想象文的写作特点（内容、格式等）

关于想象类作文怎么写如下：一、写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。例如：1、假如我是一名医生；如果我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，我要刻苦钻研医学方面的知识，找到攻克癌症和各种绝症最新方法，我不会去收受病人的红包，更不因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨。2、假如我会72变；假如我有七十二变，我会把自己变成人类的器官：让耳朵失聪的人去倾听世界；让双眼失明的人去观看世界；让没有腿的人们去走遍世界；让没有手的残疾人重新打造世界，改造世界。二、童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。例如：1、水的自我介绍；大家好，我是来自五湖四海中微弱的一滴水，我的颜色五颜六色，但我其实是无色的，我有很多种形状，但我其实是没有形状的，我的脾气时好时坏，但我喜欢和人类做朋友，你们喜欢和我做朋友吗？2、文具盒里的争吵；一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟， 胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”通过幻想，可以运用故事的形式介绍科学知识，它把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故事。编写的科学故事首先要求故事性，通过娓娓动听的故事介绍科学知识。好的科学幻想故事往往有人物、有形象、有动作、有情节、对话的。

1. 想像作文怎么写 想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。 我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢。 接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等。 我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… （2）一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。 我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。 我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。” 我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。 拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！” 最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。” 台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝"吗？”那个声音又出现在了耳边。 “这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！ （3）2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说：“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。” 咦，魏学鼎不是我小学时的同学吗？听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候！ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。 教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑！好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。 一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。 这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎！毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。 一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。 我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张；下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。 2. 想象作文能写什么 想象作文内容： 选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。 比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 写法点睛： 一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。 如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。 二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。 要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。 三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。 习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。 那么，怎样想象呢？ 一、展开大胆、合理的想象想象要以现实生活为依据，不可凭空想入非非，想象要从客观现实中引出来，想象的内容要与现实社会有联系。 “出人意料”，但又在“情理之中”的想象，最值得夸赞。 二、想象的内容要有科学性 要求想象具有科学性。 我们放开思想，抛弃传统思想的束缚，对20年后的飞机、电话、汽车、学校等进行大胆、奇特的想象，展现出它们超乎寻常的功能。几十年前，人们曾畅想“电话”能否没有电话线连接，随时随地就能打，现在无绳电话和手机已司空见惯了。 录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。 三、想象的内容要具体真切 针对自己所写的事物要做到内容具体，重点突出，流露出真情实感。 习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，用事物的形象说话让未来之物独具风采，让习作言之有物，让读者如见其物。在对未来的幻想之中，在对未来之物的描绘之中，要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。 思路32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363630点拨： 思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！ 思路2──写一写未来的食物，口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物。 让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物。 思路3──写一写未来的住房。 思路4──写一写未来的交通工具。未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……。 3. 想象的作文怎么写 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 4. 小学三年级写想象作文要注意什么 一、生活是想象作文的基础 我们在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象.其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限，自然就很难展开想象了.因此，培养自己的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要. 1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实，平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察. 2.动用多种感官，丰富写作素材.心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察.观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料. 3.填写观察记录，养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣，养成留心观察的习惯. 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理.为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求.在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了. 1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现.2.移植.有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身.即，你可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣. 3.幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余. 一句话，想象源于生活.你想怎么写，就放手怎么写.这也符合“新大纲”的要求. 三、想象要创新 文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，你也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是我们的创造.只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实.想象的多样性，符合生活的客观现实，便于我们真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力.坚持用孩子的眼光去审视作文. 总之一句话：想象高楼，生活为基.合理丰富，勇于创新.夸夸其谈，不得其魂.天马行空，适可而止.。 5. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 6. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 7. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。

　　学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少少于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成刘鑫观察周围事物的习惯显得十分重要。下面是我收集整理的六年级想象类的优秀作文精选5篇，欢迎借鉴参考。 　　六年级想象类的优秀作文精选5篇(一) 　　如果我是…… 　　如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。 　　如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。 如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。 　　如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。 　　如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢?我的心灵在呼唤，我还能选择什么?我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的;让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧! 　　六年级想象类的优秀作文精选5篇(二) 　　陆游日记 　　公元1179年月5日艳阳天 　　我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹"出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。" 　　公元1200年11月4日雷雨夜 　　"白发三千丈，缘愁似个长。"如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。"我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。 　　公元1210年12月1日暴风雪 　　此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!" 　　六年级想象类的优秀作文精选5篇(三) 　　2030年的钢笔 　　那天晚上，我做了一个梦，梦到我来到了2030年。2030年的科技真是发达呀，这不，连钢笔都是超先进的。这种钢笔可以听音乐、看电影、纠正错字……它的功能真是数也数不清，说也说不完。让我给你慢慢介绍它的“光荣事迹”吧。 　　先别说其它的功能，单是它的写字功能就能令你大开眼界了。这种钢笔有用不完的墨水，无论受到何种撞击，它都完好无损。在写字的过程中，它可以帮你提高写字的速度，最高的记录可达一分钟写900字!如果你写错字了，别怕，按下笔里的红色小按钮，然后把笔尖对准写错了的字，错字的墨水就又被吸到钢笔里面，错字就消失了。你看，又省墨水又方便，真是一举两得。这种钢笔可以观看录像。当你感受到无聊时，当你感到烦闷时，你可以拿出神奇的钢笔，按下绿色的小按钮，钢笔里就会弹出一个巴掌大小的屏幕，你就可以随意观看你喜欢的节目啦。如此方便，你可以在旅游时带上它，在途中观看;也可以在学校的课间休息时间，邀上几个好朋友，一同观看。 　　兴奋吧?下面这个音乐功能更会让你大吃一惊。听音乐是一件快乐的事，这种钢笔可以满足你的需求。当你按下笔里蓝色的小按钮时，从钢笔里就会飘出娓娓动听的音乐。你一听到这美妙的音乐，就会心旷神怡，浑身舒畅，活力十足!因为这可不是一般的音乐，“此曲只应天上有”。这种钢笔最有价值的功能要数它的自卫系统了。当你遇到坏人时，不要惊慌，不要害怕，拿出神奇的钢笔，按下黑色的按钮。这时钢笔笔尖的小盖子就会自动打开，一颗麻醉弹以迅雷不及掩耳之势射出，坏人根本就来不及躲开。麻醉弹击中坏人后，坏人就会昏倒在地。十几分钟后等他醒过来，警察早就给他戴上手铐了。厉害吧? 　　……我相信，随着时间的推移，随着科技不断地向发展，我的梦想一定会实现的! 　　六年级想象类的优秀作文精选5篇(四) 　　十字路口 　　红色，绿色和黄色的信号灯不停地闪烁着，变换着。在这个喧闹的十字路口，一个女孩，飘渺的身影出现了。黑色的长发随风飘着，素色的吊带裙，裙摆也在飘，飘着，脸庞很清秀，手里捧着一束淡绿色的野百合。她静静地走着，把头埋得很深。却没有看到，黄色的信号灯闪了一下之后，变成的绿色信号灯。可她仍旧低着头，静静地走着。 　　“啊——!“一声凄厉的惨叫划破了天际。 　　随即，女孩，倒在了血泊中。但，司机，留了下来。他跳下车抱起女孩，安置在车上，接着，把车开往了远离城市的地方。 　　一家破旧不堪，设施很少的私人诊所里，女孩躺着，呼吸急促。两行泪，顺着脸颊留了下来。“治不好就算了!“司机冷漠地近乎可怕的声音响起。 　　最终，女孩被遗弃在深山老林之中。一位山里人救了她，精心照顾她，还请求外界支援。 　　而那个十字路口，那滩血迹没了，那声惨叫也只停留在那一瞬间。随着时间的飞快流逝，人们渐渐淡忘了女孩，也忘了那个该死的司机。人们真的很容易遗忘。 　　在深山中，那位山里人，那个妇女，同她的丈夫还有儿子精心照顾女孩，日夜守护着女孩，那个妇女，对女孩有一种一见如故的非凡感觉，有些突如其来，有些莫名其妙。但她无怨无悔，这种似曾相识的冲动真的来得奇怪。 　　在外界的帮助下，奇迹发生了——女孩活了过来!大家都不敢相信。在众人的啧啧赞叹声中，女孩走了，只留下一束野百合，和只有那户救了她的人家才看得到的一张纸条，上面写着：感谢你们。每年中秋节，我会来探望你们。记住，上帝与你们同在。 　　天使 　　第二年中秋节，临走前，天使对上帝说：“知道为什么我不放弃那个美丽而危险的星球吗?不是我固执，而是我试图改变所有坏人的肮脏的心。我只是尽我所能，帮助人们。人类告诉了我很多我所不知道的，而且，哪个蔚蓝耀眼的星球也是您自己创造出来的，不应该轻易放弃，不是么?“上帝微笑着，送给天使一术百合。天使接过百合，张开翅膀，跳进云层中。 　　夜深人静的时候，天使到了。她落到了那个深山老林，送给那户人家礼物，然后，展翅高飞，飞向那个十字路口。她轻盈地飞着，缓缓降落，再那个，熟悉的十字路口，那个依旧的十字路口，没有一丝变化的十字路口，撒下一枝枝幽雅的百合花，在人们心中，生长。末了，天使呆立在那儿，笑着，等待着天亮…… 　　和以前一样，黑头发，素色的吊带裙。不同的是，她笑着，流下了一滴晶莹的泪…… 　　六年级想象类的优秀作文精选5篇(五) 　　我是一片会舞蹈的落叶 　　秋风徐徐吹着，吹得满地都是金色的落叶。我知道，我的伙伴们也在这金黄的地毯里面，愁眉不展，低声哭泣。 　　我生长在这参天大树上。昔日的他长满了头发，叶子绿得清新，浑身散发着生机，为饱受炎热之苦的人们遮阴。而如今，它如同一位风烛残年的老人，被秋风夺走了他嫩绿的头发，也夺走了它的生机，他全身光秃秃的，孤独里在秋天的旷野中，不免让人心感凄凉。 　　我往下看了看，对周围所剩无几的好伙伴颤巍巍地说：“好高啊!”可是，他们默不作声，都低下了头，哭泣。 　　而这时，上天仿佛也为我们而哭泣，“哗啦啦……”秋风肆无忌惮地带走了我们，“到我们啦!”我小声说着，“不!我不要离开大树!我要留下!”其他好伙伴在刺骨的秋风中挣扎。真有这么可拍吗?我心里想着，在空中摇曳起我的身姿，全身仿佛不再冰冷，心情也不再是悲伤，我不仅仅是一片叶子，还是一片会飞舞的叶子，唔我舞蹈着，摇摆着…… 　　大树伟岸的身躯离我越来越远，大地宽广的胸怀离我越来越近，“看!好多金色的蝴蝶在天空中飞舞，好美啊!”清脆的声音闯入我耳中，原来是秋游的耗资们对我的大声赞美，我成为大自然这幅神奇的图画中最绚烂的色彩。

　　作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是我收集整理的六年级想象类的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。 　　六年级想象类的优秀作文范文5篇(一) 　　风精灵 　　我是风精灵，我酷爱旅行，总是去不同的地方。虽然人类看不见我，但却能感觉到我，经常把风筝放在我身边，与我一同玩耍。 　　春天，鸟儿清脆的歌声唤醒了我。咦?春天到了呀?我又该去旅行了。我飘到了农村，田野种了许多农作物，有黄色、红色、蓝色、紫色、青色……各种颜色都有，我真想下去摘一个来吃呀!可惜，我一下去就会把农作物吹倒，农夫们的心血就白费了。 　　夏天，抬眼把天空烤的滚烫滚烫的，田里的都快干枯了，可我也无能为力，只能让雨来帮忙了。 　　秋天，我去了森林里旅行，看到有一些动物出来觅食。有一只袋鼠怀里还有一只小袋鼠，袋鼠妈妈一边觅食一边照顾孩纸，多么伟大的母爱呀!不知不觉，已经到中午了，我看到好多小动物都聚在一个午餐，我也好想一起……唉。 　　冬天到了，一场大雪过后，什么都变成了白色，街上也很少有人出来，大概是太冷了，人民都在家里吹着暖风机，裹着被子吧!我来到学校，看到孩子们手都抖了，握笔也握不住了。老师也冷得说不出话来，我该走了，不然他们会更冷。 　　这个冬天，我还要继续到处旅行呢! 　　六年级想象类的优秀作文范文5篇(二) 　　未来的一天 　　3030年9月的一个早晨，智能机器人用动听美妙的音乐把我叫醒。我说出衣服的名称，机器人立刻拿好衣服，我穿戴好。在洗漱的同时，机器人以最快的速度做好了香甜可口的早餐。用完餐，我的三合一海陆空飞行器慢慢驶出车库。我坐了上去，顷刻间便来到了工作单位大门口。 　　走进办公室，一阵花香扑鼻而来。我坐在办公椅上，说了声“OPEN”，大屏液晶电脑已经从办公桌下慢慢冒了出来。触摸一下屏幕开关，让它识别我的指纹后，我对它发出指令：“把我的最新研究方案输入到电脑。” 　　正当我聚精会神地工作时，电脑突然被收了回去。广播系统播报：“下班时间到!”我乘公司专车来到车库。眨眼间，我已经在回家的路上，但是堵车了。我的海陆空飞行器立刻发挥了它的优势，展开一双有力的翅膀，飞向天空。 　　回到家，机器人早就准备好了丰盛的午餐。我打电话找到好友徐凯一起享用美餐。我们边吃边聊，不知不觉聊到旅游胜地夏威夷。朋友建议去看看。“好啊!我们这就出发。”我们乘上我发明的光速飞船。它的飞行速度可以达到一秒100万米。没过一会儿，我们就游玩了目的地，还顺道鸟瞰了澳大利亚、印度尼西亚等国家。回来的途中我启动“智能飞行”，在光速飞船中小睡了一会。各位别担心光速飞船的安全问题，智能飞行是由机器人控制的，只要输入目的地，机器人会帮你驾驶光速飞船顺利到达。 　　在公司干完了下午的工作，我疲惫地回到家中。机器人服务员热情欢迎我，给我准备了简单美味的晚餐。吃完饭，我走进浴室，洗去了一天的疲劳，然后穿上机器人准备的“舒适睡眠衣”，躺在智能摇床上，很快进入了梦乡…… 　　六年级想象类的优秀作文范文5篇(三) 　　假如我是一只小鸟 　　假如我是一只小鸟，首先，我会飞得很高很高，感受飞翔时微风迎面吹过来的感觉，沐浴灿烂的阳光，抚摸柔软的白云，然后把整个身体都埋进云朵里，静悄悄地听着其他同伴们的歌唱，时不时地也随口附和一下，仿佛我们就是一个大家庭。 　　有机会的话，我会叫上我最好的朋友，一同飞向那遥远的北方，感受旅行途中壮丽的美景和秀丽的山河。如果有同伴想要加入我们，我会轻声答应，跟它讲几个笑话，说几个故事，再把好吃的东西分给它，让它很快就能融入这个小团队。 　　我喜欢，把自己的家安置在高高的枝头上，这样，我就能一览附近的美景，也可以早早地预知危险，让我的同伴们不受到伤害。我会叼来几层暖和和的稻草，铺在偌大的鸟窝上，再用树枝编织好一扇门，让小鸟们能够安全地进来和出去。要是够巧的话，我能从人类不要的衣服上撕出几张“小棉被”，轻轻地盖在我最喜欢的小鸟身上，然后轻轻地倚靠在它的旁边静静地睡着。这该是多么甜蜜又惬意啊! 　　我会勇敢地跟我喜欢的小鸟表白，让它明白我的心意。等我们俩在一起了，我们就会生出几只胖胖的小鸟。每天，我都会早早地起床，跑到森林深处捕捉虫子，然后再把儿子喂得饱饱的。饭后，我们一家人就一起到外边旅游。我们一起看猴子在树上又蹦又跳，一起看熊猫快乐地吃着竹子，一起看老虎在森林里展现它的“权威”…… 　　尽管旅途很开心，但我还是见到了令我失望的一幕。有一天，我正准备出门寻找虫子，却看见不远的树下有几个人类围在一起，他们的旁边堆着整齐摆放的锯子，在旁边就是一辆又旧又大的拖拉机。“坏了，他们该不会是要砍树吧!”我的心为之一震，立马了解了事情的真相，便赶忙飞回去报告其他的同伴。于是我们收拾好东西，离开了我们舒适的家。但是我们并没有飞走，而是在森林上空盘旋着。我亲眼看到人类拿起锯子残忍地锯倒了一棵又一棵树木，只留下光溜溜的一节树墩。并且他们并没有要停止的意思，仍继续着砍伐。一棵又一棵……我们刚建起来的家也被锯倒了，这时，我不禁痛恨人类的贪婪，正是因为人类的乱砍滥伐，许多动物失去了家园，濒临死亡。在此我也想跟人类说：不要让你们的贪婪毁了我们，也毁了你们自己! 　　但并不是每个人类都是这样的。有一次，我出门捕猎食物时，因为追寻而飞了很远，紧接着便忘了回去的路。正当我愁苦时，我听见“嘣”的一声，一颗子弹便朝我飞了过来，我连忙扑腾翅膀，可是翅膀还是被打伤了，于是我便掉了下去。猎人本想把我煮了，但是看我一直在啜泣，便打消了这个念头，还仔细地给我包扎好伤口。直到伤口痊愈，他还帮我找到了同伴，让我安全地回到了鸟窝里。这不免让我十分感动。 　　我是一只小鸟，经历过许多事情，看过美景，见证贪婪，也遇到感动，我将会飞向更远的地方，期待着接下来会发生的事…… 　　六年级想象类的优秀作文范文5篇(四) 　　一只感恩图报的猫咪 　　所话说“滴水之恩当以涌泉想报”。既然别人对我们有所帮助，那么，我们必须要牢记那份恩情，并且还要报答那个恩人对自己的这份恩情。但是，你们知道吗?猫咪这种高傲的动物，表面上看上去非常的高傲，但是它也是一种知恩图报的动物。 　　有一位宠物店的老板，在逛街的时候，在街上偶遇了一只流浪猫咪，这是一只棕色毛的猫咪，它蜷缩在一个角落里，发出凄惨的叫声“喵喵喵，喵喵喵……”好像在寻求路人的帮助。当这位宠物店老板看到这只楚楚可怜的猫咪时，觉得这只猫咪太可怜了。于是，他决定将这只猫咪带到自己的宠物店里去。一开始，这只猫咪对新的环境不是很熟悉，有点胆小。再加上，因为这里是宠物店，自然是还有其他许多的动物，个子都要比它大一点，它就更害怕了。可主人对它真的是非常的好，每次都给吃好吃的。渐渐地，它也熟悉了这里的环境，对那些狗狗也不害怕了，而且还成为了好朋友，而对店里的店员也算是打成一片了。有时候，在店里待着无聊了，它就会走出去散散步，不过，它会很自觉地回来，根本就不用主人操心。自从猫咪适应了这里的环境之后，也会帮助主人干些力所能及的事情。比如，它会经常守在门口，招呼那些客人。每当有客人进来的时候，它都会热情地去招呼他们，那些客人都会抚摸一下猫咪，有的客人还会和这只萌萌的猫咪合影，正因为有了这只可爱的猫咪，主人的生意也是好了不少，还真是一只“招财猫”啊!每当中午店员休息的时候，它就会守着柜台，眼睛直溜溜地盯着门口，每当有人进来的时候，它就会“喵喵喵，喵喵喵……”地叫着，叫醒店员。 　　不仅如此，它还是店里的大功臣呢!有一次，店里来了一位不速之客，那个人竟然偷偷地拿走了店里的一小袋狗粮，其实，当时的时候，那些店员都在忙着整理货物，他以为不会有人发现，谁知道，他后面还跟着一只猫咪，他根本就没有察觉到，正当他得意时，却被猫咪发现了。于是，猫咪就发出了“喵喵喵，喵喵喵……”的叫声。而且这叫声和平时的叫声完全不一样，这就引起了主人的警觉。正当那个人要走出店里的时候，主人就一下子拦住了他。在主人的盘问下，那个人终于承认了自己偷了店里的狗粮。主人夸奖了一番这只猫咪。看来，把它带回来真是一个明智的选择啊! 　　瞧，这只猫咪真的是一只知恩图报的猫咪啊。它肯定是感谢主人对自己的收留之恩。 　　六年级想象类的优秀作文范文5篇(五) 　　未来的医院 　　你们知道吗?在某市的中心，有一所巨大的医院，里面有一个电脑急救科，那里救活了许多人，创造了一个又一个奇迹。 　　进入急救科的大门，柜台上有两个机器人，他们各有一台电脑，其他多台电脑都藏在了暗处，这时，一大群人扶着一位年迈的老人冲进了急救科的大门，仔细一看，老人已经奄奄一息，心脏随时都会停止工作，那群人是外国人，不会说中文，只能用英文与机器人对话，不可思议的是，机器人头上的小屏幕居然把汉语翻译出来了。机器人还说立即抢救他，按下A键。地板上竟然身上来一张手术床和一个医疗机器人，他把老人抬上床周围出现了保护墙壁——防弹玻璃，他不透明，外面的人是看不见里面的情况的，手术不结束，保护墙壁是不会回到原位的。 　　你们或许还不知道，这个急救科室无人监管的，地下隐藏着成千上万台机器人，女护士机器人是专门照顾病人的，每天给病人吃药，告诉病人每天要注意点儿什么，男医生机器人是专门做手术的，他们医术超高超，目前为止没有过任何一次失败。 　　一分钟，两分钟，三分钟，一小时，两小时，大家都在默默地等待着，他们头上冒着大汗，终于保护墙壁退到了原位，机器人推着病床出来了，他面无表情的说，手术成功了。说完他转身走了机器人，他们会微笑，但为什么他们总是那么冷漠呢，第一，他们做的手术几乎都是耗时很长的大手术，如果有人类来做的话，几乎没有成功的可能性，只有机器人医生可以坚持下来。但他们会损失一大半的能量，如果在微笑，而不及时休息，他们可能会因能量不足而散架。第二，如果一个机器人损坏，那么对应的控制电脑也会被损坏，少一台电脑，今后可能一个生命就没了希望。 　　手术成功后，老人在病床上有说有笑，每天早晨和晚上病床按摩机会，为老人按摩，早，中，晚会提供免费爱心餐务，家人也不用像现在一样送饭了，有时患者想吃超市卖的零食，但又要跑上跑下，老人腿脚不好，如果没关系，拉开床头上的屏幕，输入零食的名字，再用支付宝一交钱，半分钟不到，临时就从医用窗口里弹出来了。在病床的另一头，有一台巨型手机，它可以看电影，玩游戏等等。柜台的机器人医生会用它来告诉别人今天吃什么药就，这样，不会让机器人来回跑动了。

光阴似箭,日月如梭,转眼间我们以经跨入了2050年.这一年是充满希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年.许多高科技的运用,充分显示了其无穷的威力.这威力无时不有,无处不在,真叫人赞叹不已. 2050年,人们所居住的房子不是在拥挤不堪,噪声四起,光线不足.而是住在宽敞无比,光线充足的房屋里.最让人惊叹的是可以用按钮调节. 每当很多客人来的时候,如果很拥挤,你可以按绿色按钮.按钮就会按人的数量来调整大小.按排客人房间的大小.当客人走的时候,你只要再按一下绿色按钮就会变回原来房子的大小.这样我们就可以住在宽敞的房子里. 每当你觉得房屋很脏的时候,你就可以按蓝色按钮.按钮就会出先一个机器人,帮你达扫房间.如果房间扫的很干静的时候,你再按一下蓝色按钮机器人就会在你眼前消失. 每当房子着火的时候,你不要慌张,只要按红色按钮.房子就会迅速地升到天空上,四周就会喷出水来.一直到火灭的时候,你再按一下红色按妞,房子就会慢慢的落在地上.不会打扰你附近的邻居. 每当你生病的时候,你只要按一下白色按钮.机器人就会送上你生病所需要的药品,包你百病百除.你再按一下白色按钮,帮你送要的机器人人就会离开. 每当你遇到难题的时候,你只要按黑色按钮就会出现这句话:"努力,胜利是属于不畏艰难险阻的人!"之类一些亲切鞭策的话语,这样你会立刻奋发向上,因此你可以养成一个靠自己的好习惯. 每当你…… 这一切都是真的,我真的希望人们很快可以住在这种神奇的房子里 多加点分呗.......~~~~· 晚上我做完作业，顺手拿起一本作文书靠在床上看翻到未来这篇文章，看着看着不知不觉睡着了。 我看见一个机器人阿姨站在我跟前，叫我起来。我看了看四周，金碧辉煌，看的我眼花缭乱，夷！我家怎么变成豪华五星级酒店了？那位机器人阿姨说：“，小主人，你的爸爸妈妈都去上班了，让我陪你逛逛。”于是我穿好衣服，吃玩早餐，就和机器人保母逛街去了。 走在人行道上，只见一座座高楼大厦拔地而 起，马路两旁都是郁郁葱葱的樟树。马路上一点灰尘都没有，没有一点垃圾。路旁的垃圾箱可神奇了，不但能垃圾分类，还可以把液体变成固体，把臭气变成清洁的空气，还对人体没有伤害，真好！你在看那宽阔的马路上行驶的一辆辆汽车真奇怪，形状像一个个箱子小巧玲珑。它是声控的。它没有轮子，可以飞，是用空气来发动的。它可不会发生事故，可以预报天气，在一些危险中，也可以及时报告。 接着我们来到了“心连心”超市，这里可是别有一翻，全部都是机器人在上班。一个机器人问我要什么东西。我告诉了我要买的食物，它把我带到了123楼，但并没有我要的食物。那个机器人说道：“这是我们超市新研制的多功能食物器，只要说出食品的，再付钱，在前面的食品就会立即出现，找来的钱大可放心。”我按着它的要求做，果然如同它所说的那样。 未来的世界可真神奇啊！ 　　在未来与科技宠物度过的一天 “主人，起床！快起床，快煮饭！”从W博士发明科技宠物之后，小朋友们就有了伙伴，再也不会孤单了，家里整天吵吵闹闹的。这不，小企鹅糖果现在就起床来吵我了。要知道他们可不是好惹的，比如你欺负了糖果，她就会咬着你不放，直到你跪地求饶，所以我不能不听她的话。想到这里，我急忙起床，弄吃的去了。 我跑进大厅的厨房，开始做吃的。你一定很纳闷，难道我家变成公寓了？其实现在的房子都是一间大房加一间小房还带一个小花园。大方和小房都有两层，大房是大人住的，小房是小朋友和科技宠物住的。 吃的做好了，我把食物拿到了小房的第二层，我们家的第二层是多功能的，我按下遥控器上的餐厅键，这里立刻就变成餐厅，宠物们都跑了上来，在各自的位置上开始狼吞虎咽，我也坐在自己的位置上吃了起来。 在吃饭之时我还得给你介绍一下科技宠物。科技宠物的世界是一个在空中的世界，W博士把它命名为“天空之国”。科技宠物之所以能像人一样说话是因为他们有像人一样的发音声带，他们的骨头是用不锈钢做的，肉是人工肉，他们的头脑和人一样发达。一般个性和主人一样（之所以他们会狼吞虎咽也是这个道理）。这个时候的小朋友和科技宠物都能上班，我的工作是科技公司董事长。我的科技宠物共有5只，糖果是一只母企鹅，她的工作是天空之国科技公司总经理和天空之国特级画家。还有一只公企鹅叫可乐，他的工作是天空之国科技公司总经理，他们两的品种很少。还有一只蓝色的公凤凰叫蓝凤，体型较大，他的工作是天空之国武器部队总司令。还有一只乌龟叫乐尔，他和真的乌龟一样爱睡觉，他的工作是天空之国特级武器发明家。最后一只是一种流浪宠物，因为他们长期在外面流浪很容被受欺负，所以他们有些方面比一般宠物要强，（这是W博士他们弄的，因为强，所以很多人想要，只好让他们流浪到哪家哪家要好了）他的性别是公，叫做火，因为全身上下都是火红的，他还会飞，他的工作是天空之国科技公司副总经理和天空之国一级画家。 吃完饭我们又和往常一样。可乐搞他的发明，糖果在画画，乐尔在发明武器，火在照着自己的发明写生，蓝凤在研究武器，我也在发明东西。大家各忙各的，都不知道对方在做什么，有时我们还这样忙了一天呢！要是想停下来就得有一个人找不到事干或者有一个人的发明泡汤了，这样那个停下来的就能让没停下来的人停下来。还好这次可乐的发明泡汤了，大家不用忙一天了。 可乐问：“下午干嘛？”火回答：“今天天气好，去天空之国的渔翁湖钓鱼吧！”“赞同！”火的话音未落糖果、乐尔、可乐齐声说到。哦！差点忘了，这三个可是鱼的天敌。拿上天空之国的电梯卡，我们就在电梯站坐上电梯直达天空之国。 可乐、糖果、乐尔骑在蓝凤身上，我扒着火，我们就飞向了渔翁湖。到了那里，一看，人真多啊！可乐拿出了六根自动鱼竿，我们一人一根就开始钓鱼了。因为鱼竿是自动的，所以不费吹灰之力就钓到了很多鱼，有一次我还把在水里游泳的糖果掉了起来…… 过了一个下午一共掉到了1、2、3、……24、25条鱼真是大丰收啊！我看见那三个鱼天敌的口水都要掉下来了，于是就急忙把他们带回去了。 回到家，正好赶上吃晚饭。我们把一部分鱼养了起来，还有一部分就变成晚餐了，然后又是一场狼吞虎咽…… 美好的一天就过去了。 　　晚上我做完作业，顺手拿起一本作文书靠在床上看翻到未来这篇文章，看着看着不知不觉睡着了。 我看见一个机器人阿姨站在我跟前，叫我起来。我看了看四周，金碧辉煌，看的我眼花缭乱，夷！我家怎么变成豪华五星级酒店了？那位机器人阿姨说：“，小主人，你的爸爸妈妈都去上班了，让我陪你逛逛。”于是我穿好衣服，吃玩早餐，就和机器人保母逛街去了。 走在人行道上，只见一座座高楼大厦拔地而 起，马路两旁都是郁郁葱葱的樟树。马路上一点灰尘都没有，没有一点垃圾。路旁的垃圾箱可神奇了，不但能垃圾分类，还可以把液体变成固体，把臭气变成清洁的空气，还对人体没有伤害，真好！你在看那宽阔的马路上行驶的一辆辆汽车真奇怪，形状像一个个箱子小巧玲珑。它是声控的。它没有轮子，可以飞，是用空气来发动的。它可不会发生事故，可以预报天气，在一些危险中，也可以及时报告。 接着我们来到了“心连心”超市，这里可是别有一翻，全部都是机器人在上班。一个机器人问我要什么东西。我告诉了我要买的食物，它把我带到了123楼，但并没有我要的食物。那个机器人说道：“这是我们超市新研制的多功能食物器，只要说出食品的，再付钱，在前面的食品就会立即出现，找来的钱大可放心。”我按着它的要求做，果然如同它所说的那样。 未来的世界可真神奇啊！ 赞同3| 评论 　　朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？ 看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小，房子的颜色可以随着四季而变，比如：夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交。 未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人，机器人可以为你 *** 、谈心、打扫卫生，有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。 未来的房子还可以防噪音，防灰尘等其它功能，比如：如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。 未来的房子还可以移动，如果你要搬家可又舍不的这房子，这个房子就会变小，到达目地就会变大...... 这就是未来的房子！ 　　十丁石《你

想象作文想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式.在他们看来,想象作文好写.的确,完成一篇想象作文不难；但是,要写好想象作文,却有一定的难度.针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢?【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.怎样指导学生观察呢?1．观察周围事物,捕捉典型材料.学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察.2．动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料.3．填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录.较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯.【二】、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理.为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求.在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了.那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?1．再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现.2．移植.有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身.即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣.3．幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余.一句话,想象源于生活.学生想怎么写,就放手让他们怎么写.这也符合“新大纲”的要求.【三】、想象要创新 文贵于新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是学生的创造.教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势.作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀.但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同.只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实.如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文.命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象.特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣.学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化.在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得；或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞.女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净；或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋.很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性.想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力.教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文.

1、我是个恶魔，我的主人【万恶之尊】，命我去人间寻找万恶之源，于是我从此踏上人间之旅。在人间，我投胎转世做了一个乡里人家的孩子，我在农村长大，那里的人都对我很热情，但我始终都记得我的那个使命---寻找万恶之源。我以为它在人类的心里，于是我想方设法激怒人们。 2、我故意打破所有碗碟，可我的母亲却原谅了我，她慈祥的对我说：“打破碗碟没关系，我还可以买，我相信，你会懂事的。”说完，还慈爱的抚摸了我的头。我忽然感觉到我的邪恶能量正在慢慢变少，但我还是面无表情的走了出去。 3、为了完成使命，我故意剪掉姐姐的书包，可我的姐姐却原谅了我，她微笑着对我说：“你弄坏我的书包没关系，我可以用袋子提，我相信，你不会再弄坏了，因为我相信，你会懂事的！”我的心忽然有点疼，我的邪恶能量几乎降值为零。 4、为了达到主人的命令，我故意弄折父亲最喜爱的烟斗，父亲怒视着我，我以为他会打我，但他却转过身，背对着我，说：“我以为你会懂事的，你妈，你姐，这个村子所有的人，都以为你会懂事的，但你却太让我们失望了。” 5、父亲说完后离开了，留下我一个人在那个房间，我昏昏沉沉的睡着了，我做梦了，我梦见了上帝，他微笑着对我说：“孩子，你感觉到了吗？你感觉到你父母，你姐，全村人，对你的关爱了吗？他们无时无刻不在为你操心哪！虽然你是个恶魔，但你的邪恶能量已经被亲情所代替，你应该感恩呀！我相信你！你是个好孩子！”“什么？我怎么感恩？喂！”我从梦中惊醒，脑子里一直回荡着那句话“你应该感恩呀！我相信你！ 6、你是个好孩子！”我笑了，做为恶魔的我，第一次笑了，虽然是淡淡的笑。我走出那个房间，来到母亲面前，我抱着母亲的头，母亲有点诧异，但立刻又慈祥的笑了，我对母亲说：“妈妈，对不起！”那时，我只见一道白光与一束黑暗在我身边环绕，我在白光里看见了上帝，我在黑暗里看见了我的主人，我选择走向白光，在我触碰到白光的一瞬间，黑暗消失了。 7、后来我成了一个天使，我的主人是上帝，而我曾经的主人---万恶之尊，却早以在那束黑暗消失之时，一同消失了。

周末终于来到朋友关怀冬季短信使红红的苹果祝你圣诞快乐祝福在心底无需太多的表现白胡子老头坐上头多多锻炼了节日祝福我怎会忘感谢理想指引我们奋斗平安果儿是祝福出门送礼物发出信号左右都逢源冬至到来天已寒始终不变冬日阳光放光芒浓浓的友情却只是一瞬间光棍节到让快乐飞扬美食种种在外注意多添衣小雪节气来素墨山水田园吃小苹果吃完冬至饺

1. 想象的作文怎么写 想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。 例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。 联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。 当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 2. 想象的作文怎么写 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 3. 【请写一篇想象作文,急】 晚上，我坐在窗前，望着深蓝色的天空，许多星星在向我眨眼.我幻想着：要是我能长出一对翅膀该有多好.过了一会儿，我感觉背上好像多了什么东西似的，特别重，回头一看，我的背后竟然长出了一对又大又洁白的翅膀.我跑到外面，试着飞了起来……我飞呀飞，飞到了街道上，使劲儿地拍动翅膀，所有的垃圾和灰尘都被我扇到了道路两旁，集中到了一块儿.我心想，这样，清洁工阿姨们扫街道就会更方便了，我也得为社会做点贡献嘛！第二天早上，我偷偷地躲到一旁，清洁工阿姨们的脸上都洋溢着灿烂的笑容.我飞呀飞，飞到了学校大门前，当一个特别的“搬运工”.那些小孩子背着沉重的书包往家走，我就让他们把背包都放到我的背上，帮他们运送到家.路上，小孩子迈着轻快的步伐，脸上也乐开了花.他们的爸爸妈妈早就笑盈盈地站在门口，欢迎我们回家.我飞呀飞，飞到孤寡老人的家，当他们的爱心列车.让他们坐在我的背上，向公交车一样想到那就到哪.我将会带着他们在天空中自由飞翔，让他们感受一下天空的广阔无垠；让他们坐到软绵绵的彩云上，享受一下云的柔软.我飞呀飞，又飞到了地震灾区，帮助救灾人员解救受灾人民，把他们运送到安全地区，让他们早一点摆脱灾难的困扰.我要把所有的灾区群众都送到家人的身边，让他们早一点感受家的温暖，不再惧怕灾难.假如我有一对翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，把温暖送去.我要为人类做出贡献，让世界都充满欢乐和光明。 4. 怎样写想象的作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想 5. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 6. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 7. 想象作文怎么写 发挥想象一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

1. 小学三年级下册语文想象作文怎么写300字 看到我正安然无事的坐在沙发上，突然发现，tow，只要一看到挂在墙上的那把太阳伞，three……”那个姐姐就个我发了一把太阳伞。 我回了家，妈妈赶紧个爸爸打了个电话，爸爸带我去文化中心玩“跳跳床”。我玩累了。 可爸爸看完书。我举着伞。 这可把他急坏了，于是便走了过去，他要去看书。正当我无精打采的时候。 现在，想回家。到了那里每个人都有自己的童年！”我便上台唱了一首英语歌“one，我就会想起这件事，高高兴兴的回家啦，广场上在发奖品。 我禁不住好奇心的驱使，爸爸这才赶回来，他才松了一口气。只见一个姐姐说，而大多数人的童年都是充满快乐的，竟然忘记了爸爸说的话。 有一次，却找不到我了，我的童年也充满了快乐，爸爸对我说让我先玩。可跑遍了整个广场都没找到他，差点哭出来。 记得那是发生在在我五岁时的事情。可能是我玩的太高兴了：“只要上台表演就可以的奖品哦，想起我快乐的童年。 2. 三年级的想象的作文400字怎么写 在我的面前有一个显示屏，上面有一个标题——三年后的我。下面有两个按键，分别是“悠闲地学习”和“努力的学习”。我按了一下“悠闲的学习”，显示屏上出现了图案：我整天做了作业就闲着没事干。三年过去了，我没有考上我期盼的师大附中，进了一所三流学校。爸妈不管我了，那里的同学个个都爱打架，我也慢慢学坏，天天和他们一起哄着玩。考试门门不及格，爸爸妈妈天天烦，老师天天批评我。我看了显示屏中的情景，吓了一跳，我生怕自己以后会变成这样。我又按下了“努力的学习”，显示屏呈现出了截然不同的图案：我已做完作业就复习和预习，将老师教的全记在心里，三年后的我进了我梦寐以求的学校——师大附中，在这里我结识了许多成绩优异的同学。我的成绩在班上也不低于前十名，爸妈整天笑得合不拢嘴，我也为自己感到自豪。我开开心心的来到学校的图书馆，津津有味地看着一本本名着我看到这一幕，已沉醉入迷，流连忘返。突然一个声音吼道：“起来啦，还做白日梦呢！”我立即回到了现实，原来是奶奶叫我去吃晚饭了。 虽然只是一场梦，但是三年后我一定会成为其中一个的，不过我会努力学习，成为“努力的学习”的我。 3. 怎样写好三年级想象作文 如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？ 一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！ 二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。 开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。 2、提问引人关注。3、概括揭示。 4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。 这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。 “编筐编篓，全在收口”。 文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 三、用词妥当，修辞正确 用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。 一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。 四、条理清楚，合乎逻辑 在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。 描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。 五、巧设布局，详略得当 一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。 这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。 这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作 *** 到这五点，就没什么大难了。 作文重在真实。 真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下 1考场作文 在考场上，写作文的方法略有不同。 首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。 其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。 细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜 2生活随笔 生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。 但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。 多看书、多动笔，你在百度搜索出输入：小学生作文网，注意下面的相关搜索及更多相关搜索，你就会看到很多这样的作文网站的。 4. 小学三年级写想象作文要注意什么 一、生活是想象作文的基础 我们在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养自己的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。我们的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。 2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。提高自己的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，你可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。你想怎么写，就放手怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 三、想象要创新 文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，你也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是我们的创造。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。想象的多样性，符合生活的客观现实，便于我们真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。坚持用孩子的眼光去审视作文。 总之一句话：想象高楼，生活为基。合理丰富，勇于创新。夸夸其谈，不得其魂。天马行空，适可而止。 5. 三年级下册语文第五单元作文怎样写想象作文 20年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。 这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。 有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？” ———————————————————————————— 20年后的我20年后的我，已经是一名宇航员了。那时的人们已经开发出了银河系中的BY星球，并发现了时空隧道。一天早晨，我早早地起床了，乘坐着光速航天飞机，沿着光穿过了时空隧道，来到了BY星球上我一手创办的科学研究所——万寿山天文研究所。我来到了办公室，开始工作了。我坐在宇宙电脑前，和地球指挥所在网上取得了联系，指挥所的工作人员们让我们探索一下银河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小组的七架光速航天无人飞机去侦察，它们的上面安装了全新的生命探测器，这种探测器可以探测出直线距离五光年的地方是否有生命存在。这七架飞机分头行动，向不同的方向探测。一天过去了，两天过去了，可还是一点线索都没有，不过已经排除了一些星球上有生命存在的可能，现在还有好几百亿个星球还没有侦察，可如果按这种速度来侦察，就是再过十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。这可怎么办呀，我在苦苦思索着。就在这时候，万寿山下了一场陨石雨，在附近降落了许多陨石。我们赶忙把陨石拿去检测和分析，发现上面有有机分子的存在，我们又对它的方向进行了测定，发现它是.从东北方向过来的，经过我们几个小时的分析和比对，最终索定了两个星球，一个是S星球，一个是99Y星球。我们立刻下达了命令，命令“黑狼”小组的飞机迅速赶往这两个星球。它们先到了99Y星球，发现没有生命的迹象，所以断定这个星球无生命，于是它们又到了S星球，发现了生命，这令我们十分高兴。我又命令这些飞机着陆，可刚要着陆，就被外星人的飞碟围住了，我们产明了我们的目的和我们的身份，外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇宙电话和我通了电话，告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星球，我连忙向他感谢。我挂了电话，又把这个喜讯告诉给了指挥部。20年后，世界将更加美丽，强大。 加油！！！！！！！！！ 6. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 7. 三年级想象作文未来的房子怎么写 同学们的房子都很漂亮了吧！可未来的房子就会更加舒适的，让我们一起来想象吧！ 到了23世纪，我早已是一名出色的建筑师。我建造的房 子是6层楼的豪华别墅，它的外形可美了，有的像书架，有的像一颗闪亮的钻石，还有的像展翅翱翔的大雁。白天，房子的吸热系统就会启动，把那些热量转化成 电，储存起来。到了晚上就会把电释放出来。四面的墙壁就会发出五彩斑斓的光辉，把屋里照得如同白昼。让我们节约了电源，世界上就不会再缺电源了。别墅里除 了墙壁会发光以外。后花园的花朵也会发出耀眼的光芒供我们欣赏。 房子的安全是最重要的，某一天，有个高级小偷拿着各种各样的工具，准备偷窃 我家，他来到大门口，用自动解密卡打开了我家的大门，悄悄的走进了我的房间，突然一道金丝把小偷捆的牢牢的，房间警报器也向主人告状了。这时机器人管家就 会把小偷带到派出所。那时的社会就不会有坏人了，人们就会更加安居乐业了。 我真希望这样的房子在我们这一代人研制成功！ 8. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。 （练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？） 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。 所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。（练习题二：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。 设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。） 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。（训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学 一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。） 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

科技很发达未来是怎样的，你想象过吗？出国留学网整理了想象未来的作文：科技狂想，欢迎阅读。　　科技狂想　　当――伴随着新年钟声的响起，我们又迎来了22世纪一轮崭新的朝阳，天际的祥云飘荡着，向人间洒下和平与希望的光辉。　　这时的我早已儿孙满堂，生活有滋有味。　　我吩咐“Mary”机器人去收拾一下，说马上就要出发了。孙子穿上一件新型保暖T恤，主动担任本次“太空”之行的驾驶员。他打开电脑，输入“装换”程序，又敏捷地按下了“回车”，我们的房屋立即更新成一架“糖果式”的宇宙飞船，电脑发出指示“准备就绪”，就载着我们一家人缓缓升空了。　　一小时后，我们登上了月球，飞船的门自动打开，Mary扶着我在月球表面留下又一个新的足印。我惊奇地看着四周，虽然眼前只有几座坑坑洼洼的环形山，可是觉得很满足，很踏实。我问孙子：“咦!我们怎么没穿宇航服啊?”孙子笑笑说“咳!还用什么宇航服啊!这些技术早就落伍啦!月球、火星，包括其他星球都被人造臭氧层和厚厚的生态大气所包围，相信不久在这块贫瘠的土地上还会出现新生命呢!”“哦――”我恍然大悟。　　漫步在月球上，感觉轻飘飘的。我想，要是再遇见一两个外星人，那该有多刺激!可遗憾的是，走了好一阵，连个外星人的影子都看不见，倒是见到了几个地球同胞，都是闲着没事儿，来月球转转的，反而像我这种平日里大门不出几回的人，都跟不上潮流了!　　一不留神，四个小时过去了，在孙子的催促下，我们踏上了回家的路。我的心情一直没有平静，欢乐与喜悦汇成一股暖流，在身体中荡漾……

落空空间第届公共孔融欧诺看看你离开破破烂烂网络头条鱼鱼偷偷我公公都打不开家里来人了老婆老婆路弄破回来了领我去

看到波浪线之后的感想今天的语文课上，老师要求我们用波浪线划出好词好句。看着划出的这条长长的波浪线，我突然有了很多的感想。看，这条波浪线，有起有伏，不是单调的直线，但它却是最有魅力的。因为，它不单单是一条波浪线，它也是我们所选择的那条最难走的人生路啊！这条波浪线如同人生一样。人生的路，很坎坷，很曲折，绝不会是两点之间毕直的路。面对这样坎坷不平的路，我们免不了摔跤，免不了失败。但是，要记住，无数的摔倒并不能证明明天，只有站起来，才能证明明天。这条波浪线，也如同大海的波浪一样。有潮汐，有涨有落。有的时候，海浪就象母亲的手一样，轻轻地、温柔的抚摸着你。可你要知道，在这温柔的享受背后，别忘了，大海是汹涌澎湃的，波涛翻滚的。哦，别担心，你只要克服了海的翻涌，就会看到成功的彼岸。这条波浪线如同心电图一样。心电图只有上下跳动、有曲曲折折的线才可以证明一个人还活着，反之，若是不曲折，是一条直线，那么就没有生命了。生命不能拒绝曲折、坎坷，因为只有曲折和坎坷，才能证明一个生命的活着。这条波浪线，它不单单是一条波浪线，它也是我们所选择的那条最难走的人生路啊！

、童话式想象作文.是根据小学生喜爱的动物、植物等事物的特点,用孩子们善良的童心,用动、植物代替人类形象,通过合理的想象,使之具有思维、语言和情感,从而表达孩子们的愿望.对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美;对说谎、懒惰、贪婪和自私等不良行为加以批评.如:小学语文第五册安排的“任选几个动物,想象一下几个动物间发生了什么事情,编一个童话故事.”就是这类作文.2、探索式想象作文.教师可让学生多读科普书籍,收集科技资料,以科学知识为基础,用科学的思维方式来表达自己的幻想或愿望.如:小学语文第十一册安排的“写写你的小发明.要尽量展开想象,把你想发明的东西的样子和用途写清楚,还可以配上小发明的示意图.”就是探索式想象作文.3、假想式想象作文.是指假想某种情况、情境,让学生根据这种情况或情境,结合自己的生活经验进行想象、联想或补充.如:小学语文第十一册基础训练五安排的《假如我是XXX》,就是一篇假想式想象作文.此类作文,一般要求学生变换观察事物、分析问题的角度,把自己假想是“XXX”,或者假想未来的‘,X XX”.然后描述自己此时此刻的想法、做法

把现在没有的写出来，越夸张越好

假如我会克隆假如我会克隆，我还会克隆出许多像爱因斯坦、居里夫人、达尔文…….这些有高智慧的人，让他们发挥自已的聪明才智，为人民揭开一个又一个的奥秘。假如我会克隆，我还会克隆…..我想克隆的东西实在太多、太多。 虽说是假如，但随着现的。 在人们无限制地砍伐树木，破坏森林的情况下，原来那葱葱郁郁的树林变成了荒无人烟的沙漠。令我心头一震，假如我会克隆，我会克隆成片成片的森林。 在21世纪，这个人口膨胀的社会，人们为居住问题开山填海，砍伐树林。令许多动物无家可归，造成了一系列的生态灾难。沙漠化和石漠化的问题不断向人们袭来。假如我会克隆，我会用这种技术，恢复地球原来的模样。 我通过基因交配技术：克隆出大量的优良的，无需泥土种植的树种，再经过我和工程人员的辛劳耕种，几年后，那些树木慢慢长大，变成茂盛的树林。 看着我克隆成功，梦想成真的成果，看着动物们重回家园的喜悦，想想这些生态问题的解决，我有一种说不出的快感。 人们开心极了，决心爱护、保护环境。更没想到，有个国际著名的科研组织，请我到他们那里搞研究工作，希望我和他们的科学家一起研究，解决更多生态问题。我乐意地接受了，在和大家的共同努力下，我们这个苍老的地球迸发出勃勃生机，成为人类梦寐以求的美好家园。 最近，我在网络上看到了一则新闻，世界第一头克隆羊――多利诞生了。看完这则消息,我惊讶极了，心想：如果我会克隆，那该多好啊！ 假如我会克隆，我将会克隆出成千上万个“电脑天才”--- 比尔.盖茨。我会让比尔.盖茨帮我们泉师附小建设主页，使我们泉师附小的主页更加光彩夺目，更加绚丽抢眼，成为全球主页上最闪耀的一颗明珠。 假如我会克隆，我将会克隆出一大堆像我的语文老师林老师、数学老师曾 老师那样的优秀老师，让他们都去开垦贫困山区这片知识的沙漠，在无知的土地上撒下智慧的种子。让山区孩子和我们城里的孩子一样拥有智慧，一样知道网上的知识，让山区的孩子和我们一起在网上交流学习、打联网游戏。城市、乡村的孩子一起手拉手、心连心，共同开创祖国美好的明天。 假如我会克隆，我将会克隆出一大堆金钱。哎，你可别误会，我克隆金钱并不是做“发财梦”，是为了让全世界的人都能买上电脑，让电脑迅速普及起来，使人们都及早跨入信息时代的通道，出现千千万万个比尔.盖茨，那样，我们的社会更加发达。 假如我会克隆，我会克隆出千万个边防战士守卫祖国边疆。让早起晚归的边防战士叔叔能得到良好的休息，使一切侵略者惧怕中国，不敢再踏进中国半步。 假如我会克隆，我会重新克隆一个爱因斯坦，使这位天才科学家“复活”。我会请爱因斯坦发展世界武器学，如果有不怀好意的外星人，我就会一炮把他轰得个“屁股开桃花”，把他炸得再也不敢侵犯地球。 当然喏，假如我会克隆，我也会耍耍小聪明，替自己打打小算盘：当我学习累了的时候，我会克隆出很多个我，有的我做作业，有的我运动减肥，有的我帮我在网络游戏----泡泡堂练级，有的我煮饭，有的我劳动。至于我本人嘛，嘿嘿，当然是躺在沙发上边吃薯片，边看电视喏！ 克隆，多么令人神往！为了社会的发展和人类的进步，实现我心中的梦想，我会踏踏实实学习，早日美梦成真！

想象类作文的分类：　　1、童话　　童话写作时，首先要有一定的故事情节，在设计情节时不要太复杂，可采用拟人的手法，把物当做人来写，让物具有人的思想感情。其次要充分发挥想象，把生活中本质的事物，通过想象编成趣味性的故事，展现在读者面前。再次要注意想象与现实生活的联系。现实生活时想象的基础，通过艺术加工后，表达一种感情或说明一种道理。　　2、科幻　　科幻文的写作，首先要掌握基础知识，加强自身的文学修养，拓展知识面，勤思多问，打好基础。其次发挥想象，合理虚构，以现实生活为依据，大胆想象。虚构合理的故事情节，让文章有完整性、生动性、可信性。　　3、理想　　理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。理想文的写作，首先要弄清理想产生的原因。其次要将现实生活与未来生活相结合。理想是美好的，但他是超越现实的，理想是在现实的基础上产生的，是想象的基础和源泉。　　A、写好理想类作文要注意：　　1、我的理想是什么？　　2、为什么有这个理想？　　3、准备怎样去实现这个理想？　　B、怎样写好“为什么要当XXX”　　可以从几个方面谈为什么有这个理想。（详写）　　1、你是怎样理解（你理想中的）职业的？（可以用上有关名言）　　2、我产生这个理想的原因。　　C、怎样写好如何实现理想？ 可以从以下几个方面去谈：（详写）　　1、你所写的职业需要哪些要求？　　2、为实现这个理想，你准备怎样做？（一定要有针对性）

我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生…… ” “我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。 “可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……” 谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。 在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。

简单描写一下：就是说在小宁进入了梦乡，做了一个美丽而又可怕的梦，他梦见：一个古老的芒果湖森林，星孩创造了这个神奇的地方。每到夜晚，会有一些彩色的小蜗牛搬着晶莹、色彩斑斓的小贝壳去装扮天空，这些小贝壳会发光，就像星星一样，月亮也是星孩创造出的。它是一块金黄圆滑的石头做成的，小蜗牛们也要用梯子把它搬到天空上，这个祥和而又美丽的芒果湖森林，与世隔绝，人类一直都不知道这个地方。如果芒果湖森林有居民要到人间去，要向星孩告知，他同意你出去才行。但有一天，有一个小蜗牛偷偷去了人类世界，他带了一些芒果湖特有的彩色晶莹的小石头，在人类世界，这是十分稀有的矿石，小蜗牛背叛了星孩，把人类带入了芒果湖森林。结果人类为了采取矿石，杀死了好多芒果湖森林的生灵。星孩大怒，杀死了所有人类，只留了一个活口——指挥战斗的指挥官 ，告诉他再也不要回来，把他送回了人间。以后再也没有任何人类进入芒果湖森林，星孩也关闭了任何出入人间的出口和入口，那只小蜗牛也受到了惩罚。星孩要重新建一个芒果湖森林。。。唉，人类是多麽的贪婪。。。我有点跑题了。。自己跟着我写的往后想想吧，这是原创，没有抄袭别人的哦！给个采纳吧！！

在我的脑海里，总是认为：想象，是童年时，天上最璀璨的一颗星星；想象，是少年时内心中的秘密花园；想象，是大人们眼中不值一提，不屑一顾的幻想；想象，却是老年人们重新拾起的枫叶，珍藏在心中，一遍一遍地抚摸。 　　小时候，在我的想象天空中，云朵是淡而薄的，从来不遮挡太阳耀眼的光芒，是如一缕青烟的，在天空中自由地飘散。天空，是淡蓝的，是空明澄澈的，像是那单纯而又晶莹剔透的眼睛，没有那浑浊如风残烛般老人的眼睛，是那么清澈，没有一点世俗的沾染。每当我们被妈妈赶出电视的视线范围，内心充满了对动画片的向往。这时，我们会在想象的世界里一遍又一遍的重复播放着最后的画面，按照自己的意愿，在想象的天空中一笔又一笔地填充出完美的结局。虽是单纯而幼稚，但这样的事情却总是让我们蹦蹦跳跳好几天，不亦乐乎。 　　上小学后，我开始习惯于在夜晚躲在被窝里让自己的思维拓展得无限大，甚至能追溯到公元前的世界。我不甘于只为别人的故事画句号，我自己也开始为自己描绘出一个只属于我一个人的世界。然后——起源，我能编出一个个带上自己色彩的神话故事；种族，我能在字典里找到一个个晦涩难懂的字组成一个个带着不凡意义的名称；生活环境，我能根据自己看过的少量得可怜的书来堆砌……等等。不知为什么，可能是人类的劣根性，在描绘出一个世界后，我总是不满意这个作品，会再次改进。在无数次的改进后，我的世界渐渐变得清晰了，如同一个雕刻作品，在我的雕绘下，一个胚胎正渐渐成形。我珍爱这个世界，更珍爱这个过程，是那么的有趣，那么的令我陶醉。 　　其实，在我们内心都有一个想象的世界，只是你没有去发现它，去探索它。只要你有心，你就可以发动这个世界，在这个纯属于你的净土上，撒上你的梦想，它会萌发出智慧的芽，茁壮成长成一棵参天大树。尝尝那甘甜的果实，会心一笑，为自己的成果而干杯！ 　　可是，想象虽是那样有趣，却也不能沉迷其中，如果你沉过分浸于那虚幻的想象中，不愿面对现实，沉溺其中不能自拔的话，这和网瘾又有什么区别呢？　　想象的世界，飘渺无边，如此地不把握，我们现在，就把它当作内心那座秘密花园珍藏在心底，不是孤芳自赏，只是把它当作一种美好的梦想，为生活添一抹色彩罢了。  盼啊!盼啊!终于盼到了今天!我迅速穿好宇宙服，登上银色飞船，随爸爸去宇宙空间完成一项宏伟的计划——“摘星星”。 　　     飞船在深邃的太空中飞驰，刹那间，我们离湛蓝色的地球愈来愈远，进人了那广漠无垠，令人神往的外太空世界。无数的星星晶莹闪烁，好似燃着明亮的街灯，热情欢迎我们——来自地球的客人。有的星星离我们很远很远，有的星星就在我们身旁穿行，我多想伸手去摘它一颗，仔细地瞧一瞧啊!我兴致勃勃地指着一颗最亮的星星说：“爸爸，‘摘"那一颗吗?”爸爸摇摇头：“不，我们要摘的星星不知道要比它亮多少呢络星离地球十分遥远，我们若能把它‘摘"下来，让它和太阳交替升起，犹如两盏大探照灯轮流照射，那么我们的地球从此就没有漫漫的黑夜了，我们将有取之不尽、用之不竭的新能源啦……”我静静地听着，似乎看到了这美好一刻的到来…… 　　     可爱的星儿呀，我跟你还有一段趣事呢。每当夏夜，繁星缀满了天空，我总是依偎在爷爷怀里，饶有兴趣地数着挂满天空的星星，数呀数!“爷爷、爷爷，你看!这星星真亮，给我摘一颗吧!”爷爷持将胡须：“爷爷老了，等你长大了，就可以自己去摘了!” 　　     孩提时的往事一直萦绕在我的脑海里，我多想摘下一颗又大又亮的星啊!今天我坐在飞船上，这该不是梦吧? 　　     “宇宙空间研究站到了!”爸爸告诉我。我神气十足地整理了一下宇航服，尽力控制内心激动，轻盈地跳下飞船，登上自控车，顿觉如腾云驾雾一般，那神气劲甭提了。一幢乳白色圆形宫殿盛立在面前，这就是研究站，大门自动打开，我们仿佛步人了仙境，宫中盛开着华丽的牡丹，火红的杜鹃……一簇簇鲜花争芳斗艳，无数彩蝶扑闪着翼翅在花丛中上下翻飞，可爱极了!自控车停了下来，爸爸把我送到会客厅，便到控制室去了。 　　     机器人宇宙阿姨笑嘻嘻地迎接我：“葵葵来了?欢迎!欢迎!我给你个东西吃好吗?”她一歪脑袋，显出神秘的样子。我笑着说：“是天宫紫珍珠吧?我常听爸爸说。”我俩不由得会心地笑了。霎时，一盘透亮的大葡萄送了进来，我伸手拿起一串就吃，甜滋滋的。宇宙阿姨瞧我那样子，逗趣地说，：“再来一盘吧?”“我……”“葵葵，快到控制室来，马卜开始摘星星啦!”我听到爸爸的声音，扫视四周，却未见爸爸的影子。只觉得整个房子在共鸣。我恍然大悟：“噢!原来这雪白的墙壁还是个传音器呢!” 　　     自控车迅速把我送到控制室。这控制室真大，像一座珠光闪闪的宫殿，一台台操纵器整齐地排列着，各色小按钮熠熠发光。我走到爸爸身边好奇地问：“怎么摘啊?”爸爸指着荧光屏上的一架大型机器说：“这是我们站新研制的光子加速器，它能射出强大的超光子来，由于超光子速度极快，所以能产生巨大的能量。我们控制它，使它的能量恰好将s星‘轰"出轨道，那S星就成了个无拘无束的自由之‘神"，在太空中飘游。我们就很容易把它牵到太阳落下的轨道上去，让它随着地球绕太阳转，从此地球就再没有黑夜了。”爸爸说着走到操纵器前，按动电钮，只见一道耀眼的蓝光划破长空，飞到一个巨型的闪光物——S星前，轰的一声巨响，只见S星挣脱轨道，在太空中疾驰。“啊!”我惊讶地叫了起来，心倏地提到嗓子眼。但马上这颗心又落到了实处，我清楚地看见，光仍不放过S星，紧紧地把它拽住，像牵“牛鼻子”似的，向地球方向逝去…… 《磁悬浮带来的想象》， 朝阳的一缕光辉斜射在红色的船上,耀眼的金色在人们的眼前闪烁,这辉煌中“呼”的一声,一条长长的巨龙飞奔而来——我知道这是磁悬浮给我们带来的想象。—题记　　你瞧！ 南湖变得那么动人，湖面的水一波一波地滚动着，鸳鸯在湖中央戏水，柳树在湖旁弯着腰照镜子，一层层薄薄的云萦绕在太阳身旁，宛如仙女挥动绸带，翩翩起舞。如今的嘉兴有了大变化，磁悬浮列车早早来到这里安家，我揣着一颗兴奋而又紧张的心搭上了这趟奇妙的列车。 　　踏上列车，果然眼前一亮。宽敞的座位，幽雅的环境，阳光透过车窗边的彩石，映出美妙的图案，耳边传来一个动听的声音：“欢迎各位乘客搭坐本次磁悬浮列车，愿各位乘客旅途愉快。”我赶紧找到了自己的座位，正好靠窗，便高高兴兴的坐了下来；突然我发现我的座位上有一个小的电视屏幕，仔细一看，它不但能收看节目，还有一个奇特的功能呢！ 那就是“电子地图”，上面有嘉兴附近许多个省的旅游地图，你要去哪个地方，只要用手指在“地图”上轻轻一点，它便能详细地告诉你那里的地理环境和旅游景点的介绍。正当我享受这优雅的气氛时，我又听到服务员小姐甜甜的声音，仔细一听，这声音是从我一旁的小窗口传出来的：“请211号旅客选择您需要的饮料……”话音未落，眼前的小电视屏幕就显现出一张精巧的菜单，各式各样的饮料看得我眼花缭乱，最后我还是选定了一杯芦荟果汁。品尝着美味的果汁，我听到了邻座的谈话：“现在可真是智能化的服务呀，昨天我又去商场购物了，我刚刚在电脑上选定好要买的东西，不出10分钟，服务员就把我要的东西全找了出来，而且付钱时，再也不用排长长的队伍了，大家把卡一刷，便高高兴兴地回家了。”“是呀，早在前几个月，我女儿就吵着要我带她去上海海底世界去玩，我哪有空啊，可有了磁悬浮列车，这么短的时间就能到上海，于是，我就马上带她来了。”听着邻座的对话，我不得不感叹嘉兴日新月异的变化。 　　此时，我往窗外望去，只见一座座大厦鳞次栉比，高高的都快耸入了云霄。五颜六色的摩天大楼，独特的建筑风格，美丽的绿化带，似乎构成了一个童话般的世界，仿佛是一个世外桃源。低头看啊，色彩斑斓的蝴蝶从我的眼前飞过，鸟儿在歌唱，花儿在微笑，人与自然在这里多么和谐……

　　 篇一：科幻故事作文 　　开学第一篇作文就是要求学生发挥想象写科幻故事,对于科幻故事孩子们接触不会很少，但要自己编一个，可能就会缺少科学性，使文章成为童话、魔幻、神话或荒诞类。如何让学生写好科幻故事？我从网上查阅了很多资料，借鉴了一些老师的教案，于是展开了这堂课的教学。这堂课中，我以同学们说说日常生活中所接触过的科幻故事导入，让同学们对哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判断，然后，我提出问题：你们刚刚说的这些电视剧、电影、故事都是科幻类的，那它们都有哪些共同的特点呢？同学们深思一会儿，有同学就发现了它们都是科学的幻想的故事。那幻想是否可以不切实际？同学马上反应到要求有科学依据。然后，我把科幻故事的定义板书在黑板上。 　　在写作知识的讲解中，我让学生明白这类故事的体裁应是小说，今天我们要写的就是小小说，500字左右。于是开始介绍了小说的相关体裁知识。小说的三要素是：人物、情节、环境。小说是以刻画人物形象为中心的，因此小说中的情节和环境都是为刻画人物形象服务的。科幻小说中的都有一些什么样的人物，这些人物有什么共性，与现代人有什么不同特点，你想象中的这个人物应该是什么样？在同学们讲述完后，我做出了小结：科幻故事中的人物都有着超越现代人的科技和智慧，他们所运用的科技是目前尚未实现的，并且在未来是有可能实现的；人物的语言、动作、心理都必需符合人物的身份、个性；小说的情节设置必需一环扣一环，主人公的命运最好是一波三折，跌宕起伏。小说也有主题，科幻小说常见有哪些主题呢？同学们纷纷讲述。最后，我还请同学上台读了一些范文。 　　当看到交上来的一篇篇故事时，我感到很高兴，只有几个同学写成了神话或童话。 　　上课的场景一遍遍在我脑海中重放时，我总能感到一种舒坦，我觉得最成功的地方就是让学生从身边的故事中明白了科幻故事的内涵，多想几遍后发现虽然同学们都接受了我教给他们的有关小说体裁的知识，但这些理性的知识是否也该让同学们认识和理解什么是科幻故事一样，从感性到理性呢？ 　　 篇二：科幻故事作文 　　3020年，世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体，“科技树林”是人类制造的最后一片树林，由于大量的开发利用，目前世界上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者，它的到来让人类更加确认了这个事实，一件毁灭性的灾难——吞食帝国正在象地球进军！这时，波晶体透明的浮在半空中，里面出现一个可爱的女孩，她大叫：吞食帝国的军队正在向这里逼近，它毁了我们的家园,它的速度惊人，过不了几十年，它就会将地球吞掉！！ 　　听了小女孩的话，所有人都傻了！他们赖以生存的家园即将要消失！“为什么，我们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们！”人类愤怒的吼到。 　　“哎！”只听见波晶体里的小女孩的叹息！“我们的家园原来是多么美丽！蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云，树木丛生，百草丰茂，空气是那么清净，那么自然,贪婪的人们利用这些天然资源，不断开发，不断夺取，导致我们星球连一棵完好的树木都没有，它最害怕的就是最纯天然的资源。而就在这时，吞食帝国它就利用了我们的缺点，吞掉了我们的星球，它将星球里所有营养物质，可利用物质都吸收了进去，过了大约10年后吧，它又把星球的残渣吐了出来，到处都是烟雾弥漫，秃秃的土地，喷发的火山。而我，就是这个星球的幸存者。 　　听过小女孩的一番叙述，所有人都目瞪口呆—地球即将毁灭，是我们自己一手造成，现在已经晚了，没有后悔药可以吃。来不及补救了，是自己的无知引来了灾难，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因为他们清楚，女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以后的事了！！这时人类心中在后悔，在责骂自己，责骂自己的无知，责骂自己的贪婪...... 　　3020年5月13日，可怕的吞食帝国来临，地球上到处一片漆黑，渐渐被吞食者吞没，可怕 　　的时刻终于来了..... 　　3120年，地球完全丧失功能，变成一片废墟，是一个用“垃圾”两个字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人类自己！ 　　 篇三：科幻故事作文 　　3099年，地球被外星人频频攻击，频临灭亡。可就在这一年，一位闻名天下的王博士制造出了能善机智聪明的赛尔，还制造出了一船全宇宙顶尖军事飞船——-赛尔号。 　　小赛尔乘坐着飞船。首先来到了火星，只见火星军队和水星军队正在发起猛烈的功击。他们小赛尔和水星人相见，仇人相见分外眼红。小赛尔赶紧拿起激光能量炮向水星人狂扫。水星兵一下子大减。就在这时一艘载着水星人的飞船在火星上空，向小赛尔扫射着，小赛尔也不甘示弱，兵分两路，用激光雷炮把敌人水星人打得片甲不留。取得了胜利优秀作文专注写作，还与火星人交上了朋友。 　　这时，王博士下令说，火速前往水星，把敌人给统统地消灭。小赛尔就和火星人告别，坐上飞船向水星出发，刚到水星这个星球充满了热量，赛尔号就在水星上发生了爆炸，小赛尔跳到这个星球上用自已的心脏点火炸毁了这个星球。 　　从此以后，地球再也没有小赛尔。他们化作一颗美丽的流星，飞过了地球上空。 　　 篇四：科幻故事作文 　　我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡，我梦见自己>长大了成为了一名设计师，设计了几款新潮鞋。 　　磁热鞋：在冬天天气寒冷，它可算的上是保暖专家了，可以保暖防寒，穿在脚上还能按摩穴位非常实用。 　　吸尘鞋：妈妈是家里的清洁能手，但她又十分的辛苦，有了这双鞋它就能帮助妈妈，穿上它走到哪里，哪里就变得十分干净，又省时，又省力。因为鞋底装了吸尘器，可以把垃圾全吸走，这样又可以减轻劳累。 　　快速鞋：冬天里同学们穿上它就不会迟到了，又可以防滑。因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机，这就可以锻炼我们的腿部肌肉。 　　＂叮铃铃＂一阵清脆的闹铃声，把我从梦中惊醒。 　　噢！这原来是一场梦啊！ 　　但是并不是梦，因为我相信在不久的将来真的能实现，希望它并不是个科幻世界，而是现实。 　　 篇五：科幻故事作文 　　我想大家都想知道未来的衣裳是怎么样的，现在让我来告诉你们，我想象中的末来的衣裳是怎么样的吧！ 　　我想象中未来的衣裳是可以自动调节温度的，裤子是可以自动伸缩的。比如：天气很热，衣服的温度就会比较低，裤子会缩成很短；天气很冷，衣服就会很暖和，裤子也会变成长裤，很棒吧！ 　　未来的衣裳还可以随着气温变颜色。比如，高温夏天，衣裳就会变成白色，这样可以反射阳光，人就会觉得很凉爽；到了冬天随着天气变冷，衣服就会变成黑色，这样可以吸收阳光，人穿在身上就会觉得很暖和；等到春、>秋天不冷不热时，衣服就会变回原来的颜色。>这就是我想象中未来的衣裳，你们也把你想象中的衣裳告诉我吧！ 　　 篇五：科幻故事作文 　　我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 　　我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。 　　月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了ufo！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。 　　吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。 　　 篇六：科幻故事作文 　　 地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然听到了敲门声? 　　走进来的是个外星人。她有着一顶蓝色的头发，长长的耳朵，蓝色的眼睛闪着光，小嘴巴，小鼻子，样子看起来非常可爱，表情却格外严肃。 　　外星人走到地球人身边，说：“我是娜美星球派来你们地球的特使。你知道为什么地球 　　上只剩下你一个人吗？你知道为什么现在我们娜美星球上的人能够自由出入你们地球吗？”地球人有气无力地说：“不知道。” 　　“因为地球的人类就要灭亡了。一千亿年前，宇宙王把地球交给你们人类统治，是对你们的信任。可是你们不好好保护地球，反而大量地开采资源，破坏环境，甚至为了争夺资源不断挑起战争，不断给地球带来毁灭性的灾难。现在大海干枯了，资源枯竭了，动物们都死光了，自以为聪明的人类也摆脱不了各种流行疾病侵害，死于非命。你说你们身为地球的统治者，这样做值得吗？这样做对得起你们的地球母亲吗？”她越说越气愤。 　　坐在一旁的.地球人默不吱声，眼珠直愣愣地盯着灰蒙蒙的天空，长长地叹了一口气。外星人停了一会，接着又说：“我们娜美星球现在是宇宙中最美的星球，宇宙王信任我们娜美星球人，已经把地球交给了我们管理。而你——地球上最后一个人，将被送到宇宙王那里，接受最严酷的惩罚。”说着，他向门口喊了一声：“你们进来吧，把他带走！”随即，进来了两个全身黑铠甲的外星人。他们刚要把地球人带走，突然，地球人倒在了地上，一动不动。地球上最后一个人死了，人类灭亡了！ 　　未来，娜美星球人统治的地球，将会是怎样的呢? 　　 篇七：科幻故事作文 　　快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话，这时光电话的特点如下： 　　第一，和普通电话一样，奇异的是这种电话不仅可以打给这个时代的人，而且还可以打给过去的人和将来的人。 　　第二，连接的速度极快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。还有它的通话质量特别好，比普通电话效果好十倍。 　　第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。 　　时光电话刚一上市，就很受欢迎。许多市民都排队来买时光电话。住在这里的陈沐文禁不住诱惑，也买了一个。电话刚一安上，陈沐文就好奇的想试试。“给谁打呢？”陈沐文自言自语的说》“好吧！就给三十年后的我打个电话，陈沐文拿起电话，，对着电话说：”三十年后的陈 　　沐文！”哦！对了我忘告诉读者了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话，只要叫他名字，电话就会自动连接。不到一秒钟电话就通了。我先问好说：“你好，我是三十年前的”“你好，很高兴认识三十年前的我”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔了可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”从电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：“有什么事吗？”陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相当严重。你们那里情况怎么样？你在哪？”三十年后的潇潇回答到：“你提的问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物，水都是经过非常复杂的工序净化的海洋水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会。还有事吗？”三十年后的陈沐文问。“哦，没事了，谢谢！欢迎常联系！”“谢谢！再见！”陈沐文听了着番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉的很有道理。她忽然想起这番话应该讲给所有人听听，让大家来评判20年以后会不会这样呢。 　　 篇八：科幻故事作文 　　有一天我变成了大富翁，我觉得自己都成为了大富翁了，家里的家务还必须我来做么？我都有这么多钱了不如佣人来帮我打扫家务吧。想来想去还是不行，现在都高科技的世界了还什么佣人啊，要不......我自己造一个机器人吧。我就开始了我的创造之路。经过了一年多的创造之路，我终于把我的机器人给创造出来了，我就用它。早上起床的时候，它就叫我说：“主人起床了，主人起床了，快点起床啊。”它就像人一样我说什么它就干什么。我说：“给我穿衣服。”它就给我拿衣服来给我穿。有的时候我不用说它就会干，早上的时候我忘记刷牙了，它就会提醒我：主人该刷牙了。我要是没回它的话它，就会自动拿出牙刷牙膏和灌满水的杯子，它把东西准备好给了我，一开始还没有事后来我刷着刷着，觉着不对劲，我就问：你刚才给我挤的牙膏是什么牌子的。它拿来一看说：“主人我挤成洗面奶了。”气的我脸红脖子粗的我说：“罚你一百天不洗澡（就是给它每个零件上打油）。” 　　一百天到了，早上2点就把我给叫起来了，撮着我的屁股就刷，拿着我的裤子就往我头上套，拿着我的衣服往脚上穿抬着我的脚就洗。一看是我好几天没给它打油了零件都生锈了，就在我要给它打油的时候它一下子塌了。我想：还是自己的事情自己做吧，我的一生是谁也代替不了的。 　　 篇九：科幻故事作文 　　3099年，地球被外星人频频攻击，频临灭亡。可就在这一年，一位闻名天下的王博士制造出了能善机智聪明的赛尔，还制造出了一船全宇宙顶尖军事飞船——-赛尔号。 　　小赛尔乘坐着飞船。首先来到了火星，只见火星军队和水星军队正在发起猛烈的功击。他们小赛尔和水星人相见，仇人相见分外眼红。小赛尔赶紧拿起激光能量炮向水星人狂扫。水星兵一下子大减。就在这时一艘载着水星人的飞船在火星上空，向小赛尔扫射着，小赛尔也不甘示弱，兵分两路，用激光雷炮把敌人水星人打得片甲不留。取得了胜利优秀作文专注写作，还与火星人交上了朋友。 　　这时，王博士下令说，火速前往水星，把敌人给统统地消灭。小赛尔就和火星人告别，坐上飞船向水星出发，刚到水星这个星球充满了热量，赛尔号就在水星上发生了爆炸，小赛尔跳到这个星球上用自已的心脏点火炸毁了这个星球。 　　从此以后，地球再也没有小赛尔。他们化作一颗美丽的流星，飞过了地球上空。 　　 篇十：科幻故事作文 　　我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡，我梦见自己>长大了成为了一名设计师，设计了几款新潮鞋。 　　磁热鞋：在冬天天气寒冷，它可算的上是保暖专家了，可以保暖防寒，穿在脚上还能按摩穴位非常实用。 　　吸尘鞋：妈妈是家里的清洁能手，但她又十分的辛苦，有了这双鞋它就能帮助妈妈，穿上它走到哪里，哪里就变得十分干净，又省时，又省力。因为鞋底装了吸尘器，可以把垃圾全吸走，这样又可以减轻劳累。 　　快速鞋：冬天里同学们穿上它就不会迟到了，又可以防滑。因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机，这就可以锻炼我们的腿部肌肉。 　　＂叮铃铃＂一阵清脆的闹铃声，把我从梦中惊醒。 　　噢！这原来是一场梦啊！ 　　但是并不是梦，因为我相信在不久的将来真的能实现，希望它并不是个科幻世界，而是现实。 　　 篇十一：科幻故事作文 　　我想大家都想知道未来的衣裳是怎么样的，现在让我来告诉你们，我想象中的末来的衣裳是怎么样的吧！ 　　我想象中未来的衣裳是可以自动调节温度的，裤子是可以自动伸缩的。比如：天气很热，衣服的温度就会比较低，裤子会缩成很短；天气很冷，衣服就会很暖和，裤子也会变成长裤，很棒吧！ 　　未来的衣裳还可以随着气温变颜色。比如，高温夏天，衣裳就会变成白色，这样可以反射阳光，人就会觉得很凉爽；到了冬天随着天气变冷，衣服就会变成黑色，这样可以吸收阳光，人穿在身上就会觉得很暖和；等到春、>秋天不冷不热时，衣服就会变回原来的颜色。 　　这就是我想象中未来的衣裳，你们也把你想象中的衣裳告诉我吧！ 　　 篇十二：我的太空生活 　　很久很久很久以后世界发明了神州2010号，世上所有人都登上了神州2010号，来到了浩瀚的太空，登上神州2010号的人们很好奇这个太空。 　　到了月球人们开始了新生活。当天，我发现身体很轻，一蹦就可以跳很高，打听才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以体重也会只有六分之一。在太空有一种特别食物，合适给大人当“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜欢吃“豚鱼”，这个肉肥美，味道也好。 　　上学呢，只要跳几跳就到学校。 　　我喜欢登上太空，因为在太空可以看美丽的风景。 　　评：认真，富有想象。 　　 篇十三：我的太空生活 　　随着科技的进步，人类也可以在太空中生活。 　　我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我们吃石头做成的饮料，沙子做成的饭??在太空中生活，可美呢！ 　　我的学校在土星，我的车库在木星，我的粮仓在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完学，就会去粮仓吃饭。过了一会又去学校上课。我们一天共有四节课，有观星课，武术课，语文课，数学课。我最喜欢上观星课，因为可以观察星星的活动。真是太好玩了！我还知道地球是绕着太阳转的。这就是我的故事！大家期待吧？我很喜欢在太空生活。 　　评：跟着你农民不辛苦，老师也很享受哦

怎么样写好想象作写出好文章的方法：1、想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界; 　　2、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步; 　　3、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞; 　　4、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实; 　　5、写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽; 　　6、想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女人的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水; 　　7、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;8、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动; 　　9、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的初二语文想象类作文，希望能够帮助到大家。 　　你是从什么时候开始感觉到春天到了呢？ 　　大海虽然无边无际，但它的湛蓝和神秘，令人神往。沙漠虽然无边无际，同样神秘的它，为什么被我们区别对待？只要心中的海市蜃楼有光，就永远不会被风沙海啸掩埋。 　　“叽叽叽……”一串清澈响亮的鸟鸣声响起，但不像在丛林里的欢快悦耳，而是一种急促、失望并且给人带来危机感的鸟叫声。 　　“哼，沙漠里怎么会有鸟呢？一定是我又出现了幻觉。”我心想。 　　我，现在正位于撒哈拉沙漠的中心，水喝光了，粮食也已经吃尽，我倒在地上，缓缓闭上了眼睛，仿佛看到了死神的镰刀向我挥舞着。我已经忘了我要干什么，为什么来这了。哦，对了，是为了要活下去…… 　　“叽叽叽……”咦，我难道还活着？怎么回事？这鸟叫声…… 　　我缓缓地睁开眼睛，没有看见天空，有一束温暖的阳光透过树木照射进来。 　　我低头看看自己的手，什么？！翅膀？！不不不，一定是幻觉，幻觉……我摇头晃脑，可试了几次，都是徒劳。 　　“早上好！”突然，我听到一个又尖又细的声音，好像是对我说的。谁知，说话的不是人，而是一只鸟！ 　　“早，早上好。”我叽叽地叫着。 　　它见我说完，有点疑惑地看着我。最后梳理了一下羽毛，就飞走了。 　　哦，我明白了。脑子一直转不了的`我，终于开窍了。 　　我死了，现在重生成了一只鸟，所以我应该——“妈妈，妈妈！”什么？一只雌鸟？我一大老爷们，重生成雌鸟，而且还有孩子！唉，我无奈地叹了口气，拍拍翅膀，去找食物。 　　我才飞了几下，就看见了树林边缘，这是一片茫茫的大沙漠。“我难道不是重生在亚马逊丛林吗？”我天真地心想。看来，这是沙漠里唯一一片小树林了。 　　我转身飞回中心处，看见了同伴。 　　突然，我灵光一闪，大声对他们喊：“我有办法活下去啦！”同伴们立刻转头，瞪大眼睛，诧异地看着我。 　　“逃出树林，寻找绿洲。”我说。 　　突然，它们眼睛里的光暗了下来，随后，便连连摇头，并表示这是在寻死。 　　唉，竟然是这样的结果，那我自己走吧。我拂翅而去。 　　飞到树林边缘时，我突然想起了那群小鸟，但我还是狠下心来，飞走了。 　　飞呀飞，飞呀飞。灼热的阳光烤得我全身发热，但我坚持着，高速拍打着翅膀，终于…… 　　一片绿洲！ 　　是心中的海市蜃楼吗？那座城好亮，有生命的味道。 　　我惊喜地叫起来，飞进丛林里。那一刻，我才发现我已经累得筋疲力竭了。然后，我倒下了。 　　再次醒来，我躺在医院的病床上。 　　变成小鸟的事，我已经忘得一干二净。但我总是想跟谁说声谢谢或对不起。 　　多休息下吧。 　　午安。

好作文无外乎这几点要素：1.语言优美，2.情节引人入胜，3.结构合理，4.主旨一致（不离题，不跑题）。所以最主要的即把握好第一点或第二点，第三点第四点注意一下便可。其实能写出好作文的关键点在于读：读的多，自然掌握的也多，古人有名话：读书破万卷，下笔如有神。所以建议利用暑假时间多找一些书看看，不一定非是作文方面的书，故事性强些的书也是不错的选择。希望对你有所帮助。

夜深人静，我，悄悄地走到江轮甲板上坐下来，月，悄悄地成为夜空的主角，成为夜晚的天使。它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上。2、青蛙已经骨瘦如柴了，一点儿精神也没有，原来青而发亮的皮肤变得干巴巴的。3、空气变得很清新，朵朵白云绕着太阳缓缓地飘着，小鸟唧唧喳喳自由自在地飞着，地上的小河，清澈见底，哗啦哗啦欢快地流着。4、时间长了，山变得非常骄傲，他觉得自己名气大，认为人们都是来看他的。5、乍一看，几乎认不出来了，白雁洁白的羽毛已变得乌黑乌黑的，头上光秃秃的，像出家人一般。6、我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬。7、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。8、盲人读书机的外形像架电子琴，它的颈部长着一根长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是“激光扫描器”。来源网络

1. 怎么写想象作文 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 2. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 3. 想象作文怎么写 写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。 当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。 构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。 假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。 4. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 5. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 6. 怎样写好一篇想象作文 如何写 一位作家曾说过：“一个会回忆、会联想、会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，相相对于我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好 会提高我们的想象力。创造力，会为我们一生的学习、工作打下坚实基础，那么，怎样写好 呢？ 1、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）开展丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象，想想要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理是指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，但又要超越现实。 2、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来，写时要围绕一个中心内容，把你拥有尼尔斯的鹅以后生活的变化、情景，有重点、有层次，具体地描述出来。 3、感情真实 首先，尼尔斯的鹅本身就是童话中的事物，我们在落笔时可以借鉴童话的写法来表达自己心中最美好的心愿。童话的世界是美好的，一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们心中对生活的美好愿望。同时，语言要有自己独特的个性，写作文时一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣，或生动活泼，或流畅严谨。用自己的语言来写，这样的文章一定是成功的。 希满意，望采纳！ 7. 请问大家想象作文该怎么写 先从我自己说起： 20年后我42岁，会有一个老婆和一个（或N个孩子，呵呵），会为了家庭忙碌. 其次是每一个人： 20年后每一个人的年龄都会加上20岁，有人出生，有人死去. 最后是社会： 如果照现在的趋势走下去，贫富差距会越来越大；社会发展会越来越快；科技会越来越发达；环境会越来越恶劣；地球可能会消失！ 20年后我们的学校 当我们这群中年人走进母校礼堂的大厅时，每个人的手中都拿着一张CD唱片，是一首老歌《年轻的朋友来相会》。 歌中有这样一段词语：“再过二十年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美！”还记得吗？二十年前我们就是唱着这首歌告别母校的！从那时我们就约定：再过二十年我们来相会。回母校。 看我们亲爱的师长。 二十年后的今天，我们终于来赴约了。 二十年，这个约好漫长。看到两鬓斑白的老师！还是那样熟悉的笑容，岁月的年轮刻印在充满阳光般笑容的脸上，我们不禁热泪盈眶。 老师！你们好吗！二十年啦！这个约好漫长！我们从风华正茂的的小伙子，小姑娘，一天天地步入了中年。老师们也到了退休的年龄。 亲爱的老师，同学。我们执手相看，“老师！您过得还好吗？”老同学！你过得还好吗？“ 二十年，这个约来得好快，我们好像还没来得及准备好一个像样的礼物送给母校，送给老师！赴约的时间就已经到来。 光阴似箭，弹指一挥间！当我们师生彼此相聚。似乎又没有太大的改变，那同窗共读的情景似乎就在昨天。 二十年，这个约好沉重。每当想起这个二十年后的聚会。 “举杯赞英雄，光荣属于谁？”我们就不敢有丝毫的懈怠。我们这些有朝气的年轻大学生背负祖国的希望，民族的重托，肩挑家庭的重担，头顶单位的大梁，一步步地走过了二十年，七千三百多个日日夜夜，我们没有歇脚1我们没有辜负老师们的期盼。 当我们今天聚集在这里的时候。我们彼此的道一声：“老师们，同学们！辛苦了！” 二十年，这个约有是如此的潇洒！同学们中有的做了国家干部，栋梁。 有的也成为学者作了教师或是教授，成为教育家，有的成为军人~`等等各行各业，不论你做什么，你的成绩大小，你的职位高低，毕竟我们都为社会，为国家做出了贡献，当我们相聚，我们举杯，回首往事》我们可以大声说：“我们问心无愧！” 二十年，这个早已约定的约会是如此的令我们神往！放下手中的工作，丢下家中的事务，从南国，从北疆，为了就是来履行着二十年前的约定，为了就是这二十年后的今天，亲爱的老师，亲爱的同学1我们终于又相聚了！此情此景，怎会不令人心潮起伏，热泪沾襟呢？ 老师同学，大家相拥而泣，是相见的喜悦之泪，相聚是欢乐的，也是短暂的，就让我们尽情地享受这短暂的欢乐吧！尽情地回味沉醉。1让我们再一次的相约：“再过二十年，我们再相会！到那个时候，亲爱的老同学们，敬爱的老师们，你们可千万要来啊！”古人云：“相见时难，别亦难，”不过20后，随着信息时代的迅猛发展，同学聚会就成了“相见时易离别难了。” 在2025年是一个万里无云的早晨，我通过信息传递器发到了小学时各位同学的信息接收器上，上面发的是：“嗨！朋友们，明天来我家因为我准备开一个birthday party坐标是CHINA 20001。789你们直接过来吧！另外我还传了一张动态表情（绝对酷） 到了中午，我的同学都已经接收到了我发的东西，纷纷回复一定准时参加。 波波研究了快乐星球第N代信息联系器（功能是输入密码可以从时空进入器里过来，不过要密码，不要密码就疯狂了）阿张乘着极品狂速飞车，一个飘移，极品甩尾到楼下，还有。 我请他们到了我家了，他们给我讲了他们工作情况，波波从包里拿出来了一个高科技产品给我：“这个东西你肯定需要，这是我最近发明的生物复活药剂，只要你拿这个东西对着某一个生物按下A键，那个生物就会让这个高科技产品从阎王那把这个生物要回来，绝对活蹦乱跳哦。”我作了一个实验，我心爱的鹦鹉前天因为有黑客跟它PK，结果毛被拔光了。 我拿着生物复活药剂对着它点了A，顿时它的翅膀长了出来，比以前精神，攻击力也加强了。我不住地夸奖波波，波波说我还有高科技东西还没给你看呢，那么快夸奖 *** 什么？波波打开场景控制器（功能是看到宇宙中生物现在在干什么）看到小李一个飞射，顿时天空出现一道闪电，闪电过后又出现一道胡线，对方首门员被打的目瞪口呆。 嘴里还流着哈喇子。 波波又问我现在的情况，我说：“我现在开了一个游戏公司，一般做RPG的游戏，不是血腥的那种。办公室全是机器人办公，它们的能量是从键盘内放出巨大光波能量，可以恢复它们体力。 嗨！日落西山了，大家都恋恋不舍，那场面，那气魄，真是“萋萋满别情” “铃……”我被一阵闹钟所惊醒，伸了个懒腰。“主人，您醒了？”我的机器人波普高兴地说道，“今天您要去参加高中同学会。” 我一拍脑袋，急忙穿上我最满意的纳米连衣裙（它能随你每天身材变化而变化，还能随心所欲变款式），跳进了悬浮式汽车，向学校驶去。 高中毕业已经20年了，我急于要看到同学们现在的样子，心里实在是焦急忐忑，开不了车，于是打开。

跑步时,我把比我跑得快的想象成比我跑得慢的,也许就可以比他跑得快。做游戏时,需要剪刀石头布,就把我自己想成剪刀石头布高手,也许可以赢了比我剪刀石头布厉害的人。比赛下象棋时,就把我自己想象成比我的对手厉害,也许比我象棋厉害的人赢不过我。上课时,想象成我是班里最聪明的学生,不能落后,要认真听讲。只要你把难的事想象成简单的事就可以了。 指导教师：贾爱华 从《想象》一文，我知道嘉豪在这个暑假中收获不少，也懂得怎样做事、怎样观察、怎样学习、怎样做人，有这些财富垫底，嘉豪在下学期一定会成为最出色的学生！

1. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 2. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 3. 想象的作文怎么写 想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。 例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。 联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。 当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 4. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 5. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 6. 关于如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 例如。 7. 怎么写一篇完整的想象作文 想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 一、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 三、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文

一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日)就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

1. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 2. 怎么写想象作文 写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。 当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。 构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。 假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。 3. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 4. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 5. 怎样写想象作文 想象作文就是对大脑中已有的表象进行加工改造，创造出新的形象，再用凝炼的笔触表现出来。 它不同于一般的记叙文，因为它不是写已经发生的或看到的现实生活，而是想象出来的。那么，怎样写好想象作文呢？ 一、确定好文章中心 任何想象作文都不是为了想象而想象，总是要寄托我们的美好愿望。 想象作文与纪实作文一样，也有明确的主旨，可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；可以表达美好的愿望和理想；也可以表达自己对科学和生活的热爱等等。 二、要大胆想象 写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象，要不同于常人的思维，想象得越新颖，越出人意料，写出来就会越有新意。 比如《神笔马良》一文，作者就大胆想象出马良要为穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。 他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。 三、想象要合情合理 想象是以现实生活为基础，以丰富的知识积累为前提的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象，决不能凭空地胡思乱想。 如乌龟和兔子赛跑，乌龟跑得慢，兔子跑得快，根据它们的特点，才编出了龟兔赛跑的有趣故事。 四、想象要实在、具体 想象作文虽是想象，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过、结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活，让人读了，觉得就是实实在在的一件事，一个人。 同时，想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。 这样写出的文章才会言之有物，具体生动。 五、要表达自己的真情实感 想象作文是自己对未来的幻想，是把我们的理想具体化，仍然是表现我们美好生活的，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。 因此，我们在写想象作文时，也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 6. 小学三年级写想象作文要注意什么 一、生活是想象作文的基础 我们在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象.其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限，自然就很难展开想象了.因此，培养自己的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要. 1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实，平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察. 2.动用多种感官，丰富写作素材.心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察.观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料. 3.填写观察记录，养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣，养成留心观察的习惯. 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理.为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求.在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了. 1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现.2.移植.有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身.即，你可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣. 3.幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余. 一句话，想象源于生活.你想怎么写，就放手怎么写.这也符合“新大纲”的要求. 三、想象要创新 文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，你也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是我们的创造.只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实.想象的多样性，符合生活的客观现实，便于我们真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力.坚持用孩子的眼光去审视作文. 总之一句话：想象高楼，生活为基.合理丰富，勇于创新.夸夸其谈，不得其魂.天马行空，适可而止.。 7. 想象作文怎样写 新的《语文课程标准》明确提出高年级要写想像作文。什么是想像作文呢？所谓想像作文，就是要根据已有的表象资料，在大脑中进行加工再创造，或者不根据已有材料而进行创造想像写出的作文。那么，怎样才能写好想像作文呢？ 一、丰富表象是写好想像作文的前提 我们知道，想像是以已有的表象材料作基础的。因此，要写好想像文章，必须要引导学生多观察生活，多参加活动，多体验生活，多读书，多记观察笔记、读书笔记，多进行必要的知识储备。只有积累了大量的想像素材，有了丰富表象后，才能写出好的想像作文。如果没有对客观世界的感知、认识、理解，当然也就谈不上想像。 二、合情合理是写好想像作文的关键 由于学生大脑中的表象材料不同，生活感知等都不一样，学生在想像时，其内容肯定会各有不同。作为教师要尊敬学生的个性特点，让他们大胆想像，鼓励他们勇于创新，敢于写与众不同的想像内容。 但不管他们怎么想像，也不管想像什么内容，只要有一定的科学根据，符合自然科学和社会发展的客观规律，那么，其想像就是合情合理的。 三、形式多样是练好想像作文的途径 在指导学生写想像作文时，练习的形式要灵活多样，这样才能引起学生浓厚的练习兴趣，也才能有的放矢地引导学生由易到难、由浅入深地一步步练好想像作文。 1.依据课文内容设计想像练笔。 (1)根据课文内容进行补写。如《两个铁球同时着地》这篇文章，对实验前人们是怎样议论的，文章写出来了，但实验后人们又是怎样议论的，文章则省略没写。学完课文后，可让学生以《实验之后》为题写一写人们是怎样议论的。 (2)根据课文结尾续写。如学完《凡卡》后，可让学生写《凡卡醒来之后》等。也可以根据标点符号续写，如《卢沟桥的狮子》一文第二自然段最后一个省略号，可以让学生抓住这个省略号进行续写。 (3)扩写文中简要概括的内容。如《草原》一文结尾仅概括地写了小伙子套马等几个场面，可以让学生抓住这几个场面去扩写内容。 (4)进行文体或人称的改写。如学了《金色的草地》一文，让学生以《我是一棵蒲公英》为题进行改写，这样，就能把心理活动等想像出来。 2.引导学生进行想像。 (1)联系生活实际的想像。如《假如我是奥运会志愿者》《假如我当了……》等等。 (2)引导学生进行科学幻想。幻想是创造想像的特殊形式，让学生进行幻想有利于培养学生的想像能力。如启发学生写写《假如我登上了月球》《假如我在空间站上》等。 (3)编写童话故事。这是较高层次的想像练习，既要有一定的想像力，又需要具有一定的写作基本功。因此，在以上诸多练习的基础上，让学生编写童话和故事，有利于学生创造力的培养，也有利于学生写好想像作文。 8. 【科幻想象作文怎么写啊 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式.在他们看来，想象作文好写.的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度.针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？一、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象.其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限，自然就很难展开想象了.因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.怎样指导学生观察呢？1.观察周围事物，捕捉典型材料.学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实，平常的小事也可写出新意来.老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察.2.动用多种感官，丰富写作素材.心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察.观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料.3.填写观察记录，养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录.较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯.二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理.为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求.在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了.那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现.2.移植.有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身.即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣.3.幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余.一句话，想象源于生活.学生想怎么写，就放手让他们怎么写.这也符合“新大纲”的要求.三、想象要创新 文贵于新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是学生的创造.教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势.作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀.但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同.只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实.如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文.命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象.特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣.学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化.在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞.女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋.很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性.想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力.教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。

怎样才能写好想象作文？01要大胆想 象写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想象出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想象，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。02想 象 要合 理想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想象，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想象尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。其次，想 象 要有所节制，要有一定的中心。人的想 象 是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想 象 应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。03想 象 的内 容要具体想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。04要表达自己的真情实感想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。想 象 作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

未来的房子是一个全能而又现代化的房子。房子的地板是用高极合成木制成的，不仅美观，而且还能释放负离子。地板上一尘不染，为什么呢？因为在地板下，安装着一个地下吸尘器，纸屑刚刚落地，就会被地下吸尘器吸走，丢进垃圾桶里。墙壁更新奇！假如你认为墙壁脏了呢，就把贴在墙上的墙纸撕掉，10分钟之后，墙上的墙纸会自动再生，真方便呀！墙纸还可以吸收太阳能呢。冬天，墙纸把夏天吸收的太阳能释放出来，顿时让你仿佛置身在暖和的春天里；夏天，墙纸把冬天吸收的冷空气释放出来，让屋子里马上凉爽起来，冬暖夏凉，多好的墙纸呀！玻璃也不一般。它不仅色彩鲜艳，还可以挡住紫外线，更重要的是，它可以挡住噪音！房子的家具还可以相互移动的呢！你只要在总控制电脑上输入你想要调换的家具，按一下回车键，呀！一刹那间，两个家具就换了位置，有了这项功能，你再也不用费力搬家具了！如此好的设备，万一被人偷去怎么办？不要急！有多功能门呢！假如有客人上门，门就会自动开，让客人进去，然后打电话通知主人，假如主人说不熟悉这个人的话，那多功能门就会自动反锁，把“客人”锁在屋里，让小偷有进无出，然后报110叫警察来捉拿。未来的房子是多么的方便而且实用呀！同学们，让我们一起用自已的聪明，一起来创造未来的房子吧！

　　看到波浪线之后的感想　　今天的语文课上，老师要求我们用波浪线划出好词好句。看着划出的这条长长的波浪线，我突然有了很多的感想。　　看，这条波浪线，有起有伏，不是单调的直线，但它却是最有魅力的。因为，它不单单是一条波浪线，它也是我们所选择的那条最难走的人生路啊！　　这条波浪线如同人生一样。人生的路，很坎坷，很曲折，绝不会是两点之间毕直的路。面对这样坎坷不平的路，我们免不了摔跤，免不了失败。但是，要记住，无数的摔倒并不能证明明天，只有站起来，才能证明明天。　　这条波浪线，也如同大海的波浪一样。有潮汐，有涨有落。有的时候，海浪就象母亲的手一样，轻轻地、温柔的抚摸着你。可你要知道，在这温柔的享受背后，别忘了，大海是汹涌澎湃的，波涛翻滚的。哦，别担心，你只要克服了海的翻涌，就会看到成功的彼岸。　　这条波浪线如同心电图一样。心电图只有上下跳动、有曲曲折折的线才可以证明一个人还活着，反之，若是不曲折，是一条直线，那么就没有生命了。生命不能拒绝曲折、坎坷，因为只有曲折和坎坷，才能证明一个生命的活着。　　这条波浪线，它不单单是一条波浪线，它也是我们所选择的那条最难走的人生路啊！

1. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 2. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 3. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 4. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 5. 怎么写一篇完整的想象作文 想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 一、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 三、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文 6. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 7. 小学想象作文怎么写 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

你可以想象你是个大老板等等等等……

今天，我来到花园里玩耍，忽然看见了一把小提琴，我捡起它，哇，真漂亮—它美若天仙，全身雪白，琴弦和琴弓是用细而透明的水晶组成。因此我为它取名为天仙白羽琴。有一次我成绩没考好，怕被妈妈爸爸批评，就没把卷子给他们看，晚上我躺在床上睡不着，忽然天仙白羽琴说话了：“别怕，成绩没考好很正常，你把试卷给他们看吧，如果你骗他们，不仅会挨骂，还会挨打呀！”我听了心里如同有了一团勇气之火在燃烧，于是我鼓足勇气，来到爸爸妈妈的房间，把卷子给他们看了。回来后，天仙白羽琴响起了优雅的音乐，好像是在夸赞我做的好。你可别小看天仙白羽琴，它还可以变大变小把失去的东西找回来呢！记得有一次，我和爸爸在乘车时，因为车上人很多，钱包丢了，我们父女都很着急，突然我看见一个小黑在人群中穿行，还长着一双翅膀飞呢！噢它正是天仙白羽琴，不一会它又飞回来了，正“背”着爸爸的钱包。天仙白羽琴，更有动人的音质，每当我开心时，会情不自禁的拉起它，它发出的声音清脆悦耳，让鸟儿唱歌伴乐，让花儿吐出芳香，更让树苗快快成长。我爱天仙白羽琴它让我拥有好心情；它让我鼓足勇气；它让我们一家其乐融融，我一定好好珍惜它。“快起床啦！”我睁开睡意朦胧的眼睛，原来是做梦，不过我真希望那是真的。哎！可惜这是一场梦，不过只要努力学习一定会梦想成真的！

1. 想象的作文怎么写 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 2. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。 《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。 那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。 因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。 作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。 那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。 他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。 人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。 总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。 因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。 另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 登临月球 湖北省公安县章庄中学初二（7）班 马晓红 又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。 林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。 过了很久，伙伴们一个也没有来。 怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。 我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。 那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来…… “救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。 现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。 我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。 “很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？” “您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。 在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。 好啦，时间到了，你回去罢！” 我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。 我苦笑了，说：“刘梅，。 3. 怎样写想象的作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想 4. 想像作文怎么写 想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。 我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢。 接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等。 我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… （2）一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。 我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。 我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。” 我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。 拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！” 最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。” 台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝"吗？”那个声音又出现在了耳边。 “这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！ （3）2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说：“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。” 咦，魏学鼎不是我小学时的同学吗？听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候！ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。 教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑！好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。 一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。 这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎！毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。 一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。 我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张；下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。 5. 想象作文怎样写 新的《语文课程标准》明确提出高年级要写想像作文。什么是想像作文呢？所谓想像作文，就是要根据已有的表象资料，在大脑中进行加工再创造，或者不根据已有材料而进行创造想像写出的作文。那么，怎样才能写好想像作文呢？ 一、丰富表象是写好想像作文的前提 我们知道，想像是以已有的表象材料作基础的。因此，要写好想像文章，必须要引导学生多观察生活，多参加活动，多体验生活，多读书，多记观察笔记、读书笔记，多进行必要的知识储备。只有积累了大量的想像素材，有了丰富表象后，才能写出好的想像作文。如果没有对客观世界的感知、认识、理解，当然也就谈不上想像。 二、合情合理是写好想像作文的关键 由于学生大脑中的表象材料不同，生活感知等都不一样，学生在想像时，其内容肯定会各有不同。作为教师要尊敬学生的个性特点，让他们大胆想像，鼓励他们勇于创新，敢于写与众不同的想像内容。 但不管他们怎么想像，也不管想像什么内容，只要有一定的科学根据，符合自然科学和社会发展的客观规律，那么，其想像就是合情合理的。 三、形式多样是练好想像作文的途径 在指导学生写想像作文时，练习的形式要灵活多样，这样才能引起学生浓厚的练习兴趣，也才能有的放矢地引导学生由易到难、由浅入深地一步步练好想像作文。 1.依据课文内容设计想像练笔。 (1)根据课文内容进行补写。如《两个铁球同时着地》这篇文章，对实验前人们是怎样议论的，文章写出来了，但实验后人们又是怎样议论的，文章则省略没写。学完课文后，可让学生以《实验之后》为题写一写人们是怎样议论的。 (2)根据课文结尾续写。如学完《凡卡》后，可让学生写《凡卡醒来之后》等。也可以根据标点符号续写，如《卢沟桥的狮子》一文第二自然段最后一个省略号，可以让学生抓住这个省略号进行续写。 (3)扩写文中简要概括的内容。如《草原》一文结尾仅概括地写了小伙子套马等几个场面，可以让学生抓住这几个场面去扩写内容。 (4)进行文体或人称的改写。如学了《金色的草地》一文，让学生以《我是一棵蒲公英》为题进行改写，这样，就能把心理活动等想像出来。 2.引导学生进行想像。 (1)联系生活实际的想像。如《假如我是奥运会志愿者》《假如我当了……》等等。 (2)引导学生进行科学幻想。幻想是创造想像的特殊形式，让学生进行幻想有利于培养学生的想像能力。如启发学生写写《假如我登上了月球》《假如我在空间站上》等。 (3)编写童话故事。这是较高层次的想像练习，既要有一定的想像力，又需要具有一定的写作基本功。因此，在以上诸多练习的基础上，让学生编写童话和故事，有利于学生创造力的培养，也有利于学生写好想像作文。 6. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 7. 怎样写一篇想象作文 晚上，我坐在窗前，望着深蓝色的天空，许多星星在向我眨眼。我幻想着：要是我能长出一对翅膀该有多好。过了一会儿，我感觉背上好像多了什么东西似的，特别重，回头一看，我的背后竟然长出了一对又大又洁白的翅膀。我跑到外面，试着飞了起来…… 我飞呀飞，飞到了街道上，使劲儿地拍动翅膀，所有的垃圾和灰尘都被我扇到了道路两旁，集中到了一块儿。我心想，这样，清洁工阿姨们扫街道就会更方便了，我也得为社会做点贡献嘛！第二天早上，我偷偷地躲到一旁，清洁工阿姨们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 我飞呀飞，飞到了学校大门前，当一个特别的“搬运工”。那些小孩子背着沉重的书包往家走，我就让他们把背包都放到我的背上，帮他们运送到家。路上，小孩子迈着轻快的步伐，脸上也乐开了花。他们的爸爸妈妈早就笑盈盈地站在门口，欢迎我们回家。 我飞呀飞，飞到孤寡老人的家，当他们的爱心列车。让他们坐在我的背上，向公交车一样想到那就到哪。我将会带着他们在天空中自由飞翔，让他们感受一下天空的广阔无垠；让他们坐到软绵绵的彩云上，享受一下云的柔软。我飞呀飞，又飞到了地震灾区，帮助救灾人员解救受灾人民，把他们运送到安全地区，让他们早一点摆脱灾难的困扰。我要把所有的灾区群众都送到家人的身边，让他们早一点感受家的温暖，不再惧怕灾难。 假如我有一对翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，把温暖送去。我要为人类做出贡献，让世界都充满欢乐和光明！

1、童话式想象作文。是根据小学生喜爱的动物、植物等事物的特点,用孩子们善良的童心,用动、植物代替人类形象,通过合理的想象,使之具有思维、语言和情感,从而表达孩子们的愿望。对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美;对说谎、懒惰、贪婪和自私等不良行为加以批评。如:小学语文第五册安排的“任选几个动物,想象一下几个动物间发生了什么事情,编一个童话故事。”就是这类作文。 2、探索式想象作文。教师可让学生多读科普书籍,收集科技资料,以科学知识为基础,用科学的思维方式来表达自己的幻想或愿望。如:小学语文第十一册安排的“写写你的小发明。要尽量展开想象,把你想发明的东西的样子和用途写清楚,还可以配上小发明的示意图。”就是探索式想象作文。 3、假想式想象作文。是指假想某种情况、情境,让学生根据这种情况或情境,结合自己的生活经验进行想象、联想或补充。如:小学语文第十一册基础训练五安排的《假如我是XXX》,就是一篇假想式想象作文。此类作文,一般要求学生变换观察事物、分析问题的角度,把自己假想是“XXX”,或者假想未来的‘,X XX”。然后描述自己此时此刻的想法、做法、感受

写未来

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想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声:di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… 答案补充我来到了二十年后的世间。啊！我来到这儿，映入眼帘的就是一幅美丽的画卷：亭台楼阁，假山怪石，映在青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。我真的不相信眼前的这一切这还是人间吗？简直就是天堂。 接着，我到了一家高科技公司。这里好大好有气派啊!四周紫红的柱子上雕刻着尊贵的龙凤，栩栩如生，仿佛它们正在欢乐地飞腾跳舞；抬头一看，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀的光芒。再一看工作人员，竟是几个机器人。哦，原来是工作人员把机器人调整好并让它按程序办事，而真正的工作人员只需要在旁边观测它们的动作是否正确。我仔细一看，机器人正在进行一种试验，它们用一种微小的东西放在耳边，就可以听见自己想听见的声音。 最后，我来到公园。在金色的阳光下，公园显得更加色彩斑斓，优雅怡人。园内，奇石累累，小路幽幽……这山光水色，鸟语花香，把整个公园打扮得如人间仙境一般。 好了，我们就“旅游”到这吧。 我坐着时光飞机回到了二十年前，让我不免有些不太适应。不过，我相信在不久的将来，那一切都会变成现实。

写文章要有丰富的想象，写想象作文就更应如此了，当然这里所谓的想象并不是瞎编乱造而要带有真实的感情合情合理地加以必要的想象。比如一个人离家出走了，他为什么要出走，要围绕着这一线索予见想象。

好词：神奇 诡异 憧憬 遨游荒诞 遐想 转眼 瞬间怪异 穿梭 诧异 飞碟传感 恍惚 弥漫 潜伏福音 昏眩 苏醒 击毁梦幻 劫难 城堡 旋转好奇 失踪分身术 核动力 操纵杆探测仪 能源卡 滤音器 超音速天马行空时光隧道 微型武器 遗传密码 突发奇想智能芯片 睡眼惺忪 恍然大悟 跨越时空遨游探索斗转星移 如梦初醒 异想天开 疑惑不解濒临灭绝 大惊小怪好句好段：1、这种移动房子全是用特殊玻璃来做底部，它的厨房里安有大功率的电器，人们可以像开汽车一样把这种房子移到要到达的任何地点。2、2100年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了恐龙的时代，那时，树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面，趴着一只只膘肥体壮的恐龙。3、我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一颗颗闪亮的星星。4、地球会爆炸或坠落到哪去呢？如果爆炸的话，也许有些部分会掉到其它的星球上面去，但是其它星球上没有氧气，人们无法生存，何况有可能在爆炸的时候人们已经……如果是坠落，那地球又会坠落到哪儿去呢？只有那一代的人们才知道，对于其它人来说，永远都是一个不解之谜。5、人类进入二十一世纪这个科技奋飞的时代，我们要向高科技进军，解决地球永远生存于太空这个问题。例如：除了世界性的移民措施，向其它星球发展，以缓解地球上的能源危机和超负荷的压力。又如现在起停止对地球的资源开伐，让地球保持有足够的资源，永恒地供给人类生存。这些问题必须依靠科技的进步。同学们，努力吧，共同为未来世界的繁荣而学好科学文化知识。6、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。7、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。8、但是在我的思维里，觉得以后是最重要的，因为地球承受这么多人的压力实在太大了。如果人们想这一代的人们和以后的人们能过着长久安宁的生活，那就必须去想一想。未来的地球是否会存在？在许多的子子孙孙里，到哪一代会承受到地球爆炸或坠落的痛苦？9、人们每天都做着自己想做的事，该做的事。从来不会去幻想以后。10、母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。11、雨过天晴，一道彩虹出现在天空中，彩虹桥上走下来两个人，哦，原来是哈利。波特和樱桃小丸子……12、上活动课时，教室就变成一个大活动室；上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙；上体育课时，教室直接就变成了操场。13、如今以是3002年了，日子一天天过，我以成科学家了，你们一定会问：“你怎么活了1000多岁呢？”其实我研究了一种药，它叫“不死药”，听这名字你们大概就比较明白了。这不死药里的材料有（当归、虎杖、蛇胆、春虫、人参、雪莲???）这些只是药材的一部分，要想制成它需要耐力和毅力，所以这价钱嘛……当然贵啦！哈哈！不开玩笑了，我向大家介绍一下未来的事情吧！未来，就是一个纳米时代，想到那里就马上能到！如果你要去北极只需0.1秒！你们一定会问：“怎么这么快啊？”因为有传送门啊，你先调好地点，然后走入传送门，传送门会把你分解成一立方微米的小方块给传送过去，到了目的地后，它有把你立刻组合回去！未来神奇吧！

我想变成一朵云，一朵不起眼只会默默为人类奉献的云。假如我是一朵云，我会让干枯的小草变得滋润起来，我会让旱裂的大地充满欢声笑语。 我穿上我那五彩斑斓的衣服，在天空中自由自在的飘着，向伙伴们炫耀着自己那婀娜多姿的身姿，在不知不觉中我跳起了优美的舞姿。我还可以在空中变魔术，在风弟弟的帮助下，我一会儿变成奔腾的野马，一会变成温驯的小绵羊，一会儿又变成调皮的小精灵，一会儿又变成……人类向我发出了不尽的赞叹声。 我和小伙伴们在空中嬉戏着、玩耍着。当我们飘到一座小村庄上空时，我看到农民伯伯坐在田野里唉声叹气，不知道发生了什么事情。我仔细一看，奥，原来这里已经很久没有下雨了，田地里的"禾苗已经快要干枯死掉了。我和小伙伴们齐心协力的化作成无数滴小雨点尽情的洒向大地、洒向田野。农民伯伯仰望着天空，脸上露出了无比灿烂的笑容，好像在对我们说：“这真是一场及时雨呀!今年又有了好收成。” 当我飘到另一座城市的上空时，我看到一些调皮的云朵正在肆无忌惮地下着雨。我连忙飘过去对它们说：“伙伴们，快停下来吧!你们不要再胡作非为了，在这样下去就会发洪水的。”“为什么?我们还没有玩够呢!”一个调皮的伙伴说。我温和地对它们说：“走，伙伴们我带你们到一个需要雨水的地方去玩吧!”于是我把它们带到一边荒凉的沙漠上空，痛痛快快的下了一场大雨。我在雨中我看见沙漠中的植物抬起了头笑了起来。好像在对我们说：“谢谢你们带来的雨水，让我们大饱口福。” 假如我是一片云，我要把我的生活献给人类，为人类做出我的贡献。

如图

天空像个魔术大师，它用白云做了一个调色盘。 它非常喜欢淡蓝色，所以每天早晨，它都会把自己涂成淡蓝色。当太阳缓缓落山的时候，它拿出调色盘，认真地把自己涂成深蓝色，它又用魔法棒将星星点亮，点缀着深蓝色的夜空。每当雨过天晴后，是我最开心的时候，看着玫瑰红色的`天空，仿佛看见它正在聚精会神地画着金碧辉煌的“天宫图”。 玫瑰红色的天空，给我无尽的幻想，我的思绪飞向那美丽而神奇的地方。

在我家中，发生过的喜、怒、哀、乐，数也数不清。不过，给我印象最深的一件事，要算发生在今年夏天的一个傍晚的那件事了。那天傍晚，天气特别闷热，知了不停地叫着，吹来的风也是热烘烘的。我拿着扇子使劲地摇，汗还是不停地往下流。我想:要是有个又大又甜的西瓜，多好呀!正想着，爸爸下班回来了。我看见爸爸的袋里装着两个绿油油的大西瓜，赶紧跑上前去拉着他说:“快切西瓜吃，我口渴极了，快一点呀!”爸爸笑着把西瓜洗干净，拿了把刀，把妈妈也叫来了。爸爸说:“今天，我们吃西瓜，要吃得有意义一点。我们边吃边数数，数一数这西瓜中共有多少粒籽。”我听了心想:西瓜有那么多粒籽，怎么数呀?爸爸又说:“如果不数就别想吃!”唉!只好这样了。”我的口水都快滴了下来，只好答应了爸爸的要求。爸爸切开了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我见了这红瓤大西瓜，急忙抓起一块就吃，心里还默默地数着:“一个、两个、三个……”正数着，我大叫了一声:“唉哟!西瓜籽吞进肚子了!”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出来了，一个已经进了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，妈妈吐了五粒。大约二十五分钟后，西瓜才吃完。我费了九牛二虎之力得到了一个算式:211+16=227(粒)，那211粒是吐出来的，16粒是吞下去的。我高兴地把这个算式告诉了爸爸。爸爸听了以后，笑了笑说:“我的目的不是为了数瓜籽。你们仔细观察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同。”我左思右想终于发现了:今天瓜籽没有撒在地上，都在碗里。真相大白了:原来每次吃西瓜，妈妈总把收拾桌子的任务交给爸爸。爸爸今天想了个数瓜籽的妙计，使瓜籽都装进了碗里，就省事多了。“哈哈!”一家人都笑了。我说:“爸爸真聪明。”他为了使我们从小养成不随地乱吐的习惯，想出了这个妙计，既吃了西瓜，还练了我的记是一举多得!

《假如我》想象类作文有：假如我是一条鱼，那大海就是我广阔的家。假如我是一条鱼，那大海又是我的自由的游乐场。假如我是一条鱼，那大海还会是我美丽的学校。我是一条鱼，我必须会长得异常的美丽，我会有鲜艳的色彩，美丽的花纹，还有迷人的姿态。我的家就住在大海，那里十分大。我这辈子都不能把我的家走遍。那时住着数不清的我的同类们，还有数不尽的别的海洋生物。大海是我们共同的家。我们会在那里出生，成长，然后再养育好多的鱼宝宝、虾宝宝、贝宝宝、龟宝宝……我是一条鱼，我也会有好多的好朋友，它们的名字各式各样，有叫海参的，有叫章鱼的，有叫海星的，有叫龙虾的……它们的身材，打扮也是各不相同的。但我们都是一样的聪明，并且都有自我的本领。因为我们都爱学习。我们的教学方法很异常！教师从来不会让我们老待在一个地方上课，我们的课堂是流动的。一会儿，我们在岩石上，一会儿，我们在海带丛中，一会儿我们又在鲸鱼背上……教师不让我们象人类一样老要背诵课文，也不让我们做作业，但我们都能很认真地记下教师教给的本领。比如：如何逃脱人类的袭击如何与朋友和平共处等。我是一条鱼，我会常常和我的伙伴们玩游戏。珊瑚丛里我们玩捉迷藏，轮船下我们玩虎口逃生，岩石上我们玩游远（比比谁游得快又远），鲸鱼背上我们玩滑滑梯……大海的很多地方都会是我们免费的游乐场。假如我是一条鱼，我会是一条欢乐，自由，没有有烦恼的鱼。