物流成本占gdp的百分比是否越小越好

因为是同一种材料，所以比重始终一样，体积大，重量也成比例地大；体积小，重量也相应地小，随便体积或重量怎么变，重量与体积的比值始终不变，也就是比重不变

建议用分离型饼状图。

这个比较小是相对于北方而言的，其实湖南夏季河流径流量绝对占全年的60%以上。不过由于湖南地处亚热带湿润区，没有明显的干季，全年都有降水，特别是春季的锋面雨和秋季的台风雨，会给这些季节的河流带来不少水量。夏初有梅雨，而盛夏的湖南由于受副热带高压控制，晴朗少雨，蒸发量大。所以相比于北方降水几乎都落在夏季、冬春季河流几乎断流不同，湖南的降水时间相对分布比较均匀，所以夏季径流量所占百分比就较小了

ctrl+(数字键0)亲，再按F就行了。F是切换显示效果的

表格怎么整体变小方法一按住CTRL键，再向后滚动鼠标的中间滚轮；方法二操作：在菜单栏中点击“视图”，在下拉的菜单中点击“显示比例”，选择要缩小的比例，最后确定操作；方法三在常用工具栏中找到“显示比例”工具，在下拉的菜单中选择要缩小的比例。

这一项诶有意义，你的血常规很正常，放心吧。

试试 同时按下 ctrl 和 +.

不仅没有毒，而且你系统很干净，

1、在电脑上打开photoshop进入。2、在打开ps软件界面中点击左上角的文件，选择打开按钮。3、在出现的文件打念悄简开对话框中选择需要设置的图片点击打开按钮。此时点击导航工具的矩形选框，将该图片中的人像进行框选。4、再点击导航工具栏的箭头，然后按住鼠标左键将被仔裤框选的头像下拉，可以看到头顶距离上部距离加大了。5、点击菜单栏上方的选择，选择取消选择按钮。6、运困再点击导航工具栏的框选工具，将其中不同于背景色的区域选中。7、点击工具栏的吸管工具，再点击下该相片的背景颜色，可以看到导航工具栏的前景色设置成了与被背景色相同的颜色。8、点击上方菜单栏的编辑，选择填充按钮。9、在出现的填充对话框中点击下拉箭头选择前景色以后点击确定按钮。10、此时可以看到已经将该图片的背景色全部设置为统一的颜色了，点击选择以及取消选择按钮。这时就可以看到经过设置之后的图像与之前图片的对比，其头顶距离上部的距离已经加大了。点击左上角的文件选择存储按钮将其保存即可。

方法如下1、打开一份excel，输入需要的相关数据。2、点击项目1花费右边的单元格(即C2单元格)，输入公式“=B2/$B$10”，表示B2单元格的数值除与“绝对引用”B10的数值。3、输入公式后，按enter键，得出结果，此时得出的这个数字是小数形式。4、点击“数字”工具栏下面的百分号，再调整小数的位数，得出如下结果。5、设置了一个单元格的格式之后，将光标放在C2单元格的右下角，出现小十字符号，表示进入自动填充状态，向下拖动光标，这样就会自动求百分比了。小技巧1、按alt+向下箭头，可以根据已输入过的内容自动生成下拉列表； 2、按alt+=号，可以快速插入求和公式；3、按alt+回车键，可以在指定的位置强行换行；4、选取整个区域，按alt+; 选取时可以跳过隐藏区域，只选取显示的区域；5、按alt+数字键可以输入特殊符号：如 alt+41420 可以输入 √、alt+41409 可以输入 ×；6、按Ctrl+D向下填充。选取一个含公式或值的单元格以及下面的N个单元格，可以填充值或公式。

百分比堆积图太小不显示可能是由于多种原因造成的。其中一种原因可能是因为图表的尺寸太小，导致图表中的数据无法正常显示。另一种原因可能是因为数据过于复杂，导致图表中的数据无法清晰地展示出来。此外，还有可能是因为所使用的软件或工具不支持此类图表的显示。要解决这个问题，可以尝试调整图表的尺寸，或者尝试使用更为专业的数据可视化软件或工具来展示数据。此外，还可以尝试对数据进行简化，或者对图表进行优化，以确保数据能够清晰地显示出来，从而解决图表太小无法显示的问题。

oppor4es页面电量显示百分比太小，能放大吗？是可以放大的，它是可以放大有这功能。

自己 慢慢来

因为这个问题利用的原理是“热平衡方程”：Q吸=Q放。只有在金属降温放热跟所使用的液体水升温吸热相等时，才能够最大限度的减小测量误差。在防风筒中进行实验，可以较小因空气的流动引起的热损失，较小测量误差。 Q吸=C1m1△t1， Q放=C2m2△t2；得到：C2=Q放/(m2△t2)=Q吸/(m2△t2)=C1m1△t1/(m2△t2)。

直接删除他！系统就少运用内存！

右击数据轴-设置坐标轴格式-刻度-主要刻度单位，在右边填写你要的刻度值就可以了

1、计算一个点的百分比大小，首先要明确一个点的百分比是指什么，一般来说，一个点的百分比大小是指该点在整体中所占的比例。2、求解一个点的百分比大小，可以采用比例法，即将该点的数值与整体的数值进行比较，然后将该点的数值除以整体的数值，得到的结果就是该点的百分比大小。3、另外，也可以采用百分比法，即将该点的数值乘以100，得到的结果就是该点的百分比大小。4、此外，还可以采用比率法，即将该点的数值与整体的数值进行比较，然后将该点的数值除以整体的数值，得到的结果就是该点的比率大小。5、最后，还可以采用比例系数法，即将该点的数值与整体的数值进行比较，然后将该点的数值除以整体的数值，得到的结果就是该点的比例系数大小。6、总之，要求解一个点的百分比大小，可以采用比例法、百分比法、比率法和比例系数法等多种算法，根据实际情况选择合适的算法即可。

点击工具栏的百分比样式 就可以了

您好,我就为大家解答关于excel百分比保留两位小数，excel百分比怎么算相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、1.选中N列，右... 您好,我就为大家解答关于excel百分比保留两位小数，excel百分比怎么算相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！ 1、1.选中N列，右键单击，在出现的浮动菜单中点击设置单元格格式，选中“数字”标签，在对话框中选择“百分比”选项，在“小数位数”中，填写“2”，点击确定2. 在N2中输入公式:=L/C3.回车，下拉复制单元格即可 用这种方式求出的百分数是数字，不是文本，可以进行计算。 2、楼上的方式也可以得出结果，但得到的是文本，不能直接进行数字运算。

当然是小点，说明占用保证金低

百分比的大小就是看数字，数字越小，百分比越小。 比0.06%小的太多了，例如0.05%，0.04%……再例如，0.055%，0.059%……

湖南地处长江中游,为亚热带季风气候,雨季比北方长,冬季降水也比北方多；长江中下游地区7、8月受副热带高气压（夏威夷高压）下沉气流控制,降水少,形成伏旱,而此时农业用水量大,又从河流中大量引水灌溉.所以湖南夏季河流径流量占全年百分比较小.

眼镜中心距离顶部百分调小的以下步骤。1、打开ps，选中照片主体的人物。2、通过ps的移动工具移动图片上的人物距离顶部留白位置的距离。3、亲测，移动时按键盘方向键上键，6下等于0.01距离。

百分比就是百分之多少的意思，分子分母都乘以100∴ x=(x*10^2)/100=8.18*10^-20%

itouch4怎么能在右上角的电池旁边显示百分比啊？谢谢

在图表向导---步骤之图表选项里面选中百分比……或值…图表就会出现数值

点击图表坐标轴区域----点击右键-----设置坐标轴格式----坐标轴选项---最小值设为固定然后输入你想设定的值就可以了再看看别人怎么说的。

意思就是最小的百分数

百分数化成小数方法如下。首先把百分数去掉百分号，然后小数点左移两位。即可把百分数化为小数。例如61%化为小数为0.61。扩展资料：1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。（2）分数化百分数用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。参考资料来源：百度百科-百分比

百分数化成小数方法如下。首先把百分数去掉百分号，然后小数点左移两位。即可把百分数化为小数。例如61%化为小数为0.61。扩展资料：1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。（2）分数化百分数用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。参考资料来源：百度百科-百分比

当然，谐波失真是耳机能否正确的还原声音的一个重要指标，是要是高保真的或专业监听的耳机，谐波失真都比较小，声音还原度高，不过价格也不便宜

点击图表 坐标轴区域 ----点击右键 -----设置坐标轴格式----坐标轴选项---最小值 设为固定 然后输入你想设定的值就可以了

800和480的最小整数比是什么吧. 800：480 =(800÷160)：(480÷160) =5：3

一个数加上百分号后，比原来的数小9.9，这个数是多少？9.9÷（1-1%）=9.9÷0.99=10

直接那小数除以大数就行了。

装一个mathematica，调用函数 Rationalize,例:Rationalize[1.66666667]，再执行得5/3

百分数化成小数方法如下。首先把百分数去掉百分号，然后小数点左移两位。即可把百分数化为小数。例如61%化为小数为0.61。扩展资料：1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。（2）分数化百分数用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。参考资料来源：百度百科-百分比

在一个大于0自然数后面，加上百分比，比原来的数小百分之（1－所加的百分比）。

选中你要修改的单元格，右键里有个“设置单元格格式”，选择后会出现一个对话框，选择“数字”选项下的“数值”，

小盒作业怎么打百分比几分之几？键盘上就是按小键盘的“/”符号,输入相应数字即可。

是什么手机？

比较分数大小的方法如下：1、数值比较：如果分数是用数值表示的，可以直接比较数值的大小。较大的数值表示较高的分数，而较小的数值表示较低的分数。2、百分比比较：如果分数是以百分比表示的，可以比较百分比的大小。较高的百分比表示较高的分数，而较低的百分比表示较低的分数。3、等级比较：有些情况下，分数以等级或等级制度表示，如优、良、中、及格等。在这种情况下，可以按照等级的优先级进行比较，例如优先于良、良优于中，以此类推。4、标准化分数比较：有时候，分数可能经过标准化处理，以消除不同考试或评估的差异。在这种情况下，可以比较标准化分数的大小，通常较高的标准化分数表示较高的相对表现。5、加权分数比较：如果不同分数有不同的权重或重要性，可以按照权重进行比较。将各个分数按其权重进行加权计算，然后比较加权分数的大小。分数的作用1、学校教育：在学校教育中，分数通常用于评估学生在课程或考试中的表现。分数可以衡量学生的学术能力和知识掌握程度，帮助教师评估学生的学习进展，并对学生进行排名或分类。2、职业发展：在职业发展中，分数可以用于评估和比较个人的绩效或能力。分数可以作为雇主招聘和选拔人员的参考依据，也可以作为升职、晋升或奖励的依据。3、入学申请：在高等教育中，分数通常是大学录取过程中的重要因素之一。学生的高中成绩或标准化考试成绩可以用于评估他们的学术能力和适应大学学习的潜力。4、资格认证：某些领域和行业要求个人通过特定的考试或评估来获得专业资格认证。通过获得一定分数，个人可以证明他们具备所需的知识和技能，从而获得相应的资格认证。

假设数据在A1,则在B1输入公式：=FLOOR(A1,0.01)

您好！很高兴回答您的问题！ 小数、分数、百分数之间的关系：小数最明显的特征是有小数点分数可以转化为百分数，百分数也可以转化为分数分数是以不为0的数做分母，分子为任何数百分数的分母为100，分子为任何数小数基本不能化成整数；(只有小数点后面全部为0的可以,只要把0和小数点 删除就可以了,其他的只能约等于整数)小数化分数：该小数去掉0和小数点/1+N个0（N为原小数的小数点后有几 位 小数，就在1后面添几个0）。最后通常约分到最简分数。小数化百分数：小数乘以100再加上% 分数基本不能化成整数；(只有分子是分母的整数倍的可以,其他的只能约等于整数) 分数化小数：用分子除以分母(部分可以直接算出结果,部分不可以直接算出结果,但可以用循环表示结果,而有部分算不出结果,例如无规则循环)。 分数化百分数：先把分数化成小数，再化百分数。分数是把单位一平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数是小数。百分数为：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。也叫做百分率或者百分比小数为：把整数一平均分成10份，100份，1000份，.......这样的一份或者几份就是十分之一，百分之一，千分之一......或者十分之几，百分之几，千分之几...可以用小数表示三者的关系：分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比，而百分数只能表示两个数的比。不能有单位。而小数则是他们的另一种表达方式。三者可以互换。分数是表示把一个数平均分成几份，取其中的一份或几份，小数是分母是10，100，1000......的分数，百分数是分母是100的分数三种数可以互相转化。您的采纳是对我最大的支持！祝您好运！谢谢！

R=P(Q)Q，MR=dR/dQ=P+dP/dQ*Q,根据弹性公式，MR=P(1+1/e)。这就是二者的关系。

都化为小数

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的四年级小制作作文10篇，欢迎阅读与收藏。 四年级小制作作文 篇1 　　今天下午，我和同学们制作了一个漂亮的小灯笼。 　　首先，需要准备胶水、五根木棍、四张纸、一捆毛线、八根竹签、一个灯泡、一支毛笔和一把剪刀。 　　然后，把四根竹签插在每根木棍当中的小孔里面组成一个正方形，再拿毛笔蘸些胶水把木棍的四周固定住，把纸贴在木棍四周。贴好后，把多余的部分用剪刀剪掉。 　　最后，通过木棍的小孔，用毛线穿起来，绑在第五根小木棍上面，在小灯笼里按上灯泡。这样一个漂亮的小灯笼就做好了。 　　小灯笼简洁、美观。夜晚提着它，也可以给远处的人们带来一丝明亮。我喜爱我的小制作！ 四年级小制作作文 篇2 　　做小制作是一种锻炼我们动手能力的活动。 　　星期六，我和爸爸决定做一个机器人。既然要做机器人，就一定要有金属材料。用什么材料好呢？我们苦思冥想，对了！到废品收购站去看看吧！我们赶到收购站“哇，好多的东西啊！”我不由地赞叹到。我和爸爸边看边讨论用什么材料做好？我们走来走去，这里看看，那里瞧瞧，好像也没什么适合的零件，只有到别处找找了。 　　我突然想到我们有一个亲戚是修摩托车的，那里肯定有我们需要的材料。说走就走，我来到了摩托车修理店，我们仔细的寻找，找到了一块方形的金属块，觉得比较是适合做机器人的身体。接下来开始找机器人的头部，我东找找西找找，终于找到了一块圆形的金属，用来做机器人的脑袋，我左看右看，总觉得少了点什么东西，噢，对了，耳朵还没安上呢！没了耳朵可不行！我连忙找来两个轴承来当它的耳朵。脚又用什么来做呢？这个不合适，那个也不合适。这时候爸爸拿来了一对摩托车的刹车把，嘿，还真有点像呢！最后机器人的就只缺一双手了，我们用了很多材料试过，但都不怎么合适。我焦急的一踩，踩到了一个废弃在地上的零件，好像是摩托车的倒车镜，我拿起来一看，这不是就是机器人的一双手吗？这是瞎猫碰上死耗子。 　　我和爸爸用胶水和电焊把各个部件一一组装起来，一个在滑雪的机器人米奇展现在我们的眼前。大功告成，耶！ 　　做小制作真有趣！ 四年级小制作作文 篇3 　　今天的语文课真有意思，老师像美术老师一样教我们制作。同学们跟老师在一起七嘴八舌的讨论怎样才能制作一个别具一格的物品。 　　我灵机一动，想好制作一个果冻盒洒水壶。想知道它是怎么制作完成的吗？就让我来告诉你吧！我首先准备好果冻盒、吸管、剪刀、双面胶和卡纸这些材料，然后开始制作了。我用剪刀把果冻盒的一面剪出一个圆圆的小洞，拿来事先准备好的吸管插在洞口处，再用剪刀把卡纸剪成一个长条状，用双面胶把长条的两边粘紧，最后把长条粘在做好的果冻盒上。就这样一个小巧迷你的果冻盒洒水壶就做好了。 　　果冻盒洒水壶的作用可大啦！它不但可以浇水还可以用来和小伙伴们做游戏。有一次，我和小朋友玩为猫咪做饭的游戏。我们用小瓶盖做碗，用大瓶盖做锅，倒水的时候用我的果冻洒水壶进行倒水，再放上猫粮搅拌一下，可口美味的猫咪晚餐就做好了。朋友家的猫咪吃得津津有味，小伙伴们都夸我的果冻洒水壶做得棒极了！ 　　你喜欢我的果冻洒水壶小制作吗？要是喜欢，你也动手试一试吧！它会给你带来无限的惊喜。 四年级小制作作文 篇4 　　很多小朋友都喜欢做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个色彩斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜欢这个千纸鹤风铃，因为它可是我们全家人的劳动成果呢，今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。 　　一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就高兴地回答：“好啊！”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小巧精致，很漂亮。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗漂亮的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。 　　接下来就开始做风铃了，妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！ 　　这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。 四年级小制作作文 篇5 　　哈哈，我猜你一定不知道我为什么这么开心。要知道，今天要做木工坊啊！不开心就奇怪了，我是多么的兴奋啊！ 　　足足等了一天的时间，可把我急坏了！现在早已盼望的它终于来了，我格外喜悦。 　　我们进了梦想教室，坐在自己的位置上，安静的听老师讲课，时不时的举手发言。老师讲完后，我们动手的时间就到了。首先，我拿出几个又细又长的小木块和几个细细的圆柱形开始打磨，再把圆柱形和小木块组装，就变成一个正方形。然后，我用胶水将薄薄的纸粘在了小木块上，就像是一位木头先生穿上了薄衣一样。若是衣服大了，还要请剪刀先生剪一剪。接下来，我又用红色的绳子围着小木块绕啊绕，系了一个扣，往小木块的小扣上钻了又钻。最后，在内里装上一个小灯，一个崭新的纸灯笼就做好了！ 　　通过制作灯笼，我学会了只要付出就有收获的`道理，我希望每一个见过我小制作的人都能喜欢它！ 四年级小制作作文 篇6 　　星期天下午，我一个人在家里觉得非常没有劲头。于是，我就走出家门去找了一个好朋友来一起玩。 　　来到我家，那一位好朋友问：“今天，我们做什么玩耍？”我说：“我们不如来做一只轮船的模型来玩一玩，好吗？”他说：“好呀！下个星期正好老师要我们做一个小模型上交，我们就把做好的轮船模型交上去得了。”我说：“对呀，我们赶紧寻找材料来做。”我们两个人就分头去寻找材料。 　　不一会儿，我已经找到了一块木板，一只小马达，一节电……他也找来了许多做轮船模型的材料。我们两个人，又去找了一本书。那本书上介绍怎么制作轮船模型。我们两个人看了一会儿就动起了手来了。我们两个人分别找了一块与轮船底部比较接近的木块，然后，拿出一支铅笔，在木板上面画了轮船的轮廓，接着用小锯锯了起来。这锯木板非常不容易，锯起来要用力，又得留点神，否则就会造成不可弥补的损失。有一个地方他锯错了一点，我就对他说不要紧，可以改制一下，成为一只新式的轮船。他听了我的话才又开心地做了起来。底部的木板锯好了，我们又把马达放到了木板上面，还固定了一下。然后，用两根细电线在马达上面的接线柱上连了起来。接着，我将细电线的两端接到一节电池上面。然后，我在中间安装了一个开关。我把开关一开，马达就转了起来。我想轮船模型已经做好了，现在我只要把它放在水上就可以启航了。 　　我到水龙头下面放了一脸盆水，放到了桌子上面。然后，我把轮船的模型放在脸盆里面的水上。我开了开关，可是，不知道怎么搞的它竟然在脸盆里打起了旋转。这时，我看到轮船模型已经做成，只是做得不太好，我已经尽力了，不管了，明天就这么交上去算了。嗯，他做得还不如我呢！我暗暗地笑了。 四年级小制作作文 篇7 　　我参加过许许多多的活动课，有“小鬼当家”之超市购物，有令人惊讶的鸡蛋的浮力实验课，还有别开生面的“小学生应不应上网”这节课。但我最喜欢那节妙趣横生的制作七星瓢虫手工课。 　　老师走进教室，脸上藏着神秘的表情，我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师到底葫芦里卖的什么药呀？老师说：“今天，我们要上一节手工课，要制作七星瓢虫。”说着，她拿出三种不同颜色的太空泥，五颜六色的彩笔，还有硬硬的卡纸和“跟屁虫”双面胶。刚说完，班里就像天上掉下个流星下来，爆炸了。有的同学迫不及待地要做，有的同学静静地坐在那里，觉得自己肯定能做得最好，还有的同学摩拳擦掌，已经开始做了。 　　老师一声令下，我开始做了，我先把红色的彩泥搓成圆形，压成扁扁的，这就成了七星瓢虫的身体，看起来真像馅饼呀。我然后将黑色彩泥搓成较大的圆球，好像一个黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太细，就是搓太粗。我这时就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，老师过来安慰我：“没关系，慢慢做，总会成功的！”我听了老师的话，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高兴。我又做了它的小圆点，有小的，也有大的，不过我数了数，少了一个，那一个跑到哪去了？原来它给我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它们组合起来，哇，一个栩栩如生的七星瓢虫出现在我眼前，我心里又是开心又是自豪！ 　　通过这次活动课，我明白了：只要你用心做事，你就能开心，也能取得优异的成绩。 四年级小制作作文 篇8 　　上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。 　　从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？ 　　对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。 　　经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。 　　于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。 　　经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。 　　当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。 　　这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。 四年级小制作作文 篇9 　　今天，老师给我们布置了一个特殊的作业------做一个小制作。于是，我回家后，很快就把作业写完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一个笔筒吧。 　　于是，我把妈妈叫来做我的帮手。我先把所需要的材料准备好，我找来了剪刀、卡纸、直尺、胶水和水彩笔，就开始动手了。我用的主材料是绿色的卡纸，因为我的书桌面是绿色的，那样很搭配呢！我先用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔向的身子。我用五颜六色的水彩笔在它们的身子上画上一幅美丽的卡通画，然后卷成筒状，在妈妈的协助下，再将笔筒的底和身子用胶水粘在一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。 　　我欣赏着自己做的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我心里乐开了花，因为它是我自己的劳动成果。我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！ 四年级小制作作文 篇10 　　清明节放假，老师叫我们回家完成一个小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看见了一个易拉罐，就想做艘帆船吧。准备好双面胶、彩色纸、易拉罐等各种工具后就开始做手工了。 　　首先把一个易拉罐打一个孔，再用双面胶把3个连起来粘到一起，然后拉直橡皮筋用它们从易拉罐下面再把两边勾起来用筷子穿进去，船体就完成了。开始制作船帆了，我选了一张蓝色的彩色纸，用剪刀剪了个梯形，并在彩色纸的两端剪了两个孔，好让筷子固定住。最后，我把帆插入原先开好孔的船体用绳子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。 　　当然，其中离不开妈妈的帮助，所以我很感激她。

“凛”形声，从仌冰，禀声，本义是刺骨的寒冷。其他释义如下：1、寒冷：寒风凛冽。2、形容表示严肃。令人敬畏的样子：凛若冰霜，凛然正气，威风凛凛。凛常用词组：凛冽凛冽造句：（1）凛冽的北风怒吼着，可运动员们仍然坚持锻炼。（2）严冬的早晨，寒风凛冽，滴水成冰。（3）在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。（4）寒风凛冽的冬季死气沉沉的，一点生机也没有。（5）根据气象报告，今晚的风将会是凛冽的或是强烈的。

凛冽的意思指天气、气候或风寒、寒冷等非常严寒、刺骨、严厉的样子。它还可以形容人的情绪或行为严肃、冷酷、严厉。

不倒翁材料 鸡蛋壳 橡皮泥 彩纸 工具 剪刀 胶水 圆规 彩笔1将橡皮泥黏在鸡蛋壳上，做底座2彩纸画圆，剪一个圆，再剪成扇形3做成尖顶沾在鸡蛋壳上4画脸