创新作文大赛总决赛多少人

创新作文大赛，是有别于普通作文比赛的项目，特别能反映出一个学生的语文综合水平和语文素养的高低。阅读和写作，是语文素养最核心的部分。平时的教学，一般情况下，阅读课和摘抄积累课是一体的，而作文课需要在积累基础上提高，就像做饺子，先准备好馅和皮，再合成为饺子。创新作文大赛本身侧重是，考察学生的语文综合素养:阅读、理解、概括、表达等能力，审题、立意、布局、谋篇等技法，甚至个人见解的独到、思想的深刻、情感的真挚、情怀天赋文采等极有亮点的东西。从某种意义上说，创新作文大赛做的是“真语文”“大语文”。所以，参加创新作文大赛，有利于提高学生写作水平和表达能力，有利于培养学生的综合语文素养。通过创新作文大赛，希望培养出更多有益于社会的思想境界高、有悲天悯人情怀、有担当意识的人才。

对初赛作品进行的初评，按10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖进行分类。初赛结束后，由组委会专家在初赛一等奖文章中评选出的优秀同学，即参加复赛选拔的同学，复赛名单将发至各校教务负责人或直接通知家长。全国中小学生创新作文大赛由中国出版集团现代教育出版社、全国语文创新教育研究中心、《中国校园文学》杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办。自2000年开展以来得到了各省、市（州）、县（区）教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生2000余万人，收集初赛作品1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现场考试复赛。具体参赛流程：初赛时间为当年的九月至次年的三月。学校组织报名的参赛选手由学校根据参赛人数向组委会领取参赛用书和初赛试卷，初赛题目由命题专家拟定（详见初赛试卷），由学校统一组织学生参赛，在老师和家长指导下完成。学校可采取统一考试或教师指导的形式组织学生完成初赛并对初赛作品进行初评，按10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖进行分类，后将所有初赛试卷统一寄往组委会。组委会收到初赛试卷30个工作日内将初赛荣誉证书送到学生手中。学生个人参赛请登录大赛官方微信平台（cxzw18910690588)在线报名提交作文。初赛参赛学生需交30元/篇参赛费用（含参赛用书费，初赛试卷费，获奖证书工本费，教师评审费、邮寄费等）。复赛初赛结束后，由组委会专家在初赛一等奖文章中评选出的优秀同学，即参加复赛选拔的同学，复赛名单将发至各校教务负责人或直接通知家长。参赛同学须自制准考证并在大赛官方微信平台（cxzw18910690588)注册、缴费，在规定的时间由家长带领到各省指定的地点现场考试。题目将由全国语文科学学习专业委员会、全国语文创新教育研究中心专家亲自命题，由全国中小学生创新作文大赛费赛区组委会、《作文新视界》编辑部组织实施。评审专家按高考作文要求阅卷，评出10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。5月30日前通过媒体公布获奖名单，凡获得复赛一等奖的同学将参加7月底在北京举行的总决赛，同时向各省内名校推荐。决赛全国总决赛将于每年7月底在北京或其他省会城市举行。由分赛区选拔出获得复赛一等奖的优秀同学参加。同时举行丰富多彩的夏令营活动和隆重的颁奖典礼。参考资料全国中小学生创新作文征文活动.全国中小学生创新作文征文活动[引用时间2018-4-29]

不是，最少要到省级的才会都有三等奖，大约比例占总人数的百分之三十。

获得创新作文大赛一等奖，可能会给你带来以下好处：1. 增强自信心：获得创新作文大赛一等奖也证明你值得被认可、被赞扬。这将有助于提高你的自信心和自尊心，进一步激发你学习、创新的激情，从而达到更高的水平。2. 增加获得奖学金的机会：一等奖通常意味着奖学金或其他奖励。这有助于减轻你的经济负担，让你专注于更好地学习和追求创新。3. 在招聘中有优势：尤其是对于想要进入广告、公共关系、新闻传播、市场营销等与创新和写作有关的行业，获得创新作文大赛一等奖将成为你的重要的个人品牌，可以在竞争激烈的就业市场中为你增加优势。4. 提升社会声誉：你的创新作文将会被评选出为一等奖，这证明你的才华和技能得到了专业人士和评委的认可。这将提升你的社会声誉和认知度，无论是在学校还是在社会中都可能提供更多机会。总之，获得创新作文大赛一等奖具有很多优势，帮助你进一步提升自我价值和能力，为未来的成功创造更多机会和可能。

相对较高。全国中学生创新作文大赛（原名全国中小学生创新作文大赛）创办于2006年，由北京大学中文系和课堂内外联合发起。大赛坚持公平、公正、公开、公益的竞赛原则，以培养和选拔继承和发扬中华优秀传统文化，用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人为宗旨，以“群读共写”为理念，致力于构建读写结合的作文生态，推动语文教育教学改革，提高广大青少年的综合能力、创新思维、审美情趣和人文素养，增强青少年语言文字应用能力和文化自信，挖掘和培养一批具有语文学科特长和创新潜质的优秀学生。018年9月13日，教育部办公厅发布《<关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）>的通知》（以下简称《管理办法》）。依据《管理办法》，原全国中小学生创新作文大赛从第十四届起，正式更名为全国中学生创新作文大赛。大赛每年向教育部报备申请，获得批准后面向全国高中学校及学生开放报名。2020年8月20日，教育部公布《2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，“全国中学生创新作文大赛”等35项竞赛获得教育部审批。2021年9月7日，经教育部备案批准（教监管厅函〔2021〕7号《教育部办公厅关于公布2021—2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》），由中国写作学会主办，武汉大学文学院、课堂内外联合承办的第十五届全国中学生创新作文大赛再次进入教育部赛事“白名单”。

全国中小学生创新作文大赛（广东赛区）优秀作品 （一）高中组特等奖 天上人间 深圳市红岭中学 金怡君 呼彼芳魂终不得，而执笔，书尽一个人类的疾。 时间其实最是有情。掩了卷，痛苦却不得不这样感叹。她倒像深深爱着每个值得如此的的灵魂，即是肉体留不住，也千方百计的守住了些什么，直传至千秋。也就因此，有了此时叹息的声音。留不住，留不住。 怎么不幸而踏上了这么绝望的恋情。 别人都笑我了，你可知那人，他大了你一千零五十九岁？ 休说时光如何流逝，这得怪那个七夕。那两个七夕。 我想不明白这算是上天的作弄还是垂怜，让这样一缕芳魂生于七夕又死于七夕。这绝代的才人，这南唐的后主。煜。 李煜。李从嘉，我不敢说我在梦里见到过你。梦里不知身是客，可是梦醒惊起，我不敢承受那样的痛。 人说李煜，谓之“南唐后主”、“亡国之君”，谓之“词中之帝”、“南面王者”。其间多用“虽然…但是…”作连词，因此我倒可以安慰自己：“但是”后面才是比较重要的部分。可是我不能选择无视，他真正的现实。 江南小国偏安一隅。自父辈起但求苟且的退让留给刚即位的新王一把飘摇欲倾的破败龙椅，从嘉本是中主第六子，却阴差阳错的失去了包括父亲叔叔哥哥们在内的七个屏障。当一国无主，他再故作闲散、再自号“钟隐”，面对定局都显得那么无力了。 平心而论，无论从嘉怎样一腔赤诚的爱着祖国，他都做不到一个皇帝、一个政治家该做的一切。因为他是艺术家，是词人，他只是词人。 听彻梅花弄，“国家不幸诗家幸”，这是谁加于文人的诅咒，竟千百年不得一破。国家不幸，这种时候如此轻易的引发了个人的不幸。所谓“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，真是想来都悲伤的论题。 “煜虽孱主”，一句冰冷而明确。从嘉我不得不说你的错，你错把一个词人的情怀，推上了残酷的政治舞台。 从一开始你就走错了路，一味的避让父兄只让你习惯了委屈求全的思维方式。宁可吃点亏只要安宁，这样的理念却是政治的禁忌。为政不是为人，兹事体大，它必须有足够人民生计的残酷。人说“好的皇帝一定不是好人”，此句可见一斑。面对一群虎狼，你以为可以当东郭先生吗？我只能徒劳赞同着“性格决定命运”这样的话，拨不开千年的隔阂哪怕提醒你一句。 你还不懂。 你却怎么能懂，你纯洁的像个孩子。 一直将王国维先生的那句话奉为解读从嘉的真理，“后主不失其赤子之心也”。他说“生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君之所短，亦即为词人之所长”。先生好一双慧眼，怎得如此明晰洞达，将我很久都看不明白的人几乎活生生的还原出来。 “赤子之心”。探想过先生写下这个词时的景况，不只是哭是笑是怜是叹，我却是忍不住齐备了。看得湿着眼睛笑着，该是自己都要嘲笑的痴傻模样。 从此记住那句话，那个词，只是为了也许可以更近一点，离那个再无人可拟的太过渺远的灵魂，近一点，更近一点。 梦里不知身是客，我想我终究还是。 即使似乎可以看到你小院里的西楼，也始终是“似乎”，我到底只是旁观者，是千年之后的普通人。我只能抱起任何一本有你的词作的集，覆上你曾低喃过的字句，在一个安定富强的国家中哭“故国不堪回首”。 而我的迷茫也正始于此。我并没有你描述的痛苦的中任何一点，为什么那砌下落梅，几树惊秋，那离恨春草，流水落花，读来都能引起一阵心痛。莫名其妙，却又有根有源般轻易发芽，竟从此沉淀下来，不由分说的一直痛下去。 别人笑我是“为赋新词强说愁”，可我知道绝对不是。这愁绪简直是自己靠过来的，像飘忽的蒲公英，只是心跳忽而一滞，它就掉落下来生了根。 我困惑了很久，那点伤痛也在长大，直到忽然发现某一天看见花落，竟想起“林花春红”，看见江流，竟想起“人生长恨”。 这该是一种同化吧，我第一次体会到，如此深刻而明显的，精神力量的同化。 我只能反思自己，为什么会被从嘉怀念故国的痛苦，这样看上去与一个中学生毫不相干的痛苦轻易感动又轻易感染，我原不是无病 *** 的人，也不是苦大仇深的人。 可是这愁，它偏无处不在。 这倒正像了那句“万物皆着我之颜色”。其实我本来就不信先生三境界的最高处，那结印谒语般无象无我的境地，我始终无法想象，以文人敏感如斯的心性怎么可能回应释家清净万物的无我。如今看来更是如此，就算只是被不相关的愁激起的痛，都作为生命的一部分融入精神，从此障了目，让我眼中的万物都着了我之色彩。 于是明月成了相思，杨柳成了离别。于是春去也伤秋来也悲。于是精神与现实成了天上人间的距离。就像神明荫蔽下的浮生万象，就像余光中说过的“超乎意义的感染性”，就像史铁生说过的“不必统一的真实”。 古往今来的诗词歌赋，才子佳人，为什么重重复复跨不过那“杨柳堆烟”，那“一种相思”，那“心在天山”。原来先人放不开的，纠缠至今还是结。是一整个人类无可奈何的劫。 从嘉纯净，让他对生命的本真有着比一般人更近距离的体悟。他因不知世俗避讳而无所顾忌的深情，恰恰触动了每个人心灵最深处同样柔软的地方，引起了深深地回应与共鸣。“粗头乱服不掩国色”，也许先生也误解了这句话，周介存这般评价并不是将从嘉置诸《金荃》、《浣花》之下，而是跟先生的“李重光之词，神秀也”一样，是一种对生命本源真实流露的美好的赞叹。 原来人之为人，本性中的那些美丽的感情是可以穿越千年而不衰减的。时间最是有情，不管是乡情，亲情，爱情，甚至仅仅是一种令人心疼怜惜的悲剧意识。 它们本来就属于每一个人，是人性的光辉中一缕明媚晨曦。 当它以美学或文学或哲学的形式表现出来，它就上升成了一种信仰。而当每一个人落泪或微笑，它又自然而然的从灵魂深处觉醒。如此，儒家那被视为迷信的“天人合一”，从精神意义上说，也许不无道理。 精神与情感，哲理与修悟，精妙的意识往复于时间和空间，推动着文明继承的演进。生命不熄，传承不息。 于是我可以窃喜，将自己的热爱莽撞归入传承的一个环节，也似乎能更加理直气壮，为自己的心思找到了这样的寄托。努力充作一蓬轻尘，多少占些地方。 再鼓足勇气看着从嘉，这绝代的才人，绝世的悲伤。从嘉可知，此生不逢月圆时，我亦知不得偕老。你已然归去，做完了很多事，也沾染了一身劫灰。可是你终究做到了，救了一个人，救了一种诗意的信念。于是我怎么敢再自私说挽留，只能相信你已经回到了执念一生的地方，与你爱的人天长地久。 而我，从此天上人间，该是一生追而不得的地方。才知道呼彼芳魂终不得，不如执笔，试着探求记录一个人类的疾患。 留住一抹轻云吧，只假装洒脱，揉碎那团水雾氲湿心灵，它也许带着古风拂过的印痕，笼上回望的双眼，展示给你你所爱的那个时代，那个人，告诉你他们曾用怎样的深情感动过它。 相信它，这是它从天上带回人间的，来不及落下的泪。 第四届“创新作文大赛”特等奖作品之一《孟秋与魔鬼夜谈》 孟秋与魔鬼夜谈 ■重庆市一中高2010级 （25） 班 斯 维 孟秋之夜， 残月依然可以朗照，我伏案读 《谈美》也入了神。俄而旋风乍至，一个黑影跃然于案旁：是魔鬼来访了。 “好伙计，我今夜突来拜访诚然不礼貌，但你也知道我的苦处，”他满头大汗、气喘吁吁地说道，“我身处地狱忍耐清苦已经太久了，却从未体味到一点美好。我听说人间是华灯喧街熙熙攘攘，混得好还有功名利禄，实在乐极。故我偷渡于此，决定不再回去。” 我搁下书本，笑问：“世俗腐躁哪有真乐啊？” “嘿，老兄你身处人间，竟然不晓得世间快乐。我看你周围同学奇装异服，染发文身，你重庆市民流连霓虹、歌舞达旦，你国中人物精悉利害、绸缪得失，这些都是人生的真乐啊！” “此言差矣。纵欲于世俗只是在追求肉身的 *** ，哪里是什么真乐。人生的真乐，的确是美感的体验啊。” “美？”魔鬼跳上案来，两只深绿的眼睛鼓得老大，流露出些不解来。 “美可以启真，可以储善，可以怡情，可以净化灵魂。我曾略读孟石《谈美》，深契于心。譬如同一棵古松，我们看它却有三种态度。想我以木制具，实用也；觉茎叶之纹理，科学也；我若摒弃古松于我的利害关系，眼里只有其苍然绿意、遒然骨气，寂然凝神，然后物我两忘而达到人生至乐，便是美感的境界了。 “而美感的境界所以能达到人生至乐，正因为美不是肉体的 *** 而是心灵的慰藉。古人得之者也众：太白有饮酒之美乐，‘举杯邀明月，对影成三人"也；陶潜有田园之美乐，‘采菊东篱下，悠然见南山"也；子美有登高之美乐，‘会当凌绝顶，一览众山小"也。他们都忘怀世俗纷扰，虽不为而趣不遗，虽为而俗不染，正所谓美可以免俗了。” 魔鬼欣然，作深思状，又叹道：“唉，太难了。一辈子也入不了这样的境界了。” “噫，何难之有？”我说道，“柳子厚曾经说，‘美不自美，因人而彰。"故美感境界的达到，全在我心的觉解与体验了。觉解便是忘怀世俗的功名得失，‘来去自由，能除执心"；体验便是自失于无人交融的境界，‘一花一世界，一叶一菩提"。故王阳明心外无物，于未看花时心与花同归于寂；故石涛胸中无俗，神遇山川而迹化。所以，这样的人生入则无半点庸俗，出则无一丝悲沮了。这便是以出世精神做入世事业的妙处。” 魔鬼眉飞色舞，跨上前来，搭肩而问道：“老兄啊，这美感的体验既是不难，那你可曾有过？” “我曾经体验小我之美。夜深学困，室友皆眠，便觉得独处室中好似独处于整个宇宙；也曾学了达夫，独行在月白风清的夜晚，一时间只觉得这是人生中最美最自在的时候，竟不知当夜的月亮是未名湖畔的季月，是清华荷塘边的朱月，还是承天寺外的苏月了。月与我交感共鸣、往复回流，分不清哪里是月哪里是我，仿佛回到庄子那里去了。我以为人生多体味一下这样的月夜，便可至艺术化的境界了。 “我曾体验大我之美。我纵横游历只在南国，近日北赴京师，不禁要惊叹于北国旷野的朔朔秋风了。风既来时，沙走石飞、树倾木倒、头横发飞，这大美的气魄振奋我的精神，激扬我的豪情。 “我曾经也体验人性之美。仲夏之夜，抱病行路，心里烦躁。忽然见檐下一老者，鹤发童颜、衣着洁净。他坐在石板路旁的竹椅上，自然的向我含蓄的微笑。我感动于这蒙娜丽莎般的微笑，仿佛找到静安所谓的慰藉了。这无所为而为的微笑，自然是美的高格。” 魔鬼点头：“我钦佩你对美感的体验，难怪你生在人间而无所忧愁了。” 我也随他一笑，说道：“你说我无忧无虑于俗世之间，谬矣。我自不敢说以天下之忧为忧，却也时常对国人的功利庸俗、美感匮乏和精神空虚感到忧戚了。 “比如说我家的华岩寺，原来竹静谷幽、寺深庙古。可自从心月大师圆寂之后，新住持却走了少林寺商业化的不归路。不过三年，松林无存，尽新庙林立；湖水亦浊，皆游艇泛浪。我曾拜于心月冢前，在凭吊一个时代，也悲悯一个时代。” “那么救国有术吗？”魔鬼低声问道。 “非术也，道也。天下之上进在于人心之上进，天下之沦落在于人心之沦落。如欲除天下之弊，请始于人心之净化；欲使人心得净化，请始于美感之培养也。” 一时间魔鬼无言以对，只频频点头，然后大叹“美哉！”三声而去。是夜月斜天旷，天树秋霜，凝重的黑夜将我重重围住，我也仿佛融入这夜色里了。 已丑年秋 于燕园

第23届世界华人学生作文大赛更重要。创新作文大赛还算是个全国性比赛，但初赛作用不大。当年能搞自主招生的时候，大家都参加新概念、北大培文杯、叶圣陶、创新作文大赛、语文报杯，这些都是国家性奖项对自招有用的。20年开始强基计划，作文奖项没用了，主要是看高考成绩，不过参加这些比赛，多少是一种经历，也是一种难忘的回忆，对于热爱文字的朋友们来说，因为参加同一个比赛而相识相知惺惺相惜，也是一段可贵的缘分。

（一）真实 　　真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。 　　（二）新鲜 　　写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。 　　（三）活泼 　　这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。 　　（四）准确 　　语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的

二等奖以上。根据查询全国中学生创新作文大赛官网得知，参赛选手初赛成绩获得二等奖以上的，即可晋级到复赛环节。全国中小学生创新作文大赛由中国出版集团现代教育出版社、全国语文创新教育研究中心主办。

全国创新作文大赛决赛没有必要参加。全国中学生创新作文大赛，需要学生几轮的比赛，还需要线下到武汉进行复赛，如果的作文水平并不是很好，没必要过于分心。

可以保送。创新作文大赛决赛一等奖获得者，将纳入清华大学、北京大学、浙江大学、厦门大学等“985、211”名牌大学自主招生范畴。全国中小学生创新作文大赛由北京三爱创新教育科技中心、中国出版集团现代教育出版社，全国语文创新教育研究中心和《中国校园文学》杂志主办，并与中国作家协会、中国教育学会、中国青少年研究中心、中国校园文学杂志社、语文报社、教育科学论坛杂志社、全国语文创新教育研究中心等多家知名教育科研单位进行了深入的合作，它是一项高品质、大规模的文学赛事，得到了国内众多名牌大学、重点大学自主招生的认可。

难，因为是全国性的比赛。全国中学生创新作文大赛将分为初赛、复赛和总决赛三个阶段

创新杯作文大赛的决赛在哪个城市召开：北京。全国中小学生创新作文大赛由北京大学中文系和《课堂内外》杂志社联合主办，每年10月开始，赛程包括初赛、复赛和总决赛。总决赛于次年8月在北京大学举行。本届创新作文大赛，从全国200余万名参赛学生中选拔出的2000余名学生参加了总决赛。在两天的活动中，同学们与著名作家麦家、阿来、曹文轩零距离接触，知道了＂写好一篇文章是一种美德＂＂写文章不只是文字的控制，更是一种心灵的呈现＂，从而学会了更真诚地面对自己、面对他人、面对世界。全国中学生创新作文大赛从2006年开始举办，15年来，大赛致力于推动语文教育教学改革，致力于增强青少年语言文字应用能力和文化自信，挖掘和培养具有文学特长和创新潜质的优秀学生。中国写作学会会长、武汉大学文学院博士生导师方长安表示，创新作文大赛的落脚点是作文，希望能借此激发大家对文学的兴趣与热情。同时，大赛强调创新，希望能引导大家突破传统写作的思维限制，培养创新意识、创新理念，形成开放而广阔的视野，进而创作出有创意的优秀作品。方长安称，主办方希望通过大赛平台，培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化，用好中国文字，写好中国文章，讲好中国故事的社会主义建设者和接班人。同时，也希望通过大赛推动写作教学改革，提高广大青少年的创新思维能力、人文素养、审美意识和综合素质，增强青少年语言文字应用能力和文化自信。

创新作文大赛的奖项一般分为一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、进步奖等等。如果是要评普级的话，一般是评优秀奖或进步奖。一等奖、二等奖和三等奖有可能评为省级、市级甚至全国级的奖项。所以，想要获得更高的奖项，可以尽可能地提升自己的创新能力和作品水平。不过，无论获得哪一等奖项，都是一种对自己的肯定和激励，应该为自己的成果感到自豪并继续努力。

不是。全国中小学生创新作文大赛在初赛时过了及格分就有三等奖，但也有人没过及格分，这是不确定的，只有初赛拿了二等奖才可以参加区域决赛，再区域决赛也要拿二等奖才可以继续参加全国决赛。全国中小学生创新作文大赛由北京大学中文系和课堂内外杂志社主办，每年11月起开始报名，赛程包括初赛、复赛和总决赛，总决赛于次年8月在北京大学举行。

因为创作文大赛只能个人获荣誉，择校录取供参考，不增加录取分数。所以创新作文大赛对高考没有用。

第五届 高中组我为______狂 【初中组】如今，如果你还不认识“囧”“槑”“烎”，你还不会说“杯具”“酱紫”“7456”，你还不知道“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭”“哥吃的不是面，是寂寞”“不要迷恋哥，哥只是个传说”，你还不了解“凤姐”“著姐”“犀利哥”，那你就彻底“OUT”了！　　读上面这段话，你是不是有点找不着北。著名学者、北京大学中文系教授张颐武说，“你不懂词（网络流行语言），在互联网里没法活。”近年来，“网络流行语（词）”因其独特的语言风格而迅速流行。　　网上有网络流行语（词），在学校中、在课堂上、在家庭里，也有我们津津乐道的“流行语（词）”。它们有的是为激励学习而提出的口号，如“与梦想签约，创中考辉煌。”有的是课堂上老师的戏谑，如“你们怎么都睡了呢？至少要留一个人放哨嘛！”有的是同学间善意的玩笑，如“你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下。”还有的来源于课本、影视剧、小说等，如“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”“蜗居”“用四十五度角仰望天空”。有的流行范围虽小，但却很有意思，它们简练、阳光、富有趣味，或表达聪明才智，或体现一种规则，或放飞快乐心情……　　阅读上面的材料，请捡拾你身边的流行语（词），以“流行语（词）”为话题，写一篇文章。　　要求：题目自拟，也可以选用你所熟悉的流行语（词）作题目；可叙述故事， 【小学组】　______距离（虚实皆可） 第六届 题目一：请以 “这件事你错了”为话题写一篇创新作文，题目自拟，文体不限，字数不少于400字。题目二：请以“假如我不会识字……”为话题写一篇创新作文，题目自拟，文体、字数不限。题目三：根据现实生活中你观察到的种种陋习，结合你自己的思考，自拟题目，写一篇创新作文，字数不少于600字。题目四：《消逝了，我的______》说明：我们经历着曾经的童真，青春期的叛逆，未来的憧憬……面对生活，面对现实，面对记忆，面对自己，什么是已经渐渐流逝的风景？什么是稍纵即逝的躁动？什么是无法追回的懵懂？请将题目补充完整，写一篇创新作文，字数不少于600字。题目五： 看到这张图片，你想到什么？写一篇创新作文，题目自拟，文体字数不限。考务须知:不分组别，任选一题；字迹工整、语言流畅、无错别字；作文完成后可点评，可插图，可装饰，力求成为创新作文图话。第七届高中组，我参赛作品是《零度青春》 初中组：1“山的那边”为题目写一篇作文。 2你抛弃的正是我需要的高中组：题目一 2011年是值得我们铭记的一年，这一年里，在中国，乃至世界各地发生了无数震撼人心的大事件，让我们或欢笑，或流泪，或感动，或无奈。用一个字或一个词语概括你心目中的2011年，根据你选择的字或词语写一篇文章，不超过2000字。 题目二 “____度青春” 请先在横线处填上适当的数字，形成完整的题目，然后作文，不超过2000字。注意，是填数字哦……就知道这些了........

成绩查询：大赛组委会将于2018年2月对所有参赛作品进行专业评审。参赛学校及学生可于2018年3月上旬登录大赛官网查询初赛成绩。获得二等奖及以上选手晋级复赛。（二）复活赛（2018年3月下旬）1. 报名对象：未晋级复赛的所有参赛学生；2. 报名时间：2018年3月6日—3月16日；3. 报名方式：参赛学生登录官网账户，点击复活赛报名，完善报名手续，组委会审核通过视为复活赛报名成功；4. 竞赛时间：2018年3月24日；5. 参赛方式：复活赛采用网络竞赛方式，通过报名审核的考生于指定时间登录官网进行答题并提交试卷；6. 结果查询：竞赛一周后，参赛学校及学生可登录大赛官网查询复赛晋级情况。（三）复赛（2018年4月－5月）复赛分为分赛区省级复赛和全国网络复赛两种方式；分赛区省级复赛为现场竞赛，2018年4月－5月，组委会联合分赛区大赛协作高校举办现场复赛；全国网络复赛为线上比赛，非分赛区晋级选手参加2018年5月19日或5月26日在大赛官网进行的全国网络复赛，复赛成绩于6月在官网公布。（四）全国总决赛（2018年8月）第十三届全国总决赛暨颁奖典礼于2018年8月3日－6日在北京大学举行。届时，著名作家、出版名人、教授博导、高校招办专家、高考状元将助阵大赛，与我们分享创作秘笈、解析中国高考招生走向、畅谈拔尖人才选拔与培养！

1、首先，打开全国中学生创作作文网官网，用身份证进入该官网。2、其次，进入后，点击右下角我的文档。3、最后，在文档中，点击查看所写作文详细查看即可查看自己的作文

奖项设置(一)学生奖大赛分赛制设置奖项，其中：1. 初赛一等奖为参赛人数的百分之一，二等奖为参赛人数的百分之二，三等奖为参赛人数的百分之七，各参赛单位按以上比例选拔获奖学生，并将获奖名单和作品报送组委会。组委会对上报初赛一等奖作品进行复评，评审通过的晋级到复赛，未通过的下滑为初赛二等奖。组委会对晋级复赛选手进行网络公示表彰，其余选手由各参赛单位自行表彰。校长实名推荐的优秀学生经审核通过的，直接晋级复赛，予以网络公示表彰。2. 复赛各分赛区小学组、初中组各100个名额，分别设置特等奖1名、一等奖10名、二等奖20名、三等奖69名;高中组500个名额，设置特等奖1名、一等奖50名、二等奖100名、三等奖349名。全国网络复赛小学组、初中组各500个名额，分别设置特等奖1名、一等奖80名、二等奖150名、三等奖269名;高中组1000个名额，设置特等奖1名、一等奖100名、二等奖300名、三等奖599名。组委会为复赛获奖选手颁发获奖证书，分赛区的进行现场表彰。复赛特等奖、一等奖获奖选手晋级全国总决赛。3. 全国总决赛小学组、初中组各200个名额，分别设置特等奖1名、一等奖10名、二等奖50名、三等奖139名。高中组500个名额，设置特等奖5名、一等奖50名、二等奖150名、三等奖295名。决赛特等奖获奖选手享有万元学习用品大奖，高中组特等奖、一等奖获奖选手享有指导单位高校2013年自主招生测试推荐资格。

　日前，全国中学生创新作文大赛官网发布了2017第12届全国中学生创新作文大赛征文通知，初赛稿件提交时间截止到2017年2月20日。　　报名方式：学校集体组织，学生个人完成注册报名、提交作品。　　大赛官网：http://www.cxzwds.cn/　　重点提示：本次大赛不适合2017届考生，请2018/2019届考生尽早做好相应准备工作，尤其是2018届文科考生本次创新作文很有可能是最后一次参赛机会，一定要把握。

第十届全国中小学生创新作文大赛四川初赛于2013年9月正式启动，本次活动由全国语文科学学习专业委员会、全国语文创新教育研究中心主；由四川省教育学会教育学专业委员会、《创新作文》编辑部承；由成都七中、成都石室中学、成都七中嘉祥外国语学校、川师大附属实验学校、双流棠湖中学外语实验学校协；由北京大学、中国政法大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、武汉大学、中山大学、华中农业大学、中国科技大学、东北师范大学、中国石油大学等全国具有自主招生资格的重点大学指导，为将本次活动圆满顺利举行，现将有关事项通知如下：一、大赛概况：我省自第四届创新作文大赛开展以来得到了教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生60余万人，收集初赛作品50万余篇，评选出9000余名作文高手并在成都举行复赛取得了优异成绩。计有26名同学进入清华、北大、复旦；298名同学进入四七九等省内名校；评选出优秀指导教师600余名；授予168所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学生创新作文大赛已成为省内作文大赛第一品牌！二、本次大赛分为初赛、复赛、决赛。初赛题目由命题专家组拟定（详见初赛试卷），由学校组织学生统一参赛，在老师和家长指导下完成。复赛、决赛题目将由北京大学中文系、全国语文科学学习专业委员会、全国语文创新教育研究中心专家亲自命题，由全国中小学生创新作文大赛四川组委会、《创新作文》编辑部组织初赛成绩优秀学生在成都现场举行。全国总决赛拟于2014年7月底举行。

您是想问全国创新作文大赛初赛含金量怎么样吗？全国创新作文大赛初赛含金量高。学术性和含金量最高的作文竞赛是全国中学生创新作文大赛,从高校综评简章来看,是认可度最高的作文竞赛，含金量非常高。

创新作文大赛的初赛不好进。根据中国教育网资料查询显示，创新作文大赛的初赛不好进很难，因为是全国性的比赛。全国中学生创新作文大赛将分为初赛、复赛和总决赛三个阶段。全国中小学生创新作文大赛由中国出版集团现代教育出版社、全国语文创新教育研究中心、中国校园文学杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办。

不是写了就有。创新作文大赛是由中国写作学会主办，北京大学中国语言文学系、武汉大学文学院以及课堂内外承办的大型征文活动，于每年11月起开始报名，赛程包括初赛、复赛和总决赛，参赛人员的创新作文需要成功经过评审人员的审核并成功进入复赛才可获奖，并不是写了就有的，活动也是全国规模最大、影响最广的作文赛事。

一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。

创新作文更有水准一些，根据这几年的参赛作品来说，而且创新作文的奖品更丰厚，一届规模比一届大，比如今年如果在创新作文比赛中取得优异的名次，而新概念这几年有走下坡路的迹象，而且现在创新作文大赛的难度也是一届比一届高，可以取得包括北京大学等一系列重点院校的自主招生创新作文的影响力应该在不断的增加

难。创新作文大赛是正规的作文大赛，参赛人数众多，精英云集，要求参赛者的作文新颖创新，晋级复赛是比较困难的。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

创新作文大赛的等级通常是根据参赛者的表现和评委的评分来确定的，与能否普级没有直接关系。一般来说，获得较高等级的作品会更加优秀，但具体等级是否能够普及还需要参考比赛的规则和评分标准。

初赛是省级的荣誉，复赛的话就是国家级的荣誉。所以全国中学生创新作文大赛初赛一等奖是省级荣誉。

是。1、创新作文大赛初赛三等奖是省级，三等奖获奖选手将获得价值100元的文化学习用品。2、全国中小学生创新作文大赛由中国出版集团现代教育出版社、全国语文创新教育研究中心、《中国校园文学》杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办。

打开百度浏览器，在搜索栏里输入“全国中小学生创新作文大赛”，并按下回车进行搜索。2、在出现的网页链接中找到“全国中小学生创新作文大赛唯一官网”，并点击进入。3、在全国中小学生创新作文大赛官网右上角找到“注册”，然后用鼠标点击“注册”。4、按照页面要求选择信息。如果是学生注册，就选择“我是学生”。5、选择“组别”，如果是初中学生，就选择“初中”，举个例子如下图。6、最后按照要求填好相关信息即可完成注册。

http://www.cxzwds.cn/这是大赛的官网，里面有报名，可以点击进入。

　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 东西湖)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 东湖开发区)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 汉阳)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 汉南)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 江汉)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 江岸)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 江夏)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 武汉经开区)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 武昌)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 青山)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 洪山)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 硚口)　　第29届楚才作文竞赛获奖名单(小学 黄陂)

不是，最少要到省级的才会都有三等奖，大约比例占总人数的百分之三十。创新作文大赛含金量：主要用于高中生择校时，选择自主招生的学校有帮助。对于北大来说，如果你有特等奖的证书，可以自主招生报考他们的中文系，既然北大都开放，更别说是其他的高校了。奖项设置：全国中小学生创新作文大赛全国总决赛奖项设置为高中组特等奖10名，一等奖100名，二等奖500名，其余为三等奖。奖励政策及奖品分别为：1.特等奖：获奖选手享受免费参与组委会组织的冬夏令营活动一次，荣获价值2000元的文化学习用品。2.一等奖：获奖选手获得价值500元的文化学习用品，二等奖获奖选手将获得价值200元的文化学习用品。3.三等奖：获奖选手将获得价值100元的文化学习用品。此外，高中组特等奖、一等奖、二等奖获奖选手享有北京大学、复旦大学、南京大学等38所大赛协作高校中任一所高校2018年自主选拔测试推荐资格。所有获奖选手将获得主办单位签发的荣誉证书。

当今作文教学在应试的指挥棒下，已经走入一种唯分数、唯技法的误区，作文成为一种机械的填空，脱离了生活的内容，而无法真正地表达自我内心。创新作文大赛命题一直秉承《课堂内外·创新作文》杂志的办刊理念“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”，从各个方面着力去引导选手关注现实、关注自我、关注生活，提高思维能力和想象力，书写真我人生华章。结合以往五届大赛题目，我们不难看出，创新作文大赛的命题有如下几个特点：第一，着眼热点，引导思考现实问题第一届创新作文大赛决赛是以“节能”为题目或话题写作，第五届初赛题目“我的影响力”、复赛题目“流行语（词）”等都是直接切入社会热点的命题。节能环保、低碳生活一直以来都是社会关注的热点，我们不可能从国家层面上去思考这样宏大的命题，但结合自身实际来看待这个问题，却是很有必要。命题的立意点就是要求选手从自身出发来关注“节能”，如果你平时对这一问题没有印象，缺乏对社会热点的思考，临场肯定有点头晕。从大赛作品的结果来看，直接从字义的层面构思写作的占80%，而能通过创新思维去构思，将“节能”理解为“节约生命之能、青春之能”（生命和青春都不是用来挥霍的）的毕竟还是少数。命题者的意图就是让大家在现实的背景下联系自我，发挥想象，写出个性化的作文。而命题“我的影响力”和“流行语（词）”，则直接与社会特点相关。如今流行“出名要趁早”，加之各类选秀活动、达人比赛，青少年朋友的生活较以往有了翻天覆地的变化，他们的思维和选择，能兴起种种文化现象（比如火星文），甚至影响到商业的发展。这就是我们90后群体的力量。作为90后的一员你可以大胆地发出的自己声音，或设计自己的梦想。也许你是农村留守学生，也许你是城市非主流的拥趸，也许是身在藏北高原，也许是足迹遍及天涯海角，不管是怎样的一种生活状态，这种状态本身就是一种“影响力”。命题试图引导选手挖掘自我生活中的“特异”之处，展示一幅90后五彩生活的集体群像。题目“流行语（词）”显然与网络生活有关。如今，网络已深度参与我们的生活，改变着我们的观念。网络“流行语（词）”已经成为我们获取信息的一种载体，我们应该对此有所关注。创新作文大赛命题还会继续关注社会热点，以恰当而温暖的方式嵌入热点元素，激发我们快乐写作。第二，激活想象，提供更多写作可能在应试的指挥棒下，我们的想象力在作文中显得捉襟见肘，思维能力非常薄弱。为了改变这种局面，创新作文大赛命题其中的一个着眼点就是要激活选手的想象力，提供多种表达的平台。比如第五届初赛命题“偷点________”、决赛命题命题“月光”等等。想象力是决定作品内容丰富与单薄、深刻与浅近的最重要的指标，命题予人以多角度的启发，或题目本身就有丰富的内涵，给人无限的想象，这样有助于大赛选手高水平的发挥。比如半命题“偷点___________”，“偷”在日常生活中是一个不那么友好、温情的词语，带有贬义色彩。但“偷”也是一种智慧的较量。你看那些神偷，为了完成任务，可谓精心策划、巧妙周旋，煞费苦心。“偷”也是一种人生态度，有的人喜爱功名，不学无术，溜须拍马，“偷来官衔”；有的人规划周全，工作任务提前完成，“把未来偷到手”；有的人“偷善良”，赠给冷酷无情的杀手，“偷雨露”，献给干涸的大地……“偷”可以光明正大，也可以暗箱操作，可以给人温暖，也给人冰冷。“偷”包含了万千情感与世态，发散思维，我们就能看到命题提供的无比宽阔的写作空间。命题“月光”也是一个很具发散思维的词语，正如太阳每天都是新的一样，月光每晚也是新的。月光下演绎过无数的故事，有悲欢离合，有泣泪满面，也有偷鸡摸狗……月光，可以是一种写作对象，也可以是故事发生的背景，还可以是一种温润的情怀，总之，命题“月光”打开了想象的闸门，你可以选择任一角度演绎故事，表达情感，论说观点。第三，关注自我，表达真情实感创新作文大赛命题力图有效衔接学生生活实际，鼓励每一位参赛选手真情表达。据历届作文大赛作品的分析，体现真情实感的作品并不多见，很多作品一味虚构故事，故事讲得玄乎其玄，莫名其妙，缺少生活情理，让人觉得不真实，编造痕迹严重。命题在这方面积极引导，让考生审视自我生活，从“心”写出真实的文字。比如第二届决赛题目之一“表情”，就直击了学生生活现场，体现了命题的亲切感和生活感。喜怒哀乐，爱恨嗔痴，每个有情感的人，都有自己的表情。表情表现一个人的性格，表达一个人的诉求。从生活的细节处，表情的变化中，就能窥见人情冷暖、心思变幻。人天生对表情有一种阅读能力，出生不久的婴孩就能通过大人的表情解读喜怒，从而投其所好达到自己的目的。日常生活中，表情是一张名片，是交流的晴雨表，是气质的外化……如果你对各类表情的情感功能非常熟悉，完全可以撷取一两件与表情有关的生活片段，把作文写透写好。创新作文大赛命题还会从热点、想象、真情等几个方面去落实，最终让选手通过作文比赛，提高自己的思维能力和对生活的感悟力。满意请采纳。

珍惜心底的不安清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。你浸润在舒适之中。你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争暴动颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。 它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。你只是不安，从你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本恶，只有多少的区别。而这不安便是从最根本的善中折出的光芒，它只是一种本能，一点带着正义色彩的善。 面对着不安，一些人选择了直面。它们不辞千辛万苦的寻找，不逾万水千山地流浪，只为一片心安。正如当年在水门事件中坚持揭开冰山一角的新闻记者，远赴硝烟民满的战场只为心中人道主义精神的志愿救助者，需要指出，遥远并非空间概念，而只在感知，在一件事情中你只要能彻底地置身事外，那它便是遥远的。在至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击所说的话：“我虽年届八十，寡不敌众，自当单枪匹马，出来应战直到战死为止！”这样的傲骨，如何配不止勇士之名？ 然而这一选择却有着及大的危险，更非常人所及。若论不安，如能直面，只怕难以数尽，一人一生的努力，恐怕都仅为杯水车薪。勇士往往过早逝去，又有几人留名？更多的人，面对不安，物理承受，便选择公布于他的小社会，以求稀释自己的不安，平坦自己的责任。此时若无人又应，便可从于大流，生活如常。而被告知知者亦可公布于他的小社会，来加倍释这不安，几释，不安便越来越淡，只成为心底上无关痛痒的一绕，在大势所趋的保护下被永久掩盖几近无形。随着牵扯人员越来越多，社会便成了平铺而无力的社会，纵使再有人愤起，也可仰仗着社会冷眼旁观，凭着所谓法不责众心安理得地做“沉默的大多是”，“善”的一角也就因此而蒙尘。无力再次闪光。所以依然有凉风习习，鸟语花香，恶与灾难仍在上演，仍被呈现于眼皮底下，可舒适也仍在延续。而当着惰性加倍，我们冲淡不安的速度也愈发快捷，最初的不安也越来越少。直至我们已无法置身事外之时，不安也早已被抑制，沉默可以代表静谧的心灵的无限沉思，也可以代表黑暗中队萌芽的扼杀，这样平铺而无力，和谐而无声地社会，如何指望它冲出有力的一拳？ 若既不愿成为冲在前面的勇士，抑不愿在无形中泯灭自己的善的灵光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事实上无处不在，我们便该珍惜自己感知的能力。在压抑时，将它喷薄而出，纵使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火烛。用行舍藏，便是智慧。若没有这种智慧，我宁可偏向前者。孔子说：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”鲁迅说：“相比于国家的自大者，我更欣赏个人的自大者。”相比于平铺无力的社会，我更希望有一个参差多态的社会，即使过于偏激，即使有时蛮不讲理，至少也有众说纷芸的声音，至少也有站起来的人，至少也有顶起太难的力量，已时时洗刷心灵的蒙尘。与其选择完美的寂静，不如选择小小的拙劣的冲击，以保留心底的不安，以在置身事内的事件中又向善的勇气。纵使疯狂，纵使可能受伤，依然很美。 一位德国说过一段著名的话，大意是：当他们抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人。当他们抓心教徒时，我保持沉默，因为我是天主教徒。当他们抓我时，没有人再能为我说话了。平淡的话中透出一股凄凉。我们或许会对生活中的许多事情都无能为力，但我们不该将其忘却，更不该将那一份不安忘却。若没有当初一次次地争取，如何能换来今日的自由歌唱。而不安，便是我们当初选择争取最初的动力，它是激愤与悲悯的源泉，造就善的故事。 当黑幕笼罩大地，万物无声之时，我们至少该看到自己心底的不安，那便是正义的希望！

平遥县洪善镇兰村小学，闫永海的成绩查询

1、首先，打开全国中学生创作作文网官网，用身份证进入该官网。2、其次，进入后，点击右下角我的文档。3、最后，在文档中，点击查看所写作文详细查看即可查看自己的作文。

全国中学生创新作文大赛不写的后果是扣2分。根据查询相关资料信息，全国中学生创新作文大赛是全国性竞赛活动。2021年9月，被教育部确定为2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动。

第十届全国中小学生创新作文大赛四川初赛于2013年9月正式启动，本次活动由全国语文科学学习专业委员会、全国语文创新教育研究中心主；由四川省教育学会教育学专业委员会、《创新作文》编辑部承；由成都七中、成都石室中学、成都七中嘉祥外国语学校、川师大附属实验学校、双流棠湖中学外语实验学校协；由北京大学、中国政法大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、武汉大学、中山大学、华中农业大学、中国科技大学、东北师范大学、中国石油大学等全国具有自主招生资格的重点大学指导，为将本次活动圆满顺利举行，现将有关事项通知如下：一、大赛概况：我省自第四届创新作文大赛开展以来得到了教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生60余万人，收集初赛作品50万余篇，评选出9000余名作文高手并在成都举行复赛取得了优异成绩。计有26名同学进入清华、北大、复旦；298名同学进入四七九等省内名校；评选出优秀指导教师600余名；授予168所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学生创新作文大赛已成为省内作文大赛第一品牌！二、本次大赛分为初赛、复赛、决赛。初赛题目由命题专家组拟定（详见初赛试卷），由学校组织学生统一参赛，在老师和家长指导下完成。复赛、决赛题目将由北京大学中文系、全国语文科学学习专业委员会、全国语文创新教育研究中心专家亲自命题，由全国中小学生创新作文大赛四川组委会、《创新作文》编辑部组织初赛成绩优秀学生在成都现场举行。全国总决赛拟于2014年7月底举行。

各省各组别设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖：特等奖：1名 一等奖：5名（小、初）；15名（高） 二等奖：50名 三等奖：200名 小、初、高各组别 单项奖：最佳创意奖、最佳构思奖、最佳视野奖、最美意境奖、最妙文字奖、最具潜力新人奖等10项单项奖各1名.小学、初中各组别 综合奖：特等奖1名,一等奖10名,其余选手为二等奖.高中组：综合奖：特等奖1名,一等奖30名,其余选手为二等奖.备注 ：决赛高中组特等奖及一等奖获奖者,经审核,毕业当年可推荐纳入北京大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、复旦大学、天津大学、南京大学、中山大学、山东大学、武汉大学、湖南大学、西南大学、电子科技大学、苏州大学、长安大学、中国石油大学（北京）、中国地质大学（武汉）、华东师范大学、华南理工大学等20余所全国自主招生高校当年自主招生测试范围.,10,第五届创新作文大赛优秀奖是什么谢谢了, 我进入了复赛,但是没有参加,可以得什么奖,这个奖是什么?

高。南海中学在本届全国中学生创新作文大赛中共计1250名学子获得初赛奖项，在去年967名学子获奖的辉煌战绩上再创新高，所以创新作文大赛初赛获奖率很高。创新作文大赛，全名是全国中小学生创新作文大赛，这个竞赛一般是由学校组织参赛，也可以个人参赛，大赛的含金量还是可以的。

没有得。大赛分初赛、复活赛、复赛、全国总决赛四个阶段。全国总决赛暨颁奖典礼将于2018年8月3日—6日在北京大学举行。届时，著名作家、出版名人、教授博导、高校招办专家等助阵大赛，分享创作秘笈，畅谈拔尖人才选拔和培养等。全国中小学生创新作文大赛，作为目前国内规模最大、认可度最高的一项针对中小学生的作文类赛事，一直受到广大学生及家长的追捧。在当前高考改革的大趋势、大背景之下，更突出的综合实力、更丰富的获奖经历，都成为广大考生博取名校青睐的利器。作为由北大主导、历经十余年发展的创新作文大赛，已获得37所985、211高校的支持，66所自主招生院校明确认可，创新作文大赛经历已成为叩开名校大门的一块重要敲门砖，非常值得每一位考生为止努力。

叶圣陶杯作文大赛获奖难度最小。创新作文大赛和北大培文杯获奖难度大于叶圣陶杯。单从含金量（高校承认度）来看，创新作文大赛的含金量最高，北大培文和叶圣陶杯其次。

创新作文大赛区域决赛不能查资料。创新作文大赛注重参赛者的创新思维和表达能力，更注重个人的思考和创作，因此在比赛时通常不允许参赛者现场查阅资料。此外，创新作文大赛也可能会要求参赛者在一定时间内完成作文，限制时间和篇幅，不允许参赛者在比赛期间使用电子设备或查阅资料。

不一定，不过有的一定比没有的人更具优势。一般参加自主招生的学生都需要有特长或突出表现。自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。2003年，中国教育部开始推行自主招生，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。 2014年11月，根据国务院考试招生改革整体精神，2015年起，自主招生考试应将安排在全国统一高考后进行，自主招生试点高校或将仍允许安排笔试环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低10分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校谈。目前，国内一些高中也采取了自主招生的方式预先招收优秀初三学生，例如安徽省合肥一中，报考条件为本省户口（合肥除外），预录取考生需参加初中毕业学业考试，预录取的考生携带户口本原件和复印件、初中毕业证书原件和复印件到校报到、核验证书，并参加学校组织的军训和入学教育，完成军训任务及入学教育的学生即可被正式录取。 2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。招生对象

现在高校自主招生是通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。看你报考的院校了，一般是符合下列条件之一的应届高中毕业生，以中学推荐为主，同时接受综合素质全面、学业成绩优秀者自荐。　　1、品德优良，素质全面，高中阶段学习成绩名列前茅或具有特殊专长者；　　2、高中阶段在全国中学生数学、物理、化学、生物或信息学奥林匹克竞赛中获得省赛区一等奖或数学、物理两学科均获得省赛区二等奖者；　　3、高中阶段在省级以上青少年科技创新等大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）中取得优异成绩者；　　4、高中阶段在全国中小学生创新作文、创新英语作文、新概念作文等大赛中获得优胜奖或一等奖者。

全国中学生创新作文大赛阅读素养测评的开展，需要以下几个步骤：一、确定测评内容：首先，要确定测评内容，比如文章内容、文字表达、文体特点、结构等，以及文章的创新性、思维深度、语言表达等。二、组织测评：其次，要组织测评，比如组织专家评委，组织评审团，制定评分标准，编制评分表等。三、实施测评：然后，要实施测评，比如对参赛作品进行评审，给出评分，最后给出最终结果。四、发布测评结果：最后，要发布测评结果，比如发布比赛结果、授予获奖者、发布评分表等。以上就是全国中学生创新作文大赛阅读素养测评的基本步骤。