铁生锈会增加铁的重量还是减少铁的重量？

铁生锈是化学变化。因为铁生锈生成了一种新的物质，被称为四氧化三铁。化学变化它的实质指的是生成了新物质，而物理变化则是没有生成新的物质，只是它的状态、形状等发生变化。通常化学变化中伴随着物理变化。所以，铁生锈是化学变化，因为生成了一种新的，称为四氧化三铁的物质。生锈是一种化学反应，当铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而，只有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。

铁生锈是化学变化。生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。区别物理变化和化学变化的唯一标志是有无新物质生成。物理变化发生时没有新物质生成。如矿石粉碎，只是物质形状变化。矿石炼成铁则为化学变化，因为铁矿石的主要成分是铁的氧化物，炼成的铁是单质，有新物质生成。化学变化中一定伴随有物理变化。例如，蜡烛燃烧前一定先熔化，接着变成石蜡蒸汽。这个过程属于物理变化。蜡烛燃烧才是化学变化。

　　1、铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。 　　2、生活中，用到的铁制品还是非常多的，它们通常使用了一段时间之后就会生锈，很多人不清楚它们的原理，但是理解起来其实是比较简单的，实际上就是铁发生了化学反应的结果。 　　3、比较常见的生锈现象就是铁制品长期暴露在空气中，里面的铁元素和空气中的氧气发生氧化反应，从而慢慢锈化，或者是和水进行接触，被其中的氧元素侵蚀成为了氧化物。 　　4、一般水是最容易使铁生锈的物质之一，但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

铁生锈是化学变化拓展∶简单来说化学变化是有新物质生成的变化，物理变化没有新物质生成。铁生锈这个过程中，铁与空气中的氧气和水蒸气反应生成2Fe2O3·XH2O，所以铁生锈是化学反应，属于是金属的氧化反应，也算原电池反应。反应方程式为∶4Fe+3O2+XH2O==2Fe2O3·XH2O铁生锈的反应一般会影响铁制品的使用年限所以做好防生锈措施非常重要，防止铁生锈的方法大致有∶涂层防锈、环境防锈、设计防锈、防蚀剂防锈、电镀防锈、清洁防锈等

钢铁生锈是化学变化。钢铁生锈本质上是金属的氧化反应，最常见的现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。水是最容易导致铁生锈的物质，空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水不会让铁生锈，空气中的氧气溶解在水里且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，即常见的铁锈。 钢铁生锈是化学变化。钢铁生锈本质上是金属的氧化反应，最常见的现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。水是最容易导致铁生锈的物质，空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水不会让铁生锈，只有空气中的氧气溶解在水里且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，即常见的铁锈。

告诉你生锈是化学变化。生成三氧化二铁（红褐色）。铁和氧气=三氧化二铁或者是铁和水=三氧化二铁和氢气。就是化学性质，产生了新物质就是化学变化。具有化学变化的性质叫化学性质！

化学变化。铁生锈是铁潮湿的空气中作用的结果，铁锈的成分是Fe2O3·XH2O其化学反应方程式:4Fe+3O2+XH2O====2Fe2O3·XH2O但是在初中阶段我们一般认为铁锈就是Fe2O3，是由于铁缓慢氧化所得：4Fe+3O2=2Fe2O3。所以不论是Fe2O3，还是Fe2O3·XH2O都是正确的。希望能帮到你~

铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。 铁 铁是一种金属元素，原子序数为26.铁单质化学式：Fe，平均相对原子质量为55.845.纯铁是白色或者银白色的，有金属光泽，能溶于强酸和中强酸，不溶于水。 铁在生活中分布较广，占地壳含量的4.75%，仅次于氧、硅、铝，位居地壳含量第四。铁及其化合物还用于制磁铁、药物、墨水、颜料、磨料等。 人类最早发现铁是从天空落下的陨石，陨石含铁的百分比很高(铁陨石中含铁90.85%)，是铁和镍、钴的混合物。

铁生锈是化学变化。通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。除锈方法：要除去铁锈，可以利用各种工具把它铲掉，也可以泡在弱酸性的溶液中把它溶解掉，比如白醋。在去掉铁锈以后，一定要对铁器表面进行处理，涂上一层铅丹，再涂上油漆；或者镀上别的不容易生锈的金属。更彻底的办法，就是给铁加入一些其他金属，制成不锈的合金。我们熟悉的不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。铁：铁（iron）是一种金属元素，原子序数26，铁单质化学式：Fe。纯铁是白色或者银白色的，有金属光泽。熔点1538℃、沸点2750℃，能溶于强酸和中强酸，不溶于水。铁有0价、+2价、+3价和+6价，其中+2价和+3价较常见，+6价少见。铁在生活中分布较广，占地壳含量的百分之四点七五，仅次于氧、硅、铝，位居地壳含量第四。纯铁是柔韧而延展性较好的银白色金属，用于制发电机和电动机的铁芯，铁及其化合物还用于制磁铁、药物、墨水、颜料、磨料等。是工业上所说的“黑色金属”之一（另外两种是铬和锰）（其实纯净的生铁是银白色的，铁元素被称之为“黑色金属”是因为铁表面常常覆盖着一层主要成分为黑色四氧化三铁的保护膜）。另外人体中也含有铁元素，+2价的亚铁离子是血红蛋白的重要组成成分，用于氧气的运输。

铁生锈是属于化学变化,这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀,即铁与其混合的杂质形成原电池,其正极反应： Fe+2e=Fe2+ 负极反应：O2+4e+4H2O=4OH- 之后形成Fe(OH)2 在被氧化形成Fe(OH)3 最后失水形成铁锈由于其发生多种变化,且有新物质生成,故为化学变化

铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

化学变化。是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀，即铁与其混合的杂质形成原电池。如何防止铁丝生锈：用涂层（如油漆）来减少锈产生，涂层可隔绝环境对铁的影响。例如有封闭箱体的大型铁件结构（像船舶及汽车）常会在结构中注入含蜡的防锈油。钢筋混凝土是用混凝土包裹钢筋，且混凝土可使钢筋保持在碱性环境中。 铁生锈是属于化学变化，这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀，即铁与其混合的杂质形成原电池，其正极反应：Fe+2e=Fe2+负极反应：O2+4e+4H2O=4OH-之后形成Fe（OH）2，在被氧化形成Fe（OH）3，最后失水形成铁锈由于其发生多种变化，且有新物质生成，故为化学变化。 如何防止铁丝生锈： 1、可以用涂层（如油漆）来减少锈的产生，涂层可隔绝环境对铁的影响。例如有封闭箱体的大型铁件结构（像船舶及汽车）常会在结构中注入含蜡的防锈油。钢筋混凝土是用混凝土包裹钢筋，且混凝土可使钢筋保持在碱性的环境中。 2、控制环境可以达到防锈的效果，例如控制湿度低于一定值，就可以减少或避免锈的形成。 3、适当的设计也有助于防锈，例如避免铁件暴露在水中，或是用耐蚀性较强的金属包裹铁件。 4、防蚀剂的使用，像气体或挥发性的防蚀剂就可以用在密闭空间内的防锈。

在生活中，我们常常会碰到一些铁生锈发红的现象，那么铁生锈是物理变化还是化学变化呢？下面咱们就来说一说。 简要答案 铁生锈是化学变化，因为铁生锈生成了一种新的物质，被称为四氧化三铁。 详细内容 化学变化它的实质指的是生成了新物质，而物理变化则是没有生成新的物质，只是它的状态、形状等发生变化。通常化学变化中伴随着物理变化。所以，铁生锈是化学变化，因为生成了一种新的，称为四氧化三铁的物质。 生锈是一种化学反应，当铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而，只有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就生锈得更快了。铁在生锈时会更重,大约是原来的3至5倍的重量。 要除去铁锈，可以利用各种工具把它铲掉，也可以泡在酸性的溶液中把它溶解掉。在去掉铁锈以后，一定要对铁器表面进行处理，涂上一层铅丹，再涂上油漆；或者镀上别的不容易生锈的金属。更彻底的办法，就是给铁加入一些其他金属，制成不锈的合金。我们熟悉的不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。

也有些形成致密的氧化物阻止金属进一步氧化的。

铁生锈伴随的现象是铁的表面都是铁锈,特点是变成氧化铁,不再是铁,变成了另一种物质,是化学变化. 本条折断伴随的现象是本条断了,特点木条还是木条,只不过形状发生了变化.其本质没有发生变化.是物理变化. 削铅笔和木条折断是同样道理,也是物理变化. 硫酸铜溶液和铁伴随的现象是很快的铁的表面附着着一层红色的铜.特点是铁将硫酸铜溶液中的铜置换了出来.发生了置换反应.因为铁比铜活泼,活泼金属能够置换不活泼的金属.是化学变化. 铁将硫酸铜

铁生锈的过程其实是被氧化的过程。铁锈的主要成分是Fe2O3*xH2O，即x水合氧化铁。此反应的实质是铁与空气中的氧气与水蒸气共同作用的结果。其化学反应方程式是4Fe+3O2+2xH2O=2[Fe2O3*xH2O]。被氧化后的铁由于生成了新的物质(铁锈)，不仅化学性质发生了很大的改变(因为是不同的两种物质)，它的物理性质也发生了很大的变化:纯铁是银白色的，但铁锈是红褐色的(就是铁锈红啦!);生铁较坚硬，也很有韧性，而铁锈结构疏松，还很易吸水(这也是为什么生了锈不及时除去会越来越严重)。总之，组成、结构决定性质，改变的本质就是组成与结构的变化。我说得清楚吗?

A、铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，不是自然，故选项错误．B、铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，不是剧烈燃烧，故选项错误．C、铁生锈是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．D、铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，生成铁锈（Fe2O3）不是置换反应，故选项错误．故选：C．

铁器生锈是一种化学变化，它本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象，是铁器制品长期暴露在空气中，和氧气发生了氧化反应，从而生成铁器锈。

你好同学，铁生锈是因为铁和空气中的氧气发生化学反应生成三氧化二铁，俗称铁红，希望我的回答能给你带来帮助

铁生锈是一种化学变化，铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈是一种不同于铁的新物质。 化学变化是指物质发生变化时生成其他物质的变化。化学变化在生成新物质的同时，时常伴随着一些反应现象，表现为颜色改变，放出气体，生成沉淀等，化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热，放热，发光等。

铁钉生锈是化学变化铁钉受热熔化是物理变化

三氧化二铁

化学变化

因为铁受到空气和水的作用，所以就会生锈。

三氧化二铁Fe2O3

科学教师可以引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。以下是我整理的小学科学铁生锈说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学科学铁生锈说课稿范文一 一、教学目标： 科学概念： 1、知道铁生锈的原因与水和空气有关。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 过程与方法： 1、懂得运用控制变量的方法设计实验探究铁生锈与哪些因素有关，在实验中能确定自变量，并控制无关变量。 3、通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的物质。 情感态度与价值观： 1、意识到控制变量在铁生锈实验中的重要性。 2、具有收集证据证明铁生锈是不同于铁的物质的意识。 二、教学重难点： 重点： 1、能对铁生锈的原因作出猜测，并能设计实验来证明猜测。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 难点： 1、能正确设计变量控制实验并能在实验中控制无关变量，探究铁生锈的条件。 三、教学时间： 1课时 四、教具准备： 镊子、铁钉、水、课件、一次性杯、保鲜膜、未生锈的铁片、锈蚀严重的铁片。 五、教学过程： (一)、创设生锈的情景，引出课题。 引入：(PPT出示生活中生锈的图片)课前老师收集了几幅图片，我们一起来看看!它们怎么了?你知道它们都是用什么做的吗?(板书：铁生锈了) 师：请你们回顾一下，生活中你见过有哪些常见的铁器有生锈现象?(二)、活动一：观察铁锈 (1)铁生锈是什么变化?请说说你的理由? (2)那铁生锈到底是什么变化呢?我们必须找出足够的证据证明自己的观点。请各组按要求进行研究。 PPT提示要求：1、用感观观察它们有什么不同? 2、从金属的特征进行比较? 3、把研究结果填在记录单上。 (3)观察铁片和铁锈，并做好记录。 (4)汇报交流。 (5)通过我们的观察和实验，我们可以得出什么结论?那铁生锈是什么变化? 小结：我们寻找到的证据从一定程度上说明了铁和铁锈是不同的物质，所以铁生锈属于化学变化。(板书：铁铁锈) (三)活动二：探索铁生锈的原因。 过渡：铁生锈好不好?有什么不好? (1)学生交流铁生锈的危害。 (2)视频介绍铁生锈的危害。 过渡：铁生锈危害那么严重，你觉得我们可以做些什么?既然我们想让铁不生锈，那我们就要先研究铁生锈的原因。课前同学们都对铁生锈的原因进行了猜测，你们猜铁生锈与水、酸和空气有关，你们设计的实验合理吗?下面我们要请其他组的同学来评一评。每个小组都会拿到不是自己组的实验，请根据评价表上的两个问题对他们小组的实验进行评价。(PPT展示问题) (3)小组围绕教师的两个问题互评小组实验。 (4)汇报交流。(教师用板书引导) (5)用不同颜色的笔修正完善实验方案。 (6)小组领材料实验。 (四)总结。 通过这节课的学习，你学会了什么? 六、板书设计： 铁生锈了 铁铁锈 化学变化 问题：铁为什么会生锈呢? 水 猜想:铁生锈与 酸 空气 小学科学铁生锈说课稿范文二 一、教材简析： 本课通过引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。学习的重点是能够制定“影响铁钉生锈因素”的实验方案，教材安排了小组合作学习的形式，意在启发小组经历“提出问题、做出假设、制定计划、设计实验、搜集信息、得出结论”的科学探究的全过程，让孩子们“真刀真枪”地搞科学，提高他们的科学探究水平。 二、教学背景： 铁生锈是十分常见的现象，学生们非常熟悉，可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。本课将引导学生通过观察和实验，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。这需要学生收集足够的证据，而探索活动将成为学生收集证据的过程。 观察铁生锈的过程也是很有意义的活动，学生将自己设计对比实验的研究计划，并在课外进行对比实验，分析实验结果，得出结论。这个过程把课内和课外的学习有机地融合了起来。 三、教学设计： (一)科学概念: 1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.铁生锈的原因与水和空气有关。 (二)过程与方法： 1.通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.通过对比实验，探究铁生锈的原因。 (三)情感、态度、价值观: 1.懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 2.愿意与同学合作交流，体验合作与分享的快乐，进一步培养学生探究能力以及爱护、保护环境的情感态度。 教学重难点 重点：认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 难点：能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 教学准备教具学具说明与提醒 相关图片、课件资料、铁片、铁锈、简单电路、磁铁、榔头等尽可能找到纯的铁锈 教学流程 创设情境观察铁锈指导探究课堂总结 导入新课和铁形成对比认识(探索铁生锈的原因)拓展延伸 活动过程 基础设计个性设计 一、创设情境，导入新课 1.(课件出示物体生锈的图片)观察它们有什么共同特点? 2.铁生锈的现象你在生活中见过吗?(请学生举例说说生活中铁制物品生锈的事实) 3.看来生活中铁生锈的现象还真多。铁生锈了，才有铁锈。铁锈是新物质吗?(学生猜测，并能说说理由) 这节课，我们就来研究《铁生锈了》(板书课题)。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1.铁生锈是一种化学变化吗?如果铁和铁锈是不同一种物质，那就说明这是一种——化学变化，如果铁和铁锈是同一种物质，就说明这是一种——物理变化。看来，要想弄清楚铁生锈到底是什么变化，还得先弄清楚铁和铁锈是不是同一种物质。 2.师出示新铁钉和铁锈，提问：对它们可以从哪些方面展开研究?(颜色、手感、亮度、松软、导电性……) 3.教师提供材料(自制电路检测器、榔头、磁铁、铁、铁锈等)，要求学生观察铁锈，寻找证据，并做好记录。 安全提示：如果你的身体有伤口，请不要接触到铁锈。 (课件出示)铁盒铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 …… 铁 铁锈 4.交流汇报： (1)请一组学生汇报，其他组补充。(根据学生回答，课件出示相应知识点) 师演示铁与铁锈的导电性、吸铁性。(铁能导电，能被磁铁吸引;铁锈不能导电，不能被磁铁吸引)。 (2)小结 同学们通过实验，找到了许多铁与铁锈的不同点，现在你能判断铁与铁锈是同一种物质吗?铁变成铁锈是什么变化呢?(板书：化学变化) 三、指导探究，探索铁生锈的原因 1.过渡： 同学们通过观察、实验验证了自己的假设，用证据支持了铁锈是一种不同于铁的新物质的假设，那么铁为什么会生锈呢?铁的生锈与什么因素有关?(水、空气) 2.如果我们研究“铁生锈与空气有关吗?”这个问题，我们应该控制哪些条件不变?学生设计实验 3.交流。说说方案，相互质疑，不断完善实验方案。 (课件出示)要点： 两枚铁钉要一样新。 一枚铁钉完全隔绝空气(如放入菜油中)，另一枚铁钉暴露在空气中。 每天观察一次，并做好记录。 4.小结。 根据我们设计的方案，进行实验。过一段时间，我们来分享研究成果。 四、课堂总结，拓展延伸 1.(课件出示相关资料)了解铁生锈的危害： 同学们，你们知道吗，全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元,是地震、水灾、台风等自然灾害造成损失的总和的6倍。钢铁生锈是铁的致命弱点，钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%—30%，造成了资源的巨大浪费。 你们说我们该这么做呢?(防止铁生锈) 2.引导学生探究防止铁生锈的方法，为下节课准备。 板书设计铁生锈了 水 铁铁锈(化学变化) 空气 课外活动根据设计的方案，进行实验，过一段时间，拿到课堂上继续研究。 生成预见用磁铁研究铁与铁锈的区别，可能实验结果是磁铁能吸铁锈，因为理论上铁锈主要成分是三氧化二铁，磁铁不能吸引，但我们提供的铁锈中往往含有铁，磁铁吸住的是铁锈里的铁。教师用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。如果找不到纯铁锈或者找到的铁锈仍然可以被磁铁吸引，可做演示实验，也可以用与铁锈相似的材料代替铁锈做实验，这也是允许的。提供一些不含有铁的铁锈如做不到，也应向学生说明。 课堂评估学生能否归纳出铁生锈的原因与水和空气有关。 对学生设计的对比实验方案做出合理的评价，并适当加以指导。 小学科学铁生锈说课稿范文三 【教学目标】： 科学概念： 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法： 通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 通过对比实验，探究铁生锈的原因。 情感态度价值观： 懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 【教学重点】认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 【教学难点】能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 【教学准备】铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子 【教学过程】 一、出示生活实例图片： 很多的铁制物品被锈掉了，影响了我们的使用，要控制铁锈就要了解铁锈。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1、提出问题，明了探究任务：铁锈是从铁变来的，那么铁锈是铁么?生答。怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢? 2、取出铁、锈铁、铁锈(刮下来的)，仔细观察回答，如何支持我们的看法? 3、引导思路：要看铁锈是否是铁，除了观察等外，我们还要看铁锈是否拥有铁所具有的特性来验证，寻找证据借鉴课本资料实验探讨填写35页表格。(指出：是对比实验，注意可变因素的性，以及实验注意点) 4、反馈交流探讨结果，展示填表。如何用你的发现说明你的看法的? 5、小结：我们通过观察和敲击、导电、磁铁的吸引等实验得到的结果都说明铁锈不是铁，是铁产生的一种新物质，那么就是一种化学变化。是铁和谁发生的化学变化呢?这是我们控制铁锈的关键。 三、探索铁锈形成成因 1、教师提出问题：是铁和谁发生的化学变化呢?也就是铁锈究竟是怎样形成的。 2、学生大胆讨论猜测。 3、制定研究计划。 4、交流研究计划，相互质疑补充，(对研究命题作出指导，通过比较“铁为什么生锈?铁生锈与什么因素有关?与具体学生单一猜想问题作出比较，指导问题选择的可行性，人员分工等) 四、总结： 下周我们再上课的时候，相信同学们对铁锈形成的研究会有不小的收获，我们还可以获取避免生锈的方法。 阅读43页相关资料——铁为什么会生锈

铁生锈是因为铁单质在水和氧气的共同作用下腐蚀，生成氧化铁的过程，由于生成新物质，所以属于化学变化。

水+空气

氧化

铁生锈是一种化学变化，因为铁的表面被空气中的氧气氧化了，产生化学变化

4Fe+3O2＝2Fe2O3

铁生锈是化学变化，因为铁生锈生成了一种新的物质，被称为四氧化三铁。 在生活中，我们常常会碰到一些铁生锈发红的现象，那么铁生锈是物理变化还是化学变化呢？下面咱们就来说一说。 详细内容 01 化学变化它的实质指的是生成了新物质，而物理变化则是没有生成新的物质，只是它的状态、形状等发生变化。通常化学变化中伴随着物理变化。所以，铁生锈是化学变化，因为生成了一种新的，称为四氧化三铁的物质。 02 生锈是一种化学反应，当铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而，只有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就生锈得更快了。铁在生锈时会更重,大约是原来的3至5倍的重量。 03 要除去铁锈，可以利用各种工具把它铲掉，也可以泡在酸性的溶液中把它溶解掉。在去掉铁锈以后，一定要对铁器表面进行处理，涂上一层铅丹，再涂上油漆；或者镀上别的不容易生锈的金属。更彻底的办法，就是给铁加入一些其他金属，制成不锈的合金。我们熟悉的不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。

三氧化二铁

　　铁生锈是化学变化。生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。 　　区别物理变化和化学变化的唯一标志是有无新物质生成。物理变化发生时没有新物质生成。如矿石粉碎，只是物质形状变化。矿石炼成铁则为化学变化，因为铁矿石的主要成分是铁的氧化物，炼成的铁是单质，有新物质生成。化学变化中一定伴随有物理变化。例如，蜡烛燃烧前一定先熔化，接着变成石蜡蒸汽。这个过程属于物理变化。蜡烛燃烧才是化学变化。 　　钢铁生锈是钢铁在潮湿的空气中发生了复杂的化学反应。 　　 铁生锈的化学方程式为 　　2Fe+Ou2082+2Hu2082O==2Fe(OH)u2082 　　4Fe(OH)u2082+Ou2082+2Hu2082O===4Fe(OH)u2083 　　2Fe(OH)u2083=====Feu2082Ou2083+3Hu2082O

化学啦

如果是干燥的空气，属于氧化反应2Fe+3O2=Fe2O3如果有水蒸气参与那就是电化学变化了，本质也是氧化反应，介质不一样

铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁。 铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

化学变化。生锈是一种化学反应，当铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈，水分是使铁容易生锈的物质之一。然而，光有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就烂得更快了。

钢铁生锈是化学变化。钢铁生锈本质上是金属的氧化反应，最常见的现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。水是最容易导致铁生锈的物质，空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水不会让铁生锈，只有空气中的氧气溶解在水里且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，即常见的铁锈。铁锈：铁锈即氧化铁，是一种无机物，化学式为Fe2O3，呈红色或深红色无定形粉末。相对密度5~5.25，熔点1565℃（同时分解）。不溶于水，溶于盐酸和硫酸，微溶于硝酸。遮盖力和着色力都很强，无油渗性和水渗性。在大气和日光中稳定，耐污浊气体，耐高温、耐碱。氧化铁是玻璃生产中常用的着色剂。氧化铁着色的玻璃既能吸收紫外线又吸收红外线，因而广泛用于制造吸热玻璃、太阳镜玻璃、工业防护眼镜玻璃以及军用防红外涂料。

铁生锈是属于化学变化,这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀,即铁与其混合的杂质形成原电池,其正极反应： Fe+2e=Fe2+ 负极反应：O2+4e+4H2O=4OH- 之后形成Fe(OH)2 在被氧化形成Fe(OH)3 最后失水形成铁锈 由于其发生多种变化,且有新物质生成,故为化学变化

1、铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。 2、生活中，用到的铁制品还是非常多的，它们通常使用了一段时间之后就会生锈，很多人不清楚它们的原理，但是理解起来其实是比较简单的，实际上就是铁发生了化学反应的结果。 3、比较常见的生锈现象就是铁制品长期暴露在空气中，里面的铁元素和空气中的氧气发生氧化反应，从而慢慢锈化，或者是和水进行接触，被其中的氧元素侵蚀成为了氧化物。 4、一般水是最容易使铁生锈的物质之一，但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。只有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈容易吸收水分，铁也就生锈得更快了。铁在生锈时会更重,大约是原来的3至5倍的重量。扩展资料铁的分布铁在生活中分布较广，占地壳含量的4.75%，仅次于氧、硅、铝，位居地壳含量第四。纯铁是柔韧而延展性较好的银白色金属，用于制发电机和电动机的铁芯，铁及其化合物还用于制磁铁、药物、墨水、颜料、磨料等；是工业上所说的“黑色金属”之一（另外两种是铬和锰）（其实纯净的生铁是银白色的，铁元素被称之为“黑色金属”是因为铁表面常常覆盖着一层主要成分为黑色四氧化三铁的保护膜）。另外人体中也含有铁元素，+2价的亚铁离子是血红蛋白的重要组成成分，用于氧气的运输。主要使用的铁矿石有：Fe2O3（赤铁矿）、Fe3O4（磁铁矿）、FeCO3（菱铁矿）、FeS2（黄铁矿）等。参考资料来源：百度百科-生锈参考资料来源：百度百科-铁

化学变化,这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀,即铁与其混合的杂质形成原电池,其正极反应： Fe+2e=Fe2+ 负极反应：O2+4e+4H2O=4OH- 之后形成Fe(OH)2 在被氧化形成Fe(OH)3 最后失水形成铁锈 由于其发生多种变化,且有新物质生成,故为化学变化

铁生锈是属于化学变化，这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀，即铁与其混合的杂质形成原电池，其正极反应： Fe+2e=Fe2+ 负极反应：O2+4e+4H2O=4OH- 之后形成Fe(OH)2 在被氧化形成Fe(OH)3 最后失水形成铁锈 由于其发生多种变化，且有新物质生成，故为化学变化。

　　铁钉生锈是化学变化。本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。 　　1、化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。 　　2、化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。 　　3、物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化。

1、铁生锈属于化学变化，通常是铁元素和氧气发生氧化反应或者是和水进行接触被氧元素侵蚀造成的结果。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中且和铁发生反应，就会形成铁锈。 2、生活中，用到的铁制品还是非常多的，它们通常使用了一段时间之后就会生锈，很多人不清楚它们的原理，但是理解起来其实是比较简单的，实际上就是铁发生了化学反应的结果。 3、比较常见的生锈现象就是铁制品长期暴露在空气中，里面的铁元素和空气中的氧气发生氧化反应，从而慢慢锈化，或者是和水进行接触，被其中的氧元素侵蚀成为了氧化物。 4、一般水是最容易使铁生锈的物质之一，但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁，也就是常见的铁锈。

钢铁生锈属于化学变化，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。其中水是最容易导致铁生锈的物质，一般空气中的氧气进入到水中并且和铁发生反应，就会形成铁锈。但是只有水是不会让铁生锈的，只有空气中的氧气溶解在水里面，且氧气在有水的环境下和铁发生反应，才会生成氧化铁。

铁生锈是属于化学变化，这是铁的电化学腐蚀中的一种：吸氧腐蚀，即铁与其混合的杂质形成原电池，其正极反应：Fe+2e=Fe2+负极反应：O2+4e+4H2O=4OH-之后形成Fe（OH）2，在被氧化形成Fe（OH）3，最后失水形成铁锈由于其发生多种变化，且有新物质生成，故为化学变化。 如何防止铁丝生锈：1、可以用涂层（如油漆）来减少锈的产生，涂层可隔绝环境对铁的影响。例如有封闭箱体的大型铁件结构（像船舶及汽车）常会在结构中注入含蜡的防锈油。钢筋混凝土是用混凝土包裹钢筋，且混凝土可使钢筋保持在碱性的环境中。 2、控制环境可以达到防锈的效果，例如控制湿度低于一定值，就可以减少或避免锈的形成。 3、适当的设计也有助于防锈，例如避免铁件暴露在水中，或是用耐蚀性较强的金属包裹铁件。 4、防蚀剂的使用，像气体或挥发性的防蚀剂就可以用在密闭空间内的防锈。

铁生锈是化学变化，因为铁生锈生成了一种新的物质，被称为四氧化三铁。化学变化它的实质指的是生成了新物质，而物理变化则是没有生成新的物质，只是它的状态、形状等发生变化。通常化学变化中伴随着物理变化。所以，铁生锈是化学变化，因为生成了一种新的称为四氧化三铁的物质。生锈是一种化学反应，当铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而，只有水也不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就生锈得更快了。铁在生锈时会更重,大约是原来的3至5倍的重量。要除去铁锈，可以利用各种工具把它铲掉，也可以泡在酸性的溶液中把它溶解掉。在去掉铁锈以后，一定要对铁器表面进行处理，涂上一层铅丹，再涂上油漆;或者镀上别的不容易生锈的金属。更彻底的办法，就是给铁加入一些其他金属，制成不锈的合金。我们熟悉的不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。