求：有关清明节的作文，不要扫墓的，也不要怀念先烈的，只要其中包含对清明感悟的就行，字数600

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的关于清明节的作文，希望能够帮助到大家。 关于清明节的作文1 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 　　据我所知，4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个很重要的节气。清明节是一个纪念祖先的日子。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远及行孝的具体表现，所以清明节因此成为华人的重要节日。又被称为扫坟节、鬼节、冥节，于七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。 　　两千年来，我们中国人很重视这个节日，在清明这一天，家家不动火。近来我国又把它定为法定节假日。 　　如果按照旧习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在墓上，然后叩头行礼祭拜。 　　清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多先辈们的事迹，当他们入土时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！ 　　又一年清明节，你在缅怀的是谁？ 关于清明节的作文2 　　今天，是清明节，我和妈妈一起去姥姥家扫墓。 　　到了姥姥家我就率先走到坟地。妈妈和姥姥也赶来了，对我说：“这就是我们的祖先，在这里。”我跟着她们走到了坟地，我的姥爷拿起装满酒的酒杯，我时不时的想起一首《清明》这首诗恰恰写了清明上坟的回归景色和思念家乡失去了的亲人。 　　回到家里我一着在想：“我的那些祖先到底长什么样，他们是在什么环境下生活的，我好想见到他么啊！”其实这些问题姥姥都知道可她却不说，只是让我们看看阻谱来猜猜。 关于清明节的作文3 　　今天是清明节，可天气不怎么好。太阳公公也没出来，乌云倒是不少，黑压压的占满天空。爸爸说：“今天会下毛毛雨。”妈妈说：“今天是悼念亲人的日子，老天也哭了。” 　　中午，妈妈煮了嫩饼菜。我来给大家介绍一下嫩饼菜：它们泉州特有的风味菜肴，在今天家家户户都吃它。蚵仔煎，荷兰豆、胡萝卜、花菜、豆芽，这些都嫩饼菜不可缺少的。你还可以用嫩饼皮包嫩饼菜，再洒上一些花生末卷成一卷，捧在手上吃，有时黄澄澄的油还会从手上滴下，吃完嫩饼菜下午我们全家一起去扫墓。 　　这就是我家乡的清明节的习俗。 关于清明节的作文4 　　清明，老爸老妈带着我去了涉县娲皇宫游玩。 　　路上，老爸给我讲了清明的由来，传说春秋时期的一个皇帝为了纪念大臣介子推而规定了这个节日。 　　不过我在一年级的时候就学过清明，是我国农历24节气中的一个节气。清明共有15天，这时候冬天已去，花开了，草绿了，小鸟小虫也都苏醒了，大自然处处生机勃勃，所以清明正好出游。 　　到了娲皇宫，那里非常热闹，路边到处插着彩色的旗。娲皇宫的主要景点是娲皇阁，就是山顶的小楼阁。我一会儿就跑到了山顶，并且上到了阁楼之上。娲皇阁共分四层，是背靠着山建起来的，楼后背有八根大铁链连接在山上，所以，娲皇宫也叫“活楼”、“吊庙”。从楼顶往下看，山下面的人变得那么小，这时我才发现，原来山是这么的高啊。 　　回来的路上，老爸给我讲了女娲抟土造人，炼石补天的故事，听着老爸讲的美妙故事，我躺在老爸的怀里睡着了。梦里，我好像看到了好多美丽的仙女。 关于清明节的作文5 　　清明节的源起是提醒我们感恩与勿忘，昭示着我们心中对生命的向往，对逝者的缅怀；对未来的期待，对过去的咏叹。大自然在人类的血液中埋下了一条条寻根的踪迹，而清明节正是唤起了我们对生命的遥想与对祖先的缅怀。 　　南宋诗人高翥曾吟道：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。”清明之时，人们祭奠祖先，凭吊故人，遥寄哀思。无论是至亲、朋友，我们都会点一柱香烛，递一束百合，撒一抔黄土，扫一扫尘埃。 　　清明节，我和爷爷一起去老家扫墓，祭拜我逝世的老祖母，一路上，我看到了许许多多的去扫墓的人，有手捧拿着白花的，有手拿祭礼的，人们以不同方式表达对亲人的缅怀，我们也在他的坟前烧了一些纸钱，放了一束花，将那浓浓的相思与怀念传至坟茔，埋于心间。 　　天开始下起了蒙蒙的细雨，似乎老天爷也为清明流下了眼泪。 关于清明节的作文6 　　清明节是我国民间重要的传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一。清明节一般在公历的四月五日，但其节期很长，有十日前八日后和十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。 　　清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。 　　清明节的风俗，讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳…… 　　这就是清明节的起源和习俗 关于清明节的作文7 　　“清明时节纷纷，行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”读了这首诗，大家知道这是写四大传统节日中的哪一个节日吗？没错，就是清明节！ 　　清明节是最重要的祭祀节日，是扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动，汉族和一些少数民族大多数都是在清明节扫墓。清明与春节、端午节、中秋节并称为四大传统节日，清明节从20xx年起定为国家法定节假日。读到这儿，大家一定就知道了在这一天为什么要放假了吧！关于清明节的诗还有很多，如：《寒食》、《寒食野望吟》、《清明日狸渡道中》、《途中寒食》······。 　　看了这篇日记，你一定对中国的传统节日多了一些了解吧！ 关于清明节的`作文8 今天是清明节，我和伯伯、哥哥们上山去扫墓。 　　山路很窄，还不到半米左右，周围有许多许多杂草和石头，天又下着蒙蒙细雨，我们费了九牛二虎的力气才来到了爷爷的墓地。 　　哥哥们拿着三根锄头锄起了草，锄得墓地四周平平整整。伯伯们在石碑前摆上酒、茶和水果，用盘子装上鱼、鸡、猪三牲，还在盆里插上香烛，我们每人手里拿着香火拜我们的祖先。然后，亲人们选定了一个地方，开始烧纸钱，我们点着了火，每人拿了一些纸钱扔进火里，就像投篮一样。接着五伯拿了一条长长的鞭炮挂在树上，我们走得老远，塞住耳朵，五伯走到鞭炮前，点了火，赶紧跑开了，啪啦！啪啦！震耳的鞭炮声传遍了山岗，一些小小的红纸飘了下来，美极了！做完这些，告慰了爷爷，我们开开心心地回家了。 关于清明节的作文9 　　一年一度的清明节又到了。连老天也哭了，哀悼趋势的亲人。清明，雨纷纷，欲断魂。 　　我来到了南山山公墓，给奶奶扫墓。我没有见过奶奶。，只是从爸爸那里了解到奶奶。奶奶是个人，她工作课认真了，为了工作耽误了看病，因病而死。奶奶歌唱得很好。奶奶到了另一个国度，过上快乐安静地生活。不知道为什么，每次想起您，我都有一种想哭的感觉，今天我在写日记，写着写着我又留下了眼泪…… 　　祝奶奶在另一个国度，您一定要好好保重身体 关于清明节的作文10 　　每逢清明，我就会想起我的太外婆——一位慈祥和蔼的老人。太外婆已经去世很多年了，但留存在我记忆中的她，依然如此清晰。即便如此，她依然忙忙碌碌，为儿女打扫庭院，洗衣做饭，直到生命的最后一刻。 　　清明节到了，我又一次站在了太外婆的坟头。大人们都开始准备仪式，不禁此勾起我对太外婆的深深思念。每次去太外婆家，她总是用粗糙的手摩挲我的脸，疼爱地把我抱在怀里。对于我的过错，她总是宽容地接纳，还帮助我改正。太外婆总是说：“做人嘛，对自己要严格一点，对别人要宽容一点。我是老了，但是自己能做的事情，绝不让孩子插手，这样才让我觉得我还活着。”是的，严于律己，宽以待人，一直都是太外婆做人的准则。我们感谢她老人家给我们子孙后代留下的最宝贵的精神财富。 　　一阵清风吹来，脸上一丝丝的凉意，妈妈过来为我擦拭了不知何时滑下的泪滴…… 关于清明节的作文11 　　又要过清明节了，按照习惯我们全家都会在前一天都会在前一天回老家去给过世的爷爷去扫墓的。可是我们全家今年并没回去这是让我很诧异的。 　　当到了清明节那天时我以为不会有事的便没有起特别早，但是这只是我一个人的想法。一大早爸爸就把我叫起来了，我问他干什么，并有些抱怨的一直在旁边支支吾吾的发出声响，但爸爸还是面无表情的对我说着，但是我因还有些困所以把他前面说的话没听进去，但当我听见最后一句的时候我便没有了一丝睡意。因为他对我说：虽然我们不回老家给爷爷扫墓了，但是我和你妈妈决定带你和你姐去烈士陵园去扫墓。所以我的精神头立即增加几倍！ 　　中午爸爸开着我大伯的车带着我们一家四口一起来到了烈士陵园，只见爸爸从车的后备箱里拿出了一个特大的花圈和一把扫把，三个小铲，这是我才知道这次来到这里并不是那么无聊，因为我还在干不是像他们扫地除草一类的工作而是拿毛巾把一些名字之类的字体擦干净并不是很累。 关于清明节的作文12 　　又是一年清明时，正应了杜牧的那句脍炙人口的诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 　　人们撑着各式的雨伞，走在熟悉的小路上，带着思念，怀着感伤，去看望已故的亲人。雨从天空洒落，似乎在为他们引路，又仿佛飘洒着忧伤。 　　跟随着的还有一群孩子们，他们似乎还不明白“清明”的意义所在。你看他们，欢快地跳跃着，走两步，停一步，还时不时地小跑一段，哪顾及飘落的雨呀!在他们脸上，看到的不是雨水，而是“阳光”。就这样，一路上有思念和悲伤，也有欢乐和希望。雨在不知不觉中变小了。 　　…… 　　告别了已故的亲人，踏上了归途。雨比刚才更温柔了，落在人们的伞上，也落在了所有人的心里蒙蒙的细雨，像人们浓浓的思念。 　　明年的清明节，不知是否还会雨纷纷，欲断魂?但，人们思念之情，还会如春雨一般，飘飘洒洒! 关于清明节的作文13 　　又是清明节了。这天我起得特别早，因为爸爸、妈妈还有大爷、二大爷要带我去给爷爷扫墓。 　　我再次闻到了农村独有的味道。天空格外明朗，空气格外清新，远不是城市中灰灰的天、污浊的味。蓝蓝的天空中挂着几片白云，白云下面是起伏的山包，虽然是土山，但城市公园里的假山是完全不能相比的。山上一棵棵野树生长在悬崖的土里，顽强地把枝条向上伸展着。各种花草在春风的呼唤下渐渐苏醒了，仿佛在向我们报道春的来临。来到这里，你能感到春天的气息扑面而来，让人心旷神怡。 　　上山了，刚才欣赏春景的心情一下子沉重起来。爷爷的坟在最高的山顶上。对着爷爷的坟，我暗暗对自己说：“爷爷，虽然您不在了，看不到我成长了，但是我一定听爸爸、妈妈的话，好好学习，取得好成绩，不辜负您对我的期望。”爷爷坟头的柳枝轻轻摇摆着，我想那是爷爷明白了我给他许下的决心。 　　祭拜完毕后，我们原路返回了家中。 关于清明节的作文14 　　今年四月五号是清明节，在这特殊的日子里，使我想起了唐代著名诗人杜甫的诗句，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。 　　每年的清明节，按我们乡下的习俗，每户人家都要去扫墓。大人们早就准备好了鸡、鸭、鱼、肉、酒、钱纸、蜡烛、鞭炮，满满装了一篮。我们顶着毛毛细雨出发了，走在泥泥的小路上，不远处传来了阵阵鞭炮声，我放眼一看，只看见许多爷爷，奶奶、叔叔，阿姨和小朋友在诚心祭拜自己的祖先。不知不觉我们来到了姥姥，姥爷的坟前，爸爸妈妈下去把祭品一一摆上，点上蜡烛，烧上钱纸，口中念念有词，我想他们是在告慰自己的祖先，求得祖先的保佑。 　　这时，使我想起了姥姥和姥爷他们生前最后的时光，还有辛勤的劳动和无微不至的关怀着我们。您们安息吧，我一定会好好学习做一个有用的人，来报答您的养育之恩，年年清明节我都会来看您的。 关于清明节的作文15 　　今天早上，妈妈很早叫我起床，我问妈妈这么早去干什么?妈妈说:”我们去乡下外婆家拜祖先，过清明。我立马起床，和妈妈一起出发。 　　我们上了公共汽车，真怪？今天的汽车怎么这么挤呀？哦！原来今天是清明节，全都放假了。我们就在这拥挤的车上，很快到了外婆家。 　　今天外婆家真热闹，很多亲戚长辈都来了。吃过中饭，我们一大堆人马就去爬山拜祖先了。一路上，我采了好多映山红。然后放在祖先的坟墓前。我好奇地问妈妈：“这里面是谁呀？”妈妈告诉我说：“是你的外太公，外太婆。”然后我还看见他们在忙碌地放上很多菜，酒，又是点蜡烛，点香，烧纸钱，我一下子明白了，哦！原来清明节是这样过的，我懂了！

清明节作文 　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的清明节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 清明节作文1 　　清明节到了，我和爸爸、妈妈一同去为外公扫墓。外公在三年前就去世了。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。 　　到了外婆家，我们一起折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、爸爸、妈妈、大姨和姨夫还有哥哥顶着烈日到郊外的陵园给外公扫墓。 　　陵园里一派翠绿的景象，来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个高高的墓碑，上面刻有外公的名讳，里面装着外公的骨灰。爸爸、妈妈开始清理墓碑上的灰尘，给上面帮上一条吉祥带，插上一束美丽的黄菊花。听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。 　　我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，那红红的火苗好像是外公在我们表示祝福。 　　突然，我鼻子一酸，眼泪顺着脸颊向下流淌着，妈妈对我说："孩子，你别哭！你外公虽然不在了，但他知道自己的外孙女很健康、很乖巧，他一定会很欣慰的。只要你认真学习，取得好成绩，就是对外公最好的思念。"我懂事地点点头。随后，妈妈拉着我的手和大家一起往山下走去。 　　"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……"外公，我一定要好好学习，争取取得更好的成绩。 清明节作文2 　　上了六天的课终于迎来了三天的清明小长假。 　　清明节这天，我跟着爸爸、爷爷、叔公、叔叔一起上高盖山上去扫墓。 　　在路上，我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么今天叫清明节呢?”爸爸回答道：“那是因为在春秋时有个叫介子推的人救了一位名叫重耳的晋公子。重耳非常感激他。后来，重耳登上了王位，请介子推来做官。介子推不肯，重耳便用火来逼他。介子推不肯出来，结果被活活烧死了。重耳悲痛万分，下令把放火烧山的日子定为寒食节，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。后来又把这天定为清明节。”我恍然大悟地说：“原来是这样啊!” 　　说话间，我们早已来到了高盖山脚下。这里人山人海，在远处有个排很长的队伍的地方。我凑近看，只见一些自愿者在那儿坐着，横幅上写着“少焚烧纸钱，多一份‘福州蓝"”旁边还竖着一个牌子：可以用鞭炮、纸钱换取鲜花。我连忙征求家人的意见——能不能用我的纸钱换鲜花?得到同意后我立即飞奔去换鲜花了。换完花我就跟着大人们沿着公路走了一小段，路上人来人往。到土路时，那里杂草丛生，爸爸告诉我，走过这段土路我们就到了。我们小心翼翼地翻过去。走了一会儿，便看到了一个小土坡。原来这就是我曾祖父和曾祖母的墓。在墓前，爸爸放上了光饼，爷爷压了纸，叔叔给他们带来了水果，我献上了刚刚换来的鲜花，叔公把清明果给放在了上面。我们都满怀对亲人深深的思念和尊敬，开始祭拜了起来。 　　接着，我们往前走去。来到了奶奶的墓前。爷爷开始用锄头除去墓边的杂草。我们摆上祭品开始祭拜。虽然我从出生都从未见过奶奶，但是从爸爸严肃的神情中可以感受到一丝丝的哀伤。 　　祭拜完，大家便下了山。而我也怀着对这些先辈崇敬的心情离开了高盖山。 清明节作文3 　　“清明时节纷纷，路上行人欲断魂”，今年的清明节可不像以往充满啦湿润的雨珠，雨已经停啦两天啦，空气清新，正是踏青的好日子。 　　早上九点，天空中带着一缕阳光，我们一家三口带着好心情出发啦，登上啦踏青扫墓的路上。 　　矶山是我的先辈们墓所在地，我和奶奶等一些家里人在那里会和，一起去扫墓。 　　快到矶山啦，大老远就望见啦我的奶奶在路口等我们一家，我不由自主的向她招手，就算是见面礼吧。下啦车，就和奶奶走向啦山上，地上的泥土还很柔软，走起来“脚感”很好;周围的池塘发绿，都被污染啦，因为周围好像有什么个工厂;空气也不怎么清新，那个工厂所散发废气直冲入鼻。终于走出啦工厂所在的那座小山，隔着一座小山，来到啦一个很美的田野，到处都是油菜花，充满啦浓浓的春意。走着走着，不知不觉就来到啦矶山上，可能是因为被花的美所迷住啦吧。 　　山上鞭炮声震耳欲聋，因为这一代坟墓很多。这是。我六伯伯来打啦这里，一起来祭祀先辈拿出啦纸钱，草纸在那里烧，烧啦纸钱后，我的身上就像被煮熟啦一般，被那纸钱所燃烧的火给熏的。马上就放鞭炮，我赶忙跑到一边，去躲避鞭炮声，我怕嘛。就这样祭祀啦几个先辈后，就去别人家吃饭去啦。 　　吃完午饭后，玩啦一会啦就回家啦，总之，今天一天非常累，一回家就像软蛇一般坐在啦沙发上，休息啦一阵。 　　清明节是那么的“欲断魂”，无数人带着怀念先辈的心情去祭祀他们，祝愿先辈保佑自己：平平安安，具有浓厚的祭祀意义。 清明节作文4 　　我们走的是山路，刚在下雨，路还有点滑，所以很难爬，一路上看到很多花，在雨中仿佛更忧愁了，这里一簇，那里一丛，围在一起，好像植物们也在上坟，坟头在半山腰，所以这一路上来很狼狈。 　　到那里了，我已经气喘吁吁了，但我爸和爷爷好像特精神 ，从背上拿了扫帚开始扫一些黄不溜秋儿的东西，忙了好一会儿，我爸不知哪里挖来的一堆土，放在上面，插了根竹竿，上面挂着一个叫坟幡的东西。接下来，就开始摆放祭品了。 　　祭品有很多，比如鱼、肉、豆芽、茶叶蛋、豆腐等等。点上了香蜡烛，过了一会儿，他们又倒了点酒。点蜡烛干嘛呢？我爸说：“只有那样，你的太公才会来吃，不然是不会来吃的。” 　　我爸拿起一大盆，点了一团火，爸爸、伯伯、爷爷他们就把焚经、纸元宝一件一件地放入火中。接下来，就该祷告了。不知为什么，每次拜祖的时候，我都要让我妈跟我一起。 　　我就站在那里，不知道说些什么，我妈却站在一旁，双手合实，低下头，嘴里念念有词，好不热闹，说了好一会儿，才停下来。接下来就开始分食物了。我首先拿了个茶叶蛋吃和一些水果，比如橘子呀，香蕉之类的。水足饭饱之后，就开始放鞭炮了。 　　虽然国家规定不能放鞭炮，但今天是“特例”，我们就先下山了。我爸拿了一大堆鞭炮，开始一个个地往天上放，我当时比较胆小，最听不得那种很响的声音，所以我捂起了耳朵。 　　今天我们祭了祖，吃了饭，我既开心又伤心，开心的是今天我明白了很多关于清明的知识，伤心的是那些已故的亲人，祝他们在天堂吃好喝好。 清明节作文5 　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。你们知道今天是什么日子吗？我来告诉你吧！今天是清明节。 　　清明来历与习俗你们知道吗？下面就让我来说说吧！来历：清明节起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定风俗。习俗：清明节是我国二十四节气之一。清明节如果按农历计算，没有确定日期，即上一年冬至过了106天就是清明；按照阳历计算则在4月4日或5日（以当年二月平或闰而差异），太阳到达了黄经15度时，清明就开始了。 　　我与妹妹、爸爸妈妈一起去给老爷爷去扫墓。今天阳光明媚，我们一家走在绿油油麦田里，从远处看，麦田像一片绿色海洋。我眼不知道看那一处好。终于到了老爷爷墓前，我转身拿起早已准备好花篮，恭恭敬敬放在地上，花篮上还有几根白色带子死死地扎在花篮上。在几片绿叶衬托下，更加显得庒严。我们拜完了之后，就开始给“九泉之下”老爷爷烧阴间钞票，有一万、有一亿、还有五亿。我一看这么多，一年还花不完呢！爸爸知道他喜欢吸烟，就给他多烧了一点。老爷爷你走得那么早，我还没来得及孝敬您老人家，你就离开了我身边，在那陪伴您只有孤独与寂寞。要是您还在，我一定会孝敬您。 　　在走时候，我又向他拜了拜，才依依不舍离去。 清明节作文6 　　今天是4月5日清明节，我们家和别人家可不一样，别人都在扫墓，都挺伤心的。而我们却在嘻嘻哈哈地玩儿，我今天的主题就是将我们家在清明节的活动。 　　大约12点到13点的时候，我们乘坐公交车到达了目的地——“圆融时代广场”。在饿着肚子的情况下，妈妈开始诉苦了：“哎呀，我都饿了，先去吃饭呗！”我爸就为我打抱不平了：“真是的，人家不玩儿完怎么有心情吃饭呀？”于是，我妈只好饿着肚子，和我们俩去“卡通尼乐园”去玩。 　　到了卡通尼乐园，我们先用50人民币换了55个代币，然后，我们就开始寻找能换彩票的机器玩了。我们逛着逛着，到了2楼。2楼有我们上回在这里玩过的“打击侵略者”，这个机器也给彩票，反正才3个代币，能玩儿3关呢，多划算啊，到时候彩票一出点的时候一大堆。正好我和爸爸还挺喜欢玩这个游戏的。于是，我们从代币口塞了3个币子，游戏开始了！妈妈也加入进来了，像我一下子抓起4个球瞎扔，反正有的时候还能扔中“侵略者”，还挺爽的！我们玩儿完这局还不过瘾，于是，等到3个代币用完之后，我们又塞了3个代币，我又开始瞎扔了。最后，我们在这个机器上得了好多的彩票呢。 　　后来，我们有玩儿了很多的项目，这是，我爸也开始诉苦了：“我的天，可算玩儿完了！”再后来，我们去服务台用机器数了一下彩票，一共152张，我开始抱怨了起来：“真是的，怎么还没上回多啊？！” 　　数完了彩票，我正想去换礼品呢，我爸就说：“换什么换？下回来的时候再一起换吧。” 　　“哦。”说着，我就不情愿地走了…… 清明节作文7 　　今年清明节并未像往年那样，淅沥小雨缠绵不绝，而是微风习习，晴朗温暖，充满了春天的味道。 　　早上6：30从家里出发，本以为走的够早，却没想到，仍是被安排进了堵车的队伍里，我百无聊赖的望向车外，一排排车仿佛是被按下了停止键，丝毫不见动弹，路边的油菜花开得正盛，我决定下车看看。 　　下了车，我才发现那油菜花远比我想象的开得繁盛。一朵朵，一株株，开得那么热情，笑得那样活泼。那金黄的花瓣是幸福，是希望，是春风吹过，是万物的喜悦，是暖阳洒下后万物的芬芳。我望着油菜花停下了脚步，发起了呆，却被不远处的嬉笑声拉了回来。远处两个小女孩正互相推打，嬉笑着，旁边是一个年轻的阿姨，举着手机一副要拍照的样子，想必两个小姑娘是在争夺照片的C位吧。我眼中看到的，本是专属于孩子的纯真无邪、活泼烂漫，她们眼里散发着的，是澄澈的充满幸福的光芒。 　　几经周转，我们终于来到了目的地，一个亲戚家。亲戚家门前也有油菜花，一簇簇的热烈鲜艳。表哥带着弟弟妹妹们在放风筝，我在一边看着，那真是生活最美的模样。 　　下午天气依旧晴朗，妈妈决定和全家人一起爬山。山下的广场开满了樱花，粉红色的温柔的浪，像极了春天柔和的模样。广场上有人们在放风筝，风筝乘着风飞上了天，带着孩子的期盼的眼神，带着人们美好的期盼，飞上天空。 　　外婆看到美丽的樱花，激动的像个小姑娘，执意拉着外公的手拍照，看着他们幸福的模样，我仿佛看到了外婆的青春岁月，她的羞涩，她的青春，她的被柴米油盐埋没了的`曾经。 　　清明，清明。心之清，心之明。 清明节作文8 　　清明节是我国重要的习俗之一，在清明节这一天，所有在外地工作的人必须回家乡爬山扫墓，给我们去世的亲人们烧纸，烧衣服，烧香等等。 　　我们一大早就准备好烧肉、香、阴烧纸、铲子……清明节还有一件事情是非常重要的，那就是爬山了。我们去世的亲人是住在山上的，所以爬山是不可避免的。想要为去世的亲人们送东西，那就必须通过爬山这一关！爬山也是一件很累的事情，每次爬山我都是累的上气不接下气，但这次我不会像上次一样了。因为我长大了，我不可以像以前一样。 　　开始爬山了，山路已经长满了草，还有一些带刺的草，我们要小心翼翼地从那些草边走过。我们要边长草边，走在路上我还被吵次来次去，感觉脚像被1万支针刺中了。终于，我看到了胜利的光芒，终于终于要到了，爷爷给我们分配任务，爸爸，奶奶常常其他人挂白挂白看上去很简单，但实际上没有这么简单，我们要找石头和棍子插在这里，但如果棍子不够尖，就插不进土，如果太过脆又会断。石头麻一定要尖。 　　我们拿出了贡品，有白瓷，烧肉，酒等等……我们要烧东西了，爷爷叫我把干的树叶和可燃物都扫走，因为如果不扫走的话，可能会引起森林火灾。刷完东西了，我们还要拜一拜，并说一些祝福语，比如保佑顺顺利利等等……最后一件事情就是烧鞭炮了。这次是时候该到我出手了，我一个手拿着火机，一手拿着鞭炮，一点燃马上就跑。在跑的过程中还不信摔了个狗啃泥…… 　　虽然科技发展的很快，但他永远不可能替代我们传承了5000年的节日。 清明节作文9 　　又是一个清明节，又是一个缅怀烈士日子。 　　我怀着崇敬心情，伫立在烈士们坟前，我用鲜花与真情祭奠着烈士们英灵，心中久久不能平静。我在心中默默说：“安息吧，烈士们！史册会记下你们响亮名字；祖国会永远记住你们丰功伟绩；我们会永远记住你们壮志豪情！”想到这里，我耳边似乎又想起了那扣人心弦旋律：“起来，不愿做努力人们，把我们血肉铸成我们新长城……”。 　　面对你们，我怎能不肃然起敬？在民族危亡之际，是你们用血肉之躯，去唤醒中国人民那愤怒火焰；是你们用灼热鲜血，来唤起中华民族反抗；是你们用那不屈精神，筑起了一道新“万里长城”。你们倒下了，但千千万万不愿做奴隶人又站了起来。面对鬼子们严刑拷打，你们毫不变色；面对着侩子手们高官厚禄诱惑，你们毫不动心；直到与日本侵略者斗争到最后一刻，流尽最后一滴血！ 　　为了人民解放，你们与法国那些英勇无畏巴黎公社战士们一样，为了弘扬共产主义信仰与实现自己理想，不惜献出自己宝贵生命！你们高唱着《义勇军进行曲》，英勇就义，真可谓是“生伟大，死光荣！”。你们英明将于日同辉，你们精神将与江河共存！我敬仰你们，无私奉献英雄！正因为有了你们这些无数英雄们，有了你们崇高，有了你们无私，才有了祖国繁荣昌盛！ 　　“青山绿水长流生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵。”没有你们，便没有新中国繁荣昌盛！没有你们，便没有现在美好生活！你们辉煌业绩，将永记史册，青史留名！ 清明节作文10 　　清明节前，老师给我们布置了一篇关于清明节的作文，这时我很为难，不知道写什么好，去扫墓又在下雨，我问妈妈，妈妈说：“要不等一会儿，我和你去理发店洗头发，你观察一下，别人是怎样的，把他写下来，也是一件关于清明节的事啊。”我灵机一动，对了，可以呀，这也是关于清明节发生的啊。 　　不一会儿，我和妈妈就出发了，一路上我又激动，又好奇，因为这是我10年来第一次到理发店洗头，所以心里才会激动，很快到了理发店，理发店里的理发师，很热情，第一句话，就是对我说：“小美女坐吧。”我听了，很害羞，很快就开始洗头了，理发师先用蓝色毛巾给我披上后，再从瓶里倒出洗发水，摸到我头顶，一只手在我头上转来转去，然后用小水壶里的水放一点点到我头上来，又开始转，那感觉真是太好了，又止痒，又舒服，真是两全其美，渐渐的，我头上的泡泡越来越多，像个大雪球，又过了一会儿，我的头发和在了一起雪球越来越大了，就像圣诞爷爷的大雪帽，好笑极了，很快理发师带我来了冲头发的地方，我先睡到沙发上，然后理发师开始冲，他先把水温调好，然后开始冲，他冲时总是要我把脖子向上，理发师洗的可舒服了，冲完后，理发师用毛巾把我的头发包起来，等我做好后，理发理由才把毛巾拿下来，又开始要吹头发了，很快就吹好了。最后理发师给我把头发梳起来，他讲起为我梳头发，梳好后我照镜子，自己的头发像一朵荷花一样，里面像花心，外面像花瓣，美丽极了，我觉得这位理发师太认真了。 　　虽然这次清明没有扫墓，我感到很遗憾，但是我享受了十年以来第一次在理发店洗头发的滋味，这个清明是我过的最特别的一次。 清明节作文11 　　今天是星期五，本是个上学的日子，可是我们却来到了乡下，哦，原来今天是清明节。 　　我们一家人吃完早餐，走进乡下的山林中。我听到了许多来自大自然的声音，有哗哗的溪水声；小鸟的鸣唱；微风在树叶间的低语……啊，大自然的声音真动听！ 　　终于我们来到了爷爷的墓前，大家都开始忙碌起来，爸爸在割爷爷坟前的杂草，伯伯在用锄头挖土扫墓，叔叔在爷爷坟前插树枝，并且在枝上挂上白色的纸条，我和哥哥就在焚烧纸钱。 　　我问妈妈清明节是怎么来的？妈妈给我讲述了关于清明节来历的故事：很久很久以前，有一个叫介子推的人，他不顾一切的救了国王的命。但过了一段时间，那国王竟然忘了介子推救了他的命。在其他大臣的提醒下，国王非常惭愧，便派人去请介子推，可介子不想当官，也不想受赏，于是就逃往山林，不想见到那国王。可国王回想起介子推对他的恩德，不想放弃，于是派千军万马搜寻介子推。但介子推执意不见国王，国王无法，只能用火焚烧山林来寻介子推。介子推宁愿被活活烧死也不愿见国王。国王为了纪念他，就设这一天为清明节。 　　我听完这个故事，明白了原来清明节是为了纪念先辈们的丰功伟绩。于是我跪在爷爷的坟前扣了三次头，并心里祈福：爷爷，希望您保佑我们全家幸福安康！ 清明节作文12 　　每年的4月5日是我国的传统日——清明节，每逢清明节我都会想起唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节是一个我国人民缅怀先人，烈士的传统节日，每年的清明节都会下小雨，天气大都阴沉沉的，今年也不例外，灰暗的天气好像代表我们悲伤的心情，在清明节那天，人们要去踏青，扫墓，插柳等户外活动。 　　在清明节这天，我们早早地起床，吃完早餐在爷爷奶奶的带领下，一家人有的扛着锄头，有的拿着扫把，有的拿着贡品，香烛浩浩荡荡地出发，满山都是扫墓的人，他们把原本光秃秃的山装饰得花花绿绿、五颜六色，非常好看。我们首先来到曾祖父的坟前，发现四周长满野草，坟前有袋子、纸盒等垃圾，让人看了很心痛。来到坟前时，之前平时十分坚强的奶奶眼泪像断了线的珍珠，不停地往下掉。看见奶奶哭了，我和姐姐连忙上前劝阻，我们拉着奶奶说：“奶奶，不要哭了，人都已经走了，他在天堂里看见您这样会更加伤心的呀！”奶奶听了我们的劝阻停止了哭泣，说：“乖，我不哭了，你们去帮爷爷他们干活吧！”于是，我们有的拿起锄头除草，有的扫地，我和姐姐则把五颜六色的纸花贴在曾祖父的坟上，经过大家的共同努力，曾祖父的坟墓变干净了！一眼望去像穿着一件五彩的外衣，很好看，爷爷把供品放到坟前，点香祭拜，放鞭炮，祭拜完了再往下一个一个地祭拜，我和姐姐边吃东西跟在后面走，吃得很开心…… 　　直到下午四点左右，我们才扫完墓，虽然辛苦了一天，但也是让我最开心，最难忘的一个清明节。 清明节作文13 　　4月4日是清明节，好多人都回老家烧纸、祭祖、扫墓，顺便再来个乡村一日游。可是我们却没有如愿，回老家烧纸没弄成，更别说乡村一日游了。想知道是为什么吗？说多了都是泪呀！ 　　听我细细道来。 　　4月3日，不，4月2日我们就已经做好了回老家的准备。万事俱备，只欠时间了。 　　清明节那天，当我们发动轿车、准备沿着风景秀丽的乡村公路疾驰的时候，说时迟那时快，大妈以迅雷不及掩耳之势，给我爸爸打了一个电话。 　　这个要命的电话，瞬间让我爸改变了主意，至于是啥主意。咱也不敢说，咱也不敢问，只能灰溜溜地回家了。 　　我是真没想到，就因为这一个电话，我的美妙乡村游终结了，我的残酷的减肥计划开始了。一回去，玩完了，活动筋骨计划一开始：老爸拿出篮球就让我拍，可不要以为随便拍两下就完事了，有目标数量的，一万个！直到一个小时之后，我的手都抽筋了，结果还没拍够。 　　你以为这就完了吗？不，不不！拍完篮球之后，接下来开始的是燃脂计划二：我爸让我去跳绳。多少个？说出来吓死你！还是不说了吧。结果没跳几个，我就趴下了，太累了！ 　　好不容易完成了跳绳魔鬼训练，新的折磨又开始了，燃烧卡路里计划三启动 　　不过，不得不说，这个残酷的减肥计划确实燃烧了我大量的卡路里，的确可以让我瘦很多的。不过，一天折腾下来，我感觉要崩溃了，浑身上下都快散架了，我太难了！ 　　这个清明都怪我大妈，要不是她给我爸打那个什么鬼电话，我也不会这么惨。 　　总之，长这么大，这是我过的最惨烈的清明节。 清明节作文14 　　俗话说得好：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。明天，我将要和老爸开车会乡下。 　　到了星期六，因为我是一个孝顺的小天才，所以决定叫老爸带我回乡下去给祖宗扫墓。在车上做了4、5个小时终于到了乡下，我立即拿来自己家里做出来的清明果，拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸，然后小心翼翼的把清明果平铺在里面，以免发生一想不到的“事故”。最后，我把篮子放在车子的后备箱中。一切准备就绪，我们全家就坐上了车子。在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸，这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心，心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车，就像老牛拖慢腿。 　　经过，半个小时的颠簸，我们终于到了祖宗的坟前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一个躬，拜了几拜。给祖宗请了安，向他问了个好，这时我心想：“哎，人为什么只能或到70、80岁就去世了呢？有一些无辜的人30岁还没到就给一些马路上的车撞死了，我长大后一定要发明一种药让人长命百岁。”接着老爸就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。把我的表弟吓的呜呜大哭起来，还差点尿裤子呢！后来我又默默的在坟墓前许愿“希望祖宗能保佑我这天才学习快些进步，全家生活快乐，身体健康，学业有成。” 　　这就是我们清明节的一天，虽然小表弟觉得挺无聊的，还给鞭炮吓的差点尿裤子，但是我觉得很有意义，我真希望祖宗到现在还活着啊。

关于清明节优秀作文【7篇】 在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过清明节的作文范文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我帮大家整理的关于清明节优秀作文，希望能够帮助到大家。 关于清明节优秀作文精选篇1 又是一个清明节，前一夜，又恍惚听到故去英雄们的呼唤，他们又在想念我们了?目视着一块块的石碑，也目视着其间一些无碑的坟头——英雄们的事迹是不能用碑来表达的，更何况一座土坟。似乎是想使烈士们知道自己的功绩之大、之重，不错，他们的功绩无限大，碑坟也许是象征。 我们去怀念英雄，一定要怀念，他们的血和我们的光明永远成正比，没有前者即没有后者，我们实在无法用语言来描述伟大，对不起，英雄! 眼泪模糊中望着那些当之无愧永垂青史的名字。昔日的拼杀，呐喊觉得又浮在眼前，血一直在流，流到坟里。黑土下的壮士们，你们还在担心战斗胜利吗?你们还在担心侵略者吗?你们还在手握钢枪怒视敌人吗?不必了，不必了，壮士们，你们好好安息、放心安息吧。世间已经安定，太平。我想，每个英雄的嘴角都一定泛起微笑。为了和平，为了尊严，他们牺牲了太多太多，我们何以报答?何以补偿? 明媚的阳光映照着他们几许成熟又几分稚嫩的脸庞，他们永远伟大!烈士们，你们看到了吗?祖国的盛世火焰永不停熄，伟大造就伟大这句话决不会出错，世界东方将永远闪耀着红星。 关于清明节优秀作文精选篇2 星期六的时候，爸爸妈妈带着我去扫墓，在爬山的时候我看见许多的油菜花，它们开得金黄金黄的非常漂亮，到我们扫墓的地方，爸爸就拿着锄头把墓旁边的泥土和长草的地方，给弄干净，被风吹下来的树叶，我爷爷就把那些树叶扫干净，直到没有一点点垃圾的时候，我们就开始烧纸钱，在烧纸钱的时候我一直在把纸钱往火里面放。烧完纸钱，我们还要放鞭炮，我们在放鞭炮的时候草都被鞭炮炸烂，放完鞭炮奶奶就抓住我的手来到墓前让我说一些保佑我和爸爸妈妈的话，说之后我们就下山，下山之后我和妈妈又要到外婆那里去，外婆也要去扫墓我和妈妈还有外婆和外公一起去太太太公的墓前扫墓，就这样我和妈妈一天都在扫墓，根本没有时间去做其他的事情。 晚上，我和爸爸妈妈在回柯桥的路上都很累，只好托我舅舅开车到柯桥的时候已经十一点多舅舅回家之后，我爸爸就开车回家，第二天在家里我全身都有点痛，写作业的时候还有点头晕，那时候我才知道我生病，后来吃一点药就好，看来我的体质还不好连回老家一趟都要感冒。我和爸爸妈妈在爷爷奶奶家看到和我同岁的铁树，它非常大我都可以在它的根部乘凉，而且爷爷奶奶家还多好多的植物，吊兰、郁金香还有很多很多但是有一些都枯萎。 关于清明节优秀作文精选篇3 清明节是我国的传统节日，放风筝是清明节的节日习俗。在清明时节，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角。据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 今天是清明节，风和日丽，最适合放风筝了。我和弟弟一起去了齐山植物园放风筝，我们怀着激动的心情，兴高采烈地从家里出发，经过几十分钟的路程，终于到达了目的地。我们拿着提前准备的风筝，一起走进公园内，抬头仰望，映入眼帘的是各式各样的风筝，有蝙蝠形状的、燕子形状的、龙形状的。风筝飘在空中非常壮观，我和弟弟看得眼花缭乱。 我的风筝是美人鱼的，弟弟的是彩虹形状的，后面还有彩带。我马上缓过神说：“弟弟，我们快放风筝吧!”我和弟弟左手拿着线轴，右手拿着风筝，一点一点地放线，可是风筝就是飞不起来。要么刚飞上去，就掉了下来。突然，我们想到了另外一种方法，就是分工合作放风筝，一个人拿着风筝，一个人放线。果然，这种方法立竿见影。风筝慢慢飞起来了，而且越飞越高，我们的风筝最后是所有风筝中飞得最高的一个。 我和弟弟玩累了，过足瘾了，便躺在草地上，望着天空，心里想的还是风筝在高空中飞翔，也带着我的梦想飞上天空。 关于清明节优秀作文精选篇4 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 清明节这天，下起了小雨，爸爸妈妈一大早就带我和妹妹去扫墓，一路上风景优美，景色宜人，空气清新，我们来到大山上，路途非常的陡峭，我还看到大山里有一片小竹林，冒出了很多嫩小的竹笋，我和妈妈拔了一些小竹笋，还有摘了红色的野果，像草莓一样的，酸酸甜甜，味道非常的好吃。 来到祖先的墓地上，看见墓地上长了很多杂草，首先，有些大人拿着镰刀除草，还有的拿着锄头在除草，各忙各的，不一会儿，草除干净了，然后，大人们就拿着香和蜡烛插在墓碑前面，还放了三个杯子，倒了三杯米酒摆在前面，墓地上铺上一些黄纸，还杀了一只公鸡，把血滴到黄纸上面，我觉得这只鸡很可怜，活活的被宰杀了，好惨忍，可是妈妈说：“扫墓就是这样的，这是我们这边的风俗习惯。”最后，我们开始点香祭拜老祖先，还给老祖宗烧了一些纸钱，希望老祖先保佑我学习越来越好，将来考上好大学，家人们都平平安安! 清明节是中国的传统节日，希望老祖先能保佑我实现愿望。 关于清明节优秀作文精选篇5 “清明季节雨纷纭，路上言我欲销魂。”这是大诗己杜牧眼中的清明。昔年的清亮没能下雨倒是下伏了雾。爸爸妈妈很早就没门往扫墓了。 爸爸告知我，清明节是祭祀先祖的节日，在中邦未经有2500年的历史。每集体都有本人的先人，代代相传，才有了昨天的咱们。在清明节抒发对先祖的哀悼和怀念是中国人的传统风俗，只有记得感仇的人才是一个实正的人。 清明节的时候疏人们会用纸花圈、臭火、青饼等器物去寄托悲念。跟着时期的提高，人们开端用鲜花来取代，这样更环保。其适用什么皆不主要沉要是表白一种情意。 昨地晚上，我在床头晃上了外私迎我的沙漏，望着沙子从一头缓缓地撒到另一头，外公跟尔在一讫的情景，就象抬片子一样在面前摆特殊是他伴我钓鱼时哈哈大啼的样子......我不晓得外公会不会象《天蓝色的此岸》中的小男孩哈害一样溜归来瞅我，反正我很想他。 清明节的时候天色清清明明，是万物复苏的节令，也是游览踩青的.佳时节。借着恶气象到郊外吸呼一下新颖空气也是清明节的习俗。每个节日都有很丰盛的内涵，我长大了会知讲得更多。 关于清明节优秀作文精选篇6 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。今年的清明节，没有落雨纷纷，没有风沙飞扬，只有徐徐的微风和艳艳的朝阳。在这个特别的日子，温情脉脉地关照着前来祭奠的人。 爸爸妈妈一大早把贡品准备好了后，带着我坐了一辆很快的出租车，回到那鸟语花香，美丽富饶，良田万倾的故乡去扫墓。在扫墓的途中，有许多很美丽的花，有红艳艳的映山红，有金灿灿的菊花，还有紫艳艳的薰衣草……这真是太美了! 到达目的地时，爸爸妈妈开始把墓地旁的杂草锄掉，有些墓地大的人家还用上了锄头和镰刀，它们就像理发师用剪刀精心给顾客理发一样，把墓地的草修剪得整整齐齐，可见民间对扫墓是相当重视的。接下来，爸爸妈妈开始把五颜六色的花圈放在坟墓上，再把香火、水果等贡品放在坟墓前，然后爸爸妈妈把纸钱放在坟墓旁烧了起来，最后，爸爸妈妈在坟墓前磕头，祈祷自己及全家人平平安安，健健康康! 想到已故的亲人，心里总有一股酸酸的感觉，那被岁月带走的亲人们啊，希望你们在天堂一切安好…… 关于清明节优秀作文精选篇7 清明节，又叫踏青节，在仲春与墓春之交，也就是冬至后的108天，是中国传统的节日，也是最重要的节日之一，是祭日和扫墓的日子。清明节的习俗是非常丰富多彩的，我们汉族的习俗不仅有禁火、扫墓、踏青，还有荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动，因此，这个特殊节日中既有扫墓祭祖的悲痛，又有踏青郊游的欢乐。 今天上午，我们要去祭拜我亲爱的爷爷，于是，我和爸爸、伯伯、奶奶他们带上供品还有许多东西出发了，一路上，乡村的风景十分秀丽，我们仿佛进入了一个巨大又美丽的花园，看到这么美的景色，我的非常开心、高兴，可是，我又想起我们是来祭拜我最亲爱的爷爷时，心情不由得又悲痛了起来…… 下午，我和爸爸趁着天气好，骑着单车去东山学校游玩，一路上，我们欢声笑语，不一会儿，就来到了东山学校。哇!来东山学校游玩锻炼的人们真多呀!我和爸爸围着大操场跑了几圈，然后爬杆、荡秋千，运动得不亦乐乎，非常快乐。 这个清明我既给了爷爷坟上扫了墓，献了花，懂得了清明节的许多知识，又运动了，虽然心里有点小悲伤，但还是过得很快乐!

篇一：清明 　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。今天，我和姥爷一起去扫墓。路上，不时看到路上有和我们一样去缅怀亲人的路人，情景恰似“路上行人欲断魂”。 　　穿过乡间小路，来到墓地。我们首先看望的就是曾祖母，我把最绿最大最长的柳条插在了曾祖母的坟上。姥爷一边把祭品摆在事先准备好的纸上面，一边凄凉地喃喃道：“妈，今天我来看您来了，小惠带着娇娇去郑州了，小惠生意忙，没时间回来，娇回来了。”我也被姥爷的悲伤感染了，眼含泪花，在寒气中颤颤抖抖地说：“老姥姥，我是你的曾孙女——娇娇，现在我的学习成绩进步很多，还在写小说，由于妈妈回不来，所以，我代妈妈向你问安，您在九泉之下安息吧！” 　　我们点燃火苗，把“金山”、“银子”、冥钱统统放进了幽幽的火中，凝望着这缕缕青烟带着我们的祝福和缅怀飘向曾祖母住的天堂。 　　怕接我们的司机等急了，我和姥爷又草草地扫了一下另外两个亲人的墓，最后深情地鞠了三个躬，离开了。 　　南北山头多墓田， 　　清明祭扫各纷然， 　　纸灰飞作白蝴蝶， 　　泪血染成红杜鹃。 　　篇二：清明 　　清明节的源起是提醒我们感恩与勿忘，昭示着我们心中对生命的向往，对逝者的缅怀；对未来的期待，对过去的咏叹。大自然在人类的血液中埋下了一条条寻根的踪迹，而清明节正是唤起了我们对生命的遥想与对祖先的缅怀。 　　南宋诗人高翥曾吟道：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。”清明之时，人们祭奠祖先，凭吊故人，遥寄哀思。无论是至亲、朋友，我们都会点一柱香烛，递一束百合，撒一抔黄土，扫一扫尘埃。 　　清明节，我和爷爷一起去老家扫墓，祭拜我逝世的老祖母，一路上，我看到了许许多多的去扫墓的人，有手捧拿着白花的，有手拿祭礼的，人们以不同方式表达对亲人的缅怀，我们也在他的坟前烧了一些纸钱，放了一束花，将那浓浓的相思与怀念传至坟茔，埋于心间。 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”天下起了蒙蒙细雨，好像老天爷也为清明流下了眼泪。 　　篇三：清明 　　“春雨贵如油，夏雨遍地流。” 　　提到雨真是让人又喜又忧。 　　今年春雨不停的下了好几天，而且连着下了好久，雨天把春天的暖风都带走了，现在都已经到了四月，天气还是那么冷，就像春天没能把冬天赶走一样，又像冬天在做最后的挣扎——雪下完了，被暖风化成了雨降了下来。不过看着那雨也让人心神俱静，嗅着雨后土地的气息，让人神清气爽，精神百倍啊——泥土的气息，现在除了风少中携带一点点泥土的气息，清新的泥土气息早已经被高楼大厦给遮盖了。嗅到了泥土的气息不论在哪，都像到家了一样。 　　不过今年雨有点大，而且雨天时间过长了，估计给农民伯伯带来了不少烦恼，还给我们带来了一些烦恼——上学还下着雨，天气寒冷，很难走路，地上都是水，有时一个不留神就滑倒在地，衣服湿透还不算什么，同时这会成为一个笑柄——你成为了落汤鸡。 　　雨天让人欢喜让人忧。 　　篇四：清明节 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这是唐代杜甫写的《清明》今天，我们学校五、六年级的同学每个人佩戴这一条鲜艳的红领巾和一朵朵雪白的白色花朵，排着整齐的队伍一起前往‘南大山"。 　　到了烈士陵园以后，学校的副校长、老师和少先队员代表一起上台讲话。过后，我们上到山上，在烈士的坟前摆放了一朵朵小白花。每走到一个坟前，不管是男生还是女生，都一次的鞠躬，表示对烈士的敬意。 　　虽然这是一朵微不足道的小白花，但是，它包含了我对烈士的敬意。一朵花代表一个人的敬意，那么，无数朵小白花就代表无数个人对烈士的敬仰。 　　想一想，我们今天的幸福生活是由一个个烈士的鲜血换来的，那我们就应该好好的珍惜这段来之不易的生活，好好的继承烈士们的精神，来报效这次用鲜血换来的生活。 　　篇五：清明节 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童摇指杏花村。”清明节那天上午，姐姐提议，到她的姥姥家去，我，表弟和姐姐谈论怎样去姥姥家，我，表弟和姐姐一致决定骑电动车去。下午，我给姥爷说了说，姥爷同意了，我们高兴地跳了起来。开始启程了，我和姐姐商量一下怎么骑，平坦的路我骑，颠簸的路姐姐骑。我们抄小路很快就到了。我们放了一会风筝，风筝一会高，一会低。放完风筝，我们发现田地里有浇地的水，舅舅帮我们拧开，让我们洗手。我说：“再大点，再大点。”表弟一拧，水像一股大水柱，向我们喷过来。 　　当时，我和表弟蹲在旁边，水一下子喷到我和表弟的身上，弄的我眼镜上都是湿的，我和表弟互看了一下，傻笑起来。 　　篇六：清明节 　　清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓就是上坟，祭祀死者的一种活动。 　　今天是清明节，我跟随爷爷和爸爸回临颍老家上坟。来到墓地，爷爷首先把鸡蛋糕、火腿肠、苹果、糖果等供品和烧纸、冥钱摆放到祖宗的坟前；然后用铁锨给祖宗的坟培上新土，还拿了几张烧纸放在坟头，用新土压住；接着把鞭炮缠绕在坟上点燃，噼噼啪啪的鞭炮声响彻田间；最后我们一起跪在坟前点燃烧纸和冥钱，磕头祭祖，表达我们对已故先人的尊敬和怀念。 　　我家的墓地是一块油菜地，黄灿灿的油菜花在阳光下金光闪闪；南面不远处是一个不很大的桃园，正值桃花盛开，五颜六色，光彩夺目；到处是绿油油的麦田，长势旺盛，丰收在望；老家农村建起了一幢幢五层的新楼房，新农村一派新气象。 　　啊！我的老家农村变化真快，一年一个样，越来越美好！可爱的家乡啊，祝愿你百尺竿头，更进一步，蓬蓬勃勃，兴旺发达！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的关于清明节的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于清明节的作文1 　　清明节是一个踏青的节日，春天已经完全的来到身边了，清明节也是一个缅怀先辈的节日，先辈已逝，年华正流。人生能有几回梦？在光与影的交织中，我已无力去憧憬。在鳞次栉比中遨游，我已无心迷恋。又是一年清明时，燃烛，仰拜，在香烛的淡淡香气中，我感觉我已悟到了什么。 　　清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了很多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！ 　　据我所知，4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个非常重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 　　清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。 　　如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，接着叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。 　　“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。 　　清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了很多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！ 关于清明节的作文2 　　已是清明。草长莺飞、鸟语花香，是乡间少不了的景观，纷纷细雨，让清明时节的乡间，多了一分哀思。 　　但于我，快乐的音符占据了我的整个清明假期。 　　因为在我的村子，就有个不成文的习俗，清明时节要烧野米饭，而且这野米饭年年要在同一个地方、以同样的菜肴出现。 　　清明节前，村里家家户户就开始合计着野米饭的事情：您家烧一锅，我家煮一桶；您家准备汤，我家搞些菜。到了清明那一天，家家烟火，处处人堆。孩子们总是跟在大人后面找空地，摞砖搭灶，不一会儿，大家就都准备停当了。接下来，孩子们在大人的指挥下，去各处捡柴火，去年过冬留下的桑树枝与路上晒干的枯草，都是上好的材料，拣来就能烧。等到万事俱备时，大人小孩齐上阵，您不让我，我不让您，都抢着干这个干那个。 　　捣鼓了半天，野米饭总算齐备了，这个时候电话也开始热闹起来了。不一会，各路人马从不同的方向凑了过来，村子开始沸腾。年长的老汉一声招呼，野米饭盛宴正式开始了。不管认识不认识，也不管是谁家的亲戚，更不管年长的还是年幼的，大家都会“抢”只碗来盛饭夹菜，没有抢到座位的，就四个一群五个一伙地散落在村子的各个角落，甚至连田垄上也会成为他们的乐园；围坐在桌边的老人，红光满地呷一口酒，三五两句地聊起了过去，激动之处还会哼两句过去的情怀。 　　渐渐地，夜幕降临，人们带着无尽的回味一一散去，村子里一盏盏的灯渐渐灭了，一切又恢复了往日的平静。但是，我相信，怡然自得的乡间情怀却美美地留在了每个村民的心间。 关于清明节的作文3 　　今天，我们一家三口一大早起来，准备去外婆家。我们非常快地穿好衣服，坐上妈妈的车，走起！ 　　因为清明节大家都要回老家，再加上是雨天，大家都开小汽车，所以路上特别堵。本来一两个小时可以到的路程，现在三个小时才能到。我们一到外婆家就一起去扫墓了，顺便挖点竹笋。 　　山上的山路本来就不好走，再加上雨天路滑，山路就像一只巨大的拦虎一样。为了安全起见，我们让外公走在最前面，其次是大舅舅表妹，表哥，我，小舅舅，表哥走在中间，前面护着表妹，后面拉着我，责任重大。 　　走了一会儿，我们就到了独木桥，我和表妹都不敢上去，直到被表哥确认为安全是，我们才过去。当我们快要到时，前面却没路了，这难不倒外公，外公用锄头开出了一条小路，我们继续前进。 　　我们终于到了，外公去扫墓了，我们则在那里挖笋。我以为我们会大丰收，谁知？那些竹笋已经悄声无息地从地里钻出了一大截，已经老了，不好吃了。当我们正想离开时，突然，妹妹发现了一个只长了一两厘米的竹笋，大舅舅费了九牛二虎之力把竹笋挖起来。没想到这个竹笋还挺大的，经过这一次之后，我们便四处寻找，找到的竹笋也越来越多，到最后袋子终于满了。 　　我们下山时被一种长刺的草割破了脚，真是太疼了！到了家的时候，我发现我的小白鞋已经变成了小黑鞋，沾满了泥土。 　　今天，我虽然裹了一身泥，但是挖了那么多竹笋，也是很开心的。 关于清明节的作文4 　　在我的故乡对清明节有这样的传说，相传春秋战国时代，有一位太子为了躲避祸害，在流亡期间，原来跟着太子一道出奔的臣子，大多都各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，跟随着太子。其中一人叫介子推。有一次，太子饿晕了过去。介子推为了救太子，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给他吃了。十九年后，太子回国做了君主。就是后来传说晋文公。 　　晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公向想起了旧事，心中有愧，晋文公亲自去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，背着老母躲进了山里。晋文公便让他的御林军上山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，想让大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。 　　第二年清明节这天，晋文公率众臣到山下的介庙祭奠介子推，看到焚烧林山坡上的被烧柳树死而复活。晋文公以为柳树是介子推转化，他便赐柳树为清明柳。要求晋国百姓家家门上挂柳枝，扫墓栽柳，上山踏青。 关于清明节的作文5 　　清明时节雨纷纷…… 　　又是一年清明节，一个充满思念和哀悼的日子。刚听说一位好友的母亲今天上午去世了，去世前完全没有任何征兆，是那么的突然那么的急匆匆，让人措手不及。心中除了思念就只能剩下深深的哀悼了…… 　　在为杨妈妈的离开伤心落泪后，我心里不禁一遍遍的想起这句古话：树欲静而风不息，子欲养而亲不在。身为子女的我们，什么时候真心的为父母想过？什么时候真正的关心、照顾过他们？经常以加班、工作忙为由，偶尔给他们买东西、塞些钱，却从未想过父母真正需要的是什么。其实很简单，父母需要的也许只是一句简单的问候，也许是空闲时回家看看，也许是傍晚陪他们散散步，也许是帮他们捶捶背、捏捏退，也许是端盆水给他们洗洗脚……这些在我们看来或许是微不足道的，但在父母的眼里却很可能是令他们感动不已的爱啊！我不断的地反省着，想想自己平时和父母的相处，真觉得自己不是个合格的女儿，工作忙，也总有闲的时候，加班也总有下班的时候啊，怎能一遍遍的重复这种错误，无视父母的存在，无视他们的需要呢？尊老爱幼是我国的传统美德，身为人母的我如不以身作则的话，又如何要求我的孩子做到这一点呢？ 　　还是那句话，珍惜时间，珍惜身边的每一个人，让我们一起“子欲养时亲都在”吧！ 　　愿杨妈妈一路走好…… 关于清明节的作文6 　　今天下午，我们四年级级部将要去烈士陵园扫墓，在老师的带领了下大家手持亲手做的洁白的花朵，穿戴整齐，神情庄严肃穆，各中队整齐列队准备出发。 　　我们激动地踏出了校园，按捺不住激动的心情狂奔到马路对面，迎着灿烂的阳光沐浴着和煦的`春风气喘吁吁的来到目的地——烈士陵园。 　　到了里面我第一眼看见的是一座雕梁画栋的小亭子，往下一看，那是一座矗立在菊花丛中的墓碑，我想它一定就是无名烈士的纪念碑吧！穿过一片松树林，就来到了神圣的革命烈士纪念广场，在那里，有一座巨大的浮雕，上面刻着“革命战士，永垂不朽""八个大字。同学们都安静地排着整齐的队伍，感受着这庄严的气氛，虽然呼吸着大自然的清新气息，但这么庄严的气氛似乎让我有点透不过气来！ 　　仪式开始了，少年先锋队代表到众人前演讲。她庄重的讲道“有不计其数的战士用他们的生命换来了现在的美好生活，五星红旗是他们的鲜血染成，红领巾是红旗的一角，我们要时时刻刻佩戴红领巾，这样我们才不忘他们，永远记住他们！” 　　我们少先队员被这次演讲感动了。每个班的代表上去敬献花篮，我想：先烈们的正义灵魂也在被感动着吧！接下来在大队辅导员刘老师带领下我们庄严宣誓，宣誓结束后我们绕到浮雕后面缅怀每一位先烈，看见一排排、一列列整齐的名字，我内心很激动，眼睛慢慢湿润了，我默默的想，“我一定好好珍惜今天来之不易的幸福生活，这是无数先烈用生命换来的，在今后的学习生活中，珍惜时间勤奋学习，努力做好每件事，不辜负先烈们！ 　　最后，我们恋恋不舍地离开了这里。在回来的路上我们还沉浸在对先烈的缅怀之中，这次的扫墓让我懂得了很多做人的道理，为了祖国的繁荣强大，我要加倍努力，勤奋学习！ 关于清明节的作文7 　　终于到了清明节，学校放了三天假。 　　说起清明节人们就会想到一首杜牧的诗： 　　《清明》 　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 　　清明节人们有的扫墓、有的到一些景点去游玩，而我却在家里和爸妈一起斗地主，因此我自创了一首诗： 　　《清明无聊有感》 　　无聊日当午，啥都不靠谱。 　　闲来没事做，不如斗地主。 　　放假之后，很多同学到无锡、盛泽去玩，我却无聊的要命。直到中午我觉得阳光不错，想去超市买点儿东西。到了超市突然看见有商品又有活动，而且有很多小朋友，便凑进去瞧瞧。原来是名牌巧克力大优惠。说起巧克力我也是两眼放光，毫不犹豫的买了一盒。回到家，我拆开包装，发现还有礼品——扑克牌。俗话说的好：独乐乐不如众乐乐。我把爸妈拉到客厅，摆好阵容，准备斗地主。我按顺序，先把牌洗好，然后把牌堆中间的一张牌翻开，再依次发牌，（翻开的牌在谁的手里谁就是地主）最后各自理各自的牌。（这次的地主竟然是地主王——老爸）我们还定了一个游戏规则：谁赢谁就能吃一颗巧克力。看来这局我吃不到巧克力了，果然，不到十个回合我们已经败了。眼看着巧克力在老爸的嘴里，我真有些不甘心。“再来！再来！”我生气的喝道。哈哈！这局的地主是老妈，我们赢定啦！这次我的牌真顺，老妈一张牌都没出，我就赢了。我吃着巧克力，玩着斗地主，可真是一种享受啊！ 关于清明节的作文8 　　每年的四月五号是传统的清明节。 　　每年四月份的时候，妈妈就会买几袋金黄色和银白色的硬纸。回家叠好多好多金元宝。我会问妈妈：“为什么要叠这么多金元宝，妈妈告诉我：“这是给爷爷和外公的纸钱，让他们好在阴曹地府有钱用，保佑我们家平平安安，身体健康、财源滚滚。” 　　每年四月五号爸爸就会带着我和妈妈，提着叠好的金元宝，爸爸买的鞭炮，爸爸还会扛着一个大铁锹，拿着镰刀，到河边柳树旁割几根柳条带着。我问爸爸：“为什么要割柳条，带铁锹呢?”爸爸说：“带铁锹给爷爷挖一个新的坟头帽。”我们走着走着，快要到爷爷的坟旁时，爸爸拿着铁锹用右脚使劲踩着，只见爸爸双手捧着一个漂亮的坟头帽向爷爷的坟墓走去，他把坟头帽放在爷爷的坟顶上，说：“这代表爷爷的头。”爸爸还插上柳条，拴上白纸条，一阵微风吹来，白纸条随风飘动。爸爸说：“这是为了让别人知道这家有人来上过坟啦。”妈妈把叠好的元宝放在爷爷的坟头，爸爸用打火机点燃了元宝，我们都跪在爷爷的坟前，叫我喊爷爷来收钱，爸爸起来拿着鞭炮用打火机点燃，先点燃三根大鞭炮，接着点燃一挂小长炮。 　　等鞭炮放完了，元宝烧完了，看不到火舌时，我们一家人才离开爷爷的坟地。 　　然后我们三人又去外公的坟地上，像祭拜爷爷那样，祭拜完外公，我们就回家啦。 关于清明节的作文9 　　又到了每年一次的传统节日清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！ 　　河南的传统节日清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。 　　大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动！”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑…… 　　扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，传统节日清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。 关于清明节的作文10 　　清明节的习俗， 在扫墓前， 都要做一种糕点——艾糕。 今天， 我们开台了做艾糕、艾饺这些绿色点心。 　　我们先准备好咸的馅、甜的馅、米粉、印模等西。 这时外公开始煮艾草了， 外公一边煮， 一边搅拌， 当艾变得有点糊了的时候， 外公把艾草捞到装有米粉的盆子里。起先，外公用筷子开始搅拌绿绿的艾草和白白的米粉，后来，外公干脆用手搅拌。看着粉和艾草渐渐的溶和在一起，面团变得越来越细腻。我好奇的问外公：“如果粉加多了，怎么办？如果艾草多了怎么办？如果水多了又怎么办呢？” 外公说：“如果粉多了就加一点艾汁， 如果艾多了就加一点米粉， 如果水多了就加一点米粉……” 我们正说着，外公已经揉好了面团， 我看着这团绿油油的面团， 偷偷摸了一下，软软的、热热的， 我又闻了一下， 一阵艾草的清香扑鼻而来， 我用力地吸着鼻子， 当时，我真想把所有香气都吸光呀！ 　　接着我们开始了分工合作做艾饺和艾糕。 外公擀艾饺皮， 外婆放馅，妈妈折艾饺的花边（这可是最难的部分哦！），爸爸放艾饺， 舅妈做圆团， 我做艾糕， 我先把圆团放进模子里， 然后用力一按， 拿到舅舅那儿， 舅舅用棒子在模具上啪啪两敲， 一块块漂亮的艾糕就从模具里跳了出来。 　　在嘻嘻哈哈的氛围中， 一盆盆艾糕出炉了， 哇， 真好看呀！ 关于清明节的作文11 　　清明的时候正是要给古人们纪念的时候，这个时候是应该去古人的墓碑前买上古人爱吃的东西，来看望古人。 　　每当这个时候人的心情也是非常的沉重的，每个人都很怀念自己失去已久的故人，长辈们在我们的心中留下了深刻的印象，这是个沟通和看望的时候。 　　老人们虽然走了，但是他们的灵魂依然活在我们的心中；有好多人会感觉到老人的离去是件悲伤的事，都这么认为的，但往往回头一想，老人把应该做的事情都做好了，都做完完了。这个时候走了，也真是挺可惜的，可这是命啊；命运让你走多远，必定就是这么远了。清明这个时候细雨纷纷，好像给我们升华了这个空间，让这个思念的心思进一步的给勾搭了起来。这样的一种场景。来到了爷爷的墓碑前，看到了去世已久的爷爷，心里真的是很不好受。爷爷是患病死的，爷爷是个大好人，没有任何的说道。不像其他的到了年龄的老人，天天就是老说说。爷爷是个通情达理的人。爷爷是患有食道癌死的。爷爷我们大家来看您来了，随着这一声大家都哭了，想起了爷爷生前的样子，想起了那衣衫整齐的老头来，转眼间已经好多年过去了，可是爷爷的身影依然还记得那么清楚，清明时节我们来看望我的爷爷怀念一下他，给爷爷送点礼物。 　　清明时节，一个纪念先人的忌日，值得大家去传承，值得大家来为先人纪念。 关于清明节的作文12 　　清明，是中国传统节日之一，同时也是中国24节气之一。最早的清明只是一个节气，后来在春秋时期，晋文公把寒食节的后一天定为清明节，清明就由此得来了。每到这一天，人们就要进行各种各样的活动，比如祭祖、踏青、吃寒食等。 　　清明节最重要的一项活动是什么?当然是祭拜祖先。一大早，我便与家人出发，前往我们老祖宗所在的墓地。墓地在山上，山路可不是这么好走的。一年四季，天气都有很大的变化，所以呢，泥土比较松动，稍不注意就摔个四脚朝天。 　　虽然山路难走，但我还是艰难地“挪”上了山。啊，前面没路了，这可怎么办?“前面不是路吗?”外公回答。前面?这不是一堆草吗?我疑惑地看着外公。“算了，让我来。”外公说。于是，我让外公走在前面，我走在后面。 　　外公真有办法，他用镰刀三下五除二开了一条道路。我谨慎地走在后面，生怕出现突发情况。突然，我脚下一滑，与土地来了个零距离接触。“好疼啊!”我惨叫一声，然后迅速爬了起来，天啊，手都被划伤了。 　　走了好久，终于到达了目的地。我们将墓碑周围的草清理掉，并且插上几炷香，表达对先人的怀念之情。接着，我们开始祭拜，摆上供品。我跪在碑前，庄重地磕了三个响头。是啊，他是我们的祖先，虽然他远去了，但我们怎么能忘记他呢?想到这里，我在墓前毕恭毕敬地倒上了一杯好酒。 　　香火燃尽了，我们开始在山上进餐。吃好了，我们将包装着的纸钱打开，将纸钱烧掉。为防山火，我们等到火完全熄灭了，才慢慢下山。 　　清明节，是中国的传统节日。祭拜祖先，是为了表达对先人的怀念之情。我们应该保护祖先留下来的遗产，认真过好每一个传统节日。 关于清明节的作文13 　　雨纷纷清明已经过去，未见几许断肠人，倒是借问酒家何所有的不在少数.麻醉着神经，损伤着肝肾.嘉陵江边，游船几许灯光灿烂.灯下那一杯杯冒着热气的绿玉，不时几个星子闪进去.茶溶在水里边，唾液溶在茶里.纵然茶叶再名贵，也不过是茶与唾液的混和物.自然没什么味道. 　　江对岸，红军纪念馆灯火辉煌.再衬上“阆苑仙境“四个大字，确有一番韵味.但清明节仍无几人上去缅怀先烈，似乎他们的鲜血造就一群麻木不仁的看客，抑或只是装饰了那一双双早已饱受光污染的眼. 　　古城里，衣着暴露的女人到处留下倩影，全然不顾自己那水桶腰或罗圈腿.不用问，那是自信的省城人.好在阆中不是小气的丽江或周庄，道宽楼高倒使她们显的娇小了几分. 　　这街愈走愈黑，到了汉桓侯祠灯也学会了戛然而止.本来就是古墓.门前又新挖一口“古井“就怕吓不死人.唉，真为阆中中学的美女们担心. 夜深了，阆中中学还传来许许书声.原来校方又在和全国人民作对，可怜的同学们，你们什么时候才能体会到中国早已解放?这样补课，脑细胞死伤无数，本可以考北大的也只有考个渣渣了. 　　城里到处都是祭奠后的灰烬.低头看看冥钞面值，多以百万计数.若先人地下有收，一日收获无数亿，这冥间货币恐怕也要贬值.不过看着这一个个“孝男孝女“，我倒想起一句老话“活着不孝死了孝，瞎闹!“是啊，与其这样“孝顺“，生前何必恶语相加，置于死地而后快?这般孝顺也不过是不是“哄死人“，也许有些人才自知罪孽深重或他(她)也成了父母.早知如此，何必当处? 关于清明节的作文14 　　人间四月，芳菲中展开春的画卷，也迎来了亦喜亦悲，亦是分离亦是团圆，百般情绪杂糅的清明节。 　　 品 　　今年，我在奶奶家过清明节，早起后的第一件事就是做青团和挂艾草。青团是艾草的汁液和着糯米做皮，细腻的甜豆沙作馅，外边再刷上一层猪油，总闪着诱人的光泽，如一颗颗翡翠球，吃起来软糯香甜，还不粘牙。小孩子们最喜欢，早就围成一团，眼巴巴地看着中间那盘青团流口水了。而那艾草“剑”则是由年近九旬的太婆亲手编制，要挂在大门的最上边正合适。 　　 祭 　　吃过青团，我们就带着干粮去扫墓了。我们摆好供品，按辈分一个一个庄严肃穆地祭拜，奉上自己的一份香，看着精心叠的元宝在火光中消失，山中的杜鹃红得也像是为人们哀悼。祭奠完祖先后，就要清扫一下墓地了。我们分头行动，一面清除杂草，一面护理墓碑。大家忙得热火朝天，直到了满意为止。如此辛苦，只为让祖辈在心中的另一头舒适些，中国人的孝心在这里也可见一斑了。 　　 游 　　下午风和日丽，万物复苏，正是踏青的好时节。我和爸爸妈妈在扫墓后留在山上踏青，挖一颗鲜嫩的春笋，捉几条小溪里的小鱼，在金黄的海洋——油菜花田中寻找春的气息，玩得不亦乐乎，我品尝到了春天的气息。 　　“佳节清明桃李笑，野田荒冢自生愁。”清明这个令人纠结的特殊节气，让我牢牢地记住了它。 关于清明节的作文15 　　今年又逢清明节。 　　昨天是清明节的第二天，也是一个扫尘的日子，我、弟弟、父亲和母亲一起去了乡下奶奶家，准备一起去登山扫尘。 　　“清明时节雨纷纷。”不错，昨天天上是下着小雨，我们也无话可说，也只有踩着泥腻的山间土地一步一步的奋力的向上攀登。 　　终于到了外公、外婆和小爷爷的合墓前，我们所有所有的人都是肃然起敬，直立在他们的合墓前面。父亲递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的外公、外婆和小爷爷鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。 　　我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了外公、外婆和小爷爷的合墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。 　　我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的外公、外婆和小爷爷烧在阴间的钞票，父亲知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的，有两亿的，有一百万的大钞票，还跟他们说："人人都有不要抢。”我一听还好玩，他们有这么多钱一年也花不完，还用抢什么呢？ 　　外公、外婆和小爷爷你们“走”的那么的早，我都没有好好的孝敬孝敬你们老人家，你们就离开了我的身边，在那，陪伴你们的只有孤独和寂寞，不……不……不……还有那“无情”的春、夏、秋、冬和绿树繁茂的山林。要是你们还在我一定会好好孝敬你们的。 　　在走的时候，我们又再次向他们拜了一拜，才依依不舍地离去。

古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。 由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓（踏青），给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。 于是，星期六爸爸在优秀范文版权所有家很空，决定带我回乡下去给奶奶扫墓。我立即拿来自己家里做出来的清明果，拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸，然后小心翼翼的把清明果平铺在里面，以免发生一想不到的“事故”。最后，我把篮子放在车子的后备箱中。一切准备就绪，我们全家就坐上了车子。在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸，这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心，心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车，就像老牛拖慢腿。 经过，半个小时的颠簸，我们终于到了奶奶的坟前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一个躬，拜了几拜。给奶奶请了安，向他问优秀范文版权所有好。对他行完了中华民族的礼仪以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。把弟弟吓的呜呜大哭起来。后来我又默默的在坟墓前许愿“希望奶奶能保佑我学习快些进步，全家生活快乐，身体健康，学业有成”。（上坟的经过不具体） 不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。

清明节的作文怎样写如下：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首《清明》是大家从小就开始背的一首诗，相信大家已经对这首诗再熟悉不过了。清明节是祭祖、扫墓的节日，也是二十四节气中的其中之一。清明节也叫踏青节，并且大多数人都会在这一天回到家乡去扫墓、祭祖。关于清明节的起源，还有一个传说呢！据说清明节始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间也仿效，在那一天祭祖扫墓，慢慢的就成为了中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，因为时间关系，所以将祭拜扫墓的日子定为了清明节。一般是在新历的四月五日。清明节大约始于周代，到现在已经有二千五百多年的历史了。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温就升高，正是春耕播种的好时节，以前还有“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”的谚语。清明节的习俗有很多，其中有扫墓：清明节的时候扫墓，就是对祖先的思敬。按长期形成的风俗习惯，以前，北京人大多数都在清明节扫墓，但祭扫仪式并不在清明节的当天，而是在临近清明的“单”日举行。传说，只有僧人才在清明当天祭扫坟茔。也有插柳：因为有一句古话是这样说的“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫。”据说，插柳的风俗，是为了纪念神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，可以预报天气。除了这些习俗，清明节的习俗还有很多。我们一家由于工作问题，所以就没有回家乡扫墓、祭祖，我就在网上祭奠了光荣牺牲的烈士们，阅读有关他们的故事，学习他们的优良品德。清明节不仅是一个传统节日，它也是我们中华民族悠久的“活”文化遗产。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

关于清明节的作文5篇 清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。以下是我整理的关于清明节的作文，欢迎阅读分享。 关于清明节的作文1 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。晚唐诗人杜牧这首脍炙人口的《清明》，诉说着思念与哀伤。清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和祭奠、追思已故亲人的日子。 清明节前后流传着很多传统的风俗活动。如寒食赐火、清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千、斗鸡、拔河等，这些风俗随着岁月交替和社会变迁，有些已经逐渐被遗忘，连一丝记忆都不复存在，有些仍遗留至今并赋予了新的内涵。 在旧时的青岛，清明节也被看作是一个大时节。寒食节是在清明节的前一天，每家都要断火，吃冷食。冬至后105天谓之寒食，从前的这一天禁火，冷食，故又称冷节、禁烟节。人们在清明前两天就开时断火，即天不亮就把饭做好，直到落日后再烧火，以示对亲人的怀念，由于人们常把寒食节的活动延续到清明，逐渐将寒食与清明合二为一。 在清明节扫墓的风俗比较盛行，扫墓俗称上坟。这一天要去祖坟上填土整坟，扫除沙尘杂草，上香、烧纸，举行祭礼。有的人家要利用这一机会修整坟墓，大多数是象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让别人看了，知道此坟尚有后人，所以说，无论家里多穷，清明节都是要去上坟的。人们祭祀完毕，都要进行野餐，将上供的食品吃掉，也就是吃福根，以向先人表示节俭之意。 许多人家都要吃大葱和蛋饼，寓意聪明伶俐，这个风俗一直延续至今。有的人家还要捏面花，称作蒸小燕，吃白面小鸡和鸡蛋。寓意小燕子来了，真正的春天到来了。清明这天早晨全家人一定要吃鸡蛋和小鸡，心明眼亮不得病，很多学生要带鸡蛋给老师以表敬仰。另外，清明节时将印有蝎子图案的纸贴在家里，家中不招蝎子、蜈蚣，尤其是在农村特别盛行。 清明前后，种瓜点豆，这是一句流传广泛的民间谚语。清末民初，农村一带开始合理安排农时，清明节这天，好多农家给牲口吃高粱米饭，俗语：打一千，骂一万，不忘清明节一顿高粱米饭。吃高粮米粥、麦子粥、玉米粥，表示日子步步高，这一天用粥要让牛、驴等饱餐一顿，以犒赏它们一年的辛劳。 关于清明节的作文2 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” ——题记 今天又是清明节，不知道有多少人在今天给已逝的亲人扫墓，但我并没有回老家扫墓，而是去了一趟烈士公园，去怀念那些保家卫国的英雄。我戴着白色的胸花，来到四个金黄色的大字——烈士公园前。 我看到这四个大字，心里油然升起一股敬佩之情，我走了进去，里面只有几个人在撒酒烧纸钱。我眉头一皱，心想：这里长眠着几百个，几千个乃至几万个默默无闻的英雄，却仅仅只有这么几个人来扫墓。可能这些英雄们已经被那些精神麻木只知享福的人给忘记了，也可能这些英雄的家人也已早早去世，现在的他们只剩下一颗永不言败的心和一把有着尖锐刀锋的三八大盖。看到这一幕，我不禁想起了人民英雄纪念碑，这碑虽然那么大，但碑身上依旧刻满了名字，那些名字密密麻麻的堆叠在一起，吸引了不计其数的中国人前往祭奠，让每一个前来观看的人心中都充满着一种中华儿女的激情与自豪。但是，为什么，为什么在这里，这个每一个名字都依稀可见的地方，却人烟罕至呢? 我带着沉重的脚步，一步一步的向前走去，每一块墓碑，每一个字，我都细细看去，对每一个长眠于此的英雄，我都表示了自己的钦佩之情。我发现，有的墓前长满了杂草;有的早已被风雨侵蚀掉一大块;有的墓碑上已布满青苔;而有的却连名字也没有，只刻上了是多少连多少班的战士们。但，每一块墓碑上都有着一种刚劲的血性，有着一股中国魂。在那个炮火纷飞，夜夜不能合眼的年代，正是这样的一种灵魂托起了整个中国的希望。虽说树倒猢狲散，我们的大国当时正处于一个萧条落寞，受人欺凌的时期，但是我们中国人的这种灵魂将中国又重新拉上了富强之路。 我不知多少人在今天流泪，不知多少恩怨在今天断，不知多少人心凉! 关于清明节的作文3 四月四日，清明又一次来到了，大家都有了忙碌的事。初次邂逅竹林是在清明的一次大雾中，大雾使山路变得泥泞，深一脚，浅一脚，行走十分艰难。 太公的坟墓在深山中，要去祭拜需要走相当长的时间。那天凌晨，大雾漫天，几米外的景物变得相当模糊。当着天再次光顾时，因为下雨，强壮的大树也被水压得低下了头，湿润的小草在脚下发出沙沙的呻吟。山路蜿蜒延伸，野草长到了小腿高，绕过了一条条小溪，爬上了陡坡，终于快到了。那有一大片翠绿的竹林，高大的卫士坚强地屹立在陡峭的土地上。我想这时候，那已长出无数的笋吧!让我们拭目以待吧! 近了，近了。山风中吹来一阵沙沙的清响，轻轻拂开树枝，绿色的潮水，映入我的眼帘，在我的眼中，这不是一片竹林，更是一幅巨大的油画，这不是来扫墓，更是来踏青。正在这时，山中又飘下了颗颗晶莹的水珠，为植物拂去了春天的泥泞露出了令人心旷神怡的绿色。春日的雨，于冬日的雨形成了鲜明的对比，春雨轻拂在我的脸颊上，春风的清香在我身边缭绕。雨渐渐大了，“嘘”仔细听，雨在这时弹奏乐器，自编自导地展开了演唱会。大人们都在扫墓，而我在山边无忧无虑地玩耍，东张西望。 不住不觉中，走到了一片开阔地，那的花开的正旺，在花丛间行走，这时，阳光重新照耀大地，花上的露水在阳光下，形成了七色，闪闪发亮，亮光反射在脸上，感到十分舒适，这时我被大家一起带走了。 春又一次来到我们身边，今年更是如此，清明的雨纷纷在这次的清明节中展现得十分充分，希望下一次春天的来到更美好。 关于清明节的作文4 清明，我初次接触和的时候，是在很小的时候。那年的清明节的前几天，我的同桌她没来上课，班主任在点名时说了一句，清明节到了，她去给妈妈过清明了，那一周前后，总有同学请假过清明。当时的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎样过“清明节”。为什么没见家家包饺子，也不见谁添置新衣服和新鞋子，为什么我家没有过“清明”，一连串的问题装在心里。偶尔有一天又想起。问的同桌伤心的哭个不停，还挨了老师一顿训，我是一头雾水。但从同桌的泪水里，隐隐约约感到“清明”的感伤。“清明”就这样存入我的记忆。 “清明”，我再次接触的时候，我已经九岁。咱们北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥泞的小路上，总是看到路边一小堆烧过的纸灰，还有残留的半片圆纸，有的被风吹落在枯草中，有的吹进低凹处，有一天吹在我放学的路上，我忍不住拾了起来，拿在手上琢磨，到家后还细细地寻问了祖母，才知道清明与死亡紧紧相连。这也是我平生第一次发现了老祖母的忧伤。我搂着祖母天真地说我不要清明，我家也永远也不要过清明，老祖母笑了。 我第三次感悟的时候，是给祖母过的第一个清明。清明节没到，父母就开始计划了。当时物资非常紧缺，有孝心的母亲教咱们用薄薄的白纸，做成朵朵各种各样白色的菊花，放在祖母的墓碑旁。那个清明，要数祖母的那块园地最鲜亮，惹眼。在做花时，想起祖母给我讲清明时的语气和流露出的哀伤，一种隐隐的痛，咸咸的伤堵在心里。从那以后，每到清明前后，就有许多人到我家讨要纸做的花，也让我体悟到了清明与思念，清明与孝道，清明与感恩，清明与生命的种种联系。 20--年，母亲突然去世，当我再次感悟“清明”时，体会到再深沉的祭奠，也不抵不过亲人在世时，那持之以恒的小小关爱。在悲痛之余，考虑最多得是怎样让老父亲健康、幸福地生活，让咱们再无遗憾。每每清明，我总以老父亲过的很幸福，咱们过得开心，告慰母亲的在天之灵，这也是母亲辛劳一生的目标，在殷殷的火焰中，我能感悟到母亲的微笑。 关于清明节的作文5 北风离去春风回来，燕子回来，小草探出头，小花展现自己的妖娆，小河叮叮咚咚唱起了歌，一切都是那么圆满，咦?怎么少了一个人呢?会是谁? 慈祥的老人陪着男孩，在明朗的夜空下数星星;善良的老人陪着男孩沐浴春风;和蔼的老人陪着男孩采花戏水。在春暖花开的日子，老人您为男孩戴上了花帽，慈祥地对男孩说：“真漂亮。”男孩嘟起嘴嚷道：“我可不是女孩子。”和蔼的老人陪着男孩，给男孩买糖果吃，您却从来没吃过;满面笑容的老人陪着男孩，寒冷时递上一杯热水，感冒时递上一碗姜汤 老人啊，您曾在男孩数星星睡着时说：“当你数到1000时，我便要离开你了。”您的眼睛充满忧伤;老人啊，您在采花时被虫子咬，戏水时被水蛇咬，您怎么不出声呢?明明眼角有晶莹的泪水，您却含笑说这是水滴;老人啊，您陪着男孩上山吹春风，明明爬到半山腰您就累坏了，为什么不说，还要咬着牙关坚持爬上去呢;老人啊，您在寒冷时为男孩递水时，您穿得是多么单薄啊，您在为男孩递姜汤时，您却丝毫没在意自己的身体。 又是新的一天，天灰蒙蒙的，雾霾来了，到处都是白茫茫的一片。花儿谢了，小草低下了头，太阳遮上了火红的脸庞，大地一片死气沉沉，男孩有气无力地躺在草坡上，老人呢?为什么男孩流着泪，晚上月亮不在，星星却少有，但，哪里是少有，男孩数起来，1、2、3……999、1000，这又意味着什么呢? 老人啊，在临终前，您还不忘被人搀扶着，来到男孩床前，爱怜地抚摸着男孩的额头，刚刚抚完您便额头下垂，手掌落下，但您的脸上还洋溢着笑容。而男孩甜美的梦里，正幸福地叫着奶奶。 微风徐徐，爷爷奶奶的墓前，一个男孩，流着泪，为爷爷奶奶献上花，低着头，喃喃自语。

　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。　　这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。　　远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。

我的最好清明扫墓一年一度的清明节又到了，我像去年一样和妈妈一同去为外公扫墓。在路上，我不停地追问着妈妈："妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢？"妈妈总是和蔼可亲地说："就和妈妈一样啊！"我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。 到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆。我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。不一会，一条小路就被我们给"开辟"出来。 来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。大姨和奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。 我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯…… 我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮。"啪啪啪……"那炮声好像是外公在我们表示祝福。

清明节800字作文精选5篇优秀范文 祭拜亡灵泪两行，苍天有情雨也茫。敬叩祖先洒浊酒，清风拂面情亦绵。烟云花绽满山岗，犹如仙境故人享。下面我为大家收集整理了“清明节800字作文”，欢迎阅读与借鉴! 清明节800字作文1 小雨，清明。一碟祭品，一对素烛。以一种最安静的方式，将往昔的人与事，静静回忆。 一个已然走过世间的人，无论他的生前是平庸无闻的凡夫俗子，还是驰骋沙场的飒爽将军，抑或是才高八斗的风流才子，都无法摆脱在时间长河中渐渐消隐的命运。一位过世的人可以被人永久地记住却无法时时地想起，因为生者有自己琐碎的生活。在绝大部分时间中，对于死者的那一份记忆犹如一棵无名的野草，匍匐在茫茫的思想大草原上，是那样的渺小。 然而，终于有了清明。 所有过往的人与事都在顷刻被点亮。在雨中细细地回想，品味。然后怀揣一叠祭纸，撑一把油伞，来到那早已生满了青苔的墓碑前，在明灭的火光中垂泪。也许，他们在生前也有过恩怨纠结，然而数十年之后，能在对方的墓碑前冒着小雨烧一叠祭纸，又有怎样的误会仇恨是不可化解的呢? 清明是一个伤感的节日，它没有春节的欢乐，没有中秋的温馨，甚至没有一种代表性的食物。而就是这样的节日，却存在于中国几千年，它的真正生命力就在于一个“情”字。 父子情，夫妻情，挚友情……没有一种情感是清明节不可以表达宣泄的。而清明中所流露出的情感却是最纯澈、最真挚的。因为一份对死者的爱是没有半点虚伪与造作的。 跟随着一些稍微上点年纪的老人去上坟，离坟而去之际总可以听到老人不由自主地感叹一声：“不知以后谁来给我上坟。”即使他儿孙满堂却依然会这样说。这句话并不代表他对现状的失望，这只是在人生渐渐衰亡之际感到的一种因时间流逝的沧桑，在渐渐老去的岁月里感到生命本质的短暂与无助。 由此看来，清明又是一个让活人感到清醒的日子。我不知道有多少古人在上完坟之后，会深感生命的短暂，争时于世。但我几乎从每一个人坟场归来的脸上都看到了平静与安详，或许他们此刻的心胸也比先前开阔了许多。也许他们只有站在死者的坟前，站在死亡的面前，才终会感到自己的愤怒与烦躁是多么地渺小，近乎于可笑。生命短暂不必为世俗之事奔波太多，还是多留一些时间思考人生，回忆往事吧。 以前，我总不知这种伤感的节日为何在盎然春日里举行，在萧瑟秋天或者寂寥冬日里不是更适宜吗?后来，我才明白，在万物开始繁盛、草木欣欣向荣的春季去感受伤感和死亡，正如在喧闹中品味寂静，在辉煌时品味黯淡。只有这样，才能让人感受到刻骨铭心的思念和对人生真正的清醒。 清明节800字作文2 望望可爱的家，望望周围的树，望望自己，望望亲人，我不禁从内心升起一股感激之情――这都是我们的祖先及父辈为我们创下的基业。他们为了养育我们，而历尽生活的磨难;他们为了让我们有一个适宜的生活环境，不辞辛苦的工作……为了纪念祖先，每年公历的4月4至6日定为清明节。让我们在风和日丽、柳绿桃红的日子里，去看看他们，为他们添上一把新土吧! 太阳当头照，我们都会拿着剪刀、铲子、纸钱、祭品上山去。因为人们一般都把祖先埋在山上，认为这样会使祖先早日升天为神仙。所以山路格外难走，一路上，都是陡坡。摇摇晃晃很危险，不要说拿着东西了，既使单身走也不禁心里打个寒战，可爷爷说这是在考验我们的心诚不诚，我们一定要过去。 山上，绿树参天，鸟语花香，环境十分优美。我们的祖先就安息在这里。大人们拿着剪刀修除墓旁的杂草，添土培坟，摆放祭品。小孩子们则到处寻找映山红，插在祖坟上，这样会保佑我们这一年像花一样红。一切东西都准备好了，由长辈烧指钱，让祖先保佑我们一生平安。纸钞灰像蝴蝶那样飞起来。“噢”灰是白的，全家人都笑了。那就说，祖先来过了，会保佑我们的，否则灰怎么会是白的? 我们带着轻松和慰意又奔向另一个祖先安息的地方…… 回来后，大人们把刚祭过的清明果分给我们吃。坐在树下给孩子们讲一些祖先的故事，让我们知道我们的祖先是多么伟大，我们的祖先让我们自豪。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是旧时清明节的写照。 随着时代发展，青少年朋友和家人完成祭祖活动后，并不回家，而是一家人一起去青山绿水、莺飞草长的地方去游玩，感受春天勃勃的生机。那带着花香的透明空气是那样醉人!这真是一年中难得游春的好日子。至此，祭祖又有了新的含意。 我从《我们的节日》中看到了过年家乡热火朝天的社戏;元宵节时映红了半个天空的花灯;清明节人山人海的扫墓队伍;端午节挂的香袋……但这些知识远远满足不了我们。让我们做个有心人，去查查更多节日的故事……这样不仅能增长知识，也能产生情感上的共鸣。 清明节800字作文3 曾看到这样一组图，分别取名为《焚烧前》和《焚烧后》。前者呈现在人们眼前的是一片郁郁葱葱的森林，树叶翠色欲流，叶片一层又一层地包围在树干上。看了之后使人心旷神怡，充满快感。但当把眼光由《焚烧前》移到《焚烧后》那幅图上的一瞬间，让人不由皱起的眉头，为之心寒。上面画着：在一座斜斜的山坡上，原本挺拔茂盛的树木通通不见了，留下来的仅是被焚毁后的不成样的树干，厚厚一层黑糊糊的焦碳也快要脱落下来。由此可见，火不仅是给别人带来光明的美好使者，也是一个吞噬美好的凶神恶煞。 一年一度的清明节即将到来，人们为了表示不忘本，纷纷提着香柱、爆竹，千里迢迢地赶来祭奠先人。他们在坟地点上香柱，放起爆竹，噼噼啪啪，一阵热闹后，便毫无顾忌地离开了，心里为没有忘记祖先而备感欣慰。也许就在此时，那根未燃完的香柱就烧着旁边的枯草，就着风势不停地蔓延，最终山上的大片草木被烧毁，给美好的乡村又重重地烙上一个大伤疤。 这些绝非危言耸听，一个铁铮铮的事实就摆在我们面前。去年清明节期间，一个老爷爷上山去祭祖，他刚点着香柱，随手便将火柴扔在一旁，可谁知，那根火柴还未熄灭，随即就“呼呼”地烧着了干草，老爷爷老眼昏花，竟然一概不知，依旧还在求神拜佛，待到周围的火苗慢慢接近了他，老爷爷才慌了神，急忙脱下衣服来扑火。这时，火圈逐渐缩小，将老爷爷包围了起来……结果是惨痛的，不仅烧毁了大片森林，老爷爷也丧失了生命。 据报导，中国的森林覆盖率排在世界一百多位，这表明中国的森林资源极其短缺，其主要原因还是森林火灾频繁，严重损害了树木的繁衍，从而导致国家的森林覆盖率位居末次。 有关的政府部门特别重视森林防火，在清明节前期间，人们烧香祭祖的行为很容易引起火灾的发生。因此政府部门都提前将森林防火的号令张贴上墙，并驱车巡回宣传，目的是让人们提高警惕，预防火灾。还鼓励人们用新的方式来祭祀祖先。如给先人献上一束花，送上一番真诚的祷告，这远比烧过之后变成灰烬要安全得多，实惠得多。为了避免后患，不防让我们积极响应这新型的传神方式吧。 森林防火，警钟长鸣。在清明节到来之际，我们每个人都要谨慎用火，让森林远离火源，还人间一片绿! 清明节800字作文4 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 默念此诗，漫漫的哀思、悠悠的伤怀油然而生。迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外。酒家的店后，一定是一片荒凉的坟墓，屹立着民族的魂魄，为这凄清的节日披上一层伤感挽衣。 清明节缩短了古今时空的距离，让今人抵达汨罗江畔不朽的堤岸。倾听屈大夫低沉的哀叹：“亦余心之所善兮，虽九死尤其未悔。”世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江的滔滔巨浪才能读懂屈大夫千疮百孔的心灵! “悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”人类用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的节日里，有谁去听听屈原跳动的脉搏? 滔滔江水，咆哮的，不是豪迈，不是激情，而是悲壮，而是哀恸，而是为屈原——一代民族魂魄逝去，奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人类的过错。汨罗江畔，龙舟拂水而过，人类的呐喊与助威却和屈原投江的悲壮行为成强烈的反差。喜庆不属于屈原，只有这清明的怀念才是抚慰屈原逝去的心灵。 屈原沉入汨罗江，但我知道，就在他沉入水中的那一刻，分明有一个升腾的灵魂随他飘走。 《离骚》开拓了浪漫主义的先河，体味了民族的苦难，理解了屈原的怨愤。经得住时间沉淀的，往往是永恒的。时至今日，它还闪闪发光，如黄金一样。跳荡在“坎坎伐檀”声里的苦难犹在耳边。“怨愤”随汨罗江水流转千万年。 汨罗岸边，那个徒步行走的诗人，是你，屈原。那个“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”的三闾大夫!面对国君，你尽忠尽诚;面对百姓，你鞠躬尽瘁;面对一片天地，你无怨无悔。你本想带领祖国走向辉煌，可世事却让你空有满腔抱负却报国无门，你本想“不分先主后主”，可世事却让你“处江湖之远，独忧其君”。 一腔热血，一副衷肠，在生与死之间，你选择了后者;在屈辱与坚守之间，你选择了后者。你选择了壮烈的死，与你的精神，你的品性，你对祖国对百姓的爱一同永沉于汨罗江! 你的生命结束了，可是百姓记着你，历史记着你，汨罗江记着你，中国记着你! 清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门硝烟的林则徐，属于赤胆忠心的文天祥——八千里路，开拓与进取是不进的动力;三十功名，家与民族是不灭的挂怀。 收回思绪，站在列祖列宗的坟前。清明节，我为中华民族的一切脊梁敬一柱清香，祭奠那不朽的忠魂! 清明节800字作文5 迎风走在草坪之上，艾草的清香氤氲在空中……——题记 小时候，每逢清明节都到外婆家。那时，总要做十几个清明饼带回家，而今年的我坐在草坪之上，回忆着童年的清明。 雨还在下着，远远望去，那连绵的山犹如舞动的花，四面环水，一条条碧绿丝带飘动着。许久，那场雨悄悄的停了，抬头望去，只是灰沉沉的一片。 我走到外婆家的院子里，闻到那浓浓的艾草香，越来越浓，越来越浓……外婆正在厨房准备着，我跑到厨房便大叫：“外婆，我来了，怎么没做清明饼?”我正环顾四周，外婆笑道：“哟，丫头来了，饼在外婆的肚子里呢!”我急坏了，我又给那场雨带来了伴奏，便放声大哭，外婆从锅里拿出几个清明饼递给我，说：“来，吃吧，只有这几个了。”我有滋有味地吃着，那绿油油的“外套”轻轻咬一口里面的馅儿流出来仿佛流到了我的心中，我抬头看着外婆，那慈祥的脸，笑起来同一朵盛开的花绽放着。我问道：“外婆，教我做一次清明饼吧，教一下吧。”外婆说道：“好好好!”外婆到院子的一角摘下几片艾草的嫩叶，清作文洗干净;接着等水烧开把艾草焯一下立即取出，挤出苦汁，再打成菜泥，加入糯米粉、盐和水，外婆老茧纵横的手在盆地里熟练揉搓着;然后取出小面团用手压扁，在里面放上馅儿;最后把清明饼在锅里蒸一下。慢慢地，又有一锅的清明饼出锅了，那香气飘着，飘散到屋子的每一个角落。我趴在桌前，看外婆那忙碌的身影勾起了我的回忆。 雨又下着，那灰蒙蒙的天空，仿佛涂上灰色的水粉…… 我和外婆坐在屋前，外婆看着我，又望了望天空，说：“丫头，外婆教你念一首诗。”外婆笑了，嘴角上扬45度，如阳光般温暖。我听了拍手叫好。外婆边念边和我一起拍手：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我也随着外婆的口音念着，渐渐地，我趴在外婆的腿上半睡半醒，外婆又念起童谣：“清明节，下着雨，吃着饼哟，闻着香。”我也悄悄地念着：“清明节，下着雨，吃着饼哟，闻着香。” 外婆的身影在我的眼中无限放大，似一尊素美的画，动人无比。 而那段记忆似一幽残梦，烙印在我心中。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的清明话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 清明话题作文1 　　清明节是我国的传统节日，他大约始于周代，已有两千五百多年的历史了。 　　清明节最开始是一个十分重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，所以有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐地，寒食与清明就合二为一了。所以，清明节也是重要的祭拜祖先的节日，是祭祖和扫墓的日子。按照旧的习俗，扫墓时，大家要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写的是清明节的特殊气氛。 　　清明节又叫踏青节。它是在每年阳历的4月5日，这正是春光明媚，草木吐绿的时节，也正是大家春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展打马球、荡秋千、蹴鞠、插柳等一系列风俗体育活动的习俗。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日既有祭扫祖坟生别死离的悲伤，又有踏青游玩的欢乐，是一个富有特色的节日。 清明话题作文2 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天正是清明节，我们全家在蒙蒙细雨中去祭奠去世已经三年的太公。 　　太公安葬在城北的一座公墓——安贤园，离我家大概有20多公里。我坐在飞驰的汽车上，脑海里闪现着太公慈祥的面容。太公去世前，我常常跟着老爸老妈去看望他，太公每次都好开心，总是不断地问我要不要吃这个，要不要吃那个，生怕我饿着。当然，有时候也会询问我学习情况，然后语重心长地和我说：要好好学习，以后才会有出息！我总是使劲点头，太公就会很满足地笑了。正想着，车子已经拐进安贤园——一座比公园还漂亮的陵园。我们来得很早，陵园里人还不多，每个人都是一脸的肃穆和哀伤，是啊，在这里，谁能开心得起来呢？ 　　太公的墓地在一座朝南的半山腰上，老爸说这个位置风水很好。我们手提祭品，拾级而上，心情沉重，步伐也就沉重起来。太公墓地的两棵松柏已经长得有我两个人高，翠翠绿绿的，就像给太公撑着两把伞，即可挡风又能遮雨。想必太公住在这里会很满意吧！老爸把墓地周围的杂草拔除干净，把墓碑擦拭得干干净净，然后把花篮和供品一件件摆放在太公的墓前。爷爷又给太公倒了杯酒，再把酒洒在墓前。原来太公生前最爱喝酒，因此我们来看他时一定要把酒给他带来，否则太公会怪我们的。最后我们按辈分大小依次给太公鞠躬，这就算是我们这些晚辈来看望过太公他老人家了。山风吹来，一阵悲凉，姑姑都掉下了眼泪。 　　离开时，我还在想，假如太公还健在，我一定多去看看他老人家，一定听他的话好好学习，让他开心。走着走着，我不禁回望太公的墓地，太公，你一个人在这里会寂寞吗？没人陪你说话会不会很冷清？转回头，我的眼角也湿润了。 清明话题作文3 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是唐代诗人杜牧写的《清明》中的诗句，我想大家都能猜到今天是个什么特殊的日子了吧，没错，今天就是我国历史悠久的清明节了。 　　还有一个好消息：今天我就要回老家去扫墓了。这可是我第一次去扫墓，我很兴奋，拭目以待，简直都要等不及了。 　　到达墓地，我小心翼翼地移动着脚步，身旁的野草丛生，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！这些野草不仅长得十分茂盛，还十分锋利，你瞧，姐姐一不小心，手指就被割出了一道口子，鲜红的血滴从姐姐的指尖滑落。周围鸦雀无声，风冷冷地吹着，我霎时心凉了半截。 　　来到祖父墓前，好奇怪啊，跟我之前想的一点都不同。我想象中的是一个圆形堡垒，周围布满了美丽的菊花。稍差一点的也是古装剧里的那些锥形的小山坡。可没想到，却是一个长方形。爸爸拿起镰刀麻利地将周围的野草全部清除，我们把手中的鲜花摆放好。此时，阴沉的天空飘起了蒙蒙细雨，如同我们的哀思在空气中弥漫。 　　我常听家人说：祖父生前是一个普普通通的村支书，喜欢为大家着想，做了许多好事。祖父十分能干，为大家修建了一条公路，是我们村的第一条公路，让大家的生活方便了很多。后来，祖父就永远地离开了我们站在祖父的墓前，我感到了深深的自豪，也十分思念祖父。 　　妈妈告诉我，清明扫墓是为了让我们缅怀先祖，善待逝者，永存一颗尊敬和感恩之心，并告慰祖先我们会更幸福地生活着。是啊，我们都赶上好日子了。放眼望去，满山的树木抽出了崭新的嫩芽，远处的油菜花遍野金黄，鸟儿们的欢歌在山谷里快乐地回荡。 清明话题作文4 　　严冬已被春风赶跑，不知不觉到了清明——一个悼念祖先、缅怀先烈的节日。清明节的前一天，我们戴着红领巾，排着整齐的队伍，前往烈士陵园扫墓。一路上，鲜艳的少先队队旗随风飘动。 　　一到烈士陵园，首先映入眼帘的是雄伟的革命烈士纪念碑，上面写着“革命烈士永垂不朽”几个金光闪闪的大字。在悲壮的乐曲声中，宣誓仪式开始了。我们先默哀三分钟，向烈士们表达我沉痛而崇敬的心情。然后，学校大队委员和学生代表站到纪念碑前宣誓：“革命烈士为我们抛头颅洒热血，为我们的幸福而战斗，我们长大后，一定要报答他们。”听了这番话，我在心里暗想：长大后，我也要做一个像烈士们一样对国家有用的人。 　　接着，我们就到了革命烈士馆，大家把亲手做的小白花献给了烈士们，这白花是这样的纯洁，象征着革命烈士崇高的精神。在烈士馆里，我看见烈士们的遗物，有烈士们在战场上穿的衣服、烈士们写过的书信……看着这些，听着老师的讲解，我似乎回到了那个战火连天的年代，在危难面前，视死如归、坚强挺立的身影，看到了他们脸上从容而镇定的笑容，听到了他们为了革命胜利，甘愿献出生命的豪言壮语。是啊！正是因为有了他们，才有了生命的延续；正是因为有了他们，才有了生活的安宁。 　　扫墓活动结束了，我心情无比沉重，思绪万千。抬头望望天空，它昏暗而阴沉，也在诉说着内心的悲哀。回望烈士陵园，在苍松翠柏的掩映下，它显得格外庄严肃穆。我在心里默默地对先烈们说：你们的鲜血是不会白流的，我们一定会实现你们的遗愿，让爱国乐章延续，直到永远…… 清明话题作文5 　　腊月三十是辞旧迎新，合家团圆的日子。姥姥家也不例外，只是比城里多了一个环节，那就是祭祖。姥爷、姥姥都为这件事早早地起来忙活着。 　　姥爷从柜子里拿出一卷卷得很宽很厚很工整的纸，打开来挂在厨房的后墙上；纸上用毛笔写着密密麻麻的小字。姥爷告诉我，上面写的都是郝氏家族已故人的名字。今天也让他们回家过个年。纸的下方摆了一张桌子，这就是供桌，上面摆了五朵既漂亮又鲜艳的供花。靠近供花的地方摆了五个小吃碟，里边分别装着糖、桔子、苹果、烟和糕点。说时迟，那时快，我的手已经伸向了糖碟，还没拿到就被姥姥拉了回来：“别动，桌子上的东西可不能吃，这些都是供品。”姥爷拿出一瓶好酒分别倒在供桌上的两个高脚杯里，同时又放上了两盒烟。桌子上还有馒头、一对鱼、一对神虫。这些东西都是用面做的，可精致了。 　　这时候，在厨房忙得不亦乐乎的妈妈和二姨又把装满了香喷喷的美味佳肴的五个碗，五双筷子摆在了桌子上。其实，最醒目的还是摆在供桌上那对枣红色的大香炉，做工很精致。它们是用来烧香的。只见姥爷拿了一些烧纸在供桌前点燃后，磕了三个头，我们也紧随其后，这就是祭祖。 　　祭祖的规矩很多也很麻烦，但是，在城里是很难见到的。所以我喜欢在姥姥家过年，特有意思。 清明话题作文6 　　“清明时节雨纷纷”，清明时节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和我的爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。 　　一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春季平添了几分生机。 　　“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 　　我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！ 　　今日，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。 清明话题作文7 　　今天是传统清明节的前一个中午，大家都说，传统清明节三天之内晚上不能出去，要不就会看见吊死鬼或被鬼魂附体，颜xx还看了看我胳膊上的部位，看看找不着魂。可我就不信这个邪，就是完善要出去，所以我叫上了韩xx，我们一起去“探险”当我们商量完以后，颜xx还说：“你们千万不要全，真的会招魂的”我根本不信，因为我觉得这是迷信。所以我就要看个究竟。过午的时候，我正好洗了头发，穿好了新衣服，等待晚上的到来。我听颜xx说了，吊死鬼晚上才来呢，所以，我要等到七八点再去找韩xx。 　　到了七点半了，我想要出去，妈妈却说，世界上根本没有鬼的，不过——你可以做鬼来吓人啊!我想这是个好主意。我叫了韩xx，偷偷地在韩xx后边，然后又神不知鬼不觉的绕到了韩xx的前边的小房子那里，我偷偷地，偷偷地躲在了那个小房子旁边，等待韩xx的到来，给她一个“惊喜”韩xx看我不在了，害怕的快点走到了那个小房子哪里，嘴里还一直叨唠：“韩xx是不是被饿死鬼吃掉啦?啊啊啊啊啊不要啊”当她快到的时候我赶紧把头发弄到前边去。韩xx来了，我轻轻的脚步没把她惊醒，然后—— 　　“啊啊啊啊啊啊——”韩xx叫着。那是因为韩xx中了我的诡迹。啊哈哈哈，我原来还是很厉害的。随后，韩xx对我说：“啊，你想下死我啊，我还以为你被饿死鬼吃了呢!唉”“这是给你的惊喜啊”我激动地说。“不是惊喜，是惊吓吧!”说着，我们哈哈大笑起来。还没等我们笑完，一个亮光出现在了我和韩亚茹的眼前，我们又一次大叫了起来，我仔细一看，哦，原来是爸爸不放心，害怕我们这两个胆子小的女孩子会把狗看成鬼了呢! 　　这次的探险真好玩。不过，我要向韩xx道歉，毕竟我吓了她嘛! 清明话题作文8 　　清明节要到了，家家户户都准备着过清明节的东西，有鞭炮和香烛、有祭拜的贡品和吃的干粮。 　　清明节早上，我们一大家子的人就把这些东西搬上汽车，父亲把车开到山脚下，停车之后，大家分别拿好东西，向山上的祖坟出发。山路弯弯曲曲，很难行走，我跟在父亲后面，只能够手脚并用，慢慢爬行。 　　我们越走越累，但都在赶山路，不好停下休息。因为今天是清明节，是我们晚辈怀念已故的祖先，时间不能够推迟。大家好不容易到达了祖坟前，休息了一会儿，就开始忙碌起来了。 　　父亲拿着镰刀把坟墓上面的杂草都割掉，伯伯拿着锤子把坟墓前不平整的石头给打碎了，扔到一边去。叔叔拿着铲子要了一块新土放在坟墓的上面，各个同心协力，做好祖坟清理工作。我也不休息，帮助母亲捡干草。 　　等到这些事情都做完之后，母亲就把一堆干草给点燃了，再点燃蜡烛和香足，把鸡肉、猪肉、鸡蛋放在坟墓前面的空地上。大人们就按照从大到小的辈分依次站在祖坟前，双手举香足，开始鞠三个躬，嘴里默默的祷告，再一一地插香。 　　大人们插完香，轮到我们小孩拜祭了。我也要学着大人那样去做，母亲站在我身边，悄悄地告诉我：“请老祖宗保佑你身体健康，学习进步，长大成才！”原来是我们祭拜祖宗时，就是将美好的心愿告诉祖先，让他们在九泉之下，可以安心，为我们高兴。最后我们开始放起了鞭炮。我们小孩就在旁边观看鞭炮。“噼哩啪啦”的鞭炮声宣告祭拜祖先活动结束了。 　　就这样一年一度的清明节就过了，我的心中却留下了深深的印象。 清明话题作文9 　　清明的脚步已经离我们越来越近，清明的钟声也即将被敲响。清明节就快要到了。 　　记得杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”就是说得清明节时路人的反应；清明，是扫墓，踏青的好时节，换上春装，走到外面去游山玩水，好不快活。 　　踏上软绵绵，绿茵茵的小草，微风迎面吹来，小草们纷纷摇动纤细的身子，争先恐后地看着这花花绿绿的世界；春风轻柔地抚摸着这些可爱的小草，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿准是在踏青的人流中最引人注目的一个。 　　随着阵阵“布谷，布谷”的鸟鸣，几株亭亭玉立的桃树笑红了脸蛋。啊！毛茸茸的嫩芽儿多像一只只等待破茧而出的蝴蝶呀！，伴着一朵朵鲜艳的桃花，真讨人欢喜；在看那桃枝，有的交结多姿，像几只友好的小手握在一起。有的修长细柔，又像是柔弱小姑娘的手臂。有的遒劲茁壮……再看看那绚丽多姿的桃花，有粉红的，有玫瑰红的，也有殷红的……个个都散发出醉人的香味。或浓或淡，淡的让人心旷神怡，浓的让人沁人心脾；它们形态各异，有的还是一个小花骨朵儿，红中透白，好似一只精致的酒杯，又仿佛一张害羞的小姑娘的脸；有的正迎风开放，让人看在眼里，美在心里，别有“傲霜挺立，迎风怒放”的味道。 　　就连小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳，好不热闹！ 　　清明就快要来了，春天也不远了。 清明话题作文10 　　千缕万缕的思念伴着清明节的细雨从天而降。 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的载体，它载着千千万万的思念从天而降，雨落到土中，渗到土中深出，化作一滴滴甘露滋润着地下人，那久旱的种子，那久旱的心。为他那久旱的心中萌上一颗思念的种子，让他有百感孤独的心长出一片绿野、让他能与我们有着一丝一毫的牵挂，让他心中有着一丝一缕的思念。 　　坟前的亲人们固然是悲痛的，因为他们的亲人离开他们而去，把他们的思念都带上了天国。他们思念着坟前的人也曾抱怨过、但他们却始终也不明白地下人也正思念着他们啊！不明白地下人的痛！雨一直下，一丝，两丝，三丝，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最终变成地下人那苦苦相思的泪水，那不是小草在流泪！是地下人在流泪啊！ 　　这泪水晶莹剔透，这泪水里饱含着相思之苦。世上最悲的事情也莫过于此了。明明思念却不能相见。带下人的泪水仍不断地流着，在地下汇成了一汪相思的苦水。这汪苦水冲破限制，分成无数条支流，流到他亲人的身边，流到他家的院子，流到了他的家里，他的心中也有着无数的思念和牵挂呀！ 　　在这无言的清明里，雨成了他们的相思的工具借着雨他们互相了解，借着雨他们互相安慰。使彼此的心里都能些许的安慰。使彼此的心里都得到对方的思念。 　　那漫天飞舞的相思雨。将世间中的人和他们所相思的亲人融会在同一片天地中、把整个世界沉没在了思念之中。啊悲伤的清明！有谁能不被这思念雨所感化，被这场雨所洗礼的人，植物都显得多么的清晰，他们都显出了自己内心最真魂！ 　　正因为这场清明雨、把相思的人们都牵在了一起。 清明话题作文11 　　中国人都知道传统清明节，传统清明节是我国传统文化。今年初次成为法定假日。 　　在很多人看来，传统清明节就是扫墓的节日。民俗专家则称，这话只说对了一半，传统清明节文化内涵不仅是缅怀故人，还有亲近自然、珍爱生命的意味。 　　我国传统的传统清明节大约始于周。清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食与清明就合二为一，每逢清明，回乡祭祖成了传统习惯。 　　有人说：“传统清明节的人文精神有两个层面：一是纪念感恩，缅怀故人；二是维护新生。”因此，把清明单单看成扫墓的节日，是一种偏见。民俗家此说，主要是提醒人们要懂得传统清明节的意义，传承尊老爱幼的孝文化，弘扬珍爱生命、呵护大自然、维护环保成果的精神，光大我国民俗文化的魅力，缔结国内外亲情，促进政治、经济、文化的协调发展。 　　假如把传统清明节理解为单纯的扫墓，割断了政治、文化、经济内涵，确是我们弘扬传统文化的严重失误。希望每个人在传统清明节到来之际，大力宣传传统清明节的多钟意义，让的人通过传统清明节了解民俗、传承美德。 　　传统清明节，不仅仅只是扫墓。它的内涵需要我们炎黄子孙去解读，更需要我们去传承这传统节日的习惯。 清明话题作文12 　　朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃花谢了有再开的"时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久…… 　　有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。 　　记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来了？ 　　在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。 　　透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，姑姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握风筝的线轴，欢快地跑。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。 　　画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。 　　姑姑您走了，在思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，姑姑您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！ 清明话题作文13 　　星期五放学回家，看见奶奶正在采艾青，我想，是不是要做清明果了？ 　　哎，你们知道清明果的来历吗？据说，人们是为了纪念大禹，才做清明果的。 　　回到家，奶奶告诉我，做清明果不容易，做青粉的步骤就得分三步：第一步是把采来的艾青择洗干净；第二步是把艾青放在热水中蒸一会儿，然后在冷水中沉浸一下，等艾青稍微有点冷了，就把它切碎；第三步是把米粉放入切碎的艾青中，再搅拌均匀，用力揉出青粉的韧劲来。 　　饭后，我和妈妈一起到奶奶家去做清明果。 　　奶奶把豆沙馅和豆腐干炒咸菜的馅都拿出来了，还端出来一小碗水。我好奇地问妈妈：“做清明果干嘛要水呢？是不是放馅的时候，放上一点水，做天津汤包似的，那馅的味道会成什么样呢？” 　　妈妈告诉我：“在做清明果的时候，总会把艾青粉粘在手上，蘸点水，艾青粉就不太容易粘在手上了。但水干了，艾青粉又会粘在手上了，你就又得蘸水了。” 　　我学着妈妈的样，把艾青粉团搓圆，捏成碗的样子，把馅放入“碗”中，把“口”封住，放入装着糯米的篮子里，用手慢慢地揉圆果，等圆果粘满了糯米，一个清明果总算做成了。我把它轻轻地放在蒸架上，长长地吁了一口气。 　　做完后，奶奶把我做的清明果先拿去蒸了。蒸好后，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一人拿一个清明果，一口一口吃进嘴里，还夸我第一次就能做成这样，不错。 　　妈妈吃完了清明果，还开玩笑似的说：“我真是吃在嘴里，甜在心头啊！” 清明话题作文14 　　清明节的早晨，阳光明媚，万里无云是个踏青的好日子。 　　我们出发了，路边的花草树木都开了，迎春花开出了黄色的花，大树妈妈瞬间也变绿了，仿佛穿了一件绿袍子，大地开满了五颜六色的花。 　　到了目的地，我看见一个超大的土疙瘩，上面有很多已经去世过的人，清明节就是要纪念自己家的人。 　　我们顺着一条又窄又陡的小路上，我们不停地向上爬，终于看见了我们的太爷爷，然后拿一些钱摆在太爷爷的坟前面，再给旁边摆一些橘子，再给上面放一些面包，在拿打火机把钱一烧，我们见人还说了一句：“祝我们的太爷爷，太奶奶身体健康，万事如意！”于是，我的爸爸说：“一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。”这代表尊敬的意思。然后，还给旁边插了一些蜡烛，我希望太爷爷和太奶奶能看到我们对他的这份爱。 　　烧完了纸，我们和爸爸准备爬这个大土疙瘩。我们使劲的爬呀，到了中间，有一些带刺的草把我的手给弄伤了，但是是坚持了下来，最终，还是到了山顶，从上向下看，人就和小马一样，车和毛毛虫一样。 　　到了回家的路上，我看见了好几个洞穴，我就问爸爸：“这几个洞穴是干什么的？”爸爸笑着回答说：“过去，野人就在里面生存。”哦，原来是这样啊！ 　　到了家，奶奶给我们一人做了一碗凉皮儿，我们吃的津津有味，一碗不够还得再来一碗呢！ 　　好不容易有一个清明节呀！见太爷爷，太奶奶也不容易呀，谁让时间过得这么慢，希望时间能快一点，耶！ 清明话题作文15 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”4月5日这天，细雨绵绵下个不停，这正吻合着诗里渲染的迷蒙、悲伤的气氛。没错，这就是一年一度的清明。 　　早上，我迈着轻快的脚步走到爷爷身旁：“爷爷，爷爷，我们好久出发去给祖先扫墓啊?”“别急，别急，待会儿就出发了。” 　　在车上，我的脑袋东摇摇，西望望，看到路两边地上花红柳绿，大片的柑橘林已长出了新芽，油菜花开得正旺，白的耀眼，黄的染目。鸟儿在山涧、树林发出清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻飘洒着，真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊! 　　过了一个多小时，我们来到了美丽的家乡石羊哨爷爷的老家，觉得回家的心情真好。走到祖先的坟地，看到已有五颜六色的纸花、大小不/的灯笼布满了坟墓。我们第一个任务是拔去杂草，第二个任务是插花。大家忙得不亦乐乎。第三个任务是祭祖：我在坟前送上一束菊花，深深一鞠躬;接着，敬上三支香，轻轻地磕了个头，祝愿先祖们在阴间安心快乐，也祈祷他们保佑我们这些小荷才露尖尖角的孩子取得好成绩不辜负长辈对我们的期望，呵护我们全家人健健康康、开开心心…… 　　青山依旧，绿水长流，我知道人死不能复生，墓还是那个墓，人还是那个人，阴阳两隔，逝去的终究是走了，生者的日子还是要好好珍惜的。记忆犹新仿佛昨日，剪不断的还是丝丝缕缕的怀念。 　　扫完墓，我们都累坏了。下山的脚步一拐一瘸的。但这一天过得非常有意义，因为清明节让我们对祖先增添了几分敬意、几分感恩、几分怀想。

有关清明节的作文800字6篇 一年一年的清明，一年一年的牵挂，一次一次的想念，一分一秒的记忆。不会忘记，也不会离去，为了身边的，离去的，好好努力，好好珍惜你身边你爱的，那么你有什么清明节作文呢？下面是我为大家收集有关于有关清明节的作文800字，希望你喜欢。 有关清明节的作文800字1 这个清明对于我来说，是既高兴又累。那确实叫做“我很累，但我快乐。” 早晨四点多就起床，一切准备就绪才五点多。于是我们两个老同志兴冲冲地来到公交站牌下，如愿地乘上啦第一班车。一切都是那么地顺利。七点左右，我们到汽车东站，打算从那里换乘农班车回护城老家。 可是，当我们走进站内时候，我们发现，那么大广场上到处都是黑压压人流。每一辆车里都是十分拥挤乘客。我们好不容易上啦一辆去大李车。也有啦比较理想座位。尽管车里也十分拥挤，可我们俩还是比较自在。不过，车票价格和平时相比都是上啦一倍。原来七元，今天都是十五元。而且不管远近，上车一律都是十五元。就这样还是有许多人上不啦车。实在是太拥挤啦。 好不容易到啦肥东桂王那里，驾驶员放弃走平时路线，改从包公大道绕行。其目是想避开堵车，早点到家。可是，这位驾驶员想错啦。我们车刚拐上包公大道时候，马路上情景把我们惊呆啦。由西往东方向车道上四排车流前后有三四公里长，就那么挪挪停停，缓慢地前行着。根本没有徒步行走快。后来还听说，包公像那边也是十分拥堵。以至县委书记在微博说他上午被“堵在路上。”就这样，平时只要几分钟路程，我们却用啦一个多小时。一直到十点二十时候，我们才上啦合蚌公路。比原计划迟啦近两个小时。老家那边也等急啦，不停地打电话询问我到什么地方啦。 回到老家以后，看到那么多人在忙着安排中午饭菜，我心情也愉快啦许多。我们这个房份清明是集体做。各家轮流举办。今年已经是第十个年头啦。参加人都自觉地凑一点份子钱。当然是远不够用。举办人显然是要自己掏腰包补贴。不过，象我这样常年不在家又是拿工资人都会自己地多给一些。每年清明之前，由几个小房份代表组成筹备小组就要开会协商。今年一共六桌。每桌十六道菜。还是比较丰盛。白酒是四十元一瓶文王贡。还有啤酒。白酒啤酒保证够。席间，年长，年轻，老婆婆，小媳妇，都一边吃着，一边喝着，一边讲着。交流着各家最新情况，各人发展经历，各自致富经验。 真热闹。真高兴。这些场景，只有清明节时候才有。给我感受是，现在农民生活水平确实是提高啦。现在农民工收入确实是相当不错。所以这些都明显地写在他们布满舒心笑容脸上。 有关清明节的作文800字2 1士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。同学们，让我们继承先烈的遗址，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好的明天。 2明节是那么的“欲断魂”，无数人带着怀念先辈的心情去祭祀他们，祝愿先辈保佑自己：平平安安，具有浓厚的祭祀意义。 3们要好好珍惜现在的好时光,认真学习,决不辜负先辈们的期望,以优异的学习成绩告慰那些长眠在九泉之下的英雄们.夕阳西下,鲜红的少先队旗在春风里迎风飘扬.走在回家路上,我想,这次扫墓活动虽然结束了,但红军的革命精神将激励我们一代又一代人奋发向上,勇往直前. 4是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，对生命有一个重新的认识。 5一片荒草丛中，竖立着一块不显眼的石碑，可这石碑却闪烁着革命烈士的光芒!如果没有革命烈士们抛头颅，洒热血，能换来我们今天的幸福生活吗?我们应当努力学习，长大后为祖国出一切力量! 有关清明节的作文800字3 4月5日这一天是中华民族的传统节日——清明节。关于这个节日，还有一个感人肺腑的传说呢。 相传在两千多年前，晋文公感恩于介子推的“割肉奉君”，想封他做大官，但介子推每次都拒绝了。最后，竟然为此自愿烧死在山中。他留下血书提醒晋文公要做一位贤明的国君。晋文公为了纪念他，将这一天定名为“清明节”。现在，“清明节”已经渐渐演变成为了人们纪念去世的祖辈的一个重要的节日。 这一天，家乡的人们不论工作的地方有多远，都要赶回村里，扶老携幼，一起去上坟。我也和爸爸做好了准备，跟着他们出发了。首先去祖坟。祖坟离着我家的坟地有好远，我们在老人们的指点下先后祭拜了后土神，开山老祖，以及我们这一支的老祖宗。然后转道到另一座山去祭拜我的老祖和爷爷、奶奶。祭拜的时候，先将扁豆、豆腐、扣肉、米饭、茶、酒、水果供在墓碑前，点燃三柱清香，烧点纸钱，然后三叩九拜，祈求去世的祖辈们保佑他的子子孙孙们一年顺顺利利，平平安安。 这一天，是我们最开心的时候，不但能见到出门在外的叔叔婶婶，还能见到可爱的表弟表妹。一路上，大人们有说有笑;而我们则一路拈花惹草，追逐打闹。清明节变成了亲人碰面，小伴聚首的佳节。我想：去世的先人们最乐意见到的，也正是这种子孙满堂，其乐融融的情景吧? 这就是我的家乡“清明节”的习俗。 有关清明节的作文800字4 清明前夕，我到舅爷家给舅舅扫墓。 到了家，我和姐姐、大姨拿着水果、蛋糕、纸钱到墓地祭奠亲人。 到了墓地，大姨和姐姐都哭了，我看她们难受的样子，我也忍不住流下了眼泪。大姨先在墓地的前面画了大半个圆圈，然后拿出贡品放在墓前，又拿出纸钱，她一边给舅舅说话一边把纸钱点燃，还不停地哭着。我心想：舅舅是怎么死的?等仪式结束后，我问了姐姐。她说：“我爸爸是一位很好、很优秀、很孝顺的人。因一次车祸就无情的夺去他年仅34岁的生命。”说着，姐姐又哭了。我也替她难过。 我希望人们尊重生命，处处注意安全。 有关清明节的作文800字5 “清明时节雨纷纷”，下过几阵蒙蒙的细雨，润湿的空气中飘着豌豆花和青草的香味，我和家人提着鲜花、蜡烛来到了凤凰山陵园给姥爷祭祀。 顺着石阶拾级而上，祭祀的人真多啊!一位老奶奶独自一人站在墓前，双手合十，低着头、闭着双眼在轻声地念经，仿佛在念着什么密码，我一句也听不懂。可她看起来是那样庄严虔诚，姑姑说她是在超度亡灵，我也听不懂，我正想问，又想起母亲给我打的“预防针”——庄严的场合不要随便说话，我只好硬生生地把问题咽了回去。忽然耳边传来一阵哀痛的哭声，我循声望去，只见一位女士正拍打着坟墓痛哭着，边哭边诉说着什么。多可怜啊，她准是失去了自己最亲爱的家人，我呆呆地望了她一会儿，心里有一种说不出的难受。一群孩子跑上来了，他们急着想要放万花筒呢，听着那震耳欲聋的声音，我忙捂上了耳朵，讨厌这噪音打破了大山的宁静。 终于到姥爷的墓前了，站在姥爷的墓前，我小声地念着墓碑上的字，念完，我心里一震，原来姥爷在一九九八年就去世了，离现在有十五年了，遗憾的是我根本没见过姥爷。要是姥爷还健在，我遇上困难一定会向姥爷请教，因为姥爷一定有办法嘛。姑姑点燃了蜡烛、香，烧起了纸钱，她对着坟墓恭恭敬敬地拜了起来，拜着拜着，我发现姑姑的眼眶红了，泪水顺着她的脸颊滑落下来，我的心里也感到酸酸的。父亲告诉我，姥爷是一个勤劳、宽容又多才多艺的人。姥爷一生坎坷，生前是娄岙小学的校长，为了办好教育，他勤勤恳恳，募集资金建学校，招聘优秀的老师，把学校办得蒸蒸日上。姥爷是村民们敬仰的文化人，他经常为村民们写信、写春联，娄岙老人亭的柱子上就有姥爷写的对联。父亲经常教育我，要向姥爷学习，做一个优秀的人。啪嗒，啪嗒，一颗颗大大的烛泪不停滑落，仿佛是寄托我们对亲人的哀思。 离开凤凰山陵园，沿着弯弯曲曲的山路，我们又去祭拜了曾祖父、高祖父。母亲告诉我，祭祀不光是为了缅怀、感恩先祖，更重要的是告诉先祖，我们会更幸福地生活着，让先祖们含笑九泉。山上开满了一树一树的金银花，树木抽出了新的嫩芽，远处，油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地嫣红…… 有关清明节的作文800字6 又是一年的清明，又是一度的思念。伴着清凉和煦的风，我又回到家乡，来度过这略带哀伤色彩的清明节。 清明时节雨纷纷。这句话说得不完全对，现在不是艳阳高照吗?或许就是老天怜惜，让我们带着不至于太哀伤的心情去给亲人扫扫墓吧。 亲人的墓都沉睡在山上，我与妈妈带了把扫反，朝墓地走去，因为是山，所以一路上杂草丛生，稍不小心就要拌倒。坑坑洼洼的泥路，被人们踩出了一个个脚印。 不过一路上的风景也就是怡人的。那漫山遍野的金黄，这是油菜花;那万绿丛中一点红的，这是桃花。再爬得高些，就能望见那宽阔的海塘了。人在林间穿梭，鸟虫在树上欢唱，看着那些风景，郁闷的心情也会一扫而空。 到了墓前，妈妈放上了一盆鲜花，花瓣还很娇嫩，露珠也在上面挂着，不过过不了多久，它就会失去往日的色彩，枯萎了的。 墓四周长满了野草，拔了这些野草，手都有些红肿。接着又要扫墓，我将墓前的土灰扫了又扫，却似乎扫不尽。正扫着，突然发现墓边那一小朵蒲公英，生机勃勃的样子惹人喜爱。 轻轻地将它摘下，不能能它吹成满天飞舞的样子，噢，还没成熟呢! 扫墓完毕了，与墓中沉睡的人儿告别，下山了，迎面而来的又是一阵清风，还含着泥土味儿。那油菜花与桃花还在风中摇曳着。拍下几张照片，算做这次清明节的留恋吧。有一句话说：“花开花落人依旧”，人哪是依旧的呢?花还未绽放，人已经落了。 清明节也许真的是一个哀伤的节日吧。

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节流传着许多的习俗，人们会扫墓，会踏青等等。下面是由我为大家整理的“清明节的作文300字以上”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　清明节的作文300字以上【一】 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节快到了，妈妈折了一袋又一袋的金元宝，准备祭奠去世的亲人。 　　这一天，我们来到了墓前，摆上一些鲜花，烧上一些纸钱，来表达我们对亲人的思念，并在心中默默地为他们祈祷。 　　此时，我不禁想起了他们曾经和我们共同度过的那些日子，那些画面历历在目，好像刚刚才经历过。想到这里，我们都不禁黯然神伤，潸然泪下。大家都跪在那里哭泣着，久久不愿意离开。 　　风一吹，田野里的野草“唰唰唰”地响着，似乎在为失去亲人而哭泣；风一吹，树上叶子落了下来，“呼呼呼”地响着，似乎在为失去母亲而哭泣；风一吹，山上的尘土“沙沙沙”地飞下来，好像在为失去父亲而哭泣…… 　　清明节，是个特殊的日子，它让我懂得了：人要珍惜生命，要珍惜与亲人在一起的每一分，每一秒。 　　清明节的作文300字以上【二】 　　一年一度的清明节又到来了，十字路口出现了行人们开始为自己已逝去的亲人烧纸钱。但是，我认为我们应该换一种方式去祭奠我们逝去的亲人——用鲜花代替纸钱；用烧香代替炮竹。之所以我这麽说是因为燃烧东西时会产生二氧化碳，这在无形之中对环境又造成一次伤害。我家今年的祭祀活动就进行了一次“改革”。 　　清早一起床我们带着妈妈准备的鲜花去祭奠我敬爱的爷爷。一路上，我看到许多像我爸爸一样身处异乡工作的叔叔、阿姨们，都会来祭奠自己的亲人。经过一段时间的跋涉，我们终于来到了爷爷的坟前。看着爷爷的坟头，我想起了与爷爷相处的一幅幅画面，我的眼睛慢慢的湿润了，眼泪在眼眶里打转，我强忍着不让它流下来。我想爷爷也不希望我流眼泪吧，大家也不希望我掉眼泪吧。吃过午饭后，我们从老家往回走。一路上我看到许多行人都愁眉苦脸的，好像一个个被霜打了的茄子一样，哀思绵绵。我想这就是唐代诗人杜牧那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”所要表达的意思吧。 　　在这个悲伤的节日里，整个城市都显示出一个悲伤的情形…… 　　清明节的作文300字以上【三】 　　今天是清明节，让我想起了这句古诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，引起了我内心的愁怅，我仿佛看到了这凄凄惨惨、令人断肠的情景。清明这一天是一个让人悲伤的日子，一个让人思念的时刻。 　　今年的清明节，我跟爸爸妈妈早早的就开车出发，在经过南山路的时候车就排起了长龙，交通也堵塞了，这样停停开开，过了好久我们才到了中村的山角下。爷爷奶奶已经在等我们了。 　　来到坟头，只见周围到处长满杂草，爸爸和爷爷就一人拿一把镰到，铲去杂草。奶奶便拿出祭品，摆在墓前。我一看都是阿太最喜欢吃的菜，有红烧带鱼，油闷虾，豆腐干，春笋，草莓还有酒。爷爷往杯子里倒了满满的三杯酒说：“妈妈今天大家都在，高兴你就多喝点，喝醉也没关系！”我正看的入神妈妈将一束白菊塞到我手上，说这是送给阿太的，你去放好。让阿太保佑你好好学习，天天向上。不过我知道，靠祖先保佑是不可能的，要通过自己的努力才行。做完这些后，我们一行人就往回走，站在山上往下望，田里的地里泛着新绿，东一片麦田，西一片的油菜花，霎是好看。 　　清明节扫墓祭祖，我学到了许多人情常识，并且还知道了祭祀是中华民族传统礼仪之一。 　　清明节的作文300字以上【四】 　　今天，是清明节，我独自有人在家里，爸爸妈妈她们都出去了，我打开电视，看见电视正在播放革命烈士博物馆。我看入迷了，看的非常清楚，我最先看见的是在门口的蔡永祥叔叔的雕像，看见他胸前抱着一根大木头，一脸的坚毅。并看见旁边的一张牌子！上面写了：蔡永祥叔叔是守卫大桥的战士，有一天值勤时发现前方铁轨上横卧着一根大圆木，眼见着火车越来越近，蔡永祥叔叔奋不顾身地冲上前去，抱起大木头往外冲，可是已经来不及了，一列火车呼啸而来……蔡永祥叔叔就这样牺牲了。我怀着难过的心情。为蔡永祥叔叔感到难过，虽然不是亲眼看见。但是也很感人！ 　　但是，给我印象最深的还是方平弟弟：1988年6月7日下午，方平听到救命声，跑去一看是同班同学在深潭中，方平不顾一切下水救人，因年小体弱，不幸牺牲，年仅十一岁。为了救同班同学而牺牲自己，这样的小孩子竟是如此的善良，真令人心痛啊！ 　　原来世界上还有如此多的人民为国家而牺牲，我真的是感到欣慰！如果我今天跟我妈妈她们出去玩的话我就无法知道这个世界上为人民服务的人！ 　　其实每一个人都做过好事！只是学雷锋做好事不留名！ 　　清明节的作文300字以上【五】 　　今年的清明节放假，我们一家到去野外踏青去。 　　一路上我很兴奋，坐在车上我总是不停的说、笑、扭动着身体，妈妈说我快乐疯了，哈哈……春风吹着我们，小鸟在天空唱歌，路边的柳树向我们招手，它们也告诉我春天多么美好。 　　路边的田野里，麦苗碧绿碧绿的，金黄的油菜花全都张开了笑脸，就像黄和绿组成的图画。我们来到马陵山，山上的人已经很多了，人们穿行在绿树和红花之间，真是舒服极了。我喜欢路边的蒲公英，金黄的花瓣，毛茸茸的花心，多可爱呀。我喜欢像红云一样的桃花，这儿一片那儿一片，我的心情也像这花儿一样，变成粉红色的了。我喜欢那些绿得发亮的叶片，像妈妈做的饭一样散发着芬芳…… 　　我们又来到了马陵山陵园，有很多人来烧纸上坟，爸爸说这叫祭祖，清明节在古代也叫鬼节，是纪念逝去的亲人的节日。 　　听得远处传来的哭声，我的心不由的有些悲伤，忍不住想起经典诵读上的那首诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

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清明节作文-清明踏青/>/>/>“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。/>/>一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。/>/>“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。/>/>我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！/>/>今天，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。/>/>/>2.夜里雨声，闲读宋词，听北宋词人晏殊浅吟：“燕子来时春社，梨花落后清明”。翻过几页，又听见晏殊第七子晏几道叹息：“舞烟眠雨过清明”。/>/>心里蓦地一惊，春社已过，清明又至了。/>/>清明既是节气又是节日，古时也叫三月节，有2000多年历史。“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明节后雨水增多，万物由阴转阳，吐故纳新，一派春和景明之象。/>/>在现代人眼里，“清明”与扫墓祭奠的联系则更紧密。这是因为，清明节前一天是寒食节。寒食相传起于晋文公悼念介之推一事，后来，唐玄宗被这个故事感动，于开元二十年诏令天下“寒食上墓”，且列为当时“五礼”之一。寒食与清明仅隔一天，为图方面，人们干脆决定在清明扫墓，到明清时，清明扫墓更为盛行。新中国成立后，人们也选择在这天祭扫烈士墓，缅怀革命先辈。/>/>“年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。”历来有扫墓的习惯，每到“清明”，家家户户的后代子孙就要携带酒食、果品、纸钱、鞭炮等到祖坟墓地，将食物供祭在祖先墓前，再将纸钱焚化，鸣炮祈祷，为坟墓培上新土，栽几株鲜花或折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后，还必须在墓前吃掉酒食才回家。/>/>年年清明都逢雨，那雨像漫天飞舞的泪花！也习惯了在清明节看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上个大睛天，心，总觉得这个节不圆满，有些残缺。也许，也只有这样的情与景，才能给逝去的灵魂一丝慰藉吧！/>/>逝者已去不可追，请君珍惜眼前人。清明墓碑前，无限的感伤将被抒发，祭祀者的泪珠将串成一段段湿漉的回忆，暖春的微风抹不净伤感人的眼睛。人生漫长的旅途不会停歇，宗脉的延续是一串加粗的省略号，老人的白发便是清明节最醒目的问号，孝顺与赡养是唯一正确的选择，是炎黄子孙对清明的最佳诠释。让孝敬之心日日在，坚持善待自己的父母与老人，在暖春四月的某个清明，立于拂起万千愁绪的细风中，才不至于面对死气沉沉的墓碑，空余幽幽的哀叹和无边的自责，背负一团心冷在风里哀号盘旋。

岳飞精忠报国，值得我们尊敬！

我想快点实现精忠报国的理想。

披肝沥胆读音：pī gān lì dǎn释义：披：披露；沥：滴下。露出肝脏；滴出胆汁。比喻真心对待；倾吐心里话。也形容十分忠诚。近义词肝胆相照 诚心诚意 忠心耿耿 披沥肝胆 同心协力 倾肝沥胆 开诚布公 推诚相见 肝胆照人 真心诚意 赤胆忠心 输肝沥胆 沥胆披肝 同心同德 推心置腹 胸有城府 开诚相见 碧血丹心 推心致腹 赤诚相见反义词勾心斗角 尔虞我诈 貌合神离 钩心斗角 假仁假义辨析披肝沥胆和“肝胆相照”；都形容对人忠诚。但“肝胆相照”中的“相”字；表示“对人”或“相互之间”；而无“相”字；可用于表示个人对集体、对人民、对党、对祖国的忠诚。用法联合式；作宾语、状语；含褒义。造句1.他们几个是披肝沥胆，同心同德的结义兄弟。2.尤为令人惊叹的乃是他披肝沥胆的言论。3.既然是好朋友，就应该披肝沥胆，以诚相待。4.,听了他这一番披肝沥胆的剖白后，你难道还不肯相信他？5.刘备和关羽、张飞是披肝沥胆，同心同德的结义兄弟。6.为了革命,他披肝沥胆,死而后己。7. 我们是披肝沥胆的好兄弟，哪里是外人所能离间的？8.双方既已竭诚论交，就该披肝沥胆，怎可各怀心机呢？9.我每遇着我所敬爱而知心的人，就喜欢披肝沥胆地畅谈。10.听着他披肝沥胆的言论之后，大家都惭愧的低下了头。

(1)往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃。 (2)桂花树形美观，终年翠绿，花小而芳香，其古朴典雅，清丽飘逸的风格，深受人们的喜爱。 (3)冬青属常绿乔木，枝叶茂密，树形整齐，历来被作为城乡绿化和庭院观赏的重要植物。 (4)讲文明人人做榜样，倡礼仪人人树形象，重诚信人人德高尚，送关爱人人心欢畅，传美德人人多礼让，乐奉献人人添力量，建和谐人人享安康！ (5)使用右软键回到树形菜单或选项列表中。 (6)以前树形控件是通过清单和链接创建的，因此用户必须使用制表键跳到每个树项目。 (7)本公司以诚信为原则，以品质树形象，以创新求发展。真诚与新老客户开展业务合作。 (8)他于星期二在皇家学会期刊上报道到，计算机显示树形图的起源在2182年前，这与弥生文化的考古学时间相当吻合。 (9)一种室内大树形空中水培花器，在主干模块9的顶端，安装主干分杈模块1。 (10)提出用故障树形图分析法来分析机器人安全性。 (11)飞天舞公司以质量树形象，以信誉求发展，竭诚与社会各界朋友合作。 (12)这些结论对树形图结构的智能化研究具有一定意义。 (13)曲折弯娆，将自然桃树形态保留变化后得到造型舒展的挂衣架。原木材质，使人融入自然体味自然。 (14)在展示的样品房中，有树形装饰灯、华丽的法式家俱以及布满了酒瓶的葡萄酒架。 (15)古老的栎树形成一条林荫拱道. (16)内育忠诚，外树形象[zaojv树形造句]，为人类家居事业的提升和中 *** 粹传承贡献自己一份绵薄之力。 (17)为此，必须在强认识、树形象、讲沟通、求实效等方面下功夫。 (18)内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。 (19)一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃。 (20)八一建军节：一心一意跟党走，一寸丹心护家国，一丝不苟干工作，一日三省正己身，一言九鼎立人品，一身正气树形象，一日千里求进步，一鸣惊人创伟业。 (21)中华自古礼仪邦，传经诵典读书香。崇尚文明多谦让，好人好事要提倡。低碳环保新时尚，爱护公物正义张。修身律己树形象，彰显素质透锦芳。 (22)爱岗敬业，践行素质教育建新功；深入社区，服务人民群众树形象；诚信友爱，促进社会和谐保稳定；节能减排，推动科学发展促转型。 (23)当今社会工作忙，闲时不忘书本香。经典中汲取力量，奉献社会爱闪光。崇尚文明多礼让，好人好事要提倡。修身律己树形象，道德认知要培养。 (24)八一建军节：一心一意为人民，一寸丹心护家国，一丝不苟干工作，一日三省正己身，一言九鼎立人品，一身正气树形象，一日千里求进步，一鸣惊人创伟业。 (25)文明是把尺，刻度是爱心；人心是杆秤，道德是准绳；礼仪是衣冠，仁义是内涵；感恩是种子，和谐是春天。一言一行树形象，一举一动见文明！ (26)在架构设计中，采用了多视图设计、大客户端量的仿真、快速访问树形结点和第三方接口等相关技术。 (27)利用网页制作工具，将公有知识、私有知识编织制成多个HTML文件，lishixinzhi。在“管理空间”中以树形目录结构组织到一起。 (28)萌芽后，每1主枝上留2芽至3芽，养成结果枝，多余芽全部抹掉，这样树形基本形成。 (29)选择甘肃省民勤县绿洲作为典型荒漠化区域，根据荒漠化土地分类体系确定决策树的结构及各类地物在树形中的位置。 (30)每次变形等同于“改变战姿”。基于天赋不同，枭兽形态或者奶树形态等同于战姿5。飞行姿态是下一个数字。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的中考作文指导，欢迎大家分享。 中考作文指导1 　　1、来一个崭新的形式。 　　作文，从小学三年级一直写到了高中，总不能还是分三大段来写吧?!要勇于尝试一些新的形式，如:书信法、小标题法、日记法、报告法、启事法、倡议书法、说明书法、影视戏剧法、传奇演义法、故事新编法等等。只有如此，形式独特、写出新意，才能让人拍案叫绝! 　　2、置一个严谨的结构。 　　写作文，一定要注意使之结构完整，首尾照应。结构严谨，不仅看起来美观大方;而且读起来意思明了，富有节奏感、音韵美。 　　3、做一次大胆的创新。 　　“做人，重在求真;作文，贵在创新。”只有创新，才能精彩纷呈;只有创新，才能回味无穷;只有创新，才能赢得关注;只有创新，才能得到青睐;只有创新，才能赢得高分!大胆创新吧!成功一定属于会创造的人。 　　4、命一个小俏的题目。 　　命题要做到新、小、俏这三点。新，顾名思义就是新颖，给人一种耳目一新的感觉。小，就是说题目的范围要命得小一点，便于写得具体完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一样，亭亭玉立、花枝招展，让人一看就喜欢，便迫不及待地往下读。 　　5、写一个迷人的题记。 　　题记不宜过长，百字以内为最佳。可引用名人名言，可组成排比、对偶句，也可化用历史典故、人物事件等。这样不仅可以点明主旨、升华主题、丰富内容，还能增加文章的文学色彩，吸引读者，给人一种美好的感觉。 中考作文指导2 　　1、补叙法 　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 　　2、分叙法 　　分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交*地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 　　3、详叙法 　　详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。 　　4、略叙法 　　略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。 　　5、直接抒情法 　　直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 中考作文指导3 　　在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。 　　一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。 　　二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的移步换景的写法，其中对移步的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。 　　三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。 　　我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。 中考作文指导4 　　文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。仝老师介绍了几种突出文章主题的方法： 　　1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国？在吃中国！》，标题很有震撼力，言语中透出智慧———前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德；放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。 　　2、在开头点明主题。如山东20xx年满分作文《美就在身边》，题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印象。 　　3、结尾点明或深化主题。如《美就在身边》这篇文章，结尾写道：“一粒沙里看到一个世界，一朵花中看到一座天堂，美就在身边，将无限放在手心，永恒在一刹那间收藏！”寥寥数语，可见小作者的概括能力和扎实的语文功底。 中考作文指导5 　　1.关联词的位置不当 　　例：①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 　　②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 　　③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 　　规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。 　　2.多项定语的语序不当 　　例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。 　　多项定语排列顺序一般是： 　　①表示领属或时间处所的短语， 　　②表示数量的短语， 　　③动词或动词短语， 　　④形容词或形容词短语， 　　⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。 　　3.多项状语语序不当 　　例：①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。 　　②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。 　　多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。 　　4.分句的次序不当 　　例：在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 中考作文指导6 　　人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命 或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。 　　请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外） ，确定标题，不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 　　审话题：可从“如何看待生活中的‘错过" ”角度立意。材料提示了“错过”三方面的内容。人生美景应珍惜，不应错过。美景错过了没关系，但不能错过预定的车站。错过也是一种美丽，成就另一番人生。可从这三方面立意。导语提示应写每个人独特的体验和感受，强调情感真挚。 　　每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事，话题可由此生发开去，编故事，写议论文等等。写作时应紧扣话题，将这一次次的错过上升到 理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。 中考作文指导7 　　1、间接抒情法 　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的`方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。 　　2、先叙后议法 　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 　　3、先议后叙法 　　采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。 　　4、夹叙夹议法 　　夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。 　　5、以物为线索 　　在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。 中考作文指导8 　　例2：有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光。开始年轻人还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 　　从材料中所涉及到的各种角度分析立意： 　　 1、从年轻人的角度立意： 　　(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 　　(2)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 　　 2、从沉香的角度立意： 　　现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 中考作文指导9 　　命题作文是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点： 　　 一、审准题目： 　　文章的中心要对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章联系的主题思想，表达不能游离于主题，否则即使内容再精彩，也是跑题作文，得分将会大打折扣，因此，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。 　　 二、构思结构： 　　就是开放思路，启动联想，构想表现形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段，主题句，发展段和结尾句，努力使之新颖，别致。 　　 三、选择材料： 　　这一点很重要，一定要围绕想表现的中心去选择组织材料，所选的材料必须典型精要。 　　 四、表达： 　　就是用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争用符合英语语法规则。英语表达习惯，最顺畅自然的词，句，段去表达中心思想，与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看，命题作文分为三种形式： 　　1、记叙文类； 　　2、说明文类； 　　3、议论文类。 中考作文指导10 　　 记叙文：以记叙描写为主的文体(记人、叙事、写景、状物等)。 　　记叙6要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 　　概括主要内容的方法：什么人做了什么事，结果怎么样。 　　开头、结尾简洁，如果多要分段。 　　龙眼拟题简洁、新颖、生动。 　　凤头开头简洁、入题要快、要有文采。(2~4行) 　　 开头方法： 　　1、设计悬念，吸引读者 　　2、开门见山，点明题指 　　3、联想回忆，巧妙叙述 　　4、突出矛盾，渲染气氛(适用于记叙文) 　　5、巧用修辞，展示文采(排比、比喻) 　　6、对比衬托，突出中心 　　7、描写环境，烘托背景 　　8、广泛引用，突出主题(歌词、名言、诗句、对联、俗语) 　　 豹尾： 　　1、自然收束式 　　2、首尾呼应式 　　3、卒章显志式 　　4、名言警句式 　　5、抒情议论式 　　 一事一议的议论文：先叙述一件事，再就这件事议论，说明一个道理。 　　论点：作者的观点。 　　 论据 　　论证：用论据证明论点。 　　 题目 　　1、开门见山，提出观点(2~3行) 　　2、阐释观点(3行左右) 　　3、4~5行，事实证明观点 　　最后1段或2段，议论，引用名言等看法。(深入) 　　景物描写一般都有借景抒情或者烘托的作用 中考作文指导11 　　例1：时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威着名小提琴家欧雷·布尔的故事。 　　年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰着名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级着名小提琴家。 　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 　　从材料中所涉及到的各种角度分析立意： 　　 1、从小提琴家的角度看： 　　(1)人要正确对待别人的批评； 　　(2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质。 　　 2、从评论家的角度看： 　　人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。 　　 3、从背景介绍看： 　　背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见 中考作文指导12 　　【审题指要】 　　这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。 　　“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。 　　“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。 　　既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。 　　【选材建议】 　　要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。 　　如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。 　　【写法指导】 　　写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。 　　与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。

兴趣是最好的老师，我家宝贝在天材学了半个月，感觉还不错。

方法一、从指导学生写日记入手　　提倡学生写日记，开始多数学生积极性不高，即使少数写，也多流于形式。针对这一实际，我采取试讲、读、写的方法，激发他们写日记的爱好。讲，是有预备地向学生讲述一些名人英雄人物，通过写日记而成长起来的过程。如：鲁迅、雷锋、王杰等。　　让学生熟悉到经常写日记对于提高写作能力和思想品德修养都有好处。同时有计划地向他们介绍写日记的方法。读，就是提供一些合适儿童知识水平的优秀日记，让他们认真阅读。从中吸取好的营养，逐步提高写日记的能力。　　写，则是人人动笔，把自己做过的，看到、听到、想到的人或事，景或物写出来。开始要求短小，真实，具体，然后逐步提高。为了解决少数学生基础差，写作难的实际问题，答应摘抄与写作相结合。但摘抄必须注明，且不得超过总篇数的三分之一，这样一来，每个学生都能动笔，而且可以天天坚持。　　方法二、激发爱好，让学生写出真情实感　　教师在教学中因势利导，启发点拨。激发学生表达的`愿望，产生勤于思考，乐于动笔的热情，这是作文教学努力的方向。　　如教材要求练习：“注重观察四周事物”，我就布置学生各人选择一种自己所喜爱、熟悉的动植物，进行连续观察活动，要求经常写观察日记，最后写成一篇连续观察作文，还注重儿童的心理特点和要求，在“观察一物”后，鼓动大家开动脑筋，从内容想开去，自己拟写题目，使学生在两个多月的观察，练笔的过程中，始终布满高涨欢快的情绪。

1. 小学作文指导方法 小学作文写作方法指导话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用 逗号；只写人物语言，不写说话人。 这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文 死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。 一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么 说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行” ，因此，动作描写是直接刻画人物 形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。 那么，怎样描写人物的动作 呢？ 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。 但他们不 可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最 有意义的动作来写。 其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能 反映人物气质的动词，才能把人写“活” 。 有一位作家说过，最难的不是写动作，而 是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 4.心理描写 心理的人物内心的活动，是无声的语言。 人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。 心理描写的要求是：要真实，要有根据；人 物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的 心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。 小学生作文时，大多采用第一人称（ “我”活“我们” ） ，采用这种人称作文，就 不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里 去看。 此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可 能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。 （1）提出问题，引入所想的内容。 （2）使用假设，流露心理活动。 （3）字里行间，流露着“想” 。 （4）直接抒发心中所想。 二、怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起 因、经过、结果。 这就是人们常说的“记叙文六要素” 。把这六个方面写清楚了，才 能让读者明白究竟是一件什么事。 同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说 明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。 其中， “经过” 部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里， “经过”部分写 得不具体是带有普遍性的问题。 小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重 要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事小学作文写作方法指导一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写 的时候多文几个“后来怎样” ，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者 有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的” 、“怎么做的” ，又 是“怎么想的” ，一定要写具体。 （二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。 搞什么活动？为什么 搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要 素” ，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当 中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动 场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本 内容、主要过程和重要场面。 把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个 体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分： 一是活动的经过， 二是自己的感受。 如果写 “参 观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即 按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 三、怎样写景 描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇 妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？ 首先，景物有狭义和广义之分。 狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义 的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物 描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占 重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有 对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为 交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。 同理，写景记叙文里也有写 人叙事的内容，但都是为写景服务的。 其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。 作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所 谓。 2. 怎样辅导小学作文 写作技巧和步骤 一、拟一个好的标题。 现在的作文大多数是话题作文、半命题作文或材料作文，半命题作文题目差别不大。但是，如果是话题作文和材料作文，题目就很重要了。 所谓“题好一半文”，说的就是题目的重要性，它告诉我们，拟一个好的标题就意味着作文成功了一半。拟一个好的标题，能吸引阅卷老师的眼球，让他眼前一亮。 这样就很容易获得他的好感，吸引他读下去，从而获得一个高分。二、写好开头和结尾。 文章的开头和结尾是很重要的地方，尤其是文章的开头，一个好的开头可以给人留下好印象，吸引读者读下去。开头的写法有很多，可以适当的使用修辞来开头，像比喻、拟人、排比、对偶等等；可以用比较优美的语句来开头，让人感受到你的文采；可以用故事和传说来开头；还可以设置悬念来开头……文章的结尾和开头一样重要，任何一个阅卷老师不仅重视开头，也一定重视结尾。 文章讲究的是内容的完整，不能有头无尾，所以文章的结尾一定要和开头相照应，这样才是一个完整的作文。因此，好的文章开头不仅可以吸引读者，还会让人对这篇文章有一个好的印象，所以一定要写好开头和结尾。 三、情节要有起伏，主体部分要有情感。现在的作文一般都是文体不限，但是一般情况下，写记叙文得的分比较高，所以我们主张在考试时尽量写记叙文。 如果写记叙文，那就要注意情节的曲折了。“文似看山不喜”，文章情节也是吸引读者的很重要的一个方面。 谁也不喜欢看平淡无味的文章！情感是文章的灵魂。一篇文章好不好，就看文章的情感能否打动别人。 我们主张文章要“以情动人”，就是这个原因。好的文章，字里行间都蕴藏着情感，就是这情感才能打动别人。 所以，在写文章的时候，一定要融入自己的真情实感，才能做到这一点。 3. 三年级作文辅导方法有哪些 三年级是孩子刚接触作文写作的阶段，这个阶段的孩子写作大多容易出现问题，常见的比如作文跑题等等，那么三年级作文辅导方法有哪些呢？怎么样才能让孩子写作时少犯这些错呢？ 1.素材积累 写作源于生活，三年级的孩子刚接触写作，往往容易陷入不知道写什么的状态，那么家长或者老师可以多带孩子积累一些写作素材，让孩子在写作时不会陷入没有素材的状态。 2.文学积累 写作与阅读息息相关，通过提升阅读，可以让孩子学会如何运用文字表达自己的思想和感情，并引导孩子规范用语，完整地表达自己所感所想。像卓越教育大语文的老师说过好的文学素养，应以阅读为接触点，并构筑于经过时代沉淀的经典名作之上。 通过有趣的教学方法，让学生了解文学中的智慧，这不仅能让孩子提升写作能力，还能养成孩子的文学素养。 3.锻炼表达 作文无非是换一种形成呈现出自己想表达的内容，家长和老师可以引导孩子先把想要写的内容说出来，过程中多注意孩子的表达逻辑、措辞等等，锻炼孩子的表述能力，等到写作时，才不会没有条理。 4.写作方法 写作并非没有方法可言，在练习写作时，可以让孩子适当掌握一些写作方法。比如说在描写时，可以运用一些修辞方式，比如拟人、比喻等等，让作文更有细节。 三年级的孩子刚学习作文，就像一张没有涂鸦过的白纸，正是需要老师和家长加以引导的时候，不妨多花些心思，让孩子的写作之路有一个良好的开端。 4. 作文辅导方法 以下的方法您不妨一试，有问题还可追问，再一起探讨。 写作技巧：1、审题（1）找准关键词即题眼，是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型，不落俗套4、结构（1）按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写（2）按时间顺序来写（3）按空间顺序来写（4）按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法5、列提纲（1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。 6、开头——要引人入胜（1）开门见山，直入正题；（2）提出问题，引人注意；（3）说明情况，交代背景；（4）描写环境，渲染气氛；（5）巧讲故事，引人入胜；（6）先说结果，倒叙开头。7、结尾——要耐人寻味。 （1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾8、过渡——力求自然，承上启下9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。 10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。（1）内容修改（A）语句是否通顺，流畅。 （B）内容是否符合题意。（C）材料是否恰当地表现中心。 （E）中心是否明确、集中。（F）观点是否正确、鲜明。 （2）格式修改（A）层次是否清楚。（B）详略是否得当。 （C）汉字占格、标点占格使用是否正确。（D）应用文格式是否完整、正确。 （3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。 希望我的回答对你有用。 5. 小学三年级作文辅导方法 虽然我本身也只是一名初中生，但希望我的经验可以采纳：小学时，我不会写作文；老师布置题目，我找不到素材，于是瞎编，有时离谱的自己都看不下去；有时心里有货了，但找不到合适的，生动的，优美的语言来表达。 这些都说明了一个问题——积累很少。首先，这不是老生常谈，真的，如果课外书或一些优秀的文章看得很少，那么也别想在学校吸收到什么知识，作文在语文老师那里学到的仅仅是技巧，真正的，是需要自我的思想发挥：有了思想，才有笔触下的那些美丽生花。 中学后，经常看一些较有深度的文章（其实三年级也可以开化了）；你教他可以让他做阅读笔记，看一些小说类的文章不要只关注情节，同时注意作者的写作技巧也是很好的。 6. 写作文的技巧 1.认真审题 每篇文章都有一个题目。 题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。 若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。 审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。 中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。 中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。 中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。 3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。 写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会。 7. 写作文的技巧和方法 一、提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。 掌e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333365656637握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。 “十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。 可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。 学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。 结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。 不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。 只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。 篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。 学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。 采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。 另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。 通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。 先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。 所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。 8. 写作指导：小学生写作文的几个要点 小学写作手法有哪些写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面 一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明. 二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问.其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下. 三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景. 另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等.----------------小学必须掌握的写作13个技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。 一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。 高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？二、写说不出现“说”让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。 如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。 天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。四、就是不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。 看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。 如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 七、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。” 一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。 如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败。 9. 写作文的技巧有哪些 如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。 低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 高年级的孩子。一定要勤练笔。 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。 但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。 以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。 好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。 有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。 但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

如何指导学生写作文 有一句话：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。这三怕可以说是语文的魔咒。一说写作文，学生发愁，老师也发愁。学生愁不会写，没素材，没思路，没方法；老师愁问题多，没法下手，不知道如何指导。今天我们就以“名人的魅力”这篇话题作文为例，来聊聊写作文的事。 01写好作文的第一步就是审题，只有审好题才能保证作文不跑题，合乎要求，这是最基本的要求。审题就要反复阅读所给材料和内容，看所给信息里有哪些要求，哪些限制，可以写什么，不可以写什么。 我们先来看作文所给信息： 何谓“名人”，法国作家罗曼.罗兰认为，名人并不是那些声名显赫之辈，也不是那些位尊权重之流，更不是那些万众簇拥之星。真正的名人是具有仁慈的胸怀、坚毅的品格、以精神的力量为人类做出贡献，为人类增添勇气，为人类指明方向的人。 请以“名人的魅力”为话题，写一篇文章。 要求：1自拟题目；2文体不限，立意自定；3不少于500字。 通过审题，我们可以看到，这篇作文不能写什么，“声名显赫之辈”“为尊权重之流”和“万众簇拥之星”是不能写的，这不是我们要写的名人，这是限制。 那能写什么呢？具有仁慈的胸怀、坚毅的品格、以精神的力量为人类做出贡献，为人类增添勇气，为人类指明方向的人。这是我们能写的，也是要求写的。 此外题目自拟，文体不限，立意自定，不少于500字。 02锁定能写的范围和不能写的内容后，我们接着分析如何写内容。 因为是七年级下册第一单元测试时写的考场作文，所以作文收上来后，我逐篇批阅，结果写得很不如人意，用一个词来概括就是“言之无物”。还有个别学生作文边缘化，写自己熟知的但是不合乎要求的文章，比如写自己敬佩的人但不是要求里的名人。 我和学生一起分析，写名人就一定要知名人，了解名人的事迹，突出贡献，知道名人的精神品质，而知道又不是我们的最终目的，我们的最终目的是学名人，要学会从名人身上汲取力量，不管是精神上的，方法上的，抑或是对待问题的态度，总之学名人的结果一定要和自己发生链接，这样的学和写才能落地生根。 其实我们所有的阅读和学习都是这样，它不是空中楼阁高高在上的，它一定是要能指导我们的学习生活的。 03分析完内容，我们又谈到了文章结构。 可以通篇写一个人，列举名人事迹，突出名人品格，到学习名人精神。 也可以采用三段式结构，写三个名人，或从同一角度选材，或从不同角度选材，选取典型事件，学习名人的精神品格。 04教师写下水文，进一步引导学生。 针对本次作文，我写了两篇不同结构类型的下水文，一个是《曾国藩的魅力》，一个是《和你遇见》。 《曾国藩的魅力》属于写一个自己熟知的名人，从不同的方面展示名人身上值得我们学习的地方的类型。这篇文章我主要选了曾国藩的坚持早起，写日记，阅读和写家书几个方面，每个方面都是先写曾国藩是怎么做的，然后做评论或是结合身边的现状分析。 《和你遇见》是一个三段式结构，这个比较适用于当你对每个名人都了解不全面时，可以写三个名人，每个名人只抓住最突出的一点写就行了。当然结构上为了严谨前后一致，我们一般会在开头引入话题，中间三个段落尽量做到结构一致，哪怕只有部分一致，最后一段再把这三段综合起来概括，升华主题。 这篇文章里，开头我从“触摸名字”“想起面庞”到“梦见相遇”，引出话题“相遇”。中间用了三个小标题“和你相遇在汨罗湖畔”“和你相遇在草堂阶前”“和你相遇在茫茫戈壁”，分别写了屈原、杜甫和邓稼先，每一个小片段都是先描摹画面，再引出人物学习精神，最后综合三个人的共同点：爱国情怀。在回到现实，指出生活中学习中该如何学习。 05反复打磨一篇文章，力争人人都写成一类文。 我给孩子们指出，这次作文写得不成功我们不能就这样马马虎虎过去了，接下来我可以给大家时间，你通过查资料看书阅读去深入了解一个你最想了解的人，然后提取给你印象最深的，最能让你感动的，最值得你学习的方面我们再来写作文，力争人人都能写出一篇高水平的文章。 我希望的是通过这个单元的学习，通过这次写作文，我们不光知道了名人，了解了名人，学会了写名人，更能从名人身上汲取能学以致用的方法或精神品质，让名人的光辉照到我们的生活，让名人的精神指引我们的生活，让我们沿着名人的足迹去成长。

1、此次考试分数不尽人意，望老师认真和孩子进行沟通，找出不足，及时改正。希望下次考试能有所突破。2、尊敬的老师，某某同学平时学习还算努力认真，本次考试没有考好，请老师帮助孩子找出原因所在，愿同老师一起，帮孩子把学习提高。非常感谢老师一直以来对孩子的关爱。3、以你的聪明程度，最低应该考97分，是不是近期放松了学习？加油！争取下次满分！老师相信你！4、新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。5、孩子平时认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

1. 浅谈教师如何指导学生写作文 首先，是指导学生如何选材的问题。根据习作的训练要求，先要引导学生认清题目，抓住题眼，明确中心；然后让学生围绕中心，从平时观察到的实践活动中所掌握到的丰富材料进行选择材料。只有这样所选的材料才不脱离中心内容，消除生搬硬套的现象，既真实可信，又生动感人。 其次，是指导学生编写提纲。要使学生写出来的文章有条理，就要使学生懂得先写什么，再写什么，最后怎样写。当然，像记叙文，一可按时间顺序，也可倒叙开篇。这就需要事先编好写作提纲了。有了提纲才能使学生写的文章有中心、有条理。 再次，是指导学生修改作文。所谓修改就是更正错误，删去多余，补充新的内容，直到满意为止。俗话说： “文章不厌百回改”，其实好的文章往往是改出来的。 2. 课堂教学中如何指导学生写作文 ，利用范文指导训练都有利于提高学生的写作水平。 关键词：初中作文；指导；文体知识 作文教学在语文教学中的地位是非常重要的，但在现实的教学中我们不得不承认作文教学存在着很多问题，从教师而言，存在重视课文教学，轻视作文教学的问题；对学生来说，存在有些学生畏惧写作，有些学生想写但写不好等问题。面对现状，教师就要熟悉学生的写作实际水平，针对学生“不知道怎样写”的问题有的放矢，力求做到教师讲授之后，学生有所收获。笔者结合教学实际，就谈谈心得，与大家分享。 一、引导学生掌握命题作文的特点 在作文教学中，学生怕写作文，同时我发现学生最怕老师布置命题作文，大多数学生对命题作文的内容不是很熟悉，拿起笔来感到无话可说，但为了完成老师布置的作业就硬写，最后结果就是东扯西拉，凑满字数，敷衍了事。针对学生在写作中存在的实际问题，要求学生仔细地弄清题目的要求、重点和范围，确定中心，选好材料，列好提纲，确定详略。这样教师每剖析一篇文章便能真正解决写作文的某种技巧问题，可以起到事半功倍的作用。如，学习了朱自清的《春》，我们可指导学生写一篇《秋》或《冬》；学习了史铁生的《海棠树里的张望》，可指导学生写更多忆人记事的美文。所以，在教师的指导下，学生如果能把握命题作文的特点，就能写出像样的作文。同时，在作文教学实践中，教师多提供给学生自由式的材料作文和话题作文，让学生可以学校、家庭和社会生活作为写作内容，甚至把自己观察和积累到的自然现象等抒写成文。 二、引导学生掌握文体知识 很多学生写作文之所以感到无从写起或不知道如何写，原因之一是不明白、没有掌握文体知识。任何一种体裁的文章都有自己的特点，但它们都有共性，教师在作文教学中要根据不同文体精心备课，进行比较教学，这样可让学生更好地掌握一些规律性的东西。根据不同的题材性质，指导学生用不同的体裁来表现，写作就会收到事半功倍的效果。除此之外，作文开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等都可在作文教学中给学生指导，让学生掌握一些基本的套路，写作起来也就顺手了。 三、丰富作文素材，让学生有话可说 叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字。”作文是对客观事物的反映，生活是作文的源泉。新课程标准规定了学生的阅读量和背诵量，其目的也是为写作奠定基础。教师还可布置学生通过电视、报刊等渠道，了解生活与社会发展中的一些热点事件。在此基础上，教师还可以组织学生进行交流活动，如针对某一热点话题开展汇报交流、辩论活动等，让学生把自行感悟的大量信息素材汇集成丰富的写作素材。 四、指导学生把握思维的方法 题材相同，学生思考问题的角度不同，发现的问题也就不同，得出的结论也各有不同。作文教学中要指导学生在构思时思路开阔，八方辐射，这样，就可以从多角度中选择自己体会深刻、材料新颖、立意独特的角度来写，避免无内容可写。比如，在专题作文训练中，老师可以给出一个作文题目，让学生从审题、立意、构思等方面去思考，自由争论，自由确定写作角度，经过循序渐进的训练，学生在作文中就会表现出真实的自我，不仅思考自己的得失悲欢，也会分析社会的种种现象，写作机遇的把握，使学生表现出浓厚的写作兴趣。所以说，要想使学生立意想人之所未想，教师必须在培养学生集中思维的基础上适当发展他们的多维思维方式。同时，教师应对学生加强辩证唯物主义思想教育，使之用全面发展的眼光去看待问题，提高他们的辩证分析能力。在此基础上抒发感情，进行评论，文章必然会抓住要领，不至于泛泛而谈。 五、利用范文指导训练，提高技巧 在初中作文教学中，教师对学生的课堂指导大多数只限于提纲式的点拨活动，大体上提出一些条纲要求，对学生的具体操作性指导不佳，导致作文教学成效低下。为了提高学生的写作技巧 在作文指导中，教师要适当选取一些范文实例作为样本，引导学生开展研究分析，提高写作技巧。首先，教师要对范文进行分析，重点在文章主题立意、布局谋篇以及遣词造句等方面分析，要让学生从中汲取到经验。其次，教师要指导学生在分析范文的基础上进行模仿与创作。在这一环节，并不是要求学生进行单纯的模仿，而是要求学生借鉴吸收范文的成功写法，并加以消化吸收，学习范文成功的写作方式从事相类似题材文章的写作活动。范文引路要注意的问题是：要求学生学范文中取材论述、布局谋篇的方法，而不是抄袭，让学生通过模仿开拓自己的思路，并加以发挥，最终变为自己的东西。学生一旦掌握了这些知识，不会写的心理障碍问题就会得到解决，教师往后的作文教学工作也就有了良好的基础。 （作者单位 甘肃省兰州市第八十九中学） 《 3. 课堂教学中如何指导学生写作文 习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。 可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。对此，我就对于如何提高学生的习作能力谈谈自己的点滴体会。 一、培养学生做生活的有心人 叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。 生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。 在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。正所谓肚中有墨，何愁倒不出。 与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。 教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。 我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。 这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。 二、创设情境，感受真实生活 亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。 因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。 齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。 在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。当然，每一次习作都不可能先表演后再习作，这就需要老师放慢记忆镜头。 尽管学生在平时生活中已积累了丰富的习作素材，但由于心理上的抵触，无法进入再现情景或再现时印象、感悟不够深刻。此时，教师必须善于用丰富的语言组织、启发或用生动的图片、美妙的音乐让学生放松心情，唤起对当时的人、景、情感的回忆。 在教师随风潜入夜的引导中，往事就犹如电影回放一样清晰地浮现于学生的脑海中，此时提起笔写作也就水到渠成了。三、培养学生在阅读中积累好词佳句 人是桩桩全靠衣妆，其实文章也一样，准确华美的词句更富有感染力和说服力。 叶圣陶先生也说过写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。足见积累对写作的重要性。 积累丰富的词汇行之有效的方法就是引导学生大量阅读。大量阅读既可开阔学生的视野，培养学生的语感，又可为学生积累写作的素材，丰富学生的词汇。 反之学生阅读量太少，积累的词汇有限，学生的作文也只能是茶壶里面煮饺子有货倒不出，内心不能尽情表达，因此教师要鼓励学生博览群书，吸众家之所长，要求学生多读、多想、多记、多用，丰富大脑，写作时这些好词佳句就能准确地为自己的文章增添光彩。当然积累好词佳句不能靠一朝一夕，要持之以恒，积少成多。 同时还要注意积累的方法。我在指导学生阅读习作中，要求学生在阅读时勾、背、写好词佳句，积累的内容可以是名人名言、诗句或运用各种修辞手法的优美句子，也可以是人物外貌，或细节描写的句子，也可以是好的开头和结尾或新颖的题目。 平时有空时拿出来读读背背并默写下来。我总是利用课外活动课开放学校图书馆，引导学生多读书，多积累。 每个星期五下午的活动课让学生展示该星期积累的好词佳句，表扬。 4. 语文老师如何才能有效指导学生的作文 我认为初中学生写不出好作文主要是因为思想性不足，这是年龄导致的。 所以我觉得你有必要让他们去抄写一些名家的散文。因为抄写的过程就是理解的一部分，抄的越多，所受到的熏陶就越多，一次没必要抄写太多，五六百字总是差不多的。 另外，写周记或者定期练习作文也是必要的。什么都是熟能生巧，作文也是熟练工种，因为长期练笔颇为重要。 再有，就是分析一些写的好的，学生也爱读的文章的架构，教学生如何能够把自己作文的骨架搭起来。 差不多就是如此了，初中生大多都讨厌写好几百字的东西。如何能够激发学生的积极性，让学生爱上写作，是老师的人格魅力啊 5. 简述一下话题作文的步骤作为教师怎样指导学生去写话题作文,又怎样 题作文写作步骤就是： 凝神细读，尤重提示。 辨析类型，正确立意。 多向构思，选准文体。 围绕话题，快速作文。 如何写好话题作文 话题作文首次出现于1998年的高考作文，它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。 它是一种新的作文命题形式，以人人有话可说为基准点，能激发习作者的发散思维和创造性思维，从而做到触类旁通，举一反三。 现在话题作文已成为中、高考作文命题的普遍形式。 话题作文的一般形式——先给出一段提示材料，为我们多角度构思提供帮助，之后便提出话题，要求完成一篇文体不限的作文，标题自拟，字数一般在600字左右。 初看话题作文，我们可能会将它与材料作文相混淆。 话题作文与材料作文虽都有“材料”，但仍有明显区别。即：提供材料的目的不同；对材料的处理不同；写法不同。 话题作文有以下特点： 1、写作范围宽广。 对话题作文有狭义和广义两种理解。 狭义理解：话题就是“作文题目”，就是“作文主题”，就是“作文中心”。 “话”就是谈论的意思，因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。 广义理解：只要与话题有关，只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。 2、降低了审题的难度。 由于对话题作文的狭义、广义的理解都正确，因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话，故其立意、取材都更自由。 3、表达方式灵活多样。 无论是记叙文、议论文、说明文，还是小说、童话、寓言，甚至戏剧、诗歌等，只要是符合话题叙述的需要，都可以成为作文的载体。 由于有上述三大特点，就给考生以更大的写作空间，有利于考以挥创造性，培养创新能力，提高语文素质。 简单地打个比方：材料作文好比为你提供了水泥、黄沙、砖瓦，要你盖一座平房或楼房，无论你盖成何种造型，都必须用到为你提供的这些材料，并且符合平房或楼房的要求。 而话题作文则没有那些限制，首先你可以用为你提供的水泥、黄沙、砖瓦等材料，也可以不用这些材料，而用柴草、木料甚至纸张、画笔、肥皂泡等等；其次，它没有平房或楼房的限制，只要是能居住的，哪怕地窖、窝棚也行。 总之，话题作文在文体、内容上的限制更少；取材、构思的范围更广；立意更自由，更有利于我们作文创新，因而成为一种作文新趋势。 如何才能写好话题作文呢？ 1、根据话题作文的形式和特点，我们在作文时应注意：首先应该认真阅读提示，读懂提示所暗含的全部指向，以便其后进行多角度构思。 其次，要正确选择作文的立意角度。 2、由于作文有时间、篇幅的限制，尤其在考场上，我们不可能将所想到的都写出来。而且，虽然话题作文允许我们畅所欲言，但作文毕竟是展现大家世界观、是非观是否正确、健康的重要窗口，因此作文前一定要正确立意，对于自己理解不透的人物、事件、现象等，不要轻易写入作文中。 一句话，要正确地选择立意角度，以写好话题作文。 那么，立意，也就是确立中心，有什么要求呢？ 1、立意要正确，有积极意义，符合客观实际。 2、立意要集中，只有一个中心意思。 3、立意要新颖，选择角度的切入口要小。 4、立意要深刻，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。 这四条要求在所有作文立意时都应遵循，但如果在短时间内不能兼顾新颖、深刻的要求，则首先要做到正确、集中。 例如话题作文“脚印”立意可从以下方面思考： 1、由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没的路，走的人多了，也便成了路。 ” 2、从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。 3、常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。 4、人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。 5、有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩刺，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。 在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。 可见，话题作文有它的基本特点，写作时立意十分重要。 虽然话题作文虽不限文体，但并不意味着可以随心所欲地想怎样写就怎样写，在作文前应选择好一种自己擅长的文体样式，也就是要发挥自己的特长，写作适合自己的文体、内容。 如果写成了文体不明的作文，是为大忌。 总结一下，话题作文写作步骤就是： 凝神细读，尤重提示。 辨析类型，正确立意。 多向构思，选准文体。 围绕话题，快速作文。 6. 怎样指导学生写作文 遇到一个作文题目，我常常一脑子空白，有时心中也会浮现一些零碎的词语，但写完后没词了 写作文时总是无话可说，一些例子无论写什么作文都是稍加改动，利用一番 解决“无话可说”的方法多种多样，在此介绍获取“源头”的几种方法供学子们参考。 一、靠抄录剪贴丰富库存，注材料之活水 记录在册，剪贴保存。俗话说：“最浅的墨水也胜过最强的记忆。”因为即使当时印象很深的材料，时间一长终会淡忘，成了过眼烟云。所以，请准备一个笔记本，将看到的好文章、好素材随时剪贴或记录下来，分门别类进行储存。对于自己认为非常好的材料要经常诵读，甚至背诵。 二、靠“联想”，打开思路，挖掘思维的活水 联想在学生作文构思中起着重要作用，决不可忽视。联想有相关联想、种属联想、相似联想和相反联想。 （一）相关联想 所谓“相关”，是指一种实际上的直接的关联。这种关联是多种多样的，如字面上、时间上、空间上、物与人、人与事的相关等等。 （二）相似联想 种属联想是同类事物间的联想，它的基础是事物性质的相同；而相似联想是本质不同的事物间的联想，它的基础是事物间的“相似”。我们过去学过的不少好文章就是由这种联想而产生的。刘基的《卖柑者言》，由“金玉其外，败絮其中”的柑子，想到封建社会那些道貌岸然而内心肮脏的官员；周敦颐的《爱莲说》，由荷花“出污泥而不染”，想到在龌龊环境中保持高洁品质的人；韩愈的《马说》，由千里马被埋没，想到人才的被埋没等等，这些都是久传不衰的名文。 如：2004年我们山东高考满分作文：《只缘身在此山中》。考生把贾谊在《过秦论》中“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，于是山东诸国遂并起而亡秦族矣。由此观之，秦亡，因此子反也。” 杜牧在《阿房宫赋》中“秦爱纷奢，人亦念其家……取之尽锱铢，用之如泥沙……戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”苏洵在《六国论》中“六国破，非兵不利，战不善，弊在略秦也。略秦而力亏，破灭之道也，不赂者以略者丧。故曰：弊在略秦。”这些在课本中背过的句子，通过相似联想————“秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡”的原因，形成全文，获得满分。 （三）相反联想 相反联想有两种情况，一是指由事物想到性质、意义相反的事物，如由改革开放想到闭关自守，由战士的伟大想到“苍蝇”的卑劣，由今天的光明想到过去的黑暗等等。另一种情况是指方向相反的联想，如由国内想到国外，由下级想到上级，由外部想到内部等等。如同学们从“一滴水”，联想到长江大河，再联想到这样的寓言故事：一滴水珠自以为了不起，它不愿汇聚在大海里，它要显示自己的力量。于是它飞溅到礁石上，得意洋洋，似乎整个大海都在它的脚下。然而， 在阳光的照射下，它很快就干了，不复存在了。 三、靠“文学手法”打开文路，打通“文采”的活水 单单在描写方面，就有正面描写，侧面衬托，细节描写，感情衬托，在描写一个场面时若能运用上这些手法，就一定能宕开写作的思路，不愁无话可说。 7. 如何指导学生写好作文 一、指导学生广泛阅读课外书籍，积累书本上的知识。在指导学生阅读时，我把博览与精读科学地结合起来，博览就是让学生广泛涉猎一些精彩而有意义的故事、趣闻，先进人物的事迹，古今佳话，名言警句等，并要求他们写摘要或做成剪报，把需要保存的资料分门别类地积累起来，以便作文时随时查阅，精读就是要求学生对一些优秀的文章或名篇，要细读，潜心揣摸，体会别人是怎样围绕中心合理地安排材料，布局谋篇的，对于其中好的章节、句段，特别是细节描写，心理描写等要重点读，甚至熟记于心，我还要求学生在阅读时要勤动手，多写读书笔记，这样，学生书读多了，从中涉取了更多的知识，还开阔了眼界，丰富了语言，也学到了他人的一些写作技巧，写作时，学生自然觉得思路开阔，得心应手。 二、指导学生留心观察生活，培养学生敏锐的观察力。我们知道，只有积累了丰富的写作材料，才能为文章的内容提供取之不竭的源泉，否则，"巧妇难为无米之炊"。学生要写好作文，仅仅靠书本上的知识积累是远远不够的，更重要的还是生活的积累。新大纲对中年级就提出了这样的写作要求："留心周围的事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。"因此，作文教学中，我很注重引导学生留心观察生活，如校园内甘为人梯、呕心沥血的教师和那许许多多勤奋好学、勇于攀登、聪明活泼的学生；校园外，那些战斗在各行各业不辞辛劳、乐于奉献的叔叔阿姨，以及各种各样纷繁复杂的事件，还有日月山川、花草树木、飞禽走兽等，都可以从一定的角度，以一定的方式摄入我们的脑海，成为编织文章的素材。每次作文前，我都要根据本次作文的需要，要么让学生先去生活中观察，要么引导学生到实践中去体会，要么打开他们记忆的闸门，去回忆，追寻过去的往事。作文时，先引导他们说，再指导他们写。这样，就解决了学生作文空洞无物的问题。 三、开展形式多样的活动，丰富学生的生活，培养学生的写作兴趣。苏霍姆林斯基说："学习的兴趣是学生学习活动的重要动力。"为了培养学生的学习兴趣，解决学生作文难的问题，结合作文教学，我不仅组织学生开展了丰富多彩的班队活动，还借科技课、劳动课，结合其它科的教学，指导学生做小制作，小实验或其它实践活动。每次活动前要求学生留心观察，活动中，我还给学生作适当的观察指导，活动后，让学生把印象最深，自己觉得最精彩，最有趣的写下来。这样不仅培养了学生的观察能力，还激发了学生写作的兴趣。 通过以上几方面的努力，现在我班学生言之无物的难题得到了解决，学生普遍乐于作文。写出的文章不仅有内容，而且真实感人，生动有趣，

你好！我目前是初中生！关于你说的小学五年级作文指导！我认为有几点一定要注意：一：看到题目不要急忙下手！二：审题清楚，看看题目的隐藏的含义！三：字数不要多也不要少，多多使用华丽的句子和词语！必要时可以使用古诗词！四：作文一定要真实，也可以添加少部分的幻想部分！

1 诗人 用意 之妙，在乎深入而浅出，入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。俞樾 2 信任是 用意 志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆；信任是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹；信任是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。 3 用意 要精深，下语要平易，此诗人。叶梦得 4 想象一下，如果我们给出售的一切都指定一个角色和 用意 ，将是一种何等的力量！ 5 搞清楚推、拖、拉的真正 用意 ，合理应用以求圆通。 6 所有的困苦都是有 用意 的。这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你。 7 用利益获得普通人的支持， 用意 义获得高人的支持。 8 控制的 用意 ，在保证今后几年如何安人。 9 用意 志来坚持，用时间来保证，用责任来提醒，用信念来支撑。 10 言语不能把 用意 完全表达出来，这也是圣人难办到的；加上自己的知识很有限，怎么能够讲出创作的标准来呢。 11 法律之明了，不尽在其条文之详尽，乃在其 用意 之明显，而民得其喻也。 12 要不是他一语道破,人们根本就不知她的 用意 。 13 今天开会，主席尽说些风马牛不相及的话，不知 用意 何在？ 14 要不是他一隅之见,人们根本就不知她的 用意 。 15 你的 用意 凡是善良的，我都感激，要是你别有用心，我就生气。 16 我很难揣测出她说这些话的真正 用意 。 17 他这样做显然别有 用意 。 18 他吹捧领导的 用意 是为了达到个人的目的。 19 医者，意也。善于 用意 ，即为良医。 20 除是至亲骨肉，缓和疼痛日在面前的， 用意 体察，才看得出来。 21 今天，用意想不到的甜蜜和幸福的礼物开始，像花儿绽开一样，奥妙难测。在你自己的喜庆日子里，我深情地思念你。愿生活中最美好的友谊、爱情和幸福都属于你……永远属于你。 22 考官看了认为言之成理，可又不晓得引证宰予昼寝是何 用意 ，便叫那学生来询问。 23 他讲得很转弯抹角，我们难以摸透他的真正 用意 。 24 意在言外，即语言的真正 用意 没有明白说出来，细细体会就知道。 25 后世淫邪，增之以郑、卫之音，民弃本趋末，技巧横出， 用意 各殊，则加雕文刻镂，傅致胶漆丹青、玄黄琦玮之色，以穷耳目之好，极工匠之巧。 26 高洋在诏书中将州郡膨胀主要归罪于豪家大族，不能不说是别有用心的，显示了高氏政权与豪右的对立态势，高洋以此为借口打击豪右的 用意 也昭然若揭。 27 如果我们不争取，如果我们不配拥有未来，我们就得永远活在现状。或者更糟，得活在过去。我想爱的 用意 大概就在这里，爱是争取未来的方式。 28 我们有一个亲切和蔼老师，她总是对我们嘘寒问暖，不放过一点细节，让我感动，我知道她的 用意 是想要我们好好学习呀！ 29 牛从鞔车变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，当车辆只是在实 用意 义上取代了它，解放了它们时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。 30 那些在练功中走火入魔，不能涤除玄览而出问题的，大都是自作聪明的运 用意 志力，或试图以想像力去进行控制，以引导气而发生的。 31 小张花言巧语的真正 用意 ，总有图穷匕见之日，大家都在拭目以待。 32 在这种形势下，在现有的体制框架内，我们完全可以避实就虚，从培养市场主体的信用理念和信 用意 识入手，通过股票市场参与主体信用意识的提高来逐步弥补在市场制度方面的某些缺陷。 33 每次遇到困难,猪八戒都吵着闹着要散伙,回他的高老庄过小日子去,其 用意 真是不打自招。 34 言之有理，于是马上转过念来，既然上帝要导游带我们参观酒厂，一定有？的 用意 ，所以就高兴地下车，进入厂内听取介绍。 35 你这样接二连三的到我这儿来到底有什么 用意 啊。 36 比起李冰冰，侯佩岑算是隐藏不深的炒作者。她一心要借周杰伦出名的 用意 ，早已如司马昭之心，路人皆知，全天下就只剩周杰伦自己蒙在鼓里而已。 37 她曾经频频向曼丽递眼色，又再三地默默劝告她，竭力叫她不要这样讨好别人，可惜终于枉费心机。曼丽毫不理会她的 用意 。这种出风头的机会她是求之不得的，于是她就开始唱起来了。 38 我们知道斯大林涂掉同志 用意 何在，但伊朗导弹照片作伪的意图是什么呢？ 39 近日来许多媒体、学校、社会场合，舆论都少不了拿总理所道出的“三怕”来讨论和发表意见，人们也在多方揣测总理的这一番话有何 用意 。 40 同时经测试，本黑白棋人工智能对弈系统已经具备了较高的智能，具有一定的研究和使 用意 义。 41 其 用意 是让中文成为更语音话，而非让许多字念起来都相同。 42 安猜到他的 用意 之后,决定防患于未然,使之不能实现. 43 用明亮的灯塔驱散迷茫，用鼓荡的风帆扬起希望， 用意 志的双桨划开波浪，用挺拔的为杆竖起梦想，用执着的舵盘掌控方向，国际航海日到了，愿你伴着快乐的号角向着幸福快速启航。 44 索尔斯说：“我们对塞尔维亚提出这一要求的 用意 提出疑问。一项参考性的意见实质上并不能决定科索沃的地位问题。”。 45 可能你没能使 用意 志力去节食，几乎毫无疑问，你得到的结果也是短效的，因为让自己不吃东西确是一件痛苦的事情，而在有选择的情况下，你的大脑是不会允许你总是经历痛苦的。 46 “安米刚才拿走了，去系根彩带什么的”，乔一边回答，一边在房间里飞舞，她这样飞舞的 用意 是想把军用新鞋那根既僵且硬的鞋带弄得松缓一些。 47 本文通过分析无标底招标的理论基础和优点，说明了无标底招标在我国应 用意 义和必要性。 48 该装置可用在多配电变压器的配电房，对电力系统节能有较好的实 用意 义。 49 从她的话中听不出她的 用意 何在. 50 我倒想知道他的行动 用意 何在. 51 今生如此，可许我来世仍相守，也一样会虔一份感激，珍爱万世的情缘。无需用诺言来充实心灵的饱满，感谢红尘有你， 用意 留驻温情："红尘有你，真好，我的爱人！。 52 在接下来的数页里，帕特森用雄辩反驳了 用意 图而非后果来判断政策正确与否的倾向，这种倾向至今依然十分普遍。 53 利 用意 杨旋切厚单板易使单板背面裂隙度增大。 54 有一种梦想，用汗水搅动双桨；有一种飞翔，用顽强舞动双臂；有一种参与， 用意 志诠释坚强；有一种完美，用拼搏升华残缺；有一种精神，用挑战励志人生。 55 最佳答案这些常规性的见解言语行为句子，在字面上只是一些言语和陈诉，但如果按照常规，他们的施为 用意 确是发出指令。 56 发短信不是我本意，送祝福才是我原意，没有经过你的同意，还望你不要介意。没有什么 用意 ，只是希望你能如意。接受我的一片好意，回不回复你随意！ 57 聊其他任何话题他都讲美国话，唯独车库，非得 用意 大利语。 58 军人用理想充实头脑， 用意 志锻造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。祝所有军人“八一”快乐！ 59 张宝胜声称自己有许多特异功能，如 用意 念将药丸抖出瓶外，耳朵识字等。 60 720妻爱你，是实实在在的硬道理，祝愿你惜缘惜福，钟爱妻子一生；用心 用意 ，珍爱妻子一辈子；甜甜蜜蜜，相守妻子到永远；幸幸福福，伴着妻子到永久！ 61 用意想不到的甜蜜编织幸福的花篮送你，像花儿一样绽开在你生日聚会里，于是甜蜜遍布你房间的每个角落里，愿你拥有最美好友谊，只因有我祝福你。生日快乐哟！ 62 我闭上眼睛,关上心房, 用意 识逼使自己入睡.格里高利?大卫?罗伯兹 63 16他讲得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正 用意 . 64 能告诉人，我单单选上这房子的 用意 吗？它是位置在第四寄宿舍和云霖住所之间。 65 读后感.启发学生进一步思考文章 用意 . 66 偶然并不偶然，它是必然，而且是一个圈套。人会因此而变得迷信，这正是偶然的 用意 所在。赫塔?米勒 67 采 用意 大利AMT直线导轨作为传动轨道，保证机器高速运转平稳且精度高。 68 一如那喷薄的朝阳，你们用生命书写辉煌。一如那挺拔的劲松，你们 用意 志铸就刚强。你们是时代最美的先锋，你们是生命最坚固的堡垒。八一建军节到了，像奋战在一线的军人致敬。 69 人们一直在琢磨舡鱼敲打自己贝壳状外表的 用意 ，亚里士多德曾经推测，其功能是否有点类似划船。 70 这首歌本来是 用意 大利文写的,在学生中很流行. 71 通过设计实例表明，该设计方法对于设计循环码计数器具有一定的实 用意 义。 72 在一些领域，像法律的实施，坏的信 用意 味着你不能得到工作。 73 历史学家对马歇尔计划在欧洲复兴过程中所发挥的作 用意 见不一，但是多数认为马歇尔计划在关键时刻大大鼓舞了士气。 74 节日的 用意 是什么呢，让幸福的人更幸福，孤独的人更孤独。刘若英 75 你用不着那样百般讨好我,我知道你的 用意 何在. 76 春节快到了，我让财神给你当小弟，让嫦娥给你当小蜜，让耶稣基督给你送福记，让如来给你唱般若波罗密。没有别的 用意 ，就是想提前祝福你蛇年大吉大利！ 77 所以，当人们问有关车的问题时，其实都是别有 用意 的。 78 用心雕刻龙凤双舞，用情烹饪山珍海味。 用意 烧制四喜佳肴，用辛勤获得众赞誉。用汗水浇注美味，用心血添加鲜美。世界厨师日，愿大师无私奉献厨艺远扬！ 79 不管它的 用意 如何，我趁此机会就出了一封建议信给它：建议它在黄竹坑深湾地区设立提款机，现在还在等它们的回覆。 80 月萌走到湖边，开始冥想， 用意 识收集大脑里的召唤魔法资料片段，经过了一分钟的魔法能量汇聚完毕，伸出双手交叉相叠，开始召唤大怪鱼之舟，只见湖水上空闪现出蓝色的光线，远处水面上飘来一叶小舟。曦光晨眠 81 作者莱辛对摩西这样一个普通黑人的刻意塑造是别有 用意 的，作为小说中最值得读者同情和尊敬的一个人物，摩西在作品中有着不容读者忽视的文本隐喻功能。 82 随后，布吕尼用四种语言说了“你让我欲火焚身”这句话，最后一句是 用意 大利语说的。这一电视访谈节目录制于1996年，当时布吕尼年仅28岁。 83 表带采 用意 大利小牛皮，在纳帕谷纯手工打造，加上瑞士机芯，彰显品位。 84 她猜到他的 用意 之后,就决定防患于未然,使之不能实现. 85 我们 用意 志控制了心理过程，从而滋生了伪善。 86 没得到允许就拆开我的信件,你 用意 何在? 87 文章对基桩低应变动力检测具有理论和实 用意 义. 88 他没有给自己或是他人造成任何伤害；他不是像为取乐而吸毒的人那样使用毒品；他没有向别人销售毒品的 用意 。 89 国际航海日到了，愿你 用意 志的桨划开前进的航线，让前进的航线托起快乐的桅杆，用快乐桅杆升起希望的征帆，用希望的帆撑起明亮的理想，让明亮的理想抵达幸福的彼岸。 90 防火堤作为备用体系，其抗震验算程序的通用性具有实 用意 义。 91 塔利班经常夸大他们的战果，有时贪天之功， 用意 外事故冒充战果。 92 重逢是意外，那铭记了的记忆却只是躺睡了，等待我们 用意 外去将之唤醒。马家辉 93 用心选择食材，用爱精雕细作，用情烹饪佳肴， 用意 精心摆盘。可爱的厨师，你不仅让我们尝到美味佳肴，还让我们领略到别样的风采。世界厨师日，祝你们健康幸福！ 94 你们是军人，你们是保家卫国的战士。你们用理想充实头脑， 用意 志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚。我看到了那一抹绿色，那是生命中最精彩的小风景。 95 各分句间不用连接词或关联词，而 用意 义、语调等手段连接起来的复合句叫无连接词复合句。 96 我们跟带黑眼镜的人谈话，总觉得捉摸不住他的 用意 ，彷佛他以假面具相对，就是为此。 97 春节到了，我让财神给你当小弟，让嫦娥给你当小蜜，让耶稣基督给你送福记，让如来给你唱般若波罗密。没有别的 用意 ，就是想提前祝福你蛇年大吉大利！ 98 苏公塔也肩负着对后世“可为名教”的爱国昭示责任，同时其 用意 也是很明显的，它是吐鲁番郡王家族王权与宗教权的象征。 99 但是普渡大学的一组研究者用意想不到的方式挑战了衰变速率恒定这个假设。相比于原子核衰变，他们对随机数更感兴趣。 100 耶稣的 用意 是教导我们，在神的国度里，我们都是这个稍微不合规格的群体的其中一员。 101 昨日出东城，试探春情。墙头红杏暗如倾。槛内群芳牙未吐，早已回春。绮陌敛香尘，学霁前村。东君 用意 不辞辛。料想春光先到处，吹绽梅英。苏轼 102 我总是猜不透你的 用意 ，曾经试图一而再，再而三读懂你。曲婉婷 103 通过设计实例表明，采用快速综合法设计循环码计数器具有一定的优点和实 用意 义。 104 输送系统采用变轻无极调速，用户可根据需要 用意 调节，烘道的长、宽、高均可根据实际需要设计制造。 105 文章认为忠实性为首要标准，即翻译的对应词应在词汇意义、法意义及语 用意 义上与原语词目相等同。 106 那些在练功中走火入魔，不能涤除玄览而出问题的，大都是自作聪明的运 用意 志力或试图以想象力去进行控制，以引导气而发生的。 107 石器已变成了现代工业机器，古代泰努人 用意 念来预报天气的方式也变成了同步卫星预报。 108 在诗学策略上，卞之琳采用的是戏剧化手法以及运 用意 象的方式。 109 翻译要求确保言语行为的施为 用意 和成事性效果的对等翻译. 110 军人用理想充实头脑， 用意 志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。祝福战友“八一”建军节快乐！ 111 用心编写一条短信，温暖心情。用爱搭建一座桥梁，宽胸畅心。用情编织一件衣服，暖身保健。 用意 建造一所房屋，安居乐业。愿你大寒喜笑颜开！ 112 哦，他的 用意 是好的，可是我跟他合不来。水火不相容，别白费力气。 113 你 用意 何在?你这话是什么意思? 114 本文对于在桩尖土质、桩帽、施工方式等因素影响下，在现场对桩的的动态性状进行判释有较好的实 用意 义。 115 “专家法律意见书”是指在已进行的诉讼案件中，法学专家应邀请为法庭裁判案件提供法律适 用意 见的一项制度。 116 本论文的目的在于研究 用意 识增进法教授母语中无冠词系统的第二语言习得者冠词，是否有利于提高他们使用冠词的准确度。 117 人生的路上，你为我遮挡风霜雨雪，送来暖阳一片；你替我驱散人生阴霾，迎来清空万里；你把我捧在心灵之巅，呵护无微不至。1.20要爱你，用心 用意 守护你。 118 在躲避不了的时候，要运 用意 志的力量，转移注意，把注意力转向其他事物或其他兴趣。 119 用意想不到的甜蜜，编织幸福的花篮送给你，于是甜蜜遍布你房间的每个角落里，愿你拥有最美好的回忆，只因有我祝福你。生日快乐！ 120 在上海一家老式影院的办公室里，顾长卫道出了这部电影的 用意 ，他说：“当代中国仍有很多人一听到艾滋病，就会大惊失色。

1. 高中语文学习指导：怎样写好议论文作文 【怎样写好议论文】议论文的三要素议论文具有论点、论据和论证三个要素。 论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。1、论点论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点，在议论文中要解决的是"证明什么"的问题。 在一篇议论文中，论点是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣主要取决于它。因此，对论点有以下几方面的要求：（1）、论点要正确。 论点一定要符合客观实际，作者除了要有正确的世界观以外，还要以辩证法的观点去研究分析问题，防止认识上的主观片面性。此外，还要注意论断中的每一个概念都应当是准确无误的。 准确性的具体表现有以下几点：论点准确，包括概念、论断、提法和分寸的准确；论据、引语准确；语法、逻辑、用词造句准确；阐明党和国家的方针、政策、法律、法规准确；实事求是、切合实际，不武断、不浮夸，要一分为二。（2）、论点要有针对性。 申论的论点针对性主要表现在以下几个方面：在舆论导向上具有针对性；针砭时弊，针对社会生活中需要解决的各种弊端、陋习，对症下药，加以评说，予以治疗；触及当前社会上迫切需要解决的实际矛盾，分析起因，找出解决的方法等等，以正确引导舆论和指导实践；抓住人们的思想认识问题，分析说理，解开人们的思想疙瘩；针对材料所反映的主要问题论证评说。申论不可能面面俱到，而是就材料所反映的主要问题加以论述。 因此，哪里是主要的问题、哪里是问题的主要方面，必须在动笔之前解决好。需要说明的是，申论论证评说的是"主要的问题"，而不是问题解决的方案和做法。 （3）、论点要深刻。论点一定要抓住问题的关键，能科学地揭示出事物的本质。 要使论点深刻有力，作者就必须首先清除那些泛泛的、装腔作势的议论。同时，深刻也还要具有一定的前瞻性。 前瞻性的具体表现有以下几点：对事物的认识具有敏锐性；能够透过现象看到事物的本质，从表面现象能够看到事物发生发展的根源；具有预见性，即对错综复杂的矛盾及其未来的结局分析之后，能够作出具有预见性的科学论断。（4）、论点要鲜明。 作者要明确地表达自己的观点，一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。对所论述的问题自己先要思考透彻，不能含混不清。 论点的语义必须十分清楚确切，不能暧昧不明。（5）、论点要新颖。 论点要有创见，给人以启发。要善于发现新的问题，解决新的矛盾，不能人云亦云。 新颖性的具体表现有以下几点：论题新颖，即评论的问题能够触及新的矛盾，或者能够提出新的见解、主张；在与错误及片面的观点交锋中鲜明地提出精辟的见解，表现出真理的光辉。论说中有新的论据，并能以这些新的论据作为依托，引发议论；选取新的议论角度，诸如舆论的非热点、容易被忽视或者被掩盖的矛盾侧面、对解决矛盾能够起到关键作用的环节等。 （6）、论点要同一。在论证过程中要保持思维的确定性，防止出现违反同一性的要求、偷换论题或转移论题的现象。 这一条是从逻辑上对论点提出的要求。（7）、论点要突出。 议论中不能以材料淹没论点。当所论述的问题比较复杂时，其中心论点与派生出的分论点、小论点的关系只能是总分关系，因为多中心即无中心。 这是从文章中心思想的表达上对论点提出的要求。2、论据论据就是用来论证论点的根据，是议论的基础，解决的是"用什么证明"的问题。 论据有事实论据和事理论据两种。事理论据除一般原则外，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等。 申论对论据有如下要求：（1）、论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。 要有严肃认真的态度，注意调查核实。不能道听途说，断章取义。 未经证实其真实性的论据只能用"预期理由"，论据不能靠论点证明，以免形成循环论证。（2）、论据要典型。 事物有必然性与偶然性、一般情况与个别情况的差别。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。 所以选择论据要注意排除那些偶然的、个别的事例，而选择那些最能反映事物本质和规律的典型材料。这样的材料才能以少胜多，以一当十。 （3）、论据要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不会强。 论据要全面、充分才有说服力。（4）论据要新鲜。 从心理学的角度来分析，新的总是吸引人的，对旧的论据读者不会很感兴趣，自然也就影响说服力。3、论证论证就是用论据来证明论点的过程和方法，它解决的是"怎样证明"的问题。 议论的目的在于使别人同意并接受你的观点，这除了要看你的观点是否"有理"，还取决于你是否会"说理"。只有说理充分，分析透彻，论证周密，议论才会有说服力。 申论作文，一定要以理服人，同时合乎逻辑，而不能以势压人，用大话、空话、假话去强迫人接受。因此，申论论证时要注意采用灵活多样的论证方法。 一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的。因此，我们要把道理说明白、容易让人接受，就得依靠具体的事实材料，在立论写作中就是人们常说的摆事实、讲道理。 2. 如何进行作文指导 如何写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.。 3. 如何指导小学生写议论文 作文教学的四个结合学生学会作文是生活工作的需要，作文教学应着重培养学生的作文能力。 老师不能只靠作文课上写作技巧的指导，还要将日常生活、学习和作文训练紧密联系在一起，具体可概括为以下四个结合：一、认识事物和表达训练相结合大纲指出：“指导学生作文的过程，是提高学生认识能力的过程。”学生认识事物水平的高低，决定着作文水平的高低。 老师应根据学生的年龄特征引导学生由认识简单的事物到复杂的社会现象，利用一切机会组织学生对感兴趣的事物发表自己的见解。这样既对学生进行了语言表达的训练，又便于及时了解学生思维发展的动向，引导学生正确地认识事物。 学生具备了正确认识事物的能力，才能写出思想健康、中心明确的文章。二、素材积累和精心点拨相结合学生认识事物的过程就是作文素材的积累过程。 教师要注意引导学生用多种形式多积累素材，养成留心周围事物的好习惯。如每天十分钟演讲，坚持写日记，写向观察，体验生活，有目的地组织活动，等等。 学生大脑中积累了大量的素材后，怎样选材就成了写作文的关键，这要靠老师的点拨。点拨的关键是激发学生的灵感。 引起写作文的欲望。可从以下方面考虑：1.为学生提供若干情景，启发学生联系自己的生活实际，对自己生活中的有关情景深化认识，然后选取其中的某一情景。 2.以问题拨动学生灵感的心弦。如哪件事最令你伤心？你做过对不起父母或老师的事吗？你发现最近同学中又流行什么？经过这样的点拨，打开学生的思路，启发学生说真话， *** 情，避免套话、空话。 三、阅读和作文相结合学生选定素材后便要注意作文技巧的运用。作文技巧的指导不能是孤立的、空洞的、应渗透在平时的阅读训练之中。 如教《詹天佑》一课时，就要引导学生理解环境描写对突出中心的作用，再通过“读写例话”加深认识，掌握用环境衬托中心的技巧。作文指导时要求学生运用新学的作文技巧去实践，在实践中逐步提高作文能力，形成阅读和作文的有机结合。 四、作文训练与修改训练相结合学生往往认为写作文是自己的事，修改是老师的事，这是不对的。要从思想上明确修改作文是自己的事，养成不修改不算完成作文的好习惯。 这种训练应该贯穿于平时的作文教学中。训练开始可由老师初改，提出修改意见，具体地指导学生思考、修改，使学生逐步掌握修改作文的方法。 当泩有了一定的修改能力后，可采用自改、双向交换修改、小组讨论修改等形式。只要坚持四个结合，不断探索，就能形成具有特色的、符合提高学生素质需要的教学方法。 4. 如何指导小学生写议论文 作文教学的四个结合 学生学会作文是生活工作的需要，作文教学应着重培养学生的作文能力。老师不能只靠作文课上写作技巧的指导，还要将日常生活、学习和作文训练紧密联系在一起，具体可概括为以下四个结合： 一、认识事物和表达训练相结合 大纲指出：“指导学生作文的过程，是提高学生认识能力的过程。”学生认识事物水平的高低，决定着作文水平的高低。老师应根据学生的年龄特征引导学生由认识简单的事物到复杂的社会现象，利用一切机会组织学生对感兴趣的事物发表自己的见解。这样既对学生进行了语言表达的训练，又便于及时了解学生思维发展的动向，引导学生正确地认识事物。 学生具备了正确认识事物的能力，才能写出思想健康、中心明确的文章。 二、素材积累和精心点拨相结合 学生认识事物的过程就是作文素材的积累过程。教师要注意引导学生用多种形式多积累素材，养成留心周围事物的好习惯。如每天十分钟演讲，坚持写日记，写向观察，体验生活，有目的地组织活动，等等。学生大脑中积累了大量的素材后，怎样选材就成了写作文的关键，这要靠老师的点拨。点拨的关键是激发学生的灵感。引起写作文的欲望。可从以下方面考虑：1.为学生提供若干情景，启发学生联系自己的生活实际，对自己生活中的有关情景深化认识，然后选取其中的某一情景。2.以问题拨动学生灵感的心弦。如哪件事最令你伤心？你做过对不起父母或老师的事吗？你发现最近同学中又流行什么？经过这样的点拨，打开学生的思路，启发学生说真话， *** 情，避免套话、空话。 三、阅读和作文相结合 学生选定素材后便要注意作文技巧的运用。作文技巧的指导不能是孤立的、空洞的、应渗透在平时的阅读训练之中。如教《詹天佑》一课时，就要引导学生理解环境描写对突出中心的作用，再通过“读写例话”加深认识，掌握用环境衬托中心的技巧。作文指导时要求学生运用新学的作文技巧去实践，在实践中逐步提高作文能力，形成阅读和作文的有机结合。 四、作文训练与修改训练相结合 学生往往认为写作文是自己的事，修改是老师的事，这是不对的。要从思想上明确修改作文是自己的事，养成不修改不算完成作文的好习惯。这种训练应该贯穿于平时的作文教学中。训练开始可由老师初改，提出修改意见，具体地指导学生思考、修改，使学生逐步掌握修改作文的方法。当泩有了一定的修改能力后，可采用自改、双向交换修改、小组讨论修改等形式。 只要坚持四个结合，不断探索，就能形成具有特色的、符合提高学生素质需要的教学方法。 5. 中学生写议论文作文的方法指导 这里我主要给你一些关于议论文的结构方面的知识：议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。 可以有四种常见的较小的结构形式： A.并列式。在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。 这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有“第一”“第二”……或“首先” “其次”等等标志。 另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。 B.对照式。 在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。 *** 同志生前曾经说过“没有比较，就没有鉴别”，运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。 因此，参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。 C.层进式。 文章各个层次之间，层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序。 因而，这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。 D.总分式。 这种结构包括“总——分”“分——总”和“总——分——总”三种形式，就是论证的层次之间，先总说后分说，或是先分说后总说，或是先总说后分说再总说。“总——分——总”的结构形式是最多见的。 这种结构形式，在“总”与“分”之间常见明显“放”的语言标志，而在“分”与“总”之间又多有明显“收”的语言标志。 在议论文中，以上四种结构形式，常常是综合运用的。 结论，是议论文解决问题的部分，是引论提出问题、本论分析问题之后所得出的“答案”。结论，与其他形式的文体的结尾一样，以简洁自然，能让人读后若有所思，受到启发为妙.这些资料摘自高考作文辅导网。 6. 如何指导高中生写好作文 作文教学是中学语文教学的一个重要环节，它几乎占去了语文教学的半壁江山，作文指导则是整个作文教学的关键。 作文指导的好坏，直接关系到每次作文的成败。学生写作前，教师应当给予切实有效的指导。 那么，作文指导应从哪些方面入手呢？下面就谈谈我个人的见解和尝试。一、让学生养成善于积累的习惯1.生活素材的积累积累的内容包括：长幼之情，成员矛盾，邻里关系；成功与失败的经历，同学师生的交往；理想与前途，苦闷与焦虑，欢乐与忧伤；社会的热点和焦点问题无不吸引着中学生去思考。 2.对思想、观点的积累思想积累是指来自课本，教师在阅读教学中，要指导学生分析、吸收教材中的哲理。记叙文中常蕴涵着做人的道理，对生活的领悟；议论文中常饱含辩证分析的力量，提醒学生学习领会并积累下来以备写作之用。 再是来自生活，教师要培养学生用自己的眼睛去观察感受生活。二、引导学生善于观察要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不怎样实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛。 （本文共计1页） [继续阅读本文] 赞。 7. 高中生写议论文的步骤 一用分论点展开论说 （一）并列式 1如何确立分论点？ 要论说某一个观点，某一事理，从不同的侧面、不同的层次去展开，这每一层、每一面就是一个分论点。 如《六国论》“承”的部分就是两个分论点：韩、魏、楚以地贿赂秦国，自取灭亡；齐、燕、赵未曾贿赂秦国而以贿赂者丧。 《谈骨气》开篇提出中心论点“中国人是有骨气的“之后，借用孟子的话把它分解为三点，即”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“。 这样文章主体就从三个方面并列论证了观点。《从“战胜自我”想到的》先列述三个分论点，最后归纳出结论。 2使用分论点的要求是：扣得住，分得开，排得顺。 扣得住，就是说所列的分论点应该是从同一个角度回答同一个问题。 如果角度不同就没有“扣住”，文章的论点就难以集中。分得开，是说所列的分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包含关系。 排得顺，是说分论点的先后顺序要合乎情理，合乎逻辑。如以《读书乐》为题列出下列几组分论点，请分析是否恰当。 A读书辛苦，但苦中有乐； 读书要有目的，有方法，才能真得其乐； 读书可以变得聪明，所以其乐无穷。 这一组没有“扣准”，每条回答一个问题，而不是从同一个角度回答同一个问题。 B读书可以增长知识，充实头脑，此一乐也； 读书可以培养高雅的情趣，此二乐也； 读书可以提高素养，陶冶情操，此三乐也。 这一组没有“分开”，第三条“提高素养”包容了第一条，“陶冶情操”与第二条交叉。 这就造成了逻辑混乱，思路不清。 C读书使人解脱烦恼，振作精神； 读书给人丰富的知识，高度的智慧； 读书使人热爱工作，热爱生活； 读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。 这一组虽然“扣得准”可有“分不开”、“没排顺”的问题。第一条和第三条交叉，可以合并。 第一条和第二条，应先二后一，调整后可为 读书能给人丰富的知识，高度的智慧； 读书能使人树立远大的理想，培养高尚的情操； 读书能使人精神振奋，热爱生活，热爱工作。 3列分论点要有针对性。 下列提纲就是针对青年人从“为什么”的角度回答问题： D读书可以增长知识； 读书可以明辨是非； 读书可以增长才干； 读书可以陶冶情操。 这一组是全面符合要求的。 针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题： E读书要平心静气； 读书要“博”与“深”结合； 读书要注意学以致用。 对某些曾经失去读书机会的中年人，从“为什么”的角度 F读书有助于工作； 读书有益于教育子女； 读书有助于丰富精神生活。 4读例文，析结构。 5练习：以《说勤》为题，列一组分论点。 6读下面的材料，按要求作文。 在英国伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。 为了招徕客人，他们都想在广告上做文章以在竞争中压倒对方。 一个裁缝捷足先登，在橱窗里推出的广告牌上，写下了一行醒目的大字：“伦敦最好的裁缝。” 全城第一，口气不小。 另一个裁缝看到以后，反应敏捷，在同一天也挂出了个广告牌：“英国最好的裁缝。 ”全国第一，口气比前一个更大。 第三个裁缝自然不甘拜下风，但怎么样才能超过他们呢？他的头脑比较冷静，没有顺着他们的思路写下去，而是在左思右想之后，提起笔，不慌不忙地在自己的广告牌上写下了这样几个字：“本街最好的裁缝。” 结果一语惊人。 要求：（1）读上面的故事，人人都说第三个裁缝的广告词写的好写的妙。 到底好在哪儿呢？请以“一句绝妙的广告词”为题，写一片短文，谈谈自己的看法。不少于800字。

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的中考作文的写作指导，希望能够帮助到大家。 中考作文的写作指导1 　　 一、七年作文事倍功半 　　在国家规定的九年义务教育阶段，学生大多从三年级开始写作文，到九年级中学毕业，前后贯穿七年时间。以记叙文的写作为例，小学三、四、五、六共四个学年，八个学期，按每学期写六篇记叙文计，要写48篇;中学三个学年，六个学期，按每学期写四篇记叙文计，要写24篇。 　　七年时间，每个学生至少要写72篇记叙文，每篇作文用时两节课，要用144节课时;每篇作文讲评两节，又是144节课时，合计要用288节课时。 　　可是，就我们学生的实际作文水平来看，到初中毕业为止，除极少数佼佼者外，多数学生作文水平平平，有不少初中毕业生从来就没有写成一篇真正像样的、有分量的记叙文来。 　　写其他题材的文章也大致如此。投入和产出，我认为很不成正比，得不偿失。有时严重挫伤学生学习的积极性和做人的自信心。 　　究其原因，除少数就是不肯学的学生外，从学生的角度讲，许多学生到初中毕业时为止，就没有写出过一篇真正出色的、有深刻写作体验的作文来 　　有的学生根本就说不清怎么叫一篇好文章，写到什么程度上才叫好。 　　从教师角度讲，面对一两个班、五十至一百左右的学生，平时工作量就不小，作文是一篇赶着一篇写，由于时间、精力的限制，再优秀、再勤奋的教师 　　也不可能对每个学生次次作文、篇篇文章都去精耕细作，能把最大多数的学生照顾到，已经就很不错了! 　　如果我们教师把自己从精耕细作中解放出来，效果又当如何呢? 　　修改评讲作文是作文教学的最后一个环节。现在，仍然有不少的教师采用老一套批改作文的方法，依然是学生完成写作后就由老师单独完成 　　没有发挥以教师为主导、学生为主体、练习为主线的作用。这样很难拓展学生的思维空间，难以提高学生的写作能力。 　　 二、初中作文应精讲多练 　　如果说小学生的作文只是以认识和尝试为目的话，那么，初中生的作文就应当以“成长”和“完善”为目标。 　　以记人的文章为例。一般学生是从小学四年级开始，像“我的爸爸(妈妈)、我尊敬的老师、我的同学(同桌、朋友)、记我最熟悉的一个人”等等文章 　　反复写过多少遍，可不少学生始终就未写出个优质品，甚至也说不清怎么写、写到什么程度才是好文章。 　　有的学生甚至因为一次次的不成功而灰心丧气，厌写、烦写、怕写、甚至不写，连基本的自信心都丧失掉了，学生综合素质的提高怎么不受影响呢? 　　假如我们打破现有的思维模式、教学模式，换一种方式呢? 　　 (1)从闭门造车到走近生活 　　生活，是作文的主要源泉。要想学生不断提高写作能力，不断有创新，就必须让学生走近生活实践，让学生在生活实践中广泛地接触自然、接触社会。学生在生活实践中通过耳闻目睹、肤感体验，才能获取丰富的写作素材，才能激发学生的写作兴趣。 　　“巧妇难为无米之炊”，学生假如长期闭门造车，不走近生活，不在生活的实践中获取素材，学生“囊”中之“米”就会匮乏，写作的源泉就会干涸。 　　 (2)从细讲精练到精讲多练 　　仔细分析我们的作文教学，我们不难发现，我们用了大量的时间作了许多的无用功。具体表现在：一单位时间内效率低下，二训练的次数太少。 　　陈旧的作文教学模式是老师在作文课上唱独角戏。写作指导+例文+点评的一言堂，老师讲的是口干舌燥，学生听的是昏昏欲睡，在这种情况下 　　何谈作文能力的提高?我认为我们的作文教学老师在作文课上精讲，尽量少占用课堂时间，把时间留给学生。在这里老师只是起到引导和指导的作用。 　　从量变到质变，这是事物发展的一般规律，对于初中生来说，每两周一次作文的训练，很难提高学生的写作水平。我们的作文教学可以借助日记来补充训练量。 　　从学生方面来讲，在老师的精心指导下，一步一步地走向成功，文章会越写越好，自信心会越来越强。这样的话，肯定能写出好文章，也一定能出精品。学生的综合素质也肯定会随之而有所提高。 　　 三、精讲多练的操作设想 　　精讲精练应本着学以致用、循序渐进、集思广益、大胆创新的原则进行。 　　 1.学以致用 　　现教现学，现学现用。比如作文开头指导，常见的有“开门见山”法;“名言警句”法;“背景交代”法;“导语引导”法等，一次就讲一种开头方法，用成功的范例做样板，让学生去学习，去领悟，去尝试。教师讲的十分明确，学生学的非常具体，边学边用，学用结合，立竿见影。 　　 2.循序渐进 　　由浅入深，步步推进。作文教学由一种开头方法到多种开头方法;由开头到结尾;由过渡到照应;由记人到记事;由叙述到议论 　　由描写到抒情;由记叙文到议论文、到各类文学体裁;从教师扶着走到学生独立行走…… 　　处理好精与泛的关系。精讲多练为主，精写为辅。精讲多练并没有占去全部作文时间，其他的时间仍然可以精写。 　　今日的泛写是在为明日的精练打基础;精讲多练又可以带动精写水平的提高。长此以往，必定大见成效。 　　 3.集思广益 　　百花齐放，百家争鸣。 　　一是本校内各位教师之间的探索和交流，各个学校教师之间的探索和交流。 　　二是学生之间的探索和交流。同样一种开头方法，同学们会写出不同的内容、不同的水平。谁优谁劣，可共同讨论，横向比较。还可以分成小组，集体创作，发挥团体的力量。 　　三是整篇文章写好后的比较。开头的优劣，最后只能放到文章中去比较，从文章内容的实际的表达效果中去评判。 　　四是纵向与名家名篇作比较，权衡利弊得失。取百家之长成一家之文。 　　 4.大胆创新 　　教贵创新、学贵创新。这种探索和创新，决不是为赶教育创新的时髦，而是本着对学生、对社会负责态度的一种探讨。 　　在现存教学体制基础上，我们可不可以在某些方面打破现有格式、做些大胆尝试?比如将中小学作文教学连成一体 　　比如给学生提供相应的发表作品的园地或刊物;学生结成文学社团;年级与年级、学校与学校的沟通与交流 　　组织一定规模的赛诗会、演讲比赛、有奖征文、优秀作品选编、同题作文赛等。 　　这样的话，学生一定会学得十分活跃、十分有兴趣。由此而产生的综合运用语文知识的能力、做事的自信心、创新精神和成功欲等 　　将有力地提高学生的综合素质，甚至对学生一辈子为人处世都将产生极为重要的影响。 中考作文的写作指导2 　　 一、原题再现： 　　《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】①名 食物吃过后的余味：回味无穷;②动 从回忆里体会：我一直在回味他说的话。 　　回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 　　在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 　　请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 　　要求： 　　①除诗歌戏剧外，文体不限; 　　②文中不得出现真实的人名、校名、地名; 　　③书写工整，卷面整洁。 　　 二、审题指导： 　　材料第一段告诉考生要理解题旨，明确思维原点和指向，紧扣“余味”、“从回忆里体会”审题立意。 　　第二段“回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程”主要回答“怎么理解回味”的问题。该段着眼并强调“过程”，引导学生从“再次感受”、“深入理解”、“重新认识”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的认识、体会、理解——对人生的、学习的、事业的……当然，这个“新”是对于自己原先的体验、理解的层面而言的。 　　第三段“在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。”主要回答“怎么打开‘回味"思路”的问题，重在引导考生审题思维活动由题意理解把握层面进入生活联想审视层面。学生沿着这一提示去展开思维活动，延展思维，盘点自己生活，精选并优化素材，写出能展示自己才情的作文，从而表达出自己独特的个性化的感受、体验、认识。 　　但是我们在阅卷的时候发现，有些考生重在回忆生活中的人和事，而忽略了写思考层次的东西，使得文章有“回”没“味”或有“回”寡“味”。 　　审题：“回”字搭平台，“味”字分高下 　　文题中“回”是“回忆”(“回想”“回顾”)，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物……);从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族;从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训;可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。 　　“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“体味”“咀嚼”，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来，如果作文中表现出随着时间的积淀和阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。 　　“回”后必须有“味”，“味”前必须有“回” 　　“回”是“味”的基础和前提，“味”是“回”的有力提升，“味”脱离了“回”则会变得空洞牵强，只写“回”而没有了“味”，则会显得平庸而寡淡。 　　务必区别几个相似的概念： 　　1、回味≠回忆，“回味”是在回忆中体会，“回忆”则是对过去的回想，二者的相似点是都指向于过去，区别在于是否对过去的人、事、景、物深入品味出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻内涵。 　　2、回味≠品味，“品味”是“仔细体会”、“玩味”，从叙述的时间的角度来看，更多的是指向现在，而非过去(也可以指向于过去)，而“回味”必须指向于过去曾经经历的人与事，曾经经历的景与物…… 　　所以平时在作文教学的时候，一定要培养学生的审题能力，例如从题目中的关键词入手去审题，从作文的提示语入手去审题，审出作文选材，审出作文立意，审出作文的表现手法，比如今年的作文提示语就要求考生综合运用记叙描写抒情议论的表达方式，去年的.作文提示语就要求考生运用对比的表现手法。 　　今年的高分作文很遗憾地大多判给了写相似的题材的作文上，这一类作文一般又判分在55分以上，例如写爷爷或奶奶或家中的某一位亲人为自己或为他人制作玫瑰蜜、玫瑰糕;桂花蜜、桂花糕，或者是其他的一道精美的吃的东西……然后抒发自己的感想或感悟，选材符合要求，立意存现了，写作手法也到位了，所以分数不可能低。但我们阅卷老师在感叹考生语言、结构等功底的同时，又为考生的千篇一律的选材感到惊心，难道生活中就没有让我们回味的其他的人和事了吗?我们教给学生观察生活的视野是不是太狭小了呢?我们是不是忽略了教给学生观察更广阔的大生活的意识呢?这样的学生教出来，心胸、境界是不是值得人担忧呢? 　　另一个现象是抄袭范文中的选材。例如有考生写《作文与考试》中的爸爸为我熬银耳红枣羹，父亲制作银耳红枣羹时的外貌描写：起球的毛衣、围着围裙的微凸的肚腩、氤氲的水汽中搅拌的汤勺，再如妈妈因我受凉咳嗽制作枇杷汤前清洗枇杷叶上的细毛的过程……这些选材确实符合作文的选材和立意的要求，但它不是你的东西，就不应该写到你的考场作文里来，遇到这类抄袭的作文，火眼金睛的阅卷老师一眼就看出来，便毫不客气地将之打入五类卷。通篇抄袭的作文赋分为10分。 　　平时我们在批阅学生作文的时候一定要注意学生的作文选材，不能鼓励学生的抄袭行为，这就要求我们老师平时也要大量的阅读有关的作文资料。 　　有些考生卷面潦草，给人极不好的印象;也有些考生字体太小，看时特别费力;还有部分考生涂抹严重，甚至给人做标记的嫌疑。 　　时间来做这样一件事。 　　1、审题立意。这是很重要的一个环节，是整篇文章成败的关键，只要审题立意正确，文章结构没有大问题，就可以得42分以上;如果审题立意有偏差，纵然整篇文章不错，也只能得35分左右。 　　2、结构思路。任何文章都要有思路结构，动笔之前要大致勾勒一下文章的框架，切忌写到哪里算哪里，否则整篇文章给人一种雾里看花的感觉，要得高分就很难了。考场上对于文章结构还是要按正规套路出牌，不要胡乱创新。 　　3、文体鲜明。这也是作文本身的要求，写什么文体就是什么文体，纵然是书信，也应遵循书信的基本格式。 　　4、细节要美。要写出能表现中心的细节，可以是人物描写，可以是景物描写，可以是环境描写，这样的文字出现在你的文章中，可以使你的作文成绩至少提高2-3分。 　　5、书写要清。在评分标准中，书写是其中的一项。整洁的卷面、规范美观的书写能给人良好的印象。书写是一项基本功，养成良好的书写习惯要靠平时的练习和加强。 中考作文的写作指导3 　　 练形式 　　好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。 　　1.日记体式： 　　围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。 　　2.剧本式： 　　用短剧形式，用舞台提示展示组节，靠人物对话展开情节，揭示矛盾，塑造人物形象或表明自己对生活的见解。 　　3.小标题串联式： 　　如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。 　　4.童话寓言式： 　　以童话故事为表现形式，换位思考，把自己当成物，以第一人称，采用拟人手法，从另外一个角度写出动物、植物眼中的人类、生活，写出它们的所见所闻。 　　5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词，产品说明书，节目访谈等： 　　作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。 　　 练开头 　　古人说“风头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。 　　1.引名句，起点高远。 　　如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实 　　2.巧博喻，形象开阔。 　　如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。 　　3.趣比拟，别开生面。 　　如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。 　　4.作排比，造势磅礴。 　　如：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。 　　5，巧设问，引人深思。 　　如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘炭在你头顶上的那一片天空里吗?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么? 　　6.深抒情，生动感人。 　　如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击。 　　 练语言 　　孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 　　句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山;出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡养育了我16载的故乡。 　　巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。 　　善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火温暖着每个心灰意冷的生命;和善，是一剂良药是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。 　　妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。 　　灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。 　　 练书写 　　这是考生作文给阅卷者的第一感觉。中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷者的尊重。为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不十分美观，也要尽最大的努力，做到字体匀称，字不能太小，也不能占满全格，更不能出格。同时，标点符号的使用要规范正确，不能全文只有两个标点符号。 　　 练标题 　　俗话说得好，“题好一兰文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂 　　1.引用诗句 　　“假如记忆可以移植”一《前不见古人，后不见来者》;“答案是丰富多彩的”《横看成岭侧成峰》 　　2.引用流行歌词 　　以“宽容”为话题一-一笑而过》那英;以家庭“为话题《我要的幸福》孙燕姿;以愿”为话题《一千零一个愿望》 　　3.引用名句 　　以“挫折”为话题-《让暴风雨来得更猛烈些吧》;以“友谊”为话题-《百年孤独》;以“亲情”为话题-《滴滴香浓，意犹未尽》。 　　4.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格。 　　拟人：以“幸福”为话题-《一条海豚的幸福感受》;比喻：以“生活”为话题-《生活好比桌宴席》;设问：以“追求”为话题-《现在?现在!》《成才全靠父母吗?》。 　　5.采用散文化的语言或诗的语言 　　如《我也衔过一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》。

一、擦亮慧眼，找材料“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拿起笔的时候，茫然不知所措。所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材。新接一个班级，我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔，如：一分钟演讲，诗歌朗诵，讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作，让学生个个有话可说，觉得作文原来并不难，只要把自己的见闻、感受写好就行了。其实，文章的素材生活中处处都有，如：班级举办主题班会了，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的的观察生活，学会抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。二、范文引路，勤创作有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，我提倡学生模仿和借鉴范文。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。讲课文时，我注重写作知识的渗透。为要强调文章结构的重要性，我在教学《沁园春雪》时，又一次突出分析了词的结构，上阕写景，下阕议论，用“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”将写景与议论联接。写景先总写远眺雪景，后分写雪景，想象中的晴天之景，这样雪景中又有了虚实、动静之分。下阕用一“惜”字引来对英雄的评论，最后点明主旨。在反复的诵读中，学生印象很是深刻。此外，利用作文、周记的评讲，把学生作品展示给大家。如“沈倩倩同学借鉴《我骄傲，我是一棵树》的构思，巧用《枪的自述》，从多个角度，回顾了六十年前的沧桑岁月。因其构思独特，被评为学校“抗日征文”一等奖。同学们成功的作品，拉近了大家和作文的距离。只要稍加评点，学生作品中的技艺，更易被大家接受。还有，我选用一些历史佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点，这既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。三、日记勤记，多积累在平时作文教学中，我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时事的感慨，小至本班一生一师的一言一行，哪怕只作一次读书摘录、评点，一次遣词造句的训练，也不让一日空过，把自己的所见所闻记下，把自己的感情淋漓尽致地表达出来。付明涛同学考试失败后挥笔写下的《感谢考试》，内心感触真挚感人，先刊入《溱湖》第八期，后又被《盐城晚报》刊登。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来必须也就得心应手了。总之，在作文教学过程中，引导学生擦亮慧眼找材料，指导学生学会模仿、迁移，鼓励学生记日记积累，组织学生创作投稿，必然能激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的如何辅导作文写作指导，欢迎阅读与收藏。 　　 一、四年级作文如何辅导 　　我是学中文的，学了一年的写作，对于小学生、中学生作文辅导还是有一定感悟的。小学四年级的时候，我上过一个作文班，从此作文突飞猛进，但请注意我并不是要您给孩子报个班去学，只是希望我的经历对您有帮助。 　　孩子的认知水平有一定的度，不如大人那么广，且发散性强。(这种情况，我大胆猜测，您孩子的数学似乎也不很理想，或者没有完全发挥出全部实力。)发散性，是学习能力中很重要的一点，我们常说举一反三，就是这种能力。作文也讲求逻辑和发散性。对同一个命题能给出多种思路，再挑出好的去写，是培养的关键。 　　首先，我提出多看。收录同龄人作文的作文书绝对少不了，不会写但会改吧。把别人的骨架保留，加进去自己的血肉，就是全新的作文啊。 　　其次，多想——分析。我当时也是流水账式的作文，去补习班，老师每次会拿不同的东西让我们写，如小狗存钱罐，他会让我们先观察外部特征，大家七嘴八舌的说出它是狗，它的五官，色彩，姿态;然后是功能——存钱。把硬币放在嘴边，它就会伸出舌头“吃”下去。这些是主体。开头可以稍写存钱罐是怎么来的，结尾写，有了存钱罐，“我”不再乱花钱了，零用钱可以攒下，可以捐，这由家长引导，但主要引导孩子分清主次，不可喧宾夺主。详细的`描写主体，字数上绝对够。 　　四年级，拿到作文应该让他学会分析，找到突破口，从写提纲开始练习，熟了后可以不写。分析到位，自然有话写。无话可说，谁都编不出来。 　　最后，多练。小学阶段，作文主要培养孩子对各种修辞手法的应用。有多少用多少，不要怕用错，多用才能掌握。初中阶段才对它的应用提出具体要求，如太多会影响整篇文章。但那时会自然的改掉。排比，拟人，比喻。这三种最常用，而且可以多码字。 　　 二、 学校的变化四年级作文 　　时间在变，世界在变，我们的学校也在变。 　　从前的学校整体一看给人一种冷清，破旧不堪的感觉，从大门一进去，看见的是一座破旧的平房。教室的地板是用土和砖铺上的。如果一搞起卫生，便弄得教室尘土。冬天又冷的要命每个学生都不想来上学了。再看操场，有许多个沙坑，中间也没有篮球场，也没有健身器材可言。 　　变了，一切都变了。整个校园焕然一新。原来破旧的平房变成了宽敞明亮的楼房;以前的砖土铺成的地变成了水泥地;教学楼下两侧还栽了许多花，透着勃勃生机;粉笔也换了，不要再担心身体健康了。原来没有多媒体教室、音乐室、美术室、图书室等。这些都是父母他们那个时代想都不敢想的事情，却在我们身上实现了。再看操场，变成了人工制造的草坪操场。红色的跑道，绿色的草坪，下雨天也不会踩着一脚泥。操场上种了几棵大树，透着青春的气息，更显得朝气蓬勃。教学楼上的几个 苍劲有力的文字，鼓励着我们刻苦习。 　　我相信，随着社会的发展，我们的校园明天会更加美好! 　　 三、难忘的一件事500字作文 　　在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 　　那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 　　回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 　　第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。 　　那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆!

一、用“精忠报国”造句：1、他从小就立志要效法岳飞，精忠报国，因此投身军旅。2、我长大后一定要精忠报国。3、听到这位英雄精忠报国的事迹，每个人都深受感动。4、岳飞一生精忠报国，赤胆忠心，忧国忧民，青史留名。5、民族英雄岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人所称颂。二、“精忠报国”的意思：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。三、词语出处：唐·李延寿《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当精忠报国。”白话：你们诸位备受朝廷恩惠，应当考虑怎样才能为国家竭尽忠诚，牺牲一切。四、用法、语法：联合式；作谓语、定语；形容非常爱国。

　　狡猾 【读音】：[jiǎo huá] 【释义】：1.诡诈刁钻。亦指诡诈刁钻之人。2.机灵。3.指情意深厚。4.鬼名。 【反义词】：忠诚 　　狡猾造句 这个凶手既残暴，又狡猾。 雷次达夫人狡猾地笑了笑。 狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 约翰逊显然是个狡猾的人物。 狐狸再狡猾也架不住好猎手。 他是一只狡猾的老狐狸。 这是一个狡猾的骗局。 他是一个狡猾的家伙。 这是他惯做的一种狡猾的表演。 他狡猾地瞅了她一眼。 　　反义词造句 我对您的忠诚是无条件的。 他们甚至责备孩子不忠诚。 我们对人民必须忠诚老实。 他对他的国家是忠诚的。 只剩下不多几个忠诚的友人。 她出于忠诚而伴随他。 忠诚老实是一大美德。 你们始终是勇敢与忠诚的模范。 只有党的忠诚分子赞成他的计划。 忠诚党的教育事业。

中字上可以加两点水，组成的字是冲，组词冲动。

忠诚可靠，对祖国无限忠诚，做事大胆，不考虑自己，乃至献出生命。

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1、精忠报国解释：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。造句：听到这位英雄精忠报国的事迹，每个人都深受感动。2、赤胆忠心解释：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。造句：方志敏同志对革命赤胆忠心。3、为国捐躯解释：是指为国家牺牲生命。造句：那些为国捐躯的英烈们虽死犹生，永远被我们所铭记。4、舍身为国解释：为国家牺牲自己的生命。造句：黄花岗七十二烈士舍身为国的英雄事迹，永远为中国人民所敬颂。5、毁家纾难解释：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。造句：大敌当前，毁家纾难的英雄豪杰实在令人敬仰。6、大公无私解释：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。造句：共产党员要襟怀坦白，大公无私。7、忠心耿耿解释：耿耿：忠诚的样子。 形容非常忠诚。造句：这位建筑师，忠心耿耿地为祖国工作了50年，许多著名建筑，都凝聚着他的心血。8、赤胆忠心解释：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。造句：无论受过多大的委屈和冤枉，他对祖国的赤胆忠心从来没有动摇过。9、沥胆披肝解释：比喻开诚相见。也形容非常忠诚。造句：对国家民族的大业,我一定沥胆披肝，就是舍弃生命也在所不惜。10、舍生取义解释：为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。造句：狼牙山五壮士舍生取义，救了很多人。

效死弗去的意思是拼死报效，不肯离去。效死弗去的同义词有：效忠、忠诚等意思。关于同义词“忠诚”造句如下：1.忠诚是一张尘封日久的绣花被。 远看，不摸，不用，仿佛华美如初。 一旦揭开，褪色，虫洞，虱子，铺天盖地向我们袭来。 不要挖掘任何真相。表相，才最纯美快乐，一切如初。2.忠诚是爱情的桥梁海枯石烂两鸳鸯，只合双飞便双死。3.从来没有永恒的忠贞，忠诚只是因为背叛的筹码不足。 从来没有不变的信仰，纯正只是因为受到的诱惑不够。 所以，也从来没有纯白灵魂，干净的孩子只是因为还没来得及接触黑暗。4.忠诚不必用言语表达，行为才是忠诚的最好说明。乌鸦改变不了自己的声音，飞到哪里都不受欢迎。叶子与毛毛虫为伍，整棵树都将遭殃。出淤泥而不染是神仙，凡人只能经常清洗自己的心灵。如果自己不同意，谁都无法让你感到自惭形秽。5.他忠心耿耿地向他既敬且畏的社会交上自己的血汗和租税。6.忠诚是第一美德，它使我们的生命完整统一。若没有忠诚，人生就会分散成千万个转瞬即逝的印迹。

忠于拼音: zhong yu 忠于解释: 忠诚地对待 ～祖国｜～人民的事业。 忠于造句: 1、他忠于他的党。 2、他仍然忠于他的初恋。 3、我发誓我将忠于我的职守和我的祖国。 4、我未能忠于我的价值观和行为准则，对不起我的家人。 5、我的追随者，不像你的那样，忠于他们的誓言。 6、如果你在一切行为中都忠于自我，那么你的生活就会呈现一种全新的快乐，这种快乐是你从未想过的。 7、在针对索马里伊斯兰好战分子的进攻的最新阶段，忠于过渡 *** 的力量占领了与肯尼亚和埃塞俄比亚边境附近一个重要城镇。 8、当一个记者问到私生活问题时，我说，与很多的夫妻一样，我和希拉里有过一些问题，但是我们都忠于对方，我们的婚姻非常牢固。 9、而顾客们，他说，都更忠于那些让他们感到自己身份特别的商店。 10、当宗教的影响塌下来后，会有一些抵抗和斗争，有些人仍然忠于他们的宗教。 11、忠于你的职业，你的兴趣和你自己。 12、我们应当忠于历史和发生过的事实。 13、为甚么我们不能像他那样忠于眞理呢？啊，这是因为我们没有他的算学。 14、据报道一个忠于卡扎菲上校的军事单位继续用大炮和狙击手轰炸和围攻重要的中心城市米斯拉塔。 15、一个忠于自己妻子的丈夫其实大多数时间一点也不忠诚！ 16、他为国家共同的命运感到自豪，而且忠于自己的传统。 17、记得我18岁的时候，家里的一位老朋友告诉我他给别人最好的建议就是，永远要尽可能的忠于自我。 18、此修复版的版本忠于原著，包括那些无情的关卡。 19、柯华德 中国人往往有很高的品牌忠诚度，但他们忠于的是品牌的概念，而不一定是每个品牌本身。 20、英国大使馆则表示，他的出现可能"招致公众关注"，并认为他仍然忠于他的父亲。 21、据报道,在与忠于卡扎菲上校的部队经过一场冲突之后，叛军已经控制了利比亚西部与突尼斯毗邻的边境。 22、“我们一直忠于我们的理念和价值，”他说。

忠诚的反义词有：狡猾，滑头，变节，奸诈，背叛。忠诚的反义词有：狡猾，滑头，变节，奸诈，背叛。拼音是：zhōngchéng。词性是：形容词。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词厚道忠厚赤诚忠心虔诚诚实老实忠实关于忠诚的诗词《挽刘忠诚公联》《沉机石·忠诚为国心无累》《感事·枢帅忠诚上格天》关于忠诚的诗句黄扉青琐罄忠诚忠诚为国心无累九重寤寐忆忠诚关于忠诚的单词trueloyalfaithful关于忠诚的成语黄忠请战诚惶诚恐诚心诚意关于忠诚的词语义胆忠肝忠款诚信忠实心诚忠诚不渝忠臣孝子忠厚长者大奸似忠尽忠竭力关于忠诚的造句1、她忠诚无私，劳苦功高。2、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。3、一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。叹为观止造句。4、他襟怀坦白，为人忠诚老实。5、这两个朋友如刎颈之交般的忠诚。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的网络解释是：忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。忠诚的网络解释是：忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。拼音是：zhōngchéng。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。词性是：形容词。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。关于忠诚的近义词忠厚诚实忠实厚道忠心虔诚赤诚老实关于忠诚的反义词奸诈狡猾背叛变节滑头关于忠诚的诗词《沉机石·忠诚为国心无累》《感事·枢帅忠诚上格天》《挽刘忠诚公联》关于忠诚的诗句黄扉青琐罄忠诚虽欲竭忠诚虽欲竭忠诚关于忠诚的单词loyalfaithfultrue关于忠诚的成语诚心诚意黄忠请战诚惶诚恐关于忠诚的词语忠臣孝子大奸似忠忠款诚信尽忠竭力忠厚长者忠实心诚义胆忠肝忠诚不渝关于忠诚的造句1、忠诚老实、光明磊落的人也应该获得荣誉，受到尊敬。2、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。3、他襟怀坦白，为人忠诚老实。4、她忠诚无私，劳苦功高。5、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的读音是：zhōngchéng。忠诚的拼音是：zhōngchéng。词性是：形容词。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词赤诚虔诚忠实厚道忠心老实忠厚诚实关于忠诚的反义词狡猾背叛奸诈滑头变节关于忠诚的诗词《沉机石·忠诚为国心无累》《感事·枢帅忠诚上格天》《挽刘忠诚公联》关于忠诚的诗句忠诚为国心无累虽欲竭忠诚报主一忠诚关于忠诚的单词truefaithfulloyal关于忠诚的成语黄忠请战诚惶诚恐诚心诚意关于忠诚的词语义胆忠肝忠实心诚尽忠竭力忠臣孝子忠诚不渝忠款诚信大奸似忠忠厚长者关于忠诚的造句1、一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。叹为观止造句。2、去世的爷爷毕生忠诚于革命事业。3、他襟怀坦白，为人忠诚老实。4、忠诚老实、光明磊落的人也应该获得荣誉，受到尊敬。5、她忠诚无私，劳苦功高。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的成语有：诚惶诚恐，诚心诚意，黄忠请战。忠诚的成语有：诚心诚意，黄忠请战，诚惶诚恐。2：拼音是、zhōngchéng。3：结构是、忠(上下结构)诚(左右结构)。4：注音是、ㄓㄨㄥㄔㄥ_。5：词性是、形容词。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词诚实忠实忠厚虔诚忠心赤诚厚道老实关于忠诚的反义词奸诈狡猾滑头变节背叛关于忠诚的诗词《沉机石·忠诚为国心无累》《感事·枢帅忠诚上格天》《挽刘忠诚公联》关于忠诚的诗句报主一忠诚忠诚为国心无累报主一忠诚关于忠诚的单词loyaltruefaithful关于忠诚的词语忠实心诚忠诚不渝忠款诚信大奸似忠尽忠竭力义胆忠肝忠臣孝子忠厚长者关于忠诚的造句1、这两个朋友如刎颈之交般的忠诚。2、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。3、散居世界各国的华侨，虽然不少已入外国籍，但其对祖国的忠诚仍是自不待言的。4、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。5、她忠诚无私，劳苦功高。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的词性是：形容词。忠诚的词性是：形容词。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。拼音是：zhōngchéng。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词忠厚赤诚老实厚道虔诚忠实忠心诚实关于忠诚的反义词奸诈狡猾变节背叛滑头关于忠诚的诗词《感事·枢帅忠诚上格天》《沉机石·忠诚为国心无累》《挽刘忠诚公联》关于忠诚的诗句黄扉青琐罄忠诚报主一忠诚虽欲竭忠诚关于忠诚的单词faithfultrueloyal关于忠诚的成语诚心诚意诚惶诚恐黄忠请战关于忠诚的词语大奸似忠尽忠竭力义胆忠肝忠款诚信忠厚长者忠诚不渝忠实心诚忠臣孝子关于忠诚的造句1、他襟怀坦白，为人忠诚老实。2、这两个朋友如刎颈之交般的忠诚。3、散居世界各国的华侨，虽然不少已入外国籍，但其对祖国的忠诚仍是自不待言的。4、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。5、她忠诚无私，劳苦功高。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的单词有：faithful，loyal，true。忠诚的单词有：loyal，true，faithful。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。词性是：形容词。拼音是：zhōngchéng。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词赤诚虔诚诚实老实厚道忠心忠厚忠实关于忠诚的反义词变节滑头狡猾奸诈背叛关于忠诚的诗词《感事·枢帅忠诚上格天》《沉机石·忠诚为国心无累》《挽刘忠诚公联》关于忠诚的诗句他的忠诚渴望着它虽欲竭忠诚报主一忠诚关于忠诚的成语诚心诚意诚惶诚恐黄忠请战关于忠诚的词语义胆忠肝大奸似忠忠诚不渝忠厚长者尽忠竭力忠款诚信忠实心诚忠臣孝子关于忠诚的造句1、散居世界各国的华侨，虽然不少已入外国籍，但其对祖国的忠诚仍是自不待言的。2、她忠诚无私，劳苦功高。3、这两个朋友如刎颈之交般的忠诚。4、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。5、他襟怀坦白，为人忠诚老实。点此查看更多关于忠诚的详细信息

忠诚的近义词有：厚道，忠心，老实，赤诚，忠厚。忠诚的近义词有：诚实，忠心，忠实，赤诚，老实。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。词性是：形容词。拼音是：zhōngchéng。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。二、引证解释⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”三、国语词典忠心诚挚。四、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的反义词狡猾奸诈滑头背叛变节关于忠诚的诗词《挽刘忠诚公联》《感事·枢帅忠诚上格天》《沉机石·忠诚为国心无累》关于忠诚的诗句报主一忠诚九重寤寐忆忠诚他的忠诚渴望着它关于忠诚的单词loyaltruefaithful关于忠诚的成语诚心诚意诚惶诚恐黄忠请战关于忠诚的词语忠诚不渝忠实心诚忠厚长者大奸似忠尽忠竭力忠款诚信忠臣孝子义胆忠肝关于忠诚的造句1、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。2、一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。叹为观止造句。3、这两个朋友如刎颈之交般的忠诚。4、她忠诚无私，劳苦功高。5、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。点此查看更多关于忠诚的详细信息

用文艺一点的话来说，就是至死不渝的衷心，出于对某一事物的信任、依赖或是深刻的感情寄托，自觉地对其负起责任~

忠诚的词语解释是：忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。忠诚的词语解释是：忠诚zhōngchéng。(1)尽心竭力。拼音是：zhōngchéng。注音是：ㄓㄨㄥㄔㄥ_。词性是：形容词。结构是：忠(上下结构)诚(左右结构)。忠诚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈真心诚意，无二心。引《荀子·尧问》：“忠诚盛於内，_於外，形於四海。”汉荀悦《汉纪·文帝纪下》：“周勃质朴忠诚，高祖以为安刘氏者必勃也。”唐柳宗元《吊屈原文》：“忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。”明胡应麟《少室山房笔丛·史书_毕四》：“汉末诸葛氏分处三国，并著忠诚。”朱德《悼罗荣桓同志》诗：“起义鄂南即治军，忠诚革命贯平生。”二、国语词典忠心诚挚。三、网络解释忠诚《忠诚》是由胡玫导演，张国立、焦晃、刘蓓等主演的反腐剧，于2001年7月3日在上海东方电视台首播。该剧改编自周梅森小说《中国制造》，讲述了某经济发达城市在市委领导班子交接过程中所产生的复杂局面以及由此带来的严峻社会问题。忠诚（汉语词语）忠诚，简而言之就是捍卫。为了正义的事业无条件地付出自己的一切。全方位精准打击敌对势力，不遗余力地匡扶正义正气。竭尽全力，肝脑涂地，使命必达。关于忠诚的近义词虔诚忠实老实忠心忠厚赤诚厚道诚实关于忠诚的反义词滑头变节奸诈背叛狡猾关于忠诚的诗词《挽刘忠诚公联》《沉机石·忠诚为国心无累》《感事·枢帅忠诚上格天》关于忠诚的诗句报主一忠诚九重寤寐忆忠诚虽欲竭忠诚关于忠诚的单词faithfulloyaltrue关于忠诚的成语诚惶诚恐诚心诚意黄忠请战关于忠诚的词语忠诚不渝忠臣孝子忠款诚信尽忠竭力大奸似忠忠实心诚忠厚长者义胆忠肝关于忠诚的造句1、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。2、一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。叹为观止造句。3、在多年的漂泊生涯中，那只忠诚的大狗一直伴随在小男孩的身旁。4、忠诚老实、光明磊落的人也应该获得荣誉，受到尊敬。5、她忠诚无私，劳苦功高。点此查看更多关于忠诚的详细信息