《庄子．秋水》第二段：北海若曰：“井蛙不可以语于海者，…”整段。译文及寓意？

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”的意思是：不可与井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受狭小居处的局限;不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限。原文：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。出处：先秦·庄子及门徒《秋水(节选)》释义:不可与井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受狭小居处的局限;不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限;不可与见识浅陋的乡曲书生谈论大道理，因为他受到了礼教的束缚。扩展资料作品赏析：秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。强调了认识事物的复杂性，即事物本身的相对性和认知过程的变异性，指出了认知之不易和准确判断的困难。但篇文过分强调了事物变化的不定因素，未能揭示出认知过程中相对与绝对间的辩证关系，很容易导向不可知论，因而最终仍只能顺物自化，返归无为，这当然又是消极的了。作品简介：庄子的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的想象世界，“意出尘外，怪生笔端。”庄周著有《庄子》（被道教奉为《南华经》），道家经典之一。《汉书艺文志》著录《庄子》五十二篇，但留下来的只有三十三篇。《庄子》在哲学、文学上都有非常高研究价值。鲁迅先生说过：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”名篇有《逍遥游》、《庄子·外篇·秋水》、《齐物论》、《养生主》等，《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。参考资料来源：百度百科-秋水

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也!"外篇 秋水第十七 书名:庄子 作者:庄周【北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；】译文：【井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通，因它没见过，所处不同。 夏天里的虫子你和它讲冰什么样子，讲不通，因为它没经历过，时令不同。】呵呵人们的见识受到各种限制，只有对超越自己见识限制的人，才可以与他谈论大道理。

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

意思是：无法给井中之蛙说明海，因为它被井壁困住了；没办法给夏虫说明冰，因为它被时令困住了；没法给乡曲之士讲明大道，因为他被原有的教育束缚住了。

没经历过，别乱说话！

“井蛙不可语于海 夏虫不可语于冰”的意思：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自：出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。赏析：在庄子的哲学中，“天”是与“人”相对立的两个概念，“天”代表着自然，而“人”指的就是“人为”的一切，与自然相背离的一切。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”，从而与天地相通的，就是庄子所提倡的“德”。在庄子看来，真正的生活是自然而然的，因此不需要去教导什么，规定什么，而是要去掉什么，忘掉什么，忘掉成心、机心、分别心。既然如此，还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导？这些宣传、教化、劝导，庄子认为都是人性中的“伪”，所以要摒弃它。

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也!"外篇秋水第十七书名:庄子作者:庄周【北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；】译文：【井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通，因它没见过，所处不同。夏天里的虫子你和它讲冰什么样子，讲不通，因为它没经历过，时令不同。】呵呵人们的见识受到各种限制，只有对超越自己见识限制的人，才可以与他谈论大道理。

我也是凡夫，说多了，太累了，去做自己喜欢的事

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不要跟夏天的虫子谈冰，它不懂；不要跟井底之蛙谈大海，它没见过不懂；不要跟凡夫谈高深的道的学问，他不懂。和层次不同、位置不同的人相处，最好的方式莫过于不争辩、不解释，做好自己即可。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文节选：秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”译文：秋天的水按时到了，各条河都注入黄河，黄河的水径直涌流而浩大，从河的两岸到河中的小洲之间，连牛马这样的大动物都分辨不清。在这种情况下，河伯非常高兴，沾沾自喜，认为天下的美好之处都在自己一边了。河伯顺着水流向东行，到了北海，向东面看，看不见水边。于是河伯就转过他的脸，抬头看着海，对海若叹息说：“俗语有这样的话：‘懂得了一些道理，就认为谁也比不上自己"，这样的人，说的就是我。我曾经听说有认为孔子的知识少、伯夷的仁义轻的人，一开头我不相信；如今我看到你的涵量是如此难于穷尽，我不是到你的门下请教，就非常危险了。我就会长时间地被真正的大名家耻笑了。”北海若说：“井里的青蛙不能和它谈论大海，因为它受所住地方的限制；夏天的虫子不能和它谈论冰，因为它受时节的限制；不能和见识浅陋的人谈论大道理，因为他被自己所受的教育给限制住了。如今你从海边往外看，观览大海，就知道了你自己的浅薄，这样我就可以和你谈论大道理了。天下的水，没有大过海的，所有的河流都归向这里，不知道什么时候才会停息，海水却不见增多满溢；尾闾将海水泄漏出去，不知道什么时候才停止，海水却不见减少枯竭；无论春天还是秋天，大海都不起变化；无论水涝还是干旱，大海都不受什么影响。它的蓄水量超过江河，简直不是用一般数字所能计算的。但我却从来没有因为这个自满，因为我自知是自然的产物，由天地赋予我形貌，并且禀受到阴阳之气，我在天地之间，就跟小石块、小树木在大山里一样。我正以为自己所见太少，又哪里敢自以为多而骄傲呢？算起来四海存在于天地之间，不就像小蚂蚁穴存在于旷野之中吗？算起来中国存在于海内，不就像一颗小米粒存在于大谷仓中吗？世人每用“万物”的说法来称事物数量之多；而人类不过只是万物中的一种罢了。九州之内，人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往，熙熙攘攘，作为每一个人来说，只是所有的人之中的一分子而已。个人与万物相比，不就像马身上的一根毫毛吗？五帝所禅让的，三王所争夺的，仁人所忧虑的，仕士所操劳的，也不过是像一根毫毛罢了！伯夷以让天下求取名声，孔子以能谈天下事被人视为博学。他们因此感到自满，不就跟你原来看到河水上涨而自满一样吗？”注释：①拘：受拘束，受局限。②虚：同墟，狭小的居处。③笃：固，局限。④时：时令。⑤曲士：乡曲之士，指见识浅陋之人。⑥束于教也：受所受教育。启示：告诉我们人与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事情，因为每个人生长环境，每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别，受到时间和空间的限制，人的观念不同很正常。这种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。就像我们无法强求每个人的人生轨迹一致，我们亦无法强求观念一致。强求观念一致必然违背“自然”，会得不偿失。

夏虫不可语冰，井蛙不可语海的意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰，对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情。出处：《庄子· 秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于墟也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可以语大理矣。”译文：对于井底之蛙，不可以和它谈论大海，因为它受到季居所的限制；对于夏天的虫子，不能和它谈论冰，因为它受到季节的限制；对于孤陋寡闻的人，不可以同他谈论大道，因为他受到所学的限制。现在你走出河流两岸，看见无边的大海，于是知道自己的鄙陋，这样就可以同你讨论大道了。夏虫不可语冰，井蛙不可语海的寓意比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色，就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

正确的是“夏虫不可以语冰”。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。出自《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》的一句话。完整的为：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。扩展资料：《秋水》强调了认识事物的复杂性，即事物本身的相对性和认知过程的变异性，指出了认知之不易和准确判断的困难。但篇文过分强调了事物变化的不定因素，未能揭示出认知过程中相对与绝对间的辩证关系，很容易导向不可知论，因而最终仍只能顺物自化，返归无为，这当然又是消极的了。

这句话出自庄子的《秋水》。原文选段如下：北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海：万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在太仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？翻译为：井里的青蛙，不可能跟它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之土，不可能跟他们谈论大道，是因为教养的束缚。如今你从河岸边出来，看到了大海，方才知道自己的鄙陋，你将可以参与谈论大道了。天下的水面，没有什么比海更大的，千万条河川流归大海，不知道什么时候才会停歇而大海却从不会满溢；海底的尾闾泄漏海水，不知道什么时候才会停止而海水却从不曾减少；无论春天还是秋天不见有变化，无论水涝还是干旱不会有知觉。这说明大海远远超过了江河的水流，不能够用数量来计算。可是我从不曾因此而自满，自认为从天地那里承受到形体并且从阴和阳那里禀承到元气，我存在于天地之间，就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中。我正以为自身的存在实在渺小，又哪里会自以为满足而自负呢？想一想，四海存在于天地之间，不就像小小的石间孔隙存在于大泽之中吗？再想一想，中原大地存在于四海之内，不就像细碎和米粒存在于大粮仓里吗？号称事物的数字叫做万，人类只是万物中的一种；人们聚集于九州，粮食在这里生长，舟车在这里通行，而每个人只是众多人群中的一员；一个人他比起万物，不就像是毫毛之末存在于整个马体吗？五帝所续连的，三王所争夺的，仁人所忧患的，贤才所操劳的，全在于这毫末般的天下呢！伯夷辞让它而博取名声，孔丘谈论它而显示渊博，这大概就是他们的自满与自傲；不就像你先前在河水暴涨时的洋洋自得吗？庄子（约前369－前286），战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休（一作子沐)，汉族，蒙（今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明）人。是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。庄子的文章结构，很奇特。看起来并不严密，常常突兀而来，行所欲行，止所欲止，汪洋恣肆，变化无端，有时似乎不相关，任意跳荡起落，但思想却能一线贯穿。句式也富于变化，或顺或倒，或长或短，更加之词汇丰富，描写细致，又常常不规则地押韵，显得极富表现力，极有独创性。庄子文字的汪洋恣肆，意象的雄浑飞越，想象的奇特丰富，情致的滋润旷达，给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史上独树一帜，他的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，可以说，《庄子》代表了先秦散文的最高成就。

浅薄的人不可以和他说高深的道理，因为他们有自己的局限性——主要意思

对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文为：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；这句话要告诉我们的是，层次不同，世界不同。井里的青蛙永远只待在井里，你和它说大海广阔无边的壮观景象，那是对牛弹琴。因为它没有亲身体会过，多半不会相信你所说的，就算相信也无法想象大海的样子，就像盲人摸象那样。生活在夏天的虫子因为没有经历过冬季，对于冰雪的理解就更为抽象了。它所认为的寒冷，可能只是因为某天起早了，露水滴在了它的身上。这两个物种因为受地域和时令的限制，所以有它们自己的小世界。但如果有一只鸿雁，它的世界就不同了，它看过万里江山、经历过春夏秋冬、欣赏过浩瀚大海。这就是层次不同，世界不同。但鸿雁就比青蛙和夏虫高级吗？答案是否定的，后者没有看过前者的世界，同样前者也没有看过后者的世界。就像细菌的微观世界，它们三者也都无法领略到。所以层次不同是并立的，并没有高下贵贱之分。扩展资料：井蛙和夏虫并不是不想看到大海和冰雪，而是作为这种生物的它们，上天已经给它们做好了选择。它们的世界圈子是它们一生也无法突破的。如果强行突破这个圈子的话，只会提前招致死亡。这就是先天条件的决定性作用，是不能够通过后天努力来弥补的。因为每个人对世界的理解和看法不同，所以就逐渐形成了自己的世界观和兴趣圈。所以和别人交谈时要谈别人能理解的，如果曲高和寡，就会产生“话不投机半句多”的尴尬。对夏虫你只能和它谈盛夏，对井蛙你只能和它讲讲井里的故事。所以，我们要见什么人说什么话。扩展资料：参考资料来源：百度百科-夏虫不可语冰

井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以与冰者，笃于时也；曲士不可以语道者，束于教也？一、大意:“对于井底之蛙，你不能和它们谈论海，因为它被狭小的生活环境所局限；对于夏生秋死的虫子，你不能和它谈论冰，以其眼界，受时节所限，它无法体验。对见识浅薄的人，不宜与他讲大道理的问题，因其眼界为所学所限。”二、分析:这段话告诉我们，人的认知、见解和观念受环境影响很大。人生活在狭窄的生活环境中，就会眼界狭隘，认知上会有很多片面性，无法理解深刻而深远的事物。同时也提醒我们，与不同层次、不同立场的人相处，要注意方式方法，从对方的生活经验和知识背景出发，以对方能理解的观念来谈论。最好的方式就是不争、不辩、不解释，做好自己就好。

不要和生存在在夏天的虫谈论冰，不要和井底青蛙讨论大海，不要和凡夫俗子讲大道理。用来比喻孤陋寡闻的人，不通晓事理，见识短浅。

　　本段话出自《庄子·秋水》。原文是：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”　　大意是不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的，因为它受空间限制自己不了解；不能和生命只有一个季节（夏生夏死）的小虫子说冰是什么样的，因为它受限制于时令而不能理解；不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”，因为他受见识的限制而不能理解。

曾国藩的《曾国藩家书》

　　“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”的翻译：不可以和井里的青蛙谈论关于海的事情，不可以和在一个夏天内生死的虫子谈论关于冰雪的事情。“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”出自《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》。 　　井蛙不可语海，夏虫不可语冰出处 　　井蛙不可语海,夏虫不可语冰出自《庄子·秋水》，原句：井鼃不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。 　　 翻译 对井里的青蛙不能够与它沟通讨论关于大海的事情，是因为井口局限了它的眼界；夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制;对见识浅陋的人不可与他谈论道理的问题，是因为他的眼界受着教养的束缚。 　　 注释 　　1、鼃：同“蛙”。 　　2、虚：同“墟”，居住的地方。 　　3、笃(dú，毒)：固。引申为束缚、限制。 　　4、曲士：孤陋寡闻的人。 5、井蛙：井里的青蛙。 6、 语 ：讨论，谈论。 　　井蛙不可语海的道理 　　“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话告诉我们：人的见识会受到它所处的环境的限制，对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，这是因为是由于他的眼界受着所受教育的束缚。

井蛙不可以语于海者，拘于虚也，夏虫不可以语于冰者，拘于时也，曲士不可语于道者，束于教也。译：不能和井里的青蛙谈论海，是因为空间的限制，不能和夏虫谈论冰，是限于时间的限制，不能和乡下的人谈论道，是教育的限制。

1、井底之蛙你不可以和它讲海，因为它被狭小的生活环境所局限；夏日之虫你不可以和它讲冰，因为四时不同；乡曲之土，不可能跟他们谈论大道，是因为教养的束缚。由于环境的差异，人各有不同；道不同者，难以与之相谋。2、井蛙“拘于虚”说明人们往往被狭小的生活环境所局限，环境对人的影响是巨大的，人的见识、品格因环境不同而不同。3、排比递进。社会不朽论;即对不朽之论，古代有精神不朽，然是无稽之谈。左传“德功言不朽”不失为不朽之典范，德即人之品德、功即功绩、言即言行著作。其本质是因果之论，即种下的因，而影响后人之果。而这又有永垂不朽者和遗臭万年者。我们日常所说是指永垂不朽者，资格放的宽一点，凡事对后世有积极影响的我们都可称为不朽。

“井蛙不可以语于海者”这一句里有倒装特殊句式。（介词结构后置）

语冰，很好听呀

对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文为：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；这句话要告诉我们的是，层次不同，世界不同。井里的青蛙永远只待在井里，你和它说大海广阔无边的壮观景象，那是对牛弹琴。因为它没有亲身体会过，多半不会相信你所说的，就算相信也无法想象大海的样子，就像盲人摸象那样。生活在夏天的虫子因为没有经历过冬季，对于冰雪的理解就更为抽象了。它所认为的寒冷，可能只是因为某天起早了，露水滴在了它的身上。这两个物种因为受地域和时令的限制，所以有它们自己的小世界。但如果有一只鸿雁，它的世界就不同了，它看过万里江山、经历过春夏秋冬、欣赏过浩瀚大海。这就是层次不同，世界不同。但鸿雁就比青蛙和夏虫高级吗？答案是否定的，后者没有看过前者的世界，同样前者也没有看过后者的世界。就像细菌的微观世界，它们三者也都无法领略到。所以层次不同是并立的，并没有高下贵贱之分。扩展资料：井蛙和夏虫并不是不想看到大海和冰雪，而是作为这种生物的它们，上天已经给它们做好了选择。它们的世界圈子是它们一生也无法突破的。如果强行突破这个圈子的话，只会提前招致死亡。这就是先天条件的决定性作用，是不能够通过后天努力来弥补的。因为每个人对世界的理解和看法不同，所以就逐渐形成了自己的世界观和兴趣圈。所以和别人交谈时要谈别人能理解的，如果曲高和寡，就会产生“话不投机半句多”的尴尬。对夏虫你只能和它谈盛夏，对井蛙你只能和它讲讲井里的故事。所以，我们要见什么人说什么话。扩展资料：参考资料来源：百度百科-夏虫不可语冰

C 试题分析：题中的意思是井底之蛙，看不到大海，不知大海的宽广；夏虫没有经历过冬天，不知有冰。他们都受到了客观条件的限制，所以人的认识受实践水平的限制，物质决定意识，故ABCD项错误。本题选C项。只有尚未认识之物，没有不可认识之物世界是可知的。新事物必然代替旧事物事物是变化发展的。②④项本身正确但不符合题意应排除。点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。

本段话出自《庄子·秋水》。原文是：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”　　大意是不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的，因为它受空间限制自己不了解；不能和生命只有一个季节（夏生夏死）的小虫子说冰是什么样的，因为它受限制于时令而不能理解；不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”，因为他受见识的限制而不能理解。

就是说夏天里的虫子不能说冰，因为它所处的时间的原因

一个青蛙在井里过的很开心，每天都逍遥自在，有一天一个乌龟来了，就跟乌龟说，你看我这地方，夏天凉快，冬天暖和，高兴了游一会，累了就在石头上休息，你下来啊，这时乌龟说，你见过大海吗？大海是蓝色的，无边无际，浪有三尺高，深不见底，有许多海洋生物，我还是不下去了。是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。现比喻人见识短浅。

庄子有云：“井蛙不可语海，夏虫不可语冰。”意思是：一生活在井底的青蛙，你没法和他谈论大海的惊涛骇浪；夏天生夏天死的虫子，你没法和他谈论冬日的冰雪刺骨。作家杨大侠说道，志存高远，才是做人本钱。

排比 拟人

井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”。一个人的认知收到了时间、空间和经验的束缚，都是非常有限的。

夏虫不可语冰，井蛙不可语海的意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰，对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情。出处：《庄子· 秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于墟也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可以语大理矣。”译文：对于井底之蛙，不可以和它谈论大海，因为它受到季居所的限制；对于夏天的虫子，不能和它谈论冰，因为它受到季节的限制；对于孤陋寡闻的人，不可以同他谈论大道，因为他受到所学的限制。现在你走出河流两岸，看见无边的大海，于是知道自己的鄙陋，这样就可以同你讨论大道了。夏虫不可语冰，井蛙不可语海的寓意比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色，就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文为：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；这句话要告诉我们的是，层次不同，世界不同。井里的青蛙永远只待在井里，你和它说大海广阔无边的壮观景象，那是对牛弹琴。因为它没有亲身体会过，多半不会相信你所说的，就算相信也无法想象大海的样子，就像盲人摸象那样。生活在夏天的虫子因为没有经历过冬季，对于冰雪的理解就更为抽象了。它所认为的寒冷，可能只是因为某天起早了，露水滴在了它的身上。这两个物种因为受地域和时令的限制，所以有它们自己的小世界。但如果有一只鸿雁，它的世界就不同了，它看过万里江山、经历过春夏秋冬、欣赏过浩瀚大海。这就是层次不同，世界不同。但鸿雁就比青蛙和夏虫高级吗？答案是否定的，后者没有看过前者的世界，同样前者也没有看过后者的世界。就像细菌的微观世界，它们三者也都无法领略到。所以层次不同是并立的，并没有高下贵贱之分。扩展资料：井蛙和夏虫并不是不想看到大海和冰雪，而是作为这种生物的它们，上天已经给它们做好了选择。它们的世界圈子是它们一生也无法突破的。如果强行突破这个圈子的话，只会提前招致死亡。这就是先天条件的决定性作用，是不能够通过后天努力来弥补的。因为每个人对世界的理解和看法不同，所以就逐渐形成了自己的世界观和兴趣圈。所以和别人交谈时要谈别人能理解的，如果曲高和寡，就会产生“话不投机半句多”的尴尬。对夏虫你只能和它谈盛夏，对井蛙你只能和它讲讲井里的故事。所以，我们要见什么人说什么话。扩展资料：参考资料来源：百度百科-夏虫不可语冰

井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通，因它没见过，所处不同。夏天里的虫子你和它讲冰什么样子，将不通，因为它没经历过，时令不同。

意思是：无法给井中之蛙说明海，因为它被井壁困住了；没办法给夏虫说明冰，因为它被时令困住了；没法给乡曲之士讲明大道，因为他被原有的教育束缚住了。

【原文】井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟它们谈论大道，是因为受到教养的束缚。井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。出自《秋水》秋水(节选)作者：庄子及门徒秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之，间犹小石小木之在大山。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”

这句话的意思是：井蛙不可能在海里说话，它也不能拘泥于虚无之中。

　　本段话出自《庄子·秋水》.原文是：“井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者,笃于时也；曲士不可以语于道者,束于教也.”　　大意是不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的,因为它受空间限制自己不了解；不能和生命只有一个季节（夏生夏死）的小虫子说冰是什么样的,因为它受限制于时令而不能理解；不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”,因为他受见识的限制而不能理解.

不是你亲身经历，感受不到那种疼，那种难受

“井蛙不可语于海 夏虫不可语于冰”的意思：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自：出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。赏析：在庄子的哲学中，“天”是与“人”相对立的两个概念，“天”代表着自然，而“人”指的就是“人为”的一切，与自然相背离的一切。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”，从而与天地相通的，就是庄子所提倡的“德”。在庄子看来，真正的生活是自然而然的，因此不需要去教导什么，规定什么，而是要去掉什么，忘掉什么，忘掉成心、机心、分别心。既然如此，还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导？这些宣传、教化、劝导，庄子认为都是人性中的“伪”，所以要摒弃它。

这是一句中国谚语，意思是说，不能和只有夏天生命的三寸金虫谈论冰天雪地，不能和井里的青蛙谈论大海的壮阔，不能和凡夫俗子谈论道。这句话意味着不同生命经历的人对世界有不同的理解，不应该强求他人理解自己的观点。

意思是：夏天生夏天死的虫子，没法和他谈论冬日的冰雪刺骨，生活在井底的青蛙，没法和他谈论大海的惊涛骇浪。重点词汇：夏虫不可语冰重点词汇：夏虫不可语冰［成语解释］语：谈论。不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限。［近义词］夏虫语冰、夏虫不可言冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作宾语、定语；指见识短浅的人［成语结构］复句式［产生年代］古代近义词：夏虫语冰［成语解释］比喻人囿于见闻，知识短浅。［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限。［近义词］夏虫疑冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作谓语、宾语；含贬义［成语结构］主谓式［产生年代］古代

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也!"外篇 秋水第十七 书名:庄子 作者:庄周【北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；】译文：【井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通，因它没见过，所处不同。 夏天里的虫子你和它讲冰什么样子，讲不通，因为它没经历过，时令不同。】呵呵人们的见识受到各种限制，只有对超越自己见识限制的人，才可以与他谈论大道理。

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

“井蛙不可语于海 夏虫不可语于冰”的意思：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自：出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。赏析：在庄子的哲学中，“天”是与“人”相对立的两个概念，“天”代表着自然，而“人”指的就是“人为”的一切，与自然相背离的一切。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”，从而与天地相通的，就是庄子所提倡的“德”。在庄子看来，真正的生活是自然而然的，因此不需要去教导什么，规定什么，而是要去掉什么，忘掉什么，忘掉成心、机心、分别心。既然如此，还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导？这些宣传、教化、劝导，庄子认为都是人性中的“伪”，所以要摒弃它。

“井蛙不可语于海者，拘于虚也;夏虫不可语于冰者,笃于时也；曲士不可以语于道也，束于教也”的意思是：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论道理的问题，是因为他的眼界受着教养的束缚。本句话出自是战国中期著名的思想家、哲学家和文学家庄子及其后学所著道家经文《庄子·秋水篇》，是河伯和海若的一段对话。扩展资料：庄子的散文哲学思想博大精深，是我国古代典籍中的瑰宝。庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，也是文学史上一位不朽的散文家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给了我国历代的思想家和文学家以深刻的、巨大的影响，在我国思想史、文学史上都占有极其重要的地位。本段话是《庄子·秋水篇》的开篇第一段，讲述了河伯与海若的一段对话，通过对话，作者认为人的认识无法超越所生存的环境，必定受到有限的空间、时间和知识水平的制约；在无限广大的宇宙中，人的认识是无止境的，而个人的认识和作用十分有限，需要不断进取、永不自满。参考资料来源：百度百科—庄子·秋水

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也!"外篇 秋水第十七 书名:庄子 作者:庄周【北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；】译文：【井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通，因它没见过，所处不同。 夏天里的虫子你和它讲冰什么样子，讲不通，因为它没经历过，时令不同。】呵呵人们的见识受到各种限制，只有对超越自己见识限制的人，才可以与他谈论大道理。

这是一句出自《庄子·秋水》的经典语句，意思是不要和夏天的虫子谈论冰，因为它们生命短暂，没有机会体验冰的感受；不要和井里的青蛙谈论大海，因为它们眼界有限，无法理解大海的壮阔；不要和普通的凡人谈论深奥的道理，因为他们的认知能力有限，无法理解这些高深的智慧。这句话的意义在于提醒人们，要学会分辨不同人的层次和境界，不要对那些无法理解或者不感兴趣的人浪费时间和精力，更不要试图去说服那些固执己见的人。同时，这句话也告诉我们要尊重每个人的经验和见解，不要轻易地否定或者嘲笑别人的想法，因为每个人都有自己的生命体验和认知方式，需要以包容和尊重的态度来对待。

“夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道”出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》，意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天；不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪；对凡夫俗子（见识浅陋的）人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。原文《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？

【原文】井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟它们谈论大道，是因为受到教养的束缚。井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。出自《秋水》秋水(节选)作者：庄子及门徒秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之，间犹小石小木之在大山。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”