关于孝为主的社会调查作文2000字

写三国，三国太多孝的故事

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：孝心是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰;孝心是一股轻柔的春风能把炎热带出干渴的心灵;孝心是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。这里给大家分享一些关于孝心简短小故事，供大家参考。孝心简短小故事1母亲节快到了，我准备送给妈妈一个特殊礼物。这天，我早早地起来，轻手轻脚地来到厨房里，准备给妈妈烧一道她最喜欢吃的菜——荷包蛋。我轻轻打开煤气灶，调到合适的温度，然后，从厨柜里取出油，倒了一点儿到锅里。顿时，整个锅里发出“噼哩啪啦”的响声，犹如几百个调皮的孩子正在疯狂地玩耍。突然，一个“调皮的孩子”“溜”到了我的手上，狠狠地“抽”了我一下，顿时，我“哇哇”大叫，但是，我快速停止了叫声，赶紧朝妈妈的房间看去，看妈妈还没醒，就继续开工。这次，我吸取了刚才的教训，小心翼翼地把油倒入锅里，当它再次响的时候，我快速躲到一边。接着，我从袋子里拿出2个鸡蛋，“咔嚓”一声，“掉”入锅中。我立刻拿起铲子，在锅里“翻来覆去”，最终，一个“香喷喷”的荷包蛋就出锅了!我从柜子里取出番茄酱，在荷包上写上“I IOVe you!”然后，我轻轻来到妈妈房里，刚好看见妈妈已经睡醒，就来到她面前，说：“节日快乐，妈妈!我爱你!”妈妈听见后，顿时愣住了。突然，一缕白色的“清泉”从妈妈眼中落了下来，露出灿烂的微笑，然后紧紧地抱住我说：“我也爱你!”……妈妈，我永远永远永远爱你!

1孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。后人有诗赞曰：队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。02 亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第四子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。03 啮指痛心曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。04 百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）05 芦衣顺母闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。06 鹿乳奉亲郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。07 戏彩娱亲老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。彩衣娱亲08 卖身葬父董永，相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。09 刻木事亲丁兰，相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。10 行佣供母江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。11 怀橘遗亲陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，怀橘遗亲科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。12 埋儿奉母郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县埋儿奉母（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。13 扇枕温衾黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。扇枕温衾酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄香”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。14 拾葚异器蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，事母甚孝。拾葚异器当时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？”蔡顺回答说：“黑色的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。” 赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意。15 涌泉跃鲤姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，涌泉跃鲤其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。16 闻雷泣墓王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学多能。闻雷泣墓父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：“裒儿在这里，母亲不要害怕。”他教书时，每当读到《蓼莪》篇，就常常泪流满面，思念父母。17 乳姑不怠崔山南，名，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，乳姑不怠人称“山南”。当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：“我无以报答新妇之恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。”后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人。18 卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，卧冰求鲤使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。19 恣蚊饱血吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷恣蚊饱血，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。20 扼虎救父杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎扼虎救父，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。21 哭竹生笋孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，哭竹生笋医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。22 尝粪忧心庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。23 弃官寻母朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。弃官寻母神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。24 涤亲溺器黄庭坚，北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书法家。涤亲溺器[2]虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。《二十四孝故事(中英文对照)》内容讲述的是孝爱文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。

这屹立在东方五千年的泱泱华夏，在上古时代就有了忠孝之说。在那个禅让制的时代，唐尧选择了虞舜做他的接班人，虞舜不仅日夜照顾他双目失明的老父亲，对待三番五次想要害他的弟弟和继母也极其和善。当娥皇和女英嫁入他家，他亦要求妻子孝敬公婆，并不因为身份高贵而迁就她们。当唐尧命其掌管行政事务，他十分注意选拔人才。后来成了受人尊敬和爱戴的君主。 可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时给予一个国家，一位君主时，孝，便是忠；而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。当天下太平，百姓安居乐业，难道其父母还要受穷苦不成？故这便又是孝。就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。有人言：“自古忠孝不能两全。”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的“孝”。 早在两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。 古往今来，中国的统治者都注重以孝治国。故忠孝之人往往被委以重用，有了施展才华的机会，原本就受人尊敬的忠孝之人，若能再为国为民做一番大事，那便赢得了生前身后名，成为万世歌颂之英雄。 如今，“孝”是我们这个时代人人所称颂的爱。2007年，全国共选出了11位“孝老爱亲模范人物”，当读完他们那些催人泪下的故事，我感谢所有做到至忠至孝的人，是他们用忠孝，诠释着生活的真谛，是他们用忠孝告诉我世上有着这种超越平凡的勇气。 无论天荒地老，无论沧海桑田，是忠孝之人的赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道义，而我们也会将它这样传承下去，因为我们都是炎黄子孙。

『壹』 文明礼仪,孝亲敬长作文600到800字 文明礼仪伴我行 老师从小就教育我们要讲文明懂礼貌。文明礼貌会一直伴随着我们成长。但你们知道讲文明懂礼貌应该怎样做呢？还是让我来告诉你们吧！ 首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。关心体贴父母，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。 其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。 第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。 第四，我们要做到诚实守信。不能欺骗人。 第五，我们要严己宽人。我们熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学踩了另一位同学的脚。他连说对不起，而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了，互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人，这样会避免许多争论和吵架。 大家都清楚讲文明懂礼貌应该怎样做了吧！那就开始行动吧！让漂亮的文明礼貌之花开满我们美丽的校园。 『贰』 孝亲敬长作文 作文二：家务的感受 平时我很少做家务，家务活都让奶奶和妈妈做了。听了学校老师的教诲，回家后又看见妈妈忙里忙外，很是不闲，我于是想帮妈妈分担下。 看见妈妈正准备拖地，我说：“妈妈我帮帮你吧”。妈妈欣慰的笑了，说：“好啊”。我开始拖地。虽然平时做的少，但是我看见妈妈做的，在拖地之前要先扫下。所以第一步，我拿起笤帚扫地，然后把垃圾倒掉。第二步，我把拖把放到水桶里，把拖把沾湿，同时也看看它干净不干净，然后我从屋子的里面开始往外拖。我按照妈妈的提示，把地上的灰尘拖干净。遇到一些粘糊糊的黑嘿的东西，有时候拖不掉，正发愁，妈妈说：“你可以用脚踩在拖把把它蹭掉”。我试了下，果然轻轻一下就没了，呵呵好开心，好有成功的喜悦感。 妈妈每天都这样做是很辛苦的，我们也要多帮妈妈做一些家务活，不要让妈妈太过辛苦 结果我又学会了做一件事，我以后要多听老师的话，多干家务活. 帮父母做事的心得体会 2011年2月14日 直到现在，我才发现，母爱是那么的暖，我爱她，因为她也爱我，所以，我不能若无其事。 “妈，我来帮你做菜吧。”“不用，你还是抓紧写作业吧。”我的第一次孝顺被他不知情的委婉地拒绝了。这次我不再啰嗦，直接跑上去推开她那双粗糙的双水，我第一次感觉到，她的手是那么的冰凉，并迅速渗透到我的内心，一阵酸涩涌上心头，从我的双眸情不自禁地流出，我赶紧擦干了。我这是第一次做菜，我发现做菜是那么的不容易，还令我有一丝的不情愿。不知何时，我无意的发现他目不转睛的看着我，我惊讶的看着他的眸子，我看见了，那是爱，是母爱，她在哭，不，她是在笑...... 孝敬父母是中华民族的传统美德。这一寒假中，“孝心作业”让我懂得了很多，知道了父母的不容易……….. 当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的高兴，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我必做的作业，仍然感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。顿时，我感到十分的惭愧。 在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希望那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不绝口，说：“我女儿真行！！~是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢？ 和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，考上我理想的大学，完成我做一个著名导演的梦想。在不久的将来，希望在哪几部电视连续剧上能看到我的名字，让爸爸妈妈高兴。长大之后，我一定要好好孝敬父母，将来就算工作再忙，也要三天两次的多陪陪爸爸妈妈聊聊天，因为我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴望的。总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。 人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！！！~ 从今以后我应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而是我给他们带来的关怀。 『叁』 关于自己孝亲敬长的作文一篇 400字 你好，很高兴为你解答(^o^)/~ 孝顺是中华民族的传统美德。 我的姥姥得了肺癌，也晚期了，吃药也不管用，做导管做介入手术不做，重担落在了妈妈身上。妈妈每阁两天妈妈就会回中兴看看我的姥姥，顺便买些吃的，无微不至的照顾姥姥，为姥姥把屎把尿，洗衣服。姥姥不吃饭，还得妈妈哄着姥姥吃，鸡蛋羹，奶粉，桃，梨，甲鱼等等姥姥也喜欢吃，但必须哄着。对我妈妈很好，我妈妈也经常逗姥姥乐。 后来姥姥病情加重，妈妈不得不一天去一回，姥姥连话也不会说了，别人扶姥姥一把，姥姥可以坐起来，姥姥只能吃鸡蛋羹，奶粉了，另我妈妈很不开心，求尽了名医，可是没有一个法子管用，哎！没办法只好输蛋白，一瓶蛋白好多钱，每天一瓶，最后姥姥的病情还没好转。急的我妈妈是25只老鼠——百爪挠心。 有时姥姥生气，饭不吃，但妈妈却仍保持良好的态度对待我姥姥，这时生气的姥姥也会把气消去一大半。 现在姥姥的病情正在恶化，肌肉松弛了，躺在炕上起不来在，6月26日晚上整12：00时，一位伟大的母亲的生命被死神夺走了。姥姥就这样离开了我们，放弃了这个家，那时家里的任何都准备好了，姥姥也带着眼泪离开的世界，离开了这个家，家里少了个顶梁柱，变的零散了，妈妈哭着叫：“妈——！”，在姥姥的棺材前，妈妈哭着，喊着！渴望姥姥起死回生，可人死不能复生。 孝顺是中华民族的传统美德，孝的事迹另人震撼，孝可以让家庭美满，我们努力起来，让孝在人们心田中回荡，让孝永不失传． 『肆』 有关身边的孝亲故事作文 自古忠孝两难全，而孔繁森爷爷却做得非常好。他一直将党和人民的事业放在首位，但在他心中也有着刻骨铭心的母子之情。爷爷是个孝子，平时总要在百忙的工作中抽出时间与老母亲聊聊家常，与妻子争着照料母亲。有一年的元宵节，他带着老母亲去看灯，但没有动用局里的小汽车，而是借了一辆板车推着老母亲去看灯展。白发苍苍的老母亲穿着厚厚的棉衣坐在板车上，腿上还盖着棉被，孔繁森爷爷则在寒风中推着板车穿梭于人流之中。 不仅对自己的父母，孔繁森爷爷对人民都充满无私的爱。爷爷来到西藏，担任 *** 阿里地委书记，投入到繁忙的工作中。每当夜深人静，爷爷总会想起远在千里之遥的亲人。为了党的事业，他把对亲人的感情深埋在心底，“老吾老以及人之老”，他把藏族同胞当作了自己的亲人。在西藏的高原上，大雪纷飞时，在那间破旧的小土房，当孔繁森爷爷看到孤寡老人衣衫褴褛，双脚的脚趾露在破鞋的外面时，立刻撩开自己的衣襟，把老人的双脚放在自己的胸前，用自己的体温给老人暖脚……一切是那么自然，仿佛面对的是自己的至亲父母。老人的眼眶里热泪滚动……如果没有对人民无私的爱，怎会有这样的举动？ 想想身边的父母晚辈们，有的为了工作竟然常年累月不去探望一下父母亲；有的好长时间都懒得打个电话问个好；有的只顾自己吃喝享乐而不去照看一下年迈的父母……记得孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。孔子认为，为人子女孝顺父母，是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。这些父母晚辈连最基本的“孝”都做不到，更不要说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”了，跟孔繁森爷爷相比真实天壤之别。 我被爷爷深深地感动了。虽然我是学生，可能做不了什么大事，但我决心从身边的小事做起，从助人开始，做一个有爱心的人，成为一个能献出爱的人！ 如果每个人都能献出一份微薄的爱心，也许看起来不起眼，但就像那小小的水滴，也能汇集成河，流入大海。只要我们每人像孔繁森爷爷那样对那些需要帮助的人给予一点关怀，便能聚少成多，聚沙成塔；只要每人都献出一份爱，最后必将汇成爱的海洋。用我们的爱心、真心去帮助需要您帮助的人吧。让世界充满爱，我们的明天一定会更好！ 『伍』 关于孝亲敬老的作文800字 要原创 百善孝为先” 是中华民族的传统美德，从古至今有多少感天动地的孝事至今仍铭记在人民心中。 古代有王祥卧冰取鲤；董永卖身葬父；孟宗哭竹生笋…… 现代也有感人的故事，一位小姑娘骑着一辆破旧不堪的三轮车在捡完饮料瓶后向一个无人的胡同骑去，一个青年拦住了她的去路，用刀对着她，歹徒用力掰开她的手，而她却紧紧的攥着手里的钱死活不松手，还拼命呼叫，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。众人带着歹徒搀着小姑娘来到了派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位小姑娘站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”小姑娘回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。而手里钱的数字让人们都惊呆了，手里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。 为了8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。 民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位小姑娘，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块 5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将小姑娘送进医院治疗以后，他就尾随在小姑娘的身后，以期望找到问题的答案。出了医院她买了几种水果，最后她来到了墓地，在一块新墓地前跪了下来说:“妈妈，我已经还完了为您治病所欠下的钱。还挣了8元5角。妈妈我可以为您买水果，都是好的，您尝尝吧!这是您生前的小愿望，您虽不说但我知道。谢谢您…...” 这让我想起在报纸上看到的《孝子患绝症隐瞒七年 六旬老母捐肝救子》的故事，更是让我更加深刻体味了母爱的伟大。儿子患病为让母亲安度晚年，撒了七年的爱心谎言；母亲得知真相后，决定捐肝救子。母亲只有一个心愿：“我只希望儿子好好活着。只要儿子能好，卸我身上哪块器官都行！”面对这样伟大的无私的母爱，我的心灵受到了强烈的震撼。我想，世上最伟大的爱是也不过如此。父母对子女的爱是世界上最无私的爱，是没有任何附加条件的，正因为这样才显得我对父母的爱是那么渺小。她不图回报，只知奉献；她为孩子的进步、成功、幸福、健康而兴高采烈；她为孩子的失意、挫折、疾病而焦虑不安！只要孩子能好，她即使再苦再累也心甘；只要孩子能好，她即使牺牲自己的生命也情愿。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母对孩子的爱是我们一生也永远报答不完的。 每个人成长的一生，都离不开父母的精心浇灌；每个人成功的背后，都凝聚着父母的爱心一片。向父母尽一份孝心，是我们每一个人应尽的责任和义务。有的人认为 “只要让父母吃饱、穿暖、居安、行便”就是尽孝了，其实，也不尽然。老年人更需要感情上的温暖。孝心不是一桌山珍海味的盛宴，也不是一身花团锦簇的衣冠。是一个平常的电话：报声平安；是一次心境的交流：无所不谈；是一次举步之劳：常回家看看。无论是什么只要是发自内心的，在“孝”的天枰上它们都相等。都让父母感到无比温暖。 用心关爱父母，不要说还来得及，也许今天的错过，就成为了明天的终身遗憾。 让身为21世纪主人公的我们，把中华民族上千年的美德一代代传下去，也许在抬头的一瞬间你就会发现，时间的老人已在父母身上留下了痕迹，是永不磨灭的痕迹，但你还会发现父母笑了，开心的笑了，不是因为他们有了山珍海味…….而是因为又儿女陪在身边，让父母感到了欣慰。让孝道更好的发扬下去！ 『陆』 关于孝亲敬老的作文400字 孟夫子的“老吾来老及人源之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大进步了啊！然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。 人生一世草木一秋，谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈，古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮，巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼，看了之后没准还要“辗转反侧，寝寐思服”呢。只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住，只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好，笑也罢，大家迟早都会老之将至。 那可是一生一世呀！那可是一去不返的生命呀！他们是老态龙钟是行将燃尽的蜡烛，我们应当尊重这种存在，应当让他们一点空间。让老人们在最后的一段时光感受夕阳的温暖人间的爱怜。 朋友，你尊老了吗？ 『柒』 关于孝亲敬老的作文 一颗感恩的心 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人. 感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答. 感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情；伟人 *** 也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨. 感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重. 怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实. 『捌』 关于孝亲敬老的作文（500字以上） 一颗感恩的心 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人 *** 也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 『玖』 孝亲敬长的作文。详细的。 《史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢？ 小时侯，常听祖父讲过这么两个故事。第一个故事说：有一个耄耋老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事说：一个男人很讨厌他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子居然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面‘闯闯"”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父亲。这两则故事说明，你怎样对待自己的父母，孩子就怎么对待你。可见，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是为儿女做典范 古人说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬别人的老人，对待公公、婆婆，也应和自己的父母亲一样，公公、婆婆老了，不能自理了，理应我们赡养。人都有老的一天，将心比心，当自己老了，无人关照，自己是什么滋味？有一种人，生前不孝敬老人，一旦老人一口气咽了，就大办丧事，哭得昏天黑地，死去活来。这也是不应该的，生前对老人孝顺一点，让老人活得健康愉快，死后，丧事简单一点，也没人说你不孝顺。即如古人所说：“生前能孝方为孝，死后尽孝枉徒然；孝顺传家孝是宝，孝性温和孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜；为人若是不知孝，不如禽类实可怜. 其实，尊敬自己的父母亲并不难，老人们大都要求都很低，没有生活来源的老人，你可每月寄些生活费；在乡下住的老人，你可以接到城里享几天清福；分隔两地者，你可以常回家看看，每周打一次电话问候；回家去，亲手为老人做一顿饭，洗一次锅，炖一杯茶，敬一杯酒，同时，教育自己的子女经常问候老人；经常为老人买些衣服食品，满足他们的生活需要；家里遇到什么事情，也让父母亲参与民主讨论；吃饭时，让老人先吃；老人有病，要及时治疗，要舍得为老人花钱；作为妻子，要多关心老人的饮食起居，作为丈夫，也要关心岳父、岳母的生活和健康。

孝敬父母人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从4年级升5年级的暑假里，让我改变了这个看法。 那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了？”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧！说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。 等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。 通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。 从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。

孝敬父母 人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。　来自：作文大全,其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。 学会感恩 我很孝敬父母，在家时，我坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话。当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。　　　我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？　　　

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的关于慈孝的作文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 关于慈孝的作文1 从乌鸦反哺到羔羊跪乳，无一不显示了中华民族“百善孝为先”的良好美德。 古代众人皆知的“二十四孝”有多少是我们可以做到的呢？像“负米养亲”“卧冰求鲤”，现在生活条件好了，我们没必要去做。但是我们可以将自己的事做好，把学习成绩提升上去，不让父母在工作之余还要担心我的作业有没有做完。在空余的时间里做一些家务，给父母多一些休息的时间。 就像孔子说的：孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这就是孝的终极目标。 在这个世界上，最爱我的人就是我的父母。是他们孕育了我，让我来到这个五彩缤纷的世界。如果我是一条自由自在的鱼儿，那父母就是无边无际的大海；如果我是翱翔在蓝天白云之间的雏鹰，那父母就是湛蓝深远的天空；如果我是一朵含苞待放的牵牛花，那父母就是我茁壮成长中不可缺少的木杆；如果我是一只无拘无束的斑马，那父母就是我赖以生存的大草原。 父母总是为我们操劳着，当父母赶不上你的步伐时，记得牵着父母的手，一起走！就像那是他们为你操劳着一样。就像那时他们牢牢地牵着你的手一样。 爸爸妈妈总是日夜陪伴在我的身边，不论多大的事他们总会保护着我。当我长大之后，一定也要多多陪伴在爸爸妈妈的身边。就像那时他们日日夜夜陪伴在我的身边一样。 当父母有一天和你起了争执，请你不要和父母顶嘴，用心地与你的爸爸、妈妈沟通。就像那时他们用心教导着你一样。 让慈孝永远留在我们心中！ 关于慈孝的作文2 经常听老师说，我们慈溪是慈孝之城。自从看了璟月湾亲情三部曲，我的心灵更是深深震撼了！是呀，父母为了我们美好的未来，把我们含辛茹苦地养大，任劳任怨，却毫无怨言。 在我记忆的长河里，我久久忘不了那件事。那一天，爸爸给我买来了一辆崭新的山地车，这可是我梦寐以求的礼物啊！那架势，酷极了，巨大的轮胎，多达6档的变速齿轮。我真的是十分高兴，连话都说不出来了。本以为爸爸会趁此好好地教导我，让我学习更努力些，次次考满分，并好好爱护这辆车。可爸爸却轻松地说：“儿子，过新年时爸爸没送你礼物，你不是很喜欢山地车吗？爸爸买了一辆，当做给你的补偿。”“谢谢爸爸！”这贵重的礼物，被我一句谢谢轻轻带过了。 为了感谢爸爸，我做了一张贺卡给他。晚上，趁爸爸熟睡之际，我把这张贺卡放到了他床头。一不小心，我碰到了他的手。我仔细一看：他的手十分粗糙，犹如饱经风霜的老树皮，干巴巴的；上面有着一道道很细的痕迹，一块块青筋凸起，令我无法想象。再看我的手，胖乎乎肉嘟嘟的。忍不住，热泪流了下来。自从那次后，我知道了，爸爸每天都要买卖铜，有时会被锋利的铜所划开，留下了一道道痕迹。 总有一个人将我们支撑，总有一种痛让我们心痛，父爱如山！他的爱和妈妈一样多，一样深，一样无私。他们为我做出的贡献，就像爱心树一样，在自己生命结束的最后时光，还把树桩让给孩子坐，这不是爱那还是什么呢？所以我们不应该只会索取，更多的应该是付出。从此以后，我会珍惜和父母在一起的时光，更加孝顺他们。 一句轻轻的问候、一杯热茶、一句谢谢、一次家务……你做到了吗？从今天起，开始行动吧！ 关于慈孝的作文3 曾经有这样一句话：“滴水之恩，当涌泉相报”，中华民族是一个拥有传统美德的民族，而慈孝是每个人都必备的。纵观千百年来中国的发展史，不少名人是从小就孝顺母亲，尊敬长辈的，正是因为有这样的良好品质，才使他们获得了巨大的成就。 春秋末期有位叫子路的人，他小时候家里并不富裕，甚至买不起米，常年靠吃粗粮野菜度日。但有一天，年迈父母想要尝尝喷香的米饭，可家里根本没有米，也没有积蓄买米。年幼的子路不愿看到父母失望，翻山越岭走了几十里路，从亲戚家背回了一小袋米，让父母吃上了可口米饭，满足了父母的愿望。可见，自古代起，就有了孝敬父母的例子，而现代，一位9岁的同学便是我们学习的榜样。这位同学的母亲双目失明，父亲又不幸早逝，也没有可以依赖的亲戚朋友，于是，家庭的重担落在了他小小的肩上，但他并无怨言，默默承担了下来，以自己微薄的支撑着这个家。 读着这些，我的脑海中不禁浮现出我平日里的生活。在这个世界上，关心我的人有很多，而最爱我的人，就是我的父母。是父母给了我生命，让我有幸来到这个世界目睹它的美丽，让我拥有绚丽的人生。还记得，当我淘气时，父母总会给予包容；当我伤心时，父母总会给予我安慰；当我高兴时，父母总会和我一起分享；当我不懂事时，父母总会以身作则，教会我做人的道理……在我的记忆中，总有他们的身影，为了我，他们付出了太多太多。我常想，如果我是鸟，父母就是深蓝的天空；如果我是鱼，父母就是无边的大海；如果我是花，父母就是甘甜的春雨。孟郊的游子吟中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我的恩情，就如春天里的阳光一般，面对这重如山，深如海的恩情，我应该帮助他们做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。爸爸妈妈每天下班相对较晚，我在空闲的时候便煮好饭，缩短一些做晚饭的时间，让爸爸妈妈下班后能够早些吃上饭。在生活上，我也渐渐走向独立，尽力做好每一件事，让父母不用为我操心。平日，为了让父母有充足休息的时间，我便抽空做些家务，减轻父母的压力，使其能够轻松一些。虽然，这些小事比起父母十几年来的呕心沥血，并不算什么，但是，这是我报答父母唯一能够做的。我就像路边的小草一般，接受着父母无私的爱，茁壮地成长，最华丽的语言也无法表达我对父母的感激与敬仰之情。 马克思曾经说过：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！”这句话让我感触颇深，作为中国的下一代，我们应该发扬传统的美德，从小播下慈孝的种子。“百善孝为先”，让慈孝在我们心中永存！ 关于慈孝的作文4 “噼里啪啦”！新的一年在爆竹声中拉开了帷幕。家中的长子，次子，三女儿都提着大包小包前来拜年，从五湖四海赶来，聚在一起，仿佛是个仪式。这就是所谓的孝子吗？也许是吧。至少他们把一年的"劳动成果奉献给父母。但在这大鱼大肉的背后，谁又是百分之百的真心呢？谁也不清楚，只有自己明白。 也许，家长们在乎的并不是看似礼仪的聚会，也不是饭桌上的昂贵大礼。那究竟是什么呢？中华上下五千年的传统美德“孝”真得有那么难吗？呵呵，其实并不然。孝就是不经意间的举手之劳：幼时端茶送水，递块热毛巾，做力所能及的家务活；长大后便常回家看看，和妈妈聊聊天，替爸爸洗碗筷，帮老人家捶捶背，捏捏肩。这便是老人家最享受的天伦之乐啦！一辈子不就图这么个团团圆圆吗？ 都说慈和孝有莫大的联系，“慈”则是长辈对儿女的关爱。长辈不慈，儿女不孝，这似乎有些理所当然，谁叫它们之间是互动的呢？一个人若没有感受过慈的温暖，可以这么说，他的心里就没有阳光，心灵是残缺的，他就更不知道怎样去爱别人。如此恶性循环这是多么可怕。所以长辈的关爱对于一个人的成长和那个人的性格有着决定性的作用。 现在的孩子衣食无忧，物质条件丰富极了。而现在的家长大都只注重我们是否吃得饱，穿得暖，忽略了我们内心的感受，我们渴望的是心灵的沟通！为何当代学生如此叛逆任性，自恋孤僻？他们家中并不穷苦，拥有豪宅，名车。可硕大的房屋空无一人，没有温馨的气息，这让人窒息。于是他们自暴自弃“我是没人爱的孩子”“我爸妈从不管我”这些便是那些“尊贵少爷公主”的想法。 还有一种便是抱着“穷人家——打不死蟑螂”的精神。他们的父母处在工薪阶层或下岗，待岗状态。对孩子严厉至极，没有一丁点儿自由的空间。这样的孩子同样没有心灵温暖，他们多半成绩优异，无人能及，却冷酷无情，喜怒无常。好学生的背后是一颗多么缺乏爱的冰冷的心。 谁说做父母的不疼爱自己的儿女？谁又说做儿女的不感激父母的养育之恩？踊跃一些吧！和父母面对面坐下好好谈谈，互相了解对方的想法，你们之间的隔阂将化为乌有。 关于慈孝的作文5 我想在每年的5月16日设立慈孝节，因为慈孝就是孝顺，数字6代表顺，5.16就是我要孝顺的意思。每当听到“常回家看看。回家看看。”这动情的歌声时，我就会陷入一番沉思。 在现实生活中，我发现有许多子女整天忙于工作，有的甚至一年或几年都回不了家，就算在春节和中秋这样阖家团圆的日子也不回家，还要父母帮着带自己的孩子。有些“啃老族”更加可恶，竟然把辛辛苦苦培养我们长大的长辈当成诈骗钱财的对象，整天坐吃山空，吃喝玩乐，一点都不顾及父母的感受，一点都不拿出点真本事来养活自己。 看着眼前发生的一切，我感慨万分。心想：要是设立一个“慈孝节”该多好哇！这样不仅能呼吁全国子女孝顺老人、尊老爱老的意识，还能让老人的内心变得不再孤单。 在“慈孝节”里，全国放假三天。我希望住在外地的子女回到父母身边，陪父母在家乡的街头巷尾、田间小道转转；陪父母谈一谈生活趣事和自己的梦想；陪父母看看电视，了解我门国家的发展情况。最重要的是在“慈孝节”里，子女包揽一切家务，像洗衣、做饭、打扫卫生等，让父母的身心好好休息。这样，子女时时心系父母，父母心中定会暖意洋洋的。 “常回家看看，回家看看。”这首慈孝之歌响起时，我就盼望着慈孝之风吹遍祖国城乡各地，盼望着“慈孝节”的诞生。 关于慈孝的作文6 “这个孩子穿出来的衣服都很漂亮”，“这个孩子穿的衣服都很高级”，“这个孩子的家里肯定很有钱”每当听到同学的家长这样赞美时，我不知不觉会挺直身子，仰起头。特别在她们的孩子——我的同学，用羡慕的眼光看着我时，我会觉得我是最美丽的，我的父母是最了不起的，我的家是最富裕的。 在我的记忆里，我都这样认为，也这样自信。因为从小我要买的东西，父母都会让我如愿以偿。日复一日，年复一年。我从没有因为东西太贵而被父母拒绝买，或因家里已有而被劝住。我的生活是那样的一帆风顺，甜甜蜜蜜。 我渐渐长大，对父母的谈话也有意无意的听进了几句。一天，父亲悄悄地对母亲说：“孩子的新衣服那么多，人又长得快，不要再买衣服了。”母亲说：“轻一点，不要让孩子听到，我们自己省点，但不能亏了孩子”。在他们的说话中，我知道了家里的经济状况并不像我想象的那样富裕，而且生活还很拮据。但我一直不知道母亲哪来的钱为我买这买那。 时间一天天过去了，我发现母亲常常疲惫不堪回家，而且每当父亲上日班，母亲下班总比平时晚两三个小时。我隐隐约约听到父亲痛心地责怪母亲，但母亲总是以“不要说了”来搪塞父亲的话语。 直到去年寒假的一天，我在离母亲单位很近的地方玩，因为快到母亲下班的时间了，我想与母亲一起回家，于是到母亲单位去，快到门口时抬头看见母亲走出单位，不是朝回家的方向，我觉得奇怪。我悄悄地跟在母亲的后面，她拐来转去，我紧跟在后，终于熬到了母亲停下脚步，我定睛一看，映入我眼帘的是一个工地。原来母亲每天下班后，再到工地扛砖挣钱，来满足我的需求。看着母亲骨瘦如柴的身驱，瞬间我感到头晕目眩，心头一阵疼痛，眼泪夺眶而出。我想赶上去制止，但不忍心让母亲难过，于是我悄悄离去。“可怜天下父母心，可怜天下父母心，”回家的路上，这句话萦绕在我的脑海里久久不能离去。 回家后，我不动声色，暗暗帮父母做家务。在以后的日子里，我懂事了很多，不该花钱的地方，我不花。该花钱的地方我省着花。母亲觉得很奇怪，便问我：“这几天怎么不提买东西了”。我说：“老师教育我们小学生要勤俭节约”。母亲夸我懂事了，但我心里像倒翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头，我默默告诫自己：不能为了虚荣，而挥霍母亲用血汗换来的钱。从那以后我更加勤奋学习，更加体贴父母，再不莫名其妙提要求了。 母亲，你的恩情比山高比海深。 关于慈孝的作文7 “慈母手中线，游子身上衣。”这首诗中讲的母慈子孝故事，最能体现我可爱的家乡——慈溪之名。慈溪的由来世人皆知，因东汉孝子董黯故事而成名。如今的慈溪，一样传承着这一份精神，新慈溪人更是“慈惠三北，溪通四海”，秉承并发扬着中华民族的优秀传统和精神。 我是一个四年级的小学生，从小在父母身上看到他们如何孝敬长辈们，关爱长辈们。在父母的教导中，早早地知道孝顺是中华民族的美德，是做人的基本素质。做为一个还没有独立的小学生，我们一样能做到对父母长辈的孝顺。 妈妈是个勤劳的人，每天工作、家务忙得团团转，还得管我的生活和学习。她这样一天天，一年年始终忙碌着，没有一点自己的时间。看到妈妈这样忙碌，我的心也碎了，真希望自己快快长大，能挑起一份家庭的责任来。晚上，妈妈还在忙着，可是我早己睡在暖和的被窝里了。冬天的夜是那么的冷，妈妈还在用冷水洗着衣服，不时能听见妈妈发出一声：“真冷！”听着，我的内心无比挣扎，可是明天还得上学，如果不早睡，妈妈肯定会不高兴的。怎么样能为妈妈做些事呢？对！ 我想到了《三字经》是黄香的故事：香九龄，能温席。我也学学他，学学他的孝子之心。于是我悄悄地爬到妈妈的被窝里，真冷啊。刚从热被窝到冷被窝，一股寒气真冲心田。可为了妈妈，我坚持着。过了许久，听到妈妈晾衣，擦地，洗涮完后，我觉得妈妈快要来睡时，我再悄悄地回到自己床上。妈妈躺下去，发现被窝是暖的，说：“奇怪，被窝怎么是暖的。”看看我睡得这样香，妈妈弄得丈二和尚摸不着头脑。我的心里暗暗开心，终于为妈妈做了一点小事，我高兴又安心地睡去了。 慈孝体现在生活中的点滴中，一句句话，一个个关爱，甚至一个眼神……父母的爱像潮涌，汹涌澎湃；儿女的孝像棉衣，温暖入心。发自内心的爱，不管大慈大孝还是小慈小孝，是最真诚最感人的慈溪精神，发扬这精神，做为一个慈溪人，我们责无旁贷。 关于慈孝的作文8 “慈孝”的本义是指父母对子女的慈爱和子女对父母的孝敬，是家庭伦理的基本内容。慈孝文化是慈禧地域文化的重要特色，源远流长，慈溪县名就源于汉代董黯“母慈子孝”的故事，他汲水奉母的事迹至今仍广为流产。 如果说好儿媳照顾婆婆是一种孝心，那么好婆婆照顾儿媳就是出于无私的母爱。在周巷镇平王社区74岁的婆婆王桂凤九年如一日地照顾着半瘫的儿媳。九年前，王桂凤的大儿媳沈玲利突出脑溢血，导致全身瘫痪，那是，已65岁的王桂凤依然担负起了照顾瘫痪儿媳的责任。给媳妇擦身、翻身、捏脚、换洗衣服、喂水喂饭、嘘寒问暖，成了王桂凤每天的“功课”。尽管突发眼疾，但是照顾儿媳的担子一直卸下，婆媳感情胜似母女。 曲朝阳是慈溪杭州湾中等职业学校13极变配电专业的学生。从小父母双亡，与年迈的奶奶相依为命。曲朝阳特别懂事，很小就会洗饭碗、洗衣服，还经常给奶奶洗脚，剪指甲。有一年奶奶左脚踝骨骨折，住院开刀上钢板，出院后需卧房静养，全由曲朝阳照料。为了早日工作养家尽孝，成绩优异的曲朝阳却选读职高，每年暑假还去社会上打工挣钱，补贴家用，给患重病的同学捐助千元。 继承慈孝传统，发扬慈孝精神，并将之升华为敬老爱幼、爱国爱民的社会公德，是慈溪全面建设成小康社会的强大精神支柱。

1. 以孝为话题的作文题目 何谓“孝”？曾子曾经说：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼，可谓孝矣。” 孟子曾说过不孝有三，一味顺从，见父母有过错而不知劝阻，使他们行差就错，这是第一种不孝；家里贫穷，却不去做事来奉养父母，这是第二种不孝；第三种大家都知道，无后为大。 离娄章句下中有一篇是公都子与孟子谈论匡章的。 公都子很疑惑，觉得匡章，全国的人都说他不孝，而孟子却与他交游，就问孟子是为什么。孟子回答：“一般的人认为不孝的人有五种；一，懒惰不赡养父母；二，赌博喝酒，把钱都花光了，而不赡养父母；三，吝啬钱财，有了老婆把父母丢到一边；四，自己行事乖张，放纵欲望，使父母蒙羞；五，平常好勇斗狠，使父母受到连累。 而匡章只不过是因为父亲做错了事，他以善相责，而不被父亲接受罢了，又何不孝之有。如果放任父亲做出错事来而不管，这才是不孝呀。” 而孔子曾经说，对于供养父母，如果心无恭敬，那么与养猫狗又有什么区别呢。 由此看来，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食无缺，心宽康泰，自己做事做人要端正，不给父母牵累，不让父母操心，父母有了错，也要婉转的直言不讳。 这才称得上孝。 有个典故，名字叫”王祥卧鱼”，就是说的一个“孝”字。 山东南部有一临沂城，城北有一河名曰孝母河。此河中心有一处三九寒天不结冰，而且冰水界线划出了一个人形。 据传说这就是王祥卧鱼处。相传西晋时期，临沂城住着一户人家，家中有一血气方刚少年，姓王名祥。 这年冬天，他妈妈生病了，十分想吃鱼，可是时值数九寒冬，到处冰天雪地，哪里有卖鱼的啊 王祥十分着急，毫无办法。一天他突然想起：天这么冷，鱼肯定也怕冷，也想向暖处去，我用自己的体温去融化开河的冰冻，鱼就向我这里游来，我也不就捉着鱼了吗 于是他就飞奔河边，脱下衣服，扒在寒冷的冰上，冰被融化了，鱼也捉着了，妈妈吃了鱼，病也就好了。 这就是著名的王祥卧鱼的传说。这位西晋少年的故事十分感人。 王祥成为中国历代孝子的典范。这个故事告诉人们：孝就是子女对父母的绝对服从，就是完全为父母着想，甚至不惜以生命去回报父母。 当然最早倡导孝的人并非是孔子。在孔子以前，孝的观念已经存在了。 但是孔子则是系统阐发孝道的第一位思想家。他首次将孝纳入国家安定，天下太平的角度加以考虑，认为一个人如果能遵守孝悌之道，也就不会犯上作乱了。 并且认为孝是仁之本。一个人不能做到孝，就绝对不是一位仁人。 孔子用这一思想教育学生，故而他的学生中也有以孝著称的，如闵子骞就是其中一位。 闵子骞，山东人，相传他幼时与父一同驾车，穿着后母刚做好的棉衣，仍然冻得哆嗦，父亲认为他是有意不好好驾车，大怒，举鞭就抽，结果棉衣被抽破了，露出了芦花，而不是棉花。 父亲明白了，决心休掉这位虐待儿子的妻子。但闵子骞跪在父亲面前，哀求父亲不要休掉其继母。 他说如果休掉继母，弟弟也会落到这样下场。父亲觉得有理，就答应了他的恳求。 闵子骞在孔门弟子中是一位仁德高尚的人，是一位孔子孝道思想的具体实践者。 孔子对其学生所讲的孝主要有三层含义，一是无违，即绝对地服从父母的意志，即使知道父母错了，也要好言相劝，劝告而父母不理，仍然要和颜悦色的顺从父母。 其二是“敬而能养”。孔子认为只是在生活上赡养父母并不是孝。 他说：像狗和马人人都能喂养，对父母只赡养而不敬就像对待犬马一样了。所以敬才是孝的本质。 其三是三年无改于父之道。孔子的孝体现着仁，贯穿着礼，他要求人们对待父母“生，事之以礼；死，葬之以礼；祭之以礼”。 但是，孔子的孝既有古典人道主义的因素，也有愚孝的成分，而这种愚孝的成分，经过后世儒家学者的发展，成为封建统治阶级压迫人民群众的工具。自晋代起，不少封建统治者还打出了“以孝治天下”的口号，对中国社会产生了重大影响。 正像孔子孝的思想本身具有先进性和滞后性一样，它对中国社会的影响也有两面性，一方面它为维系中华民族的家庭团结和睦，起到了其他理论不可替代的作用，形成了中华民族父慈子孝的良好社会风尚。另一方面，他强调子绝对孝敬父母，甚至要求子女守三年之丧，“三年无改于父之道”则成为束缚子女的精神枷锁，极不利于个性的伸展，以致为后儒发展为”吃人的礼教”。 因此，我们要正确理解孝的意义。 所谓“孝“，是恭敬，是爱护，是孝养。 谈到孝顺，一般人以为只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了。事实上，禽畜尚且知道反哺，奉养父母只是孝顺最基本的一环，除了对父母尽孝之外，更要扩而充之，对宗族尽孝，甚至进一步扩大为对整个民族尽孝。 因此我们说，现代意义上的孝，是爱心的表现，是对国家、亲人一种至真感情的流露，是人我之间应有的一份责任，是人伦之际的一种密切关系。孝维持了长幼有序，是父母子女世代相承的美德；孝是对生命的至诚感谢，更是无怨无悔的回馈报恩。 为自己所爱是小孝，为家族亲人为中孝，为国家民族是大孝。因此，孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从亲人做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。 2. 【孝道】为题目 写一篇作文 孝道 前两天，读了一篇文章，叫做《把孝敬父母当作头等大事》。这篇文章含意深刻，令人深思。 文章中主要写了乌鸦另外还有外号，叫“孝鸟”。里面说乌鸦是很孝敬父母的，乌鸦老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞来飞去，不怕刮风下雨，不怕大雪纷飞，总是四处寻找食物。食物找到了，自己不舍得吃，就像小时侯父母喂它一样。因为乌鸦特别讲究孝敬父母，所以古人就把它叫做“孝鸟”。 俗话说的好：百善孝为先。孝敬父母自古以来是中华民族的传统美德。在人的一生中，对自己思情最深的不会超过父母，父母给予了我们生命，辛勤地养育我们长大成人，我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母悉心关怀、百般呵护和辛苦抚养下慢慢长大的。一个人，如果对给予自己生命的辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道报答，不知孝敬，那就丧失了人生来就该有的良心，那是没有道德可言的。 然而，近年来，我们从报纸上、电视上不断看到关于父母因儿女虐待而不得不诉诸法律的新闻报道。还有“他（她）不管父母，我也有权利不管！”这些话，出于儿女之口，听了实在叫人寒！世界首富比尔；盖茨在接受记者采访时，曾这样说过：“天底下最不能等待的事情莫过于孝敬父母。” 还有些青年人认为，给父母亲吃的、穿的、喝的，或者每个月往家里寄几个钱就是孝敬父母了，其实，这不一定是孝敬父母。最重要的是和颜悦色，说话温和一些，脸上带着微笑。现在有些年轻父母，一抱起自己的孩子，总是眉开眼笑：“我的乖宝宝！”可是他们对待自己的父母，却是另一副面孔，甚至是厉颜厉色。一般来讲，父母对子女的要求不高，并不是非得要好吃好喝的，你把米饭、面条或者几个小菜往餐桌上一放，叫一声“爸爸妈妈，吃饭了！”父母吃起来也是很香的。相反，你把大鱼大肉、山珍海味往餐桌上一摆，一言不发，即便是再好吃的东西，父母也吃不香。 中国有一句古话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是说：树想安静，可是，风总是不停地刮，它没法安静下来；儿女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在时不孝敬，等他们去世了，又后悔莫及，那还有什么用呢？所以，我们现在就要孝敬父母，否则一切都要来不及的。孝敬父母从小事做起，从点点滴滴做起，从给父母端茶倒水开始吧！ 3. 以孝顺为题目,写一篇600字作文 孝顺 等待就是一种遗憾，遗憾是不能补救的，不能补就的生命是无法挽回的。 因为，生命也有它的保鲜期！ 孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随便花；等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快！我说，那是不可能的，等待你把钱挣到手了，爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗？等你有时间了，想带着爸爸妈妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗？等你有……爸爸妈妈还……当我们静下心来好好的想一想时，对爸爸妈妈的孝心，其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗？ 父亲节的时候，你给咱爸买条鱼，工作再忙，你也要亲自给送去啊，咱爸会乐得嘴都合不上的；母亲节的时候，你给咱吗买一双袜子，亲自给咱妈穿上，她眼睛里也会含着泪的。天下第一情是父母之情啊，因为爸爸妈妈太容易满足了！就是爸爸妈妈真的有一天要乘鹤西去了，我们流的眼泪里也没有遗憾可言了！《常回家看看》让我们再听一遍吧，那就是爸爸妈妈对我们温暖的渴求啊。 其实，对爸爸妈妈的孝心，我们这样去做了一点也不难，你说是吧？ 天地重孝孝当先， 一个孝字全家安， 为人需当孝父母。 孝敬父母如敬天：你应该感到庆幸，你还有父母可以去孝顺！可是你并不珍惜！别让日后自己徒增遗憾，落泪以视悲哀！常言道“为国尽忠，在家尽孝。” “孝尽父母的事情永远不能等”！孝心不是用钱能够得到全部表达的。他要那么多的钱干什么？他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在这种时候你还自鸣得意的认为老人是欠了你的，甚至为此而和老人怄气！他所缺的应该是与儿孙其乐融融的相处！他们所缺的是在他难于动身时的一个代步，在他口渴时的一杯茶水，在他寂寞时候的陪伴，儿女在外都忙能每周按时聚在一起，在他生病时的一次次问候……这些都是老人内心所渴望的！ 孝顺父母养育情，“感恩”你知道这两个字怎么写却不能认识到它的真正含义，从你呱呱落地的那一刻起，你的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，为你撑起了一片爱的天空，或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命！ 孝顺父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。 我记得一个公益广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。 这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的孝顺在哪里？” 此时我想说，感恩是应该是发自内心的。 俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 是否你在父母劳累后递上一杯暖茶？在他们失落时奉上一番问候与安慰？是否为他们打扫过一间房？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。孝顺需要你用心去体会，去报答。 4. 关于孝的作文的题目 《百善孝为先》 《孝为德之本》 《诸事不顺因不孝》 《孝的智慧》 《天之经，地之义》 《孝心，孝行，孝能》 《我孝故我在》 《爱护自己是大孝》《孝之四义------爱父母之身、心、志、慧》 《孝为力量之源泉》 《爱国是大孝》 《自古忠孝乃两全》 《爱父母，我学虞舜》《爱父母，我学曾子》 《爱父母，我学闵子骞》 《亲憎我，孝方贤》 《实现父母的愿望是我人生的目标》 《尽孝爱家》 《颠之倒之，差之失之》 《我感谢父母，也感谢祖国》 《上报四重恩——父母恩，老师恩，国恩，人民恩》 《服务百姓是大孝》 《老吾老以及人之老》 《不孝何谓好儿男》《行孝不容一时眈》 《孝顺公婆如父母》 《我孝我幸福》 《尽孝人伦第一事》 《孝为和谐之本》 够了没？。 5. 以孝心为话题写一篇作文, 孝心无价店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的生意.一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看.“我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？”她说.店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：“你有多少钱？” 小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：“这些可以吗？”不待店主回答，她又说：“今天是妈妈的生日，我想把它当做礼物送给妈妈.我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样.” 店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带.然后对小女孩说：“拿好啊，小心点.”说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去.在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密.” 妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的.” 店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中.妈妈愕然.店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切.” ”年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。 6. 怎么写孝顺题目的作文 说孝心，先从“孝”这个字说起。“孝”这个字十分有意思，“老”的上半部和“子”在一起，我认为这个字的含义是子女们都在老人的身边，与老人心贴心。 “孝”是流传千古的中华传统美德，古人云：“百字孝为先。”孝心是儿女们必备的准则。孝心不是在老人去世后在坟前带着哭腔说几句：“我们没尽孝心啊，如果可以重来我一定好好的照顾你的”那些假腥腥的话。而是从身边一点一滴小事做起，在生活中处处体贴老人，帮助老人，为老人做力所能及的事情。 在今年的春节晚会上，有一个人的形象一直在我脑海里抹不去。虽然他貌不惊人，只是一位普通的大伯，但是节目主持人把他的事迹说出后，我也和在场的观众一样禁不住热泪盈眶。他与妻子结婚后一年，妻子就永远的离他而去了。大伯独自承担起赡养岳父母的责任。他二十八年如一日的照顾着老人的起居生活。正是这个孝字让他在我脑海里烙下了深深的记忆。 孝，其实在我们生活中处处可见，帮老人干家务、和老人促膝谈心。。有一首歌，早已在大街小巷流行《常回家看看》，“常回家看看，回家看看，老人不图儿女们为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆，常回家看看 回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心只奔个平平安安……”这首歌道出了父母的心声，他们希望自己的儿女，有事业、家庭的时候还经常回家看看。心中还惦记着自己，他们就足够了。 家有一老是块宝，家家都有老，人人都会老。愿“孝”长驻我们心中！ 7. 以孝为话题写的作文 参考： 百义孝为先（ 字数：522 ） 孝！自古以来流传千古的中华美德，在这么多年的风风雨雨反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。然而，在当今社会似乎已经黯淡无存了！ 现在的青年，不专心学习，打架、逃学是屡见不鲜的了。有的，不顾父母的辛苦，回家后母亲做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺脚，指着父母的鼻子就“开战”，什么难听的话都蹦出口了！有的还是网吧里的“大地主”，一坐就是一两天，不吃不喝，更谈不上回家了！让父母在家担心不已、坐立不安就罢了，末了还得等父母三请四请的请回家，有时磨破嘴皮，到最后还被子女大骂一通，撞了满头灰。有的，挥金如土，把这种习惯当作阔气的表现。经常不回家，父母的好言相劝全当耳边风了，左耳进右耳出。好了一两天，又不见踪影了，还三天两头的打电话要钱，久不久还惹出了事。唉，真是“可怜天下父母心”呐！ 难道，这流传千古的中华美德就这样被青年们“征服”了吗？噢不，父母对我们的养育之恩，我们不能忘！“谁言寸草心，报得三春晖”啊！虽然我们没有亿万家产送给父母，但我们能送一束鲜花；虽然我们没有豪华的小轿车带父母出门旅行，但我们能牵着父母的手陪他们散散步……其实父母的要求并不高，他们只需要一点温暖。我们应该尽我们的能力，为他们尽孝！ 朋友们，你们扪心自问：孝，你们做到了吗？ 8. 以孝为话题的作文题目 百善孝为先。 孝是什么？是儿女奉养父母，顺从父母的意志。每一个人都心存孝敬，可又有多少人尽了自己的孝心呢？其实做有孝心的儿女并不难，只看你有没有这份孝心。 也许是一件华丽的皮草，也许是一件普通的外衣；也许是一桌丰盛的酒席，也许是一桌家常便饭；也许是一栋豪宅，也许是一间平房。可它们在孝心的天秤上是等值的。 古时候无论是人主、人臣、还是士民，都是很有孝心的。《孝行览？孝行》中说：“务本莫贵于孝。 人主孝，则名章荣，下服听，天下誉。人臣孝，则事君忠，处官廉，临难死。 士民孝，则耕耘疾，守战固，不罢北。夫孝，三皇五帝之本务，而万事之纪也。” 是啊，确定做人的根本，没有比孝道更重要的了。父母含辛茹苦养育子女，子女长大成人，为事业拼搏，为名利奋斗，功成名就，衣锦还乡时，面对的却是父母的一方坟墓。 这人间悲剧不知何能休？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。请不要等到功成名就时再尽孝心，就从身边的小事做起，尽你一份孝心吧！作为学生的我们，应该怎样孝顺父母呢？我们不仅要努力学习，用最好的成绩回报他们，还要听从他们的教诲，更要学会关心他们，就像他们关心我们一样。 开门时的一句问候，疲惫时的一杯白水，冲突时的一次退让就会让父母心满意足。不要忘记时间的流逝，不要忘记生命的不堪一击，更不要忘记父母的养育之恩。 抓紧时间吧，抓紧你每一刻可以尽孝的时间吧，时间是不会等待你的。

　　屹立在东方五千年的泱泱华夏，在上古时代就有了忠孝之说。在那个禅让制的时代，唐尧选择了虞舜做他的接班人，虞舜不仅日夜照顾他双目失明的老父亲，对待三番五次想要害他的弟弟和继母也极其和善。当娥皇和女英嫁入他家，他亦要求妻子孝敬公婆，并不因为身份高贵而迁就她们。当唐尧命其掌管行政事务，他十分注意选拔人才。后来成了受人尊敬和爱戴的君主。　　可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时给予一个国家，一位君主时，孝，便是忠;而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。当天下太平，百姓安居乐业，难道其父母还要受穷苦不成?故这便又是孝。就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。有人言：“自古忠孝不能两全。”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的“孝”。　　早在两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。　　古往今来，中国的统治者都注重以孝治国。故忠孝之人往往被委以重用，有了施展才华的机会，原本就受人尊敬的忠孝之人，若能再为国为民做一番大事，那便赢得了生前身后名，成为万世歌颂之英雄。　　如今，“孝”是我们这个时代人人所称颂的爱。2007年，全国共选出了11位“孝老爱亲模范人物”，当读完他们那些催人泪下的故事，我感谢所有做到至忠至孝的人，是他们用忠孝，诠释着生活的真谛，是他们用忠孝告诉我世上有着这种超越平凡的勇气。

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的孝敬的作文，希望对大家有所帮助。 孝敬的作文1 　　我在家里是一个十足的“宝贝”，父母。爷爷奶奶。外公外婆都十分宠爱我。从小就养成了一种被关心。呵护的习惯，很少去孝敬关心长辈。此刻我渐渐长大了，也学到了很多尊老爱幼的道理，便学着去孝敬长辈，帮大人们做些力所能及的事。瞧，这天我就做了一件孝敬外公的好事哩。这天下午放学时，外公冒着大雨接我回家，到家时外公的头发。衣服全淋湿了，我连忙放下书包，先跑到房间里，拿来干毛巾，让外公擦干头发，之后又到衣柜里找出外公的衣服。袜子让外公换上，最后递给外公一双拖鞋。外公看着我乐呵呵地笑了：“你真是一个孝敬长辈的好孩子啊。”我以后会更加努力的，争取做的更好。 孝敬的作文2 　　我们是一个三口之家。爸爸妈妈与我。爸爸妈妈除了每天上班还要照顾我。因为既没有与爷爷奶奶住也没有跟姥姥姥爷在一起生活。他们格外的辛苦。每天接送我上下学，给我洗衣服、做饭，还要辅导我学习。他们非常的爱我，我也要孝敬他们。 　　每天爸爸妈妈回到家，我就给他们拿拖鞋；爸爸累了，我给他锤锤背；妈妈渴了，我就给她端水喝；妈妈做饭，我就帮妈妈摘菜；妈妈洗衣服，我帮妈妈打水。妈妈说我现在是大孩子了，很多自己能干的事情，我也不让妈妈帮忙了。小袜子我可以自己洗；自己的书包，我自己整理；自己的衣服自己叠放整齐。 　　老师说孝敬父母要听父母的话，不让他们生气。爸爸妈妈每天都说让我好好学习，我一定听他们的话努力学好文化知识，用优异的成绩来报答我的父母。爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了！ 孝敬的作文3 　　孝敬父母就是一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候，给妈妈泡好药，喂她吃药。 　　孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候，拿来毛巾帮爸爸擦一擦汗。孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时，把最大最甜的草莓亲自喂到妈妈的嘴里。孝敬父母就是在妈妈累了一天静静休息的时候，帮妈妈敲敲背按按脚。孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹她最喜欢的菜给妈妈吃，给爸爸盛饭。孝敬父母是在放学回家的时候对你们说：“爸爸妈妈我回来了!”早上上学的时候对你们说：“爸爸妈妈我去上学了。”孝敬父母就是在节日里对爸爸妈妈说：“节日快乐。” 　　孝敬父母就是吃完饭后，帮你们洗洗碗。 孝敬的作文4 　　一大早，我就伴随着闹钟的“叮铃”声，起床了。 　　昨天，老师给我们布置了一个作业“小鬼当家”。今天是我第一次小鬼当家。早上我吃了几片面包，喝了一杯牛奶。就进军菜市场，菜场里的菜琳琅满目，我不知道哪个便宜，哪个贵，半个小时过去了，我只买了中饭，晚饭还没有着落，我又加快速度终于买好了。 　　好不容易清闲了，我就看起了电视。就这样，一个早上很快就过去了。到了中午，我又遇到了一个大难题，我不会做饭，只好把隐身在家里面的“神厨”妈妈请了出来，我一会儿洗菜，一会儿淘米，一会儿切菜，一会儿煮饭，忙死了。一顿饭下了，我已经累得不行了，想到妈妈每天都这样，我又打起精神，去拖地。一个下午很快就过去了，我要做晚饭了，由于中午做过了，也就没什么困难了。 　　第一次小鬼当家我成功了！ 孝敬的作文5 　　11月29日星期六，晴天 　　我有一个幸福的家。虽然父母对我要求很严格，但我看得出他们都很爱我。 　　现在我长大了，应该学会孝敬父母。我应该尽我所能，比如帮妈妈拖地，扫地洗碗，帮爸爸提洗脚水。做好自己的学习，不让爸爸妈妈担心，该学习的时候好好学习，该玩的时候玩的开心。每天看书30分钟，每天做一页优等生题库。上课认真听讲，积极发言，每天按时写作业，一笔一画，字写得工整。 　　另外，尽量把各科都学好，让自己各方面都优秀。 孝敬的作文6 　　俗话说得好：“父母的爱是伟大的。”在成长过程中我懂得了孝敬父母。 　　每天晚上爸爸妈妈烧好饭菜后，都先把我的饭先乘好，每次乘的都是大碗，自已却乘小碗，夹给我吃的菜往往都是经过父母精挑细选出来的，而父母自已却随随便便地夹，不考虑好坏，每天煮得菜我都很喜欢吃。看到我大口大口的吃饭吃饭的时候，父母总会露出灿烂的笑容，等我吃完后，父母就很习惯地说出一句话：“还要吗？”这令我深深感动。还有在每次出去的时候父母总会叮嘱我说：“要注意车辆，在马路上不要玩耍，滑滑板时要小心石头看看前面有没有车，不要闯红绿灯，等等一些叮嘱。 　　这些都是一些非常平凡的事情，但却隐藏着爸爸妈妈无私的爱，这些关于父母爱的事情难道就不值得我们这些小孩子去孝敬我们的父母？如果你知错，就一定从头开始，孝敬自已的父母，让父母感到温暖。 孝敬的作文7 　　俗话说的好‘百事孝为先"说的一点也不假。‘孝"乃是做人质根本。 　　我们现在有许多人富起来啦，至少说吃不成问题啦。但是社会上有许多人不孝。我在电视上看见这样一段录像，一群老人在小区的对面的一堵墙边坐着聊天看起来像是老来享福都清闲啦。但是你要听到他们所说的话就不会像现在这样啦。有一个老人是这样说的：“我们辛辛苦苦把他们养大到头来却落不到好，看他们现在都成家啦但现在却不养我们拉。要不是我们有养老金供着早就死啦。当听完这段话我心里非常生气，”“为什么会这样，他们的良心在哪啊。老人们从小给他们吃;给他们穿;给他们所有的爱;给他们一切。到头来却变成这样。我想弱国要是我，我肯定不会这样做。” 孝敬的作文8 　　新年要到了，妈妈说，要以一个干净整洁的环境迎接新年。家庭大扫除也就必不可少了。看着妈妈忙碌的背影，我想：我已经是一年的小学生了，是不是可以成为妈妈的劳动小帮手呢？ 　　我对妈妈说：“妈妈，我想和您一起做家务”。“可以啊，宝贝，和你一起做家务一定是一件非常开心的事情”。 　　洗抹布、拖地、擦窗台，收拾自己的小房间，忙碌了一个上午，感觉有些累，体会到了妈妈每天做家务的辛苦，在和妈妈配合做家务的过程中，我找到了劳动的乐趣，也享受到劳动的快乐，整洁的房间，干净的环境。快乐的我，还有开心的妈妈。 　　感谢亲爱的爸爸妈妈给了我一个温暖的家，让我幸福快乐的茁壮成长，做家庭小帮手，不做只懂索取的“小公主、小皇帝”。 　　学校也是温馨的大家庭，感谢辛勤的园丁——我们敬爱的老师，您给我们浇水、施肥，让我们在知识的海洋里自由遨游，让我们从这里开始，一步一步成为国家的有用之才。 孝敬的作文9 　　今天中午，我和奶奶吃饭吃到一半的时候，奶奶有事情下楼取东西，我吃好饭之后奶奶还没有上楼，我想：奶奶每天照顾我太累了，不如我趁奶奶不在的时候帮奶奶做做家务吧！我把自己的碗筷拿到厨房间，我开始放水洗碗筷。 　　首先，我用清水把碗的里里外外洗的干干净净，然后用干布把碗擦干。洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夹在手中间，一边放清水一边用手反复使劲的搓，然后再用干布把筷子擦干！我还用抹布学着奶奶的样子，把桌子搽的一尘不染。就在这时，奶奶回来了，奶奶吃惊的说：“呀，宝贝在洗碗了，长大了，奶奶很高兴！”我说：“奶奶，我以后继续帮你做家务！”奶奶搂着我亲了又亲。 　　妈妈以前告诉我：要孝敬奶奶。我今天做到了，我喜欢这种感觉！ 孝敬的作文10 　　今天，是“三八妇女节”，也是我们夫子庙小学的“孝敬日”。所以，我决定在这个特殊的节日里帮妈妈捏一次肩。 　　傍晚时分，我把妈妈请到我房间。我顺手拉来一把椅子让妈妈坐下，对妈妈说：“妈妈，今天是三八妇女节，是你的`节日，我来帮你捏捏肩吧！”“我家施维昕长大了，懂得孝敬妈妈了。”妈妈开心极了，急忙坐下来让我捏肩。我把手架在妈妈身上，用适当的力度去捏肩，时不时还捏捏后颈捶捶背。妈妈欣慰地说：“有女儿就是不一样，知道心疼妈妈！”我开心极了，和妈妈搭起话来，房间里洋溢着浓浓的亲情…… 　　在此，我再一次祝妈妈“三八妇女节”快乐！ 孝敬的作文11 　　“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”虽然我没有用身子去温暖父母的被子，其实我也是挺孝顺的。每当妈妈累了的时候，我总会设法让她消除疲劳；每当爸爸疲惫不堪时，我也总让他感觉到一丝夏日里的凉意。 　　晚上，我做好作业，准备睡觉。看见妈妈的房间里灯还亮着，我就轻轻地推开门，只见妈妈还在专心致志地备课。我就蹑手蹑脚地走到妈妈的跟前，轻声地门道：“妈妈，我给你敲敲背，好吗？”妈妈说“OK！”于是，我就用小拳头轻轻柔柔地敲了起来，妈妈一边备课一边享受“和风细雨”，还不时地夸上几句。 孝敬的作文12 　　俗话说得好：“父母的爱是伟大的。”在成长过程中我懂得了孝敬父母。 　　每天晚上父母烧好饭菜后，都先把我的饭先乘好，每次乘的都是大碗， 　　自已却乘小碗，夹给我吃的菜往往都是经过父母精挑细选出来的，而父母自已却随随便便地夹，不考虑好坏，每天煮得菜我都很喜欢吃。看到我大口大口的吃饭吃饭的时候，父母总会露出灿烂的笑容，等我吃完后，父母就很习惯地说出一句话：“还要吗？”这令我深深感动。还有在每次出去的时候父母总会叮嘱我说：“要注意车辆，在马路上不要玩耍，滑滑板时要小心石头看看前面有没有车，不要闯红绿灯，等等一些叮嘱。 　　这些都是一些非常平凡的事情，但却隐藏着父母无私的爱，这些关于父 　　母爱的事情难道就不值得我们这些小孩子去孝敬我们的父母？假如你知错，就一定从头开始，孝敬自已的父母，让父母感到温暖。 孝敬的作文13 　　佛曰：真诚清净平等正觉慈悲。 　　佛曰：看破放下自在随缘念佛。 　　快乐的人，只因他计较得少，虽然没能渗透佛经的真谛，但至少应懂得要以平和的心态面对得失，你能做到吗？ 　　儒家提倡百善孝为先，对父母不要说牵肠挂肚，但至少应尽到本分，可有些人却对年迈孤单的老人不理不睬，即使自己的父母不是很值得去尊重，可你对她就不能多一点包容和理解吗？有些老人重男轻女成了根深蒂固，可最后儿子当自己不存在，真是可悲！即使说女人心眼小，可对自己父母却尤其大方，照顾得无微不至，对不可理喻的父母由关心到理解，有理解到包容，有包容到容忍，呵呵，在这里，是不是大家都早已角色模糊？？ 孝敬的作文14 　　我帮妈妈叠被子、摆椅子，我还帮妈妈挑鱼刺，吃饭后帮妈妈洗过碗。妈妈洗完衣服时我还帮妈妈晾鞋子和袜子，我经常帮妈妈做的是擦桌子和茶几。 　　叠被子的时候妈妈帮我叠一半然后我叠一半儿，晾东西的时候我把鞋子和袜子一对一双的摆好，看起来很整齐，这件事情让我很舒服。洗碗的时候先把水龙头打开，再用毛巾洗碗，然后用水冲一下，洗完得关闭水龙头。擦桌子的时候最最最最累，我通常竖着擦，先擦上面后擦下面，再擦前面和后面。 　　我觉得做家务很累，妈妈也很累。我做家务的时候妈妈很高兴，她会这样夸我说：“噢，我的闺女长大啦！” 　　我以后要帮妈妈做很多事情，因为我怕妈妈累。 孝敬的作文15 　　今天我看到了一幅漫画，这幅漫画，让我觉得心灵受到了震撼，与此同时我也感到了一阵心酸，这个漫画中，有一个年轻的母亲，她十分疼爱自己的孩子，无微不至的照顾着他，但是许多年之后，儿子长大成人，有了一份不错的工作，却只让母亲吃着剩菜剩饭。 　　我认为，这幅漫画讽刺了那些社会中不懂得孝顺父母的人。当我们从母亲的怀中呱呱坠地，母亲和父亲变成单机的照顾自己长大的责任。我们有饭吃，有衣服穿，有学校可以去读书，这些都是父母为我们创造的。当一个人从又笑的孩童变成可以顶天立地的成人的时候，在这背后默默支持自己的，默默付出的，就是自己的父母。 　　我们的国家是一个有着千年历史的文明古国，尊老爱幼是我们每个人都要遵守的传统美德。我们要将孝顺父母，永记心头，将感恩作为人生中必上的一课，心中永记，不能遗忘！

1. 谁帮忙写个 关于孝的文言作文, 200字左右就好 拜托了 开宗明义章第一 仲尼居，曾子侍。 子曰：「先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无 怨。汝知之乎？」曾子避席曰：「参不敏，何足以知之？」子曰：「夫孝，德之 本也，教之所由生也。 复坐，吾语汝。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 也。 立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君， 终于立身。 《大雅》云：『无念尔祖，聿修厥德。』」 天子章第二 子曰：「爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。 爱敬尽于事亲，而德 教加于百姓，刑于四海。盖天子之孝也。 《甫刑》云：『一人有庆，兆民赖之。』」 诸侯章第三 在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。 高而不危，所以长守贵也。满 而不溢，所以长守富也。 富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人。盖诸侯 之孝也。 《诗》云：「战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。」 卿大夫章第四 非先王之法服不敢服，非先王之法言不敢道，非先王之德行不敢行。 是故非 法不言，非道不行；口无择言，身无择行。言满天下无口过，行满天下无怨恶。 三者备矣，然后能守其宗庙。盖卿、大夫之孝也。 《诗》云：「夙夜匪懈，以事 一人。」 士章第五 资于事父以事母，而爱同；资于事父以事君，而敬同。 故母取其爱，而君取 其敬，兼之者父也。故以考事君则忠，以敬事长则顺。 忠顺不失，以事其上，然 后能保其禄位，而守其祭祀。盖士之孝也。 《诗》云：「夙兴夜寐，无忝尔所生。 庶人章第六 用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。 故自天子至于 庶人，孝无终始，而患不及者，未之有也。 三才章第七 曾子曰：「甚哉，孝之大也！」子曰：「夫孝，天之经也，地之义也，民之 行也。 天地之经，而民是则之。则天之明，因地之利，以顺天下。 是以其教不肃 而成，其政不严而治。先王见教之可以化民也，是故先之以博爱，而民莫遗其亲， 陈之德义，而民兴行。 先之以敬让，而民不争；导之以礼乐，而民和睦；示之以 好恶，而民知禁。《诗》云：『赫赫师尹，民具尔瞻。 』」 孝治章第八 子曰：「昔者明王之孝治天下也，不敢遗小国之臣，而况于公、侯、伯、子、男乎？故得万国之欢心，以事其先王。治国者，不敢侮于鳏寡，而况于士民乎？ 故得百姓之欢心，以事其先君。 治家者，不敢失于臣妾，而况于妻子乎？故得人 之欢心，以事其亲。夫然，故生则亲安之，祭则鬼享之。 是以天下和平，灾害不 生，祸乱不作。故明王之以孝治天下也如此。 《诗》云：『有觉德行，四国顺 之。』」 圣治章第九 曾子曰：「敢问圣人之德，无以加于孝乎？」子曰：「天地之性，人为贵。 人之行，莫大于孝。孝莫大于严父。 严父莫大于配天，则周公其人也。昔者，周 公郊祀后稷以配天，宗祀文王于明堂，以配上帝。 是以四海之内，各以其职来祭。 夫圣人之德，又何以加于孝乎？故亲生之膝下，以养父母日严。 圣人因严以教敬， 因亲以教爱。圣人之教，不肃而成，其政不严而治，其所因者本也。 父子之道， 天性也，君臣之义也。父母生之，续莫大焉。 君亲临之，厚莫重焉。故不爱其亲 而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。 以顺则逆，民无则焉。 不在于善，而皆在于凶德，虽得之，君子不贵也。 君子则不然，言思可道，行思 可乐，德义可尊，作事可法，容止可观，进退可度，以临其民。是以其民畏而爱 之，则而象之。 故能成其德教，而行其政令。《诗》云：『淑人君子，其仪不 忒。 』」 纪孝行章第十 子曰：「孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其 哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。 事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑 不争。居上骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。 三者不除，虽日用三牲之养， 犹为不孝也。」 五刑章第十一 子曰：「五刑之属三千，而罪莫大于不孝。 要君者无上，非圣人者无法，非 孝者无亲。此大乱之道也。 」 广要道章第十二 子曰：「教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。 移风易俗，莫善于乐。 安上治民，莫善于礼。 礼者，敬而已矣。故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦； 敬其君，则臣悦；敬一人，而千万人悦。 所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。」 广至德章第十三 子曰：「君子之教以孝也，非家至而日见之也。 教以孝，所以敬天下之为人 父者也。教以悌，所以敬天下之为人兄者也。 教以臣，所以敬天下之为人君者也。 《诗》云：『恺悌君子，民之父母。 』非至德，其孰能顺民如此其大者乎！」 广扬名章第十四 子曰：「君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。 居家理， 故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。 」 谏诤章第十五 曾子曰：「若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可 谓孝乎？」子曰：「是何言与，是何言与！昔者天子有争臣七人，虽无道，不失 其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道，不失 其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则身不陷于不义。 则子不可以不 争于父，臣不可以不争于君；故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎！」 感应章第十六 子曰：「昔者明王。 2. 800字文言文关于尽孝的 李密尽孝原文； 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 翻译： 李密，字令伯，犍为武阳人（今四川省彭山县）。他的另一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。（李密）有空闲的时候就讲学，一讲学就忘记疲劳，并且以谯周为老师，谯周的学生把他和子游、子夏并列相比。 他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。于是上疏说：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”皇帝看了以后说：“（这个）读书人高雅的名声，不是图有虚名啊。”于是就停止征召（他）。后来（他的祖母）刘去世了，（他）服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时司空张华问他说：“（你认为）安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲（的辅助）而称霸 3. 关于孝顺的文言文 【原文】：吴郡陈某，家至孝，母好①食铛②底焦饭，陈作郡主簿③，恒④装一囊，每煮食，辄⑤伫录⑥焦饭，归以遗⑦母。后值⑧孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑨归家，遂带以从军。战于⑩沪渎，败，军人溃散，逃走。⑾山泽，皆⑿多饥死，陈独以焦饭得活。 【注释】。①好：：喜欢、爱好。②铛：铁锅。③主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。④恒：经常、常常。⑤辄：就。⑥伫录：贮藏。⑦遗：赠送。⑧值：时值。⑨未展：来不及。⑩于：在。⑾走：跑。⑿皆：都。 【译文】：吴郡人陈某，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈某在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来正值孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈主簿已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着（锅巴）随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有吃的，多数人饿死了，唯独陈主薄靠锅巴活了下来。 4. 求关于“孝”的古文,最好是叙事的古文故事. 01 孝感动天 舜， 传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。 相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。 他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。 帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-041.jpg /> 02 亲尝汤药 汉文帝刘恒， 汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。 他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-042.jpg /> 03 啮指痛心 曾参， 字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。 少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。 曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。” 曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-043.jpg /> 04 百里负米 仲由， 字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。 父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》） screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-044.jpg /> 05 芦衣顺母 闵损， 字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。 孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。 继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。 父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。” 父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-045.jpg /> 06 鹿乳奉亲 郯子， 春秋时期人。 父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。 一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src=/mmsource/images/2004/12/02/tp-hzy-041202-046.jpg /> 07 戏彩娱亲 老莱子， 春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。 一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。 screen.width * 0.7) { this.resized = true; this.width = screen.width * 0.7; this.alt = "Click here to open new window"; } } " src="/mmsource/images/20。 5. 孝的文言文 陈情表 臣密言：臣以险 陈情表——母孙二人，更相为命。衅（xìn），夙（sù）遭闵（mǐn）凶。生孩六月，慈父见背；行（xíng）年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍（mǐn）臣孤弱，躬亲抚养。臣少（shào）多疾病，九岁不行（xíng），零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜（xiǎn）兄弟，门衰祚（zuò）薄（bó），晚有儿息。外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲，内无应门五尺之僮（tóng），茕茕（qióng）孑（jié）立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐（rù），臣侍汤药，未曾废离。逮（dài）奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵（kuí）察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗（xiǎn）马。猥（wěi）以微贱，当侍东宫，非臣陨（yǔn）首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋（bū）慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（dǔ）；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（jīn）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦（huàn）达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢（zhuó），宠命优渥，岂敢盘桓（huán），有所希冀（jì）！但以刘日薄（bó）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更（gēng）相为命，是以区区不能废远。臣密四十有（yòu）四，祖母九十有（yòu）六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍（mǐn）愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。文章来源于百度百科 6. 关于孝的作文500字 孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。 闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。 冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。” 一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。 正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。 夫孝，始于事亲也 7. 求关于感恩父母的文言文作文,400字 感恩父母 感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。 我刚出生时，只有在妈妈的怀中才能睡着。每天晚上，妈妈抱着我一动也不敢动地坐着，生怕将我吵醒。经过无数个黑夜，妈妈就在这一动也不动的姿势中扭伤了腰，落下了病根。如今，她只要弯腰时间一长，腰便疼痛万分。有一次，妈妈腰疼的话都说不出来，我心里特别难受，仿佛疼的不是妈妈，而是我。当我心痛得流下眼泪时，我想到了膏药。对！用膏药贴。我拿出自己平时舍不得用的零花钱，奔向了药店。妈妈贴上我买的膏药对我说：“真舒服呀！谢谢你，宝贝！” 我的泪水再次夺眶而出。我明白，膏药的效果不可能那么快，那么好。妈妈是为了让我放心才这样说的这个“舒服”再一次让我感受到了母爱。 小时，我们家是温馨的，那时，我们的楼道没有灯，而全家人又有个习惯，晚上吃完饭后去散步。幼小的我到家门口已经累的气喘乎乎了，便大声一叫：“不走了！累死我也。”爸爸皱了皱眉头，突然把身子一蹲，我边轻易的爬了上去“耶！走咯！”以后每天我都会爬到爸爸那宽大的肩膀上去，爸爸也不抱怨什么，背起我爬上6楼。 我的爸爸妈妈不仅关心我还很勤劳，他们为了让我多读书，不管这么辛苦都不怕，我爸爸经常写文件，常加班、常开会，而且，有时在我们睡觉的时候还在写文件，让他不能好好睡觉。我妈妈更辛苦了，每天早晨六点多钟起床，又要卖菜、做早餐给我吃、然后煮好我午餐饭，她还要上班又不能迟到，晚上下班一回家就做饭给我们吃。 随着时间的推移，随着年龄的增长，我与父母的距离也越来越近。茶余饭后，总是喜欢与父母聊天，有时谈我在学校的烦恼，有时谈我的成长经历，有时谈父母的创业的艰辛。我渐渐地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。 有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句词是：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”是啊，父母给了我们宝贵的生命；老师给了我们无穷的知识；朋友给了我们克服困难的力量；我们身边的一切给了我们和谐健康的成长空间。难道我们不该感谢这些吗？我们需要的不正是那颗感恩的心、我们所缺少的不正是那一腔感激之情吗

爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。爸爸妈妈赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。爸爸妈妈对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。孝敬父母是从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言“孝心无价”。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。――毕淑敏《孝心无价》既然父母对儿女如此恩重如山，做儿女的又有什么理由不孝敬父母呢?不仅没有任何理由，而且做儿女的对父母的孝敬无论好到什么程度都不为过。孝敬父母是中华民族的传统美德，是为人子女者应负的责任和应尽的义务。在中国历史上，从古到今，没有哪个朝代不重视孝道，孔子把“孝”放在一切道德的首位，视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础。历史的经验告诉我们：凡是精忠报国、事业有成的人，都和听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩是分不开的。凡是不敬师长、不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽天理不容、危害社会和人民利益的人，都是败家子、逆子；尤其是对父母忘恩负义的人更是不孝之子。在古代，帝王选用良才时，首先就看你是不是孝子。他们认为：连生养自己的父母都不孝，怎么会对我君王尽忠呢?此说十分有理。因为孝敬父母的人忠心耿耿，实在可靠。可见，孝敬父母是一切良好品德形成的基础。所以，中国古代是以孝道作为思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、尽孝的好榜样。一个人无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，

　孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。 　　闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。 　　冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。” 　　一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 　　好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。 　　正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 　　孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。

写孝顺的作文600字篇1 “父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，需敬听;父母责，需顺承……”这是我们学校所选编的《弟子规》中的段落，从一年级起，我们就熟背成诵，它告诉我们：父母要我们做什么事，动作要快，千万不能推辞;父母告诫我们的.话，要认真听，并牢记在心;我们对父母，要顺从……是呀!父母生养了我们，辛辛苦苦抚养我们成长，吃了多少苦，受了多少累。 我清楚地记得：小时候我生病了，母亲背着我连夜跑到医院，顾不得擦一把汗，就大嚷着寻找医生;我想吃肯德基，母亲带上我去新安江，点了满满一盘，自己却不动口，只笑眯眯地看着我吃得津津有味;后来我上学了，每天晚上，做作业的除了我，还有在旁陪坐的母亲……点点滴滴，数都数不过来。怎样才能回报母亲的恩情，我决定从小事做起。 一次，妈妈从外地刚回来，就大汗淋漓地赶着帮我们一家人做晚餐，做完晚餐后还要等我们吃完后洗碗。看着她疲惫的脸庞，我便很想让她休息一会。我对妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗。”可妈妈却对我说:“孩子，你还小,不用来干这种粗活儿。”妈妈边说边用纸擦着汗。看着妈妈这样累，我的心里既心疼又后悔：我怎么这么没用，长这么大了，还不会做事! 一天傍晚，妈妈出去散步，碗还没有洗。我就偷偷到厨房里，学着妈妈的样子，洗起碗来。这时，姨妈来了，看见我在洗碗，说:“孩子，我来洗吧!”我回答道:“姨妈，不用，我想为妈妈做一件力能及的事儿，所以，请让我自己把这些碗洗好吧!”姨妈说:“好吧，你真是个好孩子!”妈妈散步回来了，姨妈把这事儿告诉了她。妈妈欣慰地笑了。 从那以后，我经常帮妈妈洗碗，这似乎成了我的爱好。而且，我还学会了帮妈妈扫地、擦桌子等其它力所能及的事儿。每次做完这些事，看到妈妈眼里真心的欣慰和喜悦，我也好开心：“谁言寸草心，报得三春晖。”对于母亲的恩情，我要慢慢地报答，逐步地报答，让她脸上的皱纹，迟点再出现;让她脸上的笑容，永远挂在那。 写孝顺的作文600字篇2 每天，两个忙碌的身影总会不时浮现在我脑海，一个是来回穿梭在房子里，做饭、拖地、洗衣服，时不时还会用袖子擦擦挂在额头上那晶莹的汗珠；一个是早出晚归，为了撑起这个家庭而不惜劳累自己的身体。 可我却只会“袖手旁观”，在一边看电视，时不时发出“咯咯”笑声，还经常伸手向父母要钱，一点也不珍惜父母辛苦挣来的劳动成果。 “母亲节”那天，我在电视上看到别人有的在为母亲做贺卡，有的亲自下厨为母亲张罗一桌好菜，还有的拥抱着母亲深情地说“妈妈，您辛苦了！”而我呢？什么也没做，还象往常一样不听话，心情不好的时候还对妈妈大吼大叫，妈妈叫我去洗碗或帮点小忙，我都没有及时去做，等妈妈催了五六遍才懒洋洋地站起来，很不情愿的做这些事，有时候我做错了事，妈妈会不停的在我耳边唠叨去，像一只烦人的苍蝇，其实这都是妈妈对我的爱，我却把它当成耳边风。 我错了，这十多年来，我几乎没做过一件让父母开心的事，现在想来，真的很对不起关心我的父母。现在我想做一些让他们高兴的事，可不知道为什么总做不到，经常会弄巧成拙，是我不认真吗，或是用心不够。也许在他们眼里我是个不孝的孩子，可是我真想做一个孝顺的孩子啊！ 再过几年，我可以挣钱了，但我很怕，怕我太笨，我的成绩本来就不好，加上自己不够努力，成绩由中等变中下等，当我把成绩单递给父母时，他们沉默眼神似乎有些失望，我知道是我又让他们失望了。有一次我考得不错，妈妈知道后，露出了久违的笑容。现在妈妈已两鬓斑白，那是为我们操劳留下的痕迹啊。 借助这一次吐露心声的机会，我要对你们说“爸爸、妈妈，您们辛苦了！从今往后，我要做一个孝顺的孩子！” 写孝顺的作文600字篇3 “重阳节”又名“登高节”，也是一个尊老敬老的日子。九九重阳，我陪同奶奶兴致勃勃地来到南大街的法华塔登高望远。 来到法华塔下，抬头仰望，法华塔巍然耸立，气势不凡，像一个巨人守护着嘉定城。法华塔共有七层，每一层的四个屋角上都挂着一个小铜铃，风动铃响，清脆悦耳。 我和奶奶迫不及待地来到塔内，沿着石阶和楼梯往上爬。塔内的木质楼梯十分狭窄，我小心翼翼地扶着奶奶一步步向上攀登，第一层，第二层……每到一层，我都会怀着虔诚之心瞻仰佛龛平座，默默祝愿家人平安健康，爷爷奶奶健康长寿!塔内的楼梯越发陡峭，我和奶奶也终于登上了法华塔的顶端。虽然我们累得气喘吁吁，但心中充满了成功登顶的喜悦。我和奶奶凭栏而立，风呼呼地吹来，让人感到凉爽无比，心情也格外舒畅。极目远眺，整座嘉定城尽收眼底。近处是白墙青瓦的老街，远处是高楼林立嘉定新城。奶奶告诉我，我们的家乡嘉定是一座具有深厚底蕴的古城，清悠的汇龙潭荡漾着之乎者也的朗朗书声，被誉为“吴中第一”的孔庙传承着儒家文化，平平仄仄的古巷传递着吴侬软语的清脆;嘉定又是一个具有活力的现代城市，敖游太空的卫星凝结了嘉定的智慧，草编竹刻工艺集结了嘉定的创意，激情奔驰的赛车彰显了嘉定的速度。 是啊!古典与现代的融合，这就是古城嘉定的魅力。望着美丽的嘉定城，我也暗暗下定决心一定要学好本领，把家乡建设的更美好! 写孝顺的作文600字篇4 俗话说得好：百善孝为先。这句话几乎家喻户晓，人尽皆知，可是，在如今利益为先的21世纪，真正能牢记这句话的人却堪称凤毛麟角，更别提能时时刻刻做到这一点的人了。 对此，我想应该有不少人感到深深的惋惜和哀叹吧。要知道，孝，是一个家庭的最好的调和剂，是一个国家不可丢失的根源之本，甚至可以影响整个社会的发展脚步。 普普通通的一个“孝”字，写起来何尝潇洒和容易，很多人，很多看似知识渊博的君子和学士，总是站在金碧辉煌的大厅或是学校讲堂上侃侃而谈，谈自己对社会的贡献，谈自己身上别人遥不可及的“高贵”品质……每当在电视里看到这种道貌岸然的伪君子的虚伪的笑容，我就总恨得牙痒痒。 有功夫把大把大把的时光耗费在争名夺利上，却没有时间去陪陪自己年逾古稀的父母吗?在外面吃喝玩乐，高谈阔论，却舍不得多花一点精力去陪父母说说心里话，这，就是大家口中所说的孝顺吗?我想，这真是世界上最荒谬的一个笑话了。 所以，我很想奉劝在事业的王国学有建树的中年人，请放下自己的身段，多多回头去看看自己的父母吧，看看他们此刻到底过得好不好，看看他们有没有露出舒心的微笑，看看他们是否还在为你牵挂……不要觉得做这一切很劳累，很麻烦，因为它本就是我们每一个华夏子孙应当承担的责任。终有一天，我们也会变老，也会变得口齿不清，到那个时候，你就会明白自己父母的良苦用心。 其实，他们要的并不多，不是黄金万两，也不是高楼别墅，而是，你简简单单的一句问候，和久违的一顿温馨的团圆饭罢了。 想到这儿，我停下了笔。转头看着正在沙发上聊着天的父母，一股酸涩的心情涌上心头。这么多年过去了，我，似乎也是一个不孝女了，口口声声喊着孝顺，却鲜少主动为父母做过一点事，可对于妈妈无微不至的关心和爸爸一如既往的支持，我却豪不害羞地接受着，甚至没有一声谢谢。 这，才是对他们最大的伤害吧! 所以，我默默在心底发誓：从今天开始，牢记孝顺两字，好好照顾爸爸妈妈，哪怕只是陪他们说说话…… 写孝顺的作文600字篇5 我的母亲是一个很平凡的人，但她教会了我很多事情。 小时候，我曾经和同学一起出去玩，别的同学都拿了很多钱，我也想要，又怕妈妈说我，我就偷偷地拿了钱，没跟妈妈说。有一天妈妈突然发现钱少了，就问爸爸“你拿钱了吗?”“我没拿。“爸爸说。妈妈就转向我说：“你拿没拿?”我弱弱地说“没有。”不会撒谎的我一眼就被母亲识破。妈妈二话没说，就朝着我的屁股打去，一边打一边问我：“还敢不敢了?”我边受着惩罚，边哭着讨饶“妈，我不敢了，我再也不偷拿钱了。”那一刻，我的母亲就是严父。 有一年的冬天，由于我走得太着急了，只拿了保温桶，忘记了拿勺子，到学校时我才想起来，但是已经晚了。中午吃饭时，我正发愁不知怎么办，这时教室门口出现一个头发凌乱的人，是母亲。 因走得急，妈妈的头发被风吹得乱七八糟，头上还顶着几片雪花。她快速把勺子递给我，让我好好吃饭，叮嘱完后她就离开了。小小的勺子在我手中握着，可我却觉得它沉甸甸的，因为我知道它装载着母亲对我的爱。那一刻，我的母亲就是慈母。 还有一次，母亲带我去买衣服，回家的路上我意外发现那个卖衣服的阿姨多给了一条。我跟母亲说后，母亲二话没说掉头就往回走，我不乐意了，说：“多给了就留着吧!不要白不要，再说了她们也不差这些钱啊!”母亲边拉着我走，边对我大声地说：“那你留着这条裤子你穿着不觉得愧疚吗?心里能过得踏实吗?如果每个人都像你一样贪小便宜，那世界还不乱套了……”训着训着到地方了，当我们把多的那条裤子还给阿姨的时候，她笑容满面，握着妈妈的手，嘴上一直说着谢谢。那时我才知道做一个正义的人是多么的重要。那一刻，我的母亲就是我的导师。 如果有一天我变得懂事了，做事严谨了，变得正义了，我一定要感谢一个人，那就是我的母亲! 写孝顺的作文600字篇6 尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中华民族尊老敬老这一优良传统，而不仅仅只是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地为他们着想。 子游有句名言叫：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎。这句话是让我们尊敬老人，孝敬亲人的，不久前，我在一本书上看到了这样一个故事：有三个女人在河边挑水，有一个自豪女人说：“我的儿子的像牛一样健壮。”另一个女人也自豪的说：“我的儿子唱起歌来，像夜莺的歌声一样动听。”第三个女人只轻轻地说了一句：“我的儿子什么也不会。”打完水后，三个女人挑着水往回走。水很沉，刚走了一半你的路程，她们便累得上气不接下气，突然从远处跑来了三个男孩，翻着跟头向这儿跑来，另一个男孩唱着那动听的歌跑来，只有第三个男孩低着头向母亲身边跑去。其他两个孩子都向自己的母亲炫耀自己今天的收获，那第三个男孩二话没说，就帮母亲挑水。这是正巧有一个老人经过此地，正巧看到了这件事，其他两个女人都向老人询问自己的孩子怎么样，可是那老人说，他只看见了那个什么也不会的孩子。 读完这个故事，是我百思不得其解：为什么那位老人说他只看见了一个孩子?经过我多遍读故事，我终于找到了答案，原来，其他两个孩子只是炫耀自己，并没用实际体现，而第三个孩子虽然什么也不会，办他懂得如何孝敬亲人，这比什么都重要。所以，老人才说出。他只看到了一个孩子。 现如今，有多少人不关新，及敬重自己的亲人及父母，是他们不会吗?不，不是的，这是因为他们不仔细观察生活中别人为你的付出，也觉得是理所应当的。总而言之，我们要孝亲敬老，多孝敬一下亲人及父母。 写孝顺的作文600字篇7 当我们来临到这个世界的时候，每一个父母都是十分欢喜的。而父母将我们从一个个婴儿辛劳的抚育成现在的少年时，他们从不求回报。我们呢？我们可曾去孝顺过他们呢？可曾想过去做一个孝顺的好儿女？ 孝顺，这两字看似十分简单。可转眼去看一下这个世界上，有多少人是真正孝顺的？有多少人在长大之后就抛弃父母的？有多少人一直靠父母啃老族？他们从不想父母的辛劳！而我们却不能如此，我们从现在开始争做一个孝顺的好儿女。 其实对于如何做一个孝顺的好儿女，是很简单的。比如说有一次，妈妈晚班回来了。妈妈踏进门时，两耳带着耳机，身上背着包。仔细一看，便看见了母亲眼里的丝丝血丝，看上去分外疲惫。将所有东西收拾完后，便躺在了沙发上。此时的我不想去打扰妈妈，我清楚的知道妈妈现在很累。看着母亲疲惫的样子，我心里泛起一股浓浓的心酸，也像是在位我以前的行为感到惭愧。我慢慢的来到母亲的身后，抬起双手放在母亲的肩上为母亲按摩。母亲似乎愣了一下，但是很快就反应过来了，拍了拍我的手，脸上浮起一抹笑容。过了良久，我缓缓的说了句：“母亲辛苦了。”妈妈并未说什么，但却看上去比刚刚更高兴了。 其实父母比不是要我们如何孝顺。当他们累时，你上前去说一句话，他们就会高兴；当他们渴时，你给他们倒一杯水，他们就会高兴；当他们不开心时，你上前去说一句安慰的话，他们就会高兴。一个人其实不是在于表面上怎么样，有时在一些小事上更能体现出孝顺，在我们空余时，我们可以多陪陪我们的父母，这样也是孝顺。父母总是希望我们这样好那样好，这是出于对我们的爱。或许是的，他们有时会很烦，但也是为我们好。 我们不需要做的多好，只要能随时随地去关怀他们就行了。希望我们从现在，从此刻开始去做一个孝顺父母，爱父母的好儿女！ 写孝顺的作文600字篇8 我们家是一个平凡的家庭，一家人和睦相处，互敬互爱。爸爸专心工作，努力创业，妈妈吃苦耐劳，持家有方。爷爷奶奶勤劳慈祥，我努力学习，积极上进。今年我们家又添了一个小成员，那就是我两个月的可爱的小弟弟。我们家热闹吧! 我来讲一下我们一家三口爬山的故事吧。 在我读五年级的时候，爸爸开着车带着我和妈妈去天堂寨爬山。虽然我的爸爸有恐高，但是为了成全我和妈妈的心愿，便和我们一起上山了。我们手拉着手，一步一步顺着悬崖往上爬，走了一会儿山路，我们就要坐缆车到半山腰了。 这是我们第一次坐缆车，看着缆车吊在细细的铁索往上滑行，一种莫名的恐惧涌上心头。爸爸看着胆怯的我，鼓励道：“你看爸爸有恐高都敢做，你更要鼓起勇气挑战自己。”当我们上车时，爸爸的恐高彻底表现出来了。闭着眼睛低着头，身体还微微的颤抖着。个子瘦小的妈妈紧握着爸爸的手，轻轻拍着她的背，并大声说：“儿子，你看下面多美的风景，我们一起来高歌吧!”听着妈妈鼓舞的话语，看着空空的爸爸，我猛的觉得自己是个男子汉，该勇敢了。于是我们手拉手，大声的唱起歌来。爸爸收到了感染，身体也停止了抖动，恐惧明显减轻了，还微微的睁开双眼，跟我们一起歌唱。 到达半山腰，我们一路谈笑风生，欣赏着美丽的风景，感受着大山的雄伟壮观。考虑到爸爸的恐高，虽然没有到达山顶，但一路的欢声笑语互相鼓励，让我们无比快乐，回味无穷! 爬完山，爸爸开着车载我们回了家。一推开家门，一阵阵的饭香迎面扑来，整洁明亮的家呈现在我们的眼前。爷爷奶奶慈爱的说：“孩子们回来啦，饿了吧!”我们相视一下，扑到桌子上狼吞虎咽的吃起来。 这就是我的家，一个充满幸福温暖有爱的家。

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的关于孝于行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于孝于行作文1 　　“孝”是一个经典的话题，无论在哪一时期，“孝”都是一个正人君子立身于世的行为准则，高中话题作文800字：孝于行。然而，随着社会的发展，人们生活水平的提高，“孝”的真正含义不再为人们所知，大部分的80后、90后们只知道努力工作，为父母提供富裕的物质生活就是孝。他们所不知的是每一年的春节，这个全家团圆的时刻，这些盼子女归家的父母们或拄杖门前，或守在团圆饭前默默地等候。有的年青人总会有忙不完的工作，挣不完的工资，家庭似乎就是一种牵绊。 　　现今随着科技的发展，年青人会在每年的父亲节、母亲节等节日来临之际透过网络发布祝福信息。也许这真的是真挚的祝福，体现了一份孝心。但是也不能排除作秀的可能性，求赞求转发，这种虚情假意也不可能不存在。况且现今大部分的父母对于网络还是陌生的，对于这些祝福也无法切实感受，所以说靠网络祝福示孝意义并不是很大。 　　那么究竟要怎样才能展示最美最简单的孝呢？ 　　子女的孝心孝行是需要靠行动来展示的。在现实生活中，遗弃老人与虐待父母的事件层出不穷，这种大不孝的行为正在深受社会谴责，而这恰恰说明这个社会上有“孝”这个观念的人是占绝大部分的。孝敬父母，既要敬又要孝，孝于敬都是动词，因此孝敬孝敬并不仅仅是从嘴里讲出就完事的，孝敬需要付诸行动。孝，很简单，抽出时间陪父母唠唠家常，常回家看看就是一种孝。 　　孝需要实践，更需要理性。不仅是在物质生活中满足父母，还要去充实他们的精神生活，或者说就是在父母面前证明你的存在感。金山银山，不如子女在一旁。这是空巢老人们的心里话，子女们提供了金山银山，验证了他们的孝行，但是母子连心，那两颗心始终是要有所依傍的。都说家是在外游子归来的幸福港湾，心灵的皈依。父母老了，总觉得身边少了什么，努力支撑了一个家庭那么久终于可以有份闲心安定下来了。当这两颗心回归本位，就需要孝来维持了。 　　孝，自古以来就有许多经典例子，郯子鹿乳奉母，二十四孝，“香九龄，能温席”等等例子。他们孝的共同点就是付诸实际行动。孝心和孝行的完美结合，便在中华传统美德的史册上写下了一段段的至孝佳话。因此，我们的孝，不在于单纯地表达，而在于实际行动。 关于孝于行作文2 　　古人说“百善孝为先”，一切善行都是从“孝”开始做起。孝是人世间最高尚、最美好的情感，是人生中最深刻的亲情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢？“孝”字最早见于殷商甲骨文，上面是个“老”字，下面是个“子”字，是子尊老的意思。然而在我们的生活当中，我们做得又如何呢？ 　　前些日子央视法制节目《道德观察》栏目播出了一位87岁高龄老人，他有四个儿子，却因为交不起房租被房主赶出来，他想去儿子家，四个儿子却都嫌弃他，哪个都不肯要他。当记者去时，看到老人刚吃完从垃圾箱里捡来的发霉面条，用旧毛巾擦嘴的情景。记者问老人家这是为什么？老人回答：“儿子不要我，我又没钱，已经这样好几天了，夜里就在这边的街头休息。”记者听了十分惊讶，于是带着老人去了离他最近的二儿子家，但是没人开门，然后他们又去了小儿子家，小儿子说“能别问我了不？他就爱不洗手吃垃圾，反正不关我的事。”说着把门关上了。记者在门口大喊：“这位老人家是你父亲，他生你，养你了这么多年啊！”但是却没有了回应。 　　无独有偶，20xx年10月28日《北京青年报》上刊登了一位八旬老人尽管有五个子女，当老妈妈去世时却没有一个回来好好看看她，只有老父亲独守着棺材两天两夜。多么让人痛心的场面！ 　　给予我们生命的人是父母，在我们最困难时伸出无私双手的人是父母，在我们失望时伴我们同行的人是父母，给我们希望和温暖的人还是父母。从十月怀胎，到把我们养育成人，他们不知付出了多少心血，难道我们不应对这一切给予回报吗？ 　　在家里，为父母泡上一杯茶，陪父母聊聊自己近来的生活状况，为父母做一些力所能及的小事，让父母为我们少操一份心，这何尝不是在尽孝道呢？ 　　落叶在空中盘旋，那是大树对大地的感恩；白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何况我们人呢？ 关于孝于行作文3 　　俗话说的好“百善孝为先”，这句名言在我小时候就听妈妈讲过，因为妈妈说孝顺是各种善行的根本，我从我的妈妈身上就能看到这样一种美德。 　　我的外婆和外公年事已高，我和妈妈每个星期都会抽空去陪他们。 　　今年暑假，天气很热，太阳火辣辣的照着大地，我和妈妈来到外婆家，只见妈妈轻轻推开门，屋里静悄悄的，一股中药味扑鼻而来。屋里很乱，桌子上放满了东西，地上到处是黑脚印。妈妈大声问：“爸爸呢？你怎么一个人在家？”外婆叹了口气低声说道：“哎，人老了，不中用了，你爸在楼上睡觉呢。”“啊？现在已经四点多了，怎么还在睡觉？”突然，妈妈警觉地问：“是不是身体不舒服？”外婆轻轻点点头，声音低沉地说：“今天中午吃了些海鲜，他就觉得不舒服一直睡到现在”。妈妈听后，急急忙忙爬上楼，打开房门对外公说：“爸，你是不是不舒服呀？”外公说：“甭提了，中午吃完饭后就觉着不舒服，有点恶心的感觉”。妈妈对我说：“菁菁，快给外公倒点热水”。我赶紧拿来杯子笨拙的倒了点热水递给了外公，外公摸着我的头高兴地说：“我们家的‘开心果"长大了，懂事多了”。 　　外公接过我递过的茶杯喝了一小口，忽然，他抚着胃说：“快，我要吐”，妈妈赶紧飞快地拿来了面盆，外公“哇”的一声吐了出来，污秽物还溅到了妈妈的身上，可妈妈一点儿也没有嫌弃，爱干净的我立刻捂住鼻子躲到一边。外公说：“哎呀，把你身上都吐脏了”，妈妈说：“没事，我小时候你不也一样没嫌弃我吗？现在该轮到我照顾你们的时候了，乌鸦还知道反哺哩。” 　　听了妈妈的话我脸上羞得通红，默默地也去帮妈妈打扫卫生。是呀，我们应该孝敬父母，因为是他们赋予了我们的生命，哺育我们成长，教我们知识、技能和做人的道理。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 　　妈妈，你是我的榜样，我也要做一个像你一样有传统美德的人。 关于孝于行作文4 　　孝是中华民族的传统美德，世界无处不充满着“孝”。孝顺父母是我们每个人应尽的义务，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是中华民族的佳话。对于我们来说，“孝”也许不能那么完美地表现出来，但我们要尽最大的努力去诠释它，让它变得更有意义。 　　孝，是父母干完活回到家后，我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候，我们为他们捶捶背；孝，是让父母看到我们健康快乐、积极进取…… 　　父母从不奢求我们长大后能够让他们住上什么豪宅，也从不奢求我们长大后能给他们多少钱，只要我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，定时给他们报一句平安，他们就足矣！即使我们考试考差了，年段排名退步了，父母也从不会改变那颗爱我们的心，他们总是鼓励我们，勉励我们不要泄气，继续努力。他们所做的一切的一切，都是为了我们。 　　想想父母在外拼命的上班挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，为的是能够给我们提供更好的学习环境和成长环境，让我们不受半点苦。 　　作为初中生的我们应该懂事了，要懂得体谅和孝顺父母，不求你给他们许多的甜言蜜语，就只请你们在学习上努力的进步、努力的向前；不求你回到家以后给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，只求你常跟他们说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的有趣的事。这些对于我们的父母来说就已经是很大的"“孝”了吧。 　　百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母。端一杯热茶，温暖父母的心窝；洗一次脚，驱除父母的疲劳；挂一个电话，报上一句平安；多陪陪父母，说说学习上的进步…… 关于孝于行作文5 　　“孝”是我国的传统美德之一，说到“孝”大家都会想到孝敬父母。父母是最爱我们的人，也是我们最爱和最亲近的人。当我们落地发出第一声啼哭时，就注定父母将为我们操劳一辈子。是父母给予了我们生命，是父母哺育我们成长，父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 　　大家可能都听过“扇枕温席”的故事吧！黄香在九岁时母亲去世了，他对父亲非常孝顺。在炎热的夏天，黄香怕父亲会因为晚上太热而睡不着，在父亲睡觉之前用扇子把席子扇凉；冬天，他为了不让父亲晚上睡觉觉得冷，就早早地爬到父亲床上用身体帮他把被褥捂暖。这就是孝顺，不需要表现得多么伟大，只要默默无闻为他们做一些小事，父母心里也会觉得暖暖的。但现在我们都只是享受父母送给我们的一切，却从来没去想过如何报答他们的养育之恩，要知道如果没有他们，何谈现在过着衣来伸手饭来张口的我们呢。有时甚至对他们的辛劳视而不见，换位思考，他们那时会有多么伤心与心痛。 　　“谁言寸草心，报得三春晖”，在父母因工作而疲惫时，递上一杯暖暖的热茶，送上一句甜甜的问候；在他们生日到来时，我们虽没有许多金钱买精致的首饰与漂亮的衣服送给他们，但可以送上一支美丽的花；虽然买不起豪车，但我们可以挽着他们的手到草地上走走，欣赏一下大自然的美丽。 　　“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片瓦砖，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业本上的一个红五分……但在‘孝"的天平上，它们等值。” 关于孝于行作文6 　　“孝”是什么？是过年过节一袋又一袋邮寄给父母的保健食品？还是每次大把大把塞给父母的金钱？“孝”不是用数目和财力来衡量的，“孝”是一颗真诚的心身体力行表现出来的，一切让父母感到温暖开心的事，这便是“孝”。 　　在读过《以爱为灯》这本书后，《婆婆升天》这则寓言故事给了我许多感触。媳妇因为丈夫的母亲与夫妻俩同住便设计出去婆婆，利用丈夫的老实推婆婆跳火坑。婆婆大难不死还意外的捡到了强盗落下的金银财宝并背回家，骗儿媳妇是升天后得到的，还有许多背不动没有带来，于是，媳妇自己将自己送入死亡的深渊，跳入火坑“升天”了。 　　读完这个故事后，不由得让我感到心寒，之后便引发了我的深思，到底什么是“孝”呢？在现代，为了谋夺父母财产而做出丧尽天良的事常有，正如林清玄大师所说的那样：“一般总是把‘人类"和‘野兽"区分开来，忘记人也是兽的一种。入手最大的分别，是人有深的智慧，善的时候，胜过野兽百倍；恶的时候，则是野兽的千万倍。”百善孝为先，人与兽最大的区别，追本溯源，就是对父母的孝养，连父母都不能孝养的人也就没有什么可说的了。 　　而在《父母无用国》这一篇中，更是让我深刻体会到了这一点。《父母无用国》一等到父母年迈便会将其活埋，主人公为父母去远方求医，更是违背习俗和法律不愿将父母活埋，抵挡着舆论。“因为父母虽然年迈，无用，他们的恩情却是永远存在的。”主人公一席话让我铭记在心。父母恩情如此之重，我们又怎么能将其“活埋”呢！而那些到中国领养孩子的外国夫妇更是一致认为，中国人的基因里有“孝顺因子”，如此看来，无论地处何方，“孝”，永远是人们渴望和追求的美好品德。 　　记得以前看过一个故事：20世纪60年代初，陈毅时任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁重。60岁的他出国回来得知父母病重便赶回来看望。刚进家门便看见母亲在藏东西便问母亲藏的是什么？原来是老母亲尿湿的裤子，陈毅便要拿去洗，家里人认为以他的身份不适合做这些，陈毅坚定的说：“我小时候，娘不知道给我洗过多少尿裤屎裤，现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽不能报答您的养育之恩，却也算作一片孝心吧。”就是这么一个人，身居高位却毫不嫌弃，毫不介意地为母亲洗尿裤，这份孝心是永不泯灭的，一直流传给一代又一代，经过多少沧桑，却依旧感人至深，让人难以忘怀其中最炙热的那份孝心。 　　用一辆板车推着父亲送父亲求医，边求诊便求医的安徽五河县孝心女孩黄凤；用一把锄头撑起全家的重庆市忠县勇敢女孩，在逆境之中微笑的女孩吴林香；为挽救妈妈生命，放弃读书，承担起家庭重担的少年，为母捐骨髓的邵帅？这些坚强的孩子正是中国孝心少年，无论面对多大艰难险阻他们用“孝”撑起一片天用“孝心”照亮了世间温暖人们冷漠的心，让人们看见了希望，光明与力量？ 　　妈妈是一个严格的母亲，在我的能力范围内，我早已学会了洗衣，做饭，洗碗拖地一系列家务，没有表扬的话语，没有奖励，但我会依旧这么做着。那天，姑妈来我家窜门，吃完了午饭，我自觉地开始收拾碗筷，这对我来说早已是习以为常了。姑妈却感叹道；“你家小朋友还真是勤快，不像我家儿子，什么也不做，吃完了就走，你还真是幸福，有一个孝顺的女儿，老了可享福了？”那是我第一次听到别人的表扬，是那么幸福，欢快？“那是！”妈妈这么说道。那张充满了笑意的面孔，那种因为姑妈的话而升起得自豪，让我心中充满了温暖。我并不认为做的这些小事有多么的孝顺，但妈妈却这么自豪于我的孝顺，原来，孝并不需要多么的伟大事迹来渲染，不需要多么的浓墨重彩，只是那淡淡的一笔也可以体现出孝的真谛！ 　　对父母长辈的孝心有多种表达方式，一句亲切的问候，一次耐心的倾听，一段贴心的话语，一杯温暖的热茶，一把舒适的椅子，一份生日的礼物让他们张开笑脸。孝敬父母长辈就表现在我们的一言一行之中。“孝”是中华人民的传统美德。 关于孝于行作文7 　　“谁言寸草心，报得三春晖？” 　　——题记 　　我们跌倒时，是谁鼓励我们爬起？我们犯错时，是谁耐心地教导我们？我们哭泣时，是谁小心翼翼地擦去我们的泪水…… 　　没错，是我们的父母，他们从我们呱呱坠地的那一刻起，就一直陪伴着我们，为我们默默地付出了十二个春夏秋冬。每一位儿女的外貌和心灵深处，都深深地刻上了自己父母的烙印。我们在父母的呵护下逐渐长大成人，在每天的晨曦中和夜晚的灯光下，我们都能深深地感受到父母为养育我们甘愿付出一切的那种精神。作为儿女，我们要学会回报父母的养育之恩。 　　“孝”，是中华民族的传统美德。自古以来，“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。“孝”的观念源远流长，在商朝时期的甲骨文中就已经出现了“孝”字，这表明在公元前十一世纪以前，华夏先民就已经学会了怎样孝敬父母了。我国古代还把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”，意思是为人子女者孝敬父母，是天经地义的法则，人们是务必身体力行的。 　　还记得“感动中国”人物田世国么？这是“感动中国”评委会给他的颁奖词： 　　“‘谁言寸草心，报得三春晖？"这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用自己的身体做出了回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在温暖的谎话里，母亲的生命或许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。” 　　其实，孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本，古人常说：“百善孝为先”。一个人，如果对养育自己的父母都不关心、不照顾、不体贴、不尊敬、不爱戴、不常怀有感谢之情，又怎么会去爱他人、爱集体呢？一个人对生身父母都没有深厚的情感，又怎么能够升华出高尚的爱国之情呢？一个人只有爱自己的父母，才会爱别人，爱社会，爱国家。尊敬、赡养父母，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是中华人民共和国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任！ 　　树欲静而风不止，子欲养而亲不待。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们要牢记：百善孝为先！ 关于孝于行作文8 　　“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。”从古至今，人们都尊崇有孝敬心和孝顺心的人，孝亲敬长是我们中华民族的光荣传统。 　　要想成为一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先必须是一个孝顺父母的人。孝，是一种美德，也是人人都应该具有的品质。 　　在我家旁边有一个商店，店主有一个美满幸福的家庭。老板娘三十多岁，对人特别和蔼可亲，老板看上去和他妻子的年龄差不多，个子高高的，左手因伤被截肢，但挺聪明能干，为了家艰苦奋斗着。他们家有个女儿，学习成绩非常优秀，性格开朗，谦虚诚实，待人礼貌，最令我感慨的是她特别孝顺。 　　每天回家，她总会主动帮妈妈做家务，让妈妈坐着休息。自己做饭，洗衣，打扫卫生忙个不停。到了晚上，她还要坚持端水给爸爸妈妈洗脚，洗袜子，然后才完成作业睡觉。我妈常夸这个姐姐乖，说不像我，整天就想着玩。每当这个时候，老板娘总是笑盈盈地对我妈说，别夸我们家雪儿啊（她女儿叫雪），你家女儿多好多幸福啊，然后也总是低着头哀声叹息。我知道，她们家还是有很多困难。 　　也许就像有句话说的那样：“穷人的孩子早当家”。条件、环境艰苦，但能教育和磨砺人的品质。孝顺是不分贫寒富贵的。妈妈跟我说，她很羡慕这一家子，日子虽然过得有些艰苦，但很幸福，女儿孝顺就是最大的财富。 　　孝，可见多么重要。如果没有它，家庭就不再有幸福和温暖，我们的世界就将没有爱。这种美德，是我们青少年必须永远拥有的。 　　让我们从今天开始，都学做一个孝敬孝顺父母的好少年吧。 关于孝于行作文9 　　《三字经》中有“乌反哺，羊跪乳”之类的例子。羊跪乳情景在农村可见。小羊羔吃奶时，前脚弯曲像是人类的下跪，是亲情自然的流露。 　　我国有着五千年悠久的文明历史，自古就把“孝”放在很高的位置，古人云：百善孝为先。 　　相信我们每一个人都会认为自己是一个孝敬父母的人。但是，恐怕也有不少小朋友连自己父母的年龄都不知道。 　　子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以忧”。这是我在《论语》中学到的。大概意思是：做子女的，对父母的年龄绝对不能不知道。为什么呢？两种心理，一种是，因为天增岁月，父母增寿，身体康健，精神健旺，做子女的怎能不高兴呢？但同时又凭添一丝忧虑，因为父母年岁越高，距离人生的终点就越近，儿女与父母相处行孝的时间也就越短了。“孝”是亲情的自然流露，是为人子女应有的天性，是人类情感的必要表述。 　　也许大家知道：李传梅16年如一日侍奉年迈的太婆婆、身患癌症的公公和双目失明又聋哑瘫痪的婆婆。为了挣钱养家，她背着婆婆到深圳打工，李传梅的大贤大孝深深感动了普陀人。 　　但大家未必知道：李传梅背着婆婆来深圳打工也并非一帆风顺，由于付不起房租而被迫背着婆婆回家。 　　李传梅的“孝心”感天动地，感动了众多富有爱心的舟山人民。更牵动了沈家门小学学校。 　　校长从李传梅身！上看到了面对生活、面对命运，不逃避不退缩的态度；看到了爱心、贤心、孝心的可贵品质。而这种可贵的品质，不但展华学子需要，舟山需要，时代更需要！ 　　让我们在今后的生活中多给父母一点关爱，在“孝”字面前无愧于心。 关于孝于行作文10 　　今天是寒假老师给我们布置了一个作业让我们帮父母做事也就是“日行一孝”。“日行一孝”的感想-芸芸-快乐作文课题研究 　　“日行一孝”的感想是帮爸爸妈妈每天做一个力所能及的事。我做了许多感想写出来。“日行一孝”的感想-芸芸-快乐作文课题研究 　　妈妈下班回家了，看起来妈妈很累，我就给妈妈报了一杯茶。可是把茶泡的太苦了就把这一杯给了爸爸喝，因为爸爸爱喝苦茶。我又给妈妈泡了一杯茶。妈妈喝了一口就去给我做饭去了。“日行一孝”的感想-芸芸-快乐作文课题研究我就把扫把哪来把屋子里里外外都少了一边而且还拖了一遍。妈妈端饭的的时候还夸我长大了，我心里美滋滋的。“日行一孝”的感想-芸芸-快乐作文课题研究 　　“日行一孝”让我感觉到大人是多么的辛苦。

　　 【篇一：孝心】 　　当我们在几十年前呱呱落地的时候，我们的的一声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸，从此寒来暑往，爸爸妈妈用他们无微不至的爱，浇灌着我们生命的花朵。要知道你在父母心中的地位是何等重要，你的一点帮助，一句提醒，都会在他们心中引起巨大的波澜，他们的多少烦恼和痛楚，都会在你一点一滴的关怀中烟消云散！ 　　《说文》里有一句话：孝，善事父母者。其实，去孝敬爸爸妈妈并不一定非要是那种惊天动地的事，其实，往往去帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，更会使他们感动，比如：妈妈下班了倒一杯水给她，是感动；下雨天，提醒爸爸要带伞，是感动；妈妈看书累了，为她削个苹果，是感动……孝心是什么？一千个人有一千种答案，但无论是谁都无法对一个毫无感情的人说出孝心究竟是什么。因为孝心不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 　　爸爸妈妈使我们生活中最亲密的人，他们关心着我们的身体，关注着我们的喜怒哀乐，期盼着我们的成长和与进步。他们也是我们最信任的朋友，告诉我们人生的经验和感受，搀扶着我们走上漫漫人生路。可是，你读懂过妈妈注视你的眼神吗？你留意过爸爸那期盼的表情吗？你可知道，这是他们的一切！ 　　千万不要忘记爸爸妈妈正在等待着你的关怀，用你的孝心抚慰爸爸妈妈的痛楚，用稚嫩的双肩为父母撑起一片晴天！ 　　 【篇二：孝心】 　　中国有句古话：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 　　我也说一下我孝敬父母的故事。 　　我爸爸是一个喜欢种菜的人，有一次，爸爸种了一些樱桃萝卜。我一直盼望有一天可以吃掉一个。那一天终于来了，那就是开学的前一天晚上。我终于可以吃到梦寐以求的樱桃萝卜，那一天晚上我小心翼翼的把萝卜拔出来，我又一丝不苟的洗了洗。看着这火红的樱桃萝卜，绿油油的叶子，我的口水情不自禁的流了下来。这可是纯天然，无公害的有机蔬菜啊！ 　　就在这时，一个难题出现了，这个一口就可以吞下的小萝卜，我一个人吃刚刚可以大饱口福，但是我不可以这么自私，这必定是爸爸妈妈辛辛苦苦种出来的。时间仿佛停留在了这一刻，起初，我的自私的欲望占了上风，想一口吃了；后来，我又虐杀了这种欲望，有好东西要和爸爸妈妈一起分享。“咳咳”我打破了这场久远沉寂。我把萝卜举到了妈妈面前说：“妈妈你先尝一口。”妈妈用欣慰的眼光看着我说：“好孩子，你自己吃吧，你可以想到妈妈，妈妈已经很知足了，等再长出来我们再吃。”我又去给爸爸，爸爸满意地说着：“萝卜还会长出来的，你有这份心已经很不错了，你自己吃吧。”我为我起初的想法感到惭愧，爸爸妈妈的爱原来是这么的无私。我便飞快地跑去了厨房，拿起刀，把萝卜分成了3份拿了过来。给妈妈一份，给爸爸一份，我一份。萝卜甜甜的，我们一家人的 　　“谁言寸草心，报得三春晖”，没错，就是这样。我们要学会孝敬父母，父母养了你，你就应该知恩图报。 　　 【篇三：孝心——我的责任作文】 　　记得那是一个闷热的夏日午后，蝉儿在树上不停地聒噪，比赛似的叫着：“知了？知了？”抬头望望天空，天空瓦蓝得像一块巨大的蓝宝石，蓝宝石上几朵白云悠悠地飘着，不时飞过来几只小鸟。可是，唯一遗憾地是：我的妈妈在医院的病床上躺着。我走进医院里，看着妈妈疲惫的样子，我流下了眼泪。因为妈妈为我做得实在太多太多，说也说不完。我连忙走到妈妈面前，为她到水，为她揉着她那满是针孔的手，为她……那时，妈妈只对我说了一句话：“女儿，你长大了！” 　　在学校里，老师就像辛勤的园丁赋予我们知识，教我们做人！老师犹如妈妈，这样地关爱我们，关心我们……我明白，老师对我们做出地也实在太多太多，我真想为老师送上一枝玫瑰，告诉她我长大了；我真想为老师倒上一杯水，告诉她我不会再像以前那样调皮；我真想…… 　　在生活中，我愿做一个好公民，做一些好玩的事，让爸爸妈妈、爷爷奶奶的嘴角洋溢着那开心的微笑，让他们能够笑口常开。汽车上，我愿做一个好同志，给那些爷爷奶奶，大肚子妈妈让座。在街上，我愿做一个环保者，把垃圾扔进垃圾箱，保护环境…… 　　我明白：母亲、老师，他们的爱都是无私的，是深切的，我们应该学会感恩，回报父母，回报老师！ 　　 【篇四：孝心】 　　这个星期，有一位老师来到我们学校，给我们讲了许多关于“孝”的感人的故事，教会了我们该怎样去孝敬父母。其中有一个故事令我影响特别深刻： 　　中国古代，有一位名叫周豫的读书人，有一天一个朋友送了周豫最喜欢吃的鳝鱼来，碰巧这一天他闲来无事，便想尝尝自身久未展露的技巧，好好地煮一锅清炖鳝鱼汤来尝尝。 　　当鱼汤煮沸之后，周豫将锅盖掀起，却发通达一个奇异的征象：锅中有一条鳝鱼的整个腹部竟然向上拱起，暴露水面，只留头部连接巴在汤水之中。周豫看到这种情况，感触非常好奇，顿时将这条形状奇异的鳝鱼捞出，在剖开它的腹部之后，周豫惊疑地发明，鱼腹中竟有满满的鱼卵，数量之多，难以谋略。原来这条母鳝鱼为了掩护肚子里的浩繁鱼卵，不知费了多少力量，挣扎着让自身的腹部避开滚烫的热水，不停到自身去世了，整个身材仍保持着拱起的姿势，而没有倒下去。 　　周豫看到这一幕，木然呆立很久，泪水不禁潸然而下，他想：一条鳝鱼仍通达舍命护子，自身为万物之灵，对母亲却没有尽好应有的孝道。周豫在叹气之余，发誓一生不再吃鳝鱼，以后之后，并越发地孝敬自身的母亲。 　　我被这个故事深深感动，一条不起眼的鳝鱼为了保护自己的孩子，费劲了力气保持着这种姿势，就像我们的父母，在我们背后默默地撑起一片蓝天。我们要知恩图报，长大以后一定要好好报答自己的父母！ 　　 【篇五：孝心无价】 　　花朵的娇艳是为了回报雨露的滋润，大树的茂盛是为了回报阳光的抚育，小草的挺拔是为了回报风雨的吹打。面对父母的无私付出、谆谆教诲、关爱呵护，我们是否想到了‘回报"二字呢？ 　　或许你觉得‘尽孝"二字离我们太远，因为我们还没有能力去回报父母的养育之恩，但是你错了。你的一句问候的话语、一份廉价的礼物、一份优异的成绩、一个甜美的微笑在父母眼里都是无价的回报。 　　至今都还记得那首打动多少人心的《常回家看看》，我爱这首歌，发自内心的爱它。朴素的歌词里流露出的是一份真挚的亲情，不可亵渎的大爱。忙碌的生活因它而充实，平凡的人生因它而精彩。‘常回家看看"，多么不起眼的一句话，却包含了千言万语，唱出了亿万华夏儿女的心声。 　　2004年感动中国人物田世国，捐肾救母的故事至今还在耳边萦绕。那个善良懂事的他用美丽的谎言瞒过了母亲，背地里给母亲捐了肾。那个充满孝心的他用自己的身体使母亲的生命得以延续，给了母爱最好的诠释。那个普通不凡的他无愧地站在2004感动中国人物的颁奖台上，给了天下母亲以慰藉与安慰。 　　‘树欲静而风不止，子欲养而亲不在"是人生最大的遗憾。或许等到你功成名就衣锦还乡的那天，等待你的只是一坯黄土、一堆杂草，和悔恨的.泪水、遗憾的叹息。时间不会因谁而止步，懂得珍惜现有的东西，才不会追悔莫及，留下遗憾。 　　或许你并不知道你一句温暖的慰问是父母最大的安慰，你并不知道你一份优异的成绩是父母毕生的骄傲。但现在你必须知道了，趁父母还健在的光阴。每个父母都会因孩子的长大懂事而感到欣慰，因孩子的成就成功感到自豪。因孩子的孝心感到无枉此生。子女们，赶快抓紧时间行孝吧！ 　　孝心无价，选择孝心，我不后悔！ 　　 【篇六：爱心和孝心】 　　《读书做人》这本书像磁石一样吸引着我，我挤出课余时间读完了它。这本书里有许多精彩的小故事。其中《心里的父母》一文深深地打动了我。 　　《心里的父母》主要讲的是三年级的小学生王小明的故事。王小明的家很穷，一家人的生活重担都压在了父亲的肩上，父亲白天在铁路当雇员，晚上还要替别人抄稿子，王小明提出帮父亲抄，父亲怕耽误他的功课，坚决不同意。他就趁晚上父亲睡熟的时候偷偷起来抄，因此耽误了自己的功课，父亲不知孩子成绩下降的原因，责骂了他。他默不作声忍受着责骂，继续偷偷帮父亲抄稿子，直到一天，父亲发现了真相，非常懊悔，从此更加疼爱自己的儿子。 　　由此，我想到了自己，我生活在条件好的家庭，父母那么爱我，我却从来没有想过要帮父母做什么。 　　有这么一件事，每次想起来我都十分后悔。去年的一个星期日，父母带我去烟台玩，我要求吃肯德基，父母欣然同意，给我买了一份儿童套餐，他们却什么也没舍得买，而在一旁高兴地看着我吃。我只顾自己大吃大喝起来，全然不顾身边的父母。其实当时他们 　　也一定很饿很渴。现在想起来，真是惭愧呀！我真不应该这么自私地只顾自己吃。 　　孝敬父母是中华民族的传统美德，我们从小就应该帮父母做一些力所能及的事，帮父母排扰解难。用我们的夺孝心来报答父母的爱心。 　　 【篇七：孝心】 　　很小的时候，我就是在“慈母手中线，游子身上衣……”的吟诵中睡着的。 　　上小学了，从《天仙配》的电视剧里，我看到了董永卖身葬父的感人之举，“孝恩”因之得名。 　　步入初中，学习了李密的《陈情表》，王祥卧冰求鲤，岳飞事亲，无一不令人动容。 　　孝是中华民族的传统美德，古人为我们做了表率；孝是中华民族的精神瑰宝，我们应继承和发扬，但我一直未真正明白，直到父亲为我诠释了这个字的含义。 　　天空一碧如洗，只有那轮骄阳挂在空中，向大地散播热量和光明，连蝉都热得没有力气去聒叫了，繁茂的大树下也无人乘凉，大家躲在房中，不敢迈出一步。 　　父亲从不下厨，可是那段昏暗的日子里，他每天都去厨房，与锅、碗、瓢、盆打交道，黑米粥、排骨汤、清蒸鱼，每一样令我垂涎。他只留给我一小部分，剩下的便装在保温筒里带走。我知道，是给爷爷送去的。爷爷不是父亲的亲爸爸，是继父。爷爷病得不省人事的时候，口里喃喃地叫着爸爸的乳名，于是，除了吃饭时间，他寸步不离地守在病床前。 　　每次去医院探病，父亲都在床前忙碌着，用棉签蘸水涂抹爷爷的嘴唇保持湿润，清理大小便，整理爷爷衣服，每次都是这样。我不由得敬佩起父亲来。日子一天天地流逝，爷爷在父亲的照顾下渐渐好转。出院的那天，爸爸扶着爷爷走进家门时，我看到爷爷眼角边的水珠，在阳光下熠熠生辉。 　　那是很久以前的事了，每次想起，都会好奇地问爸爸：“为什么你执意一人照顾爷爷呢？”父亲只是笑了笑，淡淡地道：“他需要我，我年轻时不懂事，伤害了他老人家，现在要尽孝报恩哪！”我略有所思地点了点头，问道：“现在晚吗？”他目光投向远方，依旧平淡的语气，说：“晚了，但是正因为如此，才要在现在更好地尽孝啊。你只要明白一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，到那时，才悔之晚矣。” 　　我还小，不懂这些话的含义。 　　渐渐长大了，我才逐渐明白，亲人给予了我们太多，我们还也还不尽，报也报不完。“谁言寸草心，报得三春晖”说得就是这个道理。我要将孝心传承下去，好好报答父母的养育之恩。 　　孝心需要传承，我端起一杯茶，走到父亲面前，轻轻道了句：“您辛苦了！” 　　 【篇八：孝心】 　　今天下午放学的时候，老师给大家布置了一道新奇的作业回家做一件表达孝心的事，并把它写下来。 　　在回家的一路上，我不停的在脑子里反复琢磨着该怎样把这件事描述得更加深动，材料更加丰富呢？丝毫没有想到这件事所要表达的是“孝心”二字。 　　正当我想得津津有味，准备一回到家就把自己所想的都给一字不漏地写下来时，猛然抬头，发现自己已经不知不觉站在自家的门口了。更重要的是，我看到了自己的母亲正在费劲地打扫院子，我想，母亲一定是从早上一直忙活到现在还未停歇的吧，要不她的额头上怎会有那么多密密麻麻的汗珠滑落下来呢？一想到这，我的心便不觉的缩紧，脑子一片空白，唯一想着的就是我必须去帮母亲。我大步朝母亲走去，拿过母亲的扫帚。“妈，让我来吧！”我轻声说道。母亲看着我，没说一句话，但我却知道，母亲还是不放心，这也难怪，因为平时的我从不主动要求做家务的，即使被叫去做家务，也总有众多的理由推辞。“放心吧，妈，我可以的，就让我来吧。您太累了，需要休息。”母亲似乎看出了我眼里的坚定，缓缓地朝里屋走去，走之前还不忘回头看看我。等母亲走进屋子后，我便开始了我的清除工作，这差事可不好干，院子里风儿又大，我刚扫好就又被淘气的风儿给吹散了。 　　但是我只要一想起母亲弯着腰辛苦地干活时，我全身便充满了力量。好不容易扫好了，太阳已经下山回家去了，我走进里屋，看见母亲正在做饭，我本想去帮忙，然而母亲却说：“不用了，你今天已经做得很好了，今晚这顿饭是妈特地为你做的，你让妈自己做好吗？”我轻轻的点了点头，转身坐在餐桌旁，望着母亲忙碌的身影，我突然发觉母亲老了，她的头上早已长满白发，皱纹也悄悄地爬上了她的脸庞。然而她头上的白发与脸庞的皱纹，又何尝不是为了我这个不听话的女儿而生的呢？ 　　傍晚，吃过晚饭后，我独自呆在自己的小房间里，用笔把这件事写了下来，并给它取了个名字，就叫做“孝心”，意思是希望自己能够永远记住今天，记住“孝心”真正的含义。

孝 　　人们常说：“一个不孝的人，没有人愿意和他交朋友。不孝的人没有人会和他成为生意伙伴。” 　　在那一次，我才真正的懂得了孝。 　　有一次，奶奶生病了，爸爸每天都在医院陪着奶奶。有时爸爸睡在医院，有事爸爸睡在家里。就这样的生活我们家持续了两个月。我早上起来的时候爸爸妈妈已经不在家了智能到外面买早点。而中午，就回家吃一点泡面。我觉的我非常可怜。有一天我去医院看奶奶发现爸爸头上的白头发长出来了。也许爸爸是累的了吧！也许是对奶奶的病的关心。也许是对医药费的发愁。有一天医生说：“我奶奶可以出院了。”爸爸高兴的去办出院手续。我们收拾收拾我们的东西，在走到医药大门的时候奶奶说：“我们以后在也不来这地方了。”我和爸爸一口同声的说：“好”。在回家的路上奶奶对爸爸说：“儿子，辛苦你了”，爸爸说：“妈，我小时候你不是也是这样照顾我的。我关心你也是应该的。”奶奶说：“还是我的儿子对我好”。 　　我以后也要向爸爸学习，他那么关心奶奶我以后也要关心妈妈。

孝我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。 　 　　有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。 　　要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。 　 　　孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。 　 　　风雨中求生的人，会奋不顾身挽救老人的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给老人；但也有人把老人骑在身下，作威作福；有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊！田地、房屋、金钱，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一无所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪？也没有人再来帮助你。 　 　　雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。 　 　　你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心——干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。 　 　　变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！孝敬父母人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 　 　　有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。 　 　　其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。 　　　我很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。 　 　　我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？ 　 　　亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此，我们应该用我们的优异成绩,我们的健康成长来孝敬父母,回报父母。 　 　　感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 　 孝俗话说“百善孝为先。”这已经是我们中华民族几千年的传统美德了。现如今，不孝的人已经是层出不穷。孝在汉语词典中的意思是孝敬父母，顺服父母。而做到的又有几个人呢？ 　 　　一个人不爱自己的父母，那他还能爱什么呢？ 和我住在同一座楼的李叔叔就是一个例子。 　 　　李叔叔今年50余岁，他的母亲已经70多岁了。李叔叔家住的是楼房，房子很大，既明亮又舒坦。而他的母亲则住在离他家不远的一个小屋子里。那屋子又黑又窄，不到10平方米，真不感想象一个老人是怎么熬过这一个个春夏秋冬的。冬天，李叔叔家烧的是暖气，很温暖。老人则经受风吹雨打，独自在屋子里瑟瑟发抖。夏天，李叔叔家用的电风扇，很凉爽。而老人呢？被炎热的太阳无情的拷打着，可怜的老人又能怎么办呢？只能怪他生了这么一个不孝之子。李叔叔每天吃的食物都很丰富，看看他那如同企鹅似的肚子就知道了。老人则是吃了上顿没下顿。人们看到这情景，都对老人嘘寒问暖，同时也纷纷指责李叔叔。李叔叔就跟没事人一样。哎！真是恨铁不成钢啊！ 　 　　如今，这样的例子越来越多，真不知道这样下去，我们的社会会怎么样？难道我们让那些无所事事，游手好闲，不管家庭的人来主宰我们的世界，那些真正善良的父母亲受欺负吗？人们啊，醒醒吧！不要再被恶魔所诱惑了，这样，你们迟早会遭报应的。看看你的父母，幸幸苦苦把你们养大，你们就能这样不管他们吗？他们才是真正爱你的人啊！家是温馨的港湾，常回家看看吧！

孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。这里给大家分享一些关于孝心的简短 故事 ，供大家参考。 孝心的简短故事1 每次放学回家，奶奶总是替我忙前忙后，没有一丝空闲。但令我感激的，不是她的忙碌，而是她招待我吃。每次吃饭，她只吃小菜，并且吃得津津有味。我问她：“您为什么只吃这些?”奶奶总是说：“吃这些又不怎么样?”我无话可说，倒是像欠了什么。 一天，我和奶奶一起去买菜。回家后，我看奶奶正要煮饭，就对奶奶说：“我来帮您煮饭!”奶奶不满地说：“这，你是弄不好的。” “我会煮饭，我真的会煮饭。”我迫不及待地回答，奶奶只好由我了。 吃饭了，奶奶把菜端上来，有鱼、白菜、鸡翅膀。我看奶奶总是吃白菜，根本不吃鱼和鸡翅膀，很吃惊。 我想：奶奶光吃白菜不行，还得吃点别的。我就吃了一点鱼，装作难受的样子，故意说：“不好吃。” “不好吃，给我。” 奶奶不慌不忙地说。 我忙用筷子夹起鱼，放在奶奶碗里。我说：“我不爱吃，就给您吃。” 奶奶惋惜地说：“别人说吃鱼尾巴，就跑得快;吃鱼眼睛，眼睛就亮;多吃鱼，人会变机灵。你怎么就不吃呢?” 我趁机夹了一个鸡翅膀，放在奶奶碗里。奶奶叹了声气，说：“你不吃，你买来干什么?不能白白浪费呀!”我撒娇似地说：“您一直吃白菜，也不行，总得吃点肉。” 吃完饭，奶奶刚准备去洗碗，我就跑过去对奶奶说：“我会洗碗，让我来洗吧!”奶奶说：“你弄不好的，不把碗摔破了。”我说：“我暑假在妈妈那里，经常洗碗，从来没有摔破过。”奶奶说：“好，好，你就别把摔破碗了。”我拿着碗就去洗了。 这一天，我没有做什么，也没有得到什么，却如释重负。 孝心的简短故事2 母亲节 来临，网络又沸腾了。人们晒出了各种各样，准备已久的精美礼物。图片、文字层出不穷，可谓“长江后浪推前浪”。渐渐的，原本是给予母亲的感恩和敬意，无意中蒙上了一层“秀”的面纱，但孝顺不等于作秀。 从幼儿园起，每个母亲节，我都会送给妈妈一个小礼物，有时是一张 贺卡 ;有时是陶泥挂件;有时是 折纸 作品。记忆最犹新的是那一年，想到妈妈的生日和母亲节离得很近，就相差一两天，一个念头从心底油然而生：送妈妈一个 蛋糕 ，在她生日那天，提前过一个母亲节! 接下来的日子里，我焦急地等待着，恨不得坐上时光穿梭机，立刻飞到妈妈生日那天。盼星星，盼月亮，终于，那神圣的一天到来了。那天晚上，妈妈恰巧不在家，我迫不及待地拉开抽屉，拿出了20元零花钱，拉着老爸，跑向了附近的裕达饼家。走进店门，冷柜里琳琅满目的蛋糕，看得我眼花缭乱，买哪一个呢?我来来回回地度了几圈，目光被一个蛋糕吸引了：蛋糕不大，放在一个爱心形的陶瓷杯里，铺着雪白的奶油，鲜红的草莓旁插着两根饼干棒，简约而精致，是妈妈喜欢的类型，就是这个!我付了钱，欣喜地跑回了家，等待着妈妈回家。 咔哒”，门开了，妈妈回来了。我连忙提起蛋糕，跑到门边，递到妈妈面前，激动地大喊：“妈妈， 母亲节快乐!生日快乐!”“宝贝你记错了，今天不是母亲节。”妈妈笑开了花，脸也亮晶晶了。 我调皮地一笑，纠正道：“我知道呀，今天是你的生日，所以就顺便提前过一个母亲节。”妈妈听了，抱住我快乐地笑了，我也高兴地笑了，心中溢满了甜甜的味道。 20元的小蛋糕，并不是价值不菲的高档礼品，但在妈妈眼里却弥足珍贵。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”礼物不在于价值与数量，千里送鹅毛，礼物看似轻贱，一文不值，但从千里之外而来，重的是情深义重。当礼物的动机变了，钻石也不如那根鹅毛珍贵。真正的爱是心底的一泓清泉，它深藏在我们心灵的深处，它很普通，很寻常。只要有一颗孝顺的心，每天都是母亲节。 孝心的简短故事3 孝顺是什么?孝顺是亲人在小事上遇到困难，得到晚辈的关爱。 记得有一次，妈妈干完家务坐在床上，我过去找东西时，发现妈妈脸色苍白，嘴唇发灰，活象一位死者。当我问妈妈怎么了时，平日她说话时，好像要震破楼 房，但这时说话像蚂蚁说话，我听不见。我想她一定是生病了，正当我摸妈妈的头时，大吃一惊，因为妈妈的头如正午时探汤一样。我问妈妈：“您是不是生病了? 要不要我给你测量体温呀?” 妈妈说：“我测过体温了。” 妈妈话音刚落，我便走出房间，走到茶几前把热气腾腾的水倒入妈妈的杯子里，并小心翼翼地送到妈妈跟前，准备给她喝，对她说：“小时候您不是常对我说发烧时要多喝水才能退烧吗，现在你就多喝些水吧。” 妈妈听了便恍然大悟，喝下开水。接着，我又说：“妈妈，我为你刮痧吧。” 说完，我便拿出万金油在妈妈背上沫油，把万金油的 盖 子盖上，再拿起牛骨刮痧片在妈妈身上刮。我因怕妈妈疼，刚开始刮得很轻。妈妈突然说：“儿子你刮得太轻了，没效果，能重一点吗?” 我听后摩拳擦掌，再次拿起牛骨刮痧片，咬紧牙根，使出吃奶的劲开始刮痧。妈妈认为还不够重，便说：“儿子气力再大一点。” 我听了用出了九牛二虎的劲，终于，我的鼻子冒出了汗。我就这样不停地刮着。不久，我看见妈妈的背红通通的，认为妈妈很疼，便问道：“妈妈，疼不疼呀?” 妈妈回答：“你刮得越疼病越容易好。” 我听后使出浑身的劲，过了一会儿，我早已大汗漓漓，上气不接下气。不知妈妈是舒服了，还是认为我刮得不好，便说：“儿子，我想睡觉了，你也回去睡觉吧!”她摸着我满是大汗的头，说：“儿子，谢谢你帮妈妈刮痧，你已经长大了。” 说完，便盖上棉被让我出去时把门关上。我悄悄地走出去，轻轻地关上门，我也躺在床上，心想：“现在，奶奶爷爷回老家，爸爸在外面工作，我怎么也要担起生活的重担!” 不久，当我醒来时，妈妈已在客厅了。妈见我出来了，便说道：“儿子，谢谢你刮的痧!现在我好多了。你渐渐懂事了，你也懂得了孝顺。” 这时我豁然开然。原来，这就是一个小小的孝顺，没想到孝顺这么简单。 孝心的简短故事4 有句古话说得好，“百善孝为先。”意思是孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的一个。孝顺，是一种传统美德，是中华民族一直在宣传的品格。 其中《二十四孝之十二卧冰求鲤》令我印象颇深。东晋时期，有个人叫王祥，家境贫寒，父亲还给他带回来一个后妈。后妈对这个孩子十分残忍，不是让他劈柴，就是让他抬水，将体力活全扔给了他。但王祥毫无怨言，一天比一天有劲。一个冬天，他的后妈得了重病，王祥每日为他熬粥，他的继母还不停抱怨，“怎么天天都是粥啊?我命真苦，我想要的是鱼。”王祥一听，连忙跑出屋外，冒着那丝丝寒风和鹅毛 大雪 ，艰辛地来到了冰面上，拿起一块大石头砸，砸了一下之后，心想，这不是办法，我得另外想法子才行!忽然，他看到一片冰在他手中融化了，于是灵机一动，脱掉衣服，将身体与冰块近距离接触。他脸上的血色渐渐没了，终于，冰面裂开了，他从冰里捉到两条大鲤鱼。穿上衣服后，他赶紧跑回了家。他一进家门就为母亲送上两条鱼，说：“我看母亲如此想吃，就去抓了几条给你。”后妈也挺感动，然后改掉了坏毛病，对王翔就像对亲生儿子一样。最后，王祥也当上了大官，一直幸福地生活着。 在我心里，孝顺不是故意装出来的，而应该是每时每刻都要做到。为父母分担一些力所能及的 家务活 ，是一种孝顺;为父母捶捶背、洗洗脚，是一种孝顺;平时不将好吃的占为己有，与父母分享，也是一种孝顺! 作为祖国的接班人，我们也要懂得尊敬师长。孝亲，自然是必不可少的。 孝心的简短故事5 古人云“百善，孝为先。”孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，是我们青少年应尽的责任和义务。 孝敬父母， 不是光用嘴巴来说的;也不是只给予父母金钱和物质上的满足，却很久都没有回过家陪父母聊天、说过自己的心里话的;更不是因为工作忙没时间而借故很久都没有回过家陪陪父母的，而是用自己的实际行动来证明。孝敬父母，并不是体现在要做一番轰轰烈烈、惊天动地的大事情;而是体现在平时为父母做的一点一滴的小事情上、用自己的实际行动来体现。 电视台常播放这样一则 广告 :一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这对她的脚有好处。这一切都被自己的孩子看见了，有一次当她下班回到家的时候，自己的孩子一边端着洗脚水向她走来，一边说:“妈妈，洗脚!”端不稳水的小朋友，水花溅到她一脸。这种发自内心的孝顺，并不是每一个人都有的。 孝敬父母，是在父母工作累回家休息时给父母递上一杯热茶;孝敬父母，是在父母伤心、难过时送给父母一句温暖而又安慰的话语;孝敬父母，是在父母劳作累时给父母捶捶背、捏捏腿。而这些又有多少人可以做到呢? 我曾经听过这样一个故事:有一位腿脚不利索的老人，她的儿子和儿媳看他不顺眼、碍事，觉得他是个累赘，她的儿子和儿媳就商量送他到郊外的一片树林里。有一天晚上，他的儿子和儿媳趁他睡的时候，便悄悄的将他背起。这时老人8岁的孙子突然起来了，他不明白他爸爸妈妈在干什么，便悄悄地跟着爸爸妈妈来到郊外的一片小树林里，进了林子，只见他的爸爸妈妈将他的爷爷扔在了只铺了一张席子的草丛里，而且只给了他的爷爷一床薄薄的被子。“哦!原来，爸爸妈妈是想丢下爷爷。”于是，他像大人一样对他的爸爸妈妈说:“爸爸、妈妈，等你们老了以后，我也把你们背到这里来，也给你们一床薄薄的被子，一张席子。”爸爸妈妈听见了儿子的一番话后，后悔莫及，他们明白了自己的所作所为是多么的残忍，多么地伤人!于是赶紧把老人给背会家，好好的赡养了，并且告诉自己的儿子以后要好好孝敬父母，不要走他们的后尘。由此可见，孝敬父母对于我们来说是多么重要! 其实，孝敬父母很简单。只要在父母下班回到家时给父母递上一杯热茶;在父母伤心难过时送给父母一句温暖的话语;在父母工作劳累时给父母捶捶背、捏捏腿。哪怕只是对父母嘘寒问暖，讲讲学习的近况，都能体现出孝敬父母，都能够让父母心满意足。 父母为了我们的健康成长无偿地付出了艰辛，是多么的伟大啊!他们理应受到孩子们的孝敬，孝敬父母是天经地义的事，也是我们中华民族的传统美德。 “谁言寸草心，报的三春晖。”让我们一起携起手来孝敬父母，弘扬我们中华民族的传统美德吧! 关于孝心的简短故事相关 文章 ： ★ 最新孝心简短小故事 ★ 关于孝心少年简短故事 ★ 关于现代孝心的故事 ★ 2020身边的孝心故事事例 ★ 简短的感恩母亲故事 ★ 关于孝敬父母的故事初中生 ★ 身边的孝心故事事例 ★ 关于孝心的小故事:小乌鸦爱妈妈 ★ 孝心故事作文素材 ★ 关于孝顺的小故事:小乌鸦爱妈妈

开头:1.人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。2.有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。3.随着时间的流逝，岁月的年轮一圈一圈地缠绕，我们在一点点的长大，父母亲也在一点点的苍老。突然发现，他们的手上已经长满皱纹，他们的两鬓已经斑白，他们的腿脚已经不如之前那样轻盈，顿时觉得。父母为这个家奉献了一生，确实应该孝敬孝敬二老让他们享享清福的时候了。结尾:1.人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。2.其实孝敬父母并不是给他们金山银山，让他们住多好的房子，让他们吃多少山珍海味。他们是需要的，是我们常回到家里面，与他们聊聊天，帮他们捶捶背洗洗脚。孝敬不就体现在这些再普通不过的小事和细节之中吗？请采纳 (*^▽^*)

从论语里的孝的内容开头 联系当今的人们对待父母大多推崇物质 什么新二十四孝 什么常回家看看的法律什么的 重点在自己的看法

我为大家找来了一则有关孝心的故事，还为大家找来了有关孝心的诗句，大家一起来看看吧。 关于孝的故事 亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 关于孝道的诗句 1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2、《别老母》【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 3、《十五》【宋】王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 4、《岁末到家》【清】蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 5、《母别子》【唐】白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 有关孝心的句子 1、天空，比不上母爱之广；大海，比不上母爱之深；太阳，比不上母爱之暖；清泉，比不上母爱之纯；星星，比不上母爱之真。 2、最动听的，是母亲呼唤；最难舍的，是母亲惦念；最镌刻在心的，是母亲容颜。任他风雪严寒，母爱时刻散发温暖。 3、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 4、早把甘旨勤奉养，夕阳光景不多时。 5、妈妈的呵护，跨过时间的长河，一直陪伴在身旁；妈妈的关爱，穿过空间的阻隔，一直回响在耳旁。 以上内容就是我为大家找来的关于孝的素材，希望可以帮助到大家。

《 新三字经 》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到 温暖的床 上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。

苏衡养母 及时行孝善待自己的父母

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的关于孝敬父母作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于孝敬父母作文1 　　以前我总以为父母工作很轻松，而我学习很辛苦，他们一定要为我们“效劳”，经常“衣来伸手，饭来张口”，不顺心时就发“少爷”脾气，从来没有体会到父母的辛苦和心情。 　　一个星期天的早上，因为妈妈不给我看电视，我就和妈妈闹别扭，我一直哭啊哭，哭了半个小时。妈妈本想温柔地跟我交流一下，而我却不理睬，仍然张着嘴哇哇地哭，妈妈听着听着不耐烦了，就把我叫到面前，训斥一通。可我还是不服气，妈妈说一句，我就顶一句，妈妈火冒三丈，不理我了，去回自己的房间，“呯”的一下关上了门。这时，电话铃响了，妈妈接了之后，就走过来对我说：“我在外面有一点事，要出差，你在家听爸爸的话”。听完，我才想起来妈妈为了挣钱，四年如一日的出差，平常在单位里一坐就是一整天，连中午饭也顾不上吃，爸爸见了妈妈这样，就对妈妈说：中午要回家吃饭，妈妈中午回来也是匆匆忙忙的，吃一口就走。妈妈在单位里非常勤奋，天天看资料，写东西。眼睛的视力极度下降，同事见了都说：“别这样拼命地干了!”妈妈还是说：“不累，不累!”想到这，我心头一震，像被针扎了一样疼。我为自己任性感到后悔，妈妈工作这么忙，还要照顾我，而我却不仅帮不上忙，还惹妈妈生气。于是我拨通了妈妈的电话：“妈妈，我知道错了，请原谅我吧……”。 　　从那以后，爸爸回来我就会给他端一杯热乎乎的茶，妈妈回来我就会帮她捶捶背。自己还会学着做饭、干家务，尽量不用他们操心，我明白了一个最重要的道理：要孝敬父母。 关于孝敬父母作文2 　　古人云：“百善孝为先”，从字面意思理解就是孝敬是所有善事的第一位。父母把我们带到这个世界上来，把我们抚养长大并教育了我们。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩，是我们一辈子也报答不完的。因此，我们要学会孝顺长辈。比如，在爷爷奶奶过生日时送句祝福的话啦，在父母做家务时分担一下啦，都属于孝敬长辈的行为，另外还包括帮爷爷奶奶拿拖鞋也是我们力所能及的。孝敬了长辈，他们高兴了，我们自己也会高兴。 　　下面我来向大家汇报一下我做的两件事情。 　　夏天过完了，寒冷的秋冬季节又来临了。每到这个时候，太阳下山以后，家里都冷冰冰的，特别是晚上上床的时候。妈妈每次上床时都会大叫一声：“哎哟，好冷啊！”我就想：“妈妈白天上班很累，晚上好不容易能躺下休息了，却又要挨冻，我帮妈妈暖暖被窝吧！”想到就做！以后，每个晚上，临近睡觉前，我都会先去躺在妈妈的位置上。哟，刚钻进被窝的时候皮肤接触到被单的那一霎那，冷得都一哆嗦。可心里头想到妈妈，就坚持下来了。等妈妈收拾好一进被窝时，就会觉得暖融融了。妈妈抱着我，满脸幸福地说我是他的“小火炉”。 　　外公外婆年纪大了，两个人在家里很孤单，每天大眼瞪小眼的，有时候会很寂寞。特别是有时候外公看起报纸或者上网，半天都不理外婆，外婆就会板着脸不高兴。我见了，就讲许多笑话给他们听，向他们播报学校里发生的新鲜事，当他们的“开心果”。结果，他们都笑了，当然我也喜滋滋的。 　　孝敬对于我们来说，不是给长辈买多么贵重的礼物，也不需要花很多心思。对外公外婆爷爷奶奶来说，陪伴就是最好的；对爸爸妈妈来说，认真学习取得好成绩也是回报他们付出的心血的一种。 　　从小事做起，从现在做起，孝敬就是这么简单。 关于孝敬父母作文3 　　翻开散发着油墨香的书的扉页，《小抄写员》这个题目映入了我的眼帘，我细细地读起来。读完之后，我被叙利奥那颗体贴父母、孝敬父母的心所感动。 　　这篇文章最令我感动的地方是：一天吃晚饭，母亲说叙利奥病了，但是父亲却不以为然地说不管他了。叙利奥的心如刀割一样，他的心在流泪、在滴血，过去就是连咳嗽一声都担心得不得了的父亲，现在却不管他了。这对叙利奥来说，是多么痛心疾首啊！可是，为了维持一家人的生计，为了分担父母的忧愁，年仅12岁的叙利奥又习惯性地起床帮父亲抄签条，多么感人啊！叙利奥人虽小，但是却懂得为父母着想，孝敬父母，我们要向他学习！ 　　孝敬父母是我们中华民族的传统美德。我们要爱自己的父母，当他们拖着疲惫的脚步下班回来的时候，你送上一杯热水，一声问候；当他们心情不愉快的时候，你送去一个抚摸，一个安慰；当他们过生日的时候，你送上一个拥抱，一份祝福。我们要从小体贴、孝敬父母，了解他们的疾苦，体谅他们的困难，尽量帮他们分担家务，给父母带来欢乐，报答他们的养育之恩。 　　从古至今，孝敬父母的事例不胜枚举，我国古代著名地理学家徐霞客就是其中的一个典型。 　　徐霞客是个有志气的读书人。当它考察过祖国的名山大川之后，对母亲更加体贴、孝敬了。他尽心尽意地待奉母亲，并为母亲建造了一座房屋——晴山堂，他祝愿母亲好像高山一样健康长寿。徐霞客是一个多么体贴、孝敬父母的人啊！ 　　同学们，我们应该继承与发扬中华民族孝敬父母的传统美德，我们要多体贴、孝敬父母，多为父母分担忧愁，以报答他们的养育之恩。 关于孝敬父母作文4 　　今天，我看了一个电视剧。讲的是有两个亲兄弟，他们的母亲得了重病，这两个亲兄弟不但不给他的母亲看病，更狠心的把他的母亲扔到了森林里。 　　我看了之后，非常气愤，他们太不关心父母了，父母辛辛苦苦把我们养大，我们应该孝敬我们的爸爸妈妈，多帮爸爸妈妈做家务，好好学习。不让爸爸妈妈为我们操心。 关于孝敬父母作文5 　　有一次，爸爸在帮妈妈打稿子，我看到爸爸这么辛苦，一直坐在电脑前，脚都坐麻了。于是，我就帮爸爸倒了点温水。双手捧着水杯，小心翼翼，就像捧着一颗温热的心，生怕荡到地上。爸爸喜出望外，仰起脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看他那甜蜜蜜的样子，我心里也喜滋滋的。 　　父母对我们的爱就像一条长长的、细细的河，永远流淌在我们的身边。我们所付出的只是微乎其微的一点点呀！ 　　孝敬父母，从我做起我们生活在一个快乐的时代，在这个时代里，父母给予我们的最多。首先，父母给了我们生命，又含辛茹苦地把我们抚养成人，供我们学习，给我们温暖。 　　我们将用怎样的实际行动来回敬我们的父母呢？ 　　当父母疲惫不堪的时候，为他们送上一句甜甜的问候：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，别太累了”，然后，递上一杯清香四溢的热茶，暖暖父母疲惫的心；当父母忙得不可开交的时候，主动伸出双手，做一些力所能及的事情，给父母分担一点点重担，让父母省省心；当父母淡忘自己生日的时候，及时献上一份小小的心愿，摆一桌丰盛的生日晚餐，送上一句诚挚的祝福。除此之外，我们更应该虚心好学，勤奋上进，以优秀的成绩博得父母的欢心，以高尚的品质减少父母的担心，以健康的体魄赢得父母的放心。 　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。是啊，趁父母健在的时候多尽一点孝道，多尽一点义务和责任，让自己不要留下遗憾，一点永远无法挽回的遗憾。 　　用一颗感恩的心回报自己的父母，这是一份不可推卸的责任，这是一份神圣的使命。让我们学会分担，学会感恩。 　　感恩父母，从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，行动吧！亲爱的同学们！ 关于孝敬父母作文6 　　“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”我十分喜爱这首童谣，因为父母给了我无尽的爱。 　　父爱如山！爸爸是一家驾校的教练，工作压力十分大。可是为了让我能够幸福地生活，他每一天都在努力地工作，还要不断地“充电”，不仅仅要开车很好，还要学会入库倒车。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着我的头说：“不要紧，我的身体棒着呢！”爸爸生活很节俭，但每次送给我的礼物都很昂贵。 　　夜深了，人静了，窗外漆黑，别人早已进入梦乡，可妈妈仍在操劳。一觉醒来，看见灯光下工作的妈妈，我仿佛看见妈妈所经历的风霜和艰辛；仿佛看见我生病时，妈妈日夜守护着我的情景；仿佛看见无论刮风下雨，妈妈都在放学路上翘首等待我的情形……我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而泪光中妈妈的白发是那样的耀眼！妈妈每一天都要忙到深夜，第二天还要早起为我做饭。妈妈的精力是有限的，她是一个平凡的人，她也明白累，但决不停下来。“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”，是我催白了妈妈的黑发…… 　　如今我长大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十岁生日那天，我冒着倾盆大雨，用自我多年积攒下来的钱买了一个松软甜美的大蛋糕送给爸爸。爸爸收到这份意外的惊喜，不禁心潮澎湃，激动地说：“女儿懂事了，明白孝敬父母了，这是我平生中收到的最珍贵的礼物！” 　　“三八”节那天，我亲手制作了一张贺卡送给妈妈，并对她深情地说了一句：“妈妈，我爱你！”礼轻情意重，妈妈瞬间留下了热泪。我明白，这是妈妈幸福的眼泪。 　　“谁言寸草心，报得三春晖。”为了父母，我会在漫漫求学路上去迎接挑战。我必须会报答他们，让他们永远健康、幸福！ 　　孝敬父母的作文（2）： 关于孝敬父母作文7 　　在你的一生中，当你寒冷时，是父母送去了温暖，在为一次考试气馁时，是父母给了你鼓舞，在生活中，父母无时不刻想到的都是你。 　　我们一天天在长大，我也在长大的过程中渐渐懂得了要孝敬父母。 　　在小时候，我还是一个什么都不懂的孩子的时候，妈妈教我一步步走路，一个字一个字耐心的教我说，在我走在路上摔到了哭的时候，是你鼓舞我站起来，使我自己在不知不觉中学会了走路。 　　在妈妈的怀抱中牙牙学语时，我还记得我喊的第一个字就是”妈妈“。 　　终于，上了小学，我以为我长大了，会做事了，不需要您在操心了，但我发现我错了，我因为一件小事而发脾气时，您打了我几巴掌，您打过之后，总是在我出去时，会自言自语地说：”打在你脸上，痛在心上。“ 　　我在考试中，有时考了好成绩，您就鼓励我说：”加油，争取下次考第一，在我成绩不是很优秀时，您就说：“不要为一次考试就放弃了信心，不要自暴自弃，挺起胸来，下次考好就是了。 　　在三年级，因为上 了高年级，自然您也就松心了，四、五年级，您从一个满头黑发的妈妈，变成了一个”女老师“。在星期天，不惜放弃休息时间，为我讲知识。这几年你头上显然多了几丝银发，在去卫生间时，看着地上的头发，心里突然像是被什么东西狠狠地扎了一下。 　　如今，我上六年级了，马上就要进入中学的殿堂，妈妈，我不会再让您费心了，我要把学习搞好，让您放心，长大之后孝敬您，今天我想说：”妈妈，你给我的关怀如同源源不断的小泉，永远也流不尽，流不完。您向我展开的是大海般的胸怀，是丝绸般的细腻，是春光般的温暖……谢谢您，妈妈。“ 关于孝敬父母作文8 　　人活在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 　　每当爸爸妈妈拖着一身疲惫回到家，我都会泡上一杯热腾腾的茶，送到爸爸妈妈的手里。当爸爸妈妈“咕噜咕噜”地一喝而尽的时候，我体会到孝顺父母带给自己的快乐。有一次，我回到家，看见家里乱七八糟。心想：爸爸妈妈那么忙，回到家又要做家务，多辛苦呀!不如我把家里打扫干净，爸爸妈妈一定会开心的。想到这里，我马上跑到衣柜前把乱七八糟的衣服全拿出来，把每件衣服都折叠得整整齐齐，然后分类放好。每张床的被子重新铺叠得整整齐齐的，最后把洗澡后换洗的鞋子也整齐地放在浴室门口……看着被我收拾干干净净的屋子，感觉到它们好像在向着我微笑并高兴地说：“谢谢你!小主人”。环视我刚才做的一切，心里有说不出的愉悦。这时，“喀”的一门响声，妈妈回来了。她走进房间，愣了一下，打开衣柜准备拿衣服洗澡，像影片中定了格的画面似的，站在柜子前一动不动，呆呆地望着柜子，过了一会儿，她看了看，发现整个房间变了样，又看了看站在房门口偷笑的我，妈妈微笑着张开双手，我情不自禁地扑向妈妈的怀里，抬头偷看着妈妈，只见妈妈饱含着的泪花轻轻地落在我的额头…… 　　在生活中，对成年人看起是微不足道的小事，对他们来说，看到自己的孩子在家能自觉做一些力所能及的事，是多么快乐的一件事。对我们来说那就是孝顺吧!爸爸妈妈，我以后会更加努力学习，长大后，更好地孝敬您们。 关于孝敬父母作文9 　　我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 　　我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 　　可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 　　父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。 　　你就永远无以言孝。 　　有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 　　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的"链条，一旦断裂，永无连接。 　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 　　但“孝”的天平上，它们等值。 　　只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁父母健在的光阴。 关于孝敬父母作文10 　　“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”虽然我没有用身子去温暖父母的被子，其实我也是挺孝顺的。每当妈妈累了的时候，我总会设法让她消除疲劳；每当爸爸疲惫不堪时，我也总让他感觉到一丝夏日里的凉意。 　　晚上，我做好作业，准备睡觉。看见妈妈的房间里灯还亮着，我就轻轻地推开门，只见妈妈还在专心致志地备课。我就蹑手蹑脚地走到妈妈的跟前，轻声地门道：“妈妈，我给你敲敲背，好吗？”妈妈说“OK！”于是，我就用小拳头轻轻柔柔地敲了起来，妈妈一边备课一边享受“和风细雨”，还不时地夸上几句。 关于孝敬父母作文11 　　从小到大父母一直爱护我们照顾我们，在这个寒假我做了一件意义非凡的事。 　　前几天妈妈生病了，一直咳嗽，我急得没有办法了就赶快让妈妈去输液，我在家赶快打开电脑查有没有快速治咳嗽的办法，可是找了很久也没找到，我记得我原来咳嗽的时候妈妈给我用香油煎核桃会好一点，于是我剥了两三个核桃等妈妈回来。 　　等妈妈输完液回来的时候已经好一点了，可是还是有那种想吐的感觉。我赶快到了点香油热上锅，一会儿我放里边核桃，看着核桃的颜色变成了金*我才把核桃夹出来，给妈妈吹了吹，才让妈妈吃了下去，妈妈咳嗽的不太厉害了，我才松了一口气。 　　经过这一次我决定要珍惜好自己的身体，不让妈妈操心。 关于孝敬父母作文12 　　星期日，我帮爸爸擦皮鞋，我先拿了一片抹布，再把抹布放到清洁的清水里，我又把湿抹布的给爸爸的皮鞋上擦了擦，再抹上鞋膏，到了晚上爸爸皮鞋干了，我一看见爸爸的鞋子就像又干净又美丽的皮鞋。 　　我的爸爸还说我是孝敬父母的好孩子，我听了心里美滋滋的，真高兴。 关于孝敬父母作文13 　　小朋友你知道怎么孝敬父母吗？让我跟你们讲一个故事吧！ 　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，很孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道∶"往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？"伯愈回答道∶"往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。"说明了他非常孝敬母亲。 　　小朋友们你们要像韩伯愈一样好好孝敬父母。 关于孝敬父母作文14 　　今天我给妈妈洗了脚我到了半盆热水，半盆冷水。当妈妈把脚伸进盆里时我又仔细的摸了摸水温，不冷不热。 　　妈妈很高兴，不知道怎么回事我也很高兴，这一定是孝敬父母的快乐吧。妈妈的脚上都是冻伤的痕迹，看到这一幕我的心都碎了，我知道了妈妈有多么的辛苦，以后我要多孝敬父母。 关于孝敬父母作文15 　　父爱如山，母爱如水，父母对我们的爱可以战胜一切困难，我就深深的体会到了。 　　去年冬天，也不知怎么的，我无精打采，眼睛都睁不开，到了中午放学，我慢吞吞地走着。突然，“扑通”一声，我摔倒在水泥板上，脸上立刻呈现出难以忍受的表情，老师见了，马上把我扶起来，又打出手机给我爸妈打电话，老师把我扶出校门口吗，在校外等着，奶奶见了，把我背到她得家中，过了一会儿，爸爸出来了，把我扶进车里，紧跟着妈妈也跑过来了，爸爸说让妈妈先回家，接着带我去医院上了点膏药，开了一些药，医生说：“还好穿得厚，还好没碰到骨头，要不然就骨折了，爸爸听了，松了口气，把我带到了家里，到家之后，妈妈说：“腿怎么样啊？没事把？”我对妈妈说：“没事，妈，你别担心。”妈妈说：“那就好。” 　　到第二天，爸爸一早就去工作了，妈妈起床给我做早餐，又给我煮鸡蛋，到我醒了，妈妈把早餐放在我面前，又给我放了两个鸡蛋让我吃，接着又给我倒了杯水，我看看妈妈忙里忙外的，心里非常不是滋味，我说：“妈，你别忙了。”妈妈说：“没事，只要孩子好，妈妈就开心”我听了。在小声地哭，没让妈妈看见，晚上爸爸回来，给我买了一大袋子的水果让我吃，而且我给他们吃的时候，他们总说吃过了，而天真的我竟信以真。过了几天，腿上的纱布和药都扔了，我的腿也好的差不多了，可有时还感觉到疼痛，妈妈说：“伤筋动骨一百天，得慢慢养。”我听了，顿时低下了头。 　　通过这件事，我明白了我们母亲和父亲的重要，和父母得我们的爱护我们永远也报答不完，我长大以后一定要好好孝敬父母，让他们成为最幸福的人。

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陪着他们说说话

中华民族文化传统绝该继承和发扬.孝亲敬老美德更是精髓, 更应该继续发扬光大,这是每个人应尽的义务,是良心的要求。“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家视为“仁之内核”。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。 几千年来,“磕头”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守灵”等仪式一直承载着中华民族“孝”文化的内容。而当代日本、韩国、新加坡等国家,更是严格保留了很多的传统孝道仪式和规范。例如在韩国,每年春节家家户户都要在正月初一之前赶回供奉祖先的长兄或长子、长孙家,参加祭祖的茶礼仪式并相互拜年。拜年时,长者盘膝而坐,晚辈在长者面前下跪叩头,长者对成年晚辈低头弯腰答礼。 “一定的内容必须通过一定的形式才能表现出来。”夏学銮并不否定当代青少年在春节时给父母磕头的意义。他说,有选择地恢复一些体现家庭长幼尊卑伦理关系的传统社会仪式还是必要的,弘扬孝道需要借助具体的形式。 其实孝道的核心是要突出“感恩”思想,理解磕头后面的价值取向才是真正重要的。表达爱心的形式是多元的,每一个老人内心感到温暖的形式也是不一样的, 孝悌并称不可偏废;二是无违父母;三是为父母守孝;四是在家尽孝,在国必忠。 把孝亲当作责任、义务，与从孝亲获得幸福，两者是可以统一起来的。并且前者正是后者的源头活水。对于具备起码道德水准的人来说，想到父母把自己拉扯成人所吃的千辛万苦，所担的虚惊实怕，所投的真疼至爱，倘不能尽孝心，必深感负疚而痛苦；如能尽孝心，使父母衣食丰足，身体康健，精神愉快，一句话，生活幸福，自己难道不会因此感到欣慰和幸福吗？《二十四孝图说》讲，孔子的弟子子路，因家贫经常吃糠咽菜，“为亲负米百里之外”。老人去世以后，他“南游于楚”，“积粟万钟”，“列鼎而食”，但却慨然叹道：现在即使再想回到吃糠咽菜、“为亲负米”的岁月，也办不到了。子路之作此慨叹不是因为他有吃糠咽菜的特殊癖好，而是因为他在失去了孝亲的可能性之后，对于孝亲这样一种天伦之乐，产生了强烈的怀念。国无忧，民无忧，满月青山景色幽。春风荡九洲。 衣不愁，食不愁，最是神州尊白头。高风万古流。在许多忠孝难以两顾的人的心中，不能孝亲或不能经常孝亲，是一大遗憾。所以一有孝亲的机会，他们便总是尽量弥补———在弥补责任欠缺的同时，也弥补幸福的失落。正是鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。有一种人生观是以使别人获得幸福为幸福的。既然一个人可以从使别人获得幸福中获得自己的幸福，那么，他能因自己孝亲使亲人获得幸福而也感到幸福，有什么说不通呢？承认孝亲是福，说到底，也就是树立起正确的人生观。 在当前形势下,“孝道”包含着对父母和长辈的顺从、尊敬和理解。顺从是“孝道”的第一境界,听话、不惹父母生气就可以说是孝顺了;尊敬体现在对父母和长辈的日常态度和行为上，比如吃饭让长辈先动筷子,出门要和父母打招呼,告诉去向和回家时间等等;理解更多的是指对“可怜天下父母心”的理解,即使父母说错了,自己受了点小冤枉,也不要当场顶嘴,要暂时接受,等事后再行解释。挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。孝亲敬老应是社会主义道德建设的题中之义，是社会进步的表现。让我们共同行动起来，在全社会大兴孝亲敬老之风。

实验吧

初中升学考试迫在眉睫,全体师生都在全力以赴复习迎考.如何在最后的几个多月内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习,从而达到事半功倍的效果?我想根据自己多年以来从事毕业班物理教学的情况,谈些自己的想法,能给各位同仁有一点启发,我将倍感欣慰.　　对于初中物理在最后阶段的复习,我是从以下几个方面进行：　　一、　　.按课标要求把考查内容整理成三大部分（物质、运动和相互作用、能量）106个知识点,9个基本仪器（电流表、电压表、电能表、滑动变阻器、温度计、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）弹簧测力计）.20个探究实验.　　以《电学》部分为例.摘录《课标》要求如下：　　通过实验探究电流、电压和电阻的关系.理解欧姆定律,理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算.并能进行简单的计算.　　前者重点应放在经历探究的过程上,要让学生学会探究的基本方法,包括控制变量法、电路图的设计、数据记录表格的设计、以及用数学知识解决物理问题的方法、能从图象中获得相关信息.而不是只记忆其结果；后者“简单的计算”到底要求学生掌握到什么程度?根据宁夏中考实际来看,我认为只要求学生学会利用欧姆定律的原形及变形式进行一步计算.没有必要把所有的推论一一列举,这样反而增加了难度,使学生心理出现恐惧感（当然对个别学优生可特殊照顾）.　　在初中物理教材中,物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”.如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程,欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等,都是采用“探制变量法”来进行研究的.　　我的做法是：每章节印发《回归教材》练习题,并督促学生认真完成.尽量做到“细”、“全”、“联”（体现本章的知识体系）,在平时的练习中多引用课本的插图,结合基础知识多角度命题（网络资源：人民教育出版社《电子课本》）.　　二、近几年的中考物理试题都特别,基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题.更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查,并且考查的方式和.但初中物理的知识点较多,容易混淆,为此,　　中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高,最近几年都在80%—90%左右,但对十个重点知识点的覆盖率则为100%.这十个重点知识是：比热容的应用、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡.物理知识涉及的面很广,基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中.学生要对每个部分中的知识,按知识结构进行归类、整理,形成各知识点之间的联系,并扩展成知识面,做到基本概念牢固掌握,基本理论相互联系,如：在对速度这一知识进行复习的时候,就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去；密度、电阻、比热、燃烧值都属于物质特性之一,可归为一类,并结合数学上的正比例函数和控制变量法解决相关问题.　　初三、只有老师走进题海,才能让学生走出题海　　目前大部分教师认为,题目一定要多做,才能熟能生巧、才能触类旁通.有的老师已经意识到资料选择的重要性,但却由于各种原因并未实际操作.　　我认为,当前在有限的时间内做大量的题目,并不是明智之举.学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类,发现其中的异同点,掌握解决问题的方法.只有掌握了方法,才能在解决问题时多角度地理解题意,拓宽解决问题的思路和方法,才能在考试中充分发挥自己的能力.也就是说我们一定做到“老师走进题海,才能让学生走出题海”.　　我的做法是根据自己多年的教学经验,借鉴优秀的复习资料,大量浏览各大物理网站,组织全组教师编写适合宁夏中考的复习资料,每个考点都配上精选的例题分析,每个单元都有一套（标准的）检测题切逐年完善.目前我校已使用我编写的《初中物理总复习》有两年,效果良好.其中有四道大题以原貌先后搬上07、08两年的宁夏中考物理试题中.　　四、加强实验研究能力的训练　　物理是以实验为基础的学科,新的教学改革中很重要的一点就是注重学生研究能力的培养.教材和历年的中考试题中都十分注重对学生实验研究能力的考核.　　对于科学探究这一模块：在考查学生的科学探究能力的时候,题目的内容可能涉及到7个要素（提出问题、假设与猜想、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流）中的一个、二个或三个,但不宜过多.不仅针对探究过程的考察,也可以是对探究思想的考查和探究方法的考查.近几年来,中考物理中实验考核的分值在上升,而从试题内容上看,已从单纯的记忆型趋向开放型的实验题,而且逐年提升.　　建议复习过程中对课本中重要的实验一定要把实物搬上课堂或走进实验室让学生亲自动手体验,有的实验可让学生观看实验录象.并配上专题练习题.　　五、关注试题背景材料的创新　　1、热点问题 ①、奥运.②、水雪灾害.③、纹川地震. ④、金融危机　　2、生活中的物理 ①、厨房 ②、来字身边的衣食住行　　3、生产技术中的物理 ①家用电器 ②交通运输 ③医疗保健　　4、关注自己：体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等.　　5、关注周围：课桌的高、一层楼的高度、保温瓶的容积、电冰箱工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯中所涉及的物理知识.　　6、关注自然现象：露、水、霜、雾的形成；冬天水管为什么易破裂?　　7、关注科学、技术、社会、（STS）：温室效应,热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气动输、西电东送、南水北调等.　　8、关注成语、古诗词、谚语、歇后语等　　我把有关的知识搜集整理编入我们的《初中物理总复习》中.　　六、发挥集体智慧、在反思总结中前进　　目前我校实施实效教学,实行集体备课制度.既每周定时定点组织集体备课这样可大大发挥集体智慧,取长补短,反思前一周教学中出现的问题,为下周的教学做出计划,布置教学任务.　　开展“四清”活动,也是一种五中特色的“洋思经验”.实行“月考”制度,且在每次月考后,都要召开月考总结会,对本学月中教学中存在的问题尽心反思,把好的做法交流推广.　　七、防止身心过度疲劳,重视心理调适　　也许是“头悬梁、锥刺股”的古训,使人们对初中生已经严重超负荷的复习状态总不能给予格外关注,这既是无心、更是无奈.诚然,在最后冲刺阶段,适度紧张完全必要,但过度疲劳则绝对不会有好的效果,在最后的复习阶段,师生共同协调,因人而异地合理安排进度和时间,是提高复习效率的关键途径.　　 在最后的冲刺阶段,许多人会出现烦躁不安、无心复习等现象,需要注意的是：这也许不是简单的认识或理想问题,更不是做思想工作所能奏效的.这些可能是心理出现故障的表现,需要进行心理调节.因此在总复习阶段,最重要的是心理调节,把握节奏,松弛有度,适度紧张,愉悦心态,切忌浮躁!　　我们的做法是,不定期的根据学生的情绪进行心理辅导,充分发挥学校的心理咨询室的作用,让学生以轻松的心态对待复习.　　总之,在中考复习方面,仁者见仁,智者见智,我倡导以《课标》为准绳,以宁夏中考试题为依据,以全面提高教学成绩为目的,结合本校实际情况和个人的特点制定出一套切实可行的复习方案即可.　　很多同学把物理当作数学来学,只重视计算能力的培养,忽视规范解题训练,认为只要答案对了就可以了.近几年杭州市中考,不少同学考后都表示物理很容易,但为什么不难的试卷,却没有考出满意的分数呢?主要原因之一就是在平时训练解题中不规范.例如：解计算题时不书写必要的物理公式,或只写公式不代入必要的数据,直接写出答案,再者计算单位不统一,漏写结果的物理量单位等；做作图题时,要么不标力的方向,不取力的标度,或者该用虚线的却画成实线；简答问题时,不知道如何应用物理学科语言表达,只说结果不说原因的大有人在,有的同学怕麻烦,回答问题时极为简单,这些问题,在平时训练时必须高度重视.　　现在书店复习资料有很多,实际上不少都是习题集,部分同学不加选择地购买,对老师上复习课几乎没有认真听过,头脑中没有形成较为系统的知识网络.根据近三年市中考试题的分析可知,其中源于课本或略有改动的试题约占75%,在填空题,部分选择题,作图题,实验题中几乎都可见到这类题目.当然,我们不反对在复习好课本基础知识后,适当地做一些针对性较强的习题.　　部分同学在物理总复习中,无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背,其结果使自己学习物理味同嚼蜡,没有兴趣.从近三年中考试题中,可以看到以往那种靠死记实验步骤和实验原理的程式化试题,如今已很难看到,取而代之的是富有特色、注重考查学生能力的试题.　　要重视心态调整 忌上考场手脚忙　　不少同学每逢月考心里就紧张,更不要说是中考.走进考场面对试卷头脑中就出现一片空白,手心出汗,就连很多平时非常熟悉的概念,公式定律也记不清楚,但一旦走出考场情况又恢复,那么如何克服这种怯场心理状态呢?老师认为,在平时的模拟考试时及早进入应试状态,把每一次模拟考试当成中考.其次要求同学们能正视自己,相信自己,对自己的知识水平有一个恰如其分的评价,保持良好的心态,轻松上阵,考出自己的真实水平.　　中考年年变,但万变不离其“重”.我认为物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点.因此,我们在复习中要以《课程标准》和《考试说明》中圈定的知识点为着眼点,围绕考点,突出“重点”去复习.总的来说,在复习的内容、方法与形式上,应尽可能关注学生的兴趣,做到使学生“爱复习”.下面我就谈几点我的看法,不足之处敬请各位同仁批评指正.　　一、老师要认真研究《课程标准》,力抓教学三维目标的落实,夯实基础.认真把握教材、整理构建知识网络.　　《课程标准》是教学的依据,也是考试的依据,但在要求上有一定弹性,其中规定了中考的范围和要求.通过研究,明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,有利于把握复习的广度和深度,使我们的复习更有的放矢.同时,还要仔细阅读研究教材,我们要做到《课程标准》和教材的结合对中考复习具有极其重要的作用.我们在复习过程中要再现和联系各知识点,但不是简单的重复,而是学完后在一定知识层次上的再现.重点知识如“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“内能”等；重点实验如“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等,要展开专题训练.同时对新教材中增加的“想想议议”、“科学世界”等栏目要引起足够的重视,对一些传统实验的改进在复习中也要有所涉及.　　1．狠抓“知识与技能”的学习和培养　　“知识和技能” 是教学的重点内容.概念和规律则是物理教学的重中之重.只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背.我们应该在实际的教学工作中积极引导学生去理解,应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地了解.否则,学到的只是一些零碎的、片面的知识,就更谈不上去应用了.在第一轮复习中,要全面去梳理课本中的基本知识和基本规律,我们老师不妨让学生自己总结只是框架,使学生形成系统的知识体系.为进一步复习打下坚实的基础.　　2．重视过程和方法的复习——主要体现在物理探究实验的复习上　　我在平时的教学中,很重视实验教学这一环节,正所谓“鱼”与“渔”的关系.同时更重视培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,我们能给学生做的,那就是实验课复习之前要求学生自己能对基本实验仪器进行归纳和总结.初中物理中,用到的基本仪器有：刻度尺、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电能表等都要做到熟练使用,这些仪器使用前要注意它们的量程,分度值、标值含义等,其中有一些重要的仪器还要了解它们的原理,正确使用的步骤及注意点等.如果学生不能很好的使用这些仪器,就谈不上用它们正确的去做好实验,更不可能去设计实验.　　在对实验的处理上：（1）、对课本中一些简单的,只要仔细观察和分析推理就可以得出结论的演示实验,我们要对照课本中的插图进行全面的整理和归纳,弄清每个实验的目的,了解实验的做法,牢记实验的现象和结论.（2）、教师不能因为缺少实验仪器而不做实验,我们可以借助于互联网等媒体手段让学生观看实验录像,再现实验过程.（3）、对于重点实验要引导学生从实验的目的、原理、所用的物理方法、步骤、注意点、现象的观察与数据的分析处理及结论等方面进行全面的掌握.如在测密度和电阻的实验中要注重原理,测量的方法.在研究影响电阻大小因素和焦耳定律时,要注重研究的方法和结论.（4）、 在实验的复习中,要特别注意对实验过程和研究方法的掌握.如控制变量法是初中物理实验中研究物理问题时的重要方法,在我们的课本中用的很多,但大体上我认为可以分为两类,一类是通过现象和图说明.如影响压力作用效果的因素,影响电阻大小的因素.另一类是通过实验数据列表的形式.如探究电流与电压、电阻的关系等.　　二、要　　中考是新课程教学的指挥棒,近几年我省的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能,基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题,更多的是将物理基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查,并且考查的方式和重点已经转向到对基础知识的理解水平上.主要体现在以下几点：　　1、命题紧扣课本,立足基础,基本上能面向全体学生,切实降低了试题的难度,更加注重学生基础知识、基本技能的考查.不再出现繁难和高解题技巧的运算,实验题直接考查基本仪器的使用和测量、计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可.试题类型稳中有变,稳中有新. 2、试题情景注意从生活实际或问题入手,增强了学生对科学知识的亲近感.如“升国旗-滑轮”、“赛龙舟-杠杆”、“熊猫照镜子-反射”、“电视遥控”等,开放性实验探究从“文具盒”、“圆珠笔”等学生熟悉的生活情景中进行命题,鼓励学生自由想象,自由发挥. 3、另外出现许多新题型.更.密切联系当前当地的热点,凸显地方特色.如以“宁夏银古高速公路”、“祥云火炬”“宁夏昼夜温差较大”“南方雪灾”“汶川地震”为素材进行命题.试题要求学生能已成为命题的热点.近两年全国课改试验区的中考试题都体现了这样的理念.又如钢丝钳、自行车应用的物理知识、汽车的限载问题、汽车的使用给环境带来的污染、双层玻璃的隔音隔热效果、白色垃圾的危害,判断电、煤、液化气等能源中,选用哪种最经济,加强环保、安全和节能减耗意识.如煤气泄漏、安全用电等题型,要求学生提出节能建议,更加重视情感、态度、价值观教育和人文关怀.我们很重视中考“热点” 和“盲点”问题的搜集与训练.发现主要集中体现在以下几方面：

研究物理的科学方法有许多，经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。研究某些物理知识或物理规律，往往要同时用到几种研究方法。如在研究电阻的大小与哪些因素有关时，我们同时用到了观察法（观察电流表的示数）、转换法（把电阻的大小转换成电流的大小、通过研究电流的大小来得到电阻的大小）、归纳法（将分别得出的电阻与材料、长度、横截面积、温度有关的信息归纳在一起）、和控制变量法（在研究电阻与长度有关时控制了材料、横截面积）等方法。可见，物理的科学方法题无法细致的分类。只能根据题意看题中强调的是哪一过程，来分析解答。下面我们将一些重要的实验方法进行一下分析。一、 控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法。所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题。可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究。如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压和导体的电阻的关系，分别得出实验结论。通过学生实验，让学生在动脑与动手，理论与实践的结合上找到这“两个关系”，最终得出欧姆定律I＝U/R。为了研究导体的电阻大小与哪些因素有关， 控制导体的长度和材料不变，研究导体电阻与横截面积的关系。为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，保证压力相同时，研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 利用控制变量法研究物理问题，注重了知识的形成过程，有利于扭转重结论、轻过程的倾向，有助于培养学生的科学素养，使学生学会学习。中学物理课本中，蒸发的快慢与哪些因素的有关；滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；液体压强与哪些因素有关；研究浮力大小与哪些因素有关；压力的作用效果与哪些因素有关；滑轮组的机械效率与哪些因素有关；动能、重力势能大小与哪些因素有关；导体的电阻与哪些因素有关；研究电阻一定、电流与电压的关系；研究电压一定、电流和电阻的关系；研究电流做功的多少跟哪些因素有关系；电流的热效应与哪些因素有关；研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方法。二、转换法一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们。这种方法在科学上叫做“转换法”。 如：分子的运动，电流的存在等，如：空气看不见、摸不到，我们可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它；分子看不见、摸不到，不好研究，可以通过研究墨水的扩散现象去认识它；电流看不见、摸不到，判断电路中是否有电流时，我们可以根据电流产生的效应来认识它；磁场看不见、摸不到，我们可以根据它产生的作用来认识它。再如，有一些物理量不容易测得，我们可以根据定义式转换成直接测得的物理量。在由其定义式计算出其值，如电功率（我们无法直接测出电功率只能通过P＝UI利用电流表、电压表测出U、I计算得出P）、电阻、密度等。 中学物理课本中，测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小大气压强的测量（无法直接测出大气压的值，转换成求被大气压压起的水银柱的压强）测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度测液体压强（我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化）通过电流的效应来判断电流的存在（我们无法直接看到电流），通过磁场的效应来证明磁场的存在（我们无法直接看到磁场），研究物体内能与温度的关系（我们无法直接感知内能的变化，只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化）；在研究电热与电流、电阻的因素时，我们将电热的多少转换成液柱上升的高度。在我们研究电功与什么因素有关的时候，我们将电功的多少转换成砝码上升的高度。密度、功率、电功率、电阻、压强（大气压强）等物理量都是利用转换法测得的。在我们回答动能与什么因素有关时，我们回答说小球在平面上滑动的越远则动能越大，就是将动能的大小转换成了小球运动的远近。以上列举的这些问题均应用了这种科学方法。例：1、分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法"。下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是( ) A。利用磁感应线去研究磁场问题 B。电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 C。研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系：然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系 D。研究电流时，将它比做水流 解析：B。三、放大法在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察。我们就将产生的效果进行放大再进行研究。 比如音*的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大。观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化。四、积累法在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的积累法。要测量出一张邮票的质量、测量出心跳一下的时间，测量出导线的直径，均可用积累法来完成。五、类比法在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习。如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成，水压使水管中形成了水流进行类比，从而得出电压是形成电流的原因的结论。学生在学习电学知识时，在老师的引导下，联想到：水压迫使水沿着一定的方向流动，使水管中形成了水流；类似的，电压迫使自由电荷做定向移动使电路中形成了电流。抽水机是提供水压的装置；类似的，电源是提供电压的装置。水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似的，电流通过电灯时，消耗的电能转化为内能。我们学习分子动能的时候与物体的动能进行类比；学习功率时，将功率和速度进行类比。例： 1、某同学在学习电学知识时，在老师的引导下，联想力学实验现象，进行比较并找出了一些相类似的规律，其中不准确的是( ) A。水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流B。抽水机是提供水压的装置；类似地，电源是提供电压的装置C。抽水机工作时消耗水能；类似地，电灯发光时消耗电能D。水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能：类似地，电流通过电灯时，消耗电能转化为内能和光能 解析：C 通过类比，用大家熟悉的水流、水压的直观认识，使得看不见、摸不着的抽象的电流、电压等知识跃然纸面，栩栩如生。六、理想化物理模型：实际现象和过程一般都十分复杂的，涉及到众多的因素，采用模型方法对学习和研究起到了简化和纯化的作用。但简化后的模型一定要表现出原型所反映出的特点、知识。模型法有较大的灵活性。每种模型有限定的运用条件和运用的范围。中学课本中很多知识都应用了这个方法，比如有：液柱、（比如在求液体对竖直的容器底的压强的时候，我们就选了一个液柱作为研究的对象简化，简化后的模型依然保留原来的特点和知识）光线、（在我们学习光线的时候光线是一束的，而且是看不见的，我们使用一条看的见的实线来表示就是将问题简化，利用了理想化模型）液片、（在我们研究连通器的特点，求大气压时我们都在某一位置取了一个液面，研究该液面所受到的压强和压力，也是将问题简化，利用理想化模型法）光沿直线传播；（在我们学习中我们知道真正的空气是各处都不均匀的，比如越往上空气越稀薄，在比如因为空气各处不均匀形成了风，而在光是沿直线传播一节中我们将问题简化，只取一个简单的模型，一条光线在均匀的介质中传播）匀速直线运动；（生活中很少有一个物体真正的做匀速直线运动，在我们研究问题的时候匀速直线运动只是一个模型）磁感线（磁感线是不存在的一条线，但是我们为了便于研究磁场我们人为的引入了一条线，将我们研究的问题简化。）例：1、在我们学习物理知识的过程中，运用物理模型进行研究的是( ) A、建立速度概念 B、研究光的直线传播 C、用磁感应线描述磁场 D、分析物体的质量 解析：B、C。七、科学推理法：当你在对观察到的现象进行解释的时候就是在进行推理，或说是在做出推论，例如当你家的狗在叫的时，你可能会推想有人在你家的门外，要做出这一推论，你就需要把现象（狗的叫声）与以往的知识经验，即有陌生人来时狗会叫结合起来。这样才能得出符合逻辑的答案如：在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动。如：在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的。八、等效替代法：比如在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么这一个力就替代了两个力所以叫等效替代法，在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法。在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。九、归纳法：是通过样本信息来推断总体信息的技术。要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性。在我们买葡萄的时候就用了归纳法，我们往往先尝一尝，如果都很甜，就归纳出所有的葡萄都很甜的，就放心的买上一大串。比如铜能导电，银能导电，锌能导电则归纳出金属能导电。在实验中为了验证一个物理规律或定理，反复的通过实验来验证他的正确性然后归纳、分析整理得出正确的结论。在阿基米德原理中，为了验证F浮＝G排，我们分别利用石块和木块做了两次实验，归纳、整理均得出F浮＝G排，于是我们验证了阿基米德原理的正确性，使用的正是这种方法。在验证杠杆的平衡条件中，我们反复做了三次实验来验证F1×L1＝F2×L2也是利用这种方法。一切发声体都在振动结论的得出（在实验中对多种结论进行分析整理并得出最后结论时），都要用到这一方法。在验证导体的电阻与什么因素有关的时候，经过多次的实验我们得出了导体的电阻与长度，材料，横截面积，温度有关，也是将实验的结论整理到一起后归纳总结得出的。在所有的科学实验和原理的得出中，我们几乎都用到了这种方法。十、比较法（对比法）当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性。如，比较蒸发和沸腾的异同点。如，比较汽油机和柴油机的异同点 如，电动机和热机 如，电压表和电流表的使用利用比较法不仅加深了对它们的理解和区别，使同学们很快地记住它们，还能发现一些有趣的东西。十一、分类法把固体分为晶体和非晶体两类、导体和绝缘体。十二、观察法物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如长度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技能。大部分均利用的是观察法。十三、比值定义法：例：密度、压强、功率、电流等概念公式采取的都是这样的方法。十四、多因式乘积法：例：电功、电热、热量等概念公式采取的都是这样的方法。 十五、逆向思维法例：由电生磁想到磁生电以上这些方法，还只是在初中物理的学习中会遇到和使用的一些科学方法，列举出来，希望能够给大家一些帮助。也希望大家都来关注这方面的问题，多了解和掌握一些科学方法，灵活运用，以便于指导我们的学习，工作和生活。

数理化的学习方法 有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用． 一、学会对物概念的反复分析、琢磨 能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此．例如“摩擦力”这个概念，书中是这样下定义的：“两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力”，经过分析，我们可首先找出概念中的关键字句，“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。“互相接触”说出了摩擦力产生的首要条件，并由此可联想到它与重力、磁力等的不同，但是不是互相接触的物体就一定有摩擦力呢？显然不是，一个“当”字揭示出了“摩擦力”的产生必然是伴随着“相对运动”，那么什么是“相对运动”呢？“相对”二字应该是指这“两个互相接触的物体”，由此意识到判断两个互相接触的物体之间是否产生摩擦力的依据应该是看这两个物体是否发生了“相对运动”而不是看这两个物体是否发生了“运动”，“接触面上”告诉了我们摩擦力产生的位置，而“阻碍相对运动”则说明了“摩擦力”的作用和方向，它的作用是阻碍“相对运动”而不是“阻碍运动”，那么它的方向就应该与“相对运动”的方向相反而不是与“运动”的方向相反，并由此可恍然悟到摩擦力并不总是阻力．经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢． 二、学会对实验的层层剖析 物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢？所谓“万变不离其宗”，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什么？例如在《焦耳定律》这节课中，书中一开始就给我们提出了这样一个问题，“灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来，这是为什么？”由此，需要研究电流产生的热量跟哪些因素有关系，这便是焦耳定律实验的目的．如何进行研究呢？联想到物体间热传递的规律和温度计的制作原理便设计出了如课本图9－7所示的实验装置，由此便把电流放出热量的多少形象地转化成了液柱上升得高低，这便是该实验的原理．分析可知该实验需分三步进行，分别研究电流产生的热量与电阻的大小、电流的大小、和通电时间的长短的关系，在这三步中，当我们研究电热与电阻的关系时，就必须保证电流和通电时间相同而电阻不同；当研究电热与电流的关系时，就必须保证电阻和通电时间相同而来改变电流；当研究电热与通电时间的关系时就应该保证电流和电阻的大小相同而通电时间不同．那么书中又是如何达到这些要求呢？在第一步中采取的办法是把两个不同阻值的电阻接成了串联电路；在第二步中采取的办法是比较同一个烧瓶中液柱上升得高低，而用变阻器来改变它的电流；至于第三步就无须多说人人明白，然后通过观察每一步中条件改变前后液柱的升降情况便得出了焦耳定律的内容．在平常的学习中，如果我们对每一个实验都能这样环环设问、层层剖析，那么对整个实验过程就会了如指掌、默然于胸，还有什么能难倒我们呢？ 三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解 学习理科离不开计算，在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高，而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻，因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象，这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解．例如，对于功的计算公式W＝FS中S的含义的考查有这么一道题：一位同学用50N的力，将重30N的铅球推到7m远处，这位同学对铅球做的功为：A．350J B．210J C．0J D．无法判断．初学者往往觉得选A或C，但一旦知道正确答案应为D，那么对S的含义自然是心领神会．哲学上讲，我们对事物的认知过程就是一个“认识--实践，再认识——再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里． 四、学会对类似知识点的归纳、总结 我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程．我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚，但把书由薄变厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起．大千世界，纷繁复杂，但在哲学家看来，无非是物质或精神；而在生物学家看来，无非是动物或植物．可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质，便都可化繁为简，化难为易．学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余．例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了． 五、学会调整自己的情绪，注重感情投资 我们都知道“感情的力量是神奇的”，它在学习中的作用犹如化学中的催化剂．对一个学生而言，能试着喜欢自己的老师，那将会终生受益非浅．学习的过程本就是艰辛的，甚至在大多数学生看来是个单调、枯燥的过程。如果再有情感的反面效应，那么什么样的方法都将是徒劳无效的，如果我们能在枯燥的学习过程中寓于神奇的感情力量，那么，我们的学习生涯不就其乐无穷了吗？

第八章 力【知识梳理】1.力：（1）力的概念：力是物体对物体的作用。（2）力产生条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。（3）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反且共线，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。（5）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。（6）力的测量：① 测量力的大小的工具：弹簧测力计。② 弹簧测力计：A．原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B．使用方法：“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。（7）力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 （8）力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。2.弹力：（1）弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。 （2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。3.重力：（1）重力概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。（2）重力大小计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。（3）重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。（4）重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③ 液体和大气不会产生压强；4.摩擦力：（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2）分类：①静摩擦；②滑动摩擦；③ 滚动摩擦（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用，例如人走路时的摩擦。（4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得（5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。（6）滑动摩擦力：① 测量原理：二力平衡条件② 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。5.应用：（1）增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。（2）减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

公园的周围有一圈栅栏。

一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题。 7、探索磁场对电流的作用规律； 8、研究电磁感应现象； 9、研究焦耳定律。 二、等效法：将一个物理量，一种物理装置或一个物理状态（过程），用另一个相应量来替代，得到同样的结论的方法。 1、在研究物体受几力时，引入合力。 2、曹冲称象。 3、在研究多个用电器组成的电路中，引入总电阻。 三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型。 1、在研究光学时，引入“光线”概念。 2、在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述。 3、理想电表。 四、转换法（间接推断法） 累积法：把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应。 1、用压紧铅柱的方法来显示分子面的引力作用。 2、在研究分子运动时，利用扩散现象来研究。 3、根据电流所产生的效应认识电流。 4、根据磁铁产生的作用来认识磁场。 五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同，把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法。 1、水压－－电压 2、抽水机提供水压类似电源提供电压。 3、用速度的定义公式引入压强公式。 六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法。 1、研究蒸发和沸腾的异同点。 2、比较电压表与电流表在使用过程中的相同点和相异点。 3、比较电动机与发电机的结构和原理的相同点和异同点。 4、汽油机和柴油机的相同点和异同点。 七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法。 1、从气、液、固的扩散实现现象，得出结论：一切物体的分子都在作无规则的运动。 2、物理学中的实验规律（如串、并联电路中电流、电压的特点等）几乎都用了此法。

课题研究案基本内容教育科研课题种类种其研究各相同研究案同种类究其结构则同异基本包含几面⑴课题表述项研究课题必须名称表述其所研究内容看起问题实际写课题名称往往写准确、恰影响整课题形象质量.课题名要符合准确、规范、简洁、醒目要求准确课题名称要课题研究问题（研究内容）研究象交待清楚课题名称表述否清晰、否能涵盖所要研究内容定意义说检验与衡量研究者认识程度水平标志课题名称定要研究内容相致能太适宜切口能准确研究象、问题概括规范所用词语、句型规范、科些似非词能用口号式、结论式句型能用培养自主习能力提高课堂教效率作篇经验总结论文题目错作课题名称则课题我要解决问题问题探讨准备进行研究能结论性口气外确定课题名称应慎用疑问句疑问句表述问题论点或假设课题应陈述式句型表述比家庭压力习绩何影响问题般宜用作课题名称要作课题研究则应改家庭压力习绩影响研究或家庭压力与习绩关系研究简洁名称能太能要字尽量要般要超20字醒目课题研究切口适宜、新颖使看课题留深刻印象⑵研究目意义作课题案首先应课题研究背景需要达研究目进行阐述答要进行研究问题案课题研究背景通课题提或课题背景式阐述主要介绍所研究课题目、意义要研究、研究价值般先现实需要面论述指现实存问题需要研究解决本课题研究实际作用再写课题理论术价值些都要写具体点针性点能漫边际空喊口号⑶内外研究现状、水平发展趋势针课题研究内容要陈述课题范围内没研究哪些面已作研究取哪些些所表达观点否致歧歧存足及向向发展等些内容析面论证本课题研究位价值另面说明课题研究员本课题研究否较握否具定研究基础我某问题进行科研究必须该问题研究现状清醒解⑷研究理论依据我教师现进行课题研究基本应用研究要求我研究必须些基本理论依据保证研究科性比我要进行课实验研究我必须课程理论、习理理论、教育理理论试验理论依据我进行教育模式创新实验研究必须教理论、教育实验理论理论依据⑸研究假设课题选定根据事实已资料研究课题设想种或几种能答案、结论假设假设根据定科知识新科事实所研究问题规律或原做种推测性论断假定性解释进行研究前预先设想、暂定研究假设要涉及些研究变量研究变量依其相互关系：自变量、变量、控制变量自变量由研究者主操纵变化变量能独立变化并引起变量变化条件、素或条件组合习内容、教式、习式研究者采取变革措施变量由自变量变化引起试行或者关素、特征相应反应变量研究需要观测指标控制变量与某特定研究目标关非研究变量叫关变量由于研究结产影响所需要研究程加控制⑹研究象与范围教育研究总指向定象些象往往、由组群体、组织及行特质由于及其行特质极其复杂性所进行研究必须先明确界定避免同同视角理解带混乱①研究象模糊概念进行界定些研究象带模糊性例薄弱校、品德良我根据某标准（权威性标准）做划定例根据教育行政部门校评估标准评估数少薄弱校②研究象总体范围进行界定总体统计概念指研究象全体研究象范围根据研究目标考虑其范围源范围特征范围源范围域、校、班级；特征范围性别、龄、理特质等例理健康状况调查范围某区某校类别校级或龄段些都要进行明确界定范围同研究结同③些关键概念进行界定教育科研究由于派林立、观点各异所许名词术语往往现仁者见仁智者见智现象避免由于些关键性名词概念歧义造科研管理者研究者评审、研究程产认识、观念统避免由于些歧义造研究理解接受歧必要制定研究案研究所涉及重要概念、名词比较明确定义⑺研究内容研究内容研究案主体答研究问题问题哪些面课题所提研究问题进步细化若干问题研究内容少与课题关课题越内容越许师确定研究内容候往往考虑具体写研究内容特别笼统、模糊研究目、意义作研究内容整课题研究十利我要课题进行解、细化点点做⑻研究研究主要指教育研究答何研究问题教育研究种主要文献研究、调查研究、实验研究、比较研究、行研究、经验总结等根据各种研究所起作用同致两类类收集研究数据资料调查、观察、测量、文献等些旨获象客观资料给予象任何影响另类旨改变影响变量实验、行研究些要通施加某些干预获某些期望结些研究能采用单研究研究则能采用种例采用实验或行研究必要采用第类数据资料收集解实验终结何⑼研究步骤课题研究步骤课题研究间顺序安排研究步骤要充考虑研究内容相互关系难易程度般情况都基础问题始阶段进行每阶段要达要求用少间间始至间结束都要规定使研究者始数实施研究环接环、条紊展各项工作保证研究能按预定要求期完步骤基本包括案准备阶段；案实施阶段；专家论证评价总结验收结题三阶段⑽研究预期形式形式指研究结形式现教育研究研究论文报告专著教材教具教仪器教软件（包括音像制品计算机软件）等研究周期较课题应该别阶段终阶段按期列课题同研究内容、形式管形式课题研究必须否则课题没完⑾课题组员及其工课题组员要根据课题研究需要确定课题组员并越越课题组员必须都承担课题研究某面任务应光挂名干事者课题组各员承担任务性质应与承担者识、能力相适合计划要课题组负责、员名单、工写必要应各专业、能力特曾研究经历列便课题管理者课题组研究力量所解⑿、经费预算与设备条件要求经费与设备展教育科研物质条件要本着少花钱办事原则实事求谋划课题研究案基本内容教育科研课题种类种其研究各相同研究案同种类究其结构则同异基本包含几面⑴课题表述项研究课题必须名称表述其所研究内容看起问题实际写课题名称往往写准确、恰影响整课题形象质量.课题名要符合准确、规范、简洁、醒目要求准确课题名称要课题研究问题（研究内容）研究象交待清楚课题名称表述否清晰、否能涵盖所要研究内容定意义说检验与衡量研究者认识程度水平标志课题名称定要研究内容相致能太适宜切口能准确研究象、问题概括规范所用词语、句型规范、科些似非词能用口号式、结论式句型能用培养自主习能力提高课堂教效率作篇经验总结论文题目错作课题名称则课题我要解决问题问题探讨准备进行研究能结论性口气外确定课题名称应慎用疑问句疑问句表述问题论点或假设课题应陈述式句型表述比家庭压力习绩何影响问题般宜用作课题名称要作课题研究则应改家庭压力习绩影响研究或家庭压力与习绩关系研究简洁名称能太能要字尽量要般要超20字醒目课题研究切口适宜、新颖使看课题留深刻印象⑵研究目意义作课题案首先应课题研究背景需要达研究目进行阐述答要进行研究问题案课题研究背景通课题提或课题背景式阐述主要介绍所研究课题目、意义要研究、研究价值般先现实需要面论述指现实存问题需要研究解决本课题研究实际作用再写课题理论术价值些都要写具体点针性点能漫边际空喊口号⑶内外研究现状、水平发展趋势针课题研究内容要陈述课题范围内没研究哪些面已作研究取哪些些所表达观点否致歧歧存足及向向发展等些内容析面论证本课题研究位价值另面说明课题研究员本课题研究否较握否具定研究基础我某问题进行科研究必须该问题研究现状清醒解⑷研究理论依据我教师现进行课题研究基本应用研究要求我研究必须些基本理论依据保证研究科性比我要进行课实验研究我必须课程理论、习理理论、教育理理论试验理论依据我进行教育模式创新实验研究必须教理论、教育实验理论理论依据⑸研究假设课题选定根据事实已资料研究课题设想种或几种能答案、结论假设假设根据定科知识新科事实所研究问题规律或原做种推测性论断假定性解释进行研究前预先设想、暂定研究假设要涉及些研究变量研究变量依其相互关系：自变量、变量、控制变量自变量由研究者主操纵变化变量能独立变化并引起变量变化条件、素或条件组合习内容、教式、习式研究者采取变革措施变量由自变量变化引起试行或者关素、特征相应反应变量研究需要观测指标控制变量与某特定研究目标关非研究变量叫关变量由于研究结产影响所需要研究程加控制⑹研究象与范围教育研究总指向定象些象往往、由组群体、组织及行特质由于及其行特质极其复杂性所进行研究必须先明确界定避免同同视角理解带混乱①研究象模糊概念进行界定些研究象带模糊性例薄弱校、品德良我根据某标准（权威性标准）做划定例根据教育行政部门校评估标准评估数少薄弱校②研究象总体范围进行界定总体统计概念指研究象全体研究象范围根据研究目标考虑其范围源范围特征范围源范围域、校、班级；特征范围性别、龄、理特质等例理健康状况调查范围某区某校类别校级或龄段些都要进行明确界定范围同研究结同③些关键概念进行界定教育科研究由于派林立、观点各异所许名词术语往往现仁者见仁智者见智现象避免由于些关键性名词概念歧义造科研管理者研究者评审、研究程产认识、观念统避免由于些歧义造研究理解接受歧必要制定研究案研究所涉及重要概念、名词比较明确定义⑺研究内容研究内容研究案主体答研究问题问题哪些面课题所提研究问题进步细化若干问题研究内容少与课题关课题越内容越许师确定研究内容候往往考虑具体写研究内容特别笼统、模糊研究目、意义作研究内容整课题研究十利我要课题进行解、细化点点做⑻研究研究主要指教育研究答何研究问题教育研究种主要文献研究、调查研究、实验研究、比较研究、行研究、经验总结等根据各种研究所起作用同致两类类收集研究数据资料调查、观察、测量、文献等些旨获象客观资料给予象任何影响另类旨改变影响变量实验、行研究些要通施加某些干预获某些期望结些研究能采用单研究研究则能采用种例采用实验或行研究必要采用第类数据资料收集解实验终结何⑼研究步骤课题研究步骤课题研究间顺序安排研究步骤要充考虑研究内容相互关系难易程度般情况都基础问题始阶段进行每阶段要达要求用少间间始至间结束都要规定使研究者始数实施研究环接环、条紊展各项工作保证研究能按预定要求期完步骤基本包括案准备阶段；案实施阶段；专家论证评价总结验收结题三阶段⑽研究预期形式形式指研究结形式现教育研究研究论文报告专著教材教具教仪器教软件（包括音像制品计算机软件）等研究周期较课题应该别阶段终阶段按期列课题同研究内容、形式管形式课题研究必须否则课题没完⑾课题组员及其工课题组员要根据课题研究需要确定课题组员并越越课题组员必须都承担课题研究某面任务应光挂名干事者课题组各员承担任务性质应与承担者识、能力相适合计划要课题组负责、员名单、工写必要应各专业、能力特曾研究经历列便课题管理者课题组研究力量所解⑿、经费预算与设备条件要求经费与设备展教育科研物质条件要本着少花钱办事原则实事求谋划

周围的意思是四周。【拼音】zhōu wéi。【基本释义】（名）四周；环绕中心的部分。周匝，围绕一周。指圆形物之周边。【出处】唐·韩愈《送区弘南归》诗：“我迁於南日周围，来见者众莫依稀。朱熹考异，言日一周匝，公贞元十九年冬谪阳山，明年冬弘来，故云日周围。”【示例】金·董解元《西厢记诸宫调》：“不幸蒲州军乱，把良民尽虏劫。一部直临此寺，周围尽摆列。”【语法】在句子中通常作主语、谓语、定语、状语。【近义词】边际、界线、范畴、附近、界限、四周、边缘。【反义词】中间、中央、中心。周围造句1、这个世界无论怎么变，不管周围的人怎样看我们，我们都要做，最真实的自己。2、知更鸟从树梢上飞了下来，一会儿在小女孩周围蹦蹦跳跳，一会儿跟着从这棵树飞到那棵树，并且唧唧喳喳叫个不停，似乎是在向小女孩介绍它的花园。3、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。4、我们周围所有的东西都在增值，只有我们的人生悄悄贬值。世界一直往前奔跑，而我们大家紧追在后。5、有时候，我们需要站到云雾上来俯视一下自己和自己周围的人们，这样对己对人都不会太苛求了。6、我们周围一片寥落死寂。就连塞纳河对岸的埃菲尔铁塔，平时那么令人慰藉，此刻也像烧焦的废铁架了。

四周围拼音: si zhou wei 四周围解释: ＜口＞周围。 四周围造句: 1、汤米看见城市回收站的四周围着栅栏。 2、你用篱笆把四周围起来，把牛和人们都隔在外面。 3、他们所乘的破旧货车四周围有标语横幅，上面写着他们所喊的口号 “热烈欢迎陈云林先生与两岸经济合作委员会成立！” 4、每个人都走出他们的汽车，四周围走走，与陌生人聊天，或偷 *** 摄其中一个6英尺高的外国人（我）。 5、他朝四周围看了看这位地理学家的星球。 6、有一个作家主的人，栽了一个葡萄园，四周围上篱笆，里面挖了一个压酒池，盖了一座楼，租给园户，就往外国去了。 7、主要建筑有皇史宬门、正殿、东西配殿、御碑亭等，四周围以朱墙。 8、突然四周围的环境改变了。 9、一天，我隐约看到一个巨大的黑坑，坑四周围着一圈矮墙，上面坐着无数只猿猴，它们正吃着手掌上的宝石。 10、只要不是四周围全都是哈利·波特海报啥的，我就谢天谢地了。 11、我们家四周围都是高大的建筑，挡住了阳光。 12、那院子的四周围着竹篱。 13、想要忘记你，要忘得彻底，转身却四周围都有你。 14、我稍早叙述的基本EMR装置称为内部分流式 金属圆盘（分流器）位于半导体内，就像四周围著护城河的岛屿。 15、在院子的四周围有一圈篱笆。 16、在我们四周围有很多坏鬼神学。 17、四周围有环廊的房子你叫什么？ 18、我们学校的操场很大，四周围种着树。 19、罗斯托夫大约走了三俄里，并且绕过了最后一批俄国部队，他在四周围以水沟的菜园附近看见两位站在水沟对面的骑士。 20、四周围充满嘈杂的人声，录音机不断的转动著。 21、这座房子四周围着一道很高的砖墙。 22、庭院四周围以回廊。 23、饲养场四周围着栅栏。 24、举个例子，一些女学生喜欢在床的四周围上帘子以创造出私人空间。 25、四周围的墙上涂满了最无聊的字和画。 26、我们很幸运能在皞峇灯，我们住在一个很美丽、平安和安静的地方，这可以让人民对他们在世界上的角色以及四周围的世界进行认真得沉思和思考。 27、他的菜园的四周围了一道篱笆。 28、想要忘记你吗，要忘得彻底，转身却四周围都有你，其实我好想问问你离开的原因。 29、冬天，在四周围都是山地的这里，看见太阳的日子真是太少了。 30、被偷偷摸摸地四周围走，你会把人给吓出心脏病来的。

1.夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇······2.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的卫士···3.夜幕四合,周围的群山,有的像起伏的背脊，有的像涌动的黑浪，有的像跃动的猛兽

物理是一门以实验为基础的学科，实验教学的重点。在全日制义务教育《物理课程标准》（实验稿）中明确指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神。”可见，科学探究过程和方法有多么重要。初中物理实验的探究方法是多种多样的，正确地掌握物理实验的探究方法，有助于揭示要研究的物理现象、物理规律的本质属性和内部规律。以下是我在物理实验教学中常用的探究方法，仅供参考。一、控制变量法。在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究。控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中。例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验。先控制一个物理量——电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量———电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论。又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与那些因素有关”、“磨擦力的大小与哪些因素有关”等。教师在进行实验思想和方法的教学中应精心设计，创设情景，循序渐进，使学生掌握并会应用。二、等效替代法。等效是一种抓住两个看来不同的物理过程，寻求其相同的效果之处。用此来探究物理概念和规律来解决物理问题的方法。新课程改革不囿于教材，在学习了测密度的一般方法后，我设计了不能直接测量质量或体积的探究实验题型。例如用如下器材：弹簧测力计、空矿泉水瓶、细线、足量的水和牛奶，试测牛奶的密度。分析：牛奶的质量可以直接用弹簧测力计测出，牛奶的体积（瓶子的容积）可用水的质量和密度来替代，问题可得到解决。此后，又设计了“等质量”、“等压强”、“等浮力”的探究题型来测物质的密度，学生的创新能力得到了培养。三、问题转化法。为了化抽象为直观，化难为易，使未知内容向直观、已知的问题转化，实行“变量替换”。如电流看不见。摸不着，我们可以通过电流的三大效应来检验导体中是否有电流通过。又如：我们可以通过研究大气产生现象的实验来研究大气压，从小磁针N、S的偏转情况知道磁场的存在，从固体、液体、气体的扩散实验知道分子的无规则运动。教学中不仅要把有关的概念、规律讲清楚，而且要教会学生探究这类问题的方法。四、类比法。根据两个对象之间，在一些方面的类似性或同一性，以此类推出在其它方面之间也可能类似或同一。这种从特殊到特殊的探究方法，它能启发和开拓我们的思维，给我们提出科学假设和探索新概念的途径，对物理学的发展，对学生的学习物理有着巨大的作用。如《电压》是教学的重点，也是教学的难点。难就难在电压较抽象，不能直接实验，教学中通过水压类比得出电压，具体探究过程是：1、从水压实验总结出水压是水管中的水发生定向移动形成水流的原因；2、引导学生讨论得出电压是使电路中的电荷发生定向移动形成电流的原因；3、教师总结出抽水机是提供水管两端有水压的装置；4、引导学生得出电源是提供电路两端有电压的装置。整个过程尽管多花些时间，然而对培养学生科学思维的方法大有益处。正如前苏联学者瓦赫罗夫说：“类比像闪电一样，可以照亮学生所学学科的黑暗角落”。五、演绎法。从一般到个别进行推理的思维方法。应用时，往往是把一般判断作为推理的出发点（大前提），把叙述的中介判断称为小前提，由大前提和小前提推断出结果（结论）。如探究自然界中有两种电荷，“且只有两种电荷”，的实验中，通过如下的实验事实： 1、绸子摩擦过的两根玻璃棒互相排斥——它们带同种电荷。2、毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥——同种电荷互相排斥。3、绸子摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引——它们带的电荷不同，所以电荷有两种。4、各种各样的物质互相磨擦后，凡是跟绸子摩擦过的玻璃棒相吸引的就会跟毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒想吸引的就会跟绸子摩擦过的玻璃棒相排斥由此得出结论：自然界中存在两种电荷，且只有两种电荷。如果教师只给出上述结论，不重视探究过程，就错过了研究方法教育的机会。六、抽象和理想化法 在物理实验教学中，抽象是一种重要的方法。初中讲动能、势能的时候，通过演示滚动的小球、举高的重锤、压缩的弹簧等实验都能做功的事实，引导学生分析、比较、综合、概括形成动能、势能的概念，就是抽象事物共同的本质特征。为了探究一类事物共同的本质特征；把物质、运动的某种性质隔离出来；使实验过程理想化。科学的理想化不同于无根据的幻想，有它的客观根据。客观存在的复杂事物具有多方面的特性，处于多种条件下。但是在一定的现象中并不是所有性质、所有条件都起同样重要的作用，而是只有一种或少数几种起主要作用，其余的不起作用，或者作用很小。理想化就是突出起主要作用的性质或条件，而完全忽略其它性质或条件。例如在杠杆教学中，为什么使用的杠杆是一根粗细均匀的直杆，用线把它中心位置悬挂起来的目的又是什么？通过讨论使学生明确实验用杠杆可以看作理想的轻质杠杆，杠杆上只受到动力和阻力作用，这样研究杠杆的平衡条件问题就简单化，很容易得出杠杆的平衡条件。在实验探究时，有时为了突出事物的本质，必然要忽略一些次要矛盾，把一些理想化条件加以限制。如"研究功的原理"实验教学中，必须不考虑杠杆、滑轮的自重和受到的摩擦；"研究机械能转化和守恒定律"时，应不考虑滚动摆受到的空气和摩擦阻力等等。有些是实物模型的理想化，如“支点”、“光滑无摩擦水平面”；不计重力的轻杆和滑轮；在研究液体压强的公式时，假想出一个液柱；运用U型连通器时的溥液片来研究压强的关系等。有些是抽象模型的理想化，研究磁场时引入磁感线；用光线描述光的传播等。理想实验是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，根据逻辑法则，对过程作进一步的分析、推理。伽俐略就是在从斜槽滚下的小球滚上另一斜槽，后者坡度越小，小球滚得越远的实验基础上，提出他的理想实验的。运用这种理想化的方法，可培养和发展学生的想象能力和逻辑推理能力。在认识理想化法的特点的同时，也应该让学生认识：在一定理想化条件下得出的规律，只在（或者非常接近）这些条件下适用。七、对比法“比较”是人们常用的探究方法，是找出事物之间的差异点和共同点的研究方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，这样的研究方法就是对比法。教师可以引导学生通过实验比较，引出比热的概念。在两个烧杯中分别盛以质量相等的水和煤油，用同样的电热器加热，测出它们的温度升高相同值时；所需通电时间不同，也就是吸收热量不同，这反映了物质的特性——比热；“研究物体浮沉条件”时，用同一支铅牙膏壳，先做成盒状放入水中，漂浮于水面，然后把牙膏壳挤成一团放入水中，结果沉底。通过对比得出物体浮沉的条件；对不同物质在单位体积内的质量不同做比较得出密度概念等。这样不但学习掌握起来十分容易，而且使学生印象更加深刻。八、图表法图象是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的重要方法之一，它具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点，能把物理问题简化明了，使探究过程优化，有效、简捷。例如在探究奈的熔化过程中，将实验数据作出如下图象：如图（一）很容易理解晶体熔化的特点．在综合物态变化时时。根据实验事实，综合出六种物态变化，以及吸热（放热）关系。图表法也常用于实验教学，通过大量的实验进行观察，取得数据，然后加工整理上升为规律。如探究《凸透镜成像的规律》时，按下面的表格进行探究实验，很容易得出凸透镜成像的规律物体到凸透镜的距离（U） 像到凸透镜的距离（V） 像的大小（放大或缩小） 像的正倒（正立或倒立） 像的虚实（虚像或实像）U>2f f2f 缩小 倒立 实像U=2f V=2f 等大 倒立 实像F2f V>2f 放大 倒立 实像U=2f 不成像(一束平行光线) U v>u 放大 正立 虚像以上是一些常见的探究方法，初中物理实验教学中还有其它的研究方法。如观察法、猜想（假说）法、对称法、公式法等。如何引导学生选择适宜的探究方法，去发现问题和解决问题，是培养学生创新精神，提高学生科学素养的关键。这些我在网上翻到的，只不过光知道定义是不行的，你需要从具体实验和题目中才能理解的，希望我的答案对你有帮助吧

周围造句如下：1、周围喧闹的声音我听不到，只有心中孤独的幻想，人群淹没了我，仿佛看到了你，却又不是真的。2、越过花坛来到操场，周围四面环树。下课时同学们有的打球、有的跳远、有的跳绳，同学们的欢声笑语让校园充满了生机、充满了活力。3、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡。4、周围都是大片的水稻田，是充满恐怖、狂热和被人们遗忘的地方。5、周围的建筑是那样中国、那样随意，高的高，低的低，新的新，老的老，自顾自。6、周围的事物，就好像一块磨砂纸一样，一点一点磨平你的棱角。7、我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。8、周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。9、工厂很大，周围绿树环绕，虽比不上公园那么美，但却给人一种新鲜的感觉。10、周边嘈杂坐拥城市繁华，感受摩登时代。11、放假，回到家，周围到处都是绿的，蔬菜、树叶、杂草。耀眼的阳光照射万物，绿油油的一片格外迷人。12、我的周围，闹闹嚷嚷，但由于我是仰躺着的，所以，除了天空和太阳外，什么也看不到。13、我呼吸均匀，可以感到周围净是运动员，感到有人在我旁边，超过了我，跑到了前边。14、学校的绿化完善周围都有绿树环绕着，还有四个草坪，在草坪的周围都有椅子，让我们尽情的享受着这优美的环境。15、周围必定有火种可以照亮这幽暗，若还没看到，不妨去寻找，它就在离你最近的地方！

相对于虚焦的图像而言，照片有实焦，看的清晰且曝光准确。

周围的造句如下：1、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。2、人要学习经得起周围人事的磨练而心不动摇，并学习在动中保持心德宁静。3、两人顺着墓道前行，只见地势斜斜向下，周围墙壁愈来愈见潮湿，鼻中嗅到阵阵腐物气味，皆知是到了地底极深之处。4、皮肤及皮下脂肪遗留的厚度应与周围区域一致，不可抽吸过度，防止术后出现粘连和骨性标志突出。5、穴位所在的经脉刚好是在眼周，因此多揉按丝竹空穴能够较好的调整眼周的循环，促进周围的气血疏通，达到祛鱼尾纹的效果。6、整个疗养院周围明岗暗哨重重叠叠无数，戒备森严，不说一只鸟到都飞不进去，但至少一个大活人是绝对飞不进去的。7、F区周围有一圈漆已经开始剥落的乳白色栅栏，栅栏的外面沿街小贩叫卖着滴水的袋装洗发水，有些还卖着色泽黯淡的面包和煎过的圆面包。8、黄石湖周围的高山上布满了郁郁葱葱的丛林。9、此时数只天鹅飞过，竟然盘旋不去，振翅停于周围草地，一群天铃鸟也停落其间，鸣叫相和，一时间毛羽缤纷，四围落满了鸟雀，满目斑斓，融在这妙境中，让人忘尽烦忧。10、耳朵周围穴位众多，如耳尖、翳风、头窍阴等，掩耳的同时可按摩这些穴位，起到疏通经络的作用。11、在周围众多开放式历史古迹，人文景点环绕中，其本身就是一本可追溯千年的、耐读的书。12、一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。13、这让沉积物沉积在主河道内，把这条河抬高到了周围陆地约4米以上的地方。14、我在自己周围筑起高墙，没有那个人能够入内，也尽量不放自己出去。15、但是他也知道，他周围的人会对他的传召感到不可思议，所以他静静的等待着神。

一、观察法 观察法是人们为了认识事物的本质和规律有目的有计划的对自然发生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法，是人们收集获取记载和描述感性材料的常用方法之一，是最基本最直接的研究方法。简单的讲观察法就是看仔细地看。但它和一般的看不同，观察是人的眼睛在大脑的指导下进行有意识的组织的感知活动。因此，亦称科学观察。 实例：水的沸腾:在使用温度计前，应该先观察它的量程，认清它的刻度值。实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化；在学习声音的产生时可让学生观察小纸片在扬声器中的运动状态，观察正在发声的音叉插入水中激起水花，观察蟋蟀知了鸣叫是的情况，就会发现发出声音的物体都在振动；除此之外还有光的反射规律；光的折射规律；凸透镜成像；滑动摩察力与哪些因素有关等。 二、比较法 比较法是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法，各种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。比较是抽象与概括的前提，通过比较可以建立物理概念总结物理规律。利用比较又可以进行鉴别和测量。因此，比较法是物理现象研究中经常运用的最基本的方法。比较法有三种类型：1异中求同的比较。即比较两个或两个以上的对象而找出其相同点。2同中求异的比较。即指比较两个或两个以上的对象而找出其相异点。3同异综合比较。即比较两个或两个以上的对象的相同点相异点。 实例：象汽车轮船火车飞机它们的发动机各不相同但都是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能装置。而汽油机和柴油机虽然都是内燃机但是从它们的构造、吸入的气体、点火方式、使用范围等方面都有不同。再如蒸发与沸腾的比较两者的相同点都是汽化过程。不同点从发生时液体的温度、发生所在的部位及现象都不同。还可以用比较法来研究质量与体积的关系；重力与质量的关系；重力与压力；电功与电功率等。 三、控制变量法 控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理不变，只改变其中一个物理量从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某两次试验只有一个条件不同，若两次试验结果不同则与该条件有关。否则无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。 实例：在研究导体的电阻跟哪些因素有关时，为了研究方便采用控制变量法。即每次须挑选两根合适的导线，测出它们的电阻，然后比较，最后得出结论。为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用材料横截面相同的导线，为了研究导体的电阻与导体材料的关系，应选用长度和横截面相同的导线，为了研究导体的电阻与导体横截面的关系，应选用材料和长度相同的导线。`研究影响力的作用效果的因素；研究液体蒸发快慢的因素；研究液体内部压强；研究动能势能大小与哪些因素有关；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究物体吸收的热量与物质的种类质量温度的变化的关系；研究电流与电压电阻的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向的因素采用此法。 四、等效替代法 所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法，它在物理学中有着广泛的应用。 实例：研究串联并联电路关系时引入总电阻（等效电阻）的概念，在串联电路中把几个电阻串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联电阻都大，把总电阻称为串联电路的等效电阻。在并联电路中把几个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻比任何一个并联电阻都小，把总电阻称为并联电路的等效电阻；在电路分析中可以把不易分析的复杂电路简化成为较为简单的等效电路；在研究同一直线上的二力的关系时引入合力的概念也是运用了等效替代法。 五、转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。 实例：物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能等。 六、类比法所谓类比就是“触类旁通”“举一反三”实际上是一种从特殊到特殊，从一般到一般的推理，它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。从而可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比是一种推理方法，不同事物在属性、数学形式及其他量描述上有相同或相似的地方就可以来用类比推理。类比法是提出科学假说做出科学预言的重要途径，物理学发展史上的许多假说是运用类比方法创立的，开普勒也曾经说过：“我们珍惜类比推理胜于任何别的东西”。 实例：电压与水压；电流与水流；内能与机械能；原子结构与太阳系；水波与电磁波；通信与鸽子传递信件；功率概念与速度概念的形成。在物理学中运用类比方法可以引导学生自己获取知识，有助于提出假说进行推测，有助于提出问题并设想解决问题的方向。类比可激发学生探索的意向，引导学生进行探索使学生成为自觉积极的活动，发展学生的思维能力。 类比是科学家最常运用的一种思维方法，由这种方法得出的结论虽然不一定可靠，但是，在逻辑中却富有创造性。 类比的事例很多这就需要平时多留心不断地总结找到比较恰当的事例做类比。 七、建立模型法 建立模型法是一种高度抽象的理想客体和形态用物理模型，用物理模型可以使抽象的假说理论加以形象化，便于想象和思考研究问题。物理学的发展过程可以说就是一个不断建立物理模型和用新的物理模型代替旧的或不完善的物理模型的过程。 实例：研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；研究光现象时用到光线模型；研究磁现象是用到磁感线模型；力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型；电路图是实物电路的模型；研究发电机的原理和工作过程用挂图及手摇发电机模型；研究内燃机结构和工作原理用挂图及汽油机柴油模型。 八 理想实验 所谓理想实验又叫“假想实验”“抽象的实验”或“思想上实验”它是人们在思想中塑造的理想过程，是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法。理想实验虽然也叫实验，但它同所说的真实的科学实验是有原则区别的，真实的科学实验是一种实践活动，而理想实验则是一种思维的活动，前者是可以将设计通过物理过程而实现的实验，后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验。 但是，理想实验并不是脱离实际的主观臆想。首先，理想实验是以实践为基础的，所谓的理想实验就是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾忽略次要矛盾对实际过程做出更深入一层的抽象分析。其次，理想实验的推广过程是以一定的逻辑法则为根据的，而这些逻辑法则都是从长期的社会实践中总结出来的并为实践所证实了的。 理想实验在自然科学的理想研究中有着重要的作用。但是，理想实验的方法也有其一定的局限性，理想实验只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验正确与否的标准。相反，由理想实验所得出的任何推论都必然由观察实验的结果来检验。 实例：研究真空是否能够传声；牛顿第一定律等。 我再加一个：放大法 利用杠杆2利用平面镜观察微小物体的变化3音叉旁的通草球

周围造句如下：1、把周围的人过滤一遍，缩小朋友圈。2、周围的建筑是那样中国、那样随意，高的高，低的低，新的新，老的老，自顾自。3、知更鸟从树梢上飞了下来，一会儿在她周围蹦蹦跳跳，一会儿跟着从这棵树飞到那棵树，并且唧唧喳喳叫个不停，似乎是在向她介绍它的花园。4、如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。5、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。6、我们周围所有的东西都在增值，只有我们的人生悄悄贬值。世界一直往前奔跑，而我们大家紧追在后。可不可以停下来喘口气，选择“自己”，而不是选择“大家”？7、有时候，我们需要站到云雾上来俯视一下自己和自己周围的人们，这样对己对人都不会太苛求了。8、婚姻是人造的，爱是生命的一部份。当你在爱的周围创造出婚姻时，你就是在创造安稳。9、拥有爱情时以为爱情就像我们周围的空气，失去时才发现爱情是在火星上找氧气。10、周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。11、你对这个国家的人民没有信心，是因为你周围都是当权的人。这个国家并不代表这些村庄，这个国家也不理解他们，对他们也不感兴趣。12、白子画看了看周围的人各个都在偷偷瞧他们，以前在人前他不是没抱过她，但当时心无他想并不觉得有什么，如今不知道是不是因为坦诚了自己的心意，反而有些不好意思起来，却也丝毫没有犹豫地将她横抱了起来，随众人飞到长留大殿前。13、你对自己是什么知道得越多，你就越能积级地参与你周围的世界事务。14、人的生活一旦被展览，就会失真且变味。周围演戏的人就够多了。15、在我们的周围，早已物欲横流。在金钱的旗帜之下，一切阴谋、一切黑幕、一切你死我活的争斗，都变得如此必然，如此自然而然！

任务，采纳我吧，谢谢！

1、我们登上长城，环视周围的景色。2、学校周围的环境很安静。3、对周围的环境要勤清理，勤洒扫。4、城市周围应该多栽些树。5、平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。6、我们学校周围群山环绕。7、我国和周围的国家的外交关系都很好。8、这幅画的主景是海上日出，周围还画了一些云霞做陪衬。9、我们要紧密团结在党中央周围。10、广场的周围，矗立着一幢幢高楼大厦。11、防守城市的部队,撤退后即化整为零,在城市周围不断袭击敌人。12、干警们隐蔽在犯罪嫌疑人寓所周围,守株待兔,只等他出现。

看见那么多字的的答案问答，我晕！！我看还是从头复习算啦！！做笔记先

物理不难！记的是公式常识