海、人声鼎沸，热闹非凡。4位评委早已坐在那里，静候佳音。到我上场了，我握着话筒的手，已满是汗水，但希望之门在为我打开，一个崭新的世界终将出现在我的眼前，我将会用歌声来回应它，正如泰戈尔所说的：“世界以痛吻我，我却报之以歌。” 　　一个声音出现在舞台上，一个个音符从我的脑海中形成，组成了一首完整的歌。一首唱完，我仿佛还沉浸在其中。我望着那评委，听着爽郎的掌声，看见许多高高举起的大拇指，我的心释然了。光明终于向我挥手，让我越过了这座山，那些赞美的声音终于有了我那一份。 　　许多年后，我在回忆着我翻阅的那座山，它是我翻过的山，也是我阅过——由音符谱写的山。 　　我走在回家的路上，天空总是那么那么的蓝…… 8.初中作文600字左右 篇八 　　那年夏日，您踩着九月的头，悠然走进教室，不怒而威的神情，便是只站在那，就足以让人肃然起敬。 　　这样的您，从容不迫的走进我们的世界，一点点地影响着我们，让我们在这个最放肆的年级，有了一丝克制。 　　您是以严格出名的，在记忆里，您似乎很少展露笑颜。还记得那次，您抱着一大叠的试卷，阴沉着脸走进教室。原本蜜蜂一样耕耘在各个书桌前的我们顿时沉寂下来，等待着您的审判。可是与以往不同，意料之内的怒吼没有听见，我偷偷抬起头看了一眼您，我震惊了。您的那双眼睛里写满了失望，充满了自责。您好像自己调整了心情，随即传来的声音：“把试卷发下去……”看着您的目光注视着一行一行的题目，手中的粉笔不知疲倦的在黑板上舞蹈，您帮着我们解答一道道疑惑。这一幕幕，让我的心里十分不是滋味，我不知道其他同学怎么样，我只知道，那天的教室静的出奇。 　　您是最勤劳的，每天的自习课都会有您的身影。看着你充满激情手舞足蹈的样子，就连最爱打瞌睡的同学也听得全神贯注，津津有味。有时隔壁班的同学会偶尔说笑：“你们老师说话的声音我们班听得一清二楚，教学楼都要抖三抖啦！” 　　您在我们的世界里出现了一年，记得您要走的那天，班级里很多同学的鼻子头都红了，您虽然嘴上说着总算是不用再见我们这般捣蛋鬼了，但是为什么你的眼眶红了，你的声音沙哑了。 　　转眼间，又是一年夏日，可教室里却再也没有出现您的身影，谢谢您，你是我最感激的人。 9.初中作文600字左右 篇九 　　我的父亲，没有什么轰轰烈烈的作为，是众多普通男子的一员，只知道好好赚钱养家。我想，这也是我妈看上他的原因吧。 　　他有时和我妈吵架，但最后也总是让着她。他从不打骂我，很疼爱我，甚至可以说溺爱了，对我出手很大方，基本上我要的他都能给我做到。在这方面上，他教会了我谦让与宽容。 　　他很喜欢看新闻——吃饭时看，睡觉前看，起床后看。有时候他也会拉上我，一次两次也就算了，等到第三次的时候，我便不耐烦的说不想看。他叹了口气，说“闺女啊，任何时候，国不能忘啊。”顿时，我感到了惭愧，便再也没说什么，安静的陪着爸爸看新闻。所以，爸爸教会了我爱国。 　　不知哪一次我和朋友吵架，也忘记了具体原因，依稀记得好像是我把她的橡皮弄丢了。这件事被父亲知道后，他语重心长的对我说了一些话，不过至于他说了些什么我也忘了，但清楚记得他说完后给了我一些零钱，让我去买一块新的橡皮还给人家，还让我买点零食以便有勇气跟朋友道歉。现在想起来还觉得好笑：好吃的和勇气有什么关系？但在那次，他教会了我退一步海阔天空。 　　在我成长的这几十年中，他有教给了我不少的优良品质，以便于我在社会上获得更多；他像园丁一样，为我浇水施肥；他像路灯一样，为我照亮道路；他像太阳一样，为我融化冰山；他像火焰一样，为我点亮内心。 　　啊，父亲！正是因为你，才使的我受益匪浅，你是我最感激的人。 10.初中作文600字左右 篇十 　　四季中，最美的季节是秋天。 　　前些天，我到郊外散步，抓住这最美的季节，道路两旁的梧桐树只剩下了寥寥的几片枯叶，而大地上却覆盖了一层又一层厚厚的树叶，红的似火，黄的如头顶的阳光，橙黄的如手中的桔子，五颜六色，色彩斑斓，丝毫不比秋季中旬的落叶逊色多少，而在这些美丽的“主角”间，也有着些许枯褐色的梧桐叶，由于风雨烈日的“侵略”，它们在其它叶子中毫不起眼，可若没了它们，也会少掉一些暖意，也不会留下“嘎吱”声响的乐章。 　　一阵“嘎吱”声响，回到了五岁时，那时外公的身子还算健康，头上的发还是青丝。双休日，爸爸妈妈去加班了，家里只有我一个人，无聊地摆着单调的积木，只听见一阵富有规律的敲门声，推门一看，是外公来了。他蹲下身子，亲切地摸着我的头，眼角几条鱼尾纹似乎要将那笑容紧紧抓住，他对我说：“萌萌，阿公带你去一个地方，好不好？”我心想着，终于可以出去了，便拍手叫好。 　　外公将我带到公园里，和我一起将落叶聚拢，外公说，老外都是这样带小孩玩的，让我跳到落叶堆中间。“嘎吱——嘎吱——”一连几声巨响，一些落叶被我弹起来，又落在头顶的帽子上，外公见了，干脆拣了一些看的树叶，交错地插在我的白帽上，使那有些苍白的颜色又多了些温暖。外公说：“阿公一定要看你长大，看你越来越美。” 　　可惜的是，外公始终没能等到我真正长大的那一天，因为他的离开，使我经历了一场“成人礼”，感谢您，外公！

什么样的都可以吗？

我的新朋友 我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。 她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。 记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起…… 那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗？”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。 是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边…… 现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功？ 哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。