语文的特点写一段不少200字小作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的语文的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文的优秀作文1 　　家乡，是我们每一个人的归宿；家乡，是最美丽的地方，家乡；是承载着爱的船只。 　　我的家乡是一个很普通的乡村，风景美丽，与大城市不同，它没有被那些沉重的烟雾给埋没过，空气很新鲜，他如此的平凡，我的家乡四季如春。充满着诗情画意的家乡，又蕴藏着一种文化底蕴，我为此而快乐的成长了。 　　家乡有一座桥梁，虽普普通通，但却是所有人的必经之路。清晨时，老人们牵着他们的孙子在桥上散步，呼吸着新鲜的空气，观看着美丽的风景，也经常在这座桥上观看日落与日出，这似乎成了家乡的一道风景线。平淡却很美丽。 　　家乡的每一株花草树木，春天枝叶茂盛，盖上了绿色的浓阴，一眼望去，像是一片美丽的草原。到了冬天，花草树木难以生长，冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披白纱。你看，那湛蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光照射着大地，给人们带来一丝丝的温暖。 　　这块土地所给我的，是多么生机勃勃，多么美丽，多么朴实啊！因为随着人类文明的进步，离开家乡的人也就会越来越多，但如果能回归自然，享受田园之乐，那则是心灵净化，无忧无虑的神仙生活。我在家乡待了也挺久的了，但最后却离开了，我不会忘记它的，因为他给我的感受实在是太深了，这充沛着让人依依不舍的感情，就像澎湃的海浪，朝我涌来，撼动了我的心灵。 　　我美丽的家乡啊！愿你永葆你青春的活力，愿你那带着香的土壤和纯净的水，愿你那美丽的风景，永远的刻在我们的心中。 语文的优秀作文2 　　生活中的传统文化,让我感动的一件事,诵读经典，感悟成长,感恩,那是小生活中的传统文化灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。生活中的传统文化暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。 　　青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。 　　可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。人物,再见了，母校,家乡的变盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。吕可颂严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。 语文的优秀作文3 　　我们班的语文老师非胖非瘦，非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼，闪闪发光，一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子，那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心，让人感觉和蔼可亲。 　　她不仅人美，教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔，但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业，她会温柔的问你：“为什么没完成，下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人，你听了绝对会感到羞耻，你会想：我真对不起语文老师啊！如果有人题目不会做，她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头，我理解成：下次继续加油，继续努力。 　　记得有一次，老师让举手的同学上黑板写生字，并告诉大家你是怎样认识的，怎样理解的。到我了，我满怀自信地走了上去，可刚写完，有的同学都说写错了，写错了，哦原来‘程"字下面的‘王"我写成了‘土"字，老师说“你的构思很好，可把主要字写错了，下次继续加油！”一边说，还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。 　　正是语文老师让我与作文结交了友缘，让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。 　　老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕，是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯，在黑暗时照亮你，在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行...... 　　一日为师，终身为父老师的教诲之恩，我终身难忘！ 语文的优秀作文4 　　我的语文老师是一个幽默风趣的老师，他姓王，是一个长得凶凶的男老师。他的胡子有点黑，脸上的毛孔粗极了，看起来胖胖的。我第一次见到他的时候心里十分不舒服：这个老师怎么这么凶啊？以后可要遭罪了！ 可相处了后，我慢慢爱上了这个长得凶凶的男老师。我们的第一课讲的是著名作家刘绍棠的语文老师田老师在每讲一课的时候都要以这篇课文起承转合来编一个故事。学了这一课以后王老师也开始模仿课文中的田老师，每讲一课也给我们讲一个故事。 　　王老师的故事还蛮好听，故事中有思想也有场景和人物。我每次都会被王老师的故事吸引！ 但是王老师凶的时候还真能吓住我们。 每次上语文课打预备铃的时候，值日生都会上讲台让大家安静，如果有人不听话，那就按照王老师的要求：站在讲台上！王老师来了过后，会先利用那些“学不会安静”的人来搞搞笑：“呵呵，又来了个保镖啊！你好，你好！”王老师伸出他的手，向这位“保镖”问好！哈哈这哪里是问好啊，这就是王老师惩罚“保镖”的方式啊！当“保镖”伸出手来时，王老师会紧紧捏住“保镖”的手，“保镖”肯定经不起王老师那双有力的大手，疼得哇哇大叫。 王老师经常搞一些比赛活动，比如男女比赛啊，小组比赛啊......太多太多了。我们也很爱参加这些活动！ 我的老师在我心中像国宝一样，是世间少有的！所以，我爱我的老师！ 语文的优秀作文5 　　我最喜欢的教师是一位很普通的教师，她很年轻，身材苗条，有一头乌黑的头发，一双会说话的眼睛，也许你会说这有什么与众不一样？可是在我心里却不一样。 　　张教师是从三年级开始教我们班，那时候，我总是管不住自我的嘴巴，爱说话，教师把我调到第一排，上课时她那灵动的目光让我们班上那些丑态百出的同学也所以收敛了许多，每当我心不在焉时，教师会用严厉的目光打量我，如果我还没有改正，教师便会喊我的名字，我不得不有错必改老老实实的认真听课，也正是教师的目光，养成了我认真听课的好习惯。 　　张教师的眼睛会说话，记得有一次在教师的课上，回答问题，我十分紧张，虽然我会，可是看到同学们一向再看我，我就惊慌失措起来，教师那明亮的眼睛里透出期盼的目光，为我坚定了信心，我的声音响亮多了，回答完后，赢得了同学们的一阵掌声。当然，我也有回答错的时候，教师先疑惑的看着我，反问我是这样吗？我就会整理思路，重新思考，正确回答问题。 　　张教师平时对我们很严格，但她也有妈妈般的爱，去年端午节，张教师给我们班每个人买了一条五彩绳，看到同学们乐开了花，虽然教师只淡淡一笑，可是我明白教师为了我们倾注了太多的关心与爱护。今年体育节张教师为我们加油助力，我们班上的运动员，个个生龙活虎，在大家的共同努力下，争夺了六年级第一名的好成绩。 　　今年，我们即将毕业了，要告别母校和教师了，我要感激我的教师，教师您辛苦了！ 语文的优秀作文6 　　语文，是一幅意境深远的油画，让人流连忘返;语文，是一桌风味绝伦的佳肴，让人垂涎三尺;语文，是一首优美动人的乐曲，让人沉醉其中。 　　生活中处处都有语文，它并不高深，可为什么很多人都看不到呢?那是你没有仔细观察。俗话说“处处留心皆学问”。过年了，许多房屋外都贴上了对联，可你真正认真看过吗? 　　春节时，可用“春日春风春光美，燕飞燕舞燕新语”，它的存在使春节添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面又丰富了我们的语文积累。 　　“海尔，中国造”熟悉吧。这则广告听起来十分好卖，作为中国人，制造“海尔”世界名牌，此时此刻怎么会不自豪：不骄傲呢?虽然只有短短五个字，但从字间里我还是体会到一种豪迈的气概。 　　当你走过大街小巷时，是否注意到过，语文正躲的`你附近，向你悄悄招手：司机一滴酒，亲人两行泪;开车不喝酒喝酒不开车等等，这些蕴含着无限的深刻道理。还有很多的包含无限智慧的告示牌:请勿踩踏草坪，我会疼的。 　　还记得小的时候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐馆，名叫“食全食美”哈哈，这么明显的错误怎么没人发现呢。我赶紧跟姐姐说，没想到姐姐说是故意这么取名字的。那时我还无法理解，直到现在我才发现当时自己对语文的理解是多么浅薄。 语文的优秀作文7 　　我们的语文老师是个男教师，他教学已经有很多年了。是一个资深的老教师，但是他一点也不慈祥，对我们还很严厉。 　　我们的语文老师年级不算特别大，但是可以从他的头发中看到有些许的白色。他一双剑眉看起来让人觉得他很严厉，不过他是个很细心的老师。他对我们很是关爱，和他那平常的面容根本不符合，于是我们底下给他起个绰号”假面人“。不过这个假面人是和电影里不一样的，这个假面人是不会超能力的。不过，他和假面人一样很受各位同学的爱戴。 　　他不仅在学习方面对我们很关心，而且在生活等方面对我们也是很关心。我还记得有一次，那是我的同桌，他生病了。我们老师二话没说立刻把他送到了医院，连住院费都是老师先给垫上的。就是从那时候开始的，我们对这个语文老师的看法，才有了新的变化。以前我们一直觉得，他只是为了工资在工作。没想到，他是个非常值得我们尊重的老师，我们对自己以前的看法很自责。于是在我同桌的带领下，我们几个还给老师写了一封信。 　　那封信老师并没有对我们有什么评价，只是一如既往的让我们学习。我们都知道，他是一个有责任心，有学问的好老师。尽管他年纪大了点，但是我们和他还是有话说，并没有因为年龄的差距而去讨厌这个老师。 　　我的语文老师是个有责任心，懂得关爱体会学生的好老师。希望你们也能碰到这样的好老师，祝我们的老师身体健康。 语文的优秀作文8 　　我到现在一共有两个语文老师：低年级的王老师，中年级的李老师。 　　王老师是一位老教师，中等身材，和蔼而又严厉。李老师是一位中年老师，戴着一副深度近视眼镜，她那眼镜后面的眼睛里透出了一种似乎能戳穿别人心，能知道别人心里想干嘛的眼光。 　　王老师对我们很严，一个字写不好，重写！一篇作文写不好，重写！作业上有一点点小差错都不能算对。每天放学，我们会排成两队，一队由张老师带，一队由王老师带，同学出来后，只要家长看到自己的孩子排在王老师带的队伍里，肯定知道孩子在学校里犯了什么错误，王老师一个一个找家长，“这个不好，那个不好······”家长乖乖地在一旁洗耳恭听：“嗯嗯，一定一定······”这成了我们游府西街小学独特的风景线只有我们班有。她的认真负责给我们打了良好的基础。李老师对我们不是那么严，放手让我们自己来探索。比如自主学习、轮流日记、课外书笔记评比······鼓励我们在博客上和她交流，多写博客日记。她还会从百忙之中抽出空来看我们写的日记。李老师可是个大侦探哦！只要有一个同学作文不是自己写的，她一眼就看出来了，并让他（她）重写。 　　这使我想到了一个很好的比喻：王老师和李老师是鸡妈妈，我们是刚出壳的小鸡宝宝们，知识就是虫子。王老师是到处找虫子拼命往我们嘴里塞，把我们喂得饱饱的，李老师是放手让我们自己去找吃的东西，去土地里找虫子吃，去麦田里找谷子吃······我们学会了自立更生。 　　这两位老师都是给我影响很深的好老师，我爱她们！我敬重她们！ 语文的优秀作文9 　　我们的胡老师是教语文的，粉红色的脸，她长着一对不大不小的眼睛，戴着一副有黄色眼镜腿、黑色镜框的眼镜，还有一头近似棕色的头发，说话像连珠炮，显得很可爱。 　　语文老师有时很可爱，有时却凶巴巴的。虽然这样，但我们还是非常喜欢我们的语文老师。老师的性格非常快乐，又很温柔。有一次语文老师提问的时候提问了我，而我却不会这一道题，这时语文老师对我说，你会回答这一道题吗？我摇摇头，表示不会，语文老师对我说，这一次先饶过你，下次再不好好听课，你等着瞧！ 　　语文老师还很爱讲故事，我们学得不想学了，老师就会动起她说话连珠炮似的嘴给我们讲一些有趣的故事。 　　我们的语文老师说话时的速度很快，据知情人的报道，她说话最快速度可达到二百一十一个字。语文老师的嘴还真快啊！有时，连我们也被她的超级说话速度给吓到了！ 　　语文老师的喜好是爱看书，我们正在写卷子的时候，语文老师就会拿起书，打开文章津津有味地看起来，看得非常认真，就算有人在下面打闹，语文老师也没有发觉，直到我们做完了卷子，她才会放书，给我们讲起卷子。 　　语文老师还很负责，比如我们班哪个同学生病了，或难受时，老师总会在第一时间来到教室问同学哪难受，好点了没，如果实在严重时，语文老师会把事情告诉他们的父母。这就是我们的语文老师，我相信你也一定非常喜欢这样的好老师吧！ 语文的优秀作文10 　　我们班的班主任是贺老师，她是一名优秀的语文老师。之所以我会喜欢贺老师那是因为她对我特别的好，有时我考试没考好，贺老师也不会批评我，并且还鼓励我，让我更加努力。 　　贺老师长着一张瓜子脸，眼睛细细的长长的，当我们很听话的时候，老师的眼睛就像月牙一样弯弯的，但当我们不听话，特别是在课堂上很吵的时候，贺老师的眼睛就会瞪得很圆，一句话都不说，一动不动的站在讲台上，看着我们。她有一头又长又卷略带淡淡的土黄色的头发，她有时披着头发，有时又扎着一个辫子在脑后。我有时在想，贺老师披着头发的时候热不热呢？不过，我很喜欢看贺老师披着头发。她很瘦，身材很好，个子不高也不矮，她总喜欢穿一双高跟鞋，走起路来可精神了。 　　贺老师是一位在学校工作很久的老师了，我想她的学生一定很多，也很出色。每当贺老师给我们上语文课的时候，我都会很开心地听她讲课。她在课堂上教我们很多汉字，还会教我们玩一些好玩的游戏呢！比如：抢夺字卡的游戏，贺老师先把我们要学的字制作成长方形的卡片，上面还带着拼音呢。玩的时候，贺老师会先把拼音盖住再让我们来说说这个字的读音，她会看哪个同学手举的最好，贺老师就请他来读出这个字的读音，并且让他说出怎么记住这个字的方法，再组两个词语。这个时候贺老师会把字卡后面的词组出示给我们看，让我们大家跟她每个词组读两遍。最后，贺老师会把这张卡片送给这位发言的同学。要是你能得到10张这样的卡片，那就会得到贺老师奖励的一朵红花。我都得了好多张这样的卡片，当然这学期我还在努力的争取得到10张字卡。 　　贺老师真是一名优秀的老师。 语文的优秀作文11 　　老师就像蜡烛，照亮了身边的人，却燃烧了自己；老师就像园丁，辛勤地培育着每一株幼苗，期待着幼苗长成参天大树。 　　我的语文老师，她姓钟。她有一头乌黑浓密的头发，一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话，有让你永远也琢磨不透的意思，还有一张永远对你微笑的嘴巴。 　　钟老师讲课认真仔细，对工作负责，对我们的学习同样负责。她上每一节课都是那么认真，讲每一处内容都是那么的仔细，对待每一个学生都是那么负责。她说过：“六一班是一个团结的集体，我们是不会丢下任何一个人的。”所以，无论有谁题目不懂，她都耐心地教导。 　　钟老师还是一位积极向上的老师。她给我们搞过很多活动，比如“和鸡蛋交朋友”、“特产品尝会”，还有钟老师亲自表演的魔术。钟老师有时会幽默地和我们开玩笑，给我们上了不少有趣的课。每一次都能给大家带来欢声笑语。 　　钟老师不但认真工作，积极向上，更是一位善解人意、和蔼可亲的好老师。如果有同学犯了错，钟老师会问清楚事情的原因，耐心开导，并告诉他下次不能再犯，最后宽容地原谅他。钟老师会关心每一位学生，也会向我们嘘寒问暖。 　　不知以后还能不能听钟老师讲课，不知以后还能不能见面。不管怎样，在我心目中，钟老师永远是我最好的老师。钟老师，我想对您说：“谢谢您多年来对我的照顾！” 语文的优秀作文12 　　曾几何时，望着那厚重的语文课本而望而生畏；曾几何时，拒绝那排山倒海的诗句充溢脑海。一切一切的枯燥无味，生出了对语文学习的不满与厌恶。 　　每当语文成绩有所提高，我总认为那是侥幸。因为我向来只把语文看作一门学科，一种包袱，但并不是我的兴趣所在。面对日臻优异的语文成绩，我突然有所省悟：语文学习对各科成绩的提高有着潜移默化的作用。 　　于是我决定：为语文，为文学唱首歌。 　　依稀记得，学的第一首诗是《静夜思》。当时在老师的点拨下，我们感受到了大诗人李白思乡心切，对家乡深深的怀念。而如今，越来越多奥妙的诗句显得浅显易懂，并能在平时的写作中信手粘来，娴熟运用。 　　依稀记得，读的第一本名著是《简爱》。生动的情节随着时间的推移、空间的转换起伏跌宕，正是这样一本名著，引导我走进了“第二课堂”。 　　汉语是眩目的先秦繁星，是浩淼的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推敲”不定的月下门，是“吹”“绿”不止的江南岸；是庄子的逍遥之游，是孔子的颠沛流离；是魏武的老冀之之，是诸葛亮的精囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭者的《兵法》，是受到刑罚者的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。 　　为语文，为文学唱首歌。它们是中华悠久的历史象征，是“取之精华避之糟粕”的结晶，作为中华儿女的我，为之骄傲，为之自豪。 　　为中华的精髓唱首歌，她是位“犹抱琵琶半掩面”的女子，神秘而不矫作，美丽而又含蓄，今人为之感慨万千，思绪万千…… 语文的优秀作文13 　　小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。 　　语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！ 　　语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。 　　语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥 　　语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。 语文的优秀作文14 　　学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，更是学习其他学科的基础。它陪我度过了六个难忘的春夏秋冬，在学习的过程中，它就像磁铁般吸引着我，让我从中学会了很多。 　　小时候，妈妈就教了我很多字词，所以在低年级的时候，我在学习拼音、组词、造句等方面，都觉得得心应手。随着年龄和知识的增加，从看图写话到日记再到写作文，老师的要求也越来越高。虽然我也看过许多的课外书，但有时候也会力不从心。在写作文的时候，心中有许多话要写，但又不知从何开始，不知如何表达。“读书破万卷，下笔如有神。”在老师的建议下，我就准备了一个笔记本，平时在看课外书的时候把一些记下来，并有意识的注意那些文章的开头和结尾，作者要表达的主题，如何突出重点，以及运用了哪些修辞手法等等。并不是一味地浏览和看故事，而是学会思考，吸取文章的精华，并且在平时的生活中多去观察身边的事物，积累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”渐渐地，我的写作水平已经进步了许多，还在几次征文比赛中获了奖，我看书的兴趣也越来越浓了，看的书也越来越多。 　　这只是我在学习语文过程中一个小小的故事，但让我明白了一个道理：不仅要勤奋的学习，还要聪明地学习，才会事半功倍。 语文的优秀作文15 　　在这漫长的四年级生涯里，发生过许许多多的事情，有的我已经忘记了，但有一件事，它仿佛是一块发亮的钻石，无论时间的锋刀怎样磨，但它还是如此美丽…… 　　我上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属四年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。记得那是一天下午，伴随着清脆的上课铃，赵老师迈着轻快的步伐走进门口，她清了清嗓子，说：“上课！”这一声使正在吵闹的同学们立刻安静下来。接着她翻开课本，生动流畅地读起《触摸春天》来，她的声音有时高，有时低，有时缓，有时急，我仿佛身临其境，陶醉其中。读完课文，她把生字写在黑板上，工工整整，十分秀气。学完生字后，她带领我们走进了知识长廊，让我们在阅读中寻找答案。在课堂学习中，我们知道安静是个盲童，这让我们有点通信，但是后来我们知道，安静虽然是个盲童，但她心灵的窗户并没有关闭，她的内心世界同样是一片明媚动人的景色。后来老师让我们谈谈自己对生命的感悟，我们都战战兢兢，后来老师和蔼可亲地说：“同学们，别怕，说错了我不会怪你们的。”听了这句话后，我们就争先恐后地举手回答。下课铃响了，我们恋恋不舍地离开教室，这节课我的收获是：无论失明还是残疾，只要我们愿意打开心灵的窗户，就会看见心灵的宝藏。 　　只要我们愿意打开心灵的窗户，就会看见窗外的美景。只要我们愿意打开心灵的窗户，世界的花儿和树木，灯火和鸟儿才会一一飘进窗来，这是你的内心世界该有多么动人啊！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我精心整理的四年级语文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级语文作文 篇1 　　我们的语文课总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。 　　“鬼子来了!” 　　记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。在这欢笑中,我们开始了又一堂精彩的语文课。 　　“送衣服一套!” 　　前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头"。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?哎呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否决了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没有猜对的,那么大家再思考一天,明天上课告诉我吧!同学们再见吧!” 　　第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边调皮地说:“哈哈!上当了!我指的‘衣服一套"的‘套"是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。 　　“测测你的灵敏度” 　　一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:“接下来我们玩一个游戏——测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发现已上当,个个脸上露出带着笑意的“愤怒”。阿秋得意地说了声:“同学们再见!”便满意地扬长而去。 　　自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色彩! 四年级语文作文 篇2 　　我的家乡在在台州太溪，就在我家的边上有个历史悠久的水库，号称‘"太湖水库‘"。！那里的山美水秀让人留连，要是不信，就跟我来感受一下水库的美景吧！ 　　春天的水库特别美，你一进入太湖水库的那道石门，首先映入视野的，是大坝上由植物组成的‘"太湖水库‘"四个清晰的大字。再往里走，路两边绿树成阴，百花盛开，鸟语花香，让人神旷！此时，路过的人无不惊叹不已。因为那里巍巍壮观，古色古香，环境清幽，使人心旷神怡。你要是再往下面的湖上看，就会看到整个太湖水库了。湖水在绿树的倒映下，碧绿碧绿的，偶尔还能看到水面上飞来几只水鸟。让人舌不得离开。而水库下的草坪上满是绿油油的小草，草丛里夹着很多不知名的小花，有蓝的、紫的、黄的，……远远看上去就像一块大地毯铺在水边，真是美不胜收…… 　　冬天的太湖水库就更美了，它虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人。但它是那么纯洁，那么安静。就像一位仙女在山野中入睡了。我们要是再登上湖旁边的小山坡上，远远望去，整个湖就象一条翠绿的带子，美得让你心醉。 　　太湖水库不仅美丽迷人，她还造富于我们。我们的祖辈都是喝着它的水成长的，它给人们带来无限的财富，农民们在这里搞水产开发，养鱼养虾……这就是太湖水库，它培育了一代又一代的新人，富裕了这一方的人们，现在它还在继续着它的职责…… 　　美丽的太湖水库，我爱你！ 四年级语文作文 篇3 　　 一、教学思路 　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标： 　　一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的.语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。 　　 二、学情分析 　　本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。 　　但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。 　　 三、学期目标 　　1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。 　　2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。 　　3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。 　　4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。 　　5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。 　　6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。 　　7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。 　　8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。 　　 四、教学方法 　　1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。 　　2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作文。 　　3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开辟“本周关注”栏目，尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受）。 　　4、口语与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把口语交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展更加丰富、感性的写作素材。 　　5、改革评价方法和方式。在注重语言、结构、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还要重视对协作材料准备过程的评价，不仅具体考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评”（老师把所有学生的习作看完后再讲评）和“热讲评”（学生写完后当即讲评，在全班面前点评）、教师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。 　　 五、教学内容与进度 　　第二、三周：景物描写——美的发现 　　第四、五周：写内心话——真心的诉说 　　第六、七周：写大自然的启示——大千世界的奥秘 　　第八、九周：看图作文——揪心的一幕 　　第十、十一周：写生命的故事——哦！生命 　　第十二、十三周：写乡村生活和田园风光——广阔的天地 　　第十四、十五周：写一个自己最敬佩的人——执著的追求 　　第十六、十七周：自由习作——超越自我 　　大作文教学具体安排 四年级语文作文 篇4 　　在妈妈为我做的小点心中，我最爱的就是黄金小酥饼了。黄金小酥饼不仅好吃好看，而且还含有发财的意思呢！晶莹剔透的蛋清上沾满了面包削，还包裹着圆圆扁扁的土豆糕，中间夹着一层薄薄的金灿灿的蛋黄，加上土色发亮的香油。啊！真是不得不让我垂涎三尺。 　　我瞪大了眼睛盯着妈妈做黄金小酥饼。她先在锅里倒上半锅香油，暂时不管它。再把土豆蒸熟晾冷，然后再把这土豆捣碎做成土豆泥，做好后放些糖。再把土豆泥捏成半径约2厘米的小饼子，还要特别薄的形状。现在就要把小豆饼放入搅拌均匀的鸡蛋水里，用筷子轻轻地夹住豆饼来回翻滚一遍。再把鸡蛋豆饼在面包削里也来回翻滚一遍。哈哈，现在是“万事俱备，只欠东风”了妈妈把豆饼放入油锅里炸。不过，要在豆饼呈金黄色的一瞬间捞起来哦，只有那时才是最好吃的。但是要注意千万不要把这脆弱的豆饼戳破了，那就不好了。 　　妈妈刚做好了一盘香喷喷的黄金小酥饼，我拿过来不管三七二十一就像猪八戒吃人参果那样狼吞虎咽得吃了下去，谁知却烫的我嗷嗷大叫，结果没尝出味道来。也就是因为这小酥饼油而不腻所以我把一盘酥饼吃了个精光。 　　你们也试试吧！ 四年级语文作文 篇5 　　战争犯下了滔天罪行，因为是战争使原本繁华的街市变成了废墟!是战争摧毁了人们原本幸福的家庭!是战争打碎了孩子们童年的梦想!是战争使刚出生的小孩失去了拥抱、关爱…… 　　这里有一张旧照片，张片中的事物发生在1937年8月28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民200多人，伤者不计其数!其中有一位刚满三岁的小孩幸运的生存了下来，他坐在废墟遍地的铁轨上号啕大哭，“妈妈抱抱我!”娇嫩的声音从他嘴里传来。突然他看到妈妈血淋淋的身体，慢慢的爬向那里，用力摇，但怎么也摇不醒，于是又失声痛哭，这时从远处走来一位好心人：他伤势不轻慢吞吞地走来。把小男孩收留了。 　　一天又一天，一年又一年……小男孩已经20多岁了，他现在是一名教师，告苏诉孩子们国家是因为落后才被侵略，交到孩子们“要为振兴中华而读书”。虽然和平之神保护着我们但是和平之花并没有永驻人间，世界并不太平。不少地区还弥漫战争的硝烟。还有无数孩子成为孤儿。啊!为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去丈夫，为了孩子不在失去父亲。 　　战争啊!停止吧!让和平之花永驻人间吧! 四年级语文作文 篇6 　　今天，是我们最开心的一天——盼望已久的社会实践活动终于到了。 　　一大早，我就被同学的吵闹声给“叫”醒了，在半睡半醒的状态下想:他们怎么这么吵啊？清醒了之后我才想起来，今天是社会实践活动。 　　我们几个女生打妆好后，背上包，争先恐后的跑到操场，生怕晚到了就去不了活动。 　　车出发了，在路途中，我们看见了一栋o形的大楼，车上的同学都“哇——”了一声，过了那个大楼，我们又看见了一片小树林，那里面的树只有20几棵树，所以没有吸引多少同学。 　　我们到达了今天的目的地——长鹿农庄，经过了长时间的排队，我们终于安全的进入了长鹿农庄。 　　我们先玩了一个叫疯狂跳跃的游戏，在排队的过程中，我看了看前面的队伍，看完的时候我差一点就晕了过去，队伍太长了，长的让我恨不得直接跑到前面。过了快一个小时，终于轮到我了，我和雷家欣和一个别校的学生坐上了同一个脚上，游戏开始了，开始它一直在转，然后“吱——”的一声后，它开始上下的摇动，最后吱的声音停了，那个游戏结束了。 　　之后，我们还玩儿了花仙子，大冒险，海面飞舟，碰碰船。 　　最后，我们看了海陆空动物表演，里面有海狮，鸟，猴子，熊的表演，其中我最喜欢猴子的表演，里面有两只猴子出场，它们有时还会跳起来。 　　今天时间很短，但对我来说这是特别开心的一天。

　　语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。以下是我收集的语文的作文，欢迎查看！ 　　篇一：走进语文 　　语文世界——一个丰富多彩的世界。这里，有美丽的花、高大的树，是一个令人神往的世界。 　　走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。春，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天在语文世界里，是一个生机勃勃的季节。秋，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，是“秋风萧瑟，洪波涌起”，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋天在语文世界里，是一个壮观、美丽而又忧愁的季节。冬，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。冬天在语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。在语文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美丽的童话，好像色彩斑斓的图画。 　　走进语文世界，我们可以体会到古人的各种感情。有抱负的人说“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。快乐的人说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。悲伤的人说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。惆怅的人说“日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。思乡的人说“夕阳西下，断肠人在天涯”、“明月有情应识我，年年相遇在他乡”、“乡书何处达？归雁洛阳边”。悠闲的人说“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。在语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。我们陪那些数百年前的人们一起高兴，一起悲伤，一起欢笑，一起流泪，一起叹息。 　　走进语文世界，我们看到了蓝蓝的天空，看到了清清的湖水，看到了绿绿的高山，看到了青青的小草，看到了红红的花儿，看到了小小的鱼儿，看到了一切美好的东西。我们听到了哗哗的雨声，听到了轰轰的雷声，听到了一切奇妙的声音。我们闻到了浓浓的花香，淡淡的草香，闻到了一切的气息。我们感受到了这个世界中人们的欢乐、人们的寂寞、人们的坚定，感受到了世间一切感情。语文世界，这是一个集美景与感情于一体的世界，是一个美好的世界。让我们走进语文世界，去发现它的美吧！ 　　篇二：走进语文 　　在语文的世界里，有无穷的知识，是一个挖不尽的宝藏，也是一个能吐露真言的世界。走进语文世界，一个富有感情色彩的世界。 　　语文，是一个真情、知识、书籍的源泉。语文世界，一切都是姿态万千的：作文是真情吐露的地方；书籍是知识收集知识的地方；言语是人际交往的地方……在初中的校园里，我们身高在长，体重再长，我们的知识又何曾不应该增长呢？语文是所有学科中的精华、玉粹，它如宝石一般，在知识的世界里，他它永远发出最璀璨的光辉。我想，我们应该捕捉最美的瞬间、追逐心中的梦幻、倾听精灵的声音……这一切的一切都是语文所培育出最美好的果实，最甜美的果实。 　　语文的世界，是清风与秋月，是山光与水色，是碧海与晴空，让所有人都陶醉其中。语文能让安静奔流成壮阔，使寂寞绽开成芬芳，将孤独演绎成一排排鸿雁，把快乐化为漫天繁星。天空中一丝云飘过，淡淡的，感觉真好，这就是语文；初升的太阳光芒万丈，生机蓬勃，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这还是语文。语文让陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，语文让龚自珍的片片红叶幻化为点点春泥，语文将徐志摩对康桥的热爱轻轻地沉淀成一首柔情的歌，语文让我倾听孩子的声音：“面朝大海，春暖花开……” 　　我怀着“采菊东篱”、“南山饮酒”的心境，去“坐看起云时，行至水穷 　　处。”，赏“村边绿树，郭外青山。”品：“把酒临风，宠辱皆忘。”忆“黄梅时节，棋子灯花。”语文是那巍峨昆仑，是那草地上久久不肯滴落的露珠，是哪古城中国色天香的牡丹。 　　语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪的帆船，是那春天的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复的柳暗花明。语文世界，它如宝石一般，在这里，它永远会发出璀璨的光芒！ 　　篇三：走进语文 　　今天，老师带领我们“走进语文世界”。在语文世界里，我领略到了顶碗少年不怕困难，坚持到底的毅力。感受到了北京春节的热闹。体验到为中国而工作的周总理的爱国精神。“品尝”到外国名篇（名）著中孩子的憧憬、天真和可爱······· 　　在语文世界里，有一篇文章令我深受感动，那就是《顶碗少年》，故事讲的是一个少年在台上表演顶碗，结果多次失败，但他还是在众人的斥责下完成了表演。看完这篇文章，我的感触是无论道路有多坎坷，多困难和艰辛，只要我们能像主人公那样不畏失败，坚持不懈的完成自己的信念，那么成功的希望就会向着我们招手。 　　在学习的舞台上，只有努力奋斗的人才能将表演发挥到淋漓尽致的境界。有一个四字词是这要（样）的：“天道酬勤”说的就是上天会回报给那些勤奋、努力的人。 　　在语文世界里，还有一篇文章让我懂得了道理。那篇文章就是《俩小儿辩日》。故事讲的是：孔子游学时看到两个小孩在争论太阳什么时候离人近，两个小孩都说出了自己的道理，可孔子也不能决定谁的观点正确，两个小孩就笑着说：“谁说你有很多知识。”在这篇文章中，我明白了，活到老学到老和就算知识再多那也是有限的。学无止尽，我们不能就此满足于现在的学识。 　　人的力量是有限的，知识却是无限的。就算是圣贤也有解决不了的问题，何况我们这些初学者，所以我们要更加努力扩充自己的知识层面，扩充自己的涵养水平。这样我们才比别人更上一层楼。 　　在这次遨游语文世界中，让我深刻的明白到了，大千世界事物总存在一定的道理，那种种道理都需要我们去发现和学习。只有理解和明白到这些东西，我们才能更好更快的进步。 　　篇四：走进语文 　　语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量；语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。 　　记得一年级时，我刚拿到我第一本语文书时，是多么的高兴呀，我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事，一篇篇课文，立刻吸引住了我，只可惜那时，我认识的字不多，只能读个一知半解，但我已经很满足了。 　　随着年龄的增长，认识的字也越来越多，家里，妈妈给我买的书也越来越多。 　　打开《三国演义》，呈现在眼前的是三位好汉桃园结义，和大火冲天的赤壁，在这里，我认识了料事如神的诸葛亮，有勇无谋的吕布，刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着，我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨，与诸葛亮一起去“拜访”曹军；仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”声…… 　　翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着，我仿佛置身于宋江军中，与梁山好汉们一起谋划军事，仿佛处在烟火纷飞的战场上，与武松们一起痛杀敌人…… 　　忽然，一阵风吹开了桌上的《西游记》，呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景，在这里，我认识了贪图女色和好吃的猪八戒，有着火眼金睛的孙悟空，善良的唐僧，任劳任怨的沙和尚……读着读着，我仿佛置身于师徒四人中，与孙悟空一起三打白骨精，与猪八戒一起偷吃西瓜…… 　　六年的小学生涯已经过去，我迎接来了中学的生活，开学那天，我同样收到了老师发下来的语文书，我先是一惊，因为，这本书除了书的封面有一匹马是棕色的，其他的所有都是黑白的，不过，我很快的适应了这本书，并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文，而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的…… 　　走进语文，它让我领略到了文字的魅力；走进语文，是它让我领略了中国文学历史的悠久…… 　　

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的四年级语文作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级语文作文300字 篇1 妈妈： 　　您辛苦了，我知道您一直都在为我的学习操心，您认真地帮我检查作业，您怕我的学习不好，每天你晚上回来辅导我，您为我做过的点点滴滴我都记在心里。妈妈您的这份情我会深深的记在心里的！妈妈我想对你说：“您对我的关心我永远都不会忘记，您对我的无私奉献我长大了一定会报答你的。您对我真是太好了，我想吃什么您就带我去吃什么，我想玩什么您就给我买什么。您给我的这份情我会深深的记在心里的。 　　妈妈我想对你说：“您老是为我的学习而操心，您总是放弃休息的时间给我检查作业，您就是我学习的指明灯。可是您也要多注意自己的身体，儿子长大了，不会辜负您的期望的 　　祝 身体健康，工作一天比一天好！ 　　你的儿子：肖红森 　　20xx年12月20日 四年级语文作文300字 篇2 　　我的爷爷是一名教师，他现在退休在家，由于爸爸妈妈要上班，接送我上学的事儿就落在爷爷身上了。 　　记得在我三岁那年，我的个子还不到一米，可是却已经到了上学的年龄。一想到要离开爸爸妈妈和爷爷奶奶的怀抱，去一个陌生的地方，我有点不愿意。 　　终于开学了。前一天，家人为我收拾好学习用品和书包，到了第二天早晨，我吃完饭，背上小书包去上学。爷爷把我送到小区门口，等了一会儿，校车就来了。别的小朋友都上车了，只有我没有上车。车上的小朋友们都叫我上车，我看着他们那一张张陌生的面孔，害怕极了，就哭了起来。 　　爷爷问我：“你为什么不上车？”我哭着说：“我害怕，我不敢上车，我不想去上学。”爷爷没有办法，只好推来自行车，骑着自行车送我去上学，可这一送就是好几年。 　　现在我长大了，不再需要爷爷接送我了，可以自己背着书包去上学，但我永远也忘不了爷爷送我上学的那些日子，我爱我的爷爷。 四年级语文作文300字 篇3 　　清江是长江的一颗明珠，“水色清明十丈，人见其清澄，故名清江。”她发源于鄂西利川市龙洞沟，流经恩施，长阳，巴东，在宜都市注入长江，全长423公里，有“八百里清江美如画”的盛誉。 　　我从码头坐船，从一个大坝的右侧进入了一个美丽的峡谷，那里水静谷幽，青青的水上泛着微波，山上树木茂盛，真不愧是国家5A级景区。山的形态各异，有的像骆驼在喝水，有的像一只开屏的孔雀，最有趣的是山大佛，它就像一个笑呵呵的大佛在山间盘坐，我连忙拉妈妈拍了张合影。导游说：“这座山叫文峰山，是清江画廊第一景。” 　　接下来我们到了仙人寨，这里鸟语花香，碧波荡漾，风光如画。我们走进仙人寨，我看到一座重重叠叠的土家吊脚楼展现在眼前。突然，我发现了一个洞口，洞口的岩石上还站着几只猕猴，真是妙趣横生。 　　啊，美丽的清江，我长大后一定好好保护你，让你这颗明珠永远地放出光彩! 四年级语文作文300字 篇4 　　我的"老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的语文老师——陈老师了。 　　陈老师身材苗条，皮肤洁白光滑，喜欢穿一件黑白相间的衣服配一条牛仔裤和一双小白鞋。她梳着披肩发，像一条瀑布，长着一张圆圆的脸，两条弯弯的像两轮新月的浓眉下有一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛还会“说话”哩。有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，陈老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿缩了回来。她高挺的鼻梁上挂着一副精致的眼镜，显得很有文化。她还有一张粉粉的嘴巴，笑起来就成了月牙。 　　陈老师不仅长得好看，还很亲切。有一次“六一”儿童汇演后，陈老师邀请我们去她家玩。到了陈老师家后，我们急忙打开电脑，开心地玩了起来，陈老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，不一会儿，桌上就摆满了香喷喷的饭菜，我们馋得直流口水，大家津津有味地吃了起来。陈老师看着我们的样子，眯着眼笑了。 　　这就是我的语文陈老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路，我爱她！ 四年级语文作文300字 篇5 　你如果问我喜欢的小动物是什么，我可以肯定地回答你：当然是我养的小金鱼了！ 　　就在我家的鱼缸里，那些活泼可爱的小金鱼悠闲地游来游去。它们小小的脑袋上面长着一双透明的，圆圆的大眼睛。高兴的时候，小巧的嘴巴会吐出大小不一的泡泡。它们身上穿着五彩缤纷的“锦衣”，有红的、黄的、绿的、蓝的??美极了。一条条五彩斑斓的大尾巴，自由自在地摆来摆去。 　　小金鱼进食非常小心。每次我把鱼食投入鱼缸，它们都不会一哄而上，总是等我离开鱼缸后，它们才会小心翼翼地靠近鱼食。在确认没有危险后，才会争先恐后地抢吃起来。 　　别看小金鱼在水缸里游得欢，可它们非常机警。当我轻轻地敲几下鱼缸，它们马上就会停止活动。有的躲到水草后面，有的钻进“水晶宫”里。 　　有一次，我发现我最喜欢的“小花”在鱼缸里一动不动，我原以为它死了。可就 　　在我伤心地想把它捞出来的时候，它又“复活”了。我竟被它给戏弄了！后来我才知道小金鱼没有眼皮，所以它是一动不动地睁着眼进入梦乡的。 　　看着小金鱼每天快乐地生活，连我也想做一条无忧无虑的小金鱼了。 四年级语文作文300字 篇6 　　不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。 　　我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。 　　我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。 　　在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。 　　妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。 　　我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐！ 四年级语文作文300字 篇7 　　妈妈我想对你说：妈妈，这么多年来，你就像一棵大树一样，为我遮风挡雨，很多年来，我都想对你说，妈妈你辛苦了，我爱你。但始终开不了口，今天在这里，我表达了对你的爱。 　　在我的作业上，你花了很多心血。每天晚上，无论多晚，你都为我认真的检查作业。甚至连眼睛都睁不开了，依然坚持下来。在这里，我想对您说：妈妈，你辛苦了。 　　因为爸爸工作忙，持家的重担便落在了你的身上。你每天买菜，上班，洗衣服，打扫房间。天天都累得不行，甚至连星期天都要忙碌。但你毫无怨言，依然把家里的一切都打理的井井有条。在这里，我想对你说：妈妈，你辛苦了。 　　每次生病，都是你守在床边，几乎一夜都没合眼。记得那一次，我生了一场大病，你着急的嗓子都哑了，头上也多了几根白发。在这你，我想对你说：妈妈，你辛苦了。 　　母亲就是一棵大树，在炎热时给我清凉。母亲就是一剂良药，在受伤时给我医治“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，谢谢您。 四年级语文作文300字 篇8 　　今天我上了一节难忘的语文课。 　　今天上课的时候程老师给我讲这节课有两个环节，如果上得好还有一个环节。第一个环节是展示导航图凡是好的导航图都会被展示，张开炫她先展示了导航图，她的导航图非常清晰还。还有……第 二个环节是分小组演周末的剧本。我和桂明泽一个组，这组还有黄家荣，陈崇杰，马逸真，黄俊瑞。我演大臣和武士，陈崇杰和黄家荣演武士，马逸真旁白，桂明泽编剧兼楚王，黄智琦演晏子。到我们 组演了。首先黄智琦站在门外。当旁白读到晏子来到城门外，楚王叫人开狗洞时我和还有陈崇杰便两个人关城门，黄家荣便开狗洞。黄智琦便说这是狗洞不是城门……你们去问你们大王。黄家荣便赶紧 跑到楚王身边，装作何楚王报告。接着就开城门和刁难晏子还有用酒席招待晏子（中间部分省略）在酒席上黄家荣和陈崇杰便押着囚犯黄俊瑞，本来黄俊瑞没有台词，谁知黄俊瑞便说了一句：荒唐！真 是荒唐！反派都是很伟大的。这一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁难晏子。我装大臣就得意地笑嘻嘻。 　　我演完后还看了其他的组。不一会就下课了。 四年级语文作文300字 篇9 　　冬在阵阵爆竹声中悄然而去，春悄悄地走来了。春用她那五彩的衣服，为雪白的在地染上了颜色。她用她美妙的声音唤醒了沉睡的大地。 　　春飞到河边，对水里的鱼说：“鱼儿们快游动起来吧，尽情的跳跃吧。”鱼儿们跃出水面开始在水里自由自在地玩耍，浪花被溅起来，在阳光的照耀下发出银光闪闪的光芒。春天飞到树林里用悦耳、动听的声音唤醒了动物，“如果你们感到寒冷，那就醒来吧到春这里来，春不再寒寒冷，动物们睁开闭了一冬的双眼，抖抖身上的灰尘，爬起来，走到阳光下，“好温暖啊，”动物们都由衷赞叹道。 　　春继续飞，她飞过一片麦田，她对麦芽说：“小麦苗快快长大吧。”她飞过大江说；“坚持你一定要击碎坚冰，到时候你将会看到一个与众不同的世界，她比夏天凉爽，她比秋天快乐，她比冬天温暖，那就是我的世界，春继续飞着，不知疲倦的飞着，她越过高山，越过田野、跨过小溪。每到一处都会在她身后留下串串欢声笑语。 　　最后春在天空上画了一道大大的彩虹，这道彩虹在蓝天的衬托下显得格外美丽，这道彩虹成为了世界上最美丽的风景线。最后春天消失在茫茫的云海之中。此时的世界已经是五颜六色热闹非凡了。春天完成了她的使命——她让全世界都听到了她的声音。 四年级语文作文300字 篇10 　　20xx年向我们招手走来，20xx年向我们道别“回家”。新的一年来了，我有一个美好的愿望。 　　20xx年里发生过一件不幸的事情，四川8.0级的大地震，震坏了好多楼房，震毁了一个城市，震走了人们的财产，还带走了许许多多人的生命。但是，我们互相团结的心，是永远也震不碎的。交通阻拦，无法通讯，不能及时赶到救援，都阻止不了我们的爱心，只要有爱心，就像北极的冰虫，走到哪里，哪里的雪就融化，畅通无阻。我希望能实现的愿望就是：让四川的儿童过一个既温暖又快乐的春节，不让他们再为生命中和气温变冷而忧伤，我只希望让他们快乐起来，让悲伤和忧愁从他们的生活中走出去，快快乐乐的生活。我还想告诉他们，过去的事情就过去了，不要再想了。我相信你们一定再会有一个幸福美丽的家园。 　　祝汶川的人们幸福快乐的生活，不再哭泣，让快乐永远挂在他们的脸上！ 　　

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的四年级语文作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级语文作文 篇1 　　我又两只小彩蛙，一只是红色的，一只是绿色的。我叫红彩蛙“红花”，它浑身上下都是粉色的，就连眼珠子也是粉色的。我叫绿彩蛙“绿草”，它的身子是绿色的，脚爪是黄色的，真奇怪。 　　有一次，我和妈妈在换水时，把“红花”和“绿草”放到了洗漱盆里，结果“绿草”一不小心钻进了下水道里，我和妈妈伤心急了，妈妈拉拉下水管，可是没有用，我们以为“绿草”就这么死去了。 　　过了一会儿，我在看电视的时候忽然看见有个小东西向厨房跳去，我大喊：“有蟑螂！”妈妈跑过来一看，原来是“绿草”啊，我和妈妈都虚惊一场！ 　　我的“红花”总是喜欢趴在“绿草”身上，我看“绿草”已经瘦了好多，每当喂食时，“红花”是最先吃到食物的。 　　我爱我家的两只小彩娃！ 四年级语文作文 篇2 　　霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 　　一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。 　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 　　1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。 四年级语文作文 篇3 　　同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。 　　那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。同学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来进行‘击鼓传花"的游戏。” 　　老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。老师只好拍拍讲台，示意我们安静下来。接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。小心你被坑哦！ 　　游戏开始了，先从莫子怡开始传。同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别人。随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。 　　杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。杨晨烨刚想读出来，就被谢老师止住了。谢老师让他点一个同学上来读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。同学们都“哇”的叫了起来。谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。 　　第二轮开始了。老师让杨晨烨来敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小，弄得我们心惊胆战的。不知是传到哪个同学了，那个同学只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她才反应过来。同学们看了哈哈大笑。 　　突然，鼓声一停。花到了李国涛手里。他只好走上台。哈哈，他抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走一圈。幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话来了。 　　“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。不过，我们还是玩得很开心。 　　我永远也不会忘记这节课！ 四年级语文作文 篇4 　　“哈哈哈”，“哈哈哈”，一阵又一阵的笑声，伴随着雷鸣般的掌声在我们班来回荡漾。想知道是怎么回事吗?让我来告诉你吧，我们上了一节有趣的语文课！ 　　今天下午本来是两节枯燥乏味的作文课，但是，由于爸爸精密的策划，第一节课改成了我们的“游戏”课！班里同学立刻高呼“耶，耶，耶”！爸爸严肃地说：“班里都一群爷爷了，一会儿说不定还来了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。 　　“游戏”开始了。爸爸先让我们读一下32页的口语交际。随着朗朗书声，时间也一分一秒的过去了。“好了，停!”爸爸一声令下，班里顿时安静下来，就连一根针掉了也能听见，“大家看，我们这一次口语交际的主题是以诚待人，以诚待人都表现在我们的生活中。比如：有一位陌生人敲门，怎么办才能让他既站在外面，又对主人没有意见呢？谁愿意上来演一演？”哇，全班120个学生，差不多80多个同学争先恐后地举了手，爸爸挑王淑雅当在家里的小朋友，让余霈来演找王淑雅妈妈的阿姨。余霈走出来时，大家都异口同声：“余阿姨！”余霈的脸刷的红了。“演出”开始了。“咚咚咚！开门。”余霈说。“哪位啊？”王淑雅问。“我是你妈妈的同事，我找她有一件事。”余霈说。“哦，请进！”王淑雅有礼貌地说。“就这样，结束了？”爸爸问。她们两个不约而同地点了点头。“好，那么让我们来评一评王淑雅和余霈演的？你来说一说，朱含。”“我觉得王淑雅没礼貌。阿姨已经来了，王淑雅不给阿姨倒水，不让阿姨坐下歇一歇。”我指手画脚。周一帆接着说：“王淑雅她没有安全意识感！”“好，你们两个下去吧，谁还愿意上来演一演？朱含，你和徐小慧。”爸爸点着我们两个说，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家里的小朋友。”“叮咚，叮咚。”“谁呀？”我问。“我是你妈妈的同事，找你妈妈有件事。”徐小慧笑着说。“请进!”我打开了门，又坐在椅子上。“你妈妈在家吗？”“不在，她去逛街了。”“您先坐在沙发上等一等，我给妈妈打电话！”“演完了，好，我们评一评她们两个演的如何。”彭小龙站在板凳上，举起双手，说：“朱含演的不好。她没有用礼貌用语。”我听了羞得脸发烫。“徐小慧演的不好，朱含让她进门的时候她没有说谢谢。”王淑雅一本正经地说。“朱含，我给你提醒一点，当长辈进来了，你还坐在椅子上，不给长辈让位，这一点不好。而且，你也和刚才王淑雅一样，没有一点安全意识感！”爸爸挑剔地说。我心里直犯嘟囔：爸爸，能不能给我点面子啊，不要再鸡蛋里面挑骨头了。爸爸教育我们：“同学们，我们都得有防范意识。当我们一个人在家时，有一个陌生人来敲门，你可以从“猫眼”里看，也可以去听声音，还可以透过房门的空隙来看。你可以对陌生人这样说，我的父母没在家，他们不让我给陌生人开门，我给我的父母带电话，让他们回来见您。如果是很熟的人的话，可以问他们几个关于父母的问题，千万不能轻易的开门。行了，你们两个下去吧，得加油，引以为戒。同学们课下还可以自由演一演。” 　　“哪两位学生愿意演一演丢纸这个场面？”爸爸话音一落，同学们有的站在地上举手；有的站在椅子上举手；有的恨不得爬上桌子上举手；有的伸着头手举得高高的，爸爸走到哪，同学们的手就举到哪。嘴里还大声地喊：“老师，我！老师，我！”声音大的把耳朵震得嗡嗡响。有请孙晨、朱自豪，朱自豪演丢纸的，孙晨演捡纸的。”爸爸见朱自豪和孙晨举手姿势很规范，就选了他们。朱自豪大摇大摆地走上台，在台上扔了一大张废纸，孙晨看到了，有礼貌地笑着对朱自豪说：“大哥哥，你怎么能随便丢纸呢？”说着就毫不犹豫地捡起了那张废纸。“你管得着吗？”朱自豪凶巴巴反问。”孙晨没有生气，耐心地说：“大哥哥，地球的干净和肮脏，都掌握在我们手里，以后，你不能再随便丢纸了，要把它扔到垃圾桶里。”然后，孙晨就把那张废纸丢进垃圾桶里。朱自豪如梦初醒：“谢谢你的提醒！”“不客气！”孙晨高兴地说。“你们两个下去吧。他们两个演得可以说是十全十美，掌声送给他们。”爸爸热情地说。 　　同学们还想接着演，可是，下课铃响了，也为我们的语文课，画上了一个完美的句号！ 四年级语文作文 篇5 　　 无辜的孩子——王尹余 　　“轰，轰……”一枚枚炸-弹从空中降临在上海火车站时，一位记者拍下了那一天的真实情景。 　　照片中，一个只有二、三岁的小男孩无助地哭喊着炸-弹像是一个丧心病狂的魔鬼，落在哪里，哪里就有撕心裂肺的哭音，哪里就有一个鲜活的生命被它无情地走。而这小男孩是一个幸存者。 　　我仿佛看到了那一天的情景。一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去找孩子的"父亲，一家三口正准备去安全的地方来躲避战争。来到火车站，正要上车，不料，一枚枚炸-弹疯狂地落下来，刚上车的人们像潮水般涌来。那位母亲赶紧把孩子揽入怀中，惊恐地望着周围，父亲抓着母亲的手，母亲抱着孩子，拼命地往前冲。孩子还没弄清怎么回事，又一枚炸-弹无情地投郑下来，他的父母被活活炸死的一下去下去刹那，父亲绝望地倒下去，而眼睛却睁着，他想多看一眼他的儿子，终于，他坚持不住，在一直艰难睁开的那一瞬间闭上了，永远地闭上了。母亲股足了劲儿的把孩子抛向草坪，看见孩子安全落地，母亲这才安详地‘睡去"。 　　只见，本来繁华的景象在一阵狂轰烂炸后化作废墟，只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖瓦、碎片……孩子艰难地爬起来，抱着心爱的布娃娃，无助地，伤心地哭喊着，找妈妈，找爸爸，而回应他的，却是死一般的沉寂。是谁让他那幸福、美满的家庭支离破碎、是战争1是无情的日本侵略者1 　　我痛恨日本侵略者，他们毁了多少个幸福的家庭，他们让多少个孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪。为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让“和平之花”开放在每一个人的心里！ 四年级语文作文 篇6 　　曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 　　我朋友的表姐，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。 　　是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。 　　年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。 　　要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨…… 四年级语文作文 篇7 　我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。 　　小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。 　　小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！” 　　可是没一会儿，它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。好像在说：“小主人，看我，帅不？” 　　一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。没想到，却惹怒了它。就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。结果，把我弄得狼狈不堪。 　　瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的初二语文作文8篇，欢迎大家分享。 初二语文作文 篇1 　　在我的童年里，有一个人已深深地刻印在我的心里，她就是那个素不相识的姐姐，她那亲切的笑容和无微不至的帮助给了当时无助的我多大的关怀！ 　　记得那是一个夏天的午后，天空阴沉沉的，下着阵雨，我独自一人去图书馆还书，正当我走在回家的路上时，不料脚下一滑，重重地摔在了地上，膝盖擦破了皮，雨水哗哗地落到腿上，我的眼泪也不由自主地流了出来，四周路过的人们只是纷纷向我投来怪异的目光，但谁也没有过来扶起我或安慰我受伤的心灵，我难过极了。就在这时，一个从我身后骑自行车而来的姐姐看见了这一幕，赶紧停下自行车，迈着大步向我走来，她穿着一条雪白的连衣裙，乌黑的长发披散开来，就宛如一个美丽而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前，从口袋里掏出一张创可贴，轻轻地贴在我的伤口上，亲切的问：“小妹妹，你还疼吗？”听着这温暖人心的话语，我的心里漾起了一股热流，感动极了，擦了擦眼泪，回答说：“我已经不疼了，谢谢你，姐姐。”姐姐又把我扶了起来，拍拍我的衣服，对我说：“小妹妹，看你的衣服全湿了，赶紧回家换衣服吧，小心着凉。”我高兴地点点头，低头一看，发现姐姐漂亮的连衣裙在帮我贴创可贴的时候被地上的泥水弄脏了，雪白的裙摆上有了几块黑色的污渍，但在我看来，那一块块黑色的污渍就是一朵朵黑色的小花，它们更衬托出姐姐那高贵的心灵！但是，毕竟是因为我姐姐的裙子才会弄脏，我的心里很内疚，不好意思地对姐姐说：“姐姐，你的裙子……对不起！”姐姐低头一望，温柔地说了声：“小妹妹，没关系。”，转眼间，她便骑上了自行车，给了我一个灿烂的笑容，这一笑，打消了我心里的所有顾虑，就像是点亮了我心里的一盏明灯，温暖了我受伤的心灵。望着姐姐园远去的背影，我心想：姐姐真是个好人，假若每个人都能想姐姐一样时刻献出一点爱心去帮助有困难的人，那这个世界将会变得更美好！ 　　刹那时，那句熟悉的旋律又在耳边回荡起来：“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好……”伴随着这旋律，姐姐那灿烂的笑容也久久浮现在我的脑海里，是这个笑容，抚慰了我受伤的心灵；是这个笑容温暖了我的心田，帮助了无助的我，在这里，我还是相对那位拥有着比金子更可贵心灵的姐姐说一声：“谢谢！” 初二语文作文 篇2 　　无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。” 　　——题记 　　微雨西湖，莲花徐徐舒展绽放。无论是身处江南的，还是未曾踏足过江南的，在莲开的夏季，相信许多人都会在梦中期待一朵盛开的白莲。 　　说起莲花，不能不提的便是周敦颐对莲的那一番赞美：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉…… 　　时令已是秋季，空气中弥漫着些许凉意，我突然想起与莲有过约定，便匆匆赶去赴约。我心中不停的期许，希望有一朵仍在为我盛开着，但是已过花期。望着一湖残荷，我在不停地责怪自己，为什么不早些来，为什么会将它们忘记。 　　我走着，走着，望着湖心的位置，去年，那朵白莲就是在那里盛开的。我从它还是菡萏时就开始注意它，直到它开的最盛时，在那时，我答应它，来年还会来。而现在它已等不到我来就谢了。 　　在那个青涩的季节离它远去时，它欣喜，那是它最美丽的时刻，它婷婷的立在水中央，不忧，也不惧，静静微笑，沉默不语。古人将倾国倾城者称作灼若芙蕖出渌波，由此看出，它是那样的美。在这时，风霜还不曾来侵蚀，秋雨也不曾滴落，它尽情地享受着阳光，绽放自己。 　　它不像牡丹那样妖艳，不像野菊那样默默无闻，它不刻意的引人注目，从淤泥中出来却不受泥的沾染，它只是一如既往的保持着高洁的情操，既不趋炎附势，也不遗世独立，是如此的纯洁，是如此的与众不同。也许这就是人们敬慕它的原因吧。过往的人无不为它驻足停留，它也好像在诉说着：莫让风沙侵蚀了你的纯洁与天真，莫让世俗改变了你当初不屈的灵魂。 　　而现在，它经历了风雨的打击，只是花不在饱满，花瓣已开始残缺，但依然开的大气，开的自然，亭亭玉立，风姿依旧不减那时。于是明白：当荷花浮出水面，亭亭玉立与这个时间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，任何生命都有这个过程。由此，我想到了近日的自己，顿时豁然开朗，人生时时有低谷，过去影响了现在，现在必将影响未来，只要一息尚存，一切都还不算晚。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。锦屏人忒看的这韶光贱！花总是开在人生的罅隙里，边缘上。所以做事情必须抓住机遇，坚持到底。要做一个像莲一样的女子，不肯认输，倔强的.挺立。 　　我静静的看着它，被它感动了，转身离去时，不禁感叹：即使从今以后，再也不会错过，可毕竟错过了你呵，风吹动的，永远是记忆中最初的湖莲。它好像在抱怨我“谁人知我莲的心事，无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”而我也在心中默念道：你若盛开，清风徐来。下一次，我定不会错过花期。 初二语文作文 篇3 　　我叫有一只小花猫，它的名字叫点点，它非常乖巧，长得也非常可爱，每次我看见它，一切的烦恼都会烟消云散。它也有一点顽皮，经常抖卫生纸玩儿，本想骂它一顿，可是又不忍心，这个小家伙，还真是让人无可奈何呀! 　　爸爸妈妈每次上班，家里也没人陪我，都是点点在家陪我玩儿。我和它已经有了非常深厚的感情! 　　点点不仅乖巧，还通人性。你对它好时，它会和你撒娇;你生气了，它就算在顽皮，也不敢去你身边惹你! 　　有一次，妈妈晚上十点下班回来，点点听到妈妈电动车响的声音，赶紧在原本卧着的沙发上跑下来，去门口迎接妈妈了! 　　点点虽然是小动物，但它自从生下来就在我家了，可以说，我是看着它长大的。我对它就像对自己的妹妹一样，我也同样希望，人人都可以像家人，朋友一样的去对待小动物! 初二语文作文 篇4 　　自从我上初中以来就觉得自己的前途没希望了，因为我没有考上实验班，那时的我是非常的气我自己、怪自己，到后来在普通班待惯了也觉得没什么了。 　　刚踏进这个校园见到了教我们班的语文老师，她笑起来很甜美，还是短发的她略带着一丝可爱，她是刚大学毕业的一位老师，当时刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好，但美国多久我们班的男同学感觉这位老师很温柔没有脾气，就常欺负她一直忍让的她终于有一天忍受不了了，她哭了，那时的我就站在她的后面，她不知道，那个时候我对她产生了一种说不出的感觉，那时我代表全班还给她写了一封道歉信，在这之后我们的班同学的态度有所好转了，而我每次上她的课就特别的有精神，我一直的专心学语文直到她教完了我们所有的课程，忽然有一天我听班主任说下学期要换语文老师了，此刻的我心情突然从开心转向了难过，因为我知道，换一个老师对一个班的班风不好，后来我才知道不是班主任要换语文老师，而是我们班的男生向班主任说了语文老师不好的话要求换老师，唉！此刻的我也无能为力，只能对我刚进初中的第一个老师说再见了。 　　新学期开始了，以前的语文老师真的没有教我们了，我对这学期的语文老师没什么好期待的，因为我很不想换老师，想着想着，就进来了一位中等个子，略胖，嘴皮稍翘的短发女人，相貌肯定是没有以前的语文老师漂亮，但是有一点我很喜欢就是她那乌黑的头发，过了一会她向我们介绍道：“我是你们这学期新任的语文老师，我叫何佩容，以后叫我何老师就行，在私下我们是可以做朋友的，”从她的语气中我感觉到了她的谦虚，他给我们上第一篇课文时我就听不懂她讲课的方法，但是在第一节课我留给了她不错的印象，虽然她提的问题我乱答一通，但她却说我很勇敢，以后的每节课都是这样，不懂还是装的很懂的样子，不知在什么时候我的心渐渐的接纳了这位老师，在以后的时间里我对她产生了一种崇敬的心，因为她真的学识很渊博，她完全和我所经历过的老师不同，她从不对任何一个人发火，或许就是她有一颗宽容妇人心吧，我们班的纪律是全校数一数二的差班，全校都知道我们班的状况，所以很小有老师愿意教我们，而这位老师温柔的无可挑剔，有时候我们班有些调皮的男生在课堂上跑来跑去、吃东西……做多她也直说提个醒，所以在她的课堂上我会安静的仔细听她讲，对她的所言所闻都是我学习的榜样，有一堂课给了我很大的启发，或许是我终生不会忘记的一堂课，她告诉我们大文学家鲁迅的相关资料，和她在人生道路上做的种种选择，她说她的家庭不富裕，她努力的考大学，终于她考上了重点大学，但因为家庭的经济状况，她上了一所普通的大学，唉！何老师真的蛮苦的，本来以她的能力有更好的工作，但她选择了做教师，就是想把她的知识传给下一代，她的性格、人品、学问都是无可挑剔的，而她在心酸的背后又有谁能真的理解她呢？ 　　现在的她已是一个母亲了，而她对我的教导将使我一生受益，对于她对我的关怀，我或许是不能拿什么来回报的，是她让我从一个灰心丧气的女生改变为一个自信的人，我十分感谢我的语文老师。 初二语文作文 篇5 　　阿杜，我初中时候的语文老师。 　　第一次见到阿杜的时候，不得不说，他这个品种的可算是个“怪胎”。 　　阿杜脚踩一双人字拖鞋，迈着贼有劲儿的步子，大步流星的走进教室。 　　他这个“炫酷”的登场引得教室哗然一片，原因很简单，只因为他独特的气质加上更加独特的地中海发型，当然，还有那仅仅一米五八的小个子。 　　“同学们好，在以后的日子里，我就是你们的语文老师，但我并不希望你们叫我‘老师"，你们可以叫我‘阿杜"。”一开口，居然是一口四川腔调，他说话的时候挺搞笑，不禁让我们对这个刚刚才认识几分钟的人产生了一丝好感。 　　在我的记忆里，阿杜似乎从来没有发过脾气，即使在他的课堂上我们永远都不会安分，即使偶然也会有三两学生不交作业…… 　　阿杜十分懂得如何与我们相处，平日里，他不像是我们的老师，反而更像是个百毒不侵的好朋友，好哥们儿。六日的假期里，他也会偶尔给我们发来消息:"作业做完没？做完了来组队啊，我带你们飞!" 　　其实，阿杜是个豪放派的，他的课堂自然也是豪放的，可以吃东西讲笑话，但即使是这样，也不会影响到我们的成绩，因为他有一套读到的教学方式。阿杜讲课很少会用普通话，甚至有时候还会从他嘴里吐出几句叽哩哇啦听不懂的语言，让后解释道:“这是德语哦。”又指着课本上的某一处说:“嗯，就是这个意思。” 　　那个时候，对于大部分的同学来说，真正的老大难可是背诵古诗词一类。而阿杜，会把需要背诵的古诗词自编成歌曲，然后唱给我们听，我们听着听着就会唱了，也会背了，就这样，语文课本成为了我们的歌词本。 　　从此，阿杜也有了一个“F中歌王”的美名。 　　初三那年，毕业在即。学校举办了一次选举“最美教师”的活动，我自然把这宝贵的一票投给了阿杜。 　　并在评论一栏中写道: 　　良师益友，值得深交，豪迈洒脱，敢爱敢恨。 初二语文作文 篇6 　　 【题目】就这样慢慢长大 　　在我们成长的道路上，有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶……根据自己的亲身经历和体验，以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。 　　要求： 　　1、除诗歌外，文体不限;2、不得出现真实的校名、人名; 　　3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。 　　 【题目】在XX的影响下 　　请以“在XX的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。(把题目补充完整) 　　写作引导：我们每个人的成长，都会受到没写事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许……只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印，让你的思想感情发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗? 初二语文作文 篇7 　　褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也自然而然的变了。 　　新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初二学年度第一节课——语文课。 　　当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。 　　一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。 　　语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学姐的我们，自然是懂事了不少。 　　一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们的成长。 初二语文作文 篇8 　　书，无言的伙伴； 　　书，进步的阶梯； 　　书，生命的水源。 　　书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。 　　书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。 　　书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。 　　书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。 　　我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力成功必然降临；“近朱者赤，近墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。 　　书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。 　　书，无言的伙伴； 　　书，进步的阶梯； 　　书，生命的水源。

导语：生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，语文使你的知识更加宽广，以下是我为大家整理的关于写语文的作文，欢迎大家阅读与借鉴！ 关于写语文的作文（1） 书是一叶扁舟，带着我们在知识的海洋中遨游；书是一盏明灯，为我们驱除求知路上的黑暗；书是一位良师益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的历史都倒背如流。有句名言说得好：书是人类进步的阶梯。我爱书，从能认识字的第一天起，我就对书有了一种特殊的感情，尤其对语文课本更是情有独钟。 语文课本是一位热情的导游，让我足不出户就游览到祖国的万水千山、众多的名胜古迹，也可以欣赏自然风光。 《长城》东起山海关，西至嘉峪关，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城是中华民族的象征，是世界的伟大奇迹，还是华夏儿女的骄傲，它以其雄姿和壮美吸引着中外游客。每当我读起这篇课文时，一股民族的豪情就会油然而生。 语文课本是一位睿智的老人，让我们懂得了非常多做人的道理。 你看，在《狼和小羊》那一课，那只凶狠可恶的狼简直就是无理取闹，以各种理由要吃掉小羊。小羊啊，你好可怜啊！我终于知道了：对待凶狠的坏人是没有道理可讲的。 语文课本就像一位解说员，给我介绍了一个又一个英雄人物惊天动地的壮举、科学家百折不挠的钻研精神和革命领袖的高风亮节、博大胸怀。 在《一个降落伞包》的那一课中，周总理和几个同志带小扬眉看她即将出狱的父亲——叶挺将军。可飞机出事故了，别人都有降落伞包，只有小扬眉没有，她急得大哭起来，周总理安慰小扬眉不要哭，立即把自己的伞包送给小扬眉。周总理那临危不惧、舍己为人的精神使我感动，值得我学习。 时光如箭，岁月如梭，转眼就过去了四个春秋，当我提笔写这篇文章时不紧心潮起伏。总而言之，言而总之，诉说不出我对语文课本——你的感激。我永远不会忘记是你把知识源源不断地传送给我们。 关于写语文的作文（2） 妈妈在摇篮旁轻轻吟唱的摇篮曲；孩子含糊不清得呼喊着爸爸，妈妈；早晨。从教室门口传来的朗朗读书声；回家路上，欢声笑语和那悠扬的快歌；讲台上，老师的激情讲课。 语，从呱呱落地开始就伴随着我们，已然成为了一种沟通人心的方式。我感受着它带来的暖暖柔情，亲亲问候，丝丝关爱。从它那里我得到了非常多非常多。它所蕴涵的东西实在是太丰富了，真的需要细细品味。 从文天祥的人生自古谁无死，留去丹心照汗青的烈火衷心到杜甫安的广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜的忧国忧民；从李清照人比黄花瘦的落落寂寞再到林黛玉香消玉陨的悠悠愁情；目睹了李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人的狂放，也看到了韩寒青春的潇洒不羁；在品味琼瑶的儿女情长的同时，也见识金庸的侠肝义胆；随着泰戈尔的<飞鸟集>而遐想，跟着徐志摩的<再别康桥>而惬意。 文，我之最爱。即使我失去了说话的能力，也要拥有阅读的"技能。一篇文章甚至是一句话，往往给人带来的震撼是不可忽略的。读一本好书就象与一位学者交流。在书中，可以领略各地的风土人情，品味古今历史风云人物，看尽百态人生酸甜苦辣，构想理想未来之鸿图。 明月松间照，清泉石上流，语文就是给我这种幽幽的意境，是那么的和谐，就那样轻轻的涤荡着我的心，那么舒畅，那么惬意。 语文，在你心烦意躁的时候，轻轻得抚平你的聒噪，教你如何冷静地思考问题。 语文，在你心灰意冷的时候，源源不断的给你力量，鼓舞你斗志，给你一个充满自信的自己。 语文，在你心情舒畅的时候，静静聆听你幸福的心声，陪你一起快乐，一起开心，为你制造快乐，储存幸福。 清，是语文淳朴的本色；流，是语文活力的动向。语文是心中的一泓清泉，源源不断，渊源流长。

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的二年级语文作文9篇，欢迎大家分享。 二年级语文作文 篇1 　　一天早上，小红在一个小区里面看风景。小红是个助人为乐，爱劳动，长得可爱的小女孩。她走啊走，突然，听见“哗啦啦”的声音，小红立刻顺着声音走去。 　　原来是水龙头开了，没人关，小红连忙跑过去，关掉水龙头。小红想：也许下次还会有人开了不关，得想法制止。小红想啊想，终于想到了一个好办法，小红马上跑回家，拿一块没用过的木板，一枝笔，一个双面胶，跑去小区里。 　　然后，在板上写着：“节约用水。”在把板上贴上双面胶，贴在水龙头的右上方，这样就不会有人忘记关水龙头了！小红看着心里乐滋滋的。 二年级语文作文 篇2 　　新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫. 　　小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味. 　　这一天,小明一家都非常地高兴! 二年级语文作文 篇3 　　今天是星期天，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。 　　早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。雨点打在我家的窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。 　　声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。 二年级语文作文 篇4 　　她中等身材，皮肤白白的，一头短发显得干练又精神。她的眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师，一位美丽温柔、和蔼可亲的老师。 　　她的课总是那么生动有趣、多姿多彩，就如磁铁般吸着着我们。她绘生绘色地讲着课文，让我们仿佛身临其境。她带领着我们插上想像的翅膀，在知识有海洋里邀游，在文学的天空里飞翔，体会知识带给我们的力量，享受文字的带给我们的快乐。比一比谁的知识多，比一比谁的想像好，比一比谁的.方法好，同学们的每一点进步，她都看在眼里，并给我们及时的肯定与鼓励。上她的语文课特别轻松自如，这比把知识硬塞给我们好多了，如果硬塞，那我们不就是一群听书的机器吗？如果不能及时消化，我们怎么能学好知识，成为未来的小主人呢？又怎能让未来充满希望与欢乐呢？ 　　她让我们与书交朋友，让我们懂得“读万卷书，行万里路”的道理，她让我们养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。我们的身边总是备着一本小本子，读书时，看到好词好句、优美的段落，我们总会专心致志地摘抄下来。不知不觉中，我们肚子里的墨水越来越多，写作文便不再像挤牙膏一样艰难，写出来的文章也不再干巴巴的索然无味。 　　她经常语重心长地告诉我们：要想写好作文，除了多看书多积累，在平时的生活中一定要注意仔细观察，认真思考。每写一篇文章，她都会先和同学们一起讨论，列出提纲，再让我们自由创作。写完后，她都会一丝不苟地批改，一个错误的标点，一个错别字，或是用词不当，她都会一 一标出。在最后的评语中，她总会给我们写下一些赞美的话语，鼓励我们继续努力。 　　这就是我们老师，她领着我们在课文中参观世界各地，了解奇闻异事，欣赏美文美句......她就像那温暖的太阳，照耀着我们，让我们这一棵棵小树苗茁壮成长！ 　　她就是我的语文老师——是亚君老师，一位德才兼备、博学多才、和蔼可亲的老师。 二年级语文作文 篇5 　　冬爷爷带着洁白的雪花和刺骨的寒风渐渐离去。春姑娘领着暖暖的春风迎着我们走来。 　　我走在乡间的小道上，原来被厚厚的白雪盖着的麦苗，在春风的吹抚下，它们已经长出了嫩嫩的绿芽。枯黄的小草也变成了绿茵茵的地毯。路边的草丛里，不时飞出一两只小蝴蝶。 　　河里原来厚厚的冰，现在已经慢慢化开，露出的水面上有一些小鱼在水中游来游去。远处，一群嘎嘎叫的小鸭正向我游来，看到这幅情景，我想起了这样的一名诗：“春江水暖鸭先知” 　　我走在回家的路上，看到来来往往的人们，有的已经脱去厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装。 　　哬！春天的脚步已经慢慢走近我们，明媚的春光照在身上暖洋洋的“一年之计在于春”让我们珍惜时光,努力学习吧！ 二年级语文作文 篇6 　　我在1997年1月15日来到人间。妈妈给我起了个名字叫做“庞博宇”，希望我长大后有渊博的知识和像宇宙一样宽广的胸怀。不瘦不胖。 　　镜子里的我可爱极了。乌黑发亮的头发扎了两条羊角辫；浓黑的眉毛下有一双水灵灵的眼睛；挺直的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴；红红红的脸像六月里的荷花。 　　我的爱好是看书、写作文。我看了书掌握了很多成语；懂得了很多人生哲理。 　　有一天，我和妈妈一起到公园里玩。忽然，我看见前面有个小朋友摔到了。我赶紧把他扶起来，妈妈夸我是个热心助人的好孩子。 二年级语文作文 篇7 　　今天，我和爸爸一起去江心屿玩。在路上，我看见了江心屿上著名的双塔：一座是东塔，另一座，当然就是西塔了。 　　西塔上有一颗茂盛的大榕树。几乎可以把整个塔顶都盖住了。在家的时候呀，常常听见姐姐们说：“西塔上的大榕树呀，是小鸟们游玩的时候，把种子播进去的。”可是，我却认为，是人们在建造西塔的时候，经过精密的计算，把种子播进去，任由它们生长，才长成这个样子的。 　　东塔里，则是有那着一百零百座佛像，一座一座金黄金黄的佛像哪，似乎全部都是金子打造而成的，灿烂至极。 　　快到岸边的时候，我看见一群小鸟从我旁边飞了过去。听见它们叽叽喳喳地嚷嚷着，好像在唱歌，这歌声阵好听哪。 　　游船到了江心屿上。江心屿的游客们人来人往，好不热闹。 　　江心屿的寺庙里，还有一幅对联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散，朝长长长长长长长长消。 　　江心屿真不愧是温州的一大亮星啊！ 二年级语文作文 篇8 　　燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀 　　似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。 在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！ 二年级语文作文 篇9 　　放假了，老师要求我们用废旧物品做一个小制作。 　　我这次打算做这样一个动物-小企鹅。我准备了这些材料：有一次性纸杯、胶水、彩笔和剪刀。开始制作了，我首先在一次性纸杯上画出企鹅的手，再在纸上画出企鹅的头。然后，把企鹅的头用胶水粘在纸杯上，再在纸上画它的脚剪下来粘在纸杯上。最后把做好的企鹅粘在一张白纸上。这样一只可爱的小企鹅就做好了。我又按照上面的方法做了一只同样的小企鹅，因为我要做的是一对小企鹅。 　　上学了，我把小制作交给老师，老师再交给学校。经过学校认可，我的小企鹅获奖了，并且还是一等奖。我把荣誉告诉了家人，家人说：“你真是一个做小制作的能手。”我高兴极了。

c，在一起了二十多岁

一件有趣的事天气朗朗的，我坐在这里想起了我顽皮的童年。有一次，妈妈给我买了几条又漂亮又可爱的小金鱼。眼睛大大的，身子花花的，尾巴透明的，不时会发出微弱的亮光。天朦朦亮，我起床以后第一件事就是去看我的金鱼宝宝，看它们在水里游哇游，追啊追。看上去它们是多么开心，多么快乐。看着它们很快乐，我也很快乐地去上学了。每当夜幕降临，我就到房间里和小金鱼游戏。有时，我把手指点到金鱼身上，金鱼一下子逃走了，逗得我哈哈大笑；有时我把金鱼尾巴抓起来，从高高的地方丢下来，谁赢了呢？不知道；有时，我把小东西扔到小金鱼身上，不过，小金鱼很机灵，一下子就躲开了。我不服气，又扔，终于打中了一条金鱼。你可不能骄傲哦！虚心使人进步，骄傲使人落后。继续…… 过了一个星期，一下子死了三条金鱼，又过了一天，又死了两条。我想，应该是我以前太折腾它们了。以后，我就没有再玩小金鱼了。不过，又过了两天，几条小金鱼全死光了。因为我的顽皮，让这些小金鱼早早地离开了人生。

【篇一】一年级小学生语文作文范文 　　我有一个存钱罐，那里面装满了家人对我的爱。里面有一角的钱，五角的和一块的，全是硬币。那些钱都是我的人家一分分挣来的，我将来要一分分的回报他们。 　　我们的存钱罐是长方形的盒子，它长十五厘米，宽十二厘米，高六厘米。它有蓝色的外表，上面绽放着金色的花朵。拿起来感觉沉甸甸的，摇一摇有种敲锣打鼓的声音。里面放着一张纸，里面的钱币按照年份用“正”字记录着数量。里面还放着一支带有彩色外壳的铅笔，它是用来记录的。 　　家人每次给我的零钱，我都会放进存钱罐里，还会按着他们的年份，用“正”字记录个数，每个年份到两个“正”字，我会用圈把“正”字圈住，把是个年份同样的钱用纸盒胶带包起来。奶奶说我这个存钱罐是个小银行，我心里感觉非常快乐！ 【篇二】一年级小学生语文作文范文 　　我的奶奶今年六十四岁，一头花白的短发，眼睛不大，但炯炯有神，大鼻子，宽嘴巴。一张长方形的脸，透出了恬静和慈祥。 　　奶奶很勤劳。我脱下来的衣服马上给我洗干净，让我每天都穿得干净舒服。她每天起来就拖地，把屋子收拾得干干净净，一尘不染。她做事雷厉风行，从不拖拉。奶奶每天都用心地给我们做饭，冬瓜丸子汤做得清香可口，回味无穷，还有油泼面，我真是百吃不厌。而且，过年时，奶奶还会做一大桌年夜饭，一家人聚在一起，可热门得很呢！ 　　奶奶还是一个“挑刺”的奶奶。写作文时，奶奶要求我先叙述一遍，再列出提纲，然后打草稿，如果我写得不好就要撕了复写。虽然我不喜欢奶奶的这种做法，但我也知道奶奶是为了提高我的作文水平。 　　奶奶的爱好也很广泛。她写的文章出过书，上过报，摄影得过奖，她爱看书看报，知识渊博。奶奶爱做运动，喜欢做“佳木斯快乐舞步”健身操。她还参加老年大学国画班，画的国画栩栩如生，挂的满屋都是。奶奶是个有童心的奶奶，从我小时候就陪我做游戏，是我童年的伙伴。 【篇三】一年级小学生语文作文范文 　　我有很多喜欢的书，但我最喜欢的书是《长袜子皮皮》，它是瑞典作家林格伦的一篇作品。 　　《长袜子皮皮》讲述了皮皮搬到了小镇维古维拉，并且和邻居家的孩子阿妮卡和杜米一起捡破烂、买东西、讲故事、去南海诸岛等许许多多、新奇的事情。 　　我最喜欢的故事情节是进城买东西、荒岛探险和去南海诸岛的故事。皮皮进城买东西时，先买了18公斤糖果，分给了小镇里的孩子们，但是糖果不够，结果她又买了18公斤糖果，然而只剩下一点儿了；她还让孩子们到玩具店里每个人选1样玩具玩，结果玩具店只剩下了几个书签。在荒岛探险时，皮皮回家时，竟然忘了小船在哪，就用一个瓶子装了一封信，好在皮皮又想了起来，真险！还有在南海诸岛的一个小岛上，她们与黑人孩子一起采珍珠、去山洞，还进行吐唾沫比赛，最后竟阻止了小偷偷珍珠，害得小偷无功而返。 　　你一定要看呦！ 【篇四】一年级小学生语文作文范文 　　思品课上，老师带领我们进行了吹泡泡比赛。 　　我们先轮流吹泡泡，评出参加表演赛和参加决赛的同学，参加决赛的同学先上台，然后评选出第一名、第二名和第三名，评谁吹得多，谁就赢了。然后表演赛的同学上场了，他们吹出的泡泡散发着五色的浮光，在那轻盈透明的球面上乱转。大的泡泡圆圆的，像大大的气球；小的像一颗颗珍珠。最后，大家一起吹泡泡，大大小小的泡泡像一个个小精灵在教室里飞来飞去，教室里的同学们的笑声响成一片。有些调皮的泡泡跑到了别人的眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 【篇五】一年级小学生语文作文范文 　　昨天我做了一个梦，梦见了我长大是一个发明家，发明了各种各样的笔。今天我就来讲讲我都发明了哪些笔吧！ 　　我发明的可擦钢笔，可以吧写错的字擦干净，而且还能提示我们，字如果写错了，就会自动消失。 　　我发明的不用吸墨水的钢笔，它的威力可比擦钢笔的威力大，你们可别小看它。如果上书法课时候，钢笔如果没有墨水的话，按一下钢笔上的笔头，它就会自动吸墨水。对了，它上面还有一个小型的控制器，如果你觉得钢笔的字太粗，就按一下圆珠笔，还有，如果你还觉得圆珠笔写字不能擦，那就按一下铅笔，它就边成铅笔了。 　　我发明的坐姿笔，可比使小朋友有正确的坐姿，而且对它的眼睛有很大的好处，还有对小朋友的发育有很好的好处。 　　“李淳，起床了！”我的美梦被妈妈打破了，但是我以后一定要好好学习，让美梦成真。 【篇六】一年级小学生语文作文范文 　　秋天像一个美丽的姑娘，送走了淘气的夏弟弟，悄悄的来到人间，我忍不住大喊一声：“秋天来了。” 　　秋天来到了树林里。大树妈妈的颜色可真多！红的、紫的、黄的……所有的树上的树叶都变色了。只有两种树仍然那么绿——松树和柏树。它们在山上站的笔直笔直的，就像一棵棵“绿将军。”风呼呼的刮着，让树上的叶子离开了大树妈妈的怀抱。 　　秋天来到了田野里。火红的高粱涨红了脸，玉米也露出了金黄的牙齿，显得特别可爱。稻子弯着腰，显得特别有礼貌。棉花就像给大地铺上了一层既雪白又柔软的毛毯。 　　秋天来到了果园里。红红的苹果和黄黄的梨挂满枝头，你挤我碰，争着让人去摘呢！石榴也不甘示弱，有的竟然露出了白色的小牙齿，非常可爱！橘子柿子你挤我碰，在枝头欢唱着。 　　秋天来到了花园里。菊花仙子得到了多种多样的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。 　　我喜欢秋天的瓜果飘香，也喜欢秋天的秋高气爽，我喜欢秋天！

语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的 散文 可以使他心如止水;一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的 文章 可以使他重燃信心。下面给大家分享一些有关语文的 作文 600字，希望对大家有帮助。 有关语文的作文600字1 似一缕清香，让人心情舒适;似一米阳光，让人心境开阔;似一阵微风，让人忘却疲乏。语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗? 两棵高耸笔直的竹子，把根坚定地扎在岩石的裂逢中，不管何方刮来怎样强劲的风，你却是傲首挺立在风中。望着眼前不屈不挠，性格刚毅的竹子，板桥深为感慨，随即吟出千古绝唱：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹啊，你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗?看似平凡的你，却蕴藏着深厚的语文哲学。 一条大河，毫不松懈地向远方流去，水流日夜奔腾不息，是那样的湍急。水儿，你停下来，和我说话好吗?你什么也没说，可我已知你拒绝了我，你的路在前方啊!此情此景，怎不发人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一句话，道出千万人心声。水儿啊，想不到，你永不停息的脚步里，还有这般深奥的哲理! 在深秋八月，狂风怒号，卷走了自家屋顶上的茅草，无法御风。回到家后，风止雨来。天空乌云密布，雨像断了线的珠子从空中坠下，从屋檐上漏下来滴得床头无一干处，这漫漫长夜又该如何度过?杜甫无法入睡，面对风雨，他大声呼道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我惊叹，这一千古名句是从中平凡的风雨中得来，呵，雨儿，你竟是这般神奇，我过去怎没发现? 寻访着古代骚人墨客的身影，我渐渐发现，他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗?他们留心了身边的一草一木，一景一语，才留下了万古垂青的不朽诗篇。几棵劲竹，一条大河，一场风雨，他们在景中注入了自己的情感。我不再羡慕他们高超的水平，我知道，只要我用心观擦身边景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，终有一日，我也会和他们一样成功。 同学们，来吧!和我一起去观察生活，发现语文，让语文充实我们的生活。在学习的道路上有语文相伴，我们将不再孤独，我们的生活将会多姿多彩，让语文在我们人生的画卷上添上潇洒的一笔吧! 有关语文的作文600字2 语文世界——一个丰富多彩的世界。这里，有美丽的花、高大的树，是一个令人神往的世界。 走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。春，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天在语文世界里，是一个生机勃勃的季节。秋，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，是“秋风萧瑟，洪波涌起”，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋天在语文世界里，是一个壮观、美丽而又忧愁的季节。冬，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。冬天在语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。在语文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美丽的童话，好像色彩斑斓的图画。 走进语文世界，我们可以体会到古人的各种感情。有抱负的人说“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”、“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。快乐的人说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。悲伤的人说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。惆怅的人说“日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。思乡的人说“夕阳西下，断肠人在天涯”、“明月有情应识我，年年相遇在他乡”、“乡书何处达?归雁洛阳边”。悠闲的人说“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。在语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。我们陪那些数百年前的人们一起高兴，一起悲伤，一起欢笑，一起流泪，一起叹息。 走进语文世界，我们看到了蓝蓝的天空，看到了清清的湖水，看到了绿绿的高山，看到了青青的小草，看到了红红的花儿，看到了小小的鱼儿，看到了一切美好的东西。我们听到了哗哗的雨声，听到了轰轰的雷声，听到了一切奇妙的声音。我们闻到了浓浓的花香，淡淡的草香，闻到了一切的气息。我们感受到了这个世界中人们的欢乐、人们的寂寞、人们的坚定，感受到了世间一切感情。语文世界，这是一个集美景与感情于一体的世界，是一个美好的世界。让我们走进语文世界，去发现它的美吧! 有关语文的作文600字3 在荷塘月色中漫步，在那不胜寒的高处远眺，在那如梦如幻般的往事中流连，在诗一般的文字中穿行，在画一样的意境中遨游……悲壮与秀丽，凄凉与欢喜都激荡在心间。这就是语文带给我的感受。我爱语文! 我爱语文，爱他那诗一般的文字。唐诗、宋词、元曲无不讲究韵律。品读它们犹如听见窗外雨打芭蕉，其韵律之美是那样悠远、空灵。它们无不令我快乐，并陶醉其中。它们使我忘却了世间的浮尘喧嚣，忘却了功名利禄，找回了生活的悠闲，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回浅唱低吟，才有了这字字珠玑。读起来，琅琅上口，平淡而不失自然。品起来，耐人寻味，隽永而不媚俗。语文，教我怎能不爱你? 我爱语文，爱他那画一样的意境。“种豆南山下，草盛豆苗稀。”诗人归隐田园，晨理荒秽，月夜归耕。然而，心中不觉辛苦。东篱之下采菊，悠然见南山，这样的悠闲令我神往。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”一股清新的自然之气扑面而来。与知己“就菊花”，品美酒，实是“欲界之仙都”啊!细细读来，好像自己坐在竹林之中与陶潜、孟浩然、王维等共赏美景，同饮菊花酒，坐看日出日落，静享生活的恬淡。语文，教我怎能不爱你? 我最爱的还是语文中的情。柔情似水，令人断肠。最难忘的是那“一低头的温柔”，最伤感的是“斜晖脉脉水悠悠”，最无奈的是“燕子归来”小径独徘徊。悲情如酒，令人感慨。“臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山阙。”饱含着对国家的失望与不能为国献出自己的一份力量的悲愤。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”虽已年迈，仍心系国家，怎不令人动容?“安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜。”此等心怀天下的胸襟怎能不令人钦佩?豪情像火，催人奋进。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”让敌人闻风丧胆。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”铮铮誓言，可见一片丹心。“直挂云帆济沧海”更是激励人们逆境之中扬帆远航。语文，教我怎能不爱你? 我爱语文，爱那诗一般的文字，爱画一样的意境，爱那海一般的深情。我在语文中畅游，爱在我心中荡漾。 有关语文的作文600字4 语文，像黑幕中镶嵌的一轮皎月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，并且“此是古难全”，但是你能说这阴晴圆缺不各具风韵，不永久会镶嵌在黑幕之上吗?语文，像给蔚蓝色天空点缀的红日，虽然有时候会被乌云遮挡，但是能说它会永久被乌云遮挡吗?小时侯，我的语文就是一句句简单的不能再简单的语言了，这语言不必学，只要听，专心致志的去听，其实也不必专心致志地去听。 有时候，在你不知不觉中，自然而然地就学会了这语言的语文，也许是耳濡目染的原因吧!一、二年级的语文，可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一声声稚幼的童声记下来。跟初一年级相比，那就更不能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初一的语文就是阅读课外书。就像狄更斯所说的：没有哪一艘航船像一本书，能把我们带到遥远的陆地。 是的，从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的语文里，我知道了“冲冠一怒为红颜”中的红颜是谁;是书中的语文里，让我明白了“三皇。五帝”的由来;是书中的语文，让我了解了“为什么李白与杜甫合称大李杜”。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的诸葛亮，义勇忠烈的关羽，狡诈虚伪的曹操，礼贤下士的刘备，无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也像狄更斯说的：没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。当你发现，园子里、田野里，花儿们争先恐后地竞相开放时，你会不由自主地脱口而出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。当你漫步在春天的和风细雨中，感受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己滋润了的秀发，那可真是“沾衣欲湿沾花雨，吹面不寒杨柳风”的真切感受。为什么，为什么你会有如此多的诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢?对，这就是语文，是语文在你身边引导着你，在你不经意间流露出来，表现出来 没错，即使月儿阴晴圆缺，但它也无不各具风韵，出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住后，也终会再次出来点缀蓝空，直到永远永远……这就你语文，它从前伴随你，引导着你，现在、将来出同样会伴随在你的身边，直到一万年以后，一亿年以后…… 有关语文的作文600字5 伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这世上。妈妈用她纤细而白皙的双手将我轻轻地搂在怀里，拍打着，唱着儿歌。原本哭闹不停的我，便渐渐安静下来。那双手就像我生命的保护伞，是那样的可靠而温暖。 上小学了，出门时妈妈总爱帮我整理好衣领，然后轻轻抚摸一下我的头送我出门。当我已经走了很远之后，仍能感觉到头上的温暖，也隐隐约约地听见她在背后大声叫喊：“注意安全啊，儿子!”于是，一路上心情都是愉悦的，仿佛沐浴着冬日的阳光。 长大后，妈妈很少再摸我的头了，她似乎知道已成为大男孩的我有些害羞有些叛逆，对于她的"抚摸已慢慢感到不自在，甚至反感了。于是她把她全部的爱转移到了对我的学习和生活方面的关心。曾经有一段时间，她似乎很想和我谈心，但每次当她跟我一起坐在沙发上时，我总是紧盯着电视，视她为空气一般。于是她放弃了，但没有丝毫的抱怨，只是用她那依然白皙的手默默地为我削着苹果…… 爸爸是个商人，很少在家，我跟他相处的机会很少。每当我们在一起时，他总会用他那硕大的手掌抚摸我的头。虽然爸爸的手没有妈妈的手那样纤细那样白皙，但我对他的抚摸却没有一丝抵触。也许，因为我是他的儿子，我们都是男人，感觉自然一些的缘故吧。然而，虽然不再接受妈妈手掌的抚摸了，但在爸爸手掌地抚摸中我依然感到了一种幸福，并慢慢地成长为一个勇敢的男子汉。 生活在父母用他们的双手为我撑起的天空下，我真的很幸福：阳光是灿烂的，世界是多姿多彩的，生活也是无忧无虑的!如果说家是幸福的港湾，那么父母的手掌就是这幸福的开始。从出生到现在，我常常能感到来自父母掌心的温暖。 但是，随着年龄的增长，我似乎并没有真正地成熟起来。父母给我的爱是那么的无私，我却常常不能好好地珍惜，时常对他们的爱表现出不在乎的样子，这是多么地刺痛他们的心啊!有时想想自己的言行，似乎自己的心就是冰做的。但即便如此，父母仍然用他们那温暖的双手将我的心捧在手中，慢慢地将它融化。这，就是伟大的父爱和母爱啊!感动，就在这里!

【篇一】二年级小学生语文作文范文 　　公园的草坪上，无垠的田野里，墙角的石缝里，都长着几株狗尾草。一天，我静静地坐在草地上，仿佛忘了世界，也忘了自己。忽然，我的目光被几株在微风中摇摇晃晃的狗尾草吸引。 　　怪不得人们叫它狗尾草，毛茸茸的，仿佛是一只小狗在冲我摇尾巴。一阵微风拂过，几株狗尾草跳起优美的圆舞曲，开起了舞会。我也想加入这场舞会中，只可惜我不懂它们的舞蹈。风停了，狗尾草停下了华丽的舞蹈，个个都弯下腰来，仿佛一位位彬彬有礼的绅士弓着腰行礼。我不禁用手轻轻抚摸它们，与它们打招呼。 　　狗尾草毛茸茸的纤毛是为种子搭建起的庇护所。纤毛上面有时还有晶莹的露水，摸上去湿漉漉的。仔细触摸狗尾草的茎叶，会发现叶子的背面有一个个小倒刺，这是它们用来保护自己的武器。 　　我 靠近一株狗尾草，嗅到了狗尾草芬芳的清香，似乎带着栀子花的味道，又像带着青草的味道，使人神清气爽，这是专属于狗尾草的气味。 　　狗尾草是不起眼的植物，但是我有一双发现美的眼睛，在我的生活中处处都是美景。　 【篇二】二年级小学生语文作文范文 　　一个星期天的中午，我戴上妈妈新给我买的黄色草帽就高高兴兴的出门了。 　　只见蓝蓝的一望无际的天空上白云朵朵。下面是波光粼粼、风平浪静的大海，海水清澈见底，都能看到自己的倒影。道路两边是金黄色的稻田，沉甸甸的稻穗把稻秆都压弯了。就在这时我忽然看见了一只大锹甲，我就开始追锹甲。 　　在这个炎热夏季的中午，我追的是汗流浃背。于是就停了下来，休息了一会儿，我心想：我一定要捉到大锹甲。最后，我是各种技能都用上了，终于捉到大锹甲了！可是我把裤子弄湿了，白色的衣服上也全是泥，新帽子也给弄丢了。我心想：一会儿回家妈妈肯定要骂我了，刚买的新帽子也丢了……经过一番思想斗争之后，我还是硬着头皮回了家。果然逃不了被老妈一顿批。 　　虽然挨了骂，但是我还是很开心。因为我觉得这一天我过得很有意思。 　　点评：读你的文章让人赏心悦目，流畅的语言，清晰的思路让人惊讶！“波光粼粼”、“风平浪静”运用自如，高质量完成景物描写真是不错。 【篇三】二年级小学生语文作文范文 　　我，有一只玩具小猪。它的来历非常神奇。一天清晨，我还在睡梦中。突然，我听见我的窗帘边有嗡嗡的声音。起初我还以为是汽车发出的声音，可是后来我就觉得不对头了！因为那个声音一直在我耳边回响。我从床上爬了起来，往窗帘那边一看！原来是一只粉色玩具小猪。 　　它眼巴巴地看着我，好像在说：“你能收留我吗？”我上下打量了一下它，它的身高，只有一个两岁小朋友那么高，它的身体粉嘟嘟的，穿着一件蓝色T恤衫，我心一软，抱起了它。它的身体是多么的温暖和柔软。它的嘴巴小小的，鼻子像肉饼一样大，还有两个黑瞳瞳的鼻孔。眼睛像黑宝石一样明亮，腿像柱子一样粗壮有力。尾巴像电话线一样弯弯曲曲的。肚子像球一样圆圆的。 　　我会跟它一起玩游戏，比如“一二三，木头人”，每一次都是它第一个动。可是过了一段时间，它脏了。妈妈想把它扔掉，我说：“不要扔，我自己给它洗澡。”于是，我搓呀，搓呀，终于把它洗干净了。我把它搂在怀里，用我身体的热量来温暖它。 　　我，好喜欢它，我永远都不要离开它！ 【篇四】二年级小学生语文作文范文 　　暑假里，爸爸说我这几天表现的很不错，就让我上网选了一套侏罗纪乐高。 　　几天过去了，快递终于到了。爸爸打开一看：“是你的乐高玩具。”我听了赶紧催着爸爸拆开。一打开，哇，好精美的包装。我把盒子拖到我房间去，准备静静地去拼。 　　到了房间，我迫不及待的把盒子拆开。刚一打开，玩具就掉了出来。有暴龙、异特龙、染龙……我的眼睛直冒光。不过看着这些零件，我有点不知如何下手。我拿出说明书，仔细地看着图形，拿着零件和图形比一比，找到正确的零件，按照指示将它们拼接在一起。就这样，我把乐高一步一步的搭了出来，有时候，觉得它好像一棵大树，可是拼完整后，原来是一座高大的木屋，真神奇。 　　功夫不负有心人呀！今天力气也没白费，乐高终于搭好了。 【篇五】二年级小学生语文作文范文 　　星期日上午，小芳坐在床上认认真真地把报纸从头到尾看了一遍，说：“那些贫困地区的小朋友没钱上学，真可怜啊！” 　　小芳非常愿意献出自己温暖的爱心，她急忙走到第一层楼，把自己心爱的粉红小猪存钱罐捧到手上，再使出九牛二虎之力，狠狠地往地上一砸，“哗啦啦”大大小小的钱币掉了出来，在太阳的照射下显得闪闪发光。小芳整理好零花钱，叠的整整齐齐的，她心想：贫困的小朋友终于可以上学了。 　　第二天，小芳迎着东方的太阳开心地走向学校。小芳把钱交给校长说：“校长，请您帮我把这些钱捐给那些贫困地区可怜的小朋友，让他们也可以和我们一样去学校，可以吗？”校长说：“可以呀，他们有可能还会写信感谢你呢！” 　　到了第三天，全班同学都知道了，他们对小芳说：“小芳，我们要向你学习。”老师也开心地说：“小芳乐于助人的精神值得我们大家学习。”小芳也开心地笑了。 【篇六】二年级小学生语文作文范文 　　小山坡很小，是一片由砖块和碎瓦构成的废墟。 　　只要走近看，就会发现这里其实藏着勃勃生机。顽强的野草从石缝中冒出来，深绿色的身子互相簇拥着，有半人高，茂盛而挺拔。 　　紫色的花，没有清香，没有华丽的花瓣，也没有昆虫作伴。即使无人欣赏，它们也愿意散发自己的美丽。 　　最特别的就是那棵树了。它站在山坡的处，不算大，也不算小。粗壮的树干，刚强挺拔。无论风雨多大，它从来就没有倒下。 　　小山坡上藏着许多猫。白的猫，在废沙发垫上悄无声息地行走，眼睛半眯着，轻巧地跃入碎瓦中。黄的猫，警惕地四处走动，突然扑向一个探出来的脑袋，和另外一只猫抱成一团，像醉酒似的，歪歪扭扭地走来走去。还有的猫用机灵的眼睛搜寻食物，直到找到了才肯罢休。 　　狗是外来客，它们不时会到小山坡绕圈圈。一只狗来了，它左闻闻，右嗅嗅，忽然撞见一只猫。它立刻吼了一声，把猫吓得毛发竖起，一溜烟跑了。大黑狗总是到附近吠几声，踏上几步才满意地离开。 　　这就是小山坡，虽然普通，但充满生机。

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的二年级语文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级语文作文 篇1 　　昨天下午，女儿包完书皮就翻开语文书看起来。 　　“妈妈我看书了啊！这也算看书时间啊！” 　　女儿有心想熟悉课本，何乐而不为呢！女儿时而抑扬顿挫，时而默默不语，时而又抑扬高歌，妈妈一看课文《快乐的节日》，女儿唱起了熟悉的歌曲，妈妈小时候也唱过，一下子也被感染了，和女儿一起唱起来： 　　小鸟在前面带路， 　　风儿吹着我们。 　　我们像春天一样， 　　来到花园里，来到草地上。 　　鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 　　像朵朵花儿开放。 　　……………… 　　“妈妈，你也会唱。” 　　“当然啦！妈妈小时侯最爱唱歌、跳舞。” 　　其中还有一篇《歌唱二小放牛郎》，妈妈又不由自主地唱上了：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……” 　　“妈妈你真棒，我们的课文你也能编成歌曲？” 　　“哪里是妈妈编的呀！这是妈妈很小的时候，姥姥教妈妈唱的，爷爷、奶奶这个年龄的和爸爸、妈妈这年龄段的都会唱这首歌。” 　　女儿继续认真地翻阅，勉强（miǎnqiǎng）女儿读成了（miǎnqiáng） ；狐假虎威（hújiǎhǔwēi）女儿读成了（hújiǎhúwēi）。 　　“坤坤，看着拼音慢慢读，可不要读错呦！错误的普通话发音是会闹笑话的，会让人以为听不懂的地方方言。一定要学好普通话，注意发音。” 　　女儿又纠正了好几遍。 　　看着看着女儿问妈妈：“蜗牛原来会飞？” 　　“不会呀！蜗牛不是爬的吗？” 　　“不对，蜗牛真的会飞，不信你听。” 　　女儿给妈妈讲《蜗牛的奖杯》故事。 　　“妈妈，蜗牛也太爱炫耀了，结果会飞的蜗牛变成了只能在地上慢慢爬的蜗牛，唉！” 　　妈妈也和女儿一起学习。 　　“妈妈，我印象最深刻的就是《蚕姑娘》，因为在爷爷家的时候，哥哥天天读这一篇课文。” 　　女儿也学着哥哥的样子读起来。 　　女儿读完课文，“妈妈，今年我也要养蚕” 　　“好呀！养的好了，让‘蚕宝宝"结茧，下子，明年春天来临的时候，把蚕子放在窗台上晒太阳，就会出来好多的‘蚕宝宝"，到时你也去卖吧！”妈妈开玩笑的说完，母女俩开怀大笑。与女儿一起赏析新课本内容，女儿和妈妈同样有收获。 　　九年义务教育的内容编的真是棒：在思想内容上有：爱国主义教育，绿色教育，伦理道德教育，我国历史悠久，要使我们的后代人人懂得祖国的历史发展，就要从小学习祖国的传统文化，文史不分。现行小学语文教材体现了“文道统一”的思想，既重视了思想内容的科学性，教育性，又重视了语言的规范性、生动性。不但符合儿童的兴趣特点，还能为以后学习语文和传统文化打下良好的基础。 二年级语文作文 篇2 　　星期天，风和日丽天空漂浮着朵朵白云。小红跟妈妈到公园去散步。一到小红被公园的景色吸引住了。公园里的树木枝繁叶茂，绿树成荫。突然小红看到了栽在花坛里的十几朵月季花，五颜六色美丽极了。小红想月季花真漂亮。如果摘几朵月季花放在家里，那我们家不是更漂亮了吗？于是，小红毫不犹豫地马上过去摘花。妈妈看到了说：“小红不要摘花，公园里的花是给游人看的。如果你摘一朵他摘一朵，那样就会破坏公园里美丽的风景。你说对不对小红？”小红低着头红着脸说：“妈妈我错了，我以后不这样做了。”妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子。” 二年级语文作文 篇3 　　一、积累。 　　1、读拼音，把词语写在田字格里。 　　sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j 　　chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì 　　yìlùn 　　jiǎn chá kěxī 　　li shù quán shu jīng xng 　　jí máng 　　wén huàkο shì érqiě fēng lì 　　2、给带点的字选择正确的读音。 乐曲（lè 　　yuè ） 观赏（shng sng） 施肥（shī sī） 割缝（fēng féng） 　　jué）哭泣（kū qì）凑近（còu zòu） 　　特殊（xū shū） 感觉（jiàο 　　弹奏（tán dán） 山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得亏（děi dé） 　　3、选词填空。 　　峰锋泳咏 　　（1）那座山（ ）就像一把（ ）利的剑，刺向天空。 （2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（ ）比赛。突然 果然 　　（1）机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 （2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木版传过来的声音。 4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。 　　仑 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 仓 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 尧 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。 　　（）积（）累 （）精（）神 手（）释卷 （）（）不苟 废寝（）（） 循（）渐（）深（）（）出温故（）（） （）岳泰山 （）岳华山（）岳嵩山 （）岳衡山 （）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。 　　7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。 　　（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （ 　　2）____________小猴子在____________荡秋千，________________________。 8、写出带有“笑”的词语，至少8个。 　　________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。 （1）泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。 （3）不知细叶谁裁出，________________________。 　　（4）迟日江山丽，______________。泥融飞燕飞，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求写句子。 　　（1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？ 　　仿写句子：__________________________________________ （2）科学家怎么可以提出错误的问题？ 　　改为不带问号的句子：__________________________________________ 　　二、阅读。 　　（一）读句子，回答问题。1 　　（1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。 　　（2）仿照句子，用带点的词写句子。 　　_______________________________________________________________ 　　2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。 　　（1）用“__”线画出句子的表示动作的词语。 　　（2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。 　　_______________________________________________________________ 3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。 　　（1）这句话写的时间是_______，地点是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。 _______________________________________________________________ 　　（二）读短文，回答问题。 　　（一） 　　忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng 　　chēn）开，不用的时候 　　又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 　　1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分） 　　不停地（ 流 ）不停地（）不停地（）不停的（） 兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（） 3、照样子，用句中带点的词语写句子。 　　鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。 　　4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“√”，并用带点的词语造句。 　　①他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（ ） ②他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（） 　　（二）（村子的前面有一条弯弯的.小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着 　　各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。 1、在下面的括号里填上合适的词语。 　　一条（） 一座（ ）一群（ ） 一张（） 2、这段话共有 句。第一句写的是小河，第二句写的是；第三句写的是 ；第四句写的是 ；最后一句写的是 。 　　3、文中写野花颜色多的一个词是 ，写鱼多的一个词是 ，写小河形状的一个词是 。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。 　　三、作文 　　题目1：我爱家乡的 　　提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。 　　题目2：自拟 　　提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。 　　4、字数在400-500字之间。 二年级语文作文 篇4 　　我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚归，工作非常辛劳。爸爸非常关心我的学习，经常对我说要好好学习，可是我时常惹他生气。 　　星期六，我跟伙伴们在外面玩了一天。傍晚，爸爸回来了，问我作业做好了没有。我这才想起老师布置的作业一字未动，只好结结巴巴地说：“作业还没有……没有做好……”爸爸一听气急了，大发雷霆，顺手操起我的书包一把扔了出去。然后，爸爸坐在了木椅上，低垂着脑袋，无奈地一声又一声地叹着粗气。从来没有看见爸爸发这么大的火，我吓得躲在了妈妈身后。“你爸爸白天忙工作，回家还得为你着急上火。”妈妈在一旁责怪着，“这孩子真是不懂事！”听着妈妈的责备，再看看爸爸的样子，我的心里既害怕又难过。我知道，爸爸妈妈这是恨铁不成钢呀！ 　　好一会儿，爸爸愤怒的心情平静了下来，把我拉到他身边，对我说：“小伟，爸爸不应该跟你发这么大的火。但无论爸爸怎么做，我终究还是要你学好的，我还是爱你的呀！”我一听，紧紧地抱住了爸爸，哭了。爸爸拾起书包递给了我。我双手接过书包，拿出文具和书本认真地做起了作业，以自己的实际行动向爸爸说了声“对不起”。 　　经历了这次“作业风波”之后，我彻底改掉了拖拉作业的习惯，并且做其他的事情也勤快了许多。我有了进步和改变，爸爸妈妈的脸上经常绽放出欣慰灿烂的笑容。 二年级语文作文 篇5 　　他们四个小朋友在一个冬天，踩在雪地里。他们后面有一个城墙。还有一个小树被冬天的下雪给冻死了，真可怜。 　　有两个小朋友一起玩起了搭雪人。还有两个小朋友在比赛看谁跑得快。他们四个小朋友的表情看起来很高兴。一个小朋友的动作是搭雪人的动作。而另一个跟他一起搭雪人的那个小朋友的动作是揉雪球。还有一个小朋友的动作是挥手的动作。 　　还有一个小朋友的动作是快乐一样的动作。 二年级语文作文 篇6 　　假如我是一名语文老师，面对着那么多求知的双眼，我会对他们说：路是人走出来的，我愿和大家一起去探险知识秘密。 　　我在上第一节语文课，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。 　　假如我是一名语文老师，我会鼓励同学们去向报刊投稿，并让他们自己 修改作文，在班中，我会定期举办故事会，演讲会，把同学的作文读一读，并提出新的问题，这不是一举两得吗？ 　　假如 我是一名语文老师，我会给同学们说：你要展现自己的的才能，发现自己 的才能在课余时间里，我会带同学们走向童话般的世界 去“学习、畅游世界”。观察那绿油油的田野，五彩缤纷的花朵还可以，利用课余的时间来举办 “小组活动这个栏目，让孩子们发现自己的才能、才华。 　　我想：这一切，总是会改变的。 二年级语文作文 篇7 　　从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。 　　我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水平还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。 　　现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。 　　这该死的英语啊！ 二年级语文作文 篇8 　　森林里，有一位树爷爷，他善良、和蔼可亲又爱笑，整天笑咪咪的。 　　可是，这段时间，树爷爷不爱笑了，原来他身体里面藏着许多虫子。他愁眉苦脸的，终于有一天，一只啄木鸟飞过来，说：”爷爷，你怎么啦？怎么不开心呢？“树爷爷说：”我身上藏了许多虫子呢，也弄不掉。“ 　　啄木鸟明白了，她马上帮树爷爷抓虫子，树爷爷的病终于好了，森林里又能见到树爷爷灿烂的微笑了！ 二年级语文作文 篇9 　　一天，铅笔去找语文书玩。它看见书包愁眉苦脸，便问：“怎么啦？书包哥哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我担心语文书，它的主人在它身上乱涂乱画，不知现在怎样了。”铅笔说：“那我们去看看它吧。”于是它俩手拉手朝语文书家走去。 　　等它们刚进门时，就看到一个图画本站在那里，它是长方形，厚厚的，书壳上还画着叶子、蜻蜓、大树之类的东西。书包问道：“你好！请问语文书在不在？”“我不就是语文书吗？你们不认得我了？”“什么？你是语文书？”书包和铅笔异口同声地叫道。铅笔说：“语文书弟弟，你怎么会变成这个样子？”语文书说：“主人在我身上这边折一个，那边折一下，还乱涂乱画的，弄得我脏兮兮的。”语文书越说越伤心，最后还呜呜地哭了。 　　书包拿来纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪，继续说：“主人把我弄成这个样子，我都没法见人了。”说完，语文书又嚎淘大哭起来。 　　铅笔悄悄地对书包说：“语文书的主人那么不爱看书也不爱惜书，将来肯定一事无成！”书包听了，点了点头。

【篇一】二年级小学生语文作文范文 　　我喜欢很多花，荷花、桃花、海棠花……不过我最喜欢的是牡丹花。 　　去年，妈妈带我去洛阳的神州牡丹园看牡丹花。一进牡丹园，我被眼前的景象惊呆了：这里简直是花的海洋，五颜六色，漂亮极了！一片片花瓣，连着一个个小小的花心，有粉色的、淡黄色的、红色的……最让人吃惊的是黑色的牡丹花！牡丹花的形态各不相同，有的含苞待放，有的鲜花盛开、争奇斗艳。我看着看着，觉得自己仿佛变成了一朵淡紫色的牡丹花，好多小蜜蜂围着对我说：“这朵花真漂亮！” 　　我喜欢这些颜色各异的牡丹花！　 【篇二】二年级小学生语文作文范文 　　我的家乡是一个非常美丽的千年古城——寿州。春节，端午，中秋是我们那最热闹的传统节日。每年的端午节那天，家家户户的家长都会亲手给自己的孩子做一个荷包，里面装满香草，然后再用红丝线扎住包口。白天孩子会把荷包挂在脖子上，晚上孩子睡觉时，再将荷包拿下放在枕头下。一丝丝香味会慢慢扩散整个房间。家乡的老人都相信，这种香味不仅能驱逐蚊虫叮咬，同时还能避邪呢！ 　　家乡的端午节还有一件最开心的事，那就是吃粽子。我们一家人围着桌子吃着粘软的粽子和可口的饭菜。不一会儿，我的小肚皮已经被撑的像个小皮球。 　　我喜欢端午节，更喜欢吃端午节的粽子。 【篇三】二年级小学生语文作文范文 　　我有一辆红色的自行车。它的把手是直的，车座是黑色的。自行车前有一个白色的小篮子，后座还可以带人呢！ 　　记得我刚学自行车的时候，妈妈弯着腰小心翼翼地扶着车把手鼓励我不要紧张，眼睛要盯着正前方看，说她会在我身边，要我只管放心大胆地往前骑。就这样，在妈妈的陪同下，我骑了好多圈。最后，我终于学会了骑自行车。 　　我很喜欢我的自行车。每天放学我都会骑几圈。我的自行车就像我的好朋友一样，陪伴我快乐地成长！ 【篇四】二年级小学生语文作文范文 　　我喜欢过夏天，因为在夏天我可以吹着暖暖的风，在我的游泳池里戏水，还可以吃冰淇淋和西瓜。 　　夏天的风暖暖的，吹到身上很舒服，还有一股泥土的芬芳。夏天的风很顽皮，吹得树叶沙沙作响，吹得柳枝笑弯了腰，吹得小草倒成了一片。夏风吹过妈妈的头发，划过脸颊好像在迎着阳光翩翩起舞。 　　夏天的风真好呀！我喜欢夏天的风。 【篇五】二年级小学生语文作文范文 　　我家养了很多花，有玫瑰花、有菊花，但是我最喜欢多肉。因为这盆多肉是在我一年多的精心照料下长大的。 　　我的写字桌前就放着一盆多肉。它的颜色是绿色的，头尖尖的，带着一些棕红色，美丽极了！我给这盆多肉起名叫“肉肉”。因为它的叶子厚厚的，所以我给它起名叫“肉肉”。 　　我轻轻地摸一下它的叶子，感觉它的叶子是光滑的。一掐里面还有水流了下来，一种淡淡的清香味道，好闻极了！ 　　盛开的多肉像一把小伞，又像是一朵在水里漂浮的荷花。多肉生长顺序先长根再长茎，最后再长叶子，最后多肉就长大了。 　　有一次，我在玩的时候，不小心把多肉的花盆打碎了，里面的多肉也掉了，散落一地。我连忙再拿一个花盆，细心地把土放进花盆里，再把多肉放进土里，然后把花盆放到桌子上。 　　我喜欢可爱的多肉，以后我要好好保护它，不要再打碎了。 【篇六】二年级小学生语文作文范文 　　我有一把尺子，它是我的好朋友送给我的。它的样子是一头粉红色的大象，鼻子上是刻度。 　　你可不要小看它，它的作用可大着呢！它可以画直线，还可以量长度。我不用它的时候，它就在我的文具盒睡大觉，我一用到它，它的威力可就显示出来了。 　　语文课上，我就用它画重点，数学课上，我就用它画直线，英语课上，我就用它做连线题。 　　记得有一次，我忘记了带尺子，结果我画出来的直线就像一条小蚯蚓一样，弯弯曲曲。从些以后，我就记得带尺子了。 　　这把尺子是我的朋友，它陪我一起上课，也陪我一起放学，我要好好爱护它。 【篇七】二年级小学生语文作文范文 　　我的妈妈很慈祥，对我总是那么和蔼可亲。她身穿紫色夹克，下着蓝色牛仔裤，脚上穿着耐克球鞋，如果再加上一副墨镜，那就真的酷毙了。妈妈体型均匀，皮肤富有光泽，那鹅蛋形的脸上，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下，一张樱桃小嘴，使她格外美丽动人。 　　此时妈妈正在看书，只见她右手托着书，左手翻着页面，翘着“二郎腿”懒散地靠在沙发上，一副神态清闲的样子。每当我遇到难题时，妈妈都会为我耐心地讲解，直到我弄懂为止，当我不开心时，妈妈会逗我玩。 　　妈妈的爱是无私的，像春天的雨露浇灌着大地；妈妈的爱是凉爽的，像夏天的凉风给人带来清凉；妈妈的爱是甜蜜的，像秋天的硕果让人感受到丰收的愉悦；妈妈的爱是温暖的，像冬天的火把给人带来阵阵暖意。 【篇八】二年级小学生语文作文范文 　　我的学校一年四季花香四溢，下面就为大家介绍一下我的学校。 　　走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼。每天早晨，阵阵读书声从教学楼里传出来，声音是那么响亮。 　　教学楼前面有一个椭圆形的花坛，里面种有月季、紫丁香、玫瑰……这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，一阵风吹过，一股股清香扑面而来，让人神清气爽。 　　穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的操场。下课时，操场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏，踢足球、踢毽子……特别热闹。 　　这就是我的校园，我爱美丽的校园。

【 #三年级# 导语】在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是 整理的《三年级小学生语文作文250字6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.三年级小学生语文作文250字 　　一天上午，妈妈带着我去她的朋友家做客。我们提着礼物来到了妈妈的朋友家。 　　到了她家，阿姨打开门，我就看见了一只可爱的小猫。我听阿姨说，这只猫叫小黄。小黄有一双宝石般的眼睛，它们不停地转动着。小黄有对尖尖的耳朵，有根长长的尾巴，它走路的样子特别招人喜欢。我走在前面，它就用双腿抱我的腿。我特别害怕，阿姨说，它不咬人，叫我不要害怕。我看见了一个红外线，就把红外线往地上一射，小猫就跑过去追红外线，而且跑得非常快。 　　我们吃饭的时候，小猫就跑到桌子下抱我的脚，一会儿跳上椅子，一会儿跳上桌子，看样子它肚子饿了。 　　我很喜欢这只小猫，它是那样的生气勃勃，天真可爱！ 2.三年级小学生语文作文250字 　　我有一个既幸福又温暖的家，这个幸福又温暖的家又像一个小小的“动物园”。 　　家里有像老虎的妈妈，像大熊的爸爸，像小兔子的我。 　　我的妈妈像一只凶猛的老虎，因为有时我的作业没写好时，妈妈就会骂我一下，那个时候我就觉得妈妈像一只凶猛的母老虎。 　　我的爸爸就像一头威武的大熊，因为有时我和妈妈要遭受危险的时候，爸爸会拼了命的来保护我和妈妈，宁愿被伤害，但是他还是在保护我们。所以我觉得爸爸像一头威武的大熊。 　　而我则像一只小兔子，因为我比兔子还跑得快。而且还是一只爱吃胡萝卜的小兔子，我的眼睛大大的，和兔子的眼睛一样，所以我像一只小兔子。 　　这就是我的小小“动物园”之家。爸爸妈妈很爱我，我也很爱爸爸妈妈，我爱我的家 3.三年级小学生语文作文250字 　　今天阳光明媚，万里无云。我们组同学一起在操场上玩了一个好玩的游戏——丢沙包。 　　丢沙包至少五个人参加，两个人作为射手站在两侧，其他人作为躲藏者站在中间的圈里。被射手射中或者出圈的人就会被淘汰掉，场上最后一个人就是胜利者。 　　游戏开始了，我们用石头、剪刀、布的方式来决出两个射手。结果出来了，小红和小张是射手。小红瞄准目标，“嗖”的一声，沙包像子弹一样飞了出去。我看到沙包飞到了我前面的小丽头顶，小丽向左闪了一下。沙包正向我的胸口飞来，我立即向后跑去。沙包打中了小明，他只好下了场。 　　到小张打了，他“嗖”的一下把沙包丢了出去，正好打 到了小丽腿上。小丽也下了场。又玩了五六个回合，场上只剩下我和小军。又到小红打了，小红打出了手中的沙包，围观的同学们大叫：“打中小军了！打中小军了！”小军因为躲闪不及被打中了胸口。大家也为我的胜利大声欢呼了起来。我像一只大公鸡一样高傲地仰起头笑了。 　　我喜欢丢沙包，有时间我还要和朋友玩。 4.三年级小学生语文作文250字 　　我有一个特别的愿望，就是当一名教师。 　　但是我知道老师并不是那么好当的，就比如咋们班的周老师，她是多么辛苦，晚上加班熬夜帮我们准备课件，而早上又得早起为我们把课件传送到电子黑板里，每当我们下课休息是都看见老师在办公室认真地批改作业，我心想：老师多么辛苦啊！做老师真不是一件简单的事儿。老师就是学生的第二位母亲，呵护着每一个孩子，让他们快乐成长，努力学习，教会一个个顽皮不懂事的孩子，变成善良好学的好学生，因此我非常希望成为一名老师，只是以我现在的学识要走的路还很长很长，但我不会放弃，我会以我的老师为目标，一点点地努力实现自己的愿望。 　　老师让我想到一首歌“静静地深夜，灯火仍在亮，老师的窗前彻夜明亮……”这首歌，写出了老师的勤劳辛苦，老师就像一个园丁，培育祖国的花朵，老师又像一盏路灯，为每一个孩子指明方向，老师真是太伟大了，希望以后我也能实现我的愿望，成为一名教书育人的老师。 5.三年级小学生语文作文250字 　　我的书桌就在窗户旁边，每当写作业累了的时候，我就会抬起头，欣赏一会儿窗外的风景。 　　每次我首先看到的都是那绿油油的冬青树，有一棵大的，在它的旁边还有一棵很小很小的，就像是它的儿子。它们两个总是亲热地挨在一起。微风吹过，它们就发出“沙沙”的声音，好像在说什么悄悄话。 　　在冬青的后面，有一排梨树，树上结满了黄澄澄的大梨子。它们像一排卫兵日夜挺立在那里，好像它们的任务就是保护冬青父子俩似的。 　　梨树的后面是两行碧绿的垂柳，风一吹，一条条柳枝就会向人点头示意。每当看见它们，总会让我想起《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 　　我窗外的风景真美啊！就像一幅风景画。 6.三年级小学生语文作文250字 　　我有一个幸福的家，家里有爱我的妈妈和爸爸。 　　妈妈留着很短的头发，还有一双水汪汪的眼睛，鼻子翘翘的，好像一个滑滑梯。她的厨艺可高超了，每当我放学回家时，在门口就能闻到菜的香气，我顺着香气来到厨房，看见妈妈正忙着炒菜。吃饭时，桌子上已经摆满了各种各样的美食，有水煮鱼、土豆丝、青菜……。妈妈也爱臭美，早上一起床她洗漱完后就会去卧室开始化妆，好不容易化完了妆，她又来到镜子前照来照去，精心挑了一件漂亮的裙子穿在了身上，她真是一个爱臭美的妈妈啊！ 　　爸爸有一双水汪汪的眼睛，鼻子翘翘的，嘴巴宽宽的。他是我们家的大力士，昨天我们买了一大袋米和一桶油，爸爸一下子就提起来了，而且走得很快，我和妈妈追都追不上，不愧是我们家的大力士啊！ 　　我是一个活泼可爱的小女孩，我喜欢画画。 　　瞧，这就是我幸福的小家，我爱我的家！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的八年级语文作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 八年级语文作文 篇1 　　猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声”，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦…… 　　时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中…… 　　带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语”，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀”地叫了声“妈妈”。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获”…… 　　稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲”的角色支持她挺下去…… 　　一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水，稚嫩的问“妈妈，你问什么哭啊?”一时间，又一次泪如雨下…… 　　时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他;她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢”的情愫无奈的第一次打了她;她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个安慰她。“先苦后甜”一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中…… 　　岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度…… 　　那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲…… 　　我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。 　　我想，母亲会接受的，因为她有资格。 八年级语文作文 篇2 　　父亲不善言语，也不喜欢感情外露，平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。 　　我家门前有条小河，河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。那清清的河水，可爱的鱼虾，千姿百态的石头，至今还保存在我的记忆中。每天天不亮，父亲便点亮了那盏昏暗的马灯，并喊我起床，然后送我上学。天天如此，年年如此。 　　冬天，纷纷扬扬的大雪下起来了，河水也结冰了，父亲仍旧要送我上学。看着这天气，我迟疑了。父亲紧绷着脸，不停地抽着烟，抽了几口后，他发出低沉而又熟悉的声音：“快，快去准备好，咱们走。” 　　我一走出门，就惊呆了：天啊，父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。再看看我脚上崭新的运动鞋，我流泪了。不过，我赶紧拭干了泪，怕父亲看见。一路上，四周静极了，偶尔从远处传来几声犬吠。一阵阵寒风吹来，几片枯黄的叶子与雪花共舞，迟迟不肯落下。我出神地看着，难道它们也跟我一样，不愿离开家吗? 　　去年，我考上了重点中学，父亲终于露出了笑脸，他笑得那么灿烂。父亲把珍藏了几年的老拿了出来，在月下痛饮。 　　自从到外地求学，我总是惦记着温馨的家，惦记着忙碌的父亲。每逢星期六，我的心就会飞回那熟悉的地方。 　　不经意中，已过了大半个学期。在这期间，也许父亲思子心切吧，他曾几次从大老远的家乡徒步来看我，还常常带上一瓶富有家乡风味的小菜。 　　父亲的六十大寿就在这几天了，我却不能和他欢聚一堂。父亲，我拿什么珍贵的礼物送给您?我只有面对那明亮的圆月，发自内心地祝福您：父亲，您要保重。 八年级语文作文 篇3 　　 教学目标 　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。 　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。 　　4．自由灵活地运用多种写作形式。 　　 具体措施 　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。 　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。 　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。 　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。 　　第一单元 记叙的线索 　　 一、训练目标： 　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。 　　 二、训练题目： 　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》 　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前…… 　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写） 　　第二单元 借物抒情 　　 一、训练目标： 　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。 　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。 　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。 　　 二、训练题目： 　　初级：（一句话） 　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？ 　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右 　　高级： 　　1.阅读下面材料，按照要求作文。 　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章 　　2. 在这个不寻常的春天里 　　第三单元 合理安排说明顺序 　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容） 　　 一、训练目标： 　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……） 　　2.学习运用合理的结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……） 　　 二、训练题目 　　初级：1.消失了的 　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用 　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨 　　第四单元 记叙中的描写和抒情 　　 一、训练目标： 　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。 　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。 　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。 　　 二、训练题目： 　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的.风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。 　　2.家乡的节日或中国“玩意儿” 　　高级： 1. 我身边的奇人或异事 　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活 　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街） 　　2.真正的朋友P160 　　第五单元 学写书信 　　 一、训练目标： 　　1.了解“书信体作文”的文体特征 　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。 　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称） 　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式， 　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。 　　（4）、对象很广泛。 　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。） 　　2.学会书信的格式注意书信的要求 　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。 　　3.注意言语中的一切交际礼仪。 　　 二、训练题目 　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。 　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？ 　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。 　　3.我与 面对面（填充一位古人） 　　第六单元写作 学写游记 　　 一、训练目标： 　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察 　　2.注意详略得当，学会取舍材料。 　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。 　　4.适当交代有关风景的知识。 　　5.融情于景。 　　 二、训练题目： 　　初级： 　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。 　　高级： 　　以书信的形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。 八年级语文作文 篇4 　　轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。 　　影影绰绰。 　　阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。 　　中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！ 　　骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。 　　走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。 　　这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。 　　心中突然涌现过往的琐屑：幼时我们学习汉语拼音，学习每个字的发音，与同学们字正腔圆地交流。恍惚间，我们丢失了最宝贵的东西—方言，那是我们的母语呀，可她却似一个被遗弃的婴儿，被我们渐渐遗忘…… 　　夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。 八年级语文作文 篇5 　　时钟的秒针“滴答、滴答”，不停转动，时光便从这“滴答”的声音里溜走了。而我，转眼便从不会说话的小屁孩变成一个初中生。 　　在这初中时期，我最热衷的恐怕就是看小说了。我常常挂在嘴边的一句话就是：饭可以不吃，小说不能不看。我喜欢小说，从武侠到穿越，凡是适合我看的书都喜欢看。我喜欢坐在家里的阳台上，点点阳光洒落，微风徐徐，扬起了我的短发。手中一本小说，一个人静静地在午后细细地体会书中的美好语句，体会书中主人公的经历，体会晦涩的青春。这时候，时光就好像变慢了，他好像和我一样，也被小说的情节吸引，着了迷。就这样，时光走着，我看小说的青春又少了一年。 　　初二，地生中考。这是件大事，关系到你能否顺利考到好高中，以及你将来的命运。于是，初二的日子便匆忙起来，各种各样的考试，各种各样的活动，压得我喘不过气!我也一度尝试放弃追小说，可是当看到安静的躺在我书柜里的书时，我就不由自主地沉沦。 　　直到那一次考试，我考得非常差。忍无可忍的妈妈把我的书扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小说你还会什么？你什么都不会！就这样下去，你还有将来吗？”妈妈的话如同一盆冷水浇在我的心里。我沉默，眼泪顺势流下来。我哭着请求妈妈不要扔，保证不会误了学业的时候，妈妈才妥协。但是，如果没见成绩提高，还是要丢的。我抱着书，又哭又笑。小说，便是我整个青春。 　　写到这里，我想起一篇文章的一句话：时光在走，青春不老。我只是做我应该做的而已。 八年级语文作文 篇6 　　是谁，让树枝的芽簇已经颇为肥壮? 　　是谁，让柳树舒展开了绿嫩的枝条? 　　是谁，让结冰的小溪慢慢融化，唱着悦耳的歌声? 　　早晨，暖喝的阳光铺满大地，金灿灿的阳光充斥着每个空间，我走在幽幽的小径上，观察着周围的一草一木，不知何时树枝上的绿芽纷纷露出尖叫来，多而稠密，一棵大树被点缀成嫩绿色。一阵微风吹过，树枝上嫩绿的芽一个接着一个毫无秩序地脱落下来，站在树底下的我屏住呼吸，这就是绿色的雨，它们在空中飞舞着，旋转着，一会儿，地面上满是绿芽片，落英缤纷就像一张嫩绿的大毯。 　　树儿变绿了，天空呢?我漫步在街道上，仰起头，晴朗的天，碧空万里，只有一小片白色贝壳般的游云，曼妙的飘着。在这无垠的湛蓝里，不见了乌云密布的天空，不见了白天短夜晚长，是它，它来了。 　　我踏步在草坪上，草坪上有几朵花儿，它们面对着太阳嘻嘻的笑，是暖喝的阳光，是肥沃的土壤赋予了它们的生命。坚韧的小草破土而出，似乎是给了谁一个承诺，着急的冒出头来探望这个世界。 　　没错，它来了，春天，悄然无声的到来了! 　　是春天，让树枝的牙簇已经颇为肥壮; 　　是春天，让柳树舒展开了绿嫩的枝条; 　　是春条，让让结冰的小溪慢慢融化，唱着悦耳的歌声。 　　如果，你细致的观察身边植物的变化，你就不难发现，春天，离我们很近很近;不，春天，已经到了! 八年级语文作文 篇7 　　每天在校门口，我最期望看到的，就是她关怀的眼神、和蔼的态度，她温馨的关怀我在学校的点滴。她，我的妈妈，是我的精神支柱，生命中阳光，无论外面的风有多大，天气有多寒冷，只要在她怀里撒娇，便忘了世界上任何忧伤、任何阴影。 　　有时候，在学校同学的无的放矢，常让我气得想跟同学大打出手，回家后，常把姐姐当成出气筒。有一次，我又与姐姐吵架时，妈妈拿着棍子在房间门口，脸上一半青一半黑，突然，一阵剧痛自全身刺入心扉，打到最后连痛的感觉都没了，只剩下喃喃的细语声和哽咽声，妈妈哭了吗？一向只会咬紧牙根的妈妈竟然哭了！我开始觉得后悔。 　　事后，妈妈摸着我的头说：“你这样不顾一切地乱搅，到最后收拾残局的还不是我？你冲动的性子，会害你一辈子的，知不知道？行事鲁莽就是性急，晓不晓得？我们为人处事总要存一点善念，不要多添无谓的纷争，要三思而后行，想想亲人，想想自己，行事要以温厚为主。让别人骂几句有什么关系？他没有涵养你也要跟着没有涵养吗？你啊……总之，你就是缺少‘温、厚、良、善"。”尤其最后四个字，在母亲温厚又斩截的口中吐出时，竟深深地打入我的心坎，我知道母亲的温厚良善已灌入我内心，再也分不开。 　　每当我又与他人发生争执时，便想到母亲的那句话，这时捱紧的拳头便慢慢松开，燃烧的怒火也慢慢冷却，渐渐地，平常居然有人夸我脾气很好，从来不会让悲伤、狂喜、愤怒来左右自己的情绪，我知道这些绝不是我的本性，但我很高兴那野兽般的我已死去，度过自己一大难关，从此海阔天空，可以减少多少遗憾。我想到目前为止影响我日后的品格、未来最巨的人，应该就是我的妈妈吧！ 八年级语文作文 篇8 　　妈妈，您知道吗？当您带我来到这个色彩缤纷的世界的那一刻起，我就已经知道我是这个世界上最幸运和最幸福的那个人了。因为上天让我平平安安地来到这个世界，还赐予我疼爱、爱护我的父母，这难道不幸福么？ 　　人生是千姿百态，五颜六色的。在这一段旅程中，是您——妈妈，是您陪伴在我身边，让我能够平安顺利地度过，真的很感谢您，我亲爱的妈妈。 　　回忆起童年，晚饭过后，我们几个小孩子总是围绕在您身边，像小鸡似的，叽叽喳喳，叫个不停。可您每次都只会把我抱在怀里，给我讲革命战争，给我讲牛郎织女，给我讲您小时候是怎样生活的……妈妈，您讲的我都记得。在妈妈的那个年代，很穷很穷。上学的学费一两块，这对于我们现在来说是非常小的数目，可对于妈妈那个年代，她们根本都付不起这么昂贵的学费呀！还有，每天只吃两顿饭，而且还是稀饭、粥水。冬天穿的都是打满了补丁的破衫、破裤。呵，这时，泪珠已经不停的在我眼眶内打滚了。妈妈，您是怎么熬过来的？如果可以，我希望和您一起分担这种痛苦！ 　　在那明亮的月光的照耀下，妈妈，您仿佛在发光。 　　您总是对我说，给我讲述您的人生历程，给我讲述您的点点滴滴；对我说您对我的疼爱，我都很感动、很感激。 　　妈妈，您能否也听我说说呢？ 　　我知道上天也很疼爱我，因为他赠给了我一个无价之宝，那个“宝”就是您。妈妈，您说您爱我，我是否也应该回一句呢？“我也很爱您，妈妈！”多谢您对我这十五年来的悉心照顾和疼惜，您无微不至地关心着我，照料着我，我该如何报答您对我这深重的恩情呢？所谓“谁言寸草心，报得三春晖？” 　　小时候，我总是徘徊在您身边，也许有了一种依赖性，使我每时每刻都离不开您！突然产生了一种很幼稚的想法，“妈妈，我能永远呆在您身边吗？” 　　世界各地的各种方言都无法表达得出我对您的爱，唯一简单的一句话——妈妈，我爱您。

【篇一】三年级小学生语文作文 　　我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。 　　可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。 　　我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。　 【篇二】三年级小学生语文作文 　　星期天下午，我带上书写工具，坐上33路公交车，去书画兴趣班练书法。 　　刚上车时，车上只有一名乘客，我在靠窗的一个位子坐下来。车开了，我交了钱，售票员给了我一张票。当我正欣赏着窗外的风景时，车到达了嵩山路站，站上怎么这么多人呀？我往窗外扫视了一圈，发现人流还不断地从会展中心方向涌来，原来是会展中心正在举办会展呢，怪不得这么多人。 　　车一停下，人们像洪水一样涌上公交车，我看见一位老奶奶被挤得跌跌撞撞。售票员连忙迎上去搀扶，边扶边喊：“请哪位乘客给老人让个座呀？”喊了几句，没人让座。我心想：还是我让座吧，老奶奶看着也怪可怜的。我的臀部刚刚离开座位，又犹豫了：我让了座，那我坐哪儿呢？我又坐了下来。这时，我又想起了老师的话：要乐于助人！想到这里，我咬着牙，狠了狠心，腿一挺直，扶着座位就站了起来，冲着老奶奶边喊：“奶奶，您坐这儿吧！”售票员看见了，连忙扶着老奶奶走过来，并用赞许的眼光看着我。老奶奶感激地说：“真是太感谢你了，小朋友！”我红着脸连忙说：“不用谢，这是我应该做的。” 　　虽然接下来的时间我的脚站的有些麻木，但我浑身轻松，因为我真正感受到了：帮助别人，快乐自己！ 【篇三】三年级小学生语文作文 　　我有一只漂亮的小书包，它是我形影不离的好朋友，是我上一年级的时候爸爸、妈妈给我买的。它穿着一件红色外衣，书包上还有一个调皮的米色老鼠，它双手捧着很多各种各样的书，好像在提醒我要多看书。 　　我的书包一共有四层，每一层放着最重要的学习、生活用品。第一层里放着我的作业本，那是我辛辛苦苦学习的成果。第二层里放着很多学习用品，有彩笔、双面胶、剪刀、修正液、笔盒等。第三层里面放着我上课用的书，它就像我的另一位无声的老师。紧靠着第三层是一个夹层，那是我藏宝的地方。另外，它还有二只可爱的大耳朵，一只耳朵装着“三带”，另一只耳朵装着我喝水用的杯子。 【篇四】三年级小学生语文作文 　　我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。 　　广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械；有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科······晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个小伙伴在这里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。 　　我喜欢进贤，我更喜欢人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。 【篇五】三年级小学生语文作文 　　我最喜欢的人物是小公主索菲亚，她有乌黑的头发，圆溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃红一样的小嘴唇，有时她穿着紫色的裙子，有时穿着粉红色、蓝色的，还经常穿着一双像紫水晶一样的高跟鞋，真是太漂亮了！ 　　她住在很大的一座城堡里，每天都戴着她的护身符项链，她有很多家人，有爸爸罗伦国王，妈妈和姐姐安博公主等等，最后介绍的是皇宫里的巫师，名叫赛克，赛克有一个不好的想法，想夺走索菲亚的护身符，善良的索菲亚始终没有发现，巫师想夺走护身符的目的是，他利用护身符的魔力就可以当国王了，但是他的愿望总是会落空。 　　我为什么会喜欢索菲亚呢，因为她乐于助人，机灵聪明、天真可爱，并且还勇于承认错误，比如，她帮助了小鸟和小兔子脱险，还有一次在荼话会上，她替别人想出很多好办法，还有一次她犯了错，但她勇于承认错误，所以，我非常喜欢小公主索菲亚。 【篇六】三年级小学生语文作文 　　我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。 　　我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！猴比如子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的。缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。 【篇七】三年级小学生语文作文 　　我的一家是个快乐的大家庭，外公、外婆、爸爸、妈妈与我，每个人都有他的优点与缺点。 　　唠叨的外公，每次我看电视超过半小时，他都会唠唠叨叨，直到我忍耐度到极点的时候，他还在说我，最后，我终于投降，立即把电视关了，回房里写作业。我知道外公是很痛爱我的，很多时候对于我提出的要求都会尽量满足我，所以我很爱外公。 　　勤劳的外婆，从我出生到现在她都对我百倍关心，每次我把玩具弄得满地都是，外婆都会帮我收拾好，每天她都把家里打扫得干干净净、煮饭、洗衣，外婆就是这样任劳任怨，照顾家里的每一个成员，我答应外婆要好好学习做为回报。 　　马大哈的妈妈，每次我跟妈妈去旅游，她都不是忘了带手机就是忘了带手提包，弄到妈妈又要冲回家拿东西了。妈妈洗衣服的时候经常忘了把口袋的钱拿出来，为此爸爸总是责怪妈妈，妈妈就说：“钱脏了当然要洗一洗啦，洗干净再用好。” 　　痴迷的爸爸，整天都泡在电脑旁边，除了炒股还是炒股，看着屏幕红红绿绿，又喜又悲，每当股市大涨或大跌，都有许多人打电话给爸爸询问要买进还是卖出，这时候是爸爸最忙碌的时候了。 　　粗心的我，每次考试我总是因为粗心大意，成绩都不大理想，这次期末考试英语这门功课，就是我忘了带颜色笔，涂颜色那道题扣了我五分，所以英语拿不到满分。还有好几次，我把写完的作业漏在家里了，结果被老师批评了。 　　这就是我的一家，虽然大家都有缺点，但只要能取长补短，就是一个快乐的大家庭。 【篇八】三年级小学生语文作文 　　你知道我最喜欢的植物是什么吗？告诉你吧，它就是小草。 　　春天，小草悄悄地从泥土里钻出来。一阵春雨过后，它隐隐地发出泥土的芳香。它点缀着各种各样的花、树。没有小草，花儿就变得不是那么美丽，没有小草，怎能体现出大树的挺拔？ 　　炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。 　　秋天，落叶盖住了嫩嫩的小草，树上结满了果实。但是，那些桃子、石榴都只是体面的，只有小草才是真正朴实无华的。 　　冬天，树叶儿落尽了，花儿落尽了，但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道，“野火烧不尽，春风吹又生”。 　　我爱松柏的坚贞，梅竹的节操，莲花的傲视污泥，篱菊的勇斗西风，可我更爱看上去只是普普通通的小草。

生命之泉的思索 看，蓝蓝的天空如此广阔，雄鹰在展翅飞翔，那是生命之光；听，静谧的午后传来一两声啼叫，洋溢着欢乐，那是生命的歌声；闻，芳草的清香夹杂着花香的甜蜜，沁入心扉，那是生命的味道。 参天的大树拔地而起，看那干，看那叶，看那根，无一不是生命的象征。也许他们居功为傲，也许他们各取所需，不论怎样，那都是生命之泉的来源，因为一旦离开了任意一样，树便不是树，亦然，生命也将不复存在。 我们需要思索，去探讨，去珍惜，那一片生命之泉。

上作文网看看吧

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的初二语文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二语文作文 篇1 　　万物复苏的春天，我又来到故乡的小河旁，默默地望着挺立的柳树，心里泛起一圈圈涟漪。 　　这是一棵亭亭玉立的柳树，它细软的柳条随风摇曳，触到了我的发梢。我仿佛自己也是一棵柳树，与它们一起嬉戏、玩耍。 　　柳树细长的柳丝垂到河面上，好像在轻轻地抚摸河娃娃的脸蛋，又好像是一位身披绿蓑衣的渔翁，撒开大网，等待着鱼儿上钩。柳树最爱和蝴蝶炫舞。风吹过，柳树会甩动着“秀发”，疯狂地跳起舞来，蝴蝶只好望“柳”兴叹。“轰隆隆”雷公的一声怒吼，让云宝宝吓得直掉眼泪，倾盆大雨下起来了。我连忙跑到躲雨的亭子，远远地看着立在雨中的柳树，它们宛如保家卫国的战士，守护着属于它们的领土，丝毫不畏惧雨点的威胁。 　　雨停了，阳光普照大地。鸟儿开始欢叫了，柳树个个都像淋浴后的样子，伸伸枝丫，抖抖柳条上的雨珠，继续像往常一样，静静地看着美好的世界。 　　我悠悠然然地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，百灵鸟的歌声才把我的心灵唤了回来。我看见柳树们的快乐生活了，我多么得意啊！ 　　我愿牵上你的手，一起到它们的生活中去当个平凡的过路人。因为一片柳叶儿闪烁着生命的光彩。 初二语文作文 篇2 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我，海伦。凯乐是人类的骄傲，她为人类创造了奇迹，是我们值得学习的榜样；你告诉我王昭君的抉择谱写了一曲美丽的生命之歌；你告诉我屈原投江明志，表现了他改革弊政的决心；你说苏武以牧羊为生，表现了他顽强的毅力和不屈的气节。 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我幸福是“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情怀；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧！”的坦荡，知道了“唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福”的意义；知道了“我要医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回报以歌”的情怀。 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你启发我知道了“人生好比两瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；让我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它会将永生永世不能开放”“如果人害怕困难，那么它就永远不能成长”的道理。 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你使我明白，一个人可能的最大的幸福，实在全体人所实现的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有当你真正的认识到人生的价值的时候，才能体会到；使我明白，把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花留给他人，把棘刺留给自己！ 　　说句心里话，我很感谢你，因为：你是我成长的摇篮，是我前进的灯塔。我采摘你智慧的鲜花，编织成美丽的梦想；吸取你的灵魂的养料，感受着这醉人的芬芳。 　　感谢你语文书，我终生的良师益友。你的无私使我感动！ 初二语文作文 篇3 　　如果你问我我的语文老师是一个怎样的人，我一定会毫不犹豫地告诉你，他是一个富有激情的人。 　　可别看他个头不高，却蕴含着无穷的能量，真应了一句话“浓缩就是精华”。俞老师虽然不是光头，但额头常常一片光亮，用他自己的话就是“额头光亮的人一般都比较聪明”。不过，在我看来，俞老师的额头还是蛮实用的。晚值班，他都要坐在讲台备课、批改作业，灯光一打在上面，就熠熠生辉。嘿嘿，你还别说，搁在家里肯定节约不少电费。他的头发和眉毛真是一路“货色”，头发根根直竖，显得精神抖擞也就罢了，可眉毛亦如此，比唱戏的都要夸张。瞧，眉毛两端还有几根特别显眼地向上翘，好似彰显他的个性。也就是，这样的一个人，怎会没有激情呢？ 　　俞老师的激情很好地融入课堂，课堂气氛特好。不过，这可苦了我们这帮学生，不知什么时候就会平地一声雷，把你从恹恹欲睡中炸醒，所以在俞老师的课堂上，也没人敢大意。俞老师真是一剂治疗清醒的良药。课上，俞老师有几句口头禅。有时，他情绪高昂，拓展了许多课外知识，同学们正陶醉其中，他却陡然扯回正题，随手指上一个同学大声说：“现在你知道了吧？”倘若那位仁兄没有答上，俞老师就越发得激动，一个箭步窜到他跟前，两眼死死盯住，连连说：“你说呀，你说呀。”恐怕不等那仁兄回过神来，那魂早已被俞老师吓飞了。不过，这还算不上激情。真正到了激情的二次方，俞老师就跟打了鸡血似的，说话抑扬顿挫，整个人都手舞足蹈。唉，这样的人不去演戏，真是演艺界一大损失。 　　作文课上，有个同学写道：“我一边把臭袜子放在他鼻前，一边说：‘看你怕不怕臭，看你怕不怕臭。"可他真不怕臭，顶着臭袜子像凯旋的将军无所畏惧地向前走。”读到这里，俞老师突然就激情燃烧，边讲边做起动作：一只手装作拿臭袜子，一只手前后摆动，雄纠纠气昂昂地在教室里行走。同学们深受感染，哈哈大笑。一下课，隔壁班的同学就一把拉过我，一脸惊叹地说：“你们语文老师也太有活力了。上节课我们正在看一段有趣的视频，结果就听你们语文老师一个人在讲。我们都快笑岔气了。”我还没来得及说什么，立刻有几个同学凑过来：“也不知道你们老师修炼了多久，我们要是笑出病来，可是要找他赔钱哟。”话音一落，不少同学随声附和。看来，俞老师的激情太有杀伤力啦！ 　　生活中，俞老师那富有激情的特点一点儿都没变。还记得那次元旦晚会，不知怎的气氛就达到了高潮。我趁势起哄，要俞老师唱上一首。刚开始俞老师还谦虚几句，后来一吼上就无所顾忌。只见他双手撑住讲台，唱得脸红脖子粗，好像几斤白酒下肚了似的。同学们也跟着一起吼，一首《好汉歌》把晚会推向了高潮中的高潮，排山倒海，气贯长虹。一曲唱罢，俞老师似乎觉得不尽兴，大手一挥，夸下海口：“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌声久不消散，俞老师的激情展现得淋漓尽致。 　　这就是我的语文老师，一个富有激情的人。也正是这份激情点燃了我，让我有勇气面对生活、学习中的任何困难。我相信，俞老师的激情之火会永不熄灭，既点燃自己，又点燃他人。 初二语文作文 篇4 　　淡淡的墨香扑鼻而来，不禁让我爱上你。 　　——题记 　　清晨，每当我走进教室后，总会被你的芳香所陶醉；夜晚，每当我进入梦乡前，总会被你的内涵所吸引。每天我都离不开你——语文。 　　爱上你的魅力。 　　思绪顿时回到那个落阳纷飞的季节，在神圣的校园里，某个角落顿时喧闹起来。班里传来两位同学的争吵声，令人震惊，于是，经了解，原来是其中一位同学扫的地不够干净，扫的地方也不是很多，另一个同学则气不过便说了几句，接着“战争”就爆发了。班里的语文科代表则上去劝阻：“退一步海阔天空！把教师的晴天变雨天，你们也忍得下心？”就这样战火熄灭了，和平鸽再次盘旋于蓝天之上。两人之后成为好朋友。一句话使得两人从敌人变朋友，不禁让我再次感叹你的魅力。 　　爱上你的芳香。 　　午后的阳光洒满了阳台的每一除，我不禁伸了伸懒腰，一阵桂花香、百合香各种香气如同东施竟是那般俗气。走回房间来到我的书柜，不由自主地拿起本语文书，贴近鼻子，“嗯，果然是淡妆浓抹总相宜。”一阵芳香让我心情大好，欢悦每天，不禁再次陶醉于你的芳香。 　　爱上你的内涵。 　　《红楼梦》让我体会到了那是的封建礼仪。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要乐观向上，追求希望。许许多多的书有的让我明白了要坚持不懈；有的劝诫我要珍惜时间；有的让我懂得了宽容他人；有的告诫我们不能欺骗他人。这时，我不禁又痴迷于你的内涵。 　　语文，我陶醉于你痴迷于你，爱上了你。 初二语文作文 篇5 　　从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂睡眠药，一听便可以入睡。但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。 　　当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。 　　记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道："我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。" 　　小秦话音刚落，小扬站了起来说："不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。"小扬毫不留情把小秦反驳了回去。 　　课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。 　　接着余老师笑眯眯地问我们："你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？"我们大声整齐的回答道："说真话，写真人，记真事，抒真情。"余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。 　　陶行知先生曾经说过："千教万教教人求知，千学万学学做真人"。这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。 　　余老师告诉我们："说真话，做真人，学真知，求真理。"这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。 　　余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。 初二语文作文 篇6 　　叮铃铃，上课铃响了。“咦？这个大姐姐是谁啊？”“哇，是新来的老师吗？好年轻啊”看着讲台上的大姐姐，大家开始小声议论。“这位呢，是孙老师，今天请她来为大家讲一堂课，大家掌声欢迎”语文老师的声音适时响了起来。 　　我注视着这位新老师，金黄色的卷发，不论是从穿着打扮还是言谈举止，看起来都像是一位刚毕业不久的大学生。脸上时刻挂着微笑，那副黑眼睛更是为她增添了一丝文艺的气息。 　　一转眼，文章讲到了最精彩的部分，同学们的目光都聚集在这位大姐姐身上，被同学们这么一看，她紧张了起来，牙齿死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血来，两只手不停地掐着粉笔。终于在十几秒后，她对着我们淡然一笑，接着问“同学们觉得作者这样写有什么好处呢？小组讨论一下。”一时间，教室里人声鼎沸，每个人都抢着和组员交流自己的想法，好像谁的吆喝声大，谁的答案就是对的似的。 　　“好啦，时间到了，谁来给大家说一下自己的想法呢？”话音刚落，童鞋们就一个又一个的举起了自己的小手，我相信，那会儿如果从上头俯视下来的话，也许真的就和“下饺子”一样呢。老师显然是被同学们的积极所震惊到了，在那愣了一两秒，笑着说“看来这个问题难不倒大家，都这么积极啊”随后点了三四个同学来回答，每每一个人坐下，其他人的手就又能飞到天上去了，恨不得立马站起来说。 　　下课铃如约而至，“下课！”“起立！老师再见！”同学们整齐的向老师说到，并再一次报以热烈的掌声。 初二语文作文 篇7 　　语文课堂上的声情并茂、手脚并用，丰富的面部表情、多变的肢体语言，一个人撑控课堂的气氛，一张嘴嗨爆课堂的情绪。这个语文课堂上感染力十足的人，不是别人，她就是匡匡。她威风八面地立足课堂，看似一个人，但却让人感觉到有千军万马，她的气场实在是足！ 　　在语文课上，我们仿佛神游在文学殿堂，唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气，她身上没有一点学者的架子，但却有学者的味道，说的话通俗易懂。听她的课，就像是享受一顿饭局，不一定是满汉全席，却有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。 　　我们的语文课堂，太阳高照但不会刺眼，微风和煦，温暖如春。当我们打开了沉重的语文书，我们的心就开始轻飘起来。 　　匡匡开始讲课了，声音抑扬顿挫，形式丰富多变。短短的一篇课文，她能讲得出神入化，多姿多彩。时间在一分一秒地逃走，我们也在紧随着时间的步伐，一分一秒地学习知识。当然，匡匡在上课的时候也是霸气十足，谁敢在匡匡的课上大摇大摆，匡匡给你一个眼神，你定会收起所有锋芒，乖乖地放弃所有小心思，温顺地支起耳朵随她神游。 　　得意忘形的时候，匡匡她也把自己的.形象丢的十万八千里远，她会眉飞色舞，两边的眉毛左飞飞右飞飞的，她的嗓门够大，笑得也没心没肺我们就像台下的观众，做着理解与鼓掌这两件事。还有一种情况就是匡匡讲到心血来潮的时候，他的头发会像章鱼一样地飞舞，当我们听着听着感到无聊的时候，她又不知道从哪里找来一些天下奇谈，名人轶事，这时候，我们全都爆笑起来。 　　她的课不会无聊，会让我们变得活跃。在学完课内的知识后，匡匡也会聊聊她个人的故事，还经常给我们看文艺电影，同样的是传达知识，只不过匡匡用更有趣的方式，让人不会觉得枯燥、乏味。 　　其实，匡匡的气场是别具一格的教学方式和独当一面的实力，让人有种说不出的喜欢！ 　　作者介绍：顾北清，石岐中学一名初二学生，妥妥的男孩子，爱好篮球，k歌，打王者，偶像卢本伟大神(ω) 初二语文作文 篇8 　　孤独有两个面孔。第一个是表面的孤独。例如：像某某同学总是一个人，没人理他，真是孤独阿！第二个是心底的孤独。它是看不出来的，只存在于那个人心的底部，它会使人感到痛，却不使别人察觉。最悲哀的孤独也莫过于此吧！ 　　我，朋友遍天下，走到哪里都吃得开。当然，这只是在学校而已。 　　有谁了解我呢？有谁懂我呢？有谁知道我的灵魂是健康的还是在生病？又有谁知道，我的微笑后面是什么？没有人。包括我的父母。 　　当我还是个孩子的时候，感觉上好像被同学孤立了，他们对我都爱理不理地。我那时只是个孩子啊！懂得什么？不知道自己做错了什么，惊慌失措。也不会和爸爸妈妈说。小小的孩子已有自尊心，也会害羞。这应该是我第一次感受到孤独，表面的孤独。 　　我，不孤独，却又很孤独。 　　是的，上初中以来，我有许多好朋友，我们兴趣相同，性格看起来也相同，平时整一个连体婴儿似的，不肯分开。但是，她们始终不是我的伯乐。我不懂她们，她们也同样不懂我。 　　茫茫人海，我的伯乐在何方？我的第二次孤独，心中的孤独。 　　初三毕业后，我们各奔东西。我与我的朋友们分开了。当我微笑着与他们说再见时，他们也是如此，便没再说什么，我们说不出什么。 　　噢，我的第三次孤独，麻木的孤独。 　　夜里，望着有着很深的蓝却不是黑色的天空，月亮发出微弱的光芒，没有星星。 初二语文作文 篇9 　　冬雪残，春日洒，枯老了一冬天的树上已然出现了绿，软软的，嫩嫩的。我看到它们柔柔的小小的身躯在寒风中咬着牙努力成长。真是春嫩不惧寒啊!我想起了运动会上我满是汗水拖着沉重的步伐冲向终点时的情景。 　　“要开运动会了，你参加什么节目?”校园中到处都是关于运动会的话语。我被老师报了800米跑。800米!对于我这种每天坐车上学的人，别说跑了，走我恐怕都走不下来! 　　时间一天天逼近，虽然练了几天，却一点速度都没提上来。老师对我说：别怕，不过800米，不到5分钟而已，不过就是带着一丝寒意的春风。 　　还是到了这一天。“请参加800米的女生到起点处准备!”我轻轻呼了口气，走向起点。和我一起走的女生竟都是又高又大!望着她们长长的腿，我低头看看自己的腿，叹了口气。唉!我怎么超过她们呀?我小心翼翼地走到我的位置，刚想长呼一口气放松一下心态，可“嘣”一声，枪响了。我被吓得身子一抖，没反应过来发生了什么，看到身边的人都冲了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿脚也轻飘飘的，头却似千斤重，就像头要着地，脚想立起一般。我知道我是太紧张了，告诉自己没事，不到五分钟而已，坚持!腿脚的重量慢慢恢复回来，但却恢复得有点“过”。好重!腿脚竟迈不动了!抬头看一眼前方，那是起点处了。这么半天，只跑了一圈!接下来三圈怎么熬啊!体育老师说过，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放松，最后一圈要用自己最大的力量，冲向终点。可是我才跑了一圈，就已经很累了。口中一阵腥苦，心中一阵酸苦，仿佛要吐出一口血来。我开始后悔参加800米跑了。“加油!加油!坚持!”我听见鼓声和呐喊声，五十多人大声喊着我的名字，就似那枝干输给绿的营养和水分。尽管绿不想、不敢、不愿意迎接寒风，可枝干猛地输给它营养，它知道它不该浪费了这些营养。冲!可我落下太远，身后没有人，只有前方那么多的背影…… 　　第二圈、第三圈，我始终没有超过任何人，也没被谁超过。又一次经过起点，最后一圈了，此刻我眼前出现了一张软软的大大的床，美美地休息一会儿，睡上一会儿。可再一眨眼，哪里有床?只有无边无际的灰色的地和晕乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘着气，心仿佛要跳出来。“加油!”一个成熟干练的声音不大不小的叫出来——我最喜欢的老师站在我前方不远处，眼神中满是怜爱与鼓励。这声“加油”似是真的给我这辆车加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我脑中浮现出刘翔的身影，他仿佛在告诉我他比赛时也非常累，心脏似要跳得把身体捅破。他也要想着自己要超越，但想着的是超越自己，于是便到了终点。我也一样，超越自己就好。眼前的灰中出现了绿!是那冬雪春日中的绿，是咬着牙迎接寒风的绿!绿告诉我应该和它一样咬着牙努力!绿战胜了一切，迎来了春天。 　　我前面的那个人大口大口喘着气脚步慢下来!我一咬牙，一下子超过了她。我不是最后一名了!我后面还有人!也会有人望着我的背影了!已经有人到了终点，我要努力了!虽不是最早开放的花，却是不被寒风冬雪击跨的千万绿中的一点! 　　终于，我也开出了花。它不是最美，也不是最早，但却是我心中最珍贵的花。终点，在我身后。 　　很久以后，每当我想起这个情景，都让我浑身充满力量。学习生活中，也会有勇气和力量挑战困难与挫折。 　　冬雪残，春日洒，春嫩却不惧寒。绿开出了花，我继续努力!

语文是语言文化，而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。 当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文？ 大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的，虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？ 网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！ 电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你感到无尽的韵味与遐想。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的七年级上册语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级上册语文作文1 　　自从蓝鼻子小巫女给了所有的表情，小木偶可开心了。他每天帮助别人，受到了大家的喜爱。 　　这天一大早，小木偶兴冲冲地上街做好事。忽然，他瞅见小红狐在商店门口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：机会可来了，既能除害，又能拿回红背包。 　　“抓贼！”话到嘴边，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草惊蛇，还是悄悄上前抓住他。 　　小木偶蹑手蹑脚地上前，可还是被眼尖的小红狐发现了。小红狐做贼心虚，见到小木偶扭头就跑，脚底就像抹了油似的，可再快也跑不过长手长腿的小木偶呀！小木偶灵活地迈着步子，很快追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。 　　“放开你的脏手！”小红狐一边挣扎，一边朝小木偶的手咬去。 　　“啊——”小木偶痛得尖叫一声，松开了小红狐。 　　小红狐趁机逃走了 　　小木偶发誓：一定要夺回红背包，为民除害 　　于是，小木偶天天观察、跟踪。不久，他发现了小红狐的“秘密基地”——那片绿油油的草地。这天，小木偶早早做好准备，躲在墙根后面等着。 　　果然，小红狐背着那个红背包，慢悠悠地走过来，躺在草地上，闭起眼睛，哼着小曲享受阳光。 　　小木偶看准时机，忽然从墙角跳出，双脚使劲一踩，不偏不倚踩到了小红狐的脚。 　　“呀——哎——痛死了！”小红狐疼得大叫。 　　小木偶可顾不上这些，拿回红背包就跑。 七年级上册语文作文2 　　“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。 　　语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。 　　就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊！ 　　语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事…… 　　唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。” 　　书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。 　　我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。 七年级上册语文作文3 　　清晨，我牵着阳光的手乘上了第一班校车，踏上了求知的旅途，一路上的无限风光让我大饱眼福，而这班车的终点就是学校。 　　走进学校，你会感受到浓浓的书香气息和浓厚的学习氛围，这里时是无数学子圆梦的地方。 　　我的学校就像一个花园，多么美丽，多么可爱，使我们在这里茁壮成长。 　　我的学校由教学楼，综合楼，生活楼和操场四部分组成。 　　教学楼的正门朝北，全楼共三层，从正门进入教学楼的第一层，拐角处有一面镜子，有的人用这面镜子整理仪容，而有的人却能用这面镜子找出自己的缺点。我想，这也就是学校为什么在这里摆放一面镜子的缘故吧!沿着楼梯直上二楼，眼前的就是我们的教室，教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴。全班共有三块黑板，这是一个让同学们展示自我的平台。主黑板后面藏着一个大电脑，这能让我们更直观的了解学习内容。 　　教学楼的旁边是综合楼，这里有各种的实验室，能让我们在实践中体验学习的乐趣。还有音乐室，让热爱音乐的学子圆梦。 　　生活楼的一层是食堂，这里是同学们填饱肚子的地方。楼上是宿舍，是住宿生在学校的家。 　　从教学楼走出来会看见一个花坛，花坛里有树木，有小草，让我们有更新鲜的空气，使我们心情愉悦。操场中间有六道环形塑胶跑道，跑道中间是绿色的草坪，草坪上是一个足球场，足球场旁边有两个篮球场，这里是运动健儿的天地，他的们在这里尽情挥洒汗水! 　　学校，一个充满梦想的地方，一个让梦想开始的地方，一个让梦想飞翔的地方!我相信我的梦想也会在这片温柔的土地上尽情绽放! 七年级上册语文作文4 　　家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。 　　美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 　　幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？ 　　快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的`，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？ 　　这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？ 　　这全都是我深深感受到的。 七年级上册语文作文5 　　各位观众，你们好！这里是创网市第n届自然环境PK赛。今天，我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛，目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福，亲眼目睹自然环境之间的PK！（台下一片掌声） 　　现在有请一号选手台风出场挑战海啸！瞧，台风上场了！它带着巨大的声音及不可一世的气势，冲向海啸。海啸来不及躲闪，被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的平静，海啸就这样被台风给打败了。 　　观众朋友们，地震出现了，整个创网市地动山摇！因为地震的出现，海啸奇迹般地复活了，在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了，它可是双拳难敌四手啊！地震加上海啸，台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望，干脆自动消失。啊？不好了，一向比较保守的龙卷风（台风的哥哥）看到弟弟被欺负，终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面，海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降，现场风雨交加，观众东倒西歪……龙卷风获胜了！ 　　终于轮到上届冠军沙尘暴出场了！它和龙卷风从没交过手，这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象，朝龙卷风席卷而去；可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身，看来，真是人外有人、天外有天啊！剩下的选手都不敢挑战，本届冠军是——龙卷风了！ 　　直播到此结束。本主持人多嘴一句：“各位观众，下次你们还是在家看直播算了，比赛现场太恐怖了！” 七年级上册语文作文6 　　我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。 　　我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。 　　爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。 　　在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。 　　我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……” 　　我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。 　　家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。 七年级上册语文作文7 　　生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手! 　　记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂"破天荒的写成‘胃"，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪"了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀!” 　　爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大! 　　生活处处有语文! 七年级上册语文作文8 　　听！小草在呼唤：“救救我，不要践踏我！”小树在呼唤：“救救我，不要攀折我！”花儿在呼唤：“救救我，不要摘下我！”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼唤：“请保护我，救救我！” 　　钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤：“还我清水。” 　　一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼唤：“还我家园。” 　　天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色彩，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼唤：“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。” 　　自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处，与飞沙同舞，渐渐失去了往日的容颜，消失在沙土中。 　　何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱？何时花儿能在微风中静静地开放？何时鱼儿能在清水中自由地徜徉？何时大自然才能谱出一曲赞歌？ 　　自然向人类呼唤，说明它还相信人类，为什么人类不去拯救它？要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊！ 　　当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么美妙与和谐啊！ 　　为了我们的家园，行动起来吧，去倾听大自然的呼唤，保护大自然吧！ 七年级上册语文作文9 　　刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看，这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。 　　放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。 　　慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。 　　转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩，我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。 　　太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。 　　记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。 七年级上册语文作文10 　　我们每个人都有自己独特的个性，都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点，但我常常为自己爱好广泛而骄傲，我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是看课外书和做小制作了。 　　看课外书既能充分利用我的业余时间，还能为我增添一些课堂里学不到的知识，记得有一次，妈妈忽然流鼻血了，她抬着头忙着撕纸去堵，我突然想起有本书上教的一招：流鼻血时，只要人站立，把与出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用细绳绑住这只手的中指（但千万不能抬头），即可止血。我赶紧把这招告诉妈妈，果然，这招止住了妈妈的鼻血。妈妈问我从那里知道这个小窍门的，我说是从课外书上看来的，妈妈乐了：“看来，你看那么多书，还真有用得上的时候呀。”我心里可得意了。除了看课外书，我还喜欢动手做小制作，一来可以锻炼自己的独立动手能力，练练自己的手工，二来我还可以从做小制作的过程中学到一些有趣的科学道理。 　　有一天，忽然停电了，爷爷在家里点燃了许多蜡烛来照明，奶奶急着要下楼买东西，东摸西找，就是找不着手电筒，楼梯上黑乎乎的，总不能拿着蜡烛下楼吧。奶奶急得直怪爷爷乱收东西，要用时却找不着。我记起曾经做过简易的手电筒，急忙冲进房间，以最快的速度做了一个简易的小手电，奶奶拿着它，买回了东西，直夸我聪明。我嘴上没说什么，心里乐开了花。 　　人无完人，金无足赤，我虽然有缺点，但我为我的闪光点自豪！ 七年级上册语文作文11 　　漫步过一天天的生活，偶然发现，咦?生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁?就是语文小精灵们啊! 　　看!那儿是谁?是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们?走近瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊!它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看，它是多么新潮啊!脸上摆着“7456”(应该都知道是“气死我了”吧)的表情，手里不知拿着什么“东东”(“东西”)，嘴里跟我说着“兔子好!”(haha，当然是“同志好”啦)。哦，可真让人忍俊不禁! 　　瞧!这又是谁?是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们?仔细看看，原来是广告语小精灵啊!它和网络语言小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不过，相比之下它更有智慧。经它手出产的东西，可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢!读读这个——人类没有联想，世界将会怎样?这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思维发散的重要性，又借机推销了自己的产品。唔，实在是高!实在是妙!广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪! 　　再往四周瞄瞄，哦，还有独具民族特色的歇后语小精灵，还有集平民智慧的谚语小精灵，还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵，还有…… 　　有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪! 　　在我们的生活中处处都有语文，比如说：“我们互相聊天时，街头的广告语......，从这些看来，语文是对我们很重要的。 七年级上册语文作文12 　　蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的苇草随风摇摆。这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。 　　大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由，每个字节都带着欢快的步伐，每个句子都带有向往和宁静，笔韵略微精密，却丝毫不是流动感，这首诗总写大自然的风光，这首诗使读者沉浸于大自然的笔画，思索着自然令人沉醉的真谛…… 　　大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。 　　大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。 　　让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然! 七年级上册语文作文13 　　夏天走了，秋悄悄地来到了人间，先用她那勤劳的双手将天空洗的湛蓝，然后又把她所有的热情都给了田野。慢慢向田野走去，乡间的小路上开满了白色的野菊花，那淡雅的香味扑鼻而来，让人陶醉其中，哦!秋天是白色的。 　　在不远处，好像有一层金色的海浪向我涌来，我定神一看，原来是一片金色的稻谷，稻谷闲着没事干，和风儿跳起了波浪舞。农民们在田里收着南瓜，南瓜像一个个金元宝似的挂在藤上，怪不得农民们眉开眼笑呢，谁看到“金元宝”会不高兴呢?哦秋天是金色的。 　　树上的叶子已经到了生命的终点，但它还是留念原来的一切，依依不舍的飞了下来。落下的叶子已经长眠了，但它们仍在无私地奉献，将自己化为养份为下一代做准备。”落红不是无情物，化作春泥更护花“大概就是这个意思吧。哦，秋天是暗黄色的。 　　正当好我对着那一堆的落叶沉思时，雨也从天而降了，绵绵的秋雨是那样的轻柔，不像春雨那样连绵，也不像夏雨那样猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛蓝，让人心醉。哦，秋天是蓝色的。 　　枫叶似火，为错的刚刚洗过澡的枫叶展现出了它那狂热的性格，与那独具的红色魅力，在那树丛中脱颖而出，颇有一枝独秀的味道。哦，秋天是红色的。 　　秋天田野的代表物是那一望无边的麦穗。远远望去一片片麦穗，像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人!一株株麦穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。 　　秋的颜色到底是什么呢?用哪一种颜色可以定义秋?不，没有一种颜色可以定义秋，因为秋是一道绚丽的彩虹，它永远那样美丽! 七年级上册语文作文14 　　乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记 　　是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。 　　耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。 　　周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。 　　我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。 　　果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花 　　因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。 　　雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。 　　雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。 　　雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾··· 　　轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。 　　一曲终了，舞袖霓裳。 七年级上册语文作文15 　　不要因为没有阳光，而放弃了自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风，所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。 　　当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在不知不觉中，悄然定放的时候，有时候自己的事情没有成功，也许我应该重新找回再来一次，更也许我应该为自己鼓起信心的掌声吧！ 　　让我们用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧希望的火，掌声的本质在哪里？不用说，掌声就是无私的奉献。 　　人生真的很漫长，要看自己怎样去把握吧。一朵花，只要曾经开放过，就拥有了美丽，一个人，只要努力付出了，失又能算什么呢？没有人理解你封闭的内心，也没有人欣赏你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱快乐的每一天吧！

走在幽静的石板路上，“答答”的脚步声跃然心头，偶而可以听到几声犬吠之声，街道两侧大门紧闭，偌大的空间竟只有我一人在行步，许是昨夜刚下过雨的缘故，空气中到处迷漫着一缕泥土的清香，使人倍感怄意。偶而可见，几滴残存的雨珠从屋檐坠下，作清脆之响，突然“啪”的一声，着实将我吓了我一跳，仔细一看原来是一只青蛙从乱石中猛地窜出，快速的从我脚前一跃而过，却将一粒石子溅落了下来，我弯腰捡起石子，抬头远眺，不竟一震，只见远处飞来一只鸿燕，在广茂天际的映射下，更突现其孤单之影……一种潇涩之感不觉跃然心头。我爱在炎热的日午坐在葡萄棚下，听轻风和绿叶互相倾诉。四周是宁静的，少有风声过往。我不免昏昏欲睡，在绿叶轻柔的沙沙声垂下眼帘。中偶尔一声婉转的鸟啼，闯进我困倦的低语世界，像是夏晨含着朝露一样清新；我时常踏着斑驳的月影，走到银白的沙滩上。浪伸着乳白色的舌头，竭力要把舔去岸上的脚印，舔累了，轻轻地喘着气。一时间，风声，浪涛声充满我的耳朵。突然间，风平浪静，耳里的声响一下消失了，留给我的，又只有皎洁的月光，一声不响的海滩和我孤寂的影子……

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的关于小升初语文作文，欢迎大家分享。 关于小升初语文作文1 　　感谢老师 　　老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。 关于小升初语文作文2 　　在很久很久以前，动物们都开心地生活在地上。公鸡因为拥有一副优美的歌喉，天上的神仙被感动了，就赏给他一对角，只要戴上这对角，公鸡就能自由地飞到天上。这是多久令大家羡慕的事。公鸡把他在天上看到的一切有趣的事都讲给了他在地上的朋友们听，大家都对天上的生活充满了好奇。 　　有一天，公鸡最好的朋友龙来找它，说：“公鸡兄弟，能把你的角借给我一下吗?我也想到天上看一看。我保证一看完马上还给你。”公鸡想了想，说：“好吧。”他一再交代龙看完后要马上把角还给自己。龙答应了。戴上公鸡的角，龙一下子就飞到了天上，他看到天上的一切都那么地美好，怎么看也看不够。早就忘了答应过公鸡的事。地上的公鸡可急坏了，仰起头，大声喊：“龙哥哥，来还角。”，可龙没有理他，续继呆在天上。公鸡只能继续喊：“龙哥哥，来还角。龙哥哥，来还角。” 　　日子一天天过去了，龙依然没有下来，公鸡的嗓子也叫哑了，中能发出“咯咯咯……”的声音。但是他没有放弃，每天天没亮就起来，仰起头，对着天上叫：“咯咯咯……” 　　不知道天上的龙是否能听得见公鸡的呼唤?也不知道天上的龙什么时候能把角还能公鸡? 关于小升初语文作文3 　　咦?这是哪儿?怎么这么黑? 　　我从迷惘状态恢复过来，才发现这早已不是我的家，这里的土又干又硬，连风吹过来，都感到硬梆梆的。哪儿比得上我家风和日丽，妈妈，你在哪?为什么把我丢在这样可怕的地方?我想回家……不知何时，我又迷迷糊糊地睡着了……我做了个很美的梦。 　　在梦中，我又回到了妈妈的身边，在她的"庇护下生根、发芽，渐渐长成了棵小树，然而，母亲太庞大，我常常照不到温暖的阳光;母亲的根太发达，我不能任意发展我的根。直到暴雨来临，一道闪电凌空而下，“咔!”我被拦腰斩断。 　　我骤然从梦中惊醒，幸好这只是个梦，但我也懂了，永远依赖大人、享受优越的待遇是永远长不大的，只有靠自己，才会长成参天大树。 　　我开始尽我所能从贫瘠的土地中汲取营养，每次降水，我都会喝到饱，因为我根本不知道下次降水会在何时。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一点点发展开来，我的躯干也破土而出了。 　　这片土地最可怕的东西是风，每次袭来都携带着硬如铁石的黄土，毫不留情地砸在我幼小的叶片上，脆弱的躯干上，我浑身上下都在使劲，才能确保我不被狂风刮走，虽然前景难料，但我依旧坚定而行。 　　十年后…… 　　十年了，整整十年了，我早已不是那个软弱地藏在土里想妈妈的小种子了，我已有了高大的身躯，翠绿的树冠，人们都来参观我、膜拜我。我由衷地感谢母亲和自然，若不是她们把我送到这儿，我也不会有如此巨大的成长，如此神奇的蜕变。 关于小升初语文作文4 　　留恋 　　校园里静悄悄的，仿佛只剩下了我。 　　时间仿佛就径直在了这一刻，静止在了我在小学的最后一天。 　　当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。 　　看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。 　　再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了…… 　　以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。 　　六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。 　　踏入初中，虽然感觉没那么糟，但总是怀念小学。 　　虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。 　　我的回忆，似乎还是静止的…… 关于小升初语文作文5 　　我懂得了珍惜 　　在生活中，我们一天天长大，懂得了保护环境的重要性懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。 　　六年的小学生活过得那么迅速。在最后一次去学校时，同学们都哭了，因为我们知道，暑假过去，我们不再是同班同学，不再是可以结伴而行的朋友，虽和有些同学在一所学校上学，但是我们心里十分清楚，初中的学习任务重，要掌握八门科目，见面的机会太少太少。我十分珍惜那天，因为我深深的知道，这是我们六二班最后一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天发生的事情和同学们可爱的面孔，都烙在我的心中，让我时时刻刻想起他们。那天的事，使我悲痛欲绝，但也给我敲了一个警钟——珍惜，珍惜我现在所拥有的一切，到了我和他们缘分已绝的时候，才不会让我们彼此都感到悔恨，悔恨自己当初没有珍惜我们在一起的美好时光。曾经，我多么厌烦老师的叮嘱，但在那一刻，当我永远无法再听到老师那关心的问候，我只希望老师再多说点，让我不要忘记您那甜美的声音，让我以后不再后悔。 关于小升初语文作文6 　　我的周末 　　周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟妈妈出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生胆小，只要妈妈有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。 　　今天是周末，按照平常的时候，今天是妈妈要带我出去玩的时候，但是由于妈妈单位临 　　时打来电话，让妈妈加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，妈妈临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人……” 　　我重重的点点头，目送着妈妈的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。 　　虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子很小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用妈妈再为我担心了。 关于小升初语文作文7 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好!今天，我能站在这里参加这次班干部竞选，既高兴又自豪。 　　我叫黄彤彤。我以前做事缺乏信心，胆子也比较小，不主动。特别在课上，老师提问时，生怕答错，以致上课举手不积极。在上次的班干部竞选会上我放弃了那么好的机会，之后，我不断反思自己，决定来改变自己。现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极主动的孩子，请同学相信，让我拥有这个锻炼的机会。这次竞选班长，在这里，我跟大家许下诺言“我会做好这份工作”。假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。当好老师的小助手! 　　假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。 　　最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。 　　谢谢大家! 关于小升初语文作文8 　　每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。 　　作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。 　　我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。 　　作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗?”但是我会回答：“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。” 　　作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明……” 　　作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽! 　　长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。 关于小升初语文作文9 　　在我金色的童年中，有许多事使我记忆犹新，唯有这件事让我至今难忘。 　　放学了，我蹦蹦跳跳地跑回家，咦，蹲在楼梯口的那个大雪球是什么东西？我走近一看，原来是只温驯可爱的小白狗，它全身蜷在一起，在一动不动地睡大觉，我心想，真没趣，它居然不理我，我刚想抬腿要走，那只小狗瞟了我一眼，又埋头睡了起来。我想，哼，你不理我，我就偏要逗逗你！ 　　我轻轻地靠近了小狗，小心翼翼地摸了摸它的身子，毛茸茸的，挺舒服，小狗没什么反应，只是用好奇、吃惊的目光望着我，我渐渐胆大起来，忽然闪过一个念头：不如抱抱它！我得寸进尺地伸出手，紧紧地抓住小狗，想把它抱在怀里。忽然，小狗站起来，我一下愣住了，心想：这只狗不会是生气了吧？小狗慢慢地朝我逼近，我胆战心惊地往后退，料想大事不妙。小狗一边冲我走来，还一边冲我直叫，我朝它摆了摆手，吞吞吐吐地说：“别……别过来呀！”自己的腿也微微抖动起来。我此时不由得想起妈妈的话：“被狗咬了，得一连打七八天的针，弄不好，会得狂犬病！”我越想越害怕，心里像有十五个吊桶—七上八下。它撒开四条腿，飞快地朝我扑来，我一边跑一边回头看，眼看小狗就要追上了，我一时着急没看路，“叭”一声，我重重地摔进了路旁的沙坑……。 　　通过这件事，我知道了所有的动物都有温和的一面，但也有凶恶的一面，从此以后我不会再惹小狗了，当然也不再惹其它的小动物了 关于小升初语文作文10 　　对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。 　　我就有过这样一次经历。那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。我在家呆不住，毫无目的地向前走着。顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了涟漪，浪儿一层一层打来，冲击着路边的岩石。看着看着，我想起口袋里有一张空白的纸，眼前一亮，有了主意。 　　“或许我可以让小纸船开始它第一次的旅行”我拿起刚折好的船儿自言自语，期待着这刺激的行动。 　　我走到湖水边，把小纸船往湍急的湖水里轻轻一推，船儿乘风而行，轻风托着小纸船，在水面上漂呀，漂呀…… 　　这是，一个浪头打来，不偏不倚正好打中纸船儿，我闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。过了片刻，我慢慢睁开眼睛，心扑通扑通的跳个不停。这是真的吗?我不敢相信自己的眼睛。小纸船竟安然无恙，依然挺立在水面上，向前冲刺着。无论什么困难都阻挡不了它的前进。 　　一个小的不能再小的纸船竟能战胜汹涌的浪花，太不可思议了! 　　这不是天意，靠的是那坚强、不屈服的精神。 　　人生，是不可能一帆风顺的，总会有崎岖和坎坷阻挡你的前进。在这漫长的旅途中，需要的是勇气和不屈不挠的精神，就会战胜困难。 　　不起眼的小纸船，你将会在湖面上永远挺立!

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的以语文为话题的作文，欢迎大家分享。 以语文为话题的作文1 　　小学时，我的语文成绩一直不是很好，随着题目难度的加深，语文成绩也逐渐下降。因此，我没有少挨老师批评，可是我就是找不到好的学习方法，对语文的兴趣也逐渐减弱，我很是苦恼。 　　升入初中以后，语文依旧不是我的强项，我的语文成绩总是在八十分到一百分之间徘徊，始终没有进步。可是在那一次之后，我的语文成绩有了突飞猛进的提高。 　　那一次，老师让我们互相评改作文，结果我评改的作文被老师点评，说我评改得很好，我当时备受鼓舞，心中有了些许兴奋，对语文的兴趣也提高了很多。老师还说，做阅读题其实就是在评改作文，只要抓住修辞手法和细节描写，将作者所要表达的情感体现出来就可以了。我心想：既然我能将作文评改得很好，那有什么理由不把阅读题做好，不能将作文写得很好呢?此后，在语文老师生动有趣的讲解下，在阅读老师认真的监督下，在班主任老师亲切的教导下，我与读书为伴，与写作为友，读的书越来越多，写作水平越来越高，成绩也随之提高。终于，在七年级下学期的第一次月考中，我的语文成绩终于突破了一百分。当考试成绩出来时，我的心情无比激动，心里像揣着一只小兔，嘭嘭的直跳。望着老师的笑脸，我的心中洋溢着无法形容的兴奋与自豪，渐渐地我对语文产生了浓厚的兴趣，慢慢地便感觉那一个个字是那么生动有趣，那一个个词语是那么美丽动听，那一句句话是那么铿锵有力。我更加努力学习，一次又一次取得了更好的成绩，一次又一次得到了表扬，一次又一次心中洋溢着喜悦、激动与自豪! 　　语文是一本永远读不完的书，值得我去珍藏，我将在语文的陪伴下，不断进步，不断成长，创造美好的未来! 以语文为话题的作文2 　　语文是什么？是梦？是山？还是水？ 　　从小，我就喜欢语文。不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。” 　　为什么？每当在书中，看到一行行的“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”看着我国几千年来经久不衰的文字，心中不由得升起一股激动之情。读着优美的文字，也使身心得到满足。 　　金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”再加一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也是以语文作为根基吗？他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。想当年，鲁迅先生不也要以文字来救天下吗？ 　　最令我心神目眩的是一本《高考满分作文》，那次我不经意地翻开，见到了一些高考作文题，不由得目瞪口呆。原来那些题目是我所见所未见，闻所未闻。即使见到了，我也是不知从何下手。看到了文章，更是惊得六神无主。那一个个美妙的句子，是我想都不想过的。有一篇作文叫作《人与路》，作者写得似散文又不似散文，似小说又不似小说，把我瞧得佩服得五体投地。此时我才知语文之美。我从前觉得所有科目中语文最简单，可现在看来语文更是一种美。 　　语文是梦，对我们来说遥不可及，是真是幻，不可捉摸。 　　语文是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫不能变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。 　　语文是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可一旦爬上去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就发现可以观看世界，什么东西都逃不出它的眼睛。 以语文为话题的作文3 　　今天是上作文补习班的第一天，我早早的来到学校，期盼着老师的到来。我心想：这位老师是男，还是女？是刚工作，还是执教多年那？是严肃，还是温柔的？就在这时老师来了，她梳着短发，身穿红色运动衣，足蹬一双运动鞋。由此可以看出，这位老师非常热爱运动。 　　我以为这位老师还会和以前的老师一样，不是提要求，就是讲道理，但是我错了，她一上课先开了一个小型记者招待会，让我们以小记者的身份，对她进行采访。这时有的同学问：“您为什么要当老师？”有的同学问：“您当老师多少年了？”我问的问题则是：您为什么教语文？”在短暂的采访中我们了解到，这位老师小时候很爱学习，从一年级到师范大学毕业，一直担任班长，工作二十年之后，还出了一本书，叫做《成长的足迹》。她有学好语文的方法，那就是把报纸上好的文章剪下来，然后把它们分门别类地粘贴在文件夹里。老师说她有十个这样的文件夹那!哇!如果我要是像老师那样去做，我的成绩一定会提高很多的。 　　她问我们喜欢什么样的老师？喜欢留些什么作业？上课的形式是什么？她还微笑着答应我们尽量满足我们的要求，我感到这可真是一个善于交流的好老师啊!通过这节课，我觉得写作文并不难，只要把看到的、听到的、想到的、感受到的按一定定顺序写下来，就能成为一篇好文章。我相信，在盛老师的指导下，我的语文水平一定会有很大的提高。 以语文为话题的作文4 　　你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，而你装饰了我的梦。 　　曾一度，为你的外表所迷恋。终南山下，菊花丛中，你是一朵隐逸的菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”，你美得自由自在，宁静致远。月光如水，照得你晶莹。你如莲花一般，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。“花间一壶酒，独酌无相亲”，你美得自在洒脱，我行我素。你就像落日亭前随遇而安的骚人，“一点浩然气，千里快哉风”，美得豁达开朗，不羁豪迈。 　　你是成长路上各种各样的风景，美得五彩斑斓，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。 　　曾经，我也叛逆，也想放弃，也曾迷茫。“一切都是命运，一切都是烟云，一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你终于在黑夜中为我架起一盏灯，“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。你又为我打开一道通向光明的大门，“不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星，都仅指示黑暗，而不报告曙光。不是一切呼吁都没有回响，不是一切失却都无法补偿”。你，是黑夜中的灯塔，陪伴我迎接光明。 　　你是成长路上的指示牌，指引我正确的方向，但你也教会我做人，教会我长大。 　　你告诉我“百善孝为先”，也教会我“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”。你用一束束康乃馨，温柔的告诉我要感恩父母，也教会我写下情真意切的亲情作文。你又化身为司马迁，说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，让我不轻言放弃，勇敢地驶向人生的终点。你告诉我要听情歌，写情书，教我写充满真情实感的文章，做一个有真情实感的人。 　　你，语文，是我成长道路中最美的风景，最亮的灯塔，也是最知心的良师益友。你美得坚定，美的经久不衰，美得温暖如春。陪我携手走过每一个风霜雨露，每一个风和日丽。 以语文为话题的作文5 　　读书人身上似乎总是具有一种高雅的气质，在我看来，语文就让我越来越高雅，同时语文也陪着我一路成长。 　　语文伴我成长，让我在生活中变得高雅。高雅的生活并不是一种情趣，而是一种文化品格，它不仅是一种个人情怀，更是一种品德风范。在快速发展的现实社会中，许多人被金钱蒙蔽了双眼，在各种诱惑面前难以自持，消极堕落，丧失了心灵的安宁!但是我在语文中找到了心灵的寄托，语文，它让我做到了心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸;知所爱、知所聚、知所守、知所抗。 　　语文伴我成长，让我在精神上变得高雅。伟大的诗人陶渊明一直在追求自由、安逸的生活，他的这种态度感染着我，他的精神更值得世人学习，洁身自好，不与世俗同流合污，不刻意追逐功名利禄。即使失去了也不绝望，只要内心保持对美好生活的追求和最初的渴望，简单质朴的生活下去，那便是幸福的，值得的! 　　语文伴我成长，让我在情感上变得高雅，读“有朋自远方来，不亦乐乎”使我懂得了友谊的可贵;读“慈母手中线，游子身上衣”，让我懂得了母爱的深沉;读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;让我懂得了奉献的伟大……杨绛先生说过的：“有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。”而读书对于我们中学生来说，本身就需要我们具备基础的语文知识。当我们沉醉于书籍的海洋里，我们会不知不觉的"变得有;当我们思考世界时，我们会发现我们懂的东西很少，这就提醒我们要好好学习语文。 　　我庆幸的是，在我成长的过程中与语文一路相伴，助我成长。 以语文为话题的作文6 　　语文，你如精美隽永的书画； 　　语文，你如婉转柔美的歌声； 　　语文，你如古朴凝重的古筝； 　　我就这样不经意间与你邂逅，你那优美的旋律在炎炎夏日里飞翔，如流光般散发出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话里般温馨，感受着内心深处释放的感动。天地茫茫，不断回荡着同一首歌谣，恍若天籁般久久索绕的暖意。 　　你给我清流与皓月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你使我仿佛亲身耳闻远处“高楼”上渺茫的“歌声”。 　　伴着你，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣…… 　　伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，是“随风潜入夜，润物细无声”的默默无声…… 　　你如久暗世事的长者，教我为人处世的真谛。每宇每句彰显着古朴与凝重，无不净化着我的心灵。 　　不说那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不说那“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难舍”的豁达，单说那“海内存知己，天涯若比邻”的胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，已使我受益无穷。 　　是你，让我们化成碧海中悠游的鱼儿，悠然自得地怡然轻舞；是你，让我们化成天际的一抹青烟，天马行空的无所羁绊；是你——精彩的语文，迷住了我，带我在知识的海洋中遨游！ 以语文为话题的作文7 　　我学了那么久的语文，可从未想过语文是什么，今天想解开这个谜，却不知从何说起。 　　我去请教爸爸，爸爸思索了一会儿，微笑着对我说：语文是东升的旭日，喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。这些美好的事物说出来是‘语"，写出来是‘文"，它们都是一篇篇华美的乐章。 　　听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟：原来，语文是各个方面的结晶。古典文学里的语文是当阳桥上张飞石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的英雄气概，是林黛玉泪珠下的万点飞红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是窦娥冤死后的片片飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是司马迁文中的英雄豪杰令人惊心动魄，荡气回肠。 　　而散文里的语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮，是三味书屋朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉使人赏心悦目，陶然入醉。 　　诗歌里的语文是什么呢？它是蓝天里的一行白鹭：它是墙角的数枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一缕孤烟；它是王谢堂前呢喃的燕子；它是古道西风中的瘦马：它是东篱下的簇簇菊花；它是长江中的孤帆远影让人含英咀华，回味无穷。 　　现在我才知道，语文不是一篇篇应试作文，也不是一份份模拟试卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清撤明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情。 以语文为话题的作文8 　　语文素养之养成，非一日之功，非一人之力。——题记 　　随着国学热的兴起，被遗忘多年的汉文化开始复兴，语文素养也渐渐进入公众视野，重新引起人们注意。 　　语文是有灵性的学科，不是单纯堆砌时间便可看到成效的。不得不说，口耳相传的传道授业依然是不可取代的方法。不过，最好的语文课堂并不是事无巨细地讲解，一个优秀的老师，会引导方向，在有限的课堂时间里教授更多的方法和资源，即“授之以渔”。也许他不用说太多话，仅仅是言辞和**惯的熏陶，便让弟子受益匪浅；也许他上课的过程不必满满当当，只是和学生一起品读文章——只要老师用心、学生追随，便很好。 　　《红楼梦》中有一回，黛玉教香菱写诗，先读大家作品，“肚子里有这几个人的诗做底子，便不难成诗了。”阅读、品味、揣摩、浸染。要写出好的文字，先要知道好的文字是什么样子。阅读好的文章，看到别人的过往，既是文字的累积，也是阅历的弥补，毕竟不是所有人都有机会走遍每一寸土地。阅读于写作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由写作的必由之径，照猫画虎是妙宗儿，有所积淀后，晕染自己的风格，加上独特的文字印记便不难。会读、会写，便是语文素养。 　　读万卷书的价值要依靠行万里路来成就，很多开阔，非大山大河不能给予；很多沉思，非星空朗朗不能恩赏。之所以有了图报画册，还有数不清的背包客行走在路上，就是因为，再好的书也品尝不到清涩海风的咸味，再美的语言也无法得见落日朝晖。最能打动人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感动自己，何谈感动读者？行走、品味、记录，路上的日子、枝杈里灿烂的阳光、街边稚童的面庞、老人慈祥的模样……丰富的经历成就丰满的诗和远方。 　　语文，比之其它科目，略显任性，也许倾注许多心力，却成效微茫，语文素养的养成，与其说是修**一个学科，不如说是在修炼诗意充盈的灵魂，合课堂、阅读、实践三方之力，积数年之苦，方可功成。 以语文为话题的作文9 　　前些天猜了一个谜语，“左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。”猜一个字。我答不上来，最后一看谜底是：“林”。仔细一品味，还真是的，谜语编得太巧了，“林”字左边是“不”字，出头变成“木”字，同样，右边“不”字出头也成“木”字。但“林”字不是一个“不”字出头组成的，而是两个“不”字出头组成的。 　　说到谜语，从上幼儿园时猜的“兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上学后语文书上的各种谜语。有猜事物的，有猜字的，上面猜的“林”字是猜字的。我从书架上拿了本爸爸给我买的《字谜小词典》，字谜世界大有学问啊！ 　　字谜由谜面、迷目、谜底三个部分组成，谜面就是猜的对象，谜目是猜的范围，谜底就是答案。要会猜谜，关键要掌握制迷的方法，有一语双关法、拆分组合法、会意法等，如“你没有他有，天没有地有”，谜底是“也”，“两人同过独木桥”，谜底是“丛”，“二十四小时”，谜底是“旧”。 　　猜谜语是一种非常好的智力游戏，谜面和谜底之间就像隔了一层窗户纸，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸铁石寻找掉在沙石中的细针，去伪存真，立竿见影。 不知道大家喜不喜欢猜谜语，谜语中可蕴藏着不少“语文”知识啊，如果你喜欢这种游戏，那么来试试：“上头去下头，下头去上头，两头去中间，中间去两头”，猜一字；“人有他大，天没他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石头上”，猜一字。 猜中了吗？告诉你答案吧，谜底分别是：至，一、碧。

你可以把这些好词好句拼起来形成一篇作文！ 我的妈妈40多岁，高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。 我的妈妈今年三十四岁了，看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。 妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。工夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。 妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地……每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母的好孩子。 每到夏天，妈妈总说自己很胖，每天只吃两顿饭，你知道她为什么这样做？因为她想减肥，穿时尚的衣服，让自己变得更漂亮。 这就是我的妈妈，有的时候温柔，有的时候严厉，有的时候可爱，我爱我的漂亮妈妈！ 我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道吗？ 妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。 我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只urr见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌而且歌唱的也好听，她会唱的歌，我也会哼哼，可是我既不喜欢听歌，也不愿意唱歌。 妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。 妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。 妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。 再就是，妈妈说话有时不算数。比如说，有一次说好了星期天下午带我去天齐庙玩，我非常高兴，早早的就作好了准备，可由于那天下午她睡午觉没有睡够，又不带我去了，真扫兴。 还有，妈妈总是拿我的缺点跟别人的优点做比较，我最最不喜欢这样了。 我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来，那样我们家就会永远充满欢乐。 这就是我的妈妈，一个可敬、可爱、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。 我爱我的妈妈，永远，永远。 妈妈经常穿着彩色的衣服，头发长长的，一双眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。妈妈从天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起来以后给我怎么面包，给爸爸准备粉，她是多么累呀！ 妈妈为人很热情。每次我带同学回家，她都会热情款待，同学们都说我妈妈好，说妈妈不光人热情，菜烧得也特别好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑，还妈妈，妈妈的叫，我都吃醋了，不过更多的是高兴，为自己有这样一位母亲骄傲呀！妈妈的性格很开朗，和我们根本就不象长辈关系，完全是朋友关系，让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。 妈妈的性格和别人的性格极为不同，妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子．记得有一次，我的数学考试没及格，妈妈很是生气，她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子，也许有的人和我一样有亲身经历，你们知道这对我门是多大的伤害吗！妈妈还爱唠叨，早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车，上学不要淘气．．．．．．妈妈呀妈妈我都11岁了，这些事你还用和我说吗？ 妈妈我妈妈的优点是非常心灵手巧，她还给我织了好几件毛衣呢！妈妈很诚实，也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨，一件事总是要说好几次，我耳朵都快要起茧子了，不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好，算得上是一个称职的好妈妈。 妈妈！谢谢您那么爱我、关心我，给我一个温暖的家！总之千言万语汇成五个字：谢谢您，妈妈！ 丁零零……放学铃响了。我走出校门，一眼就看见了我的妈妈，因为别的同学的妈妈穿着时髦的衣服。手上戴着戒指，耳朵上吊着耳环，脖子上戴着项链。而我的妈妈却穿着一身朴素的衣服，从来没穿过一件时髦的衣服，更别说戴首饰什么了。 我妈妈已经五十多岁了，她一生省吃俭用，我是多么希望她穿上那些时髦的衣服啊！ 记得上一次期中考试的时候，我考了全年级第一名。当我把这个喜讯告诉我妈妈时，我妈妈甭提有多高兴了。她把家里的积蓄全都拿出来了，给我买了一台电脑，鼓励我好好学习。 还有一次，老师让我们订杂志，我回去告诉妈妈，妈妈毫不犹豫地拿出50元钱，让我把全部杂志都订下来。啊！妈妈，您宁愿把钱投资到我的学习上，也不愿把钱用在买衣服上。 还有一次，我和妈妈一起去商店里卖鞋，妈妈选中了一双好看又合脚的鞋。一问价钱，太贵了，100元！妈妈赶紧把鞋放回原处，恋恋不舍的离开商店。然后，妈妈在一家极不起眼的小店里看见了一双合脚的鞋，但是，既不好看，妈妈问了一下价钱，20元，最后 ，妈妈搞了半天价，花10元钱买下了那双鞋。买了鞋，妈妈又给我去书店买了许多书，这些书的价钱远远超过了鞋的价钱，妈妈为了我们苦了自己。出了书店，妈妈对我说：“我失去了上学的机会，你一定要好好学习，将来考上一个好的大学。”我暗暗下定决心：我绝不辜负妈妈的希望。 啊！母爱是伟大的，母爱是无私的。 我的妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。 妈妈是一位优秀的飞机设计师。星期六到了，妈妈躺在床上一会就睡着了，妈妈真是辛苦，一连五天都在上班，而且每天晚上都要加班。我不忍心打扰妈妈，就静静地写着作业。“丁零零”，妈妈的手机铃响了，我很疑惑，现在是午睡时间，是谁在给妈妈到电话？“喂，蔡师呀 …… 哦，原来是这样，马上到，马上到。”原来妈妈要去单位办事。我很生气，星期六那么热，大家都在休息，为什么妈妈要工作？为什么不让别人去？下午妈妈回来了，我愤愤地说出了我的不满，可妈妈和蔼的说：“为社会做贡献有什么不对么？正好我对这项工作了解嘛。”我看着妈妈憔悴的脸，心里很不好受。 周末到了，我和妈妈爸爸出去玩儿。妈妈带了一大包的零食，我很馋，在休息的时候偷偷吃开了零食。妈妈好像发现我了，我快速的把零食藏在后面。“宝贝儿干什么呢？”“没 …… 没干什么啊！”“哎呀，还有3千米呢！看看吃的够不够啊，儿？”还有3千米？我第一次去飞机场，还不知道有多远。哼！骗我，这招早被我看穿了！妈妈经常对我使用这招。爸爸现在热的直冒汗，那么多水他怎么不喝呢？可能真的还有3千米，爸爸脂肪那么多，早就累得支持不住啦，他们怕我支持不住，所以给我留点水，已免我口渴了。爸爸妈妈对我真好！我乖乖的把零食放到了袋子里。大约过了十几分钟，妈妈说：“飞机场到了！”我反应过来了，妈妈和爸爸合伙来欺负我，我大喊：“好啊，你们演戏来骗我！“”好了，来吃零食吧，我知道你等不及了，在路上只是考验你一下，假如真的有3千米那怎么办？一定要学会忍耐啊！ 我的妈妈是世界上最好的妈妈！” 的妈妈是一位人民教师，她有一双大大的眼睛，不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，一头瀑布般的头发,脸上经常挂着微笑。 妈妈晚上经常加班，有一次我等到9点，还是没有看见妈妈回来，我困的不行，只好睡觉了。等我一觉醒来，看见妈妈回来了，但是妈妈还在灯下批改学生作业，我看见了，很心疼，眼睛流出了泪。 还有一次，晚上刚睡觉，便听见“沙沙”的翻书声，我被这声音吵醒了。我看了表，11点了，我看见妈妈还是在备课，我急忙说：“妈妈，你怎么还没有睡呢？”妈妈说：“哦，你醒了啊！我备完课就睡！”看见妈妈眼圈都红了，我又一次在被窝里默默的哭了。 妈妈到了学校，就是学生的好老师，到了家就是我的好妈妈。我为有这么好的妈妈而自豪，她的学生为有这么一位好老师而自豪。 我的妈妈真是一位好妈妈，我打心眼里尊敬、热爱ta

400个很多了男人

【篇一】二年级小学生语文作文300字 　　有人爱高贵的玫瑰，有人爱清香的百合，还有人爱骄艳的牡丹。而我却爱外形朴素但伟大的仙人掌。 　　近看，仙人掌像人的手掌，它全身长满了刺，远看，它又像一只绿色的小刺猬。它的刺其实是它的叶子，谁也不敢凑近去闻它，因为那样的话，你的鼻子就要被戳满小洞咯。 　　夏天，烈日当空，很多植物都被晒蔫了，只有它却挺起胸膛和炎热作对抗，可见它是多么的坚强。 　　仙人掌的作用很大，它不仅可以治病，当你在用电脑时，可以把仙人掌放在旁边，为什么呢？原来，仙人掌还可以吸辐射，保护你的眼睛，就好像一个个小军人在保护着你。 　　仙人掌不仅生命力顽强，而且默默地为人们做奉献，真值得我们学习。 【篇二】二年级小学生语文作文300字 　　我有一个好朋友孙沫韩。他长得高高壮壮的，皮肤白白的，他的头发乌黑发亮，眼睛像两颗黑色的宝石，又大又圆，看起来可帅了。 　　他特别能说会道。有一次我们在校园里玩，他大方地送给我一个玩具，我连连说不要。他不甘心地，拉着我的手说：“咱俩谁跟谁呀，还跟我太客气。你知道我的脾气，你再不收，我会生气的。这是千里送鹅毛礼轻情意重！”说地我都不知道该怎么回答，只好收下了那个玩具。妈妈常说我是一个闷嘴葫芦，让我跟他好好学学，我看我是学不会呀！ 　　他还特别喜欢看书。昨天的美术课上，完成作业后，同学们有的摇头晃脑，有的交头接耳，还有的在东张西望，只有他在聚精会神地读《中华上下五千年》。他完全被节目吸引了，连下课的铃声响起，他都没有听到，魏子浩锁门的时候，他才意犹未尽的合上书本。他可真是一个小书虫啊！ 　　这就是我的好朋友孙沫韩。有了它的陪伴，我的童年充满了欢声笑语。 【篇三】二年级小学生语文作文300字 　　我有一个美丽的妈妈。我妈妈很美丽，因为她的头发是棕色的。眼睛亮晶晶的，就像两颗黑色的珍珠。嘴巴弯弯的，水润润的，真漂亮！ 　　妈妈有时候很温柔。考试考不好，她都不会说我。她有时候很严格，我背课文背不掉，妈妈就不会让我睡觉。还有的时候，让我吃我不喜欢的菜，却不让我吃糖。 　　她平时在家里洗衣服，烧饭，看书。还要上班，教我写作业，送我去上学。整天都很忙，因为她要干好多活，真的很辛苦！ 　　我觉得我的妈妈是最棒，最厉害的。我爱妈妈，妈妈也爱我。我们要永远在一起！ 【篇四】二年级小学生语文作文300字 　　我有许许多多的玩具，比如七巧板。溜溜球，跳跳棋我最喜欢的是玩具娃娃，这可不是买来的，而是我在跑步比赛中赢来的哟！再加上这玩具娃娃活泼可爱的样子，我对这个玩具娃娃爱不释手。 　　你瞧！它头上戴着一顶小小的帽子，其实那个帽子是我亲手给织的，漂亮吧！身穿一件粉红色的长裙，衣裙上有一只可爱的蝴蝶和很多美丽的花，正坐在桌子上面对着你思考着问题呢？它那活泼又美丽的样子真是可爱极了！ 　　我的玩具娃娃不仅有美丽可爱的外形，而且还会摆动作呢！记得有一次，爸爸妈妈晚上有事出去了，让我一个人在家里，我当时很害怕，忽然我看见我的玩具娃娃，对她说“娃娃你能不能陪我玩游戏？”玩具娃娃仿佛在说“主人，可以呀！”于是我和我的玩具娃娃一起玩起了游戏。 　　我喜欢我的玩具娃娃，它一直陪伴我，鼓励我，给我带来了快乐。 【篇五】二年级小学生语文作文300字 　　早上，我和妈妈出去玩，因为今天是星期日。我和妈妈刚出门，我就发现钥匙不见了，但是妈妈还不知道，我也没有和妈妈说就开车出去玩了。我们玩了很久我把钥匙丢了的事情忘记了，又过了很久，我想起来了，我着急得都出汗了，手中东西落在地上，我拼命跑去告诉了妈妈。妈妈知道了这件事情，但是还是继续在那里玩，这时候我有点着急了。 　　到了晚上，我们刚到了家门口，妈妈在包里找了很久，当然没有钥匙了，钥匙在家里啊，此刻妈妈慌张了起来，很着急，她想：今天不会睡在外面了吧！那可怎么办呀？而我此刻不慌不忙地说：“打电话给奶奶吧，她有钥匙的。” 　　住在大自然社区的奶奶接到电话，走到了我们家，她拿出钥匙，一边说一边开，“这么大的人了还丢三落四的！” 　　门终于打开了，这次被关在门外的情景我永远记住了。 【篇六】二年级小学生语文作文300字 　　一天，我和妈妈去了会展公园玩。 　　进了公园的大门，绕过正在梳理头发的柳树姑娘，就来到花坛边。花坛里的花争奇斗艳，有的芬芳扑鼻，引来了一只只小蜜蜂，有的则懒洋洋的，站在地上一动不动。这么多五颜六色的花：白如雪的茉莉花，粉如霞的桃花，蓝似海的郁金香————微风从前吹来，花香飘来，使人心旷神怡！ 　　欣赏完鲜花们之后，就来到绿得像一块碧玉，静得像一面镜子的小河边。只见一群鸭子打破了河面的宁静，它们吃人们给的馒头或吃一些水草，真是又顽皮，又贪吃的小鸭子们呀。看到这情景，我不由想起宋代诗人苏轼写的：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 　　这里真美呀，你想不想也来这里游玩呢？

傍晚，皎白的月光朦朦胧胧的笼罩着河面，氤氲着一片清凉的雾气。河边的女孩儿穿着单薄的白衬衫和牛仔裤，斜靠在纹理凹凸不平的树干上，柳树叶在她棱角分明的脸上投下一片阴影。修长的手指反复摩挲着怀中烫金封皮，伤心那些过眼云烟的往事的同时，女孩儿的嘴角依旧提起了惨淡的弧度，静静的闭上眼享受着月夜所带给她洗尽铅华的魅力。

雾 天下雾了。我打开窗户一看，到处白茫茫的一片，雾把所有的东西都变得朦朦胧胧，大树只看见它的主干，房子只看见它的轮廓，房子的灯光都变成了弱弱的乳白色，远远的望去，仿佛是夏夜里的萤火虫。 走在上学的路上，雾变得越来越大了，所有的行人都放慢了行路的节奏，汽车都打开了灯光，在路上慢慢地爬行着。草地上有一层白白的水汽，树上湿漉漉的，不时掉下一窜小水滴。原本明亮的太阳只露着淡黄的半边脸，宛如一个害羞的小姑娘远远的望着我们。 我走到学校，这儿的雾更大，离我们教学楼最近的办公楼、多功能报告厅只能看到它的灯光，雾气一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，加上影影绰绰的小树，让我们仿佛置身仙境一般。 大约九点钟左右，雾渐渐的退去了，太阳慢慢升起来了，顿时大地金光灿然，一派生机，准备迎接新的一天的到来。 雾一般在秋末冬初产生，因为这个季节温度一般在三至八度之间，加上空气湿度很大，又没有风，水气越聚越多，就形成了雾。雾给人们的工作和生活带来了极大的不便，雾使人们的视线受阻，影响了人们的正常的交通秩序；雾中有很多污染物，对人体的健康有害。 雾虽然给人们的生活带来了极大的不便，但它空灵、缥缈、雅致、脱俗，仿佛像一个荷花仙子，亭亭玉立，在远处翩翩起舞；又像一个吹笛牧童，蓬勃向上，缓缓地向我们走来。我爱美丽的雾，它给我带来无尽的遐想。 雾中 雾中，一片氤氲。 雾，灰白色的。浓浓的雾，在校园中流淌着……流过梧桐的时候，带走了最后的金黄；流过湖面的时候，遮掩了最后的荡漾；流过心窝的时候，掩盖了最后的清晰，带来了迷茫…… 我站在雾中，心里不由得弥漫这雾一样的茫然，雾一样的冷清，雾一样的苍凉。 这时，一阵微风吹过耳际，仿佛正在讲着雾的故事。 不远处，一只鸽子站在房顶，只显出银灰色的轮廓。清风卷着雾，用它无情的手把鸽子的羽毛掀起，像一件鼓囊囊的皮大衣。我站在雾中，雾一样的苍白，一头雾水。 但鸽子却毫无惧色，只是不住地晃动着小脑袋，偶尔“咕咕”地叫着，仿佛天边传来的鼓声……不时低头啄一下我的翅膀，几朵绒毛毛便悠悠地散落下来，沾在我的肩上，沁在我的心里。顿时，我的心暖和起来，但很快又凉了。 我静立在操场中央，一切似乎又回到了先前的茫然和冷清。猛然间，一团锋利的黑色擦过我的眸子——燕子！这何方的燕子！ 我来不及惊奇这雾中的稀客，只见它默默地在低空滑翔，一圈一圈溅起的水珠，一圈染成的黑土，一圈剪刀的划痕，一圈拂平的地面。接着，它象完成了使命一样，朝浓雾飞去了。 雾海翻腾着，燕子却极其庄严地摆动着它的翅膀。两旁留下了两道清晰的晕线，如同闪电一般。燕子随雾海远去了，闪电却在隐隐约约之间放出耀眼而永恒的光茫。 此进此刻，此景此情，我的心感到从未有过的热烈和充实。 这燕子，难道仅仅是雾中的稀客吗？我一头雾水。 鸽子曾鼓励过自己，温暖了他人；麻雀曾经充实过大地，铸造了沸腾。它们终究都被雾海吞噬了。 惟有那燕子，用它黑色的羽翼剪破迷蒙的雾帐，带来了在曲折困苦中的信心。 啊，燕子，你这穿破雾海的战士，我终于找到了你。 我的一头雾水也随这剪刀，消逝在天边。 太阳出来了。 参考： http://zhidao.baidu.com/question/117356964.html

一、注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。二、注意语言的简洁这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。四、注意表达方式的运用受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.

学生必须有一个思想制高点。为什么长久以来，学生们怕数学、怕英语、怕语文，今天已经不怕数学，不怕英语了，而现在语文的周树人还是学生们害怕的。总而言之，它与我们中国文化中的某些本质密切相关，学生如果能够达到个自然高度的话，一定能写出不一样的文章。　　四大文明古国，只有我们中国最特殊。印度、埃及，还有古代罗马，它们发源的地方跟我们中国不一样。我们中国是高原文化发源的，其他三大古国都是发源于平原的，比方说幼发拉底河、底格里斯河冲积平原，印度河和恒河冲积平原，尼罗河三角洲冲积平原。我们的文化发源在高原，种不了什么粮食，所以我们的祖先最重视的不是思想，重视的是活下来。所以我们发现，中国文化有一个特别重要的尚用传统。什么意思？学好数理化，走遍全天下。我们曾经多么笃定地觉得奥数可怕，可是今天为什么不可怕呢？因为对建高楼有用处，对改革、现代化有用处。英语有用处，因为它是一门语言工具，我们用了它可以去外面留学。只有语文没用处了。所以我们反思的是尚用的文化传统。学生从这个维度去把握，从而反思我们的文化。

【 #一年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是 无 整理的《一年级小学生语文作文范文【8篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生语文作文范文 　　我的理想是当一名优秀的音乐老师，将来可以教许多许多的小朋友唱歌、弹琴。 　　我听妈妈说，我在她肚子里的时候她就给我听很多动听的歌曲，所以我一生出来就很喜欢听音乐了，我觉得听音乐可以给我们带来快乐和开心，可以使听音乐的人心情舒畅。还有，当音乐老师不会太辛苦，而且在学习音乐的过程中，不开心的人听了音乐会变得开心起来。 　　想当好一名优秀的音乐老师，从现在开始要好好学习，使自己变得优秀起来，为了这个目标不断努力。要想管好别人，首先要管好自己，这样才能成为一名优秀的音乐老师。　 【篇二】一年级小学生语文作文范文 　　我最喜欢的人是爸爸，爸爸的脸像大鸡蛋一样，眉毛像月牙一样，眼睛像葡萄一样，鼻子尖尖的，嘴巴像一条弯弯的船，头发很短。 　　我很喜欢把别的原因是：爸爸老是把好东西，有营养的东西给我和妈妈，没有营养的东西给自己，爸爸把我从小养大，教我做人、叫我说话、帮我学习等很多都是爸爸教我的，这些事是多么难做到的呀！，爸爸不管有多累都不害怕，早上送，晚上接，我想爸爸已经很累了，特别是爸爸的职业让人尊重。 　　我喜欢我的爸爸，我爱我的爸爸，我长大一定要报答他。你呢！ 【篇三】一年级小学生语文作文范文 　　春天来了，春天来了。今天，老师带着我们去找春天。 　　我在雨中发现了春天，小雨沙沙沙，沙沙沙，轻声地告诉我：“春天来了，春天来了。” 　　我在空中发现了春天，鸟儿在空中自由自在地飞翔，它们欢快地告诉我：“春天来了，春天来了。” 　　我在花坛中找到春天，花坛中的迎春花、紫玉兰、蝴蝶花竞相开放，争着告诉我：“春天来了，春天来了。” 　　我在河边找到了春天，河边的柳树发芽了，婀娜多姿的柳枝随风飘动，它温柔地告诉我：“春天来了，春天来了。” 【篇四】一年级小学生语文作文范文 　　我们每个人都有烦恼，比如减肥、节食、作业，而我的烦恼却是妈妈的唠叨。 　　每天早上和晚上妈妈都要唠叨。每天放学回家妈妈第一句话就是“今天表现怎么样？老师讲课有没有听懂？在学校有没有和同学好好相处？”这些话都是妈妈的口头禅。 　　我洗完澡后妈妈又来一句“练会声，练完了看半小时书。”我都知道要做这些事，妈妈还说，哎，真拿妈妈没有办法。 　　做完作业，妈妈又说“预习、预习！复习、复习！给我考个好成绩，给我争点面子。”哎，成绩就那么重要吗？哼，姐姐，走着瞧，总有一天我会打败你的。 　　妈妈的唠叨时好时坏，但我都会听。 【篇五】一年级小学生语文作文范文 　　春姑娘迈着轻快的脚步来了，春风吹绿了柳树姑娘，它们正对着清清的河水梳着长长的辫子呢；吹醒了小草弟弟，它们正从泥土里探出头来四处张望呢；吹来了燕子姐姐，它们快乐地飞回来了。布谷鸟也回来了，它们一边飞，一边叫着：“布谷，布谷，春天来了，快快播种。”粉红的桃花、杏花和雪白的梨花都开放了，勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。小河解冻了，可爱的小鱼在小河里欢快地游来游去。 　　在这春暖花开的季节里，小朋友们在池塘边捉五彩缤纷的蝴蝶，他们唱啊、跳啊，多开心呀！春天真美呀！ 【篇六】一年级小学生语文作文范文 　　我有一个漂亮的小闹钟，这是我生日那一天妈妈送给我的礼物。 　　它是一个长方形的小闹钟。它穿着一身绿绿的小外衣，远远望去，小闹钟可爱极了。它布满了五颜六色的花纹，就像个裹着一身绿毛毯的小姑娘。 　　每当我按下长方形的按钮，我就可以睡上一个安稳觉。而且一到早上，小闹钟就发出“叮叮”的响声，仿佛在说：“小懒虫起床了！再不起床，太阳晒*了。”这一叫呀，就吓得我赶紧从床上跳了起来，生气地对它说：“我不是小懒虫！”然后我关掉了小闹钟。小闹钟终于静下来了。 　　我喜欢我的小闹钟。 【篇七】一年级小学生语文作文范文 　　我有一个好朋友，也是我的同学。 　　她有一头乌黑发亮的头发，总是梳成一个马尾辫，走起路来甩来甩去，她的眉毛淡淡的，像一弯月牙儿，一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的，透着聪明与机灵，小巧玲珑的嘴巴，笑起来像喝了蜜一样甜。 　　她喜欢穿白色的纱裙，如同童话中的白雪公主，漂亮极了。 　　她的爱好有很多，其中最拿手的是画画，她画的画栩栩如生，就像真的一样。 　　她还是一个乐于助人，活泼开朗的阳光女孩，和她在一起，让人感到很快乐。刚上一年级的时候，我来到新班级，觉得很陌生，也很害怕，是她鼓励我，帮助我，让我不再感到孤独。 　　有她这个好朋友，我感到很开心，也很自豪！ 　　同学们，你们猜猜她是谁？ 【篇八】一年级小学生语文作文范文 　　啦啦啦！啦啦啦！太阳当空照，花儿对我笑…… 　　我上一年级啦！我好开心啊！只是我学习做事情有点慢，妈妈说没关系，让我做龟兔赛跑里的小乌龟，只要坚持努力就一定会胜利的！ 　　我看了“神笔马良”的故事，我对妈妈说：“我好想有一支神笔，像马良一样有超能力”。妈妈对我说：“我早就知道你有这个愿望了，我已经把超能力放到你的洗发水沐浴露里，这样你洗发洗澡时，超能力就会进入你的大脑身体，你就会越来越聪明，但是超能力要有一个秘诀哦，你要记好了呀：就是你上课要认真听课，遇到不会的题要多读几遍，这样超能力就会来帮助你啦！”我睁大眼睛，不可思议的问妈妈：“这是真的吗？耶！我有超能力啦，我好开心啊！”

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的八年级语文作文10篇，希望能够帮助到大家。 八年级语文作文 篇1 　　夕阳残照，黄云拧暮。 　　渐渐停下了孤独的脚步，我停驻在屈曲而幽深的古巷边。心却从未止步，依旧是剪不断理还乱的焦躁与愁思。期中就要到了，我却在一分一秒的流逝中手足无措。这是青春的我吗？我苦笑。 　　夕阳洒下最后一缕余晖，发着有气无力的光。茫然四顾的一刻，我却瞥见了一墙枝枝蔓蔓的青藤。 　　许是很久再没有在秋日里见到一抹鲜活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒风还在无情地吹过，可这株青藤，却努力地攀在古老的墙上，真是独特的风景。它的叶虽参差不齐，可都是叶尖向上，仿佛在向苍茫的天地，向猎猎的寒风抗议。它们仿佛战场上的擂鼓手，用最昂扬的姿态直面清冷的秋日，击打出辉煌的生命乐章，为我传递着向上的力量，焕发着青春的活力。 　　我的心也被这活力的绿意氤氲着，我不禁伸出手去抚摸感怀这不屈的生命。那秀丽的茎叶旁逸斜出，却又不偏不倚，恰到好处，即使是秋日，它们仿佛也要以向上的姿态挽住古墙美好的情思。深深浅浅的绿，仿佛是茎的血液，流动着。从顶层的嫩绿，到中部的深绿，再到底部的墨绿，仿佛一幅渐变的水墨画，画出的，满是自然的生机。是啊！向上，是它们的力量，更是青春的信仰。 　　那一刻，我有些惊讶。瘦弱的青藤，竟能爆发出如此的力量。于是，受那绿意召唤，我望向根部。它的老根盘结着，如盘龙一般紧抓着墙根处的泥土，遒劲而有力。因为它知道，它承载的将是满墙的生命，即使背后是无尽的艰辛。 　　我深深的震撼了。记得宗璞说过：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的长河却是无止境的。是啊，谁说迷茫之后，不又是一个青春的新起点呢。” 　　也许，正如青藤那样，这才是青春。 八年级语文作文 篇2 　　丽江之所见 　　从很小的时候起，作为父母独子的我，一向是骄傲，固执，自大的。父母的话，爱理不理，没事就吵吵架，总是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所见所闻，改变了我。 　　坐在长途大巴上，我趴在窗边，满脸怒色的盯着飞快掠过的景色，换了谁跟爸妈吵架后都不会高兴得起来。直到现在，我嘴里仍是嘟囔着：“哼……爸妈总是那么烦……” 　　车忽然缓缓停下了。导游的声音响起：“我们到八年级下册语文期末作文景点的路还剩一部分，现在就在这个小镇解决午饭，请大家下车吧。”大家都下车了，我也随着人流下了车，却刻意跟爸妈离得远远的，因为我自己带了点钱，不想跟他们一起吃。 　　下车后，便看到一个小镇，镇中倒是挺热闹。沿着小镇中的一条小路走下去，走着走着，小路就变成了水上桥道。远处地平线上，一座座青山绵延起伏，像是要抵达地的尽头。而桥下，则是一片片的水稻。原来我所走的桥正是在一片水稻田上。 　　突然，桥边出现了几个小摊。我正打算加快脚步走过时，一个小发现让我又停了下来。几位“摊主”，竟然都是看起来不到十岁的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下来。走到其中一个面前蹲下，这是个看起来大概十一二岁的小男孩。他虽然挺高，但是却瘦得皮包骨头，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破烂烂打满补丁，鞋子则干脆没有。“小朋友，你读几年级啊?”“哦?额……嗯……5年级了……”恰在此时，另一个孩子，他的玩伴，跑了过来，大声拆穿了他的谎言：“他骗人。他根本就没有上学。”“哼，我爸爸说了，只要我卖得多，明年我就能上学。”先前的小男孩脸红脖子粗的反驳道。 　　我的眼眶有点湿润，又问道：“那你觉得你喜欢这样的生活么?”在我看来，没有电脑网络的日子，真是度日如年。没想到他却很快回答了：“这难道不好么?只要我努力赚钱，我明年就可以上学了啊。”刹那间，我的心猛然紧缩了一下，我赶紧背过头去，掩盖我涌出的泪。我也不知道，这是同情的泪还是自责的泪。 　　站起身来。我向小男孩挥手告别，便转身离去，我要找到爸爸妈妈道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得满足，知足常乐，没有奢求，也是一种快乐。 八年级语文作文 篇3 　　我以前是一个缺乏自信的人，从那一刻起，我迈上了新台阶—— 　　小学时，班里组织了一次文艺汇演，我被老师和同学一致推荐为主持人。我这个人生来就很内向，胆小怕事，这次把我弄成主要人物，把我吓得不轻啊，几晚上都睡不好觉。 　　文艺汇演马上就要开始了，大家都在做准备，我的心“怦怦”地跳着，感觉快要炸了似的，额头上时不时地滚下几滴汗水，冷冷的。我想抑制住我的心情，可是没招。我知道，我都快要扛不住了，上台后肯定会爬下。我用余光瞥了一下观众席，只见平时的那个哥们儿冲我笑了笑，竖起了大拇指。顿时，一股股暖流涌上心头，控制住了即将爆炸的心。我不再紧张了，迈上了台阶，顺利地主持完了节目。 　　从此，我不再自卑，我确信自己的力量，相信一切困难都被我征服。每当我遇到困难时，都会想起他的鼓励，自己对自己竖起大拇指，从而提高自己战胜困难的勇气。自信，使我改变了自卑;自信，提醒我不要自负。 　　一切的一切，都源于他的的`鼓励，他的鼓励使我逐渐走向成功。同时也让我明白鼓励他人，我很感谢他。 　　那份鼓励，我深深地把它烙在记忆中，种在心中。 八年级语文作文 篇4 　　每个人天生就有一双隐形的翅膀，它会带着我们遨游那幽美的天空，它就是梦想。梦想，仿佛是一个小精灵，是心灵的精灵。会带动我们的思绪。——题记 　　印象中的你偶尔红妆，就像那美丽的舞者在那妖娆的舞台之后的清秀一般，如今，镜子中的你破了碎了模样。脸上散去了以往的清秀，只留下了岁月的沧桑。 　　我美丽的梦想啊！你能否是她红颜再现？我的母亲呵！您已饱经沧桑，尽管您无数次的说自己还能像从前一样一直照顾我，但是您额头上的形如千山万壑的皱纹却出卖了您。 　　以往，我与您出去郊游，面对着自然风光，波光粼粼的形如明镜一般的水面上星星点点的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我拿着照相机，将这交相辉映的蓝天和湖水记录在这照片里。那时，我的梦想是走遍世界各地。我与您读书，读着这些作家的书，就好像看到了一幅幅画面，在她的手下，写出了实景。好像看到了那漆黑夜空中明亮的璀璨的珍珠；看到了阳光透过翠绿的叶子，照射到地上；看到了壮丽的名山大川。那时，我的梦想是成为一名作家。 　　但是当岁月的痕迹丝毫不留情面的从身边划过时，您老了，母亲，身为您最亲的人，我不仅没有为您排忧解难，反倒为您增添了那么多的负担。现在我的梦想是让宁不在那么为我操心，让您额头上的皱纹不再那么深。 　　母亲您告诉我隐形的翅膀总有一天会实现，我的翅膀总有一天能够带 　　着我与你在天空翱翔！ 八年级语文作文 篇5 　　科目：作文 课题：《快乐的三人世界》 总课时编号： 主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 班级： 姓名： 所属小组： 　　《写作目标》 　　1、掌握最基本的文章结构技巧。 　　2、能合理安排文章的结构，精心安排各部分内容，组成严密的整体。 　　3、在尝试练习与写作实践中学会编排作文提纲，养成在作文之前编排作文提纲的良 好习惯。 　　《写作重难点》合理安排文章的结构 　　1 八年级语文作文 篇6 　　掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。 　　在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。 　　在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。 　　经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。 八年级语文作文 篇7 　　天空中的最后一朵云飘走了，最后一只鸟飞走了，只留下看着天空发呆的我…… 　　不成熟的我一次次幻想着未来，因为有人说，只要对未来抱有希翼，就会开出永不凋零的花朵。我幻想我的未来我的梦想可以像梵高的向日葵那样灿烂，那样温暖。路过的人都会对我赞叹，忍不住为我鼓掌。但当现实在我面前我懦弱到了极点，我想我对未来已经没有任何热情了吧！就如现在，听到任何有关未来的事，都不会心潮涌动，冰凉的心脏早就不会加速跳动我想我对任何未来的事早就漠不关心了吧！ 　　突然觉得，要我一个人吃饭散步是一件很难的事，喜欢一个人的时光那是对未来还有想像空间的人做的，而更多的时候，吃饭散步我想有人陪着。可以是朋友亦可以一位，我不是害怕寂寞的人，我都做不到。为什么害怕寂寞的人，却能做到如此潇洒。 　　我沿着走过无数遍的小路，寻找我丢失的美好，我说，长长的一生中，怎么会有那么多无奈？就像那无法停留的风啊，注定要离开居住的街道，飘泊到远方，原来在这场恒久的流浪中，永远不会有我的安生之地。我的天空下了一场雨，留下一把伞，一条街，自然要一人走，唯有孤独与我不离不弃。 　　我祈求这某天，也许我会突然想喜欢上这样没方向的生活，我站在街头中间，对着未来往往是路人没心没肺的笑着，然后抬头看一下那灰的苍凉的天空，摆动着我苍白的手，告别我苍白的一站，继续那段没有尽头的流浪…… 八年级语文作文 篇8 　　死是人生中最后、最短的旅程，亲友因至亲的离别而痛哭流涕，但再怎么呼唤也唤不回离去的亲人。人一出生，就要准备面对死亡，也要做好离别的准备，安详的离开人世。这是人生最痛苦的离别，而生活中，大大小小、长长久久的离别，更是不可胜数！ 　　交往中的恋人们，往往都不知离别的日子多久，想着永远都相亲相爱的在一起，直到有一天，突然吵架、闹纠纷，双方就提分手、离别，也许本来就不是天生一对，世界这么大，相信将来还会有更好的对象。合得来则彼此珍惜，合不来则好聚好散。也许，把别离看淡些，人生就不会掉进离别的泥淖中而郁郁寡欢、无法自拔！ 　　我养过一只狗，名叫“黑皮”，从小跟着我一起长大，每天与我和乐的生活，放学都在校门口等我放学一起走回家。直到有一天，我一回到家，就看到它口吐白沫，我便红着眼睛，大喊是谁做的？眼看着黑皮嘴里含了一颗又一颗紫色的东西，一问才知道是农药，之后就把它给埋葬了。心想，到底是哪一个恶劣的人，为什么害死了我最心疼的小狗?我忍不下心，但为了课业，于是试着学习把它忘了，就这样和它离别了，但一份思念永远萦绕于心！ 　　有一次离别，对我来说是一次没有感觉离别。那一次我的祖母往生，我和我的祖母感情并不深，但我父母说，我的祖母很疼我，小时候常对我“含饴弄孙”，和我玩耍，常常逗得我呵呵大笑。但是我把五岁前的记忆都忘记了，不重要或我不想记的，都会自动从我脑海中删除，所以在我祖母的丧礼中，只有道士和乐队“铃铃啷啷”的吵杂声，心里想这四十九天能够赶快过完，可能那时候还小不懂事的关系。对我来说，小孩子对离别的感受不深，纵使失去一颗糖的“离别”也会嚎啕大哭，但一会儿又眉开眼笑，这就是小孩子最大的欢乐。但渐渐长大的我，却对大大小小的离别，越来越有不同程度的感伤。 　　在离别中，必须要学会如何放下一切，人生中会遭受到太多太多的离别，我们应该要珍惜离别前的时光，悲欢离合总是缘。谁不希望在我们身边的亲朋好友，能够永远和乐的在在一起，但“天下无不散的筵席”啊！且让我们珍惜在一起的时光，至于离别时，就坦然面对吧！ 八年级语文作文 篇9 　　这世上没有十全十美的人，也没有完全愚蠢的人。因为每个人都有优点，只是你不善于发现罢了。学会去发现自己的闪光点，学会欣赏自己，你的生活才会充满自信，才会有意义。 　　我就是这样一个女孩，虽然这段时间学习比较紧张，但是我并不显得疲惫，因为我知道这段时间的疲惫只是暂时的，生活中总会有令人振奋的事吧！对了，告诉你们一个开心的小窍门：每天早晨起来对着镜子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！这就是我，永远开心的我。 　　“求求你，别打我！”“别打你，谁叫你看起来不顺眼啊。”准是又在欺负同学了。接着，你会听到一声“啊”如果你以为是求饶那个人被打了，那就错了，是欺负同学那个人被打了，而且是出自本大侠之手。我就是这样，从来都看不惯那些欺软怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥当。这就是我，“行侠仗义”的我。 　　如果你一个人在一个陌生的环境下，又找不到亲人的时候，你会惊慌吗？父母在我5岁时，将我放在一个热闹的超市里，而他们却躲在一旁看着我的表现。当时我确实十分的害怕，但是我毫不表现出惊慌的神色，想起妈妈的话，于是站在原地不动，等待父母的出现。显然，我通过了考验。这就是我，沉着冷静的我。 　　还有，琴棋书画、唱歌、游泳、篮球、滑冰，虽然不是样样精通，但至少略知一二。这就是我，爱好广泛的我。 　　把自己的优点一一罗列出来，你才会知道原来自己也是一个优秀的人。学会欣赏自己，你会变得更热爱生活。 八年级语文作文 篇10 　　又是一场雨，从阳台向外望去烟雾那般朦胧，我定是记不起这是我见过的多少场雨了，雨总是烂漫的撒在成长的路上，冲走了许多，亦留下了许多。 　　随着一条长长的闪电，大地被那“轰”的一声雷声震悚了。我和表哥分别在客厅中紧抱着爷爷奶奶，每当天空突然被闪电照亮我就急忙捂紧耳朵，恨不得生出三头六臂来。过了许久，天放晴了，村里的大人都聚在一起谈论谁家的树被风刮倒，谁家的水管破了。而我却不管不顾，抛开刚才发生的一切，尽情的在水洼间跳跃、嬉闹。这是我记事以来第一场暴雨，我当时还未上学。 　　我坐在小学二年级的课堂中，望着窗外的雨，雨水顺着屋檐慢慢流下形成一条条小指粗的白线。老师突然点起发呆的我。我先是一愣，然后慌乱的站了起来，支支吾吾的半天都没回答上老师的问题，却还是直勾勾的望着那连绵不绝的“白线”，似乎是没见过世面的娃娃。到下课时，终于是可以活动一下手脚了，我又和往常一样在走廊上和同学们一起嬉戏、玩耍。不时地被飘进来的雨“击中”却感觉神清气爽，仿佛是久违的好友久违的问候。由于贪玩，爷爷还让我留了一级，毕竟他也是教书的，他哪能看着孙子不堪入目的成绩而不采取措施呢？ 　　光阴似箭，不知不觉中我踏入了青春期，坐在书桌前望着窗外蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像伴奏着一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下头看看繁忙的初中功课，不禁摇摇头继续努力“工作”。 　　雨冲走的童真与欢乐再也回不来了，但它也给我们留下了一份成熟与睿智。

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的八年级语文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 八年级语文作文 篇1 　　有人发现在飞机上同是30岁到40岁的旅客，坐头等舱的往往在看书，公务舱的多在看杂志或电脑办公，处于经济经济舱的比较多在看报纸、电影及玩游戏、聊天。不同的机舱内的旅客有着迥然的行为，这一发现使我觉得一个人的行为会影响其位置。 　　坐不同机舱的人，身份自然也有所不同，而处于不同位置的人则与其行为有关。有人可能会反驳，坐经济舱的人群中也有在认真看书的，可他坐的依然是经济舱，而不是头等舱。不可否认，这样的说法也是有道理的。 　　可是，在经济舱内看书的旅客又有多少？极可能是屈指可数。且我们又能否断定那些坐在经济舱中也能认真看书的人以后会不会坐入头等舱，而你仍留在原位？那些现在坐经济舱却仍认真看书的人，极有可能在以后会有资格坐在头等舱。一个人所处的位置是由自己所决定的，而其行为有着极大的影响力。 　　其实，如果平时有认真观察身边的人，就会发现一些学习好的同学会在放学后仍留在课室学习，而许多学习不好的同学早就离开了课室，就这一留在课室学习的行为，影响了同班学习而不同的成绩排名位置。这与旅客在飞机上坐不同的机舱的原因是很相似的。有付出，才有收获，才能得到高于别人的位置。 　　除了在飞机上，在机场内，贵宾厅里的人大多在阅读而普通候机场区的人全在玩手机，这一现象，令我更加坚信行为会影响位置。 　　早在宋朝，就有宋濂在年幼时，四处向别人借书回家抄录，即使是隆冬的时候也在坚持。这有别于当时的其他同龄的行为，影响了宋濂成年后有文学家的高位置。这正如机场内头等舱，公务舱及贵宾厅里的旅客在阅读，而经济舱、普通候机区的旅客在玩手机。 　　虽说人人生而平等，可在很多时候，我们仍会把各色的人分为不同的等级。所分到的等级与其行为密不可分。在飞机上旅客分坐头等舱、公务舱及经济舱就是如此。而位置的高低，取决于你有怎样的行为，想拥有高别人的位置，就必须形成好的行为。若终日只想着玩手机、打游戏，不去阅读而提升自己，最终也只是在经济舱的位置，而不是头等舱。 　　所以，我们只有改变我们的不良行为，多学习，少玩乐，才能拥有更高的位置，才能拥有更好的未来。 八年级语文作文 篇2 　　 教学目标 　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。 　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。 　　4．自由灵活地运用多种写作形式。 　　 具体措施 　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。 　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。 　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。 　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。 　　第一单元 记叙的线索 　　 一、训练目标： 　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。 　　 二、训练题目： 　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》 　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前…… 　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写） 　　第二单元 借物抒情 　　 一、训练目标： 　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。 　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。 　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。 　　 二、训练题目： 　　初级：（一句话） 　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？ 　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右 　　高级： 　　1.阅读下面材料，按照要求作文。 　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章 　　2. 在这个不寻常的春天里 　　第三单元 合理安排说明顺序 　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容） 　　 一、训练目标： 　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……） 　　2.学习运用合理的结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……） 　　 二、训练题目 　　初级：1.消失了的 　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用 　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨 　　第四单元 记叙中的描写和抒情 　　 一、训练目标： 　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。 　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。 　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。 　　 二、训练题目： 　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。 　　2.家乡的节日或中国“玩意儿” 　　高级： 1. 我身边的奇人或异事 　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活 　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街） 　　2.真正的朋友P160 　　第五单元 学写书信 　　 一、训练目标： 　　1.了解“书信体作文”的文体特征 　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。 　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称） 　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式， 　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。 　　（4）、对象很广泛。 　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。） 　　2.学会书信的格式注意书信的要求 　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。 　　3.注意言语中的一切交际礼仪。 　　 二、训练题目 　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。 　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？ 　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。 　　3.我与 面对面（填充一位古人） 　　第六单元写作 学写游记 　　 一、训练目标： 　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察 　　2.注意详略得当，学会取舍材料。 　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。 　　4.适当交代有关风景的知识。 　　5.融情于景。 　　 二、训练题目： 　　初级： 　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。 　　高级： 　　以书信的.形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。 名称： 八年级下册语文作文教学计划 文件大小： 38K 文件格式： doc 版本年级： 八年级下语文教学计划 下载地址： 点击本地免费下载 下载说明阅读说明 运行平台： WindowsXP，Windows20xx，Windows7 ? 八年级语文作文 篇3 　　一个个方块是文化的积累。一行行诗句是历史的印迹，它是中华民族上千年来的智慧的凝结。一行行的话语如同琴弦，奏出了一首首打动人心的乐章。它们至今还在我耳边回响。 　　高高的泰山，是谁立誓攀登？寂静夜晚，是谁共赏美景？南山的豆田，是谁放弃了功名？西湖亭心，是谁在思忆故国？天下为公，又是谁心中的向往？这些，语文告诉了我们，历史告诉了我们，语文记下了历史。 　　孔明的聪明才智，周瑜的心胸狭小，关羽的凛然正气，唐太宗的以人为本，孔子说的天下为公这些是语文让我们知晓。历史是一本大书，但它是由语文去书写。历史是一架钢琴，但它需要语文去演奏。历史是鲜花，但它需要语文去浇灌。历史是一杯美酒，但它需要语文去品尝。语文用它的笔墨在历史上写出了乱世的残酷纷争与天下的人性。 　　看见了吗！去那塞外，“领略大漠孤烟直，长河落日园”的孤寂；去那绵延的三峡，去感受那“自非亭午时分，不见曦月。”的奇丽景观；去登临泰山，去感受那“会当凌绝顶，一览众山小。”的气魄。去黄河河岸，去欣赏那“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美景。那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。 　　听，那是武松打虎的咆哮，诗人仰空的长叹，霸王最后的怒吼，屈原无奈的叹息。听！那是包公无懈可击的推论，孔子天下为公的话语，孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。 　　语文在何处，语文在心中。 八年级语文作文 篇4 　　在唐代安史战乱之后的一个早晨，东方刚露出了鱼肚白，浓雾笼罩着整个大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫要启程赶路了，他紧紧地握住逃跑一夜刚回来的老汉那皱纹累累的手黯然道别。杜甫步履艰辛地走着，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。 　　那时杜甫在夜幕降临时走到了一个叫石壕村的村子，他不得不在一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇热情地接待了他。深夜，疲惫不堪的杜甫正要安歇，就听到一阵急促的敲门声，接着又是一阵粗暴的叫声。老汉一听就知道是来抓他壮丁的，急忙翻过墙逃走了，老婆婆颤巍巍地去开门。 　　“快把人交出来！”差役一个个怒目横眉，一进门就声嘶力竭地叫喊着，好似一群魔鬼。老婆婆哭诉着：“我三个儿子都防守邺城去了。前两天，我的一个儿子写信回来说他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，而活的人还能活多久呢？”听到这里，差役暴跳如雷地说：“别罗嗦，快交出人来！”老婆婆痛哭出声，悲切地说：“只有个吃奶的小孙子，他的母亲连件象样的衣服都没有，怎么出来见人呢？你们若实在要人，我随你们去好了，我虽然年老体衰，可是连夜走到河阳还来得及给你们做早饭呢！” 　　“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。 　　突然一只乌鸦叫了一声，打断了杜甫的思绪，他望着这荒芜人烟。白骨遍地的地方，他无可奈何地拖着艰难的步伐，向前走啊走，走啊走…… 八年级语文作文 篇5 　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。 　　一、试题特点 　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。 　　综观全卷，本试卷有以下特色： 　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。 　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。 　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 　　二、试卷答题情况 　　(一)进步方面 　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 　　(二)不足之处 　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。 　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 　　三、努力方向 　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 　　2、继续进行仿句题型的强化训练。 　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 八年级语文作文 篇6 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的七年级上册语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 七年级上册语文作文1 　　生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手! 　　记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂"破天荒的写成‘胃"，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪"了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀!” 　　爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大! 　　生活处处有语文! 七年级上册语文作文2 　　我们每个人都有自己独特的个性，都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点，但我常常为自己爱好广泛而骄傲，我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是看课外书和做小制作了。 　　看课外书既能充分利用我的业余时间，还能为我增添一些课堂里学不到的知识，记得有一次，妈妈忽然流鼻血了，她抬着头忙着撕纸去堵，我突然想起有本书上教的一招：流鼻血时，只要人站立，把与出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用细绳绑住这只手的中指（但千万不能抬头），即可止血。我赶紧把这招告诉妈妈，果然，这招止住了妈妈的鼻血。妈妈问我从那里知道这个小窍门的，我说是从课外书上看来的，妈妈乐了：“看来，你看那么多书，还真有用得上的时候呀。”我心里可得意了。除了看课外书，我还喜欢动手做小制作，一来可以锻炼自己的独立动手能力，练练自己的手工，二来我还可以从做小制作的过程中学到一些有趣的科学道理。 　　有一天，忽然停电了，爷爷在家里点燃了许多蜡烛来照明，奶奶急着要下楼买东西，东摸西找，就是找不着手电筒，楼梯上黑乎乎的，总不能拿着蜡烛下楼吧。奶奶急得直怪爷爷乱收东西，要用时却找不着。我记起曾经做过简易的手电筒，急忙冲进房间，以最快的速度做了一个简易的小手电，奶奶拿着它，买回了东西，直夸我聪明。我嘴上没说什么，心里乐开了花。 　　人无完人，金无足赤，我虽然有缺点，但我为我的闪光点自豪！ 七年级上册语文作文3 　　蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的苇草随风摇摆。这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。 　　大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由，每个字节都带着欢快的步伐，每个句子都带有向往和宁静，笔韵略微精密，却丝毫不是流动感，这首诗总写大自然的风光，这首诗使读者沉浸于大自然的笔画，思索着自然令人沉醉的真谛…… 　　大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。 　　大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。 　　让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然! 七年级上册语文作文4 　　夏天走了，秋悄悄地来到了人间，先用她那勤劳的双手将天空洗的湛蓝，然后又把她所有的热情都给了田野。慢慢向田野走去，乡间的小路上开满了白色的野菊花，那淡雅的香味扑鼻而来，让人陶醉其中，哦!秋天是白色的。 　　在不远处，好像有一层金色的海浪向我涌来，我定神一看，原来是一片金色的稻谷，稻谷闲着没事干，和风儿跳起了波浪舞。农民们在田里收着南瓜，南瓜像一个个金元宝似的挂在藤上，怪不得农民们眉开眼笑呢，谁看到“金元宝”会不高兴呢?哦秋天是金色的。 　　树上的叶子已经到了生命的终点，但它还是留念原来的一切，依依不舍的飞了下来。落下的叶子已经长眠了，但它们仍在无私地奉献，将自己化为养份为下一代做准备。”落红不是无情物，化作春泥更护花“大概就是这个意思吧。哦，秋天是暗黄色的。 　　正当好我对着那一堆的落叶沉思时，雨也从天而降了，绵绵的秋雨是那样的轻柔，不像春雨那样连绵，也不像夏雨那样猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的"湛蓝，让人心醉。哦，秋天是蓝色的。 　　枫叶似火，为错的刚刚洗过澡的枫叶展现出了它那狂热的性格，与那独具的红色魅力，在那树丛中脱颖而出，颇有一枝独秀的味道。哦，秋天是红色的。 　　秋天田野的代表物是那一望无边的麦穗。远远望去一片片麦穗，像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人!一株株麦穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。 　　秋的颜色到底是什么呢?用哪一种颜色可以定义秋?不，没有一种颜色可以定义秋，因为秋是一道绚丽的彩虹，它永远那样美丽! 七年级上册语文作文5 　　“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。 　　语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。 　　就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊！ 　　语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事…… 　　唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。” 　　书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。 　　我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。 七年级上册语文作文6 　　不要因为没有阳光，而放弃了自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风，所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。 　　当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在不知不觉中，悄然定放的时候，有时候自己的事情没有成功，也许我应该重新找回再来一次，更也许我应该为自己鼓起信心的掌声吧！ 　　让我们用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧希望的火，掌声的本质在哪里？不用说，掌声就是无私的奉献。 　　人生真的很漫长，要看自己怎样去把握吧。一朵花，只要曾经开放过，就拥有了美丽，一个人，只要努力付出了，失又能算什么呢？没有人理解你封闭的内心，也没有人欣赏你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱快乐的每一天吧！ 七年级上册语文作文7 　　听！小草在呼唤：“救救我，不要践踏我！”小树在呼唤：“救救我，不要攀折我！”花儿在呼唤：“救救我，不要摘下我！”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼唤：“请保护我，救救我！” 　　钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤：“还我清水。” 　　一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼唤：“还我家园。” 　　天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色彩，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼唤：“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。” 　　自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处，与飞沙同舞，渐渐失去了往日的容颜，消失在沙土中。 　　何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱？何时花儿能在微风中静静地开放？何时鱼儿能在清水中自由地徜徉？何时大自然才能谱出一曲赞歌？ 　　自然向人类呼唤，说明它还相信人类，为什么人类不去拯救它？要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊！ 　　当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么美妙与和谐啊！ 　　为了我们的家园，行动起来吧，去倾听大自然的呼唤，保护大自然吧！ 七年级上册语文作文8 　　刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看，这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。 　　放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。 　　慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。 　　转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩，我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。 　　太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。 　　记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。 七年级上册语文作文9 　　我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。 　　我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。 　　爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。 　　在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。 　　我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……” 　　我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。 　　家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。 七年级上册语文作文10 　　各位观众，你们好！这里是创网市第n届自然环境PK赛。今天，我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛，目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福，亲眼目睹自然环境之间的PK！（台下一片掌声） 　　现在有请一号选手台风出场挑战海啸！瞧，台风上场了！它带着巨大的声音及不可一世的气势，冲向海啸。海啸来不及躲闪，被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的平静，海啸就这样被台风给打败了。 　　观众朋友们，地震出现了，整个创网市地动山摇！因为地震的出现，海啸奇迹般地复活了，在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了，它可是双拳难敌四手啊！地震加上海啸，台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望，干脆自动消失。啊？不好了，一向比较保守的龙卷风（台风的哥哥）看到弟弟被欺负，终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面，海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降，现场风雨交加，观众东倒西歪……龙卷风获胜了！ 　　终于轮到上届冠军沙尘暴出场了！它和龙卷风从没交过手，这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象，朝龙卷风席卷而去；可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身，看来，真是人外有人、天外有天啊！剩下的选手都不敢挑战，本届冠军是——龙卷风了！ 　　直播到此结束。本主持人多嘴一句：“各位观众，下次你们还是在家看直播算了，比赛现场太恐怖了！” 七年级上册语文作文11 　　乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记 　　是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。 　　耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。 　　周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。 　　我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。 　　果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花 　　因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。 　　雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。 　　雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。 　　雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾··· 　　轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。 　　一曲终了，舞袖霓裳。 七年级上册语文作文12 　　漫步过一天天的生活，偶然发现，咦?生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁?就是语文小精灵们啊! 　　看!那儿是谁?是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们?走近瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊!它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看，它是多么新潮啊!脸上摆着“7456”(应该都知道是“气死我了”吧)的表情，手里不知拿着什么“东东”(“东西”)，嘴里跟我说着“兔子好!”(haha，当然是“同志好”啦)。哦，可真让人忍俊不禁! 　　瞧!这又是谁?是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们?仔细看看，原来是广告语小精灵啊!它和网络语言小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不过，相比之下它更有智慧。经它手出产的东西，可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢!读读这个——人类没有联想，世界将会怎样?这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思维发散的重要性，又借机推销了自己的产品。唔，实在是高!实在是妙!广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪! 　　再往四周瞄瞄，哦，还有独具民族特色的歇后语小精灵，还有集平民智慧的谚语小精灵，还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵，还有…… 　　有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪! 　　在我们的生活中处处都有语文，比如说：“我们互相聊天时，街头的广告语......，从这些看来，语文是对我们很重要的。 七年级上册语文作文13 　　自从蓝鼻子小巫女给了所有的表情，小木偶可开心了。他每天帮助别人，受到了大家的喜爱。 　　这天一大早，小木偶兴冲冲地上街做好事。忽然，他瞅见小红狐在商店门口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：机会可来了，既能除害，又能拿回红背包。 　　“抓贼！”话到嘴边，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草惊蛇，还是悄悄上前抓住他。 　　小木偶蹑手蹑脚地上前，可还是被眼尖的小红狐发现了。小红狐做贼心虚，见到小木偶扭头就跑，脚底就像抹了油似的，可再快也跑不过长手长腿的小木偶呀！小木偶灵活地迈着步子，很快追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。 　　“放开你的脏手！”小红狐一边挣扎，一边朝小木偶的手咬去。 　　“啊——”小木偶痛得尖叫一声，松开了小红狐。 　　小红狐趁机逃走了 　　小木偶发誓：一定要夺回红背包，为民除害 　　于是，小木偶天天观察、跟踪。不久，他发现了小红狐的“秘密基地”——那片绿油油的草地。这天，小木偶早早做好准备，躲在墙根后面等着。 　　果然，小红狐背着那个红背包，慢悠悠地走过来，躺在草地上，闭起眼睛，哼着小曲享受阳光。 　　小木偶看准时机，忽然从墙角跳出，双脚使劲一踩，不偏不倚踩到了小红狐的脚。 　　“呀——哎——痛死了！”小红狐疼得大叫。 　　小木偶可顾不上这些，拿回红背包就跑。 七年级上册语文作文14 　　我们校园里有许多紫藤萝。 　　校园北门附近有一座假山，它坐落在一个水池里，那假山上正绽放着一串又一串浅紫色的小花，那就是紫藤萝花。现在正是暮春时节，紫藤萝凋谢了许多，但还有一些花朵呈现出一副浅紫色的面貌。花上只是浅紫色的花瓣，浓浓的紫色花苞发出迷人的芳香。 　　一串串紫藤萝就像一串串紫色的葡萄。那“葡萄”看起来是那么让你喜欢，梦幻般的紫色给人仙境一般的感受。 　　一串串紫藤萝又像一串串风铃，每当风吹来，一串串紫藤萝，相互碰撞，发出悦耳的声音，那声音就是奇妙的大自然的声音。 　　校园的紫藤萝并不多，只在假山上一部分，那假山上的绿叶青草衬托得这紫藤萝显得更加美丽，每次走进校园，我都会看见那一串串有着芳香的紫藤萝随风飘动，放学的时候，皎洁的月光撒在假山上，假山下的紫色灯光显得紫藤萝更加梦幻美丽。 　　又一次，下起了毛毛细雨，雨细得像牛毛一般，轻轻洒在紫藤萝上，淡紫色的花蕊上挂着一滴滴雨水，显得晶莹剔透，就像课文《紫藤萝瀑布》上描写得那样，那么娇滴滴的，每一朵小花虽只是万花中的一朵，也正是一朵又一朵，才花组成了万花灿烂的流动的瀑布。 　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我陶醉了！ 　　老王送鸡蛋、香油之后…… 七年级上册语文作文15 　　家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。 　　美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 　　幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？ 　　快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？ 　　这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？ 　　这全都是我深深感受到的。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的关于小升初语文作文，希望能够帮助到大家。 关于小升初语文作文1 　　每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。 　　作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。 　　我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。 　　作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗?”但是我会回答：“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。” 　　作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明……” 　　作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽! 　　长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。 关于小升初语文作文2 　　对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。 　　我就有过这样一次经历。那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。我在家呆不住，毫无目的地向前走着。顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了涟漪，浪儿一层一层打来，冲击着路边的岩石。看着看着，我想起口袋里有一张空白的纸，眼前一亮，有了主意。 　　“或许我可以让小纸船开始它第一次的旅行”我拿起刚折好的船儿自言自语，期待着这刺激的行动。 　　我走到湖水边，把小纸船往湍急的湖水里轻轻一推，船儿乘风而行，轻风托着小纸船，在水面上漂呀，漂呀…… 　　这是，一个浪头打来，不偏不倚正好打中纸船儿，我闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。过了片刻，我慢慢睁开眼睛，心扑通扑通的跳个不停。这是真的吗?我不敢相信自己的眼睛。小纸船竟安然无恙，依然挺立在水面上，向前冲刺着。无论什么困难都阻挡不了它的前进。 　　一个小的不能再小的纸船竟能战胜汹涌的浪花，太不可思议了! 　　这不是天意，靠的是那坚强、不屈服的精神。 　　人生，是不可能一帆风顺的，总会有崎岖和坎坷阻挡你的前进。在这漫长的旅途中，需要的是勇气和不屈不挠的精神，就会战胜困难。 　　不起眼的小纸船，你将会在湖面上永远挺立! 关于小升初语文作文3 　　我懂得了珍惜 　　在生活中，我们一天天长大，懂得了保护环境的重要性懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。 　　六年的小学生活过得那么迅速。在最后一次去学校时，同学们都哭了，因为我们知道，暑假过去，我们不再是同班同学，不再是可以结伴而行的朋友，虽和有些同学在一所学校上学，但是我们心里十分清楚，初中的学习任务重，要掌握八门科目，见面的机会太少太少。我十分珍惜那天，因为我深深的知道，这是我们六二班最后一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天发生的"事情和同学们可爱的面孔，都烙在我的心中，让我时时刻刻想起他们。那天的事，使我悲痛欲绝，但也给我敲了一个警钟——珍惜，珍惜我现在所拥有的一切，到了我和他们缘分已绝的时候，才不会让我们彼此都感到悔恨，悔恨自己当初没有珍惜我们在一起的美好时光。曾经，我多么厌烦老师的叮嘱，但在那一刻，当我永远无法再听到老师那关心的问候，我只希望老师再多说点，让我不要忘记您那甜美的声音，让我以后不再后悔。 关于小升初语文作文4 　　感谢老师 　　老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。 关于小升初语文作文5 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好!今天，我能站在这里参加这次班干部竞选，既高兴又自豪。 　　我叫黄彤彤。我以前做事缺乏信心，胆子也比较小，不主动。特别在课上，老师提问时，生怕答错，以致上课举手不积极。在上次的班干部竞选会上我放弃了那么好的机会，之后，我不断反思自己，决定来改变自己。现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极主动的孩子，请同学相信，让我拥有这个锻炼的机会。这次竞选班长，在这里，我跟大家许下诺言“我会做好这份工作”。假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。当好老师的小助手! 　　假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。 　　最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。 　　谢谢大家! 关于小升初语文作文6 　　成功，是令人高兴的。成功后的喜悦之情更是让人激动不已。我成功了许多次，单唯有一次令我激动万分。 　　那是学校里举行跳绳、踢毽子比赛的前几个星期里。为了能更好地参加比赛，老师让我们练习跳绳和踢毽子。我跳绳跳得还算不错，但是踢毽子却不怎么好。于是，我就抽工夫苦练踢毽子。终于，功夫不负苦心人，经过我的刻苦练习，水平加强了不少。为了更好地加强水平，我经常与别人比赛。李曦的水平比我略高一筹，所以我一直赢不了她。 　　这天，上体育课，老师让我们自由活动。我找到李曦要和她比赛。她爽快地答应了。我们比赛踢五十个，谁先踢完谁赢，李曦先踢。只见她从口袋中抽出一个蓝色的毽子，轻轻一扔，毽子从手中飞了出去，然后落下去，李曦用脚踢，又飞了起来，一上一下地像一只小蝴蝶，上下飞舞着。“7个、8个、9个、10个、11个、12个”最后一下李曦没有接住，毽子落到了地上。“该你了。”李曦蛮有把握地说。我拿起毽子踢了起来，毽子像一个调皮的小精灵，一会儿向前，一会儿向后，让我跟着它跑，生怕它落到地上。我一共踢了19个，比李曦多7个，李曦不服气，又踢了起来，结果只踢了3个。我借助这个机会踢了很多，到了30个。李曦又踢了不少，可还是追不上我，让我以50：36赢了。 　　我高兴得连蹦带跳，脸上露出了喜悦的笑容，巴不得全世界都能和我一起分享我的欢乐，为我祝贺。 　　我为成功喝彩，我为成功欢呼，我为成功喜悦! 关于小升初语文作文7 　　在很久很久以前，动物们都开心地生活在地上。公鸡因为拥有一副优美的歌喉，天上的神仙被感动了，就赏给他一对角，只要戴上这对角，公鸡就能自由地飞到天上。这是多久令大家羡慕的事。公鸡把他在天上看到的一切有趣的事都讲给了他在地上的朋友们听，大家都对天上的生活充满了好奇。 　　有一天，公鸡最好的朋友龙来找它，说：“公鸡兄弟，能把你的角借给我一下吗?我也想到天上看一看。我保证一看完马上还给你。”公鸡想了想，说：“好吧。”他一再交代龙看完后要马上把角还给自己。龙答应了。戴上公鸡的角，龙一下子就飞到了天上，他看到天上的一切都那么地美好，怎么看也看不够。早就忘了答应过公鸡的事。地上的公鸡可急坏了，仰起头，大声喊：“龙哥哥，来还角。”，可龙没有理他，续继呆在天上。公鸡只能继续喊：“龙哥哥，来还角。龙哥哥，来还角。” 　　日子一天天过去了，龙依然没有下来，公鸡的嗓子也叫哑了，中能发出“咯咯咯……”的声音。但是他没有放弃，每天天没亮就起来，仰起头，对着天上叫：“咯咯咯……” 　　不知道天上的龙是否能听得见公鸡的呼唤?也不知道天上的龙什么时候能把角还能公鸡? 关于小升初语文作文8 　　我的周末 　　周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟妈妈出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生胆小，只要妈妈有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。 　　今天是周末，按照平常的时候，今天是妈妈要带我出去玩的时候，但是由于妈妈单位临 　　时打来电话，让妈妈加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，妈妈临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人……” 　　我重重的点点头，目送着妈妈的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。 　　虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子很小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用妈妈再为我担心了。 关于小升初语文作文9 　　留恋 　　校园里静悄悄的，仿佛只剩下了我。 　　时间仿佛就径直在了这一刻，静止在了我在小学的最后一天。 　　当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。 　　看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。 　　再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了…… 　　以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。 　　六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。 　　踏入初中，虽然感觉没那么糟，但总是怀念小学。 　　虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。 　　我的回忆，似乎还是静止的…… 关于小升初语文作文10 　　咦?这是哪儿?怎么这么黑? 　　我从迷惘状态恢复过来，才发现这早已不是我的家，这里的土又干又硬，连风吹过来，都感到硬梆梆的。哪儿比得上我家风和日丽，妈妈，你在哪?为什么把我丢在这样可怕的地方?我想回家……不知何时，我又迷迷糊糊地睡着了……我做了个很美的梦。 　　在梦中，我又回到了妈妈的身边，在她的庇护下生根、发芽，渐渐长成了棵小树，然而，母亲太庞大，我常常照不到温暖的阳光;母亲的根太发达，我不能任意发展我的根。直到暴雨来临，一道闪电凌空而下，“咔!”我被拦腰斩断。 　　我骤然从梦中惊醒，幸好这只是个梦，但我也懂了，永远依赖大人、享受优越的待遇是永远长不大的，只有靠自己，才会长成参天大树。 　　我开始尽我所能从贫瘠的土地中汲取营养，每次降水，我都会喝到饱，因为我根本不知道下次降水会在何时。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一点点发展开来，我的躯干也破土而出了。 　　这片土地最可怕的东西是风，每次袭来都携带着硬如铁石的黄土，毫不留情地砸在我幼小的叶片上，脆弱的躯干上，我浑身上下都在使劲，才能确保我不被狂风刮走，虽然前景难料，但我依旧坚定而行。 　　十年后…… 　　十年了，整整十年了，我早已不是那个软弱地藏在土里想妈妈的小种子了，我已有了高大的身躯，翠绿的树冠，人们都来参观我、膜拜我。我由衷地感谢母亲和自然，若不是她们把我送到这儿，我也不会有如此巨大的成长，如此神奇的蜕变。

生命之泉的思索 看，蓝蓝的天空如此广阔，雄鹰在展翅飞翔，那是生命之光；听，静谧的午后传来一两声啼叫，洋溢着欢乐，那是生命的歌声；闻，芳草的清香夹杂着花香的甜蜜，沁入心扉，那是生命的味道。 参天的大树拔地而起，看那干，看那叶，看那根，无一不是生命的象征。也许他们居功为傲，也许他们各取所需，不论怎样，那都是生命之泉的来源，因为一旦离开了任意一样，树便不是树，亦然，生命也将不复存在。 我们需要思索，去探讨，去珍惜，那一片生命之泉。

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 考 网整理的《三年级小学生语文作文范文8篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】三年级小学生语文作文范文 　　我从小时候喜欢卡通画，但随着我逐渐地成长，接确书籍越来越少，我觉得读书没有什么味道。在陆老师不断地要求每天读书，读后有感，一开始我有点厌倦了，慢慢地习惯了发现原来书籍是那么有趣。我喜欢的书有《十万为什么》，《神奇校车》，《分类作文》。 　　读了《神奇校车追踪龙卷风》，讲述了主人公蒂姆，卷毛老师的学生。你可能听人说起过卷毛老师，她驾驶神奇校车带他们去过好多地方。虽然每次都很惊险，但他们每次都能学到很多科学知识。科学可是卷毛老师的最爱哟！这次，卷毛老师带他们去了天气乐园，可最疯狂、最可怕的不是那儿的过山车，而是龙卷风。他们亲身经历了真正的龙卷风，吓得头发都立起来了。做好准备，跟他们一起去追踪龙卷风吧！龙卷风很强，可怕…… 　　我还要看更多的书，收获很多的知识和快乐。　 【篇二】三年级小学生语文作文范文 　　哈尔斯塔特是世界上最美丽的小镇。今天我们便要出发去这童话般的地方。 　　蓝天、白云、山水、草地、山坡上的童话木屋，再加上山间的小花星星点点，犹如一副斑澜的水墨画，没有一丝瑕疵。湖水很清澈，能看清湖底的沙石，湖水也十分平静，让你感觉不到它在流动。它不像大海那样波澜壮阔，也不像西湖的水平如镜。水缓缓的流动，仿佛流进了大山的心。在平静的湖面上有天鹅和鸭子在嬉戏。向远方眺望，天鹅和鸭子衬托着湖面，就像绿叶衬托着红花一般。山用一个字来形容就是秀，它像翠绿的屏障，色彩明丽，倒u3b07在水中。湖边的人家一户紧挨着一户，建筑由巴洛克式风格和文艺复兴式风格容为一样。每家的窗台上都种着各种各样的花，使小镇弥漫着花香，十分有特色。站在岸边望着湖面，就好像置身于湖的中央。这就是哈尔斯塔特，一个风景无尽的地方。 　　这里有童话般的风，童话般的云，童话般的小木屋。这是一个童话的世界…… 【篇三】三年级小学生语文作文范文 　　周日一大清早，我还在睡梦中，朦朦胧胧听见妈妈说要去买菜。我赶紧跳下床着急地穿好衣服去洗漱，整个过程几乎不到一分钟。钻进妈妈的汽车，我们一会儿便到了菜市场。 　　一到菜市场，只见气派的开放式大门上刻着“洛阳农贸市场”几个金色的大字，叫卖声、还价声不断传进我的耳朵里。 　　啊！菜市场里热闹非凡。一位老婆婆提着篮子走了过来，她左挑右拣，最后在一个卖鸡毛菜的摊子前停了下来。一棵棵小鸡毛菜排着整齐的队伍，把身子挺得笔直，仿佛一直在等待着老婆婆的到来；一位妈妈带着一个小女孩儿走了过来，小女孩对什么都好奇，一会儿摸摸红红的西红柿，一会儿掂掂白白胖胖的萝卜，一会儿又抱抱呆萌的南瓜…… 　　我和妈妈也加入了“买菜大军”，我们买了“呆瓜”土豆、撑着“小伞”的金针菇，还有紫色宝石一样光亮的茄子…… 　　我们左手一大袋右手一大袋，正准备回家，突然被一阵阵香味吸引了。我们顺着香味往里走，原来是烤鸭！我馋得直流口水，赶紧缠着妈妈买了一只。 【篇四】三年级小学生语文作文范文 　　我最喜欢的人物是小公主索菲亚，她有乌黑的头发，圆溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃红一样的小嘴唇，有时她穿着紫色的裙子，有时穿着粉红色、蓝色的，还经常穿着一双像紫水晶一样的高跟鞋，真是太漂亮了！ 　　她住在很大的一座城堡里，每天都戴着她的护身符项链，她有很多家人，有爸爸罗伦国王，妈妈和姐姐安博公主等等，最后介绍的是皇宫里的巫师，名叫赛克，赛克有一个不好的想法，想夺走索菲亚的护身符，善良的索菲亚始终没有发现，巫师想夺走护身符的目的是，他利用护身符的魔力就可以当国王了，但是他的愿望总是会落空。 　　我为什么会喜欢索菲亚呢，因为她乐于助人，机灵聪明、天真可爱，并且还勇于承认错误，比如，她帮助了小鸟和小兔子脱险，还有一次在荼话会上，她替别人想出很多好办法，还有一次她犯了错，但她勇于承认错误，所以，我非常喜欢小公主索菲亚。 【篇五】三年级小学生语文作文范文 　　秋天来了！秋天来了！蓝蓝的天空像一块巨大的蓝宝石。一朵朵白云在天空中自由自在的飘来飘去，一排排大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，它们都在往温暖的南方飞去呢！ 　　秋天来到公园，树上的叶子黄了，一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，也像一封封丰收的喜报，还像一枚枚金色的邮票。桂花开了，一簇簇桂花散发着浓浓的香味。菊花有许多颜色：红的像火、黄的赛金、白的像雪……美丽极了。菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘的卷发、有的像可爱的小绒球…… 　　秋天来到果园，果园里一片丰收的景象。秋苹果红彤彤的挂满枝头，像孩子们的笑脸。梨黄澄澄的，像一个个可爱的小葫芦。石榴在咧着嘴对着我们笑呢！露出一排排红红的小宝石。红红的柿子，远远望去，像一盏盏小灯笼…… 　　秋天你带给大地的是五彩缤纷，瓜果飘香。你带给孩子们的是欢歌笑语。我爱你秋天！ 【篇六】三年级小学生语文作文范文 　　在我们学校的东北角有一片金黄色的海滩，这里的沙滩又细又软，这里是我们快乐的天地。 　　每天放学以后，我们在沙滩上垒起了城堡，在城堡的周围筑起围墙，围墙外再种上干树枝，那是我们的树。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我说：“挖地道，从地下装上火 药，把城炸平。”我的方法得到了大家的赞赏，于是我们趴在沙滩上开始挖地道，我们比赛看谁先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面，我把手往上一抬，我们欢呼着炸死了魔王，欢笑着就出了公主。 【篇七】三年级小学生语文作文范文 　　我们有一位和蔼可亲的老师，是我们的班主任平老师，平时十分关心我们。她的头发黑黑的，眼睛大大的，什么也逃不过她的火眼金睛。 　　记得有一次，蒋奕臣发烧了，可是他还是坚持来上学了。蒋奕臣一走进教室，就一脸不高兴的样子，看起来没有精神。这时，平老师走来，关心地问：“蒋奕臣，你怎么啦？身体不舒服？”蒋弈臣摇摇头说昨天晚上有点发烧。平老师马上说：“你不要回家休息吧？”蒋奕臣又摇了摇头。平老师还是不放心，去了办公室，原来是给蒋奕臣妈妈打电话询问情况去了。就这样，平老师就一直关心着蒋奕臣。叮铃铃，下课铃响了，她又走到蒋奕臣的座位上摸摸他的头，又摸摸周弈恒的头说：“好像不烧了。记住，下课要喝水，不要去奔跑。” 　　数学课了，蒋奕臣没写完作业。下课了，沈老师正想批评他，这时，平老师走了进来，说：“他今天发烧了，不让他做了吧。”沈老师就让蒋弈臣回到了座位。 　　这就是我们的平老师，一个关心同学们的，和蔼可亲的教师。 【篇八】三年级小学生语文作文范文 　　“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的声音传了过来，同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室。 　　你看，高年级的同学正在进行一场激烈的乒乓球比赛。只见大哥哥和他的对手打了10个回合之后，还是没有分出胜负。这时，大哥哥拿出了他的杀手锏——扣球，猛地一拍，打的对手毫无还手之力，而且球还打 到了对手的脸上。“哈哈”，操场上引起了一阵哄笑。 　　听，是哪里发出的这么美妙的歌声？我循声望去，原来是我们班的几个女同学在玩跳皮筋。她们一边唱着歌曲“马兰开花二十一，二五六，二五七……”一边跟着歌曲的节奏，迈着轻盈的步伐，跳来跳去，真像一只只活泼可爱的百灵鸟。 　　瞧，那边的几个小朋友在玩投沙包的游戏。我们班的同学真是砸沙包的高手，他们把别班的同学一一砸中，而轮到他们上场时，他们却左躲右闪，蹦蹦跳跳，真可以用身轻如燕来形容啊！ 　　“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场。虽然课间十分钟很短暂，但真是让人回味无穷啊！

如酥的小雨，润湿了大地，唤醒了小草，芬芳了鲜花，人生的大门，就在为自己鼓劲中轻轻敞开了。有人说，缺少了为自己鼓劲，生活就像一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和阴晦;缺少了为自己鼓劲，生活就像一枝严重缺氧的花朵，少了妩媚，少了生机，没有为自己鼓劲，人生就如同游子艰辛的跋涉，带着那东方的鱼肚白，携着密密的星辰回家……为自己鼓劲，我快快乐乐，犹如青青的绿芽，勃发青春的朝气，为自己鼓劲，我开开心心，犹如含苞的蓓蕾，充满了夏的激情，为自己鼓劲，我活活泼泼，犹如梨橘耀金，洋溢着秋的成熟，为自己鼓劲，我潇潇洒洒，犹如剔透的亮雪，映衬着冬的充实。没有为自己鼓励的人，他们的生物钟被搞得昏天黑地，他们的精神被绷直拉紧，他们的生活淡而无味。人生的路上多荆棘，每当我想要放弃，但我总握紧拳头，“加油，你一定能行!”在考场上，我为自己鼓劲，完成了一篇篇清秀隽永的文章，我为自己鼓劲，使每一次的成绩都出类拔萃，我为自己鼓劲，赢得了老师的刮目相看，父母的热泪盈眶，同学们的支持拥护……在初三忙碌的日子里，我为自己鼓劲，放下了心爱的集邮册，可爱的百变小樱，感人的电视连续剧，还有那星期天温暖舒适的小床……当一道题苦思冥想不出来时，为自己鼓劲，问题迎刃而解，在上完课，略带倦意之时为自己鼓劲，立刻精力充沛，当忙得不可开交时，为自己鼓劲，我顷刻感到生活的乐趣……所以，我认为为自己鼓劲，能让生活变成一幅流光溢彩的图画，为自己鼓劲是一片美丽的云霞，是一枝娇媚的鲜花!让青春在为自己鼓劲中飞扬，让飞扬的青春在鼓劲中长大。

【 #二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《二年级小学生语文作文范文七篇》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生语文作文范文 　　周六早上，我在马路旁发现一串五颜六色的小珠子，捡起来一看，原来是一串吸铁石，高兴地把它带回了家。 　　这可不是普通的吸铁石，它是用二十颗小珠子相互吸着合成的一条链子，可以做成手链、戒指送给妈妈。 　　你别看吸铁石样子漂亮，脾气可古怪了。开心的时候它们就相互拥抱起来，分也分不开；可是一旦生气了，就像遇到敌人一样，相互弹开，谁也不理谁。 　　虽然脾气古怪了些，可吸铁石的功能可大了。它能清楚地分辨出哪些东西是铁质的，如果针掉到地上，就可以派它去寻找，既方便又安全。 　　我还把吸铁石当玩具玩，可以拿着一半去吸引另一半，我走到哪里它就跟到哪里，我往东它不敢往西，可有趣啦！ 2.二年级小学生语文作文范文 　　一天，小狐狸要去上学它一看闹钟马上就迟到了。小狐狸赶紧背上了书包，就往嘴里塞了一块面包，急匆匆地跑去学校。到了学校，上课铃正好响了，山羊老师到了。 　　小狐狸找呀找，怎么也找不到作业本，原来是来到学校的路上，书包拉链没拉好，作业丢了，还有它最尖的铅笔也不见了。 　　山羊老师教育它道：“不要丢三落四，要把桌子整理齐，不要像现在这么乱。”小狐狸说：“我知道了，山羊老师。” 　　从此，小狐狸总是书包整理得整齐，上课总是积极举手，成为了一个爱整理的小狐狸。 3.二年级小学生语文作文范文 　　今天，我和雅茹妹妹还有爸爸、妈妈去茶叶山的一个人造大坝烧烤。 　　暖洋洋的太阳照在那个大坝上，周围有树木环绕着，每一个地方都弥漫着树木的气息。 　　我们把炉子和木炭搬下车，把鸡翅、火腿、羊肉串、培根等食物依次搬下车。 　　开始烧烤了，我们先把木炭放在炉子里。开火了，我们就把事先串好的串放上去，然后再看准时机拿下来。我和雅茹妹妹还有爸爸、妈妈大吃特吃，一会就风卷残云地吃掉了所有的食物，而且吃得饱极了。 　　等我们的食物都消化得差不多了，就踏上了回家的路。 4.二年级小学生语文作文范文 　　上课了，老师捧着一个箱子，兴高采烈地走进了教室。我们都不禁好奇：那是什么呀。听着我们的疑问声，老师笑了笑，打开了箱子——原来是杨桃呀！这些杨桃，黄绿色的外皮，闪着油亮亮的光，像涂了一层乳酪似的，与众不同的是，它有五条突出的棱。从正面看它像椭圆形，从侧面看像个五角星。 　　看着这可爱的杨桃，同学们的口水都流下来啦！老师把杨桃切成一片一片的，分给了每一个同学。我小心翼翼地把它放在鼻子前，立马闻到了一股淡淡的清香，忍不住伸出舌头轻轻地舔了一下，感觉又酸又甜。我用牙把皮撕了下来，然后二话不说将它整个塞进了嘴里，狼吞虎咽地嚼了起来，酸甜清爽的汁水，在我的口中跳起了舞，味道还真不错呢！ 　　这真是一堂让人口水直流的美食课，我们认识了杨桃，尝到了杨桃，真是开心！ 5.二年级小学生语文作文范文 　　早上，我尝试煎了一个荷包蛋。 　　我先是拿出两个鸡蛋，拿起其中一个，磕了一下碗壁，没想到用力过猛，鸡蛋瞬间飞溅开来，妈妈见状，赶来支援。 　　只见她娴熟地把蛋磕在碗壁上，并且飞快地掰开，一个蛋清裹着蛋黄的“模型”横空出世。妈妈一按灶炉开关，蓝色火苗一下子蹿了出来，妈妈先把油放入锅中，油宝宝顿时热闹了起来，“噼里啪啦”热闹非凡。油在沸腾，妈妈也没有闲着，把蛋倒进锅里，透明的蛋白变成了黄白色的，而蛋黄变成了金红色的，让人看起来垂涎欲滴，很快，一个荷包蛋就成功出世了。 　　我依葫芦画瓢，照妈妈的步骤开始煎蛋，不料，因为没有控制好火候，焦了。没关系，在第二个的时候就基本合格了。 　　我相信以后我会煎得更好。 6.二年级小学生语文作文范文 　　星期天早上我起得很早，见妈妈还在睡觉，我偷偷地打开冰箱，想学着妈妈的样子煎一块牛排给她吃。 　　我先让牛排自然解冻。开大火等锅烧热后调中火，放入黄油。当锅里发出“滋滋滋”的声音时，我轻轻地把牛排放到锅中。油在锅里冒着泡泡，我害怕得躲得远远的。等声音稍微安静一些时，我又慢慢地靠近，用锅铲把牛排两面翻煎，这样就不会煎糊了。大约煎了5分钟，牛排就熟了。我把牛排盛到盘子里，把解冻的酱料倒入锅里加热，后倒在煎好的牛排上。 　　妈妈起床了，当她看见我煎的牛排，高兴地尝了一口说：“这是我吃过吃的牛排了！”我的心里美滋滋的。 7.二年级小学生语文作文范文 　　我的故乡在龙泉，我故乡的葡萄。 　　细雨如丝，一颗颗草莓树贪婪的吸吮着春天的甘露。它们伸展四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 　　7月到了，葡萄树上结满了圆圆的葡萄。葡萄先是绿色的，随后变成了淡红，然后变成深红，最后变成黑的了。它不是真的变黑了，因为太红了，所以像黑的。 　　葡萄的味道有酸的、有甜的，酸的像小孩哭出来的一样酸，甜的则像蜜蜂采回来蜜一样甜。 　　葡萄不仅好吃，还为我们开启了一条成为一名富翁的路。

【 #二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《二年级小学生语文作文大全11篇》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生语文作文大全 　　我有一个活泼开朗的好朋友，她的名字叫尹若水。 　　她是个擅长体育运动的小健将，她还是一个助人为乐的小女孩。如果有小朋友摔倒时，她会伸出善良的小手，把那位摔倒的小朋友骑起来，接着慢慢地送那位小朋友去医务室。而且还等医生帮他擦好了药膏，才慢慢地带他回教室。她心里在想：只要帮助别人，总有一天自己有困难的时候，别人也会来帮助我的。当然，她也是个机灵可爱的女孩，和她一起总是充满了欢声笑语。 　　你是不是也认识了这位新的好朋友尹若水？　 2.二年级小学生语文作文大全 　　吃过晚饭，我和外婆一起精神抖擞地来到楼下。哇！楼下的空气是那么清新、那么舒畅，让人感到心旷神怡。景色也是那么美好，湛蓝湛蓝的天空中时不时地飞过几个只小鸟，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的叫声是那么婉转、动听。我和外婆搬出一把小椅子坐了下来，一边聊着天，一边吃着香甜的饼干。 　　过了一会儿，我对外婆说：“外婆，您辛苦一天了，累了吧，要不，我来给您捶捶背。” 　　“好呀。”外婆一听，笑得眼睛眯成一条线。 　　于是，我起身，走到外婆身后，用双手在外婆背上轻轻地捶着。“咚、咚、咚”还不时地问外婆：“您疼吗？” 　　外婆每次回答：“不疼，真舒服！就像按摩机一样舒服。” 　　捶完背，外婆又对我说：“宝贝，我嘴巴有点干，给我倒杯热水来。” 　　“好的”。我欢快地应道。于是，我小心翼翼地将开水倒入杯子，把冒着热气的水端到外婆跟前说：“外婆，趁热喝了吧，别凉了。” 　　外婆笑呵呵地说：“真是个乖孩子！” 　　得到了外婆的赞扬我心里美滋滋的。这一天，我家的院子里时时传出一阵阵欢笑，那笑声里荡漾着外婆的幸福和我的快乐。 3.二年级小学生语文作文大全 　　妹妹在家里，没什么玩具。整天在家门口旁边的沙堆，拿一根小木棍在上面画画，特别可怜。我看了她一会儿就忍不住了，还是给她做一个玩具吧！ 　　说干就干！不过，做什么呢？妹妹喜欢看手机。玩手机是不可能的，但我能做一个手工电话！ 　　首先，我们准备好两个纸杯、一根长长的线、剪刀、两个两至三厘米的木棍。然后用剪刀把两个纸杯的底部通一个洞，线要穿过去。然后把两头线都绑上棍子。好了，一个手工电话就做好了 　　妹妹一看，高兴得起飞，一直叫我好哥哥。一切都因为我的妹妹，太可爱了，谁有这样的妹妹都会这样的。我喜欢做手工！ 4.二年级小学生语文作文大全 　　秋天到了，秋姑姑吹起了一阵阵凉风，告诉人们天气凉了，要穿外套了；也告诉人们大地丰收了，不信你们看： 　　果园里，红彤彤的柿子和黄澄澄的梨挂满了枝头，像一个个可爱的灯笼；葡萄架上一串串紫盈盈的葡萄像一串串紫玛瑙，一个个晶莹剔透的，让人忍不住想摘下来品尝它。 　　田野里，丰收的高粱火红火红的，像一把把高举的火炬；满地金黄的稻穗笑弯了腰；棉花雪白雪白的，像一朵朵洁白的雪花。 　　公园里，五颜六色的菊花开放了，有的花瓣细如发丝、有的整朵像皇冠，个个千姿百态，美丽极了；金黄的桂花在枝头绽放，散发着阵阵的清香，令人陶醉…… 5.二年级小学生语文作文大全 　　今天，我和妈妈买的仓鼠笼子寄到了。我们打开包装，就发现一堆零零散散的零件，我的妈呀！原来仓鼠笼子是要自己组装的，我不会吧！可是爸爸妈妈好像并不惊讶，他们快速拿起“双层小号仓鼠笼解析图”看了起来。好吧，我也加入了拼装队伍。我们三人费了九牛二虎之力，用了一个小时，终于拼好了双层豪华仓鼠别墅。 　　虽然外面风雨交加，但我和爸爸还是顶风冒雨的去买了仓鼠，在宠物市场，我看到了许多仓鼠，经过精挑细选，我选了一男一女两只雪白的“银狐”。 　　回到家，我就迫不及待地把他们放到新房子里。我给他们取了名字，女孩子叫“千与”，男孩子叫“千寻”。千与特别爱美，性格文静，一直在窝里梳妆。千寻特别好动，一直在转轮里健身，他还跑到楼下的浴室得了个滚儿，洗了个澡。 　　我的仓鼠真可爱，欢迎你们来参观！ 6.二年级小学生语文作文大全 　　在我看过的动画片中，《猫和老鼠》给我印象最深，这部动画片特别搞笑。 　　里面的猫笨手笨脚，而老鼠却聪明。每次猫抓到老鼠的时候，老鼠就会开动大脑，想出办法，离开猫的手掌心。这让我知道了，遇到困难，要动脑筋，想办法，这样才可以脱离困难。一看这部动画，就会开心起来。精彩的时候，音乐声音会更大一些，这样，我就更想继续往下看了。你看，这部动画片已经完全吸引了我的注意，我已经完全喜欢上了这部动画片。 　　我介绍了这么多，你是不是已经迫不及待地想去看呢？ 7.二年级小学生语文作文大全 　　一天体育课上，碧空如洗，万里无云，王老师带领我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 　　首先，由小刚扮成老鹰，王老师当小鸡妈妈，我们排成“一”字形跟在王老师身后，小刚左扑又扑，王老师伸开双臂，左躲右闪，我们也跟着躲闪，以免被“老鹰”捉到，小刚好长时间都抓不到“小鸡”，急得满头大汗，逗得我们哈哈大笑。突然，小刚灵机一动，从王老师身旁钻了过去，逮到一只“小鸡”，他高兴地跳了起来。过了一会儿，王老师让我们轮流当“老鹰”和“小鸡”，我们玩得不亦乐乎。欢乐的时光总是那么短暂，很快下课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。 8.二年级小学生语文作文大全 　　我有一个心灵手巧而又温柔体贴的好妈妈，她有一头乌黑的长发，一对水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，一张红红的大嘴，甜甜一笑，露出两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，这双灵巧的双手每天为我洗衣服做饭，时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈。 　　妈妈的心情变化无穷，总是因为我的表现而改变自己。每当我考试成绩好时，她脸上就会露出阳光般灿烂的笑容；当我做作业马马虎虎时，她便会大发雷霆，甚至用尺子打我手心；当我浪费时间做一些无聊的事时，她又会像连绵细雨一样唠唠叨叨，说个没完没了，但是我知道，妈妈是为我好，妈妈是爱我的。 　　妈妈，一个多么响亮的名字啊！多少个日日夜夜陪伴在我，守护着我，怕我着凉，怕我生病，她用那慈爱的眼神时刻关心着我，保护着我。 　　我看着您头顶上又增添了几根白发，心里很是惭愧，我一定要好好学学，做个好学生来报答您。妈妈，我想对您说”妈妈们，您辛苦了！我爱您”。 9.二年级小学生语文作文大全 　　我有一个好朋友，他叫尚雨航。他个子高高的，红扑扑的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛和一个小巧的鼻子。他经常抿着小嘴，一笑便露出了洁白的牙齿。有趣的是，他乌黑的头发是蘑菇形状的，简直可爱极了！ 　　我们俩一起长大，经常一起上学、放学。在小区里，我们经常一起玩耍，他就像我的小“迷弟”一样跟着我。别看他平时不爱说话，但只要我们在一起玩，他就像变了一个人似的，说起话来滔滔不绝。他还经常告诉我他的小秘密，我也常把我的小秘密分享给他。 　　有一次，我们和其他几个小伙伴一起玩的时候，我跑得太快，不小心摔倒磕破了膝盖，鲜血直流，我吓得哇哇大哭起来。尚雨航看见后，立即飞奔过来，焦急地问：“杨镇，疼不疼啊？”说着从兜里拿出纸巾给我擦伤口，看他细心的样子，我真是太感动了！ 　　我的好朋友是一个心地善良的小男孩，我为有这样的好朋友而感到庆幸。 10.二年级小学生语文作文大全 　　我的爸爸是一位警察，他穿上警服时，既帅气又威严，就像一只威风凛凛的大老虎。我想坏人远远的看到他，都会胆战心惊吧！不过我可不怕他，因为他一脱掉警服回到家，就变成了一只温柔的大猫咪。围着我“宝贝长、宝贝短”的叫。即使我犯了错，他也只会苦口婆心的给我讲道理，不会像妈妈那样揍我。 　　我爸爸还很勤快，他每天早早的起床给我做饭，送我上学。可是他又很懒惰，他每次送我上学后，回到家就开始呼呼大睡，一直睡到中午，才迷迷糊糊地从床上爬起来。吃完午饭就又爬到床上沉睡不醒。我就不明白，他怎么这么爱睡觉呢！真像一头大懒猪！不过妈妈告诉我，那是因为爸爸经常上夜班，太累了，只有在家休息时才能好好放松放松。 　　这就是我的爸爸，一个让我引以为傲的爸爸！ 11.二年级小学生语文作文大全 　　我的课余生活丰富多彩，有跳绳、打篮球、看书、打乒乓球等等，不过，我最喜欢的还是打篮球。 　　一开始，我和我的同学打篮球，我老是投不进去，我屡战屡败，有点不想打了。回家之后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不要泄气，只要每天坚持，总有一天你会投进去的！”这时我信心百倍！第二天，我开始了训练，开始训练时，我有点不习惯，因为球篮很高，而且要很用力，所以我怎么也投不进去。妈妈告诉我，还要看准球篮再投进去。我觉得难度又高了一些，不过，我没有灰心，还在认真地投着，又过了一天，我可以投去球篮了，真开心！时间一天天地过去了，我已经学会了很多投篮技术和投篮的动作，也有了很大的进步。这一天终于到来了，我已经等待这一天很久了，因为今天正是我和我的同学再次在篮球场一决高下的日子。比赛开始了，我的同学光看我的投篮技术和投篮动作，就已经很害怕了！再加上我已经训练了很久了，在我的同学猛冲过来要抢我的球时，我灵机一动躲开了他的猛烈进攻。我再用力一跳，使劲向球篮投球，球进了。啊！当球进篮的那一刻我太高兴了！ 　　这时我才明白这句话：天下无难事，只怕有心人。只要坚持不放弃，总有一天你会成功的.

1.在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会跌个狗吃屎，当时是在中午放学的时候，我记得我才上一年级，我们班顶着刺骨的西北风，还有入骨的雪走出了校门，地特别滑，像抹了油一般，我害怕滑倒，小心翼翼地走着，忽然，我听见有人在叫我，我定睛一看，妈妈就在左前方，我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，快乐的像小鸟，三下五除二的蹦到妈妈的面前，“妈妈！妈妈！”我兴奋地叫着。妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问：“妈妈，你怎么在这里？”妈妈调皮地眨了眨眼睛，说：“咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗？”我信以为真地自豪地说：“我不怕，让我来保护你吧！”于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。 如今，陈年往事在打开看看，已有了不同的看法，我的母亲对我的亲情也日益渐增，她对我的爱已无言表达。 2.田园风光去年寒假，我在我家乡的一个乡村里过了一个寒假。我生活的乡村里有清清的池塘，有高耸直立的山，有草木茂盛的树林，有勤劳朴实的人......在清清的池塘里有亭亭玉立的荷花，有嬉戏玩耍的鱼儿......夏天，荷花开了，一朵朵荷花像出水芙蓉，穿着洁白的衣裳，在水中舞蹈。有的含苞待放的荷花像一个害羞的小姑娘。阳光照射在荷花上，荷花就变红了。这是“阶天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”全身乌黑、小巧玲珑的蝌蚪在水里自由地游动，头后面托着又黑又长的尾巴游来游去，别提多可爱了！3.环保很重要，环保靠大家，请大家都尽自己所能，为我们的周围创造一片美丽的景象吧！想想：茵茵的绿草，参天的大树......和谐美好的生活正在等待我们。4.早晨，我推开窗户，一阵风吹来。啊！春天来了！我来到小河边，啊！河边的草绿了，小花也露出了笑容，河中的小鱼在互相嬉戏，有的还玩起了捉迷藏。我蹲下来看见了河里面有小蝌蚪，它们是那么的可爱，我捉了几只小蝌蚪，捧在手心，它们黑乎乎的，像一个个棒棒糖，我非常喜欢它们。过了一会，我又把它们给放了。突然，几只小鱼向我游来，我高兴的说：“你们真可爱！”它们好像听懂了，也活跃起来，一会儿游到这儿，一会儿游到哪儿，真是太可爱了！5.我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。 溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。 在庄严的 大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。 或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。6.为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。7.冬是美丽的。纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒，宛如仙女散花般飘落，一朵朵，一片片洁白透亮，薄如轻纱。她用自己柔弱的身躯覆盖了粉妆玉砌世界的世界，万里江山洁白无瑕，千里冰封。树上堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球儿，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿。一阵微风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地往下落，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光显出一道道五光十色的“彩虹”。8. 今天是我当家，因为爸爸妈妈都要出去。他们出门时跟我说过谁敲门都不要开，敲的很响时要给爸爸妈妈打电话，说完他们就走了不一会真的有人敲们了，那门声越来越响，我问是谁，没有人回答，我急忙给妈妈打点话，因为妈妈的手机是有音乐的，我一边打一边听外面有没有妈妈手机的音乐声，啊! 有！和妈妈手机铃声一摸一样。这时我才知道是妈妈回来了，急忙打开门，真是妈妈，原来妈妈在考验我。同学们你们想到我这样的办法了吗？9. 我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭. 我的爸爸是一名英语教师,他的名字叫Jacky.他今年38岁.他非常喜欢打篮球.我的妈妈是赶什么呢?她是一名教师吗?是的.你说对了!我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她今年37岁.我妈妈总是勤劳的干活.我爱我的父母. 在星期六和星期天里,我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看电视和听音乐. 我爱我家.因为我和爸爸妈妈一起生活得很开心! 10.小时候妈妈给我买了一辆小汽车，虽然不大，却做得很精致。我非常喜欢。

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《一年级小学生语文作文【8篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生语文作文 　　我们家院子里有一棵石榴树。夏天到了，树上的叶子变得绿油油的。这几天，我发现树上开得花越来越多了。风一吹，花儿就跳起了美丽的舞蹈。许多小鸟在树上飞来飞去，像是在捉迷藏。 　　爸爸在树下放了张桌子，每天放学回家，我就在树下做作业。听着树上小鸟叽叽喳喳地歌唱，我的学习越来越进步了！　 【篇二】一年级小学生语文作文 　　秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，公园里的菊花也开放了。 　　妈妈答应小丽写完作业就带她去公园里玩，小丽很开心。不一会，小丽就把作业写完了。小丽对妈妈说：“我写完作业了，公园里有许多菊花，我们一起去公园里看菊花吧！” 　　到了公园，小丽很高兴，公园里的景色可真美呢！梧桐树的叶子落光了，落叶撒满一地。雪白的白云挂在高高的天空上，山上还有一个高大的亭子。 　　公园里还有许多菊花，小丽来到花田中，菊花黄黄的真好看，还有其它颜色的呢！有雪白的、黄色的、绿色的……真是一片花的海洋啊！小丽看见有一朵看的花，小丽想：摘了它送给妈妈，她一定很喜欢。 　　小丽正在想摘花，妈妈阻止了小丽，妈妈说：“我们要爱护花草树木，好吗？”小丽脸都红了。小丽知道错了，她不应该摘花。 　　小丽知错就改，就是好孩子，我们要向她学习。 【篇三】一年级小学生语文作文 　　小明的文具盒里有6个小伙伴，有铅笔哥哥、橡皮妹妹、卷笔刀弟弟、尺子姐姐、圆规表弟和钢笔大哥。 　　有一天，学校举行美术大赛，小明得了第一名，开心极了。这时，铅笔哥哥站起来得意地说道：“你们这些没用的家伙，还不如我呢。”橡皮妹妹面红耳赤地说：“要是没有我，铅笔哥哥粗心大意，写错了字怎么办？”尺子姐姐也不满地说：“如果没有我，主人怎么能量长度和画直线呢？” 　　文具们越吵越激烈。这时，小主人走过来说：“你们各有各的长处，要团结友爱，不要吵架。”文具们听了都惭愧地低下了头。 【篇四】一年级小学生语文作文 　　又到了快乐的周末，我和爸爸妈妈一起去镜湖湿地放风筝。 　　来到镜湖湿地，已经有许多人在放风筝了。爸爸拿出眼镜蛇风筝正准备开始放的时候，旁边的人也刚开始放，他们的风筝是老鹰形状的。只见我们的风筝从近处飞到了远处，他们的风筝从远处飞到了更远处，仿佛在比赛呢！ 　　不一会儿，风越刮越大，老鹰风筝坚持不住啦，只见它不停地转圈，“扑通”一声栽进了旁边的一条河里，顿时变成了一只“落汤鹰”，逗得我们哈哈大笑！ 　　这天玩得可真开心呀！ 【篇五】一年级小学生语文作文 　　“叮铃铃”，下课铃响了，同学们像蜜蜂一样涌出了教室，跑到了操场，开始玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我当凶猛的老鹰，李明当勇敢的母鸡，其他人当小鸡。 　　游戏开始了，我冲过去绕到了母鸡后面，心想：小鸡们，我要吃了你们。母鸡看见了，立刻冲上去挡住了我，说：“我不会让你吃掉我的孩子的。”我没有办法，只好另想计策。于是，我假装跌了个大跟头，让他们放松警惕，然后再见机捉小鸡。我飞快地跑到母鸡身边，捉起了三只小鸡。母鸡知道自己上了当，小鸡们更是吓得惊慌失措，不知道该怎么办了，我别提有多高兴了。小鸡们紧紧地拉着母鸡的衣角，母鸡也死死地盯着我，我做了个鬼脸，大家笑了起来。就在这时，我突然出击，把所有的小鸡全部都抓住了。这个游戏，最终我赢了。 　　“叮铃铃”，上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。 【篇六】一年级小学生语文作文 　　秋天来了，秋风吹在脸上有点凉飕飕的。树叶落了满地，好像一层厚厚的地毯。爸爸妈妈带我去爬山，好不容易爬到了山顶，我抬头望着天空，发现天是那么的蓝，云是那么白。山下是一片树林，大树有高有低的，树叶黄了，一眼望过去，就像一片金色的海洋，真有趣。远处是一块块稻田，稻子已经成熟了。近处是一片果园，果子红彤彤的，你挤着我，我挤着你，好像争着要人们去摘呢！ 　　秋天真是一个丰收的季节啊！在一年四季里我最喜欢秋天啦！ 【篇七】一年级小学生语文作文 　　我的理想是当一名优秀的音乐老师，将来可以教许多许多的小朋友唱歌、弹琴。 　　我听妈妈说，我在她肚子里的时候她就给我听很多动听的歌曲，所以我一生出来就很喜欢听音乐了，我觉得听音乐可以给我们带来快乐和开心，可以使听音乐的人心情舒畅。还有，当音乐老师不会太辛苦，而且在学习音乐的过程中，不开心的人听了音乐会变得开心起来。 　　想当好一名优秀的音乐老师，从现在开始要好好学习，使自己变得优秀起来，为了这个目标不断努力。要想管好别人，首先要管好自己，这样才能成为一名优秀的音乐老师。 【篇八】一年级小学生语文作文 　　今天，我和爸爸在家里打乒乓球，打了一会儿，我一不小心把球给踩扁了。真扫兴！ 　　爸爸看到我泄气的样子，说：“有一个办法，可以把乒乓球复原，你想试试吗？”我欣喜若狂：“当然想啦！”爸爸先烧了一壶开水，然后将水倒进一个水杯里，再把扁的乒乓球放进去。过了一会儿，突然有“滋——滋”的声音，我想乒乓球难道要碎了吗？拿起来一看，愣住了，乒乓球竟然恢复了原样，变得圆圆的。 　　我惊讶极了，忙问：“为什么踩扁的乒乓球，放在开水中会复原呢？”爸爸说：“这是热胀冷缩的原理嘛！”热水使球里的空气受热后发生膨胀，球内气压大于环境压力，乒乓球凹下去的部分会被撑起来，使乒乓球恢复了原样。 　　你们看，这就是科学，科学无处不在！生活中还隐藏着许多小奥秘，等待着我们去观察，去发现。

一是所售食品能有统一的标准和质量,它采用颁发许可证的方法,对每一个分店进行规范化管理,而且这一制度沿用至今;另外,劳动成本低廉、始终保持较低价格是其成功的另一主要因素。

【篇一】一年级小学生语文作文 　　浙江台州有个地方叫黄岩，那就是我的家乡。这里出产水果，四五月份有枇杷、桃子。六七月份有杨梅、葡萄，八九月份有梨，到了十月份，最有名的黄岩蜜桔成熟了。 　　蜜桔种在田地里，每当四月初的时候，满树的桔花都开了，白白的一片，芳香扑鼻。到了秋季，一个个又黄又甜的桔子挂在了枝头，像一盏盏灯笼，有大的，有小的，美丽极了。要是在这个时候你到黄岩去，热情好客的黄岩人民准会摘下最甜的桔子，让您品尝。 　　桔子长的圆圆的，扁扁的的，外面是橙色的，底部是凹进去的，顶部是凸出来的。闻一闻，有一股淡淡的清香味。剥开果皮，里面有许多半圆形的一瓣一瓣的果肉。尝一尝，又酸又甜。让人回味无穷。 　　黄岩蜜桔甲天下，欢迎大家来品尝！ 【篇二】一年级小学生语文作文 　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。一份劳动一份金钱，要想有收获，背后必须付出代价。上几天，我经历了一次打工。 　　在天宫城堡浩瀚的儿童职业里，我的眼睛转来转去，不知道去哪个职业里工作好。终于，我踏着沉重的步伐，走进了中国邮政，准备当一名邮递员。 　　开始送信了，我掏出几封信，在人山人海的人群中钻来钻去，找到了收件的公司。其他的信都送完了，唯独这封寄给建设公司的信。可我怎么也找不到，居然把双鹿公司误认成了建设公司。连忙走进去向人家道歉。在经过几番挫折后，我终于把信全部送完了。辅导员老师也给了我工资，并表扬我说我已经成为一名正式的小邮递员了，有礼貌，有责任感。我听了，心里比吃了蜜还要甜。 　　经过这件小小的打工记中，我悟出了一个道理：要想成功，就必须付出代价。就像爸爸妈妈每天辛苦地工作，并还要把我培养成人，还要处理工作和生活上的繁琐事。而现在的我，最重要的是好好学习，以优异的成绩来报答父母，让他们为我而感到骄傲！ 【篇三】一年级小学生语文作文 　　我家有一只活泼可爱的小白兔，我给它起了个名字叫“小白”。 　　小白有一对又细又长的大耳朵，眼睛红红的，像两颗光滑的红宝石，漂亮极了。小白的身子雪白雪白的，没有一丝杂色，远望就像一个小绒球。小白的后腿比前腿长，蹦蹦跳跳很有意思。一天，我拿了一根胡萝卜放进笼子里，它津津有味地吃了起来，一会儿就一扫而光。小白的食量非常大，一天能吃三四根胡萝卜。 　　你知道吗？小白还能安慰人。有一次，我和爸爸下棋输了，很不快乐地坐在椅子上。这时，小白跑过来，温柔地在我腿边蹭来蹭去，好像在说：“你不要伤心了，只要坚持不懈，就会成功的。”我抚摸着它，又快乐起来。 　　这就是我可爱的小白、善解人意的小白，也是我最喜欢的小白。你们见了，也一定会喜欢它的。 【篇四】一年级小学生语文作文 　　我家的小蜗牛名字叫“慢慢”，因为不管做什么事它都很慢很慢。它是一只又大又可爱的蜗牛，它的壳上有一点淡淡的黄色花纹，一双又圆又亮的眼睛，嘴巴像一个搅拌机，外形像极了一个挖土机。 　　它是一个胆小鬼，我记得有一次我刚想把盖子打开往里面放些白菜叶，它就把头都缩回去了。 　　它也是一只不爱吃东西的蜗牛，我记得有一次我给它喂了一些叶子，可是一点都不吃。虽然我不知道为什么它不吃，但是我很喜欢它。 【篇五】一年级小学生语文作文 　　我有一个调皮又可爱的妹妹。她叫朱欣怡。妹妹有一张楚楚动人的娃娃脸，一双水灵灵的大眼睛，像一颗美丽的宝石，一张红彤彤的小嘴巴，像一颗小樱桃。 　　我的妹妹非常调皮。记得有一次我正在津津有味的喝着可乐，不知什么时候，妹妹突然从我背后猛推了我一下，水呛得我直咳嗽，眼泪都出来了。我在想发火，回头一看，妹妹早就逃跑了，站在远处咯直笑。哎！真拿她没办法。 　　妹妹非常喜欢跳舞。六一儿童节快到了，老师看她跳舞跳的不错，就让他参加节目。这下她可高兴了，每天一回家，就开始练舞。有时练得脚都有些红肿啦，可他还是坚持地练习。大人们让他休息，她笑嘻嘻地是说：“不累，我要把最美的舞蹈献给大家！” 　　我爱这个妹妹！你们喜欢吗？ 【篇六】一年级小学生语文作文 　　我家有一个漂亮的鱼缸，缸里养了好几条颜色各异的金鱼。 　　有淡黄色的，我们叫它小黄，小黄的身子圆圆的，尾巴短短的，游起来慢慢吞吞；有红金色的，我们叫它疯子，因为它总是显得很焦躁，像疯子一样，在水里不停地转来转去；有白红色的，叫恼子，因为它的头上有一个像“柱子”一样的东西…… 　　放学回家，我会站在鱼缸前看看它们，好像迎接我似的，小金鱼全都聚集过来摇着尾巴，抬头看着我。我赶紧把鱼食倒在手上，然后洒到水面上，它们看见食物，马上抢了起来。 　　有一次，我在楼下的小池塘里抓了几只小鱼小虾，回去喂给它们，可是有两只虾太大，金鱼吃不下，我只好在鱼缸里，一起养了它们。 　　我的这些小鱼儿有趣吧？它们可是我现在的好伙伴！

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的二年级语文作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 二年级语文作文 篇1 　　月亮爬上了树梢，放出皎洁的光芒，给大地镀上一层银色。夜，显得十分幽静。不一会儿，我们楼前的空地上就沸腾起来了，欢笑声、喧闹声响成一片，连月儿也透过树缝向我们悄悄地张望。原来，我们同院的小伙伴们一大早就约好了，晚饭后要在院子里打“果子仗”。这几天院子里几棵大樟树上果实累累，被风一吹，落了一地，大家一整袋一整袋地捡来当“子弹”。“战斗”打响了，我们从袋里抓出果子，一颗颗不断地向对方“射”去，打得真激烈啊！ 　　有时你的头被打中一“枪”，有时我的腰被击中一“弹”，你一“枪”，我一“弹”，大家玩得可欢啦！ 　　月亮已升上高空，时间不早了。我们玩得汗流夹背，袋里的“子弹”也空了，只好宣布“停火”。大家回家休息去了。我一到家，便冲到电风扇下，打开第一档，一股强风迎面吹来，凉嗖嗖的，别提多舒服了。我一边闭着眼享受着，一边回想刚才的战斗，真有趣啊！ 　　我不由得又移动脚步来到窗前，留恋地望着刚才战斗过的地方。在月光下，静下来的“战场”一片狼藉，地上撒满了“子弹”……突然，我发现月影下，晃动着一个小儿影。是谁？怎么这么晚了还舍不得走？我揉揉眼睛，那不是隔壁的小兰吗？只见她手握扫把，正专心地扫着……我呆了，小兰比我小两岁，可她却这样懂事，游戏结束，也没忘记搞卫生，而我怎么就没有想到这一点？我抓起扫把往楼下跑去。小兰低着头，扫得那么专心，干净的地面在她身后慢慢地伸展着。我连忙也用力扫起来。经过我们的努力，地面的“子弹”全部清除干净了，我们俩抹了把汗，扶着扫把相对着笑了。月光那么皎洁。望着湿透了衣衫的小兰，我心里不禁说：“小兰，好妹妹，你的心比月亮还要纯洁啊！ 二年级语文作文 篇2 　　小春天来了，小草探出了绿油油的小脑袋，迎春花正在暖和的春风中跳舞，小河“哗啦哗啦”唱着春天最美的歌。青蛙在荷叶上蹦来跳去，快乐极了！ 　　今天，小明和小晴，还有小刚在小河边玩耍时，发现了一只可爱的小青蛙。小明觉得这只小青蛙很好玩，他向前扑去捉住了小青蛙。小明兴奋地在一旁玩起了小青蛙。小刚赶紧对小明说：“青蛙是益虫，我们要保护它！”小明的确很喜爱这只小青蛙，他舍不得放掉它。小晴拉着小明的手说：“青蛙是动物，它属于大自然，不是我们的玩具，我们不能拿它玩，快放了它吧！”小明听了，惭愧地低下了头，脸也红了。于是他们开始寻找小青蛙的家。 　　他们来到了小河边，只见荷叶上正蹲着一只青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在呼唤它的朋友。小明蹲下来把小青蛙放回了小河，它开心地向它的朋友游 　　小明和小刚还有小晴看着这一幕甜甜地笑了。 二年级语文作文 篇3 　　有人喜爱鲜艳富丽的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱映日的荷花,我却独独喜爱那经久不凋的月季. 　　宋代诗人杨万里曾写下"只道花无十日红,此花无处不春风"的优美诗句来赞美月季那花季长久的习性,论华美它远不如牡丹,论气质它不如兰花,但它那经久不凋的意志却无花能比. 　　月季的花朵十分美丽光艳,像婴儿甜美的笑脸,花瓣鲜艳润厚,含有清香,令人陶醉.月季开花有早有迟,一般在2—12月间花朵就陆续开放,一株上各种姿态的花都有,含羞待放的花骨朵像闺中待嫁的小姐,刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗,完全盛开的花朵幽香四散让人陶醉,花托酷似小汤圆,上面还留有沁人心扉的花香呢! 　　月季的适应性很强,凡公司,名胜,学校,医院等都可以看见它的足迹,它也可作为布置花坛,点缀家居之用. 　　月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中,便可成活了.月季的分布地区十分广泛,深受大家的喜爱,天津,大连,郑州,南昌,常州都把月季视为市花. 　　啊!月季,我爱你的秀美和恬静,更爱你那经久不凋生命旺盛的习性,你不愧为花中皇后! 二年级语文作文 篇4 　　 【学习目标】 　　1、乐于探究，能发现词语的结构特点。 　　2、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 　　3、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。 　　4、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。 　　 【课前准备】 　　1、课堂小练习。 　　2、生字认读卡片。 　　3、“辩论会”的活动主题牌。 　　 【教学设计】 　　〖我的发现 　　引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的词构成的。 　　1、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。 　　2、照样子说词语： 　　大大小小──（大小） 多多少少──（ ） 　　深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ） 　　长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ） 　　〖日积月累 　　1、读读认认： 　　⑴ 自由练读四组同偏旁的字，说说每一组中的字有哪些相同之处。 　　⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。 　　⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。 　　⑷ 采取多种形式巩固识记。 　　2、我会填： 　　⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。 　　⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。 　　⑶ 独立完成练习。 　　⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的，提出来请老师或同学帮助。 　　3、我会读： 　　⑴ 自由练读。 　　⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责） 　　⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。 　　⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。 　　⑸ 赛诗会──年谁读得最好。 二年级语文作文 篇5 　　我的语文老师高高的个子，她每天都穿着一身时尚而又漂亮的衣服，她有一双大大的眼睛，炯炯有神我们都很喜欢她。 　　记的上一年级的时候，我有一个摩蹭的坏习惯，几次迟到，影响了老师的上课，老师是您几次耐心的教导，我彻底克服了这个坏毛病。 　　记的上二年级上学期的时候，我写的字还算可以吧，老师的一次次鼓励，使我有了信心，写的字更好了。 　　记的上二年级休学期的时候，一次科技比赛，十个人参赛，我制做的是虎理医生，有的得了一等奖，二等奖，三等奖。最后才念我的，教室里一阵吵笑，老师说特等奖是最好的，我们班只有一个，教室里又是一片震惊。 　　忘不了您带我们去剧院讲课，忘不了您带我们打擂台赛打到最后，以胜利者为擂主。 　　老师我会以你认真负责为榜样，跟你好好学习的，老师我永远都不会忘记您的！ 二年级语文作文 篇6 　　妈妈的爱，是一把伞。还记得那一年，去幼儿园的路上，我撑着一把小伞，雨淋到了我的双手，我不但不觉得会感冒，还觉得好玩，用脚跺着水坑。这时，妈妈说：“你在干什么？快躲到我的大伞下来。” 　　我不但不听，还不满地嘟着小嘴，继续往前走。妈妈连忙跑上去，把我拉到了她的大伞下。我却一点儿也不高兴，一边走一边叫嚷着。 　　小区里的车来来往往，妈妈紧紧地拉着我的手，而我却挣脱开，看汽车去了。妈妈连忙追上去，一边拉紧我的手，一边说：“刚刚多危险啊！”我却满不在乎地把脸扭向了一边。 　　妈妈的爱，藏在小声叮的咛中。 二年级语文作文 篇7 　　面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成绩好心情才能好。 　　面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊？” 　　面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的紧张时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。 　　最繁忙的就是期末，最难过的就是改卷子。 　　从教这么多年来，仔细回忆下，课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的`时候考试命题瞬间容易，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子，愈演愈烈。 　　这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。 　　没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。 　　义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是打击，应该是鼓励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惧，而是以平常心取胜。 　　 一、听力部分 　　这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确顺序的，有听句子判断对错的，有听故事回答问题的…… 　　在我心目中低年级的听力应该是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标顺序，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序，以考察孩子是否掌握二类字词，能否认读。听句子判断对错也可以使用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的开始考试，缓解紧张的情绪。 　　本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应该变听力书写为选择、判断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。 　　 二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整洁。 　　我有个问题想问，二类字的标准一直说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。 　　 三、按要求写字词 　　这道题目很不错，属于基础知识部分，应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。 　　 四、积累与运用。这一部分包含3个小题。 　　第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。 　　第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“讨厌”，但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词容易走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。 　　第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？ 　　 五、连一连 　　本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。 　　 六、选一选，填一填。 　　这个题目比较好，选择数量词填空，让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思，选择恰当的语言环境，让孩子正确的辨析，体会汉语意思的丰富。 　　 七、口语交际 　　一天，明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想，明明应该怎样劝阻他？明明对李丽说：“ 。” 二年级语文作文 篇8 　　今天，我和爸爸去了位于陆家嘴的上海市水族馆。在那里，我看到了调皮的斑海豹，巨大的珍珠蟹，还有美丽的狮子鱼……我仿佛置身海底世界，一幅幅奇异的画面在我眼前展现。 　　首先吸引我目光的是狮子鱼。它们看起来很漂亮，头是半透明的，身上有黄褐色和灰绿色相间的条纹，一根根长长的棘刺组成了它们的鳍，棘刺笔直地伸展，好似一只发怒的狮子。别小看这些棘刺，在碰到敌人时，狮子鱼就会用棘刺攻击对方，棘刺能分泌毒液，被蛰到的敌人即使逃脱，也会因中毒而死亡，所以说，狮子鱼真是一种既美丽，又危险的动物啊！ 　　接下来的这个生物让我惊叹不已的是它的庞大，见到它的第一眼，我就忍不住在心里说：“哇，好大一只蜘蛛啊！”可仔细一瞧，它是一只长的有点像蜘蛛的螃蟹。它的名字就叫蜘蛛蟹，生长在日本海中，是世界上最大的螃蟹，身体直径可以达到两本杂志的宽度，当它的螯肢完全展开时，差不多有半间教室那么大。更奇的是，它会像知了一样蜕壳，关于这个，水族馆里流传着一个故事：一天早上，工作人员像往常一样，巡查着各个展馆，当他们看到蜘蛛蟹的展柜时，吓了一跳，原先里面的一只蜘蛛蟹在一夜之间竟变成了两只。后来才弄清楚，其中一只只是它蜕下的壳。 　　水族馆里还有各种各样有趣的动物，我都看不过来了，我恨不得长二十只眼睛，还好，爸爸带了相机，他替我拍下了好多有意思的画面，让我回家慢慢欣赏。 　　海底世界真是奇妙无比啊！ 二年级语文作文 篇9 　　你会做蛋娃娃吗？你想做蛋娃娃吗？如果你想的话就和我一起来吧！ 　　材料：鸡蛋一枚、缝衣针一、水彩笔一盒、铅笔一支 　　做法：先把鸡蛋的底部扎一个小孔，把蛋清蛋黄倒出来，再用铅笔画出一个大概的轮廓，用水彩笔把这些图案涂上颜色，可爱的蛋娃娃就做好了。 　　我真的喜欢我的蛋娃娃啊！快来和我一起分享吧！

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的八年级语文作文7篇，欢迎大家分享。 八年级语文作文 篇1 　　五月，献给母亲的歌 　　小时候坐在妈妈的膝盖上， 　　听妈妈讲外婆的故事。 　　明明知道自己也会长大， 　　但有时也会忘记。 　　自己也会有成为母亲的那一天， 　　只知道自己是个孩子， 　　不会思考往后的事情。 　　看着母亲用可乐瓶子做成工艺品， 　　羡慕的看着上下翻飞的灵巧双手， 　　明白无论母亲走多远， 　　都会和孩子在一起。 　　少年期挽着妈妈的手臂， 　　听妈妈训导刻苦的学习， 　　明知道母亲有一天终会老去， 　　却总是忘记自己也会老去。 　　看着母亲的光滑一点一点淡去， 　　看着那日渐暴露缺点的母亲， 　　明白原来再完美的人， 　　缺点也会显露无疑。 　　成年后推着母亲的轮椅， 　　听着母亲那呢喃地神神叨叨， 　　却总是忘记自己也会离去。 　　看着母亲欣慰的笑意， 　　才发现自己也已经老去。 　　自己的女儿坐在自己的膝盖上， 　　听着自己讲母亲的故事。 　　知道女儿也会长大， 　　循环着属于自己的故事。 　　明知自己会老去， 　　历史终究会将一切埋葬， 　　也满足欣慰。 　　因为已经想起了母亲， 　　以及自己也已经是母亲。 八年级语文作文 篇2 　　在天空中，鸟儿需要翅膀;在土地里，花儿需要阳光;在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。 　　著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性。 　　我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。 　　记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘"鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾;更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。 　　要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。 　　这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美;这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河;这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。 　　如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔;如果花儿没有太阳，就不能绽放;如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。 八年级语文作文 篇3 　　妈妈，您知道吗？当您带我来到这个色彩缤纷的世界的那一刻起，我就已经知道我是这个世界上最幸运和最幸福的那个人了。因为上天让我平平安安地来到这个世界，还赐予我疼爱、爱护我的父母，这难道不幸福么？ 　　人生是千姿百态，五颜六色的。在这一段旅程中，是您——妈妈，是您陪伴在我身边，让我能够平安顺利地度过，真的很感谢您，我亲爱的妈妈。 　　回忆起童年，晚饭过后，我们几个小孩子总是围绕在您身边，像小鸡似的，叽叽喳喳，叫个不停。可您每次都只会把我抱在怀里，给我讲革命战争，给我讲牛郎织女，给我讲您小时候是怎样生活的……妈妈，您讲的我都记得。在妈妈的那个年代，很穷很穷。上学的学费一两块，这对于我们现在来说是非常小的数目，可对于妈妈那个年代，她们根本都付不起这么昂贵的学费呀！还有，每天只吃两顿饭，而且还是稀饭、粥水。冬天穿的都是打满了补丁的破衫、破裤。呵，这时，泪珠已经不停的在我眼眶内打滚了。妈妈，您是怎么熬过来的？如果可以，我希望和您一起分担这种痛苦！ 　　在那明亮的月光的照耀下，妈妈，您仿佛在发光。 　　您总是对我说，给我讲述您的人生历程，给我讲述您的点点滴滴；对我说您对我的疼爱，我都很感动、很感激。 　　妈妈，您能否也听我说说呢？ 　　我知道上天也很疼爱我，因为他赠给了我一个无价之宝，那个“宝”就是您。妈妈，您说您爱我，我是否也应该回一句呢？“我也很爱您，妈妈！”多谢您对我这十五年来的"悉心照顾和疼惜，您无微不至地关心着我，照料着我，我该如何报答您对我这深重的恩情呢？所谓“谁言寸草心，报得三春晖？” 　　小时候，我总是徘徊在您身边，也许有了一种依赖性，使我每时每刻都离不开您！突然产生了一种很幼稚的想法，“妈妈，我能永远呆在您身边吗？” 　　世界各地的各种方言都无法表达得出我对您的爱，唯一简单的一句话——妈妈，我爱您。 八年级语文作文 篇4 　　和你在一起的日子还很长，一个字，一句话都是你的才思，虽这过程中有苦也有甜，有欢愉也有辛酸，但我不会放弃，因为你是我一辈子的恋人。 　　无意间与你邂逅，就再也无法自拔，你那深邃而又纯净的眼睛，让我深陷其中，就再也忘不掉你的音容笑貌，期盼与你的再一次相见。 　　如果你是珍珠，那一定是最明亮的一颗，如果你是宝石，那一定是最耀眼的一颗；如果你是翠玉，那一定是最无暇的一颗。 　　你的通达聪慧，秀外慧中，你博览群书，博大精深。 　　你带我来到古代世界，你让我感受到了李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩与恬静；你让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；你让我品味到了王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁；你让我明白了曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的英雄气概。 　　你虽一身文气，却也有豪壮情怀。 　　你带我领略黄河的咆哮翻滚，你说这是中华民族的摇篮，我们的民族就像我们的母亲河一样奔流不息；你带我领略高大巍峨、遮天蔽日的泰山，你说我们的民族就像五岳之首一样屹立东方；你带我领略一望无际的草原，你说我们的民族就像这人间天堂一样美好和平；你带我去领略枝叶繁茂的森林，你说我们的民族就像这绿色的海洋一样生机勃勃；你还带我去看波涛汹涌的大海，你告诉我，我们的民族就像这蓝色漩涡浩瀚无边。 　　语文呀！你俘虏了一个少女的心，你让我日有所思，夜有所梦，魂牵梦绕。 八年级语文作文 篇5 　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。 　　一、试题特点 　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。 　　综观全卷，本试卷有以下特色： 　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。 　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。 　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 　　二、试卷答题情况 　　(一)进步方面 　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 　　(二)不足之处 　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。 　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 　　三、努力方向 　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 　　2、继续进行仿句题型的强化训练。 　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 八年级语文作文 篇6 　　 教学设计 　　在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。 　　 要求 　　1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。 　　2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。 　　3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。 　　4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。 　　 写作指导 　　这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。 　　《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。 　　为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。 　　 （一）、审题 　　以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。 　　 （二）、立意 　　明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。 　　 （三）、选材 　　人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。 　　 （四）、定体 　　这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。 　　总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。 八年级语文作文 篇7 　　又是一场雨，从阳台向外望去烟雾那般朦胧，我定是记不起这是我见过的多少场雨了，雨总是烂漫的撒在成长的路上，冲走了许多，亦留下了许多。 　　随着一条长长的闪电，大地被那“轰”的一声雷声震悚了。我和表哥分别在客厅中紧抱着爷爷奶奶，每当天空突然被闪电照亮我就急忙捂紧耳朵，恨不得生出三头六臂来。过了许久，天放晴了，村里的大人都聚在一起谈论谁家的树被风刮倒，谁家的水管破了。而我却不管不顾，抛开刚才发生的一切，尽情的在水洼间跳跃、嬉闹。这是我记事以来第一场暴雨，我当时还未上学。 　　我坐在小学二年级的课堂中，望着窗外的雨，雨水顺着屋檐慢慢流下形成一条条小指粗的白线。老师突然点起发呆的我。我先是一愣，然后慌乱的站了起来，支支吾吾的半天都没回答上老师的问题，却还是直勾勾的望着那连绵不绝的“白线”，似乎是没见过世面的娃娃。到下课时，终于是可以活动一下手脚了，我又和往常一样在走廊上和同学们一起嬉戏、玩耍。不时地被飘进来的雨“击中”却感觉神清气爽，仿佛是久违的好友久违的问候。由于贪玩，爷爷还让我留了一级，毕竟他也是教书的，他哪能看着孙子不堪入目的成绩而不采取措施呢？ 　　光阴似箭，不知不觉中我踏入了青春期，坐在书桌前望着窗外蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像伴奏着一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下头看看繁忙的初中功课，不禁摇摇头继续努力“工作”。 　　雨冲走的童真与欢乐再也回不来了，但它也给我们留下了一份成熟与睿智。

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《一年级小学生语文作文范文【7篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.一年级小学生语文作文范文 　　《选错的班长》这本书令我印象深刻。它讲述了一个学渣逆袭成班长的故事。主人公名叫李路云，是一个腼腆而又胆怯的人。他经常受到同学们的欺负，非常难受，所以决定去竞选班长。最终他如愿以偿当了班长。一开始，大家都不服他。他没有放弃，不懈努力，最终收获了同学们的认可，成为大家心目中的班长。 　　这个故事告诉我们，不管遇到什么问题都要迎难而上，不要退缩，就像李路云一样，既要有责任心又要有正义感，做一个坚强而勇敢的孩子。 2.一年级小学生语文作文范文 　　小猴是一个卖苹果的商人，今天它爬上树，摘了满满一大筐苹果，可是它却卖了一块钱，这是为什么呢？下面我们就去探个究竟吧！ 　　小猴采到苹果，背着筐子，向摆摊的地方走去，但是它没有发现筐子有个洞，苹果正一个个往下掉呢。这时，一只小狗也走了过来，它也是一个卖苹果的。小狗今年收成不好，所以就回家了，没想到有这么大的幸运等着它呢，只见它一手拿苹果，另一只手把苹果扔到自己的筐里，装了满满一筐。小猴却浑然不知，还以为自己的力气变大了呢。 　　到了摆摊的地方，小猴一看自己的筐子，啊！只剩下一个苹果。小猴一脸疑惑，心想：苹果怎么不翼而飞了呢？仔细一看，原来筐子有个洞，小猴只好垂头丧气地回家了。而小狗呢？它正在兴致勃勃地叫卖呢！ 3.一年级小学生语文作文范文 　　今天，晴空万里，阳光明媚！小白兔在草地上采摘鲜艳的花朵。 　　忽然，天空下起了倾盆大雨，小白兔挑选了一个的蘑菇当雨伞。这时，小松鼠全身湿漉漉的跑过来说：“小白兔，我可以和你一起躲雨吗？”小白兔说：“可以呀！”小白兔和小松鼠就开心的聊起了天。过了一会儿，大雨终于停了，小松鼠对小白兔说：“小白兔谢谢你！再见！”小白兔：“不用客气小松鼠，再见！”就这样，小白兔和小松鼠高高兴兴的各自回到自己的家了。 4.一年级小学生语文作文范文 　　我以前喜欢吃炒玉米粒儿，可从来都没有剥过。 　　直到今天，我看到婆婆爷爷剥玉米，我也想剥。我拿起一根玉米棒子就用指甲使劲地抠，结果一颗一颗的玉米都被我抠破了，连浆汁都流出来了。我很沮丧，向婆婆请教，婆婆边给我做示范边说：“要用大拇指外侧轻轻用力，才能剥出完整的玉米粒。”我便按照婆婆说的去做，小心翼翼地用大拇指外侧，轻轻地掰玉米粒，果然，一颗完整的玉米粒就剥下来了。当我剥完一整个竖排时，我非常开心；当我把整个玉米棒子上的玉米粒都剥完的时候，玉米棒上就留下一排排整齐的空壳，玉米棒身上就像穿了一件蓑衣一样，真漂亮！ 　　今天，我学会了剥玉米粒，这时，我的心中充满了成功的喜悦！ 5.一年级小学生语文作文范文 　　今天我读了《狐狸与乌鸦》这个寓言故事，故事讲的是：一只乌鸦住在树上，一只狐狸住在树下，有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，就夸奖乌鸦长得美，乌鸦听了很高兴，心里美美的，于是狐狸又夸奖乌鸦唱歌好听，乌鸦听了乐得张嘴就唱，结果嘴里的肉掉到地上，被狐狸叼走了。 　　我们都知道乌鸦的羽毛并不漂亮，声音也很难听，可是乌鸦却喜欢听奉承话，太轻信别人，上了狐狸的当。这个故事告诉我们一个道理：遇到事情要多动脑筋，不要光听好话上当受骗。 6.一年级小学生语文作文范文 　　一个风和日丽的早晨，我和妈妈一起高高兴兴地来到公园里。 　　一进门我就看见了一个美丽的湖，蔚蓝色的湖面上有许多只白天鹅在悠闲的游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，好像在玩捉迷藏。还有一个游人正在湖面上划船，他一边划，一边欣赏着公园里的风景。看到这些情景，我好想唱《让我们荡起双桨》这首歌。 　　我和妈妈围着湖边的绿荫小道走了一圈后，继续向公园里走，突然，我发现了不远处一条美丽的彩虹挂在碧蓝的天空上，妈妈告诉我看见彩虹就会有好运，我连忙朝它奔过去，发现彩虹有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，它们好像是糖果做的彩虹桥，真希望这些彩虹糖能掉下来，落到我的嘴里，想到这里，我的口水都快流出来了。妈妈说：“太晚了，我们应该回家吃午饭了。”就这样，我和妈妈离开了这个公园。 7.一年级小学生语文作文范文 　　一个星期天的上午，春风拂面，我和奶奶一起来到日湖公园游玩。 　　走进公园的大门，首先映入眼帘的是一座小木桥，旁边有绿油油的灌木丛，灌木丛旁边还有高大挺立的大树，像一把把绿色的大伞！ 　　沿着长长的石头小路往里走，前方是碧绿的草坪，犹如绿色的绒毯。草坪上的银杏树，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。每到秋天，银杏树的叶子就变黄了。 　　来到湖边，我看到平静的湖水，犹如一面明亮的镜子，蓝天、白云、树木都倒映在湖水中，好像湖中还有另一个世界。湖边还有金黄的沙滩，细细的沙子，踩上去软绵绵的。小朋友们在沙滩上玩耍，有的在玩沙子，有的在挖地道，可好玩了。 　　啊！美丽的日湖公园就像人间仙境，我在这里非常快乐！