含百分数、带分数、分数、小数的方程题目

百分数方程有：1、X÷70%=1002、2/3X+75%=343、60%X+70%X=1.694、（70+X）%=1.45、3/4-25%X=206、X-30%X=77、18%X-12.5%X=5.58、（1+35%）X=270%9、15-10%X=110、50×18％-1.8X=7.211、x-40%=3.612、30%x+90=11713、60%+4x=27.614、25%x-16=2415、x-20%=2816、9.1-14%x=0.717、11.5x-1.5%x=718、35%x+x=13.519、x-45%x=11020、30%x-20%=1

解方程：X÷70%=100。2/3X+75%=34。60%X+70%X=1.69。（70+X）%=1.4。3/4-25%X=20。X-30%X=7。18%X-12.5%X=5.5。（1+35%）X=270%。日常生活中的百分数：电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等。如：今晚的降水概率是20%。发布调查研究结果时对实验对象宏观的描述。如：某实验得出结论，经常看短信的人智商会下降10%。计算利息，税款，利润时使用。如：央行发布公告显示，自10月24日起，将金融机构人民币贷款和存款利率进一步下调0.25个百分点，其中，一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至4.35%，一年期存款利率下调0.25个百分点至1.5%。以上内容参考：百度百科-百分比

百分数解方程是就是解有百分数的方程。百分数解方程如下：1、有分母先去分母。2、有括号就去括号。3、需要移项就进行移项。4、合并同类项。5、系数化为1求得未知数的值。6、开头要写“解”。方程的分类：1、一元二次方程就是关于平方的方程。解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次方程有四种解法：　1、直接开平方法；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法。2、一元三次方程就是关于立方的方程。一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的，用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3+bx^2+cx+d=0的标准型一元三次方程形式化为x^3+px+q=0的特殊型。

求解百分数方程可以按以下步骤进行：1. 将百分数转换成小数，例如：25%转换成0.25。2. 使用变量表示未知数，例如：设某数为x。3. 依据题意列出方程式子，例如：25% * x = 50。4. 将百分数转化为小数，再用数学计算器或者手算得到方程的解，例如：x = 50 ÷ 0.25 = 200。5. 检验答案是否正确，将x代入原方程验证是否成立。如果方程很复杂或难以求解，可以使用比如代数方法、配方法或公式等高级数学工具求解。

都乘100

百分数解方程是就是解有百分数的方程。解方程：x-20﹪x=7.2解：合并同类项：0.8x=7.2根据一个因数=积÷另一个因数,两边同除以0.8得：x=9。解方程依据1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。2、等式的基本性质：（1）等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。

六年级百分数解方程的方法是：数形结合的方法，画线段图与其它解题方法结合使用；基本算法，去括号，如有百分数，则等式两边同时乘100，合并同类项，系数归一；利用对应思想，利用等价集合一一对应思想，理解分数的定义表示一个数是另一个数的几分之。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号（%）来表示，如41%，1%等。由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，因此便于比较。百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。百分比是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。

增加的䣄去年乘100％

x-40%x=3.6 60%x=3.6 x=6 25%x-16=24 25%x=40 x=160 30%x+90=117 30%x=27 x=90 x-20%x=28 80%x=28 x=35 60%+4x=27.6 4.6x=27.6 x=6 14%x-9.1=0.7 14%x=9.8 x=70 35%x+x=13.5 1.35x=13.5 x=10 x-75%x=0.5 25%x=0.5 x=2 x-45%x=110 55%x=110 x=200 75%x-50=22 75%x=72 x=96

百分数的解方程及过程例.电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？第一步：审题1.先找单位“1”：找到不带单位的分数（百分数）那句话----“比去年少生产1/4”，话中有个“比”字，“比”字后面的量“去年的产量”就是1/4的单位“1”.2.确定乘除法：题目已知单位“1”用乘法，题目求单位“1”用除法。此题分数单位“1”---去年的产量，是要求的，所以用除法.第二步：确定解题方法方法一：公式法思路第一步：分析：此题与典型题型五“已知甲比乙多（或少）几分之几（或百分之几）”题型相同，求的是比字后面的“乙”，对应的公式是：甲÷（1-分率）=乙思路第二步：列式：36000÷（1 - 1/4）=48000方法二：方程法思路第一步：分析：六（上）教材所涉及到的分数除法应用题，都是用方程来解答的，此题可用方程来解答思路第二步：用方程解应用题的思路步骤（1）先找数量关系等式找等量关系式的技巧①：等号右边一般是具体数量：去年的产量-去年产量的1/4=今年的产量找等量关系式的技巧②：画线段图，用图上线段的和差关系来找出题中各数量间的等量关系（2）设未知数（设未知数的技巧：课本这种难度的题目，一般求什么设什么）设去年的产量为x台（3）对照数量关系等式列方程（4）解方程并作答提示：不管是审体，还是选用具体的解题方法，还是具体解题方法的运用，每一步都必须严谨的思路分析过程

x*0.25=50 x=12.5x-x*0.4=120 x=200x+x*0.15=115 x=100x*0.6-x*0.35=125 x=500x+x*1/4=95 x=76x+x*0.25=4000 x=3200x-x*0.2=20 x=25x-x*0.2=400 x=500

1:11/8;2:2003:2/17;

解方程：1、3/4x+1/10x=85 17/20x=85 x=100简便计算：1、36*19/37=37*19/37-19/37=37-19/37=36又18/372、46*23/45=45*23/45+23/45=23+23/45=23又23/453、5分之4乘99＋5分之4=5分之4乘100=804、9乘（9分之1＋八分之一）乘8=9*8*（1/9+1/8）=9*8*1/9+9*8*1/8=8+9=17

15%x+35=65 15%x=65-35 15%x=30 x=30除以15% x=200

125%x-x=441.25x-x=440.25x=44x=44÷0.25x=1761-40%x=0.71-0.4x=0.70.4x=1-0.70.4x=0.3x=0.75 x+25%x=28 x+1/4*x=285/4x=28x=28*4/5x=22.4

方程题百分比某商品2004年零售价比2003年上涨了25%，与控制该商品2005年零售价比2003年只上涨了10%，则2005年报2004年降到百分数是多少?设2003年为1,则2004年为1+25%=1.252005年为1+10%=1.12005年应比2004降价为(1.25-1.1)/1.25=0.15/1.25=12%一块长方形地，长是宽的4倍，若长减少5米，宽增加2米，则面积比原来长方形增加35平方米，求原来的长方形的面积。修一条公路，计划每天修1.2千米，比实际少修0.2千米，结果提前5天修完，这条路全长多少米?飞机的速度是每小时1044千米，是火车速度的14.5倍，而火车的速度又是汽车速度的1.6被倍，那么汽车每小时是多少千米?1.2与0.4的和乘以6的积去除4.8，商是多少一只鲸的体重比一只大象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨?有甲、乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30本.乙书架有多少本书?甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙做的2倍还多40个.乙做了多少个?培英小学有学生350人,比红星小学的学生的3倍少19人.红星小学有学生多少人?水果店运来橘子340千克,比运来苹果的3倍少80千克.运来苹果多少千克?买4枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花2.2元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每枝钢笔是多少元?甲乙两地相距360千米,一辆货车从甲地开往乙地1.5小时后,一辆客车从乙地往甲地开出,货车每小时行40千米,客车每小时行42千米,客车行驶几小时后两车才能相遇?商店运回苹果和桔子共250千克,苹果的千克数是桔子的1.5倍,运回的苹果和桔子各多少千克?某工程队修一条路,原计划每天修4.2千米,20天修完,实际每天多修1.8千米,实际多少天修完?化工厂生产一批原料,如果每天生产432千克,需要25天完成.实际每天多生产了108千克,实际几天完成?1.解:设长方形原来的宽为X米,则原来的长为4X米.由题意知,(X+2)(4X-5)=4X*X+35解得X=15则原长方形的面积为15*15*4=900答:略2.解:设这条路长X米.由题意知,X/1.2-X/1.4=5解得X=25答:略3.解:设火车的速度为Xkm/h由题意知,14.5X=1044解得X=72设汽车的速度为Xkm/h由题意知,1.6X=72解得X=45答:略4.解:由题意知,(1.2+0.4)*6/4.8=2答:略5.解:设打响的体重为X千克由题意知,37.5X+12=162解得X=4答:略6.解:设乙书架有X本书由题意知,3X-30=540解得X=170答:略7.解:设乙做了X个零件由题意知,2X+40=240解得X=100答:略8.解:设红星小学有X人由题意知,3X-19=350解得X=123答:略9.解:设运来苹果X千克由题意知,3X-80=340解得X=140答:略10.解:设每枝钢笔X元由题意知,5*0.6+2.2=4X解得X=1.3答:略11.解:设客车行驶X小时后两车相遇由题意知,42X+40X=360-40*1.5解得X=150/41答:略12.解:设运回的桔子为X千克,则运回的苹果为1.5X千克由题意知,X+1.5X=250解得X=100则1.5X=150答:略13.解:设实际X天修完由题意知,(4.2+1.8)X=4.2*20解得X=14答:略14.解:设实际X天完成由题意知,(432+108)X=432*25解得X=20答:略

1995年其他支出占总支出的39%,食品支出占总支出61%.1995年其他支出比食品支出少660,这个家庭的总支出是多少元? 设总支出为x 61%x-39%x=660 22%x=660 x=3000 因为其它支出为39%食品支出为61% 所以他们相减为660元 用660除以他占总支出的百分比就可以得出总支出

二楼你说什么？

如图所示！题目太不清楚了啊……

比例是两个量之间的一种对应关系，如时间一定时，速度与路程成正比。比是两个值之间相除的结果，如3与5的比是3:5，也可以写成0.6，还可以形成5分之3.百分数是把一个数写成分母是100的形式，如0.6=60%，1=100%等；分数是整体1的部分合成的数，如把1分成相等的3份，每份是3分之1方程是含有未知数的等式，如x-3=7除法是乘法的逆运算，当已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数时用除法运算

书上有啊

一、解方程X÷70%=1002/3X+75%=3460%X+70%X=1.69（70+X）%=1.43/4-25%X=20X-30%X=718%X-12.5%X=5.5（1+35%）X=270%15-10%X=150×18％-1.8X=7.2x-40%=3.630%x+90=11760%+4x=27.625%x-16=24x-20%=289.1-14%x=0.711.5x-1.5%x=7 35%x+x=13.5 x-45%x=110 30%x-20%=1 x-75%x=0.5 x%-20%x=100 35%X=50 56%X=70 105%X+31=197 X－5X％＝17.5 7X＋5×0.7＝8

您好。比是比例的基础，分数是百分数的基础和前提条件。除法是分数的基础。比和比例都是方程的基础

12+60%x=48解:0.6x=48-12 0.6x=36 x=36÷0.6 x=60

a%=a/100;化成分数或小数后解方程即可如15%*x=15;(15/100)*x=15;x=100;

化为小数分数

把它看成一个数，或变成小数50%x=70x=70÷50%=70÷（50÷100）=70×100÷50=140或0.5x=70x=70×2=140百分数也是数

先化成分数

1050%x+40%x=40①2χ＋8.5×2=35 ②3χ－64=121÷11 ③4.8÷0.4＋8χ=52 ④0.8χ－4.2=0.5＋3.3 ⑤0.52×5－4χ=0.6 ⑥1.3χ＋2.4×3=12.4⑦1.2χ－0.6＋3.4=5.2 ⑧14χ÷3=6.3×4 ⑨3×0.7＋4χ=8.51、88%x-10=22%x2、120%x+20%x=60%x+100%x3、10%x+20%x+30%x=404、32%x=22%x+105、67-12%x=57-10%x6、16%x=18%x7、200%x-23-(23-200%x)=238、103%x=88+3%x9、60%x-30=30%x-1010、x+70%x=340

把百分数的百分号去掉，变成小数，再解方程。比如：80%=0.8。

(1-55%)x=13.545%x=13.5x=13.5除45%x=30

含百分数的方程，解方程时，先去掉百分号，把方程中的数字化成整数，然后再把未知数的系数化成1。

3/8x-25%X=4

x-（1+5%）=75 x-1-5%=75 x-1-0.05 =75 x=75+1+0.05 x=76.05

要。百分数解方程需要化简。因为如未加说明，分数都是以最简分数的形式出现。例如百分数百分之25要化成分数，百分数不是最简分数，但若要它化成分数时，则必须是最简分数了。百分数的运算，百分数相加减把分子相加减，分母不变。

x-75%x=16 (1-75%)x=16 25%x=16 x=16*4x=6425%x+20%=0.6525%x=0.65-20%25%x=0.65-0.2025%x=0.45x=0.45*4x=1.8

与分数方程一样，把百分数化成分数或小数再解

一、解方程 X÷70%=100 2/3X+75%=34 60%X+70%X=1.69 （70+X）%=1.4 3/4-25%X=20 X-30%X=7 18%X-12.5%X=5.5 （1+35%）X=270% 15-10%X=1 50×18％-1.8X=7.2 x-40%=3.6 30%x+90=117 60%+4x=27.6 25%x-16=24 x-20%=28 9.1-14%x=0.7 11.5x-1.5%x=7 35%x+x=13.5 x-45%x=110 30%x-20%=1 x-75%x=0.5 x%-20%x=100 35%X=50 56%X=70 105%X+31=197 X－5X％＝17.5 7X＋5×0.7＝8

把百分数的百分号去掉，变成小数，再解方程。比如：80%=0.8。

解方程：x-020﹪x=7.2你好！很高兴为您答疑解惑。解：合并同类项：0.8x=7.2根据一个因数=积÷另一个因数,两边同除以0.8得：x=9解方程：2.4+40﹪x=10解：40﹪x是一个积的形式，暂且把它看作一个加数。这是因为四则混合运算中要先算乘除法，后算加减法。根据一个加数=和-减去另一个加数得；40﹪x=7.6根据一个因数=积÷另一个因数得,两边同除以40﹪得：x=19解方程：16﹪x+2.7=9.1同理，40﹪x同样是一个积的形式，暂且把它看作一个加数。这是因为四则混合运算中要先算乘除法，后算加减法。解：根据一个加数=和-减去另一个加数得；16﹪x=6.4根据一个因数=积÷另一个因数得,两边同除以16﹪得：x=40你好！很高兴为您答疑解惑。如果能帮到你，请点击满意答案。如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。祝学习进步,成绩优异！真对不起！我只有这个水平了，不知道怎么去完善了。

1.先把百分数化成小数或整数 2.知道整数解方程、小数解方程和分数解方程是怎么解的吧,按照它们的方法（是同样的）去解,就可以了! x-55%x=54 （第一部,把百分数化成小数） x-0.55x=54 （按照我说的第二部的方法）（1-0.55）x=5.4 0.45x=5.4 5.4÷0.45=x x=12

X+35％X=540 解：135%x=540 x=540 ÷135% x=400 156%X-X=5.6解：0.56x=5.6 x=5.6÷0.56 x=10

六年级关于百分数的解方程题：（1）(2-1.6×0.5+1.2)除以8%=（2-0.8+1.2）除以8%=（1.2+1.2）除以8%=2.4除以8%=30（2）96%除以【3-（0.6+204×0.2）】=96%除以【3-（0.6+0.48）】=96%除以（3-1.08）=0.96除以1.92=0.5（3）250%×15%×240%=2.5×0.15×（0.4×6）=2.5×0.15×0.4×6=（2.5×0.4）×（0.15×6）=1×0.9=0.9（4）12.5%×19+12.5%×1.3=（1.25×1.9）+（1.25×1.3）=1.25×（1.9+1.3）=1.25×3.2=1.25×8×0.4=10×0.4=4（5）（2-1.6×0.5+1.2）除以8%=（2-0.8+1.2）除以0.08=（1.2+1.2）除以0.08=30（6）96%除以【3-（0.6+2.4×0.2）】=0.96除以【3-（0.6+0.48）】=0.96（3-1.08）=0.96除以1.92=0.5（7） 60%+2.1除以12%=0.6+17.5=18.1

数形结合。数形结合的方法，画线段图与其它解题方法结合使用即可。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。

1/1+1=22/2+2=33/3+3=4ok ,好评给我啊,原创！！！！！！！！！！！

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1995年其他支出占总支出的39%,食品支出占总支出61%.1995年其他支出比食品支出少660,这个家庭的总支出是多少元? 设总支出为x 61%x-39%x=660 22%x=660 x=3000 因为其它支出为39%食品支出为61% 所以他们相减为660元 用660除以他占总支出的百分比就可以得出总支出